外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)15篇
我們心里有一些收獲后,就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編整理的外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
作為一名新班主任,我有幸參加石家莊一中赴北京廣渠門中學(xué)和清華附中的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),真是難得的機(jī)會(huì)。專家老師的講座、我們新手班主任間的交流,使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。
我們到達(dá)的第一站是北京廣渠門中學(xué),在參觀了面積不大但很精致的校園后,我們聆聽了邢穎副校長(zhǎng)給我們做的.精彩報(bào)告,在“用生命影響生命,用尊重贏得尊重”中感受廣中教育對(duì)人的尊重及關(guān)懷。邢校長(zhǎng)對(duì)班主任的一個(gè)比喻讓我印象深刻,她說(shuō)班主任就是“在雨中奔跑的奮斗者”。而我在不到一年的班主任生涯中也切身體會(huì)到了這個(gè)比喻的深刻意義。作為一名高中班主任,我們對(duì)孩子除了知識(shí)的傳道、授業(yè)、解惑,更重要的責(zé)任是育人,幫助引導(dǎo)孩子們?cè)谶@個(gè)年齡階段樹立正確的三觀,這就賦予了班主任這個(gè)角色更重要的意義,也讓我在思考如何利用好德育活動(dòng)課程去培養(yǎng)一中的學(xué)生。
下午的時(shí)間我們來(lái)到了清華附中。一進(jìn)附中門,仿若大學(xué)校園,作為一所歷史悠久的老校,此次前去我們正好趕上了103年校慶,所以更全面的感受到了一所傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、充滿時(shí)代特色的附中校園。下午聆聽附中老校長(zhǎng)杜毓珍副校長(zhǎng)和高三班主任邱磊老師的精彩報(bào)告和分享。在講座中,我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康、學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、積累了班級(jí)管理的妙招,尤其是邱磊老師給我們分享的班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的各個(gè)階段適合的各種活動(dòng),更是一份落地性的寶貴經(jīng)驗(yàn),相信回歸到我們石家莊一中校園,我會(huì)努力整理學(xué)習(xí)所得,結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用到我的班級(jí)管理和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,讓我的班級(jí)充滿活力和魅力。
學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短哲,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲:充分認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí),我更加明確了班主任在學(xué)校教育中的重要地位一一班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。因此,我非常珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì),及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念,捕提到最新的教育動(dòng)態(tài),呼吸教育前沿的氣思,讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”!
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
六天的考察學(xué)習(xí)時(shí)光匆匆而過(guò),經(jīng)過(guò)這短暫而又充實(shí)的考察學(xué)習(xí),我的感受頗多,若要對(duì)這六天做一個(gè)總結(jié),只有一句話——出發(fā)時(shí)輕簡(jiǎn)單松,是愉悅的情緒;歸來(lái)時(shí)沉甸甸的,是收獲與職責(zé)。
臨行前,我對(duì)這次考察學(xué)習(xí)充滿了期盼,步履輕快飛揚(yáng);考察學(xué)習(xí)后,我多了一份思考,腳步成熟而堅(jiān)定。就如考察的目的而言,此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn),尋找差距,彌補(bǔ)不足。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點(diǎn)參觀、小康建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)等項(xiàng)目,讓我們?cè)谏硇纳虾鸵曇吧隙几惺芰诵碌南炊Y,使我們?cè)诳疾鞂W(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)自我所扮演的主角,更認(rèn)識(shí)了這一主角的重要性和發(fā)展的必要性,之所以這種收獲不僅僅讓我感受到壓力,更讓我感受到這是一種動(dòng)力,這種動(dòng)力是一種使命,是一種值得投資、值得傾注心血的人生價(jià)值提升方式。
在這次考察學(xué)習(xí)中,不管是景點(diǎn)參觀還是建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí),給我的感受和反思都很多,下方我就簡(jiǎn)要談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、感受和諧打造和諧
6月24日,我鎮(zhèn)第二批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)開始啟程,沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一向南下,途經(jīng)景東、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、寧洱、普洱,最后到達(dá)景洪市。在這幾百公里的行程中,雖然暈車一向侵襲著我,但沿途如畫般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我,我盡量控制我的眼瞼不讓它合上,不能錯(cuò)過(guò)呀,不能錯(cuò)過(guò)大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無(wú)量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員,山道交通管理是我必備的經(jīng)驗(yàn),這正是我現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呀。山道十分狹窄,行車個(gè)性的多,但是又那么的井然有序,再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然,他們的文化渲染是那么的濃烈,是那么的到位,使每個(gè)經(jīng)過(guò)山道的駕駛員都有一種守護(hù)安全的職責(zé)感,沿途的一個(gè)個(gè)顯眼的安全警示標(biāo)語(yǔ)就像一個(gè)個(gè)安全守護(hù)衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個(gè)駕駛員是否珍愛生命?吹竭@些,我不禁想起了一句古語(yǔ)“久入魚肆,不聞其臭;久入蘭室,不聞其香”,這不就是說(shuō)明環(huán)境育人的道理嗎,我們就應(yīng)盡力去打造一個(gè)交通安全文化環(huán)境,讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染,去自覺地遵守交通規(guī)則。
6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野人谷。這是一個(gè)人與自然和諧相處的典范,古樸的民族風(fēng)情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動(dòng)物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的和諧社會(huì)。這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎,我們也有連綿起伏的無(wú)量山和逶迤滂沱的哀牢山,它們以前一度是那么的鐘靈神秀,那么的生機(jī)勃勃,相信那里也以前是一片和諧的世界,那此刻為何黯然失色,我們作為無(wú)量山鎮(zhèn)的建設(shè)者,理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式。我們理應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把無(wú)量山鎮(zhèn)也打造成又一個(gè)和諧社會(huì)示范點(diǎn),當(dāng)然就得加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè),加大環(huán)境保護(hù)力度,努力去營(yíng)造人與自然和諧的局面,我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們必須能成功,必須能把無(wú)量山鎮(zhèn)打造成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地,我相信會(huì)有這一天,而且我能等到這一天。
二、抓住機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇
6月26日下午我們驅(qū)車到達(dá)了云南第一村“大營(yíng)街”,由于時(shí)光的關(guān)系我們來(lái)不及細(xì)致的參觀大營(yíng)街的風(fēng)貌和了解大營(yíng)街的發(fā)展歷程,幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張介紹大營(yíng)街發(fā)展歷程的光碟,回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅僅是大營(yíng)街發(fā)展的歷程,更是我國(guó)小康社會(huì)建設(shè)的.一個(gè)例證。從這一鮮活的建設(shè)例證中我們能夠感知,大營(yíng)街能步入小康社會(huì),我們也能步入小康社會(huì),我們不能夠照搬大營(yíng)街的建設(shè)模式,但能夠?qū)W習(xí)大營(yíng)街的群眾主義精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新精神。我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育,不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,用心尋找戰(zhàn)略伙伴,努力去尋找機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇,我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們有這個(gè)潛力,更有這個(gè)實(shí)力把無(wú)量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌的全面小康社會(huì)。
三、打造民族品牌文化挖掘無(wú)限旅游資源
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽(yáng)歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝,總建筑面積100萬(wàn)平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購(gòu)、住、游、住五大功能,它不僅僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂,更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶給了無(wú)限的資源。該古鎮(zhèn)不僅僅給楚雄人民帶給了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收,更成為了楚雄人民與外界交流的窗口,這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求、消費(fèi)需求,在物質(zhì)的必要需求到達(dá)基本滿足的這天,人們對(duì)古老的、民族的和具有神秘的生存潛力的品牌文化的需求也越來(lái)越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣,楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)之中,讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返,這不僅僅給游客帶去了不虛此行的感覺,更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了豐厚的回報(bào)。這就是古老的品牌文化的魅力,古老的文化我們具有,但品牌文化我們需要去打造,這不僅僅是歡迎客人的儀式,更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習(xí)俗,比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等,而且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊,我縣也在不斷的打造彝人文化品牌,但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也務(wù)必為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),我們就應(yīng)盡力去尋找二者之間的切入點(diǎn)。我相信,我們的領(lǐng)導(dǎo)也在思考如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),但這不是一朝一夕的事,我們必須要有耐心,更要有信心,相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會(huì)走向世界,成為現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)需求。
此次考察學(xué)習(xí)碩果累累,要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的,此刻散散數(shù)言,僅代表我的一時(shí)所感和所想。我是一個(gè)喜歡思考的人,就是一個(gè)景點(diǎn)的觀察和反思我都會(huì)從不一樣的角度去想。當(dāng)然,這篇心得中我沒有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu)點(diǎn),因?yàn)槲沂菐е粋(gè)取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自我之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的。我堅(jiān)信只要帶著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情,我們都會(huì)有收獲,同時(shí)也會(huì)有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲,我們得到的將會(huì)是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀了淄博市工業(yè)學(xué)校、濟(jì)南市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,聽講座報(bào)告3場(chǎng)并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ),卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
一、真正的.教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐,成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校),這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志,成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樹立愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下,我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;濟(jì)南市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營(yíng)、集團(tuán)化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育(老師-師傅)、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧,無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。
學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所,草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō):“天下大事,必做于細(xì)。”教育作為一種事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上,則無(wú)異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
潔凈的環(huán)境,精細(xì)化的管理、規(guī)范化的工作流程,嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度,忙中有序、一絲不茍的工作精神,“只為成功想辦法,不為困難找理由”的工作理念,這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。
隨著接待人員的邊說(shuō)邊行,不經(jīng)意間就來(lái)到了鉗工比賽現(xiàn)場(chǎng),電氣二次比賽現(xiàn)場(chǎng)等,看到的是師傅們認(rèn)真的做著自我的題目,隨即進(jìn)入資料室、廠房、總控室、工具室參觀,處處無(wú)不給人耳目一新。透過(guò)與工作人員進(jìn)行細(xì)致的溝通與交流,深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴(yán)、基礎(chǔ)工作之實(shí)。隨著接待人員的引導(dǎo),我們來(lái)到了會(huì)議室,聽取電廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該廠的介紹,從中對(duì)他們的創(chuàng)新理念,發(fā)展之路有了更全面的了解。
短短的'幾小時(shí)參觀學(xué)習(xí),卻讓我大腦思索了幾天,同是發(fā)電行業(yè),自然條件、員工文化層次大同小異,而現(xiàn)實(shí)差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌,也許有人會(huì)說(shuō):他們資金雄厚,硬件建設(shè)投入大,這固然是一方面,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流建立離不開資金作后盾,但資金不是天上掉下來(lái)的,支撐他們的是一種精神,“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神,把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個(gè)方面,要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現(xiàn),他們的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得我站去研究和學(xué)習(xí)。
學(xué)什么、如何學(xué)?總的來(lái)說(shuō)要結(jié)合正在開展的活動(dòng),轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,理清我站的發(fā)展思路,振奮員工精神,正視差距,在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的狀況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān),扎實(shí)開展反違章、事故預(yù)想和反事故工作,杜絕一切安全事故的發(fā)生。二是針對(duì)當(dāng)前運(yùn)行中存在的困難,努力尋找突破口,不等不靠地做好設(shè)備消缺工作,做到有水就能發(fā)電,確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設(shè),建設(shè)一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。
只要我們振奮精神,凝聚全站職工的力量,虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),一股作氣謀發(fā)展,必須能縮小差距,創(chuàng)造完美的團(tuán)坡明天。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
20xx年12月11日到17日,林甸縣教育局組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)和東北師范大學(xué)附中、附小等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí),前往長(zhǎng)春學(xué)習(xí)前夕,林甸縣教育局組織召開了考察學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上,局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考察學(xué)習(xí)作了嚴(yán)格要求,進(jìn)修校對(duì)本次活動(dòng)作了周密部署。在這次活動(dòng)中我受益匪淺,感觸很多:
一、我的收獲
1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的學(xué)校管理工作指明方向。
市教育局、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的講話,從客觀存在的思維角度分析了我縣小學(xué)教育教學(xué)管理及教師專業(yè)成長(zhǎng)存在的突出問題,深入淺出地闡明事理,嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求,為所有學(xué)校管理者注入一劑強(qiáng)興劑。我想,查找并整改阻礙學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實(shí)存在的問題已經(jīng)刻不容緩。
2、學(xué)習(xí)東北師大教師的敬業(yè)精神。
敬業(yè)作為中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范之一,是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì),敬業(yè)精神和品質(zhì),對(duì)于教師是至關(guān)重要的,在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。在東北師大學(xué)習(xí)時(shí),深入拜見教師日常工作記載資料,每一事每一字都體現(xiàn)出兩校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的崇高的敬業(yè)精神。
3、學(xué)習(xí)東北師大先進(jìn)的校園文化。
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),走在東北師大及附屬學(xué)校的校園中,看到豪華的高樓林立,但感觸到的是一種井然的秩序感,一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復(fù)雜,卻別具匠心,文化走廊里列出影響中國(guó)發(fā)展的歷史人物、中國(guó)歷史朝代進(jìn)程表及中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、軍事、等方面的成就,讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的中華文明,這些展示無(wú)疑激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。教學(xué)樓的宣傳畫,以“愛我學(xué)!睘橹黝},將長(zhǎng)春及東北師大的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前,每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著他們獨(dú)特的視角。
4、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校先進(jìn)的管理理念
在考察學(xué)習(xí)時(shí),不僅親眼目睹他們的管理成效,還聽取了多位校長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運(yùn)行和不斷發(fā)展,取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看,校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的,用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。
5、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校的.高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn),這一點(diǎn)在兩所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進(jìn),他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)意識(shí)上作了許多卓有成效地工作。
6、師徒結(jié)隊(duì),為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供動(dòng)力。
他們?cè)谂囵B(yǎng)教師專業(yè)成長(zhǎng)中,采用師徒結(jié)隊(duì)的方法,促進(jìn)教師的教學(xué)技能不斷提高,學(xué)校規(guī)定了一些師徒之間必須完成的工作指標(biāo),如果沒完成,師徒互受“株連”,久而久之,一種強(qiáng)化的培養(yǎng)人才手段就被內(nèi)化成老師自求進(jìn)步的精神動(dòng)力,兩校把教師不斷成長(zhǎng)、學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展落到實(shí)處!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來(lái)”,這是一種不斷發(fā)展的戰(zhàn)略思想。
7、圍繞“三維目標(biāo)”,深入開發(fā)工作。
從教師的教案設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地、宣傳欄等處,無(wú)不體現(xiàn)出他們?cè)趯W(xué)生的培養(yǎng)方面,緊扣“三維目標(biāo)”開展工作,看到學(xué)生們的作品及學(xué)校的思想教育成果展示,發(fā)人深省,值得借鑒。
8、古詩(shī)詞誦讀,洋溢出對(duì)中華文化的贊嘆之情。
東北師大附屬小學(xué)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,沉淀良好的校園文化,自編校本教材,分年級(jí)要求誦讀篇目,每學(xué)期朗誦20首古詩(shī)詞,這一做法并持之以恒地得到推廣,同時(shí)得到上級(jí)多個(gè)部門的肯定。
9、教學(xué)管理貫徹“以人為本、和諧發(fā)展”思想。
教師是學(xué)校的頂梁柱,師資力量建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,兩校通過(guò)教師民主議事會(huì)和教職工代表大會(huì)制定了許多規(guī)章制度,對(duì)教師行為作了嚴(yán)格規(guī)定,但更多地卻散發(fā)出管理的人性關(guān)懷。在校園中鼓勵(lì)教師以主人翁姿態(tài)敢說(shuō)話、說(shuō)真話,為學(xué)校發(fā)展提供智力支持,充分為每位教師提供實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。同時(shí)開展多種活動(dòng),以此來(lái)潤(rùn)滑老師們的思想。
二、我的思考
1、教師“招考選拔制”,醞釀著教育發(fā)展的不公平。
一所學(xué)校,有沒有學(xué)生和教師選擇于你,是檢驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)實(shí)狀況是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的試劑,這毋庸置疑。但學(xué)生和老師的選擇,也有受到地區(qū)差異和其他客觀因素的影響。牛頓曾說(shuō):“如果我看得更遠(yuǎn)的話,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀。這虛懷若谷的話語(yǔ),也令我們發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校深思。
2、送課下鄉(xiāng),立足于“實(shí)”,著眼于“久”。
東北師大附小展開了送課下鄉(xiāng)活動(dòng),這項(xiàng)工作非常有必要開展。從另一角度看,貴校師資基本集結(jié)了水城縣的教育行家里手,這些教育教學(xué)楷模們的送課下鄉(xiāng)應(yīng)該秉承“持久、成效”的觀念。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)成為“為師之師”。
無(wú)論是哪所學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“上得天堂,下得廚房”的才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除有先進(jìn)教育思想、運(yùn)籌帷幄的管理手段外,還應(yīng)在教學(xué)技能、文化知識(shí)、社交禮儀上恨下功夫。這樣,“旗幟形象”才能在風(fēng)雨飄搖中堅(jiān)不可摧。
4、抓住“軟件帶硬件,硬件促軟件”。
東北師大及附屬學(xué)校出色的管理促進(jìn)學(xué)校步入良性發(fā)展快車道,但硬件設(shè)施不能適應(yīng)老師和學(xué)生教和學(xué)的需求,如果學(xué)校充分利用好區(qū)域和人文資源,學(xué)校的硬件設(shè)施定會(huì)更上一層樓。
5、“創(chuàng)特色”以“全面發(fā)展”要有機(jī)結(jié)合。
教育改革風(fēng)起云涌,每一學(xué)校都在為學(xué)校發(fā)展努力探索,尋找出路,創(chuàng)自己的特色是學(xué)校發(fā)展歷程中的“招風(fēng)牌”,但不能只是空架子,或者曇花一現(xiàn),學(xué)校是否辦得好,除了有特色外,更重要的是要出現(xiàn)“特色成效”和學(xué)校得到全面發(fā)展。
總之,教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把平凡的事情做精就是不平凡。我今后一定努力學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)典型,力爭(zhēng)使自己更快地成長(zhǎng)
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
短暫的杜朗口中學(xué)之行,給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情、緊張有序的合作深深地震撼了我。
體會(huì)一、杜郎口中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使如何調(diào)動(dòng)起來(lái)的?這也是我最期望得到答復(fù)的問題。在這里我找到了答案,那就是“從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生”。雖然簡(jiǎn)單,卻正中要害,倒出了教育教學(xué)得真諦。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑,而是欣賞和佩服、肯定。學(xué)生得到充分尊重了,學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信心了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
再就是通過(guò)一些具體措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。一是劃分學(xué)習(xí)小組,小組長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況,使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位,圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別,每個(gè)學(xué)生平等地坐在了一起。二是課堂上做到參與無(wú)錯(cuò)的觀念;培養(yǎng)學(xué)生參與的積極分子、積極評(píng)選課堂積極分子等。三是小組間開展學(xué)習(xí)評(píng)比,每個(gè)學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé),盡量維護(hù)集體的`榮譽(yù)。四是及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)制度。
體會(huì)二、教師把自己融入到學(xué)生中去,不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者,用民主開放的思想和行動(dòng)去開啟學(xué)生的智慧,在他們的課堂上,沒有講臺(tái),沒有權(quán)威,沒有高高在上的老師,更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,這里教師真正成為“導(dǎo)師”,為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人,課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽。
體會(huì)三、在教學(xué)中,要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間,從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,就要把課堂還給學(xué)生,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功地快樂,進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望,從而提高教育教學(xué)效率。杜郎口中學(xué)不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課,他們的模式都是一樣的,如:英語(yǔ)課堂上,一名學(xué)生朗誦另一名學(xué)生表演,體現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí),利于知識(shí)的鞏固。
體會(huì)四、學(xué)生互相幫助,活動(dòng)自由。討論式的學(xué)習(xí),使問題可以通過(guò)學(xué)生間平等的合作討論來(lái)解決,使學(xué)生的成績(jī)不會(huì)有太大的差距,都能學(xué)得會(huì)、聽得懂。他們上課討論,坐、站均可,聽講都集中到前面,使他們的好動(dòng)得到宣泄。上課學(xué)得會(huì),氣氛和諧,不是端坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的被動(dòng)的聽,這樣,就不會(huì)感覺乏味和疲憊,而是一種愉快學(xué)習(xí)。
杜郎口學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色。杜郎口中學(xué)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“我的課堂我主宰”、“我的霸氣誰(shuí)能敵,快樂課堂我稱帝”。在學(xué)習(xí)面前充滿自信,展示自主,笑對(duì)人生。學(xué)生得到充分尊重了,每個(gè)人都有了學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái)。它的成功我想就是源于此吧。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
20xx年11月 29日 30日,我們數(shù)學(xué)科組外出到桂林恭城中學(xué)學(xué)習(xí)考察。這次外出考察活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備、目的性強(qiáng)、效果明顯,恭城中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻(xiàn)精神給我留下深刻的印象。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn):
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機(jī)會(huì)。桂林恭城是瑤族自治縣,位于桂林東南,距桂林108公里,人口28萬(wàn),經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),但民風(fēng)純樸,尊師重教。恭城中學(xué)是廣西有名的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué),03年被評(píng)為廣西首批示范性高中,近年高考重本率都在20%以上,近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大,目前北大27人,清華24人。
二、恭城人民和非常重視教育,投入大量資金建設(shè)恭城中學(xué)及或設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)考上清華或北大的學(xué)生,一次獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元;對(duì)優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生免學(xué)費(fèi),還可以每學(xué)年得到1萬(wàn)元或八元千的獎(jiǎng)學(xué)金。在老師方面,除了感情留人,學(xué)校想辦法幫助解決住房問題,及提高工作津貼方面也做得不錯(cuò)。 學(xué)校強(qiáng)化管理,嚴(yán)格要求,如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)回校,如被發(fā)現(xiàn)就停一個(gè)星期課。
三、學(xué)科備考與教學(xué),我們文理數(shù)學(xué)分別聽了兩位數(shù)學(xué)老師的課,并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。恭城中學(xué)數(shù)學(xué)科實(shí)行三輪復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)資料方面,他們只定外面的電子版資料給老師,所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成。恭城中學(xué)的'老師非常敬業(yè),集體備課,群策群力,努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求:學(xué)生有興趣聽、容量要夠大、能啟發(fā)學(xué)生的思維。恭城中學(xué)自習(xí)和晚修的時(shí)間較多,如上午共四節(jié)課,但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課,學(xué)生很好的完成課外練習(xí)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,分層教學(xué),對(duì)優(yōu)生從高一開始進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。對(duì)中考成績(jī)拔尖而留在本校的考生在高一就安排導(dǎo)師帶,對(duì)尖生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),如20xx屆考上北大的考生(廣西第九名),在高三對(duì)弱科英語(yǔ)有針對(duì)輔導(dǎo),最后高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學(xué)每?jī)芍芸家淮沃軠y(cè)(兩小時(shí)),平時(shí)一周一測(cè)(周六晚上1小時(shí))對(duì)所有內(nèi)容考查,但以復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容為主。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
為加快推進(jìn)特色小鎮(zhèn)、秀美鄉(xiāng)村、道路交通、生態(tài)環(huán)境建設(shè),根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的安排,我們外出到,,,等縣市考察學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)三天的考察學(xué)習(xí),這些地方創(chuàng)新的做法、開闊的思路、完善的措施、科學(xué)的政策給我留下了深刻印象,給予了我極大的啟發(fā)與震撼,使我開闊了眼界,觸動(dòng)了思想,感受到了外面的發(fā)展速度,看到了的差距!
一考察學(xué)習(xí)之地的特點(diǎn)
市新建區(qū)鎮(zhèn),區(qū)鎮(zhèn)、鎮(zhèn),縣鎮(zhèn)等特色小鎮(zhèn),均已初具規(guī)模,處處有特色,個(gè)個(gè)有亮點(diǎn),且輻射帶動(dòng)性強(qiáng),均走在了全省前列。主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、理念創(chuàng)新,規(guī)劃超前。這幾個(gè)小鎮(zhèn)的規(guī)劃都體現(xiàn)了“小空間大聚集,小平臺(tái)大產(chǎn)業(yè)、小載體大創(chuàng)新”的設(shè)計(jì)理念,在編制規(guī)劃時(shí)首先聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),充分結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè),既展現(xiàn)出各自獨(dú)特的風(fēng)貌,又發(fā)揮了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)功能。
2、形式多樣,快速推進(jìn)。這幾個(gè)小鎮(zhèn)雖然建設(shè)模式不同,但是建設(shè)速度都很驚人。如區(qū)的鎮(zhèn)、鎮(zhèn)是鎮(zhèn)政府出資建設(shè)小鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的基礎(chǔ)配套、公共配套等服務(wù)性設(shè)施,社會(huì)資本投資建設(shè)經(jīng)營(yíng)性設(shè)施;兩個(gè)特色小鎮(zhèn)僅用了一年的時(shí)間就建設(shè)完成。新建區(qū)的鎮(zhèn),由社會(huì)資本出資負(fù)責(zé)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)的投資、建設(shè)、管理、運(yùn)營(yíng)等工作,為該鎮(zhèn)景上添花。
3、政策優(yōu)惠,招賢納士。用優(yōu)惠的政策吸引企業(yè)和人才的入駐是這幾個(gè)特色小鎮(zhèn)最突出的特點(diǎn)。區(qū)的鎮(zhèn)通過(guò)形式多樣的招商方式,吸引了大商、優(yōu)商入駐。如政府將步行街臨街店面全部長(zhǎng)期租賃后,按政府的布局和要求無(wú)償提供給客商使用,打造特色步行街,大大提升了小鎮(zhèn)品位。
4、產(chǎn)游融合,注重生態(tài)。這幾個(gè)小鎮(zhèn)在做好產(chǎn)業(yè)升級(jí)和配置時(shí),依托各自周邊的環(huán)境做好生態(tài)保護(hù)。依托各自深厚的文化底蘊(yùn),對(duì)原有的古建筑、歷史傳說(shuō)、名人故居等進(jìn)行改造、充實(shí),最大程度地保留了歷史遺存和自然生態(tài),做到了生態(tài)保護(hù)和群眾增收“雙贏”。
5、狠抓環(huán)保,回歸自然。這次所到之處,處處干凈整潔,處處如詩(shī)如畫,人人都仿佛居住在森林公園,美不勝收,恬靜愜意至極。這歸功于他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),歸功于他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的常抓不懈,歸功于他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的科學(xué)管理。如縣提出的“三多三少”良策,即多一點(diǎn)自然,少一點(diǎn)現(xiàn)代。多一點(diǎn)綠化,少一點(diǎn)硬化。多一點(diǎn)鄉(xiāng)愁少一點(diǎn)做作。很好地詮釋了人與自然和諧相處的理念。
二考察學(xué)習(xí)心得
幾個(gè)特色小鎮(zhèn)建設(shè),從概念提出到全面展開所用時(shí)間都不長(zhǎng),但取得的成效卻很顯著。這些小鎮(zhèn)的成功創(chuàng)建,關(guān)鍵在于他們摒棄行政化的思維定勢(shì)、傳統(tǒng)路徑依賴和體制束縛,用改革與創(chuàng)新的精神推進(jìn)規(guī)劃、建設(shè)和運(yùn)營(yíng),大膽探索、大膽試驗(yàn)、走出新路,對(duì)我鎮(zhèn)特色小鎮(zhèn)建設(shè)啟發(fā)很大,收獲頗豐。
1、解放思想、堅(jiān)定信心是工作開展的關(guān)鍵因素。所考察的幾個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)展理念超前、招商力度大、建設(shè)速度快、融資渠道多、干部熱情高,社會(huì)效益明顯,輻射帶動(dòng)力強(qiáng)。特別是新建區(qū)鎮(zhèn)、區(qū)鎮(zhèn)和鎮(zhèn),他們大膽創(chuàng)新、超前規(guī)劃,抓住生態(tài)農(nóng)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)與民俗文化快速崛起的契機(jī),通過(guò)幾年的積累已初具規(guī)模。我們只有解放思想、堅(jiān)定信心,高點(diǎn)定位、高位規(guī)劃,充分發(fā)掘和利用省蘇維埃政府紅色品牌和我鎮(zhèn)綠水青山的優(yōu)美自然環(huán)境,才能將特色小鎮(zhèn)打造成為全縣乃至全市的亮點(diǎn)工程。
2、政策有力、讓利企業(yè)是招賢納士的最大支撐。出臺(tái)好的政策,讓企業(yè)引得進(jìn)來(lái)、留得住,真正做到讓企業(yè)和人才落地生根。如區(qū)的鎮(zhèn),制定了各類優(yōu)惠政策,寬容、包容的吸引各類人才、企業(yè),甚至貼錢、砸錢培育產(chǎn)業(yè)鏈,占領(lǐng)未來(lái)發(fā)展至高點(diǎn)。因此,特色小鎮(zhèn)建設(shè)要快速起步快速推進(jìn),必須借助黃精產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),制定優(yōu)惠的政策,吸引大型醫(yī)藥企業(yè)入駐,帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)健康良性發(fā)展,解決資金和人才短缺問題。
3、敢于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的干部團(tuán)隊(duì)是小鎮(zhèn)建設(shè)的'堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這次外出感受最深的是他們干部的擔(dān)當(dāng)和“親商、助商、安商”的環(huán)境。、干部隊(duì)伍有思想、有朝氣、有闖勁,干事氛圍深入人心,擔(dān)當(dāng)作風(fēng)蔚然成風(fēng)。區(qū)的鎮(zhèn),干部敢做敢為,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木,解決問題的韌勁,是小鎮(zhèn)項(xiàng)目做大做強(qiáng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如該鎮(zhèn)移民房項(xiàng)目每周一調(diào)度,在六個(gè)月內(nèi)即建成,建設(shè)速度之快令人咋舌,讓我們感受到自己干事能力差距之大。因此,我們必須切實(shí)抓好干部作風(fēng)建設(shè),打造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干型干部隊(duì)伍。
三下一步工作打算
即將迎來(lái)省道升級(jí),區(qū)位交通將有明顯的提升,具有底蘊(yùn)深厚的紅色文化、山清水秀的優(yōu)美風(fēng)光等優(yōu)勢(shì),已具備建設(shè)特色小鎮(zhèn)基礎(chǔ)條件。目前,縣政府已初步確定了我鎮(zhèn)為特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建對(duì)象,下一步,個(gè)人建議應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作:
1、明確工作思路。抓住工作重點(diǎn),統(tǒng)一謀劃、分步實(shí)施、集中發(fā)力、重點(diǎn)突破。由政府先行啟動(dòng)集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)配套、公共服務(wù)等設(shè)施建設(shè)。引進(jìn)社會(huì)資本進(jìn)行黃精產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和經(jīng)營(yíng),紅色、綠色旅游的開發(fā)經(jīng)營(yíng),為特色小鎮(zhèn)增色添彩。
2、高規(guī)格規(guī)劃設(shè)計(jì)。精準(zhǔn)的規(guī)劃是特色小鎮(zhèn)建設(shè)的必備條件和前提基礎(chǔ)。特色小鎮(zhèn)建設(shè)必須聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名規(guī)劃設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)功能,形成多規(guī)合一的規(guī)劃體系,引領(lǐng)和指導(dǎo)小鎮(zhèn)的建設(shè)。可采取分步實(shí)施的方式,一以貫之地落實(shí)好規(guī)劃方案,確保整體思路的延續(xù)性,做到不變樣,不走樣。
3、突出重點(diǎn)布局。以改造集鎮(zhèn)道路,管網(wǎng),排水排污等基礎(chǔ)設(shè)施,新建自來(lái)水廠、污水處理廠,小學(xué)及幼兒園,衛(wèi)生院等公共服務(wù)設(shè)施為基礎(chǔ)。重點(diǎn)打造集鎮(zhèn)水系的升級(jí)改造,依托優(yōu)質(zhì)的水資源,將集鎮(zhèn)河道打造成綠色明珠。著力謀劃黃精廣場(chǎng)建設(shè),將其打造成以黃精生產(chǎn)、加工、銷售為龍頭的綜合性商貿(mào)廣場(chǎng),引領(lǐng)和帶動(dòng)特色種植和特色養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
20xx年5月我參加了徐匯區(qū)“十一五”教導(dǎo)主任培訓(xùn)班組織的外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。其間我們先后參觀了山東省青島第三十九中和青島九中,兩所學(xué)校。一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u(yù)、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會(huì)。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律,新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐,成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校,這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的`育人氛圍,無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如青島九中,學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持規(guī)范與和諧相結(jié)合的管理原則、傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)原則、全面與特長(zhǎng)相結(jié)合的育人原則,以名校百年的優(yōu)良傳統(tǒng)、深厚內(nèi)斂的文化積淀,敬業(yè)求實(shí)的工作精神,刻苦勤奮的學(xué)習(xí)氛圍,和諧向上的集體觀念享譽(yù)社會(huì)。正因?yàn)榇耍撔R矠閲?guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才,有兩院資深院士、“兩彈一星”功勛王大珩,中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士等科技棟梁,包括涉及各個(gè)領(lǐng)域的理論家、軍事家、運(yùn)動(dòng)專家和藝術(shù)家。又如青島第三十九中,在“德智結(jié)合、德美一體、德體滲透”大德育觀指導(dǎo)下,采取“嚴(yán)、愛、細(xì)、實(shí)、恒”的方法,堅(jiān)持“制度化、系列化、主題化、主體化、人文化”的工作傳統(tǒng),學(xué)校德育工作積極發(fā)揮了管理、導(dǎo)向、保證、育人等方面功能,注重學(xué)生求知欲、自學(xué)習(xí)慣、創(chuàng)造能力和科學(xué)精神的全面培養(yǎng),實(shí)施“因材施教、分層次、個(gè)性化”教育,為學(xué)生的成功學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),提升了校內(nèi)育人的品位。相比之下,我們以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧,無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所,草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō):“天下大事,必做于細(xì)。”教育作為一種事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上,則無(wú)異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見,學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,而且學(xué)校也關(guān)注德育細(xì)節(jié),把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價(jià)值取向。從走路時(shí)腳步輕輕,吃飯時(shí)安安靜靜,出操時(shí)的井然有序等行為細(xì)節(jié)入手,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,從“大處著眼,小處著手”,在細(xì)節(jié)上較真,才能達(dá)到最高境界。優(yōu)秀的學(xué)校精神文化是一面旗幟,它引領(lǐng)著師生意氣風(fēng)發(fā)地前進(jìn);優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍,它熏陶浸染,潤(rùn)物無(wú)聲;優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種引力場(chǎng),它能凝聚人心,形成合力。如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常態(tài)的話,那么對(duì)于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。
三、特色辦學(xué),各取所長(zhǎng),使各自的辦學(xué)效益得到了社會(huì)的認(rèn)可。我們所參觀考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)知名度很高的學(xué)校,而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。如青島九中“全面發(fā)展、文理兼通、外語(yǔ)見長(zhǎng)”是他們鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校先后與日本關(guān)西語(yǔ)言學(xué)院、德國(guó)歌德學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議,學(xué)校除了常年聘請(qǐng)英語(yǔ)、日語(yǔ)外教外,還專門招聘了德語(yǔ)、法語(yǔ)專任教師,每個(gè)學(xué)生除了全部修習(xí)英語(yǔ)外都選修第二外語(yǔ):日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ),20xx年將再增加韓語(yǔ)小語(yǔ)種課程的選修學(xué)習(xí)。今年學(xué)校還在理科教學(xué)中開展實(shí)施了“雙語(yǔ)教學(xué)”試驗(yàn),將進(jìn)一步拓展英語(yǔ)教學(xué)、培養(yǎng)雙語(yǔ)型教師。學(xué)校目前是北京師范大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“中國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地”。又如青島三十九中的藝術(shù)教育是學(xué)校的特色教育。從80年代起,表演藝術(shù)人才層出不窮,被譽(yù)為“表演藝術(shù)家的搖籃”。唐國(guó)強(qiáng)、倪萍、王繪春、趙娜、張山、陳好等影視明星均出自該校。目前,學(xué)校每年招收一定數(shù)量的藝術(shù)特色班,同時(shí)成立了軍樂、民樂、管弦樂、合唱、舞蹈、表演等藝術(shù)團(tuán),為藝術(shù)特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)提供了最適宜的氛圍。因此學(xué)校先后被命名為“青島市藝術(shù)教育特色學(xué)!,“山東省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)!。該校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)也多次赴海外訪問演出獲得成功,并與澳大利亞布萊頓中學(xué)藝術(shù)團(tuán)在青島聯(lián)合演出“中澳情”大型文藝晚會(huì),受到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。
此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。沿海一帶物華天寶、人杰地靈,不論是聽介紹、交流互動(dòng)、還是聽課、參觀,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受了一次極好的教育,也是對(duì)我教學(xué)工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌,難免掛一漏萬(wàn),如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)兩天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀了路南小學(xué)、蓬街中心小學(xué),一路行程緊張而充實(shí)。
雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色班級(jí)文化建設(shè)無(wú)不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深。下面我簡(jiǎn)單地談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
25日上午,我們參觀考察了路南小學(xué),該校王校長(zhǎng)熱情地接待了我們。在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,王校長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)校概況及“快樂育人”的辦學(xué)理念;政教主任張雪萍老師向我們闡述了“快樂德育”理念及“文明相伴,快樂成長(zhǎng)”德育實(shí)踐活動(dòng);蔣麗琴和周慧兩位班主任向我們介紹了班級(jí)管理的酸甜苦辣和班級(jí)文化建設(shè)方面的具體做法,在周老師呈現(xiàn)的一張張精美的照片中,我們被深深地折服了。在這美麗的教室文化背后,留下了老師多少艱辛的汗水。沒有班主任睿智的頭腦,勤勞的雙手,堅(jiān)持不解的努力,一個(gè)二年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)是不會(huì)有這樣的水平。隨后,在王校長(zhǎng)的陪同下,我們一行實(shí)地參觀了學(xué)校的隊(duì)室,在隊(duì)室里,我們被一份份資料震驚,每一次的活動(dòng)過(guò)后,他們都留下了規(guī)范的記錄,一切
都顯得井井有條。我們還參觀了操場(chǎng)、班級(jí)、宣傳欄,對(duì)他們學(xué)校的校園文化有了進(jìn)一步的感受。
25日下午,冒著大雨我們又參觀了蓬街中心小學(xué)。我們觀摩了一節(jié)心理健康課《這就是我》,在王雪萍老師的精心組織引導(dǎo)下,我們的'心靈也進(jìn)行了一場(chǎng)健康的洗禮,一種自信的力量從心底油然而生,做最棒的自己。緊接著,我們聆聽了班主任羅素玲老師的班級(jí)管理特色《樂樂竹在行動(dòng)》,在羅老師講述中,我們被一張張擺放整齊的課凳桌,一塊塊頗具特色的文化陣地,一年年有規(guī)劃的班訓(xùn),感受到老師的遠(yuǎn)見和智慧。最后,政教主任陳國(guó)華老師做《打造活力教育,激揚(yáng)生命潛能》專題報(bào)告,在“活力教育”理念的指引下,蓬街小學(xué)開展了豐富多彩的活動(dòng)。
總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育,也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師、班主任,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
非常感謝縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步、開拓視野、參觀考察的好機(jī)會(huì),通過(guò)幾天的參觀和聽課,五所學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、領(lǐng)導(dǎo)及師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深、收獲甚豐。下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@次參觀考察及聽課學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得和感受。通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)中,除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的反思。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,能成為成功的敲門石,把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,這樣才會(huì)在教學(xué)中有所幫助。
一、學(xué)習(xí)教師的敬業(yè)精神和工作觀
在各校的課堂聽課活動(dòng)中,教師教態(tài)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí),
二、學(xué)習(xí)高效課堂的打造
新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn),這一點(diǎn)在各學(xué)校的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn),在聽課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級(jí)合作交流。教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的.語(yǔ)言,對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作。
三、感受校園文化氛圍和品味
青島嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大,但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊,其設(shè)計(jì)別具一格,凸現(xiàn)了本班特色。校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所作的努力與良苦用心。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。學(xué)校凸顯出來(lái)的管理風(fēng)格和辦學(xué)特色倡導(dǎo)的“育人為本、德育為先、質(zhì)量立校、和諧發(fā)展不謀而合。同時(shí)我也受到啟發(fā):學(xué)校所有的教研工作其實(shí)都是為了學(xué)生的發(fā)展,以后應(yīng)多多開展師生同臺(tái)競(jìng)技的活動(dòng),把孩子們成長(zhǎng)的足跡、快樂的精彩瞬間以校本課程成果的形式及時(shí)展示出來(lái),給學(xué)生以成功的體驗(yàn)又能濃厚校園文化氛圍。
四、感受科學(xué)精細(xì)化常規(guī)管理和特色創(chuàng)建
青島嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“以和聚力,以美育人,促進(jìn)師生主動(dòng)愉悅多元發(fā)展”的和美教育理念引領(lǐng)下,全力打造和美教育特色學(xué)校。學(xué)校圍繞“以和聚力”(學(xué)校文化規(guī)劃與實(shí)施、和美教師團(tuán)隊(duì)打造、和諧外部氛圍營(yíng)造)和“以美育人”(以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體、以美怡情)兩大體系整體推動(dòng)學(xué)校變革,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)師生“主動(dòng)、愉悅、多元”發(fā)展,臻達(dá)“和而不同、美美與共”的教育境界。學(xué)校堅(jiān)持科研興校,以校本研修為切入點(diǎn),實(shí)踐“主體參與體驗(yàn)式多元培訓(xùn)”模式,實(shí)施名師鍛造工程,使教師的專業(yè)化水平不斷提升,使學(xué)生在和美教育所創(chuàng)設(shè)的獨(dú)特的教育教學(xué)氛圍中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣、思維的力量、合作的愉快、創(chuàng)造的喜悅、運(yùn)動(dòng)的舒暢、收獲的愜意,綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分展現(xiàn)。
五、感受融洽的師生關(guān)系
通過(guò)聽課,我感受到他們課堂的師生關(guān)系特別和諧,著名教育家魏書生說(shuō)過(guò):“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。”和諧的師生關(guān)系,會(huì)使課堂上出現(xiàn)輕松愉快的、生動(dòng)活潑的氣氛,學(xué)生情緒好,反應(yīng)敏捷,思維活躍,從而調(diào)動(dòng)教學(xué)雙邊的積極性,提高了課堂教學(xué)效率;另外,師生關(guān)系也是學(xué)生精神生活的重要方面,它會(huì)對(duì)學(xué)生的精神面貌產(chǎn)生深刻的影響,和諧的師生關(guān)系不僅有助于學(xué)生形成某種行為準(zhǔn)則,而且對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展都能發(fā)揮積極作用。
感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我真切地了解到了名校的教育現(xiàn)狀,有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念,獲得了許多先進(jìn)的教育改革信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。最后再次感謝為我們提供寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
今天,我很榮幸、也很激動(dòng)在這里為大家匯報(bào)這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)和我個(gè)人對(duì)高效課堂的一些想法與舉措。不當(dāng)之處,還望和大家做進(jìn)一步的交流與探討。 20xx年xx月xx日至20日,在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,我們一行xx人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里,我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū)、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng),聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,同時(shí)也參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評(píng)課活動(dòng)。這次學(xué)習(xí),使我深受啟發(fā),下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受:
一、校園文化
最吸引我的是它們的校園文化:一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃,創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍,古今中外的名人名言隨處可見,當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o(wú)言的教育者,每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個(gè)花壇他們都合理地的有效地利用,每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水,在實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動(dòng)物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。
二、教師的敬業(yè)精神
在課堂聽課活動(dòng)中,教師教態(tài)都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)形式新穎
教師設(shè)置了他們的課堂時(shí)間分配為:讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約xx分鐘、請(qǐng)學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測(cè)約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,教師往往退居二線,他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯(cuò)或不到位才出手幫助,教師變教為啟,變教為幫。我們觀摩到的每一堂課,教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo),所有學(xué)科的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都是:激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示,再次教師點(diǎn)撥,最后鞏固,作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識(shí)訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無(wú)不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動(dòng)著。
四、集體化的導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致,我所聽到的英語(yǔ)學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,學(xué)生的主體性,很有實(shí)效性。課間通過(guò)和幾位任課老師的交流,從這些老師的言語(yǔ)中可以透漏出教師的集體備課效率很高。
五、無(wú)處不在的校園文化
整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,從校園到宿舍,從操場(chǎng)到教室,從走廊到廁所,從班級(jí)到小組,讓學(xué)生成為校園的主人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦,“沒有艱辛,便無(wú)收獲”“投資未來(lái)的人,是忠于現(xiàn)實(shí)的人” “正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來(lái),緊張而積極,你的收獲會(huì)讓你更加喜悅”,腳踏實(shí)地山讓路,持之以恒?梢啤_@些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己,做事堅(jiān)持不懈,很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,利用教室走廊墻壁,隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)。
六。環(huán)境優(yōu)雅,文化氛圍濃
進(jìn)入三所中學(xué),學(xué)校干凈整潔,校園和草坪看不到紙屑等垃圾,讓人感到特別清爽,來(lái)到教學(xué)樓上,精彩紛呈的`走廊文化,讓我們倍受啟發(fā),每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)別致的名字,班級(jí)宣言,班級(jí)制度措施,班級(jí)才藝顯示。班級(jí)的文化將班級(jí)的東西展示在全校師生的眼皮底下,有利于他們的重視和執(zhí)行,也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律,班級(jí)的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪,促進(jìn)他們積極進(jìn)取。
七、課間操為亮點(diǎn)濟(jì)寧一中的亮點(diǎn)之一就是出操
下課鈴響后,學(xué)生迅速下樓到指定地點(diǎn)集合,班長(zhǎng)身披寫有班級(jí)的彩帶,帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開始,口號(hào)聲音嘹亮,隊(duì)伍整齊,學(xué)生斗志昂揚(yáng),這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,也可以激發(fā)他們的信心,參觀的教師拿起相機(jī)。真是無(wú)比震撼!
八、后勤管理新穎
所有教師和學(xué)生進(jìn)出學(xué)生公寓必須刷卡,午休期間禁止任何人進(jìn)出,公寓大門關(guān)閉。公寓樓一進(jìn)門就張貼著學(xué)生作息時(shí)間表、學(xué)生公寓管理?xiàng)l例、學(xué)生公寓自主管理反饋卡。每個(gè)學(xué)生宿舍門口都張貼著該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言承諾。學(xué)校每周對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生整齊程度及安全等方面進(jìn)行綜合評(píng)比,評(píng)比成績(jī)與班級(jí)考核掛鉤。
九、學(xué)校注重特長(zhǎng)生培養(yǎng)
濟(jì)寧一中有自己的學(xué)生樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì),隨時(shí)可以應(yīng)對(duì)校內(nèi)外的才藝表演。濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺(tái),主持人均是該校的學(xué)生。另外,該校還有一支小解說(shuō)員隊(duì)伍,遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀,學(xué)?梢噪S時(shí)把這支隊(duì)伍拉出來(lái)一展學(xué)校的風(fēng)采。所有這些方面非常值得我們好好借鑒。
最值得的我感動(dòng)的是這次李秋生校長(zhǎng)給我高中部高三年級(jí)共捐贈(zèng)高考教輔資料62冊(cè),合計(jì)人民幣2444.2元。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息是,所有教師真是比過(guò)年還高興。在這里,我代表所有高中部教師對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時(shí),我也代表高三所有教師在此保證,我們會(huì)充分利用這些教輔資料,決不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。在高三的最后沖刺階段,我們會(huì)比以往更加努力,我們會(huì)更加用心鉆研教材,爭(zhēng)取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)。
最后,我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀,有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,給我留下難以磨滅的記憶!
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒外地大力開展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),使我深深的感受到當(dāng)前我鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),必須在統(tǒng)一思想、宣傳發(fā)動(dòng)、科學(xué)規(guī)劃、點(diǎn)面結(jié)合、加大投入上下功夫。
一、統(tǒng)一思想。一要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重大意義。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨中央的重大決策,是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。其目標(biāo)和要求是建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村。從我鎮(zhèn)實(shí)際來(lái)說(shuō),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,不僅是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在反映;不僅是加快我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要,也是推進(jìn)我鎮(zhèn)社會(huì)進(jìn)步的必然選擇;不僅是當(dāng)前的中心任務(wù),也是今后的奮斗目標(biāo)。因此,全鎮(zhèn)上下要深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要性和緊迫性。二要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,形成合力。新農(nóng)村建設(shè)基礎(chǔ)在村,關(guān)鍵在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人是本地新農(nóng)村建設(shè)工作的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步明確責(zé)任,落實(shí)好“縣里統(tǒng)籌,鄉(xiāng)鎮(zhèn)主抓、村組實(shí)施”的工作運(yùn)行機(jī)制?h要成立新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查和考核,抽調(diào)精干力量組成3—5個(gè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)駐村工作組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu),盡快制定出具體實(shí)施方案,
重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的政策資金扶持,村莊規(guī)劃的編制和審核,主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)和合作經(jīng)濟(jì)組織的培育發(fā)展以及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的組織、協(xié)調(diào)和技能培訓(xùn)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府是新農(nóng)村建設(shè)工作的直接組織者、實(shí)施者,要組織廣大干部深入村組,全面了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村莊道路、住房結(jié)構(gòu)、環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、村民素質(zhì)、制度管理和班子建設(shè)等情況,因地制宜,幫助村組科學(xué)編制規(guī)劃,制定具體工作方案,組織發(fā)動(dòng)群眾,形成合力,開好頭起好步。縣直有關(guān)部門要相互配合,搞好服務(wù)。如規(guī)劃建設(shè)部門要搞好村莊規(guī)劃,并提供樓院設(shè)計(jì)圖紙供農(nóng)民參考;交通、水利、水電、教育和衛(wèi)生等部門要搞好農(nóng)村通路、通水、通電以及學(xué)校和衛(wèi)生室等基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)。其他部門也要充分發(fā)揮職能作用,積極參與新農(nóng)村建設(shè)。三要嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理。每年年中抽查、年底考核驗(yàn)收,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型。
二、宣傳發(fā)動(dòng)。從我國(guó)農(nóng)村改革的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,建設(shè)新農(nóng)村必須要堅(jiān)持廣泛宣傳發(fā)動(dòng),調(diào)動(dòng)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的積極性和主動(dòng)性,使農(nóng)民成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。一要利用媒體宣傳發(fā)動(dòng)。宣傳部門要把新農(nóng)村建設(shè)工作列為新聞宣傳工作的重要內(nèi)容,制定詳細(xì)周密的宣傳方案,精心組織實(shí)施,及時(shí)報(bào)道在建設(shè)新農(nóng)村過(guò)程涌現(xiàn)出來(lái)的典型。報(bào)道要形成規(guī)模,產(chǎn)生影響。二要運(yùn)用群眾喜聞樂見的形式宣傳發(fā)動(dòng)。要充分運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、宣傳展板、文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,印發(fā)資料等多種形式,大力宣傳新農(nóng)村建設(shè),做到家喻戶曉,人人皆知。三要結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)。要組織機(jī)關(guān)干部下農(nóng)村宣傳新農(nóng)村建設(shè),采取開座談會(huì)、夜訪農(nóng)戶等形式,進(jìn)村入戶宣講新農(nóng)村建設(shè)。要用好“一事一議”和“民辦公助”政策,組織農(nóng)民開展直接受益的公共事業(yè)建設(shè),激發(fā)和調(diào)動(dòng)群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性。
三、科學(xué)規(guī)劃。根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)際,我認(rèn)為要堅(jiān)持以下原則。一要堅(jiān)持民族風(fēng)格、傳承文化的原則。新農(nóng)村建設(shè)要充分考慮當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)狀況等各種因素、氣候條件、資源特點(diǎn),以及歷史、文化、因地制宜,科學(xué)制定規(guī)劃。二要堅(jiān)持美化環(huán)境、設(shè)施配套的原則。在新農(nóng)村規(guī)劃建設(shè)中,要實(shí)施村莊周邊的封山育林、植樹綠化,進(jìn)行田邊、河邊、山邊、路邊的綠化,實(shí)現(xiàn)村莊道路硬化、街院凈化、環(huán)境美化。要堅(jiān)持布局合理,設(shè)施綜合配套,下大力氣解決好道路、電力、通信、飲水排污以及衛(wèi)生文化教育等配套設(shè)施。三要堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)原則。村莊建設(shè)在速度、規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)等方面要區(qū)別對(duì)待。經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)地區(qū),村莊建設(shè)速度可快一些,力度可大一些。如采取舊村拆建、人口遷移、改造“空心村”、建設(shè)農(nóng)業(yè)園區(qū)等進(jìn)行村莊建設(shè)。相對(duì)邊遠(yuǎn)的農(nóng)村建設(shè),由于村莊布局分散,則應(yīng)當(dāng)以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平為基礎(chǔ),在科學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)下逐步建設(shè),重點(diǎn)發(fā)展?jié)摿Υ蟮拇迓,使之成為中心村。自然條件極其惡劣的山村,則可采用退人還山或遷并等辦法進(jìn)行。徹底改變過(guò)去農(nóng)村“有新房無(wú)新村、有新村無(wú)新貌”的現(xiàn)象。四是點(diǎn)面結(jié)合。一是要突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)。新農(nóng)村建設(shè)的中
心任務(wù)和重中之重是發(fā)展生產(chǎn),抓好重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè),增加農(nóng)民收入。要發(fā)展一批產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力強(qiáng)的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè),完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,培育一批農(nóng)產(chǎn)品品牌,建立完善的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷體系。要與農(nóng)村改水改廁改灶相結(jié)合,大力推廣“豬沼果、豬沼魚、豬沼菜”等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。要大力發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織,提高農(nóng)民生產(chǎn)的組織化程度。二是要突出重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要按照一村一策的'要求,解決好農(nóng)村“五通”問題,以及環(huán)境改善、醫(yī)療衛(wèi)生和農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)問題。當(dāng)前特別是要結(jié)合農(nóng)村環(huán)境整治搞好村容村貌的綠化美化,搞好組與組、戶與戶之間道路硬化。三是要重點(diǎn)抓好農(nóng)民培訓(xùn)。新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)民是主體,提高農(nóng)民素質(zhì),必須搞好農(nóng)民培訓(xùn)。要制定科學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃,把農(nóng)民培訓(xùn)與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要整合資源,扶貧、農(nóng)業(yè)、科技、勞動(dòng)以及職業(yè)技術(shù)學(xué)校等部門要整合農(nóng)民培訓(xùn)資源,加大對(duì)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)和務(wù)工技能的培訓(xùn)力度,努力提高農(nóng)民的科技致富能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和自主發(fā)展能力。四是要重點(diǎn)加強(qiáng)村級(jí)班子建設(shè)和農(nóng)村民主政治與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。要加強(qiáng)以黨支部為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè),基層黨支部要成為新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和帶頭人,同時(shí)要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)的責(zé)任,為新農(nóng)村建設(shè)提供組織保障。要加強(qiáng)農(nóng)村基層民主建設(shè),落實(shí)農(nóng)民自治和村務(wù)公開,充分調(diào)動(dòng)村民自力更生建設(shè)新農(nóng)村的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要推進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè),實(shí)施公民道德建設(shè)工程,開展創(chuàng)建生態(tài)文明和科技示范戶活動(dòng),提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式,樹立文明和諧的農(nóng)村新風(fēng)尚。五是要突出重點(diǎn)區(qū)域。突出以省縣道及城鎮(zhèn)周圍經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的村為重點(diǎn),集中力量,整合資源,規(guī)劃建設(shè)一批具有較強(qiáng)示范作用的新農(nóng)村示范點(diǎn),以發(fā)揮其示范和輻射作用?h鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要聯(lián)系一個(gè)村作為新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn),并積極向省里做好資金爭(zhēng)取工作,加大扶持力度,力求辦成樣板。五是加大投入。一要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的投入。要堅(jiān)持各類涉農(nóng)支農(nóng)資金和項(xiàng)目的統(tǒng)籌安排、集中投放到新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)上來(lái)。要設(shè)立新農(nóng)村建設(shè)專項(xiàng)資金,進(jìn)入預(yù)算,并確保逐年有一定比例增長(zhǎng)。要圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)品,抓好項(xiàng)目的論證、立項(xiàng)、申報(bào)、建設(shè)和儲(chǔ)備工作,切實(shí)加大農(nóng)業(yè)爭(zhēng)資上項(xiàng)的力度,爭(zhēng)取上級(jí)增加投入。二要加大對(duì)構(gòu)建農(nóng)村金融體系的投入。進(jìn)一步拓寬支農(nóng)資金渠道,解決農(nóng)民貸款難的問題,幫助農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)。三要爭(zhēng)取社會(huì)資金的籌集,爭(zhēng)取社會(huì)各界人士的捐助,爭(zhēng)取企業(yè)家、個(gè)人捐款捐物參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。四要加大對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障制度建設(shè)的投入。進(jìn)一步完善農(nóng)村“五保戶”供養(yǎng)、特困戶生活救助、災(zāi)民補(bǔ)助、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)救助體系。要進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)扶助范圍。同時(shí),積極探索建立農(nóng)村最低生活保障制度。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
我這次有幸參加了全市組織的20xx年6月15日至6月25日這次學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)是經(jīng)市委、市政府研究決定,由市委組織部主辦,市婦聯(lián)承辦的全市婦女干部代表赴xx學(xué)習(xí)培訓(xùn),這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班一行66人,在市婦聯(lián)主席巨來(lái)俠同志的帶領(lǐng)下,以理論學(xué)習(xí)和實(shí)地考察項(xiàng)目相結(jié)合的方式,歷時(shí)10天。由于準(zhǔn)備和計(jì)劃充分,整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)勝利結(jié)束。全團(tuán)婦女深感此行增長(zhǎng)了見識(shí),增進(jìn)了彼此之間的了解,也增強(qiáng)了搞好婦女工作的信心和熱愛生活的愿望,F(xiàn)將考察學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
一、考察學(xué)習(xí)
在理論學(xué)習(xí)期間,通過(guò)婦聯(lián)對(duì)接,聘請(qǐng)了各大大學(xué)教授,為我們講授如何釋放壓力,如何干好婦聯(lián)工作等等為主要內(nèi)容的培訓(xùn),同志們都知道學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要目的.一是“攻心”,提醒婦女干部要把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái),以更加良好的狀態(tài)體現(xiàn)婦女干部的能力;二是“充電”,通過(guò)集中學(xué)習(xí),進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市、縣的決策布暑,為完成本職工作任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ);三是“加壓”,給大家加油鼓勁,為做好今后工作進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。因此大家都十分珍惜這次短暫而難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),每位同志每節(jié)課都專心聽講,認(rèn)真作筆記,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,沒遲到、未早退、無(wú)曠課。同志們也了解到作為女人是幸福的,一生要當(dāng)四至五個(gè)角色,如:職業(yè)女性、女兒、妻子、兒媳、母親等,處理好這些角色之間的關(guān)系是我們的奮斗目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,怎樣來(lái)保護(hù)好自己和保障自己的合法權(quán)益等。全團(tuán)同志都以“振奮精神熱愛學(xué)習(xí)、振作精神堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鼓足勇氣創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的良好狀態(tài),起到了學(xué)習(xí)表率作用。
二、幾點(diǎn)感受
1、熱愛學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是干部加強(qiáng)修養(yǎng)、解放思想、提高能力的有效途徑;學(xué)習(xí)也必須與時(shí)俱進(jìn),常抓不懈。要把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任,作為一種價(jià)值追求,要結(jié)合實(shí)際深入思考,持之以恒,創(chuàng)新方式,常言說(shuō)“日日行,不怕千萬(wàn)里,常常做,不怕千萬(wàn)事”,只有這樣才能提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
2、知識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得,其實(shí)學(xué)習(xí)的途徑無(wú)處不在,共聚物多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在我們身邊,課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的主陣地,聽課更具實(shí)效性,有著不可替代的作用。
3、自信與堅(jiān)持是成功的基石。本次考察讓我們堅(jiān)定了團(tuán)結(jié)和諧的信心,也體現(xiàn)了自信就是動(dòng)力,婦女干部也是建設(shè)社會(huì)主義的主力軍,同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展形勢(shì),切實(shí)增強(qiáng)“不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退”的憂患意識(shí),認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)展力。
4、抓工作要圍繞中心,突出重點(diǎn),體現(xiàn)特色。根據(jù)當(dāng)?shù)卣目傮w規(guī)劃和工作任務(wù)重點(diǎn),要進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任,明確具體工作,做到心中有全局,手中有具體,要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,從群眾中汲取智慧和力量,凡是政策法規(guī)沒有明確限制的,都要敢于探索,勇于嘗試。突出特色,突出重點(diǎn),幫群眾找到經(jīng)濟(jì)收入支柱產(chǎn)業(yè),促使農(nóng)民真正的增收致富,走上小康之路。
三、幾點(diǎn)建議
1、要建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制。在社會(huì)發(fā)展飛越的信息時(shí)代,知識(shí)更新快,隨時(shí)都有危機(jī)感,特別是我們婦女干部知識(shí)不足更具挑戰(zhàn)性。因此,要建立婦女干部培訓(xùn)常規(guī)制度,一是建立一年一次外出學(xué)習(xí)制度;二是建立分類學(xué)習(xí)制度。即:婦女代表、單位婦委會(huì)成員、村級(jí)婦委會(huì)成員等要分別進(jìn)行培訓(xùn);三是學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷更新;四是學(xué)習(xí)方式多樣化。
2、注重培訓(xùn)內(nèi)容和目的,規(guī)范學(xué)習(xí)形式,提高培訓(xùn)效果。每次培訓(xùn)根據(jù)對(duì)象,確定培訓(xùn)內(nèi)容,明確培訓(xùn)達(dá)到的目的,要求效果如何,培訓(xùn)結(jié)束后要向單位作匯報(bào)。逐步克服外出學(xué)習(xí)時(shí)間完,一切都結(jié)束了的不良習(xí)慣。
總之,此次在xx考察學(xué)習(xí)對(duì)我們而言可謂收獲頗多,一是本次整個(gè)外出期間,我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力充分得到體現(xiàn),整個(gè)考察活動(dòng)雖然時(shí)間短,但是安排合理、緊湊,既有理論學(xué)習(xí),又有實(shí)地考察。二是進(jìn)一步開拓了眼界,受到了啟發(fā),積累了經(jīng)驗(yàn),收集了素材,感受到了我們婦女同志要充當(dāng)多個(gè)角色,更要善于當(dāng)“多面手”,更感受到了作為女人的驕傲,激起了奮斗之心,決心努力學(xué)好相關(guān)知識(shí),豐富自己,提升綜合素質(zhì),深知只要我們肯努力,敢去做,敢去創(chuàng)新,一定能做一個(gè)有成就感的快樂女人。
外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
首先,十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了此次外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)。短短四天時(shí)間,一路風(fēng)塵仆仆、一路參觀考察、一路驚羨不已、一路發(fā)奮立志,大家邊學(xué)習(xí)邊思考,邊思考邊討論,反思自我,查找差距,衡量本局的發(fā)展?fàn)顟B(tài),謀劃迎頭趕上的辦法措施。所考察工商局(所)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚,發(fā)展意識(shí)超前,改革思路新穎,創(chuàng)新機(jī)制靈活,基層建設(shè)步伐大,干部精神狀態(tài)好,處處充滿生機(jī)和活力,所見所聞讓人耳目一新,帶給我們的不僅是眼界的開闊和心靈的震撼,更重要的是加深了我對(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)的理解和深思,真的是不虛此行,對(duì)開闊視野、啟迪思路、推進(jìn)今后工作大有裨益。下面,我按照考察分工,著重就市場(chǎng)規(guī)范方面學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下:
一、考察感受
現(xiàn)場(chǎng)參觀了xx區(qū)工商局xx工商分局和xx市工商局xx分局等單位,參加了工作座談會(huì),外地工商給我留下深刻印象。
亮點(diǎn)一:工作流程精細(xì)化。xx工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規(guī)范。xx市工商局印發(fā)的《工商服務(wù)指南》內(nèi)容十分全面,基本涵蓋了工商部門的各項(xiàng)日常工作,且通俗易懂,結(jié)構(gòu)分明,讓前來(lái)辦事的人一閱便知,既節(jié)省了群眾辦事時(shí)間,又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊(cè)的軟件資料,從辦事大廳詳細(xì)的工作流程到職能科室規(guī)范的工作制度,xx工商通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),讓人感受到細(xì)致入微的服務(wù),通過(guò)規(guī)范化的監(jiān)管服務(wù),全面提升了工商形象。
亮點(diǎn)二:教育培訓(xùn)差異化。首先,領(lǐng)導(dǎo)班子做表率,xx工商要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤思考、常總結(jié)、善管理、全教育、勇決斷、敢負(fù)責(zé)。思想工作常抓不懈。其次,差異培訓(xùn)練新兵。針對(duì)不同對(duì)象采取不同的教育方式,制定有差別的學(xué)習(xí)目標(biāo),實(shí)行合理的差異化,提升新老同志的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
亮點(diǎn)三:日常考核常態(tài)化。xx工商提出日常監(jiān)管考核“六率”,分別是無(wú)照經(jīng)營(yíng)控制率、食品安全監(jiān)管率、重點(diǎn)行業(yè)監(jiān)管到位率、申、投訴辦結(jié)率、經(jīng)濟(jì)戶口系統(tǒng)運(yùn)行率、目標(biāo)任務(wù)完成率。通過(guò)指標(biāo)量化,細(xì)化日常監(jiān)管工作,將日常監(jiān)管工作落實(shí)到各個(gè)責(zé)任人,真正做到獎(jiǎng)懲結(jié)合、賞罰分明。xx工商局創(chuàng)新性提出干部分類管理制度,對(duì)在不同位置、不同年齡階段提出的差異化的工作要求,并通過(guò)考核給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。干部分類管理體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)思想,調(diào)動(dòng)了干部學(xué)習(xí)工作的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)干部分類管理制度,xx工商局有效提升了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,提高了隊(duì)伍整體水平。
亮點(diǎn)四:分類監(jiān)管規(guī)范化。在無(wú)照經(jīng)營(yíng)和食品安全監(jiān)管上,xx工商采取分級(jí)分類的監(jiān)管模式,建立三類監(jiān)管區(qū)域,明確各職能部門的工作職責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)與地方政府的溝通配合,搞好工作宣傳,充分利用新聞媒體的力量,爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解和支持,將無(wú)照經(jīng)營(yíng)和食品安全監(jiān)管工作深入到轄區(qū)群眾的.心中,營(yíng)造良好的工作氛圍和工作環(huán)境。
亮點(diǎn)五:監(jiān)管服務(wù)創(chuàng)新化。在xx市工商局,我們了解到該局發(fā)出了全國(guó)第一張農(nóng)民合作社營(yíng)業(yè)執(zhí)照、全國(guó)第一張農(nóng)民土地股份合作社營(yíng)業(yè)執(zhí)照,自主研發(fā)了《外企出資監(jiān)管系統(tǒng)》、《電子監(jiān)管地圖系統(tǒng)》等等舉措。窺一斑而知全豹。xx工商在工作中十分強(qiáng)調(diào)工作創(chuàng)新,并通過(guò)大膽改革、創(chuàng)新舉措,不斷提升服務(wù)監(jiān)管水平,將服務(wù)和監(jiān)管有機(jī)結(jié)合,為xx地區(qū)的經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證。
二、幾點(diǎn)思考
學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),關(guān)鍵是要緊密聯(lián)系實(shí)際,著眼解決問題,做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過(guò)學(xué)習(xí)考察某省工商局有關(guān)局(所)的經(jīng)驗(yàn)和做法,結(jié)合貴池工商的實(shí)際,建議將市場(chǎng)規(guī)范工作的總體思路定位為:轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),創(chuàng)新基層工商所市場(chǎng)監(jiān)管制度和方式,及時(shí)整合人力資源,完善績(jī)效考核制度和激勵(lì)約束機(jī)制,努力構(gòu)建市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制,促進(jìn)工商所實(shí)現(xiàn)高效能監(jiān)管,提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的水平。具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
明晰監(jiān)管層次,創(chuàng)新監(jiān)管方式。
一是監(jiān)管工作推進(jìn)層次化。工商部門面對(duì)龐大的監(jiān)管群體,在管理工作中不能搞“一刀切”,必須突出工作重點(diǎn),堅(jiān)持監(jiān)管層次化,推進(jìn)實(shí)施分行業(yè)、分時(shí)段監(jiān)管舉措。
二是市場(chǎng)監(jiān)管痕跡化。即:抓好行政監(jiān)督、檢查和服務(wù)指導(dǎo)記錄制度建設(shè),要求無(wú)論是市場(chǎng)監(jiān)管還是行政執(zhí)法、行政指導(dǎo)、服務(wù)發(fā)展、消費(fèi)維權(quán)等都要做好相應(yīng)的檢查記錄,這樣既能體現(xiàn)工作效果,又為考核提供依據(jù),同時(shí)還可為追責(zé)提供證據(jù)。不僅有利于階段性工作的檢查督促,而且有利于整個(gè)工作的順利實(shí)施與完成。
三是專項(xiàng)整治常態(tài)化。專項(xiàng)檢查和整治要經(jīng);,建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制,做到整規(guī)結(jié)合、糾建并舉,使市場(chǎng)痕跡化的監(jiān)管模式與市場(chǎng)巡查制相結(jié)合,做到有長(zhǎng)效的監(jiān)管制度、長(zhǎng)效的監(jiān)管手段、長(zhǎng)效的監(jiān)管措施等,采取在檢查督導(dǎo)的同時(shí),按既定的工作標(biāo)準(zhǔn)、程序規(guī)范到位,做到工作不留死角、不留空擋。
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