家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例15篇
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編精心整理的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
家長(zhǎng)學(xué)校研究體驗(yàn)3:家長(zhǎng)學(xué)校研究體驗(yàn)(1587字)孩子們?cè)趯W(xué)校的教育下長(zhǎng)大。作為父母,我們也從父母的學(xué)校中受益匪淺,感覺(jué)很深!我記得當(dāng)我第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)時(shí),我仍然有許多疑問(wèn):家長(zhǎng)學(xué)!嗝雌婀值脑~啊!然而,只有聽(tīng)了一堂課,才能理解其中的奧秘。原來(lái)這是我們年輕父母的特殊學(xué)校,也使我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在促進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用。幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀。這也讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。因此,非常感謝您為我們的父母提供了一個(gè)難得的研究機(jī)會(huì)!以下是我在參加家長(zhǎng)學(xué)校的課程后,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)和靈感,自己在教育孩子方面的一些經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也與老師和家長(zhǎng)交流和討論。
一、賞識(shí)教育
至于賞識(shí)教育,我特地買了幾樣菜來(lái)看,后來(lái)在家xxx的講座上聽(tīng)到老師提到過(guò)。我們發(fā)現(xiàn)并欣賞兒童的進(jìn)步,這不僅影響兒童研究和做的效果,也影響兒童對(duì)研究和做的態(tài)度。如果我們不聽(tīng)、不看、不愿定或不表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步,他們的研究態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。因此,我們不應(yīng)當(dāng)吝嗇我們的微笑和贊美。我們經(jīng)常鼓勵(lì)他們:“你很棒!我真為你驕傲!”當(dāng)然,欣賞教育其實(shí)不意味著拒絕批評(píng),但是不要忘記在批評(píng)他們之后給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛(ài)他們!
二、學(xué)會(huì)寬容,拒絕自私
今天的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝。他們害怕掉在手中,在嘴里融化。我相信許多父母對(duì)此有深刻的理解。獨(dú)生子女家庭傾向于以孩子為中心,成長(zhǎng),慣于伸手拿衣服和用食物張嘴。他們不必?fù)?dān)心任何事情,因?yàn)楦改笗?huì)妥善安排一切,并為自己準(zhǔn)備好一切。如果你做錯(cuò)了什么,你將無(wú)法與之抗?fàn)幓蛘f(shuō)出來(lái)。結(jié)果,你會(huì)培養(yǎng)孩子自私的性格,并且不理解寬容。因此,我們必須培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓他們知道如何與他人分享快樂(lè),如何謙虛,如何尊重和理解團(tuán)隊(duì)精神,更重要的是,如何尊敬他們的父母和老師。我經(jīng)常告訴我的兒子在課堂上多交朋友,經(jīng)常幫助別人;蛘弋(dāng)你接受同學(xué)的幫助時(shí),你應(yīng)該知道如何感謝和感激!
據(jù)說(shuō)獨(dú)生子女是自私的.一代。像他們這樣從小就缺乏必要的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn),顯然是生活中的一大缺點(diǎn)和危機(jī)。很容易在他們的個(gè)性和思想意識(shí)上形成缺陷和不足。很難想象他們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)時(shí)會(huì)有什么樣的表現(xiàn)和態(tài)度。
三、接受挫折和失敗
至于我的兒子,我知道我在這一點(diǎn)上做得很糟糕。從出生到現(xiàn)在,他幾乎沒(méi)有遭受過(guò)挫折或失敗。給我印象最深的是,我兒子在學(xué)校不小心撞倒了他的同學(xué)。他從未被老師批評(píng)過(guò)。因?yàn)樘o張,他的臉色變了很多。相反,他嚇壞了老師。由此可見(jiàn),太多的關(guān)心使他無(wú)法忍受這樣的事情,所以有必要讓孩子們走出溫室,好好看看風(fēng)雨。一天,我兒子回來(lái)告訴我,他今天被老師處罰了。我問(wèn)為什么。他說(shuō),因?yàn)檎n堂上的演講,我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表意見(jiàn),他就說(shuō):“媽媽,你不是說(shuō)你想讓我接受挫折教育嗎?被老師處罰是一種挫折。這時(shí)候,我笑了。是的,偶爾犯錯(cuò)并受到老師的批評(píng)可能不是一件壞事。
四、忍受不公
遭受不公正是一種強(qiáng)烈而勇敢的表現(xiàn),一種更成熟更深刻的勇氣。這種寬容或這種寬容正是我們的孩子所缺乏的。也許將來(lái)我們不會(huì)擔(dān)心他們的研究或成就,但我們會(huì)擔(dān)心他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)。你覺(jué)得自己在社會(huì)中怎么樣?我們?nèi)绾尾拍芸焖偃谌氩⑦m應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)。
然后,如果孩子在學(xué);蚱渌胤绞艿搅宋嬖V他對(duì)孩子要謙虛。這種謙遜和不公正不會(huì)讓他失去任何東西。然而,我們需要教育他勇敢地站起來(lái),保持健康的精神狀態(tài)和高尚的人格,同時(shí)勇敢地忍受不公正。
五、養(yǎng)成好氣
能改動(dòng)我們生活的多是一些好氣!勝利是一種氣,失敗也是一種氣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的生活和研究氣將有益于他們的一生。父母的說(shuō)教也會(huì)微妙地改動(dòng)和影響他們的孩子。所以當(dāng)我們要求我們的孩子不要做這個(gè)或那個(gè),而要做這個(gè)或那個(gè)的時(shí)分,請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你自己是否已經(jīng)這樣做了。好氣是在一些瑣碎和微妙的事情中培養(yǎng)和形成的。據(jù)說(shuō)行為決定氣,氣決定性情,性情決定數(shù)運(yùn)。我希望通過(guò)努力工作,孩子們能夠養(yǎng)成良好的研究和生活氣,這樣他們?cè)趯ふ椅磥?lái)的勝利時(shí)就不會(huì)空手而歸。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
通過(guò)數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊和自信,要學(xué)會(huì)與孩子溝通,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友和知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一、教育孩子要順其自然,但也不放任自流
現(xiàn)在的社會(huì)不光孩子內(nèi)卷,就連家長(zhǎng)也開(kāi)始內(nèi)卷,各類一對(duì)一,鋼琴舞蹈班,做父母的累,做兒女的也累。在與其他家長(zhǎng)交流期間覺(jué)得父母附加的壓力真的壓得孩子快喘不過(guò)氣,很多的父母包括我自己根本沒(méi)有自己的時(shí)間,休息期間都是把兒女的課余時(shí)間安排得滿滿的。所以有時(shí)候我是焦慮的,這種焦慮在她初中階段跟高中階段體現(xiàn)在了課外輔導(dǎo)上。每個(gè)周末女兒都是圍繞著語(yǔ)數(shù)英物理化學(xué),我在家各種接送,沒(méi)有給孩子絲毫喘息的機(jī)會(huì),生怕自己的孩子被別人家的孩子比下去。相信我們做父母想一心培養(yǎng)兒女成才的心情是任何人都可以理解的,但也是這種父母強(qiáng)制性的填鴨式教育也是矛盾的,上補(bǔ)習(xí)班的目的是什么?是不是對(duì)自己孩子沒(méi)信心,是不是對(duì)校內(nèi)任課老師不信任?是不是怕自己孩子在課堂上老師照顧不到,所以希望校外輔導(dǎo)能夠綜合一下?但是真正了解孩子需要的其實(shí)只是自己可以自由支配的時(shí)間,反思自己現(xiàn)在的教育方式真的是我女兒想要的嗎?答案顯而易見(jiàn)。所以我決定改變自己,順其自然,除了學(xué)校對(duì)接的美術(shù)集訓(xùn)外其余時(shí)間沒(méi)有讓她參加過(guò)任何培訓(xùn)班,我現(xiàn)在的觀點(diǎn)是孩子在校期間做到全身心投入到學(xué)習(xí)中,讓她在寒暑假空余之時(shí)是可以得到放松的,做一點(diǎn)自己想做的.事情。我的孩子跟同齡的孩子一樣,喜歡追明星,喜歡偶像,她特別喜歡韓國(guó)的組合BlackPink,會(huì)努力攢錢買些自己偶像的海報(bào)、照片等,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我既沒(méi)有強(qiáng)加制止,也沒(méi)有大力支持,在不影響學(xué)習(xí)上,在完成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,允許她上網(wǎng)查查愛(ài)豆的信息,聽(tīng)聽(tīng)喜歡的歌曲。
二、做孩子的朋友
我從來(lái)不強(qiáng)迫女兒做她不喜歡做的事情。以朋友、閨蜜的姿態(tài),坐下來(lái)交流。每天利用接送她的時(shí)間和孩子溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況,多以鼓勵(lì)及肯定的口吻對(duì)待她,我很了解自己孩子的喜好,孩子也非常樂(lè)于跟我分享在學(xué)校的趣事跟不愉快的事,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,讓孩子的情緒得到宣泄。我從來(lái)不會(huì)居高臨下,以家長(zhǎng)的身份要求孩子這樣或者那樣,而是以一個(gè)朋友的閨蜜的角度提出一些建議,與她交流,直到她接受為止。聽(tīng)到周圍很多家長(zhǎng)總是以家長(zhǎng)的姿態(tài)命令式的跟孩子說(shuō)教,孩子和父母的話就會(huì)越來(lái)越少,從而導(dǎo)致她什么事情都不跟你講,一到家里房門一關(guān)把自己封閉在房間內(nèi)。很慶幸在這點(diǎn)上,我做的應(yīng)該算成功的,女兒從來(lái)不會(huì)和我們隱瞞包括考試成績(jī)?cè)趦?nèi)的她自己發(fā)生的任何事情。
這是我在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)。第一次為人父母,肯定也有很多不足之處,在之后的日子里我也會(huì)邊學(xué)邊做,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,努力做個(gè)合格的媽媽,讓孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,在父母和老師的教導(dǎo)幫助下,孩子邁出了人生的第一步。其實(shí)家長(zhǎng)不僅是教會(huì)孩子走路的人,還應(yīng)該是陪伴孩子學(xué)會(huì)奔跑的人。許多家長(zhǎng)很重視幼兒時(shí)期的教育,但是卻忽略了青春期的教育,然而這個(gè)時(shí)間段,正是孩子逐漸形成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。
調(diào)查發(fā)現(xiàn):17.5%的兒童青少年有精神心理問(wèn)題,“幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年!比绻诤⒆拥耐昶诩彝ソ逃粲羞z憾,青春期就是我們糾偏的末班車。
今天,聽(tīng)了鄧院長(zhǎng)講解的關(guān)于處理青春期孩子的教育問(wèn)題以及一些好的處理方法和建議,我深有感觸,受益匪淺。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn),在成長(zhǎng)的'年齡階段都有著不同的變化,實(shí)施有效的教育方法,達(dá)到家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的目的。
處于青春期的孩子都有自己獨(dú)特的思想,對(duì)事物有自己的看法;如果因?yàn)楹⒆觽兊目捶ê图议L(zhǎng)的看法不同,從而發(fā)表了自己的意見(jiàn),家長(zhǎng)就覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,如果再和家長(zhǎng)頂嘴相對(duì)立,就覺(jué)得孩子的逆反心理強(qiáng)烈,其實(shí)這都是孩子處于青春期這個(gè)階段的一些正常表現(xiàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度,進(jìn)行積極的引導(dǎo),信任孩子,接納孩子。
進(jìn)入青春期以后,很多孩子發(fā)現(xiàn)自己對(duì)異性產(chǎn)生了好感,這是很正常的,身為家長(zhǎng)要正確看待這件事,給孩子進(jìn)行性教育是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該做的事,要提前的了解和學(xué)習(xí),這樣才能胸有成竹,這也是對(duì)孩子的一種自我保護(hù)。
平時(shí)我們要多關(guān)注孩子,給孩子平等的發(fā)言權(quán),尊重孩子的人格,耐心傾聽(tīng)孩子的心聲,不要對(duì)孩子隨意加以指責(zé),也不要胡亂批評(píng)孩子,否定孩子。多一點(diǎn)贊賞,尋找值得贊賞孩子的理由,多看看孩子身上的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)時(shí),要多一點(diǎn)耐心和寬容心,給孩子多一點(diǎn)時(shí)間,只要孩子每次都有一些改正,能有所進(jìn)步就可以了,糾正孩子的缺點(diǎn)要切合實(shí)際,少一點(diǎn)命令,多一點(diǎn)平等,要相信孩子的能力,多給一些信心,尊重孩子的正確選擇,讓孩子知道我們都是平等的。
不去作繭自縛,哪會(huì)破繭成蝶,青春期是檢驗(yàn)家庭教育的試金石,既不能“專斷”更不能“放縱”。接納、鼓勵(lì)、傾聽(tīng)、陪伴是每個(gè)家長(zhǎng)在孩子青春期需要做到的,愿我們與孩子一起度過(guò)一個(gè)有意義且健康的青春期,不留有遺憾!
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
非常感謝學(xué)校建立的家長(zhǎng)學(xué)校,讓我們家長(zhǎng)在苦于孩子如何從幼兒園轉(zhuǎn)型到小學(xué)學(xué)習(xí)、生活時(shí),給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我知道了教育是一門相當(dāng)深?yuàn)W的學(xué)科,值得我們終身不斷學(xué)習(xí)。
孩子進(jìn)入小學(xué)接受義務(wù)教育,這是孩子人生道路的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這一天起,家長(zhǎng)都寄予孩子能有一個(gè)家庭與學(xué)校積極配合,互相溝通,共同教育好孩子的新天地,使孩子將來(lái)能在德、智、體、勞方面全面發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的熏陶、滲透,我深深地體會(huì)到教育任務(wù)之重,責(zé)任之大,現(xiàn)就本人課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):
一、良好習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要
古時(shí)候有一句俗語(yǔ):三歲看到老。說(shuō)的就是習(xí)慣,可見(jiàn)一個(gè)人的習(xí)慣關(guān)乎人的一生。作為剛踏進(jìn)學(xué)校的孩子,良好習(xí)慣的培養(yǎng)就更加重要了。在聽(tīng)了學(xué)校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”一課后,受益很深。她教育我們應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴做起,從孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣著手。課后,我專門給孩子購(gòu)買了鬧鐘以養(yǎng)成他按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣;放學(xué)后按時(shí)回家,及時(shí)做完作業(yè),養(yǎng)成檢查復(fù)習(xí)的習(xí)慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺(jué)之前整理好第二天的課文用具等。我還根據(jù)自已學(xué)習(xí)的習(xí)慣給孩子制定了詳細(xì)的生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)表現(xiàn)好壞由父母打分,如果一周內(nèi)各方面均優(yōu)秀的話適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)他一下,如滿足他一個(gè)合理的要求或帶他去某個(gè)地方玩(類似于課堂內(nèi)的蓋紅星貼蘋果)。一個(gè)月累計(jì)下來(lái),我總體感覺(jué)效果不錯(cuò),孩子有了較大的進(jìn)步。
二、盡可能地創(chuàng)造、優(yōu)化環(huán)境
孩子在學(xué)校有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的環(huán)境。在家里作為家長(zhǎng)也應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境,讓孩子盡可能地適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。父母的言行、習(xí)慣、居住環(huán)境等因素都會(huì)影響孩子,因此,作為家長(zhǎng)我們應(yīng)責(zé)無(wú)旁待地承擔(dān)地創(chuàng)造良好環(huán)境的責(zé)任。比如多讀書(shū)多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí);尊老愛(ài)幼,和諧相處;少在孩子面前爭(zhēng)吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率,對(duì)孩子起到潛移默化的作用。
三、尊重、信任、理解孩子
只有培養(yǎng)孩子的自尊自信之心,才能成就自強(qiáng)自力之人。沒(méi)在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)之前我一直片面地認(rèn)為孩子是靠大人管教的,過(guò)分地強(qiáng)調(diào)自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對(duì)孩子的很多思想、行為均表示無(wú)法接受,從而致使孩子與父母之間無(wú)法達(dá)到和諧。聽(tīng)了專家的授課后,我對(duì)我們的所作所為有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我將專家們提供的'方法及時(shí)地運(yùn)用于日常生活學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的距離在慢慢地縮小,我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點(diǎn),并能適時(shí)地鼓勵(lì),給予肯定和表?yè)P(yáng)。對(duì)孩子存在的不足,不再一味地訓(xùn)斥、怒罵,而是耐心地引導(dǎo)、教育,并告訴孩子犯錯(cuò)不可怕,可怕的是知錯(cuò)而不改,重復(fù)犯錯(cuò)。久而久之,定能引導(dǎo)孩子向長(zhǎng)處發(fā)展。
最后,我們代表我們家對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程表示衷心的感謝!學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長(zhǎng)也難,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,通過(guò)她,使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:
第一是教育觀念的改變。通過(guò)幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法,提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí),明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,我把女兒送去學(xué)習(xí)小提琴,參加星蕾藝術(shù)團(tuán)舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對(duì)孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會(huì)到,孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也只有這樣,對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng),同樣要為人師表,這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
第四培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的習(xí)慣。鑒于目前甲型H1N1在全世界蔓延,防控任務(wù)越來(lái)越重要,有不少人因得此病失去了寶貴的生命,我們要積極主動(dòng)參與到防控隊(duì)伍當(dāng)中,積極鍛煉身體,勤洗手,不要到人群密集的地方,在家里保持空氣流通,做好保潔工作,注意飲食衛(wèi)生。目前已進(jìn)入冬季,要根據(jù)天氣變化情況添減衣服。
第五關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對(duì)孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來(lái)成為有用之人。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),讓我深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來(lái)成為有用之人。同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):
一、尊重孩子,做孩子的知心朋友。
在生活中,學(xué)習(xí)上要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,做孩子的知心朋友,贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情,不管講什么都好,家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)一些事情的看法,告訴她什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。讓她感覺(jué)我們是朋友。切忌千萬(wàn)不能家長(zhǎng)制;獨(dú)斷專行,要與孩子商量,培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
二、教育孩子要以身作則。培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)有禮貌。
我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見(jiàn)。小孩的模仿能力很強(qiáng),我們的言談舉止直接影響到孩子,比如,做不到的事情,不要答應(yīng)孩子;不能在孩子面前說(shuō)臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)!孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,因此,家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。
三、避免把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要,學(xué)會(huì)換位思考。
家長(zhǎng)不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、無(wú)心學(xué)習(xí)、害怕考試。要看看孩子沒(méi)得一百分,是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀?shū)寫不工整。我感覺(jué)多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書(shū)寫不工整。然后,多出些同類型題,讓他們仔細(xì)閱讀,認(rèn)真書(shū)寫,別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力,不要盲目攀比,而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
四、學(xué)會(huì)寬容,忍讓,做有愛(ài)心,知道感恩的好孩子。
寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心,如同一個(gè)容器,當(dāng)我愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去。所以,我們要不斷的用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心,用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),要教育孩子,同學(xué)之間要互相幫助,不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下,千萬(wàn)不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué),要馬上說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的!睂W(xué)習(xí)用品,美術(shù)用具,要借給沒(méi)帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座,等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)的說(shuō)聲:“謝謝!”
五、好孩子是夸出來(lái)的,不是打出來(lái)的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞,孩子也不例外,來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成性格。以前,孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而責(zé)罵她,甚至還動(dòng)手打過(guò)她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心,所以今后我要多一點(diǎn)耐心,對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵。
六、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是最好的老師,只有從興趣出發(fā),才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長(zhǎng)盲從,讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班,完全不考慮孩子是否感興趣,既浪費(fèi)金錢,更浪費(fèi)孩子天真快樂(lè)的童年時(shí)光。我也曾是其中之一。所以,我們要捉取孩子的'興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來(lái),在不影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下,掌握一定的一技之長(zhǎng),這樣才能達(dá)到理想效果。所以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我讓她從書(shū)法、聲樂(lè)、電子琴、口才、繪畫(huà)、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂(lè)、繪畫(huà)。同時(shí)告訴她,這是你自己的選擇,做事要有始有終,堅(jiān)持到底,不能半途而廢。
七、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,碰到的坎坷會(huì)很多,也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮,也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣,也許會(huì)因?yàn)槟硞(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注,也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力,讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問(wèn)題。
八、保持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦,也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書(shū),做游戲……讓她感覺(jué)到家的溫馨,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
九、適時(shí)跟老師溝通
主動(dòng)與老師了解孩子在學(xué)校的情況,匯報(bào)孩子在家情況,便于肯定孩子成績(jī),糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對(duì)老師給予孩子無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!
我記得有句話說(shuō)得很好,文章寫得不好,不能怪紙和筆,孩子教育不好不能怪孩子不聰明老師教得不好。更多時(shí)候要多想想我們作為家長(zhǎng)你用心了嗎?
總之,家長(zhǎng)課堂教了我很多,雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,努力提高自身的心理素質(zhì),提高自身的家教水平,與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!最后,希望我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
我們迎來(lái)了孩子們的新學(xué)期。帶著激動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬,我們和孩子們一起來(lái)到了許昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué),從此開(kāi)始了一段新的歷程,新的探險(xiǎn),人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!新的環(huán)境,新的老師和同學(xué),說(shuō)真的,我們每一個(gè)做父母的,心里都是像有十五只水桶在打水--七上八下的!前車之鑒啊,在幼兒園的時(shí)候,新學(xué)期開(kāi)學(xué)又哭又鬧,不吃飯,不和小朋友在一起玩耍,不愿學(xué)習(xí)......正當(dāng)我們?yōu)榱诉@一切焦頭爛額的時(shí)候,許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校,就像三月里的一場(chǎng)春雨,及時(shí)的澆滅了我們剛剛升起的那一把為了孩子燒起的心火。是的,用及時(shí)雨來(lái)形容,那真是一點(diǎn)也不夸張啊!
我的孩子是男孩,男孩子天生就愛(ài)玩,愛(ài)動(dòng),基本上靜不下來(lái),平時(shí)沒(méi)有好好的關(guān)注這方面的培養(yǎng),現(xiàn)在上學(xué)以后,就表現(xiàn)在了不會(huì)聽(tīng)講,上課愛(ài)做小動(dòng)作,書(shū)包整理的一塌糊涂等等,對(duì)此我很焦慮,與老師和家長(zhǎng)交流了很多經(jīng)驗(yàn),還是不管用!孫云曉老師說(shuō):父母要做孩子童年的捍衛(wèi)者!可是現(xiàn)實(shí)中,我們做父母的卻往往是哪個(gè)扼殺他們童年的劊子手,對(duì)此我很無(wú)奈,因?yàn)槲也恢涝趺雌胶饫碚摵蛯?shí)際,夢(mèng)想總是遙不可及,未來(lái)在哪里?
孩子需要在體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng),在體驗(yàn)中豐富感情,增長(zhǎng)知識(shí),以前我總是給孩子空洞的講道理,可是他們的體驗(yàn)太少了,所以給他造成了爸爸媽媽很啰嗦的感覺(jué),通過(guò)學(xué)習(xí)孫老師的講座,我明白了有知識(shí)不一定有智慧,不要用講述代替體驗(yàn),要讓孩子多體驗(yàn),不要給孩子包辦代辦,盡量讓孩子自己去體驗(yàn)!明白了這些之后,我在生活的細(xì)節(jié)中,潛移默化的去啟發(fā)孩子,秋天問(wèn)孩子,季節(jié)有什么變化?
你都發(fā)現(xiàn)哪些地方不一樣了?冬天來(lái)了,問(wèn)孩子有什么感覺(jué)?動(dòng)物和植物區(qū)哪里了?我們?cè)趺凑也坏剿鼈兞?春天,我們一起去尋找春天,學(xué)習(xí)24節(jié)氣,驚蟄過(guò)后,冬眠的青蛙回來(lái)了,很多冬天消失了的動(dòng)植物又回來(lái)了,孩子很開(kāi)心!雖然我的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng),對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的不是很牢固,但是我相信,只要堅(jiān)持下去,孩子在體驗(yàn)中一點(diǎn)點(diǎn)積累的`知識(shí),會(huì)像蓄水的水庫(kù)一樣,厚積薄發(fā),一飛沖天!
過(guò)能改,歸于無(wú)!孩子是在犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的,只要孩子能從中學(xué)到教訓(xùn)。我總是告訴我的孩子,你是我們的驕傲,你是好孩子,只要努力,你會(huì)做得更好!從小,我很注重對(duì)孩子的挫折教育,誰(shuí)也不能保證人生一帆風(fēng)順,生活順心如意,我們不能希望天下所有的人都像自己一樣愛(ài)自己的孩子,適時(shí)地給他機(jī)會(huì),讓他體會(huì)到挫折,委屈,冤枉,批評(píng),讓他知道生活不是理想化,要勇于承擔(dān)責(zé)任,面對(duì)錯(cuò)誤不要找借口,要學(xué)會(huì)反思,尋找自己的錯(cuò)誤,若他沒(méi)有做好接受挫折的準(zhǔn)備,那他永遠(yuǎn)不能長(zhǎng)大!我們的愛(ài)永遠(yuǎn)都要藏起一半來(lái)!
朝起早,夜眠遲。老易至,惜此時(shí)。按時(shí)睡覺(jué),早睡早起,這是我和孩子的約定,有時(shí)候是睡前講故事,有時(shí)候是分享一天的趣事或見(jiàn)聞,有時(shí)候孩子給我講幾天老師教我們什么了,很有趣,同學(xué)說(shuō)了做了什么搞笑的事情,或者爸爸媽媽今天有什么見(jiàn)聞......早晨起來(lái),讀書(shū)或運(yùn)動(dòng),講個(gè)笑話,說(shuō)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,每天都是新的一天,昨天不會(huì)為我們停留,明天不是今天,今日事今日畢,不要拖延!
以上是我在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)問(wèn)題,經(jīng)驗(yàn)和感慨,不足之處還有很多,有許多的問(wèn)題還亟待解決,真希望以后這樣和老師家長(zhǎng)在一起學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)再多一些,這樣我們就能取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,開(kāi)闊我們的視野,增加我們孩子成長(zhǎng)成才的幾率,少走彎路。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我知道了,原來(lái)做家長(zhǎng)也要“上崗執(zhí)照”,這個(gè)是非常重要的,因?yàn)槲覀兊暮⒆又挥幸粋(gè),我們孩子的童年也只有一個(gè),時(shí)間是不會(huì)重來(lái)的,錯(cuò)過(guò)了就是一生的遺憾!好父母成就孩子的一生,在此呼吁所有的父母?jìng)儯航逃覀兊暮⒆,時(shí)間迫在眉睫,不要等失去了再追悔莫及,不要給自己和孩子留下無(wú)法挽回的遺憾!
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
在蒙蒙細(xì)雨中我們參加了這次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn),通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺,讓我在懵懂中明白了家長(zhǎng)學(xué)校的重要性,以及自己身為班主任今后努力的方向。
首先是魏老師為我們講解了:家長(zhǎng)學(xué)校的工作回顧、招生升級(jí)程序、招生的具體操作等方面的資料,為我們今后在學(xué)校中開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作指明了方向。從魏老師“一個(gè)蘋果樹(shù)的故事”中,領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的,不僅僅是學(xué)生要成長(zhǎng),老師也要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,這就是教育中的.教學(xué)相長(zhǎng)吧。
魏老師來(lái)重點(diǎn)介紹了招生升級(jí)的7個(gè)程序,要辦好家長(zhǎng)學(xué)校的四種理念,十種必備的硬件、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)理念的重要性等,讓我記憶最深刻的是,送給家長(zhǎng)的八句話
第一句:好家養(yǎng)心好家養(yǎng)人,有家、有愛(ài)、有期盼。
第二句:好家教好未來(lái)。
第三句:成長(zhǎng)黃金期需要好習(xí)慣。
第四句:成長(zhǎng)就一次,需要我來(lái)管。
第五句:孩子很孤單,需要我陪伴。
第六句這是我的職責(zé),我要勇于承擔(dān)。
第七句:這會(huì)影響命運(yùn),我要立刻改變。
第八句這是迫在眉睫,我要立刻兌現(xiàn)!边@八句話,讓我深刻的體會(huì)到了家、家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性,使我更加堅(jiān)信了自己所擔(dān)負(fù)的重大職責(zé),不僅僅能喚起家長(zhǎng)沉睡的思維,更能激起我們要行動(dòng)起來(lái),辦好家長(zhǎng)學(xué)校的信心。魏老師通過(guò)生動(dòng)的講解,精心制作的課件,舒緩,適合的音樂(lè)讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華,讓我不僅僅學(xué)到了知識(shí),而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)”啊!許老師主要為我們講解了教材的整體結(jié)構(gòu),家長(zhǎng)學(xué)校的授課模式等,讓我更加清楚了家長(zhǎng)學(xué)校如何授課、如何更好的與家長(zhǎng)溝通,通過(guò)一幅幅清晰的資料結(jié)構(gòu)圖,一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事,我明白了學(xué)生在每個(gè)年級(jí),每個(gè)年齡段就應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管是作為一名班主任還是一名家長(zhǎng),這些都是我們務(wù)必要掌握的知識(shí)。
總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了我作為一名班主任的素質(zhì),提升了我作為一名家長(zhǎng)的職責(zé)感,使我感到學(xué)生、孩子的家庭教育刻不容緩,讓我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧,相信我們會(huì)創(chuàng)造新的奇跡!
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
近期,我在百忙之余學(xué)習(xí)了“數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)!钡南嚓P(guān)課程。通過(guò)幾個(gè)課程的學(xué)習(xí),讓我感觸很深;仡欉^(guò)往,面對(duì)孩子的青春期叛逆,我竟然用低俗的吼罵方式進(jìn)行批評(píng)指責(zé);當(dāng)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大時(shí),我也不擅長(zhǎng)運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言去鼓勵(lì)他繼續(xù)加油;面對(duì)孩子早戀時(shí),我卻無(wú)從下手,腦子一片空白。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái),自己在家庭教育方面是多么無(wú)知。幸而,我遇到了這樣一個(gè)指導(dǎo)我進(jìn)步的平臺(tái)——“數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校”學(xué)習(xí)平臺(tái)。
觀看了視頻,我才恍然大悟,原來(lái)教育孩子有很多的方法和技巧。首先,要尊重孩子的自尊心,正確地批評(píng)和鼓勵(lì)孩子,我在這方面做得不夠好。受傳統(tǒng)習(xí)俗影響,曾經(jīng)的我也進(jìn)行打罵教育,也經(jīng)常拿別人家孩子來(lái)刺激自己的孩子,指責(zé)、批評(píng)是我在家庭教育中運(yùn)用的一貫做法。專家講座中的一席話令我茅塞頓開(kāi):以朋友的方式與孩子相處,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,用寬容之心包容接納孩子的缺點(diǎn),幫助孩子建立自信,這才是身為家長(zhǎng)應(yīng)該做的。
于是,我嘗試著運(yùn)用學(xué)到的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。隨著年級(jí)的升高,孩子時(shí)常會(huì)遇到很多學(xué)習(xí)上的難題,我看到了他的畏難情緒,于是征求他的意見(jiàn),經(jīng)他同意后,我會(huì)陪同他一起研究并解決問(wèn)題。當(dāng)遇到棘手問(wèn)題時(shí),我們就一起請(qǐng)教孩子的姐姐,常在我們?nèi)说墓餐ο,一道道?shù)學(xué)難題被攻克。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的合作,孩子的'數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,他重新找回了那份自信。
家庭教育中除了幫助孩子建立自信之外,教會(huì)孩子禮儀也是非常關(guān)鍵的。課程中老師的點(diǎn)撥讓我意識(shí)到自己在這方面的欠缺。于是,餐桌上、交流中,我會(huì)做一個(gè)有心人,有意無(wú)意地引導(dǎo)孩子使用文明用語(yǔ),在保護(hù)孩子自尊的前提下,用婉轉(zhuǎn)的言語(yǔ)去糾正孩子不正當(dāng)?shù)难赞o。
“數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)!币徊讲街敢矣谜_的方法處理與孩子之間的矛盾,用更合適的語(yǔ)言糾正孩子的錯(cuò)誤,不僅孩子在這過(guò)程中受益,我也在這期間成長(zhǎng)。學(xué)有所悟,學(xué)有所得,這是我近階段學(xué)習(xí)的大收獲。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
首先,我代表全體家長(zhǎng)向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!走進(jìn)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué),目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對(duì)孩子們無(wú)私奉獻(xiàn)的,內(nèi)心充滿了感激,我們的孩子能在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)。
對(duì)于家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任都非常重視,第一次家長(zhǎng)學(xué)校,實(shí)中副校長(zhǎng)趙嘉林詳細(xì)地介紹了學(xué)校的一些基本情況:學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),學(xué)校的辦學(xué)理念和今后發(fā)展的思路。隨后的幾次家長(zhǎng)學(xué)校,教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況和以后的學(xué)習(xí)要求。
首先家庭教育方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行,直接影響到孩子,所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用,平時(shí)我們對(duì)孩子的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲也不過(guò)分溺愛(ài),關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,通過(guò)平等溝通與交流,對(duì)孩子有了更深的`了解,幫助他們改正自己的錯(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,在集體活動(dòng)中感受集體的力量和帶來(lái)的快樂(lè)!
再次,關(guān)于孩子如何順利平穩(wěn)地度過(guò)青春發(fā)育期。通過(guò)這幾次講座學(xué)習(xí)使我了解到在這一時(shí)期孩子的一些心理和生理的發(fā)展特點(diǎn),確實(shí)對(duì)比過(guò)后發(fā)現(xiàn)自己的小孩有從眾心理和強(qiáng)烈的逆反感。結(jié)合專家介紹的經(jīng)驗(yàn)方法,后期我也會(huì)特別關(guān)注小孩的情緒變化,有什么情況會(huì)及時(shí)解決,幫助他疏導(dǎo)心理問(wèn)題,要懂得尊重孩子,與孩子平等交談,像朋友一樣,做孩子的朋友同時(shí)也是孩子的心理輔導(dǎo)師,只有這樣才能真正地了解小孩的內(nèi)心世界,才能更好的引導(dǎo)孩子,從而促進(jìn)孩子更好的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
首先,感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)的我真是受益匪淺!聽(tīng)了鄧小鵬老師的講課和指導(dǎo)我的感觸頗深,也讓我從中得到了更多的啟發(fā),現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn):
一、怎樣對(duì)待孩子的青春期
第一:面對(duì)青春期的孩子,我們家長(zhǎng)都會(huì)有不同程度的惶恐,甚至有的家長(zhǎng)如臨大敵,親子關(guān)系破裂。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子的青春期,家長(zhǎng)不能再把孩子當(dāng)作小學(xué)生來(lái)教育了,凡事好商好量,尊重孩子的想法,懂得欣賞孩子,給予她自主權(quán)、發(fā)言權(quán)、時(shí)間支配權(quán)、表決權(quán)、隱私權(quán)……當(dāng)然這并不意味著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)后給她一個(gè)擁抱,讓孩子明白我們依然很愛(ài)她;讓她明白要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。
第二:青春期是檢驗(yàn)家庭教育的試金石,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的`要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子,有效地指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
二、如何打造好的家庭氛圍
第一:父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子,孩子才是家庭關(guān)系的溫度計(jì),只有和睦的家庭關(guān)系,才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。我們作為家長(zhǎng)要提高自身的素質(zhì),以身作則做好孩子的榜樣!
第二:升入初中后,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比小學(xué)那時(shí)多得多,作為一名合格的家長(zhǎng),起碼要做到孩子放學(xué)后放下手機(jī),多陪陪孩子,多與孩子溝通,和她一起分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。答應(yīng)孩子的事情,必須守信。我們家和諧的時(shí)刻是孩子在書(shū)房學(xué)習(xí)時(shí),我就在一旁看書(shū),我們互不打擾,也是相互陪伴,這種無(wú)聲的陪伴就是長(zhǎng)情的告白!
家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,作為一名合格的家長(zhǎng),同樣要為人師表,這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
現(xiàn)在的我已經(jīng)深深地體會(huì)到,做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的課題,在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)她能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來(lái)成為有用之人。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
孩子是我們的未來(lái),是我們的希望,讓孩子帶著美好得憧憬,步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活,怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開(kāi)端,怎樣讓孩子茁壯健康的成長(zhǎng),怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績(jī),這一系列的問(wèn)題或多或少地困擾著每位家長(zhǎng)。我參加了4次家長(zhǎng)會(huì),二小的名師們精辟獨(dú)到的見(jiàn)解以及生動(dòng)盎然的實(shí)例,有的讓我深有感觸,有的讓我大受啟發(fā),有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法,作為家長(zhǎng),我要擺正自己的位置,既要當(dāng)好孩子的第一任老師,又要成為孩子的親密伙伴和朋友,當(dāng)好孩子的引路人,F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:[1][2] 一、以上是我的個(gè)人之見(jiàn),假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),錯(cuò)誤!未指定開(kāi)關(guān)參數(shù)。那么,我會(huì)感到幸福的。
“一切為了孩子,為了孩子的`一切”,讓我們共同努力吧!是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了,上哪所學(xué)校?這是我們家長(zhǎng)們常問(wèn)的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)了解,我們最終選擇了二小并非常幸運(yùn)的被選中,經(jīng)4次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解;以及孩子這兩個(gè)月的成長(zhǎng)、進(jìn)步.讓我更加確信自己的選擇是對(duì)的,孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們,信心倍增,我放心。
二、提高自我素質(zhì)做新時(shí)代家長(zhǎng)。
作為的家長(zhǎng),我和她媽媽都是教師,深知一個(gè)孩子的教育、成長(zhǎng)、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達(dá)到的,家庭教育也起著一定的作用。家長(zhǎng)的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上,比如舉個(gè)例開(kāi)學(xué)了學(xué)校開(kāi)展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是跳繩從開(kāi)始不會(huì)跳到后來(lái)每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒,說(shuō)話的語(yǔ)氣聽(tīng)的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。通過(guò)這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),通過(guò)第三次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了一些好方法,例如:1、在生活中識(shí)字;2、摘抄好的詞句;3、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的說(shuō)話;4、在寫作上提倡每- -
錯(cuò)誤!未指定開(kāi)關(guān)參數(shù)。天寫一句完整的話語(yǔ)表達(dá)一個(gè)意思;5、注重課外閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓她感覺(jué)“書(shū)是甜的”。
四、興趣是最好的老師。
在這4次的家長(zhǎng)會(huì)中,每位專家名師都提到“興趣”二字,確實(shí)如此,有了興趣,一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家。可是,怎樣培養(yǎng)“興趣”呢?最好的辦法是鼓勵(lì),使她擁有自信心,從而快樂(lè)地去學(xué)習(xí),聰明的孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。久而久之,興趣在不斷地發(fā)展和提高,也就是孩子不斷進(jìn)步的過(guò)程。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如:1、培養(yǎng)積極思考并解決問(wèn)題的辦法;2、能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè);3、合情合理地安排作息時(shí)間;現(xiàn)在的午休時(shí)間很短,怎樣讓孩子勞逸結(jié)合,每天睡眠9小時(shí)以上,從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí);
4、獨(dú)立完成家長(zhǎng)認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情,如做完作業(yè)后的清理任務(wù).做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),剛開(kāi)始閱讀要家長(zhǎng)陪現(xiàn)在我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽(tīng)等等. 六、教育孩子要持之以恒。
孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步,目前成績(jī)?nèi)舨焕硐,千萬(wàn)不要?dú)怵H,關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累,一步一步的進(jìn)步,堅(jiān)持到底就是勝利。世上沒(méi)有一個(gè)人能稱得上是天才,健康的孩子只要肯學(xué),再- -
錯(cuò)誤!未指定開(kāi)關(guān)參數(shù)。加上科學(xué)的方法,都會(huì)成為天才。
六、注重感情教育。
通過(guò)這4次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我受益匪淺,并有意識(shí)地把學(xué)到的知識(shí)融入平時(shí)的教育中,希望我的小孩擁有一個(gè)美好快樂(lè)的童年,有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代,有一個(gè)美好的未來(lái),我將一直努力,做個(gè)好家長(zhǎng)。
非常感謝二小開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)!,讓我擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。也非常感謝崔冉的老師們,您們辛苦了(1)(2)錯(cuò)誤!未指定開(kāi)關(guān)參數(shù)。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
11月16日參加了幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的課程講座。講座從孩子進(jìn)入幼兒園開(kāi)始講起,根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),從合理營(yíng)養(yǎng)膳食、常見(jiàn)疾病的預(yù)防與治療,到家長(zhǎng)、幼兒園對(duì)孩子的教育以及家園合作、共育孩子的教育方式,給家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的講解。參加聆聽(tīng)的家長(zhǎng)很多,大家都結(jié)合自己孩子的性格特點(diǎn),從中學(xué)習(xí)借鑒相關(guān)教育知識(shí)。
作為一個(gè)小班幼兒的母親,我也學(xué)習(xí)到了很多新的教育思想和知識(shí),且深受啟發(fā)。
教育孩子必須先要了解孩子。第一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)。也就是說(shuō)當(dāng)父母的要善于尋找孩子的閃光點(diǎn),哪怕是很小的一件事,也要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,讓孩子知道她很能干(就是我們說(shuō)的有價(jià)值),并且得到了父母的夸贊,今后會(huì)繼續(xù)保持下去,這就是所謂的賞識(shí)教育。這方面我和寶爸做得還行,例如,平時(shí)吃飯前,我們都會(huì)告訴寶兒要吃飯了,她就能主動(dòng)地拿筷子和碗,也許每次她只能拿一個(gè)碗,但她會(huì)一個(gè)一個(gè)放在桌上,而且給每個(gè)人分發(fā)好。每當(dāng)這時(shí),我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她:“寶寶真能干呀,真是個(gè)勤快的孩子!”寶兒很受用,所以每次喊吃飯的時(shí)候,她會(huì)很樂(lè)意做這些事。
制造感覺(jué),強(qiáng)化自信,讓孩子找到自信的.感覺(jué)。父母了解孩子的性格后,對(duì)寶寶的教育也要對(duì)癥下藥。有些時(shí)候需要讓孩子成為我們的老師,讓寶兒覺(jué)得自己比爸爸媽媽都強(qiáng),自信的感覺(jué)就找到了。寶寶自信了,性格方面也會(huì)突出的越明顯!這樣有助于父母正確的和孩子成為朋友,提高教育質(zhì)量。
以上就是我學(xué)到的教育知識(shí),非常感謝有這么一次機(jī)會(huì),希望大家都能和孩子成為朋友!
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
首先感謝xx幼為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)短暫三次的課程,讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書(shū)上學(xué)不到的知識(shí),讓我們對(duì)育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),讓我們對(duì)xx幼也更多了一份了解。
總之,通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我們是受益多多,感受多多,F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
黃專家的講課,說(shuō)這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對(duì)這一點(diǎn),我深有感受。
孩子上幼兒園以前,每次要他洗手,都是把水龍頭開(kāi)得大大的,然后看到水嘩啦嘩啦流,好象水不開(kāi)大,一雙小手洗不干凈似的。可上學(xué)沒(méi)幾天,一次我和他一起去洗手,孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的,還對(duì)我講:“水龍頭不能開(kāi)得太大,開(kāi)得太大了,它會(huì)哭的。”好形象的話語(yǔ)!我知道,一定是老師教的,讓他們無(wú)論是在學(xué)校,還是在家里,已經(jīng)無(wú)形中建立起這種節(jié)約用水的意識(shí)了。原來(lái)好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
二、親子溝通的技巧
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子,經(jīng)常被你看成怎樣,經(jīng)常被你說(shuō)成怎樣,經(jīng)常被怎樣對(duì)待,在不久的將來(lái)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子,不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒(méi)用”的帽子。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的情緒,接納孩子的`思想。
三、家園有效的溝通
只有家長(zhǎng)和老師的充分溝通,才能幫助孩子更快、更好的成長(zhǎng)。xx幼此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,使家長(zhǎng)和專家、園長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,共同探討孩子教育問(wèn)題,成達(dá)共識(shí),可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好,可到了第三個(gè)星期的中期,就開(kāi)始鬧情緒了,原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過(guò)和老師的努力配合,給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識(shí),終于接受了營(yíng)養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒(méi)有有效的溝通,其狀況會(huì)是什么樣,我不敢想象。
不知不覺(jué),孩子在幼兒園已快三個(gè)月了,眼看著孩子漸漸長(zhǎng)大,漸漸懂事,我心中也充滿對(duì)班級(jí)老師、對(duì)xx幼所有工作人員太多的感激。
xx幼的辦學(xué)宗旨“老師用心,家長(zhǎng)放心,孩子開(kāi)心!”作為家長(zhǎng),我覺(jué)得把孩子送到這來(lái),我是放心的。
就象xx幼倡導(dǎo)的,讓我們共同攜手,和孩子一起努力吧!
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
九九重陽(yáng),秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié),迎來(lái)了匯南小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校第20期培訓(xùn)。作為一年級(jí)新生家長(zhǎng),我對(duì)這堂課程充滿期待。
下午一點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。走進(jìn)校園,匯南學(xué)子禮貌熱情的問(wèn)候和指引,深深感動(dòng)著我,這或許是匯南小學(xué)注重德育的一個(gè)縮影。順著同學(xué)的指引,走進(jìn)階梯教室簽到,落座。
教育的努力,更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,也使老師和家長(zhǎng)的心拉的'更近了,更主要的是為我們老師和家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),通過(guò)幾次的學(xué)習(xí)讓我們老師家長(zhǎng)受益頗多,感受非淺。
從小家長(zhǎng)對(duì)孩子就比較嚴(yán)格,限制較多,因?yàn)榧议L(zhǎng)希望他能做個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子,可能在不經(jīng)意間家長(zhǎng)已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,可能長(zhǎng)久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們老師和家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn),要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)給予充分的肯定,這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使他更信任我們。
我們父母也應(yīng)起到表率作用,多讀書(shū)看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣,幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)他的樂(lè)觀精神,使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過(guò)這次講座,讓我們老師和家長(zhǎng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向家長(zhǎng)們提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來(lái)配合學(xué)校的教育,作為家長(zhǎng)不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn),更要不斷的實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。
家校平臺(tái)是我們老師與家長(zhǎng)溝通的一座橋梁;是家庭教育和學(xué)校教育的樂(lè)園;是我們教師成長(zhǎng)的沃土!
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
通過(guò)這次的學(xué)習(xí),讓那我學(xué)到了很多教育孩子的方法,同時(shí)也感到了創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,所謂“上梁不正,下梁歪”,所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭,進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。
當(dāng)前社會(huì)對(duì)教師的期望值普遍提高,多數(shù)家長(zhǎng)未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢(shì)及存在問(wèn)題,未能正確地評(píng)估教師的作用與能力,過(guò)分依賴學(xué)校,過(guò)分期望教師,這種教育觀念無(wú)疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校,推給教師,忽視自己言傳身教的作用。
在教育子女的方法上,我們農(nóng)村家長(zhǎng)還存在著重視物質(zhì)的給予,忽略了精神滿足方面,當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使農(nóng)村家庭對(duì)子女教育投入的意識(shí)迅速提高,不惜投入大量金錢,滿足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求,買幾身新衣服,現(xiàn)在孩子幾乎都有一輛童車,零食每天都有,孩子要是耍鬧,家長(zhǎng)拿出零錢哄著打發(fā)買自己喜歡的東西,借此哄孩子高興,很少有學(xué)生家長(zhǎng)陪同子女逛書(shū)店買書(shū)籍、參加有意義的活動(dòng)等來(lái)以滿足子女的精神需要。在我們的實(shí)際生活中,對(duì)子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的,但并不是最重要的。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足,從父母那里汲取到精神上無(wú)形的.鼓勵(lì)和滿足,內(nèi)心充滿親情動(dòng)力。
家長(zhǎng)學(xué)校就給家長(zhǎng)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓他們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。家長(zhǎng)學(xué)校就是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑,是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo),提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平,樹(shù)立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。希望在今后的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)中,我能把我這兩天所學(xué)的知識(shí)傳授給每位家長(zhǎng),讓我們的孩子擁有一個(gè)美好快樂(lè)的童年,有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代,有一個(gè)美好的未來(lái)。
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