男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

新課標學習心得體會

時間:2023-09-17 08:36:26 學習心得 我要投稿

新課標學習心得體會范文錦集【精品2篇】

  我們有一些啟發(fā)后,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的新課標學習心得體會范文錦集,希望能夠幫助到大家。

新課標學習心得體會范文錦集【精品2篇】

新課標學習心得體會范文錦集1

  我很榮幸參加了城鎮(zhèn)第xx屆名師帶徒活動,根據(jù)本次活動要求每位學員要一個學期研讀一本教學專著。其實,我們周圍有很多關于英語的教學專著,我沒有選擇能給我更多新穎想法的教育?,而是選擇了最最基本的一本書——《英語課程標準》。上次在第二小學聽課時,相主任就提到了小學英語教師首先要看的書就是《英語課程標準》,而且必須看透。

  經(jīng)過這一段時間邊上課邊看課程標準邊反思,我慢慢地感覺到在新的教學理念的推行下,我們教學還要更有效地完成教學任務。《英語課程標準(版)》明確指出:小學英語的學習應特別強調培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣。也就是我們平時說的養(yǎng)成教育。因此,養(yǎng)成教育是貫徹整個小學英語教學中的一個重要環(huán)節(jié),是完成小學英語實施任務的基礎。可見,小學英語養(yǎng)成教育勢在必行,意義重大。以下是加強構建小學英語養(yǎng)成教育建設我的一些觀點:

  一、培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,端正學習態(tài)度

  偉大的科學家愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師!币婚T新科目的學習,首先就要吸引學生的眼球,才能更好地進行下一步。我們可以通過以下幾方面進行:

  1、營造和諧的課堂氣氛。

  教師應該改變一本正經(jīng)傳經(jīng)誦道的板正的教學風格,而是微笑著上課,給學生一種親切、平易近人的表現(xiàn)。教師的一言一行在學生眼里都是神圣的。在英語教學時,教師可以輕輕地拍拍他們的肩膀,幫助他們糾正書寫的姿勢,這些細微的肢體接觸會讓學生倍感親切,才會放下那顆緊張的心情,在和諧愉快氣氛中體驗學習英語的樂趣。

  2、新穎、趣味性的教法。

  傳統(tǒng)的填鴨式教育和機械地跟讀,反復聽寫的教學方法不能夠打通英語與學生接受知識的通道。教師應該將趣味性的活動或游戲引進課堂教學中來,讓學生在活躍的氣氛中激發(fā)他們學習、應用英語的沖動,達到玩中學,學中有收獲的效果。

  3、激勵學生學習英語的自信心。

  小學的評價應以激勵學生學習,培養(yǎng)學習自信心為主。因此,在評價學生時,特別是對學生在學習過程中產(chǎn)生的語言錯誤采取寬容的態(tài)度,并選擇合適的時機和適當?shù)姆椒ㄍ咨铺幚怼,F(xiàn)在很多小學生不愿意開口說英語,多數(shù)是因為他們沒有自信,害怕出錯。我們應該給學生一個在錯誤中成長的學習理念,幫助他們把“怕出錯”的包袱一點點地丟掉。

  二、培養(yǎng)良好的學習習慣。

  一節(jié)課的完成離不開學生的配合,同時也是他們良好學習習慣的體現(xiàn)。要培養(yǎng)學生良好的學習習慣要從頭開始,從嚴訓練,一點點強化才能形成,并非一朝一夕的功夫。

  1、培養(yǎng)學生看、聽的習慣,參與課堂教學。

  要求學生能夠時刻跟進課堂的進程,眼睛、耳朵聽從教師的指令,能夠關注教師的一言一行,同時關注同學的問與答,隨時做好答問準備。要培養(yǎng)學生注意力集中,教師在設計教學環(huán)節(jié)時要注意訓練學生有意注意和無意注意,可以應用于開火車的游戲,點名游戲,一次跟不上,反復隨機抽查,這時學生會在緊張且具有趣味性的游戲中,積極參與,養(yǎng)成看和聽的好習慣了。

  2、培養(yǎng)大膽說、讀英語的習慣,具備連貫表達的能力。

  任何語言的學習都是用來交際,都需要說出來的。小學英語應該杜絕只會寫的“啞巴英語”,要讓學生養(yǎng)成愛說英語的好習慣。課堂上應該多給學生自我展示的機會,哪怕是一個單詞、一個簡單的句子,F(xiàn)在英語課堂,教師很注重英語口語是否地道,會借助點讀筆、錄音機、多媒體等工具,讓學生一遍遍模仿,特別要對口語表達有障礙的.學生要耐心指導,這無疑就是培養(yǎng)訓練他們讀和說的能力。同時,還可以在班級內(nèi)組織課文誦讀比賽、課本劇表演、英文歌曲等活動,調動學生體內(nèi)愛表現(xiàn)的欲望,增強其連貫表達英語的能力。

  3、培養(yǎng)規(guī)范書寫的好習慣。

  基于小學英語課時少,教師在安排指導學生書寫上的時間就相對很少,也有些教師對學生書寫關注不夠,導致學生上到五六年級英語單詞寫得東歪西倒,寥寥草草。有的學生其實是可以寫好的,但他們卻不重視書寫,應付公事。

  俗話說的好,字如其人。認認真真寫出一手好英語單詞、句子,也可以看出一個學生的學習態(tài)度。而且《英語課程標準》明確要求學生要正確使用大小寫字母抄寫、書寫單詞、句子;區(qū)分印刷體和手寫體;基本能正確使用標點符號。所以,我們要在低年級時就要讓學生養(yǎng)成板正書寫,一點點地指導他們26個英文字母的正確書寫。其實,書寫也是一個長期的任務,字母的書寫規(guī)格、單詞的書寫、句子的構成都需要在平時教學中認真貫徹的,不能操之過急。同時,我們對待中高年級不僅要求書寫質量,還要求書寫有速度。

  英語在小學開設的目的,就是要培養(yǎng)學生學習英語的興趣,樹立學習英語的積極態(tài)度,養(yǎng)成學習英語的好習慣,才能為他們在各個階段的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。廣大小學英語教師應該構建好小學英語養(yǎng)成教育,不斷嘗試各種教學策略,幫助學生搭建與英語的學習橋梁(即培養(yǎng)濃厚的學習興趣),形成符合自己的學習風格(即養(yǎng)成學習英語的良好習慣),在體驗學習英語的樂趣中不斷取得進步。

新課標學習心得體會范文錦集2

  5月14日和15日,我參加了數(shù)學新課標的學習,使我對新課程標準有了進一步的了解,對新教材的編排意圖有了更全新的認識,知道了新課程突出數(shù)學學習的基礎性、普及性和發(fā)展性。在教學中要面向全體學生,實現(xiàn)“人人學有價值的數(shù)學”,“人人都能獲得必需的數(shù)學”,“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。要求課堂教學中師生互動等。面對新課程改革,我們必須轉變教育觀念,真正認識到了新課改的必要性和急迫性。在今后的工作中我將會嚴格按照新課標的要求,上好每節(jié)課,選用恰當?shù)慕虒W手段,努力為學生創(chuàng)造一個良好的有利益于學生全面發(fā)展的教學情境,使學生積極主動的參與到教學中來。下面就根據(jù)自己對課程標準的理解談點體會:

  一、聯(lián)系生活實際,培養(yǎng)學生的數(shù)感

  小學階段,學生將學習萬以內(nèi)的數(shù),簡單的分數(shù)和小數(shù)、常見的`量,體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的基本運算,探索并理解簡單的數(shù)量關系。在教學中,要引導學生發(fā)覺自己身邊具體、有趣的事物,通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動,感受數(shù)的意義,體會數(shù)用來表示和交流的作用,初步建立數(shù)感。學生語言是思維的外在表現(xiàn),語言的發(fā)展和思維的發(fā)展密切相關,培養(yǎng)學生的語言表達能力能促進他們思維的發(fā)展。因此,在教學中,我會充分利用好教材中的每一幅插圖,讓學生充分觀察每一幅插圖,充分領會教材的編排意圖,讓學生在領會理解的基礎上充分地說,可以單獨說、同座說、集體說,讓學生在充分的看說基礎上培養(yǎng)數(shù)感?朔酝诮虒W中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立教育的新理念,通過教學任務的完成,全面提高學生的整體素養(yǎng),注重提高學生分析問題和解決問題的能力,積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法,拓寬學習和運用的領域,注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的數(shù)學能力。

  二、培養(yǎng)學生的觀察能力。

  新課標指出:學生能通過觀察、實驗、歸納、類比等獲得數(shù)學猜想,并進一步尋求證據(jù),給出證明。作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位,順應新課標的要求,把放飛心靈的空間和時間留給學生,營造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習,這樣一來,學生有了較自由的學習空間,有了與老師平等對話的機會,變得越來越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。使每個學生的潛能都得到充分挖掘,素質得到全面提高,讓課堂充滿生機與活力,正如課標指出的:使學生獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。小學生年齡小,閱歷淺,無意注意占主導,觀察能力有限。他們最初的觀察是無目的、無順序的,只是對教材中的插圖、人物、顏色等感興趣,不能領悟其中蘊藏的數(shù)學知識。在教學中我們要尊重他們的興趣,先給他們一定的時間看,接著,再一步一步引導他們觀察,將他們的注意引入正題,按一定的規(guī)律去觀察,從而認識簡單的幾何體和平面圖形,感受簡單的幾何現(xiàn)象,進行簡單的測量,建立初步的空間觀念

  三、做中學。

  《數(shù)學課程標準》指出:“提倡讓學生在做中學”。因此在平時的教學中,我會努力領悟教材的編寫意圖,把握教材的知識體系,充分利用學具,讓學生多動手操作,手腦并用,培養(yǎng)技能、技巧,發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。通過摸一摸、擺一擺、拼一拼、畫一畫、做一做等活動,使學生在感性的基礎上自主獲得數(shù)學知識,在操作中激起智慧的火花,進行發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。新課標要求全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng),要求課堂教學中師生互動等。面對新課程改革的挑戰(zhàn),我們必須轉變教育觀念,多動腦筋,多想辦法,密切數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學、理解數(shù)學和發(fā)展數(shù)學,讓學生享受“快樂數(shù)學”。采取合適的教學策略,把基本技能、知識的掌握和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學,提倡啟發(fā)式、討論式教學;積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學科,創(chuàng)造性地開展各種活動,增加學生數(shù)學實踐的機會,讓學生在實踐中豐富知識積累,掌握學習方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學習習慣,打下扎實的數(shù)學基礎;鼓勵學生參加各種實踐活動,促進學生數(shù)學素養(yǎng)的整體提高。

  通過對《數(shù)學課程標準》的再次學習新課標的學習,我更深層地體會到新課標的指導思想,深切體會到作為教師,我們應該以學生發(fā)展為本,指導學生合理選擇課程、制定學習計劃;幫助學生打好基礎,提高對數(shù)學的整體認識,發(fā)展學生的能力和應用意識,注重數(shù)學知識與實際的聯(lián)系,注重數(shù)學的文化價值,促進學生的科學觀的形成。

【新課標學習心得體會】相關文章:

新課標學習心得體會05-07

學習《語文新課標》心得體會07-31

數(shù)學新課標學習的心得體會09-19

英語新課標學習的心得體會04-14

學習物理新課標的心得體會11-30

生物新課標學習心得體會11-08

學習《小學語文新課標》心得體會05-24

語文新課標學習心得體會05-29

學習小學數(shù)學新課標心得體會05-17

數(shù)學新課標學習心得體會07-25