關(guān)于離文明有多遠(yuǎn)的中學(xué)演講稿
中學(xué)生演講稿：離文明有多遠(yuǎn)？
三月的春風(fēng)已悄然飄過。沐浴在四月的暖洋里，那隱隱約約透出的溫暖，分明是文明所留下的印痕。它似花香，濃郁得令人陶醉；它還似甘霖，滋潤(rùn)著我們的心田；它又似青草，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)；它更似山間的泉水，如此的滔滔不絕，奔騰不息。呼吸著清新的空氣，我感到了文明的力量。
在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，我們發(fā)出了講文明樹新風(fēng)的倡議；如今，我們?cè)谑斋@的田野上，迎著金色的陽光喜悅地奔忙。在這個(gè)月里，我們用雙手播下了文明的種子；在這個(gè)月里，我們努力耕作，看著文明的幼苗一天天長(zhǎng)大；在這個(gè)月里，我們用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來了一顆顆香甜味美的果實(shí)；在這個(gè)月里，我們享受著文明帶來的快樂，讓喜悅從心間一直流淌到心底。不管在何時(shí)、何地，我們總能感覺到文明的存在與包圍。
俗話說：良言一句三冬暖，冷語傷人六月寒。
所以，我們學(xué)會(huì)了語言上的文明。不論是開口時(shí)的“請(qǐng)”，還是閉口時(shí)的“謝謝”，無不表現(xiàn)出同學(xué)們良好的語言修養(yǎng)。語言，是人類最基本的溝通方式，而語言上的文明，便是首先呈現(xiàn)給他人的第一印象。試想，如果一個(gè)人說話都做不到文明，那又何談他所具備的素質(zhì)呢？那一定是不堪入目的吧。
孔子說：不學(xué)禮，無以立。
所以，我們學(xué)會(huì)了行為上的文明。彎腰撿起一片紙，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生；不大聲喧嘩，自覺遵守公共秩序；給老人讓座，顯示出尊老愛幼的高尚觀念；熱心幫助同學(xué)，從一點(diǎn)一滴的小事滲透出樂于助人的美好品格。行為，是流露于最表面的現(xiàn)象，而行為上的文明，正是展現(xiàn)自身素質(zhì)的最好方法。在陌生人眼里，不用多說，只從你的行動(dòng)中就能覺察到，你，究竟是不是一個(gè)文明的人。
荀子說：禮者，人道之。
所以，我們學(xué)會(huì)了精神上的文明。所謂精神文明，便是對(duì)文明世界的一種深切向往和熱切期盼，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，絕不做違背文明的事情。不看不健康的書籍，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁，即時(shí)在獨(dú)自一人時(shí)也能恪守文明的原則，絕不越界。應(yīng)該說，精神文明，才是文明的最高境界。因?yàn)橹挥凶屪约旱撵`魂受到文明的'凈化，才能做到真正的文明。……
學(xué)校的文明禮貌月已經(jīng)落下了帷幕。而我們?cè)谄穱L成功果實(shí)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問題：操場(chǎng)的地面上散亂地堆著空水瓶、碎紙屑等污物，垃圾桶邊粘著嚼過的口香糖，路邊的草坪被許多不知名的同學(xué)踐踏，甚至在各個(gè)教室的課桌上，刻著越來越多的字句和圖案……面對(duì)這些同學(xué)們可能沒有意識(shí)到的不文明行為，我們當(dāng)以快刀斬亂麻，將它們徹底清除，進(jìn)一步完善校園的文明建設(shè)，讓同學(xué)們的文明程度，更上一層樓。
三月過去了，文明禮貌月過去了，雷鋒月過去了，然而文明卻永遠(yuǎn)留在我們心中，永不漫漶，歷久彌新。我們要從自己做起，從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起，將文明完全落實(shí)到實(shí)際生活中。讓文明之花開遍校園，讓文明之風(fēng)吹向每一寸土地。讓文明成為人人心中堅(jiān)守的信仰，以文明的力量，讓中國(guó)這條巨龍，騰飛的更高、更遠(yuǎn)。
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