學(xué)習(xí)教育的心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)教育的心得體會,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)教育的心得體會1
北京市副市長王寧對“六五”普法工作給予了充分肯定,在談到法治教育工作重大意義時(shí)強(qiáng)調(diào),教育領(lǐng)域是全面依法治國系統(tǒng)工程的重要組成部分。王副市長還對下個(gè)五年法治宣傳教育工作提出了要求。王副市長表示,在“七五”工作時(shí)期,要深刻認(rèn)識開展法治宣傳教育的重要意義,重點(diǎn)在“四個(gè)著力”上下功夫,包括著力落實(shí)青少年法治教育大綱,提升青少年的法律素養(yǎng);著力實(shí)施法治教育人才隊(duì)伍建設(shè)工程,建設(shè)一支專兼職結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍;著力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法,全面提高依法治教的意識和能力;著力健全法治宣傳教育支持體系,構(gòu)建法治宣傳教育新格局。
xxx主任要求教育系統(tǒng)各單位要認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,會后及時(shí)行動(dòng),精心組織開展本地區(qū)、本部門“七五”普法啟動(dòng)工作,及時(shí)出臺本地區(qū)、本部門“七五”普法規(guī)劃,召開啟動(dòng)會議,強(qiáng)化落實(shí)措施,研究制定配套制度,切實(shí)加大宣傳力度,為“七五”普法順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
北京外國語大學(xué)賈德忠副校長介紹了北京外國語大學(xué)普法教育工作的情況。為實(shí)現(xiàn)法治宣傳工作與依法治教、依法治校相結(jié)合,北外修訂學(xué)校章程,完善現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè),建立健全了公開、透明、高效、規(guī)范的學(xué)校管理體系。受教育部政策法規(guī)司、普法辦委托,與外語教學(xué)與研究出版社共同承接的.教育部全國青少年普法網(wǎng)的研究與建設(shè)工作成效顯著,迄今圓滿舉辦了全國教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日、全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽等多項(xiàng)賽事活動(dòng),對全國范圍內(nèi)的青少年法治教育與教育信息化工作的開展起到了積極的推動(dòng)作用。
市委教工委常務(wù)副書記張雪宣讀受到國家和北京市表彰的教育系統(tǒng)“六五”普法先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名單,并為受表彰的集體和個(gè)人頒發(fā)證書。首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、朝陽區(qū)教委和北京第十八中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)等單位做了交流發(fā)言,分享了各校關(guān)于推進(jìn)校園青少年法治教育的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)教育的心得體會2
每一名MBA學(xué)生都準(zhǔn)備過這樣兩個(gè)問題,為什么要考MBA?為什么要考交大MBA?不同的人會給出不同的答案,然而對于我,最本源的動(dòng)力就是那份交大情節(jié)。作為一名踏上職場6年的職業(yè)女性,我先后在不同的銀行金融機(jī)構(gòu)工作,管理實(shí)踐中,越來越感受到自身管理知識缺乏理論系統(tǒng),不能事半功備。強(qiáng)烈的求知欲望使我迫切希望自己能夠掌握管理理論知識,形成知識體系,拓寬人脈,積累資源,幫助自己在事業(yè)上,人生道路上取得更大的成就。因此,我毅然踏上了MBA的備考之路,并有幸成為交大安泰MBA大家庭中的一員,希望能在這里揭開我人生道路的新篇章。
交大,我一直憧憬的夢想學(xué)府,在工作剛滿3年之際,滿懷熱情的我也曾備考過,后因工作關(guān)系沒能實(shí)現(xiàn)。可這并沒有澆滅我對交大的執(zhí)著,也正是如此,內(nèi)心深處種下了交大情節(jié)。當(dāng)我拿到錄取通知書的那一刻,興奮、激動(dòng)、期盼、憧憬,無數(shù)思緒涌上心頭。很早就聽學(xué)長說,交大活動(dòng)非常豐富。一路走來,可以毫不夸張的說,在交大,只要你有足夠的時(shí)間,那你的生活天天都會有驚喜。尤其是交大的學(xué)前活動(dòng),處處體現(xiàn)著校方的良苦用心。讓我們在這個(gè)夏天,留下了諸多美好的回憶。
4月10日,新生第一次全體會議,我們相識。MBA項(xiàng)目主任胡海鷗教授為我們做了《領(lǐng)導(dǎo)力的培育、修煉與提升》專題報(bào)告。胡教授倡導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)“貴族文化”,培養(yǎng)貴族氣質(zhì)。也因此貴族精神成了M1396班一貫的做事基調(diào)。在這一天,50位來自各行各業(yè)的精英,有了共同的名字M1396班。為了這個(gè)共同的名字,我們每個(gè)人都參與了班徽、班旗、班歌、班服設(shè)計(jì)工作。當(dāng)1396,無限成就響徹天空,當(dāng)雙龍騰飛迎風(fēng)飄揚(yáng),當(dāng)奔跑的旋律激情高歌,我們由陌生變得熟悉,親切。
6月15日至6月16日,嘉興拓展訓(xùn)練,我們相知。為期兩天的商海爭鋒拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了彼此間的了解。通過游戲,我們建立的不僅僅是團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)的不單單是團(tuán)隊(duì)凝聚力。更多的,我們收獲了最真摯的關(guān)懷與友情。
7月13日,財(cái)務(wù)會計(jì)概論先導(dǎo)課,我們被震撼,原來會計(jì)可以那么有趣。在此之前,我始終認(rèn)為會計(jì)是枯燥乏味的。但通過劉濤教授的教學(xué),我感受到了會計(jì)的魅力,一切定義公式,在這里變得生動(dòng),具體。一系列的數(shù)字變得富有生命力。這樣的老師,讓我敬佩,也更讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
的7月和8月,新生運(yùn)動(dòng)會,讓我們動(dòng)起來。不知是從哪里來的.體力,我參加了乒乓球,羽毛球,踢毽子等一系類比賽項(xiàng)目。大汗淋漓的我們,為了班級榮譽(yù)而戰(zhàn),此時(shí),我們明白,你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。這兩個(gè)月,幾乎沒有人閑著,更有全家總動(dòng)員當(dāng)啦啦隊(duì);蛟SMBA已經(jīng)不是一個(gè)人在學(xué)習(xí),在這里,家人與我們一樣,他們陪伴我們,與我們一起同甘共苦。
8月25日,潘英麗教授《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的宏觀環(huán)境與產(chǎn)業(yè)環(huán)境》,陳琦偉教授《經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下的個(gè)人職業(yè)生涯選擇》。9月1日,余明陽博士《新環(huán)境下企業(yè)品牌之定位戰(zhàn)略與贏利模式》等4堂講座,讓我們感受到了大師風(fēng)采,收益良多。
9月3日,學(xué)生手冊考試,我們記住了鐵一般的紀(jì)律。考試只是一種形式,更重要的是我們將在兩年半的學(xué)習(xí)生活中區(qū)踐行。9月7日,我們開學(xué)了。難忘交大各位領(lǐng)導(dǎo)語重心長的寄語;難忘精彩的文藝匯演;難忘莊嚴(yán)的宣誓。從這天起,我們將是展翅高飛的雄鷹,蔚藍(lán)的天空將是我們今后的戰(zhàn)場。
學(xué)前活動(dòng)給我?guī)淼乃伎己蛦l(fā)是巨大的,隨著開學(xué)伊始的逐漸忙碌,我也許會慢慢淡忘學(xué)前活動(dòng)的具體細(xì)節(jié),但是我不會忘記成為貴族人這一理念,最后以我的入學(xué)誓言作為心得的結(jié)束語:
我是一名光榮的交大MBA學(xué)員,在此步入神圣學(xué)府之際,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我將恪守交大校訓(xùn):飲水思源,愛國榮校。我將秉承先輩愿景:修一等品行,求一等學(xué)問,創(chuàng)一等事業(yè),成一等人才。身為學(xué)生,我將慎于思考,精勤求學(xué),不斷提升自身的管理學(xué)知識和各項(xiàng)技能,并將之付諸實(shí)踐。身為經(jīng)理人,我將立身守正,果毅力行,始終具備高度的社會責(zé)任感和職業(yè)操守,為企業(yè)與社會創(chuàng)造價(jià)值。我將自始至終維護(hù)交大MBA名譽(yù)及高尚傳統(tǒng),此誓為證。
學(xué)習(xí)教育的心得體會3
前幾日,卡代納學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng),我受益匪淺。
犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個(gè)完全不盡相同的基本上詞語。
犯法,我們無時(shí)無刻不明確做,它是我們每個(gè)人都做年輕人過的一件丑事。
而犯罪呢!它是一顆茂盛刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚。
不也不要滿不在乎地說:"我很高不會做這些事情。"因?yàn),就拿毒害我們表示離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么說過:毒品有什么有遠(yuǎn)見,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇。說不定,在無意中,毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,專業(yè)委員會利用法律保護(hù)自己!
青少年兒童是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的'非正常影響,貧困率我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的,也對實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了實(shí)現(xiàn)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
在推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中所,加強(qiáng)對青少年的法制教育,促進(jìn)青少年的健康成長,我們負(fù)有不可饒恕推卸的歷史責(zé)任。為此,我們對綜上青少年社會變遷犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查,對如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索
面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng),中學(xué)生違法犯罪年輕化呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之,國有國法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國家的根本,國無法則不能立足于世界性,更不用說在世界上建立別說自己的威信。無論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。鄧小平爺爺不但在1986年指出:加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本環(huán)境問題是教育人,田喜榮要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此,我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)教育的心得體會4
經(jīng)過學(xué)習(xí)小學(xué)教育教學(xué)理論,我深刻地認(rèn)識到教學(xué)中所遇到的困惑和工作中的煩惱,也有了一些新的解決思路。長期從事同一職業(yè)容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠感,但這些教育理論中的觀點(diǎn)為我提供了鼓舞和支持。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并將理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,才能成為課堂改革的先行者,掌握各種教育理論,使自己更加得心應(yīng)手,F(xiàn)代素質(zhì)教育要求對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化發(fā)展,為每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會,而課堂教學(xué)也必須如此,為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造條件,盡可能開發(fā)他們的潛能。媒體教學(xué)是一個(gè)被廣泛使用的方法,它可以以形象生動(dòng)的方式展示知識,給學(xué)生留下更大的思考空間。
我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn),使用教學(xué)媒體可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使得教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣。通過運(yùn)用多種教學(xué)媒體,我們可以從各個(gè)角度切入,有效地提高教學(xué)效率。教學(xué)媒體不僅能增添教學(xué)過程的色彩,還可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。在我經(jīng)歷的教學(xué)過程中,我意識到教學(xué)媒體的重要性,因此我將更加善于運(yùn)用各種教學(xué)媒體。我認(rèn)為板書和投影也是教學(xué)媒體中非常重要的一環(huán)。通過精心設(shè)計(jì)的`板書和投影,我們可以清晰明了地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)。
與體會。老師講授的知識,剛開始會忘記,而好的板書可以讓教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生留下很深的印象。在實(shí)際應(yīng)用中起到了良好的教學(xué)效果。同時(shí),書中所倡導(dǎo)的終身學(xué)習(xí)理念也對我們教書頗有教義。作為個(gè)體的人必須要進(jìn)行終身的學(xué)習(xí),作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個(gè)一生與人的發(fā)展各個(gè)階段的持續(xù)不斷的過程。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念,充實(shí)自己的頭腦,使自己的思想不斷地更新,與時(shí)代同步。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)將貫穿于人的一生之始終,可謂“活到老學(xué)到老”。一個(gè)真正的終身教育、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代也伴隨知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代同時(shí)降臨。
教育必須正視現(xiàn)實(shí),適應(yīng)新時(shí)代的要求,促進(jìn)社會學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)社會化。最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新,教師必須樹立正確的教育觀念,學(xué)習(xí)和了解先進(jìn)的教育理念,把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。才能用先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過思想的內(nèi)化來指導(dǎo)實(shí)踐;有了理念的更新,才能創(chuàng)造新的教育方法,適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)代的要求。作為教師,不僅要豐富完善自身,還要在實(shí)踐中創(chuàng)新教育教學(xué)理論。尤其是在競爭激烈并講求創(chuàng)新的今天,我們要理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)好教育理論的同時(shí),把所學(xué)所感不斷應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
學(xué)習(xí)教育的心得體會5
近年來,隨著社會的發(fā)展和家長們對教育的重視,幼兒園的規(guī)模越來越大,其教育法和模式也逐漸開始受到關(guān)注。作為一位在一所優(yōu)質(zhì)幼兒園學(xué)習(xí)的家長,我深深感受到了學(xué)習(xí)教育法的重要性,同時(shí)也體會到了幼兒園在兒童教育中的獨(dú)特作用。下面是我對于學(xué)習(xí)教育法的一些心得體會。
首先,學(xué)習(xí)教育法的重要性在于讓孩子在學(xué)習(xí)中保持積極的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在幼兒園里,教師并不僅僅是知識的傳授者,更是陪伴孩子成長的引導(dǎo)者。例如,在幼兒園的教室里,我常?吹胶⒆觽冊谧杂商剿鳌⒒(dòng)交流的環(huán)境中,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。他們可以根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,自主學(xué)習(xí)的過程中也能培養(yǎng)出他們的分析和解決問題的能力。這讓我意識到,在幼兒教育中,鼓勵(lì)孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性是非常重要的。
其次,學(xué)習(xí)教育法對培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力有很大的促進(jìn)作用。在幼兒園里,教師創(chuàng)造了多種方式和機(jī)會讓孩子們進(jìn)行語言交流。比如,教師可以與孩子進(jìn)行親密的互動(dòng),讓他們有機(jī)會使用語言來表達(dá)自己的想法和感受。而在課堂中,教師也會組織一些小組活動(dòng),鼓勵(lì)孩子與同伴們進(jìn)行合作,通過交流互動(dòng)來提高自己的語言表達(dá)能力。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式為孩子提供了展示自己、表達(dá)自己的機(jī)會,讓孩子在語言能力的發(fā)展中獲得更多的自信和成就感。
另外,學(xué)習(xí)教育法在培養(yǎng)孩子的社交能力上起到了重要的推動(dòng)作用。在幼兒園里,孩子們有很多機(jī)會與同齡人進(jìn)行合作和互動(dòng),這為他們的社交能力的培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境和機(jī)會。教師會組織一些小組活動(dòng),讓孩子們一起合作完成任務(wù),培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。此外,幼兒園還會舉辦一些集體活動(dòng),如游戲、表演等,讓孩子們彼此之間建立起深厚的友誼。通過這樣多樣化的社交交往,孩子們不僅學(xué)會了與人相處的技巧,還培養(yǎng)了一種團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。
同時(shí),學(xué)習(xí)教育法注重尊重和關(guān)愛每一個(gè)孩子,讓他們在快樂中成長。幼兒教育法強(qiáng)調(diào)“以兒童為本”的理念,注重關(guān)注每個(gè)孩子的.特點(diǎn)和需求。在幼兒園里,教師會根據(jù)孩子的興趣和能力,制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng),確保每個(gè)孩子都能得到適應(yīng)自己需要的成長和學(xué)習(xí)。同時(shí),教師也會與家長溝通,共同制定孩子的成長和學(xué)習(xí)目標(biāo),讓每個(gè)孩子在家庭和幼兒園兩個(gè)環(huán)境的支持下,健康快樂地成長。
最后,學(xué)習(xí)教育法注重培養(yǎng)孩子的批判思維能力和解決問題的能力。幼兒園里的課程和活動(dòng)注重培養(yǎng)孩子的思維能力和解決問題的能力。教師會引導(dǎo)孩子們思考問題,提出自己的觀點(diǎn)和想法,培養(yǎng)他們的批判性思維。同時(shí),教師還會針對孩子的困惑和問題提供解決方案和指導(dǎo),幫助他們克服困難,提高解決問題的能力。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和觀察,我深深認(rèn)識到幼兒園教育法的重要性和獨(dú)特作用。它不僅培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性和表達(dá)能力,還促進(jìn)孩子的社交能力、關(guān)愛和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),它還重視培養(yǎng)孩子的思維能力和問題解決能力,為孩子們提供快樂而富有挑戰(zhàn)性的校園生活。我相信,在幼兒園里學(xué)習(xí)教育法的引導(dǎo)下,孩子們將能夠更好地成長和發(fā)展,擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的童年。
學(xué)習(xí)教育的心得體會6
安全,是一個(gè)時(shí)刻回響在我們耳邊的一個(gè)詞。在學(xué)校老師不停的強(qiáng)調(diào),在家中家長也不停的強(qiáng)調(diào),可見,“安全”這個(gè)詞已經(jīng)深入人心,人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識,才能體現(xiàn)出生命紛
可是,究竟有多少人真正懂得“安全”的真正含義。一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國的“煙民”還是在不斷的'增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,便不遵守交通規(guī)則,就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。我在新聞上聽到過一則消息:在一所幼兒園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生,沒來得及向生他們的父母告別一下,還沒為祖國做貢獻(xiàn),也還沒有放眼去看這個(gè)世界,便離開了人間,多么讓人遺憾。∷麄兛墒亲鎳磥淼臈澚喊!
我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)安全知識,通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識,比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢蔓延;在過馬路的時(shí)候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,說具體,等等。
其實(shí),這些都不是最重要的,而只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低,才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對待任何事,就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。
學(xué)習(xí)教育的心得體會7
學(xué)期初,我參加了在荊山路小學(xué)舉行的縣英語教師培訓(xùn)會,作為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的英語教師。這次培訓(xùn)是給我們英語老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,也留給了我滿滿的收獲和深深的思考,現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下:
扎實(shí)的專業(yè)知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘,課下十年功”、“要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水”就是這個(gè)道理。孫超老師課堂上的收放自如,郭曉艷老師的張馳有度,車?yán)ダ蠋煹难驖u進(jìn),孫俊紅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打,還有張娟老師的獨(dú)具一心,都與她們扎實(shí)的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌握本學(xué)科更寬厚的知識,才能更透徹的理解教材,靈活處理教材,準(zhǔn)確的把握教材,以最自然的方法把知識傳授給學(xué)生。
其次,要營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍 必須多關(guān)注學(xué)生的情感。郭娜老師之所以能把課堂氣氛調(diào)整得十分融洽,是因?yàn)樗韧ㄟ^chant和游戲極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,關(guān)注到了學(xué)生的課堂情緒。這點(diǎn)對我來說,借鑒意義很大,通常我們在教學(xué)的過程中,有時(shí)會感覺學(xué)生無精打采,死氣沉沉,自己也講得有氣無力,十分枯燥,根源在于我們沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,在傳教的過程中忽視了他們的情感。是的,學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感,才能保持英語學(xué)習(xí)的高昂的學(xué)習(xí)熱情并取得成績。消
極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此,在英語教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的.情感,努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
再次,教師應(yīng)該“活用教材”、“用活教材”,根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,選擇教材內(nèi)容,科學(xué)加工,用恰當(dāng)?shù)姆椒,合理地組織教學(xué)。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí),老師的方式就很好,在聽文章找重點(diǎn)時(shí),吳晴梅老師的方式也值得借鑒,在教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示,體現(xiàn)英語交際的特性,老師們通過 Let’s chant ,Let’s act ,Let’s play ,Listen and do等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中,采用實(shí)物和圖片、肢體語言、多媒體、游戲等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性,使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程,從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
此次 培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,為我的 英語新課堂教學(xué)打開新天地。這是我執(zhí)教的一個(gè)新起點(diǎn),在以后的教育教學(xué)過程中,我將會把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,不斷鞏固所學(xué)知識,真正做到學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。在今后的工作中,我都會銘記這段培訓(xùn)的日子,在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
學(xué)習(xí)教育的心得體會8
初冬季節(jié),帶著憧憬與希望,肩負(fù)著學(xué)校的重托,我來到北京研修參加飯店服務(wù)與管理專業(yè)骨干教師第三期培訓(xùn)。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的中層管理者和專業(yè)教師能參加這場專業(yè)教師培訓(xùn),我感到非常驕傲、自豪和倍感珍惜,這充分體現(xiàn)了黨和國家對職業(yè)教育越來越,也進(jìn)一步說明了職業(yè)教育對國家經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要作用。第一階段的內(nèi)容主要是職業(yè)教育理論學(xué)習(xí),通過理論學(xué)習(xí),使我在思想認(rèn)識之上有了很大的很大提高,在教育理念上也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,對職業(yè)教育的發(fā)展戰(zhàn)略充滿期望了信心,同時(shí)也深感肩負(fù),F(xiàn)將第一階段職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
首先,從認(rèn)識上對“職業(yè)教育”的理解有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。以往我們符合規(guī)定總認(rèn)為職業(yè)教育就是為企業(yè)培養(yǎng)合格員工的家庭教育,通過培訓(xùn),我更加深刻地認(rèn)識到,保駕護(hù)航職業(yè)教育不僅要為學(xué)生將來的就業(yè)著想,更要為他們長遠(yuǎn)的保駕護(hù)航職業(yè)生涯發(fā)展著想;職業(yè)教育不僅是少數(shù)弱勢群體的教育,更是一種面向大眾、面向全社會的全民教育。職業(yè)教育必須堅(jiān)持三位一體、以學(xué)生為本的原則,樹立科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,才能更好地為構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一站式。
其二,更新了教育教學(xué)觀念。通過聆聽專家的精彩講座,專家們以的`實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,而使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,深深地認(rèn)識到要想跟上新世紀(jì)的職業(yè)教育教學(xué)步伐,就要高等教育首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工藝的教育觀念,樹立正確的職業(yè)教育觀。特別是通過對多元智能本體論的學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識到,職教學(xué)生并不是我們傳統(tǒng)觀念所認(rèn)定的,他們也有自己的優(yōu)勢智能智能科技領(lǐng)域,有自己的學(xué)習(xí)類別和方法,學(xué)校里不存在“差生”,捕捉到職業(yè)學(xué)校的教育功能應(yīng)該定位在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能,創(chuàng)造學(xué)生產(chǎn)生自信心的環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生正面牽移,全面發(fā)展,這樣才能使“教育是面向人人的教育”成為可能。另外在技能教學(xué)中推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想,改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,使用“項(xiàng)目教學(xué)法”,“案例教學(xué)法”及“情景教學(xué)法”等耐寒職教特點(diǎn)的教學(xué)方法,能激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),使學(xué)生真正好好學(xué)習(xí)一技之長,而使致使我們的教學(xué)更貼近真實(shí)的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。
其三,拓寬了講課的視野。與并肩培訓(xùn)班里的同學(xué)們一同交流和探討,許多的觀點(diǎn)在一起抒發(fā)和碰撞。每一次的研討,我們都積極參與,珍惜發(fā)表自己見解和觀點(diǎn)的良機(jī),使自己能與他人有當(dāng)更多思維碰撞的機(jī)會。而使自己能博采眾長、開闊了視野。
總之,通過第一階段的職業(yè)教育理論學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到要把我國建設(shè)成世界強(qiáng)國,必須大力推進(jìn)職業(yè)教育;通過學(xué)習(xí),我們堅(jiān)定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念;通過學(xué)習(xí),提高了我們的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步明確了職業(yè)教育應(yīng)該堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中,我們要大力改革專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念,把產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo),為自立自強(qiáng)培養(yǎng)合格的職教人才。
職業(yè)教育學(xué)習(xí)心得體會
學(xué)習(xí)教育的心得體會9
一、我對未來教育的認(rèn)識
1.“未來教育”是一個(gè)研究過程
“未來教育”重在學(xué)習(xí)過程。在“未來教育”模塊教學(xué)中,學(xué)生選擇不同的學(xué)科單元計(jì)劃,是積極的學(xué)習(xí)者。講師充分發(fā)揮組織者、支持者和推動(dòng)者的作用,如組織研討會和交流;為使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)提供技術(shù)支持;鼓勵(lì)獨(dú)立探索和相互評價(jià),完成模塊要求,促進(jìn)全體員工的提升。通過模塊教學(xué),幫助教師“拓展創(chuàng)造性思維,使學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,擺脫課堂約束”,“使教師知道如何將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于所教授的課程,從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)成績”。通過學(xué)習(xí)、研究和討論,學(xué)生不僅獲得知識,而且掌握學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐技能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2.“未來教育”是一個(gè)不斷變化的學(xué)習(xí)過程
在“未來教育”的培訓(xùn)過程中,你作為“教師角色”,需要不斷制定和修訂相關(guān)的單位計(jì)劃、單位配套材料和學(xué)生作品的評價(jià)量表,以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予正確合理的指導(dǎo)。作為一個(gè)“學(xué)生角色”,你應(yīng)該能夠根據(jù)老師提出的基本問題和單位問題制定研究計(jì)劃和進(jìn)行研究,并以電子文稿和網(wǎng)站的形式報(bào)告研究情況。在研究過程中,學(xué)生可以一起調(diào)整研究思路和方法。未來教育是基于機(jī)器-機(jī)器通信、人機(jī)通信、人-網(wǎng)絡(luò)通信和人-人通信的新型教學(xué)方法!拔磥斫逃币蠼處煪(dú)立完成“教學(xué)設(shè)計(jì)”,并將“教學(xué)設(shè)計(jì)”應(yīng)用于課堂教學(xué),從而提高課堂教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種“教學(xué)設(shè)計(jì)”包括:符合教學(xué)大綱的單元計(jì)劃、面向?qū)W生的多媒體演示范例和評價(jià)工具、面向?qū)W生的網(wǎng)站范例和評價(jià)工具、單元計(jì)劃的輔助材料,如教師演示文稿和網(wǎng)站、單元實(shí)施計(jì)劃和課堂管理文件。完成這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目需要參與者做大量的工作。最后,參與者將擁有一個(gè)可以應(yīng)用于課堂教學(xué)并融入技術(shù)的產(chǎn)品,并且能夠清楚地知道如何在教學(xué)中合理地應(yīng)用技術(shù)。
3.“未來教育”是一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)的過程
溝通、合作、資源共享是“未來教育”的`重要特征之一。所以,“配對分享”和“教法討論”是每一位老師必不可少的兩項(xiàng)活動(dòng)。通過“配對分享”,教師可以在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教育資源等方面進(jìn)行交流、相互學(xué)習(xí)、相互幫助!敖虒W(xué)方法討論”允許教師討論在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中會遇到或可能遇到的問題和困難。人們拾柴火焰高。面對“任務(wù)”,只有互相幫助,才能高效率、高質(zhì)量、自覺地完成任務(wù)!段磥斫逃返呐嘤(xùn)充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
4.“未來教育”強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合
在學(xué)習(xí)過程中,不僅要求學(xué)生熟練使用互聯(lián)網(wǎng)等教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),還要求學(xué)生以電子手稿和網(wǎng)頁的形式與他人交流,從而真正將學(xué)科知識與信息技術(shù)相結(jié)合。這個(gè)過程是對教師和學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力的考驗(yàn),有助于提高教師和學(xué)生的能力。
二、教育培訓(xùn)給我的啟迪
1.我既是教育工作者,也是學(xué)習(xí)者
《未來教育》的培訓(xùn)讓我認(rèn)識到,我既是教育者,也是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷發(fā)展。在今后的教學(xué)中,我將更加注重師生互動(dòng)、相互評價(jià)和師生平等對話,鼓勵(lì)學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作、解決問題和交流討論的方式完成學(xué)習(xí)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)互助和相互評價(jià),強(qiáng)調(diào)師生在學(xué)習(xí)中的平等地位,使師生能夠相互交流,共同提高學(xué)習(xí)效果。
2.計(jì)劃是行動(dòng)的燈塔,行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的唯一途徑
在培訓(xùn)過程中,每個(gè)模塊都要求學(xué)生先制定計(jì)劃,討論計(jì)劃的可行性,然后實(shí)施。該計(jì)劃為行動(dòng)指明了方向,并提供了具體的實(shí)施方法,以便快速完成活動(dòng)。
培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時(shí)間很短,但這是改變我教學(xué)思想和觀念的起點(diǎn)。我會將所學(xué)的教育理念和教學(xué)方法運(yùn)用到未來的教學(xué)實(shí)踐中,真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)習(xí)教育的心得體會10
前幾日,學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng),我受益匪淺。犯罪,犯法它們是兄弟。不,不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。犯法,我們無時(shí)無刻不在做,它是我們每個(gè)人都做過的一件事。而犯罪呢。它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說:'我們是未成年人,犯罪沒有關(guān)系。'在此,我要嚴(yán)肅地告訴你:'不,你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。' 不也不要滿不在乎地說。'我一定不會做這些事情。'因?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過。毒品有什么了不起,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢。不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇。說不定,在無意中,毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會利用法律保護(hù)自己。青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的`影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中,加強(qiáng)對青少年的法制教育,促進(jìn)青少年的健康成長,我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此,我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查,對如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索
面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng),青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之,國有國法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國家的根本,國無法則不能立足于世界,更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)教育的心得體會11
新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念,讓教育工作者感到振奮和欣慰。
以人為本,保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利,這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破,其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本,真正給學(xué)生以發(fā)展的空間,同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間!靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性,還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個(gè)基本支點(diǎn),雖然不是直接的教育行為,但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵!
新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求,第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律,提出要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動(dòng)中。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過程中,我認(rèn)為:教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè),努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平,愛護(hù)學(xué)生,忠于職守!督處煼ā犯嬖V我們:教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
《新義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到:
一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時(shí),你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了,而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,應(yīng)當(dāng)是教師的天職,正所謂:師愛即師魂?墒窃趯(shí)際中真正做到這一點(diǎn),尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子,卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看,應(yīng)尊重學(xué)生的人格,公正合理地對待每一個(gè)學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人,是否學(xué)會求知,在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美,最后才是求知這樣一個(gè)原則來教書育人,必須把德育放在首位,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,已經(jīng)成為學(xué)校教師勢在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式,讓學(xué)生在更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里,接受全面的培養(yǎng),獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生,那么除了針對課堂教學(xué)加以改革之外,我對學(xué)生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重復(fù)的內(nèi)容,改為根據(jù)學(xué)生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè)。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識就是一桶死水,終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,讓我深刻地認(rèn)識到:要想成為一名合格的教育工作者,就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心,對工作敬業(yè),對自身不斷充實(shí)的高素質(zhì)、強(qiáng)潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后,早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。
義務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會篇在第二個(gè)師德建設(shè)月中,我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學(xué)教師八要十不師德自律規(guī)定》、《武進(jìn)區(qū)教師職業(yè)行為五不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和文件。通過學(xué)習(xí),我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識。
我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表,應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作:
一、樹立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感,熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師!耙郧橛,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中,一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力xx于對事業(yè)的忠誠,他們不是緊緊把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的.職責(zé),并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重,克服個(gè)人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模!
三、熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
每一位學(xué)生有他自己的人格,都渴望得到老師的關(guān)愛和理解,也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤,用心去和學(xué)生交流,用愛去和學(xué)生溝通,建立起師生間的真摯情感,才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,引起學(xué)生情感的共鳴,讓學(xué)生接受你的教誨。因此,我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛,用師愛的真情去感染他們、幫助他們,用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識,在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
教書不僅是傳授知識,更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個(gè)學(xué)生,不歧視差生。愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴(yán)格,更能貼近學(xué)生的心靈,更能取得教育的實(shí)效。教師,應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,誨人不倦的精神,用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力,去影響學(xué)生的言行舉止,去照亮學(xué)生的心靈,去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
通過學(xué)習(xí),我還認(rèn)識到:“要是再不聽課,你給我滾出去!”……這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”近年來,學(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱,出現(xiàn)精神異常,甚至自殺的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅(jiān)決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師,我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民,時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長,努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格接班人,這是時(shí)代對我們的要求,也是我們的責(zé)任。
學(xué)習(xí)教育的心得體會12
展環(huán)境若干問題的決定》及《全省集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》,通過文件學(xué)習(xí)、會議討論、自查自糾等形式開展了廣泛而深入的集中整治干部突出問題活動(dòng),通過此次整治活動(dòng),讓我在關(guān)于如何杜絕不正之風(fēng),提高自身素質(zhì)和服務(wù)水平等問題上,有了更深刻的認(rèn)識。
作為民防行政執(zhí)法單位的一員,我們必須立足本職,相互監(jiān)督,上下聯(lián)動(dòng),在生活中不斷提高責(zé)任意識、法制意識、服務(wù)意識,改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)自己處理各類復(fù)雜問題的本領(lǐng)。下面談幾點(diǎn)體會和認(rèn)識:
一、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要內(nèi)容。發(fā)展環(huán)境包含硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個(gè)方面的內(nèi)容,干部作風(fēng)好不好,風(fēng)氣正不正,直接影響到我們在老百姓心目當(dāng)中的形象。
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本要求。沒有良好的干部作風(fēng),良好的發(fā)展環(huán)境就難以保持,已形成的發(fā)展勢頭也會喪失。不利于和諧社會的構(gòu)建。
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),是反腐敗的重要基礎(chǔ)。沒有好的干部作風(fēng),黨的思想、路線和政策就難以有效的貫徹。黨為民、務(wù)實(shí)、清廉的工作作風(fēng)是拒腐防變的強(qiáng)大武器。
二、提高責(zé)任意識、法制意識和服務(wù)意識
提高責(zé)任意識,就是要樹立對國家和人民高度負(fù)責(zé)的意識,我們工作人員手中有國家賦予的行政執(zhí)法權(quán),但同時(shí)也肩負(fù)著一種責(zé)任,就是要對法律負(fù)責(zé)、對項(xiàng)目開發(fā)人負(fù)責(zé)、對老百姓負(fù)責(zé)。我們運(yùn)用權(quán)力的過程也就是履行責(zé)任的過程。要勇于承擔(dān)責(zé)任,不上交矛盾,不推卸責(zé)任,一級對一級負(fù)責(zé)。
提高法制意識,一些干部思想上存在偏差,對依法行政的重要性認(rèn)識不夠,學(xué)習(xí)法律、政策的積極性不高,等到辦證審批的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚,造成了不必要的麻煩。
提高服務(wù)意識,近年來,我辦在優(yōu)化行政審批服務(wù)工作上成效明顯。一是服務(wù)理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。從單純的辦證服務(wù)拓展到日常節(jié)假日的宣傳活動(dòng)。二是服務(wù)平臺進(jìn)一步拓寬。我辦在政府信息公開網(wǎng)站以及政府辦證大廳都設(shè)有專門人防窗口,更加規(guī)范服務(wù)平臺。
三、積極改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法
愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)。必須切實(shí)解決干部作風(fēng)的“庸、懶、散”問題,培養(yǎng)干部隊(duì)伍的敬業(yè)精神,使我們領(lǐng)導(dǎo)干部樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,守紀(jì)、守時(shí)、守序,自覺地把人防工作當(dāng)作自己的事業(yè),把個(gè)人的價(jià)值融入民防事業(yè)之中,努力提高政策執(zhí)行水平,提高服務(wù)水平,自我鞭策,自我錘煉,自我提升,形成爭創(chuàng)一流業(yè)績的良好風(fēng)氣。
務(wù)實(shí)創(chuàng)新、高質(zhì)高效。必須切實(shí)解決干部作風(fēng)的“假、浮、蠻”問題,不看說得怎么樣,就看做得怎么樣,堅(jiān)定不移地把講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效貫穿于工作的'全過程。要強(qiáng)化時(shí)效觀念,說了就干、定了就辦,特事特辦、急事急辦,以“快、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”的作風(fēng)抓好工作落實(shí)。要善于創(chuàng)新,從工作大局中謀發(fā)展、看變化,用創(chuàng)新的觀念審時(shí)度勢,用創(chuàng)新的勇氣解決問題,創(chuàng)造性地做好工作。
廉潔從稅、勤儉節(jié)約。必須切實(shí)解決干部作風(fēng)的“私、奢、貪”等問題。要從培養(yǎng)干部的健康情趣著手,教育干部艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,正確選擇個(gè)人愛好,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要從小事做起,不以惡小而為之,不以善小而不為,杜絕向納稅人“吃、拿、卡、要、報(bào)”行為。要模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,時(shí)刻注意規(guī)矩工作圈、凈化生活圈、純潔社交圈,堅(jiān)決拒腐防變。
四、增強(qiáng)自己處理各類復(fù)雜問題的本領(lǐng)
首先,應(yīng)著力提升行政人員的綜合素質(zhì)。正確把握政策方向,科學(xué)決斷的本領(lǐng)。要加強(qiáng)自身的思想政治教育,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定理想信念,保持清醒頭腦,堅(jiān)定不移地在思想上、政治上、行動(dòng)上與上級部門保持高度一致。
其次,提高自身依法行政,維護(hù)行政執(zhí)法的本領(lǐng)。在當(dāng)前,必須著眼于新時(shí)期國稅部門肩負(fù)的使命,緊緊圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心抓素質(zhì)提高。一是要通過理論學(xué)習(xí)、知識培訓(xùn),著力提高工作能力、解決問題分析問題的能力和組織協(xié)調(diào)能力。二是要做好在職學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué),不斷豐富頭腦、改善知識結(jié)構(gòu)、提升學(xué)歷層次。三是培養(yǎng)執(zhí)法人員應(yīng)對復(fù)雜局面和突出事件,處理問題的本領(lǐng)。
通過此次整治活動(dòng),增強(qiáng)了我辦全體干部職工的責(zé)任感,使命感,進(jìn)一步提升了處理問題的能力,進(jìn)一步優(yōu)化了我辦的發(fā)展環(huán)境,機(jī)關(guān)干部作風(fēng)已有了一定的改變。雖然取得了一定的成績,但是離上級的要求和人民群眾的期望還有一定差距。在今后的工作中,我們將繼續(xù)以“改進(jìn)干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、狠抓工作落實(shí)”為契機(jī),把深化干部作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長遠(yuǎn)工作來抓緊抓實(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),自我反思,建立監(jiān)督考評長效機(jī)制,努力營造作風(fēng)優(yōu)良、風(fēng)清氣正、干事干凈、環(huán)境溫馨的人防新形象。
學(xué)習(xí)教育的心得體會13
根據(jù)XX市委、市政府決定及局黨委的要求和部署,我們 分局認(rèn)真學(xué)習(xí)了 同志的講話和 局長的講話摘要,在全分局營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,倡樹了良好的道德風(fēng)尚,工作人員的“愛德”意識明顯提高。國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的公德,黨的十四屆六中全會決議又進(jìn)一步指出:社會主義道德建設(shè)要以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求。愛德作為人的本能需要,它是愛己與愛人的立足點(diǎn)!皭埸h愛國愛國土、愛親愛友愛自己”,愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義作為公民道德建設(shè)的基本要求,是每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律義務(wù)和道德責(zé)任。要大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的愛德工程要發(fā)揚(yáng)愛國主義精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,以熱愛祖國、報(bào)效人民為最大光榮,以損害祖國利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱,提倡學(xué)習(xí)科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法,艱苦創(chuàng)業(yè)、勤奮工作,反對封建迷信、好逸惡勞,積極投身于建設(shè)“萊州國土全國爭一流”的偉大事業(yè)。德能不僅使萬物成長,更進(jìn)而用反運(yùn)動(dòng)將萬物帶回大道,融入生命本原。對他人的關(guān)愛和同情,關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人,喜人之所喜,憂人之所憂,設(shè)身處地為他人著想,推己及人,與人為善,助人為樂。。必須把這些基本要求與具體道德規(guī)范融為一體,貫穿公民道德建設(shè)的全過程。愛祖國,就是發(fā)揚(yáng)愛國主義和國際主義相結(jié)合的精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,鼓勵(lì)為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國作貢獻(xiàn),奮勇當(dāng)先,直至犧牲自己的生命。既反對盲目排外,也反對在對外交往中喪失國格、人格的行為。愛勞動(dòng),就是要提倡誠實(shí)高效勞動(dòng),鼓勵(lì)勞動(dòng)創(chuàng)造,支持勤勞致富,勞動(dòng)創(chuàng)造光榮,勤勞致富光榮。
既要尊重體力勞動(dòng),也要尊重腦力勞動(dòng)。反對消極怠惰、不勞而獲、以權(quán)謀私和一切采取非法手段謀取個(gè)人和小集體利益的思想和行為。愛人民,就是發(fā)揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的精神,提倡一心為公,服從大局,同時(shí)堅(jiān)決維護(hù)人民的**權(quán)利,尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人,熱愛集體,熱心公益,扶貧幫困,為人民、為社會多做好事。反對一切不顧公共利益、欺騙他人、只圖私利的思想和行為。愛科學(xué),就是要發(fā)揚(yáng)尊重知識、尊重人才的精神,提倡努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、勇于追求真理的精神,鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造,大興調(diào)查研究、一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是之風(fēng)。反對輕視科學(xué)、教育的思想和行為,努力克服各種愚昧落后的思想、行為和習(xí)慣。愛社會主義,就是要發(fā)揚(yáng)為社會主義努力開拓、奮發(fā)進(jìn)取的精神,提倡忠于職守,愛護(hù)公共財(cái)物,努力增加生產(chǎn),為社會提供物質(zhì)財(cái)富。反對因循守舊、不思進(jìn)取、浪費(fèi)、貪污、盜竊及一切危害社會主義事業(yè)的思想和行為。
人活著總要有追求,即追求一定的道德目標(biāo)和人生目標(biāo)。人們之所以做出這樣或那樣的行為,其背后都有著一定的道德目標(biāo)和人生價(jià)值取向。因此,人的道德價(jià)值目標(biāo)和人生價(jià)值取向的確立,對人們道德行為的形成具有十分重要的意義!皭鄣鹿こ獭睆膸讉(gè)帶有根本意義的方面提出了公民應(yīng)當(dāng)追求的道德目標(biāo)和人生價(jià)值取向。這就是說,在我們社會主義國家,一個(gè)人只要選擇了為祖國、為人民、為勞動(dòng)、為科學(xué)、為社會主義作貢獻(xiàn)的道德目標(biāo)和人生價(jià)值取向,并在實(shí)踐中認(rèn)真貫徹執(zhí)行,他就一定會成為一個(gè)有道德的人!皭鄣鹿こ獭睘槿鐣䴓淞⒘嗽u價(jià)人們行為善惡的統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn),這對統(tǒng)一人們的道德意識和行為有很重要的社會價(jià)值。一個(gè)單位的道德風(fēng)尚如何,一個(gè)人的品質(zhì)怎樣,以及人與人之間的關(guān)系怎樣,很大程度上都取決于道德評價(jià)開展的廣度和深度。而道德評價(jià)就是依據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn),對自己和他人的行為所作的一種判斷。
個(gè)人道德品質(zhì)的形成發(fā)展變化,依賴于個(gè)人的社會實(shí)踐。這里的社會意識當(dāng)然包括評判是非、正邪、善惡、榮辱等等的道德意識在內(nèi)。這種道德意識長期地、一貫地對個(gè)人的`思想和行為起著支配作用,就成為這個(gè)人的個(gè)人道德品質(zhì)。忠誠老實(shí)、勇敢進(jìn)取、謙虛謹(jǐn)慎等這些個(gè)人的道德品質(zhì)的要求是社會主義社會奉行的道德原則相規(guī)范,認(rèn)真對待自己所從事的工作,不斷地鉆研、學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。敬業(yè)好學(xué)意味著堅(jiān)守崗位,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,努力做好自己的工作;也意味著熱愛學(xué)習(xí),對自己的工作、業(yè)務(wù)、技術(shù)、學(xué)業(yè)刻苦鉆研、精益求精。勤奮努力,不辭辛苦地勞動(dòng)或工作,不斷地創(chuàng)造良好的工作業(yè)績,珍惜勞動(dòng)成果,愛惜時(shí)間,不懶惰,不奢侈浪費(fèi)。虛心好學(xué),永不自滿,不盛氣凌人,不高傲自大;意識到自己的人格,同時(shí)也尊重別人的人格,任何情況下都保持平等態(tài)度。自覺遵守和維護(hù)國家法律、法規(guī)和規(guī)章,遵守和維護(hù)所在黨團(tuán)組織的章程和紀(jì)律,遵守和維護(hù)國土資源局的一切規(guī)范性決定和紀(jì)律,使個(gè)人言行符合法制要求和紀(jì)律規(guī)定。人的言行要合乎科學(xué)的要求和禮節(jié)的規(guī)定,尊老愛幼,孝親敬長,說話和氣,以禮待人,服飾樸素大方,行為端莊,舉止文雅,合乎道德規(guī)范。
一個(gè)人的道德品質(zhì)是可以通過提高道德認(rèn)識、陶冶道德情操、鍛煉道德意志、實(shí)踐道
德行為、養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣來培養(yǎng)的。個(gè)人道德品質(zhì)培養(yǎng)過程中采用的主要方法是道德教育和道德修養(yǎng)。個(gè)人自覺進(jìn)行的道德品質(zhì)培養(yǎng),是在自我規(guī)范、自我鍛煉、自我改造過程中進(jìn)行的道德品質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)在方法。借鑒前人道德修養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),道德修養(yǎng)的具體方法至少包括學(xué)習(xí)、內(nèi)省、立志、實(shí)踐。
在生活中,我們作為社會的一分子,要“關(guān)愛他人”、“奉獻(xiàn)社會”;在工作中,我們作為國土衛(wèi)士,要履行職責(zé),用實(shí)際行動(dòng)踐行“保護(hù)環(huán)境”、十分珍惜合理利用我們有限的國土資源,努力樹立和維護(hù)國土系統(tǒng)的良好形象
學(xué)習(xí)教育的心得體會14
我的家鄉(xiāng)在隆林各族自治縣者浪鄉(xiāng)敢南村,屬于貧困村。這幾年,老聽爸爸說,到20xx年,全國都要實(shí)現(xiàn)脫貧,全面進(jìn)入小康社會,我們的家鄉(xiāng)也不例外,要一道實(shí)現(xiàn)脫貧的目標(biāo)。爸爸還說,要達(dá)到脫貧要求,每個(gè)貧困村都要通水泥路,家家戶戶都要有電用,有電視看,有干凈的飲用水,有安全牢固的住房,有固定的收入;小孩都能上學(xué),生病了也有錢醫(yī)治等等。
爸爸真的沒有騙我,這幾年里,我親眼看到了家鄉(xiāng)日新月異的變化…決了飲水難的問題,喝上了干凈的自來水。
目標(biāo)。爸爸還說,要達(dá)到脫貧要求,每個(gè)貧困村都要通水泥路,家家戶戶都要有電用,有電視看,有干凈的飲用水,有安全牢固的住房,有固定的'收入;小孩都能上學(xué),生病了也有錢醫(yī)治等等。
爸爸真的沒有騙我,這幾年里,我親眼看到了家鄉(xiāng)日新月異的變化…決了飲水難的問題,喝上了干凈的自來水。
進(jìn)村幫扶的領(lǐng)導(dǎo)和干部還跟我們村的貧困村民商量脫貧致富的路子,幫助村民解決了很多的問題。村民們都紛紛行動(dòng)起來,有的外出務(wù)工,有的進(jìn)城經(jīng)商,有的種植經(jīng)濟(jì)林,還有的養(yǎng)羊 養(yǎng)豬,大家都各顯神通,發(fā)家致富。
如今,走在通往家鄉(xiāng)的路上,寬敞平坦的水泥路旁到處是綠油油的經(jīng)濟(jì)林,有杉木 桐果樹 茶樹,還有那些我叫不出名字的樹木,一同構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線,讓人心曠神怡。到了村里,路旁都安裝了太陽能路燈,到了夜晚,路燈自動(dòng)發(fā)亮,如同白晝,山寨變得很美 很美。
我相信十九大后我的家鄉(xiāng)會更加美好,人們的生活會更加幸福富裕。
學(xué)習(xí)教育的心得體會15
在今年中旬,我們都參加了集團(tuán)財(cái)務(wù)組織的20xx年度財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),我受益匪淺。今年培訓(xùn)的資料主要是成都國際航空樞紐戰(zhàn)略規(guī)劃、會計(jì)改革發(fā)展、管理會計(jì)相關(guān)知識和增值稅方面等的'知識。
這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了公司運(yùn)營和發(fā)展情景、會計(jì)條例、會計(jì)基礎(chǔ)知識、稅收方面等資料。隨著新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則及新企業(yè)所得稅法的實(shí)施,對會計(jì)人員的要求越來越高,會計(jì)人員不能僅停留在過去的會計(jì)核算上,還要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,由單純的會計(jì)核算向管理會計(jì)發(fā)展,并且即時(shí)了解國家稅收政策的變化,研究新稅法的變化,在不違反國家稅收法規(guī)政策的前提下,利用稅收優(yōu)惠政策進(jìn)取進(jìn)行企業(yè)稅收籌劃,合理避稅降低涉稅風(fēng)險(xiǎn),獲取資金時(shí)間價(jià)值,維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。
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