關(guān)于品德與知識(shí)的演講稿
關(guān)于品德與知識(shí)的演講：愿夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在上周三，有幸去到百年講堂聽(tīng)劉冰學(xué)姐講述她的奮斗人生。她從一中這個(gè)夢(mèng)想的搖籃出發(fā)，來(lái)到武漢大學(xué)進(jìn)行知識(shí)的積淀，再往XX大學(xué)開(kāi)始痛并快樂(lè)著的博士學(xué)習(xí)，直至如今的清華學(xué)術(shù)生涯。這些并不是一個(gè)學(xué)霸光芒四射的傳奇故事，而是一個(gè)腳踏實(shí)地步步前行的心路歷程。給予我們每個(gè)人的，是最真切最觸動(dòng)的激勵(lì)與榜樣。
正如唐校長(zhǎng)最后所總結(jié)的一樣，學(xué)姐的每一步前行和取得的成就都與她的“勤學(xué)”密不可分。在一中的高中時(shí)代，沒(méi)有那些抱著錄音機(jī)窩在陽(yáng)臺(tái)跟讀磁帶的日子，她不會(huì)從一個(gè)張不了嘴的啞巴英語(yǔ)到口語(yǔ)突飛猛進(jìn)。沒(méi)有那些寒窗苦讀挑燈夜戰(zhàn)的日日夜夜，她也不會(huì)去往武漢大學(xué)排名全國(guó)第一的經(jīng)濟(jì)學(xué)系。她在大學(xué)的經(jīng)歷，則更詮釋了她的“生命不息，奮斗不止”的人生態(tài)度。她說(shuō)在武漢大學(xué)的本科四年里，每日清晨林蔭小道上都是書(shū)聲瑯瑯，從未有如今大學(xué)生睡懶覺(jué)、翹課的'行為。這是令我非常動(dòng)容的。大學(xué)從來(lái)不是單調(diào)乏味的高三之后可以休息玩樂(lè)輕松自由的地方，而是人生奮斗的新一個(gè)階段。曾經(jīng)也聽(tīng)一位一中學(xué)姐演講道：“人生是沒(méi)有什么時(shí)候可以停歇的。”這二者的不謀而合，也無(wú)一不是給我們最好的示范。
學(xué)姐在演講中多次強(qiáng)調(diào)她不是天賦過(guò)人的學(xué)霸，只是一個(gè)資質(zhì)與多數(shù)人無(wú)異的普通人。她的成功是能給我們最強(qiáng)有力的信心。每次考試過(guò)后，總能聽(tīng)到一些人無(wú)奈頹靡的嘆息道：“哎，我就是不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)聰明，也就這樣的分?jǐn)?shù)了�！边@樣的話語(yǔ)也多半是在未拼盡全力后的妥協(xié)罷了。亦如我曾聽(tīng)到的一句話，“以大多數(shù)人努力程度之低，根本輪不到拼天賦”，借此來(lái)共勉。如果你還達(dá)不到你所期望的高度，那么一定是你還不夠努力。
演講的第二個(gè)核心，則是個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)、德行和習(xí)慣。誠(chéng)如學(xué)姐所說(shuō)，在大學(xué)中大家都處在同一個(gè)平臺(tái)，并無(wú)智商、能力的巨大差異，讓你脫穎而出的得到機(jī)會(huì)的，也許只是一些小的細(xì)節(jié)和習(xí)慣，而折射出的是內(nèi)在的德行與品質(zhì)。教授在眾多學(xué)生中將任務(wù)交給學(xué)姐，是因?yàn)樗呢?fù)責(zé)；學(xué)生會(huì)和諧融洽的氛圍、成員間深厚的情誼，是因?yàn)樗闹t讓與團(tuán)隊(duì)精神。常懷一顆感恩的心，以真誠(chéng)對(duì)待世界，世界也會(huì)對(duì)你回以莫大的善意。舉手之勞留下“愛(ài)和尊重”的種子，在你不經(jīng)意間也許就悄然綻放，給你的世界一片春暖花開(kāi)。這些品質(zhì)讓學(xué)姐看似平凡的模樣變得熠熠生輝。
“天行建，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！鼻迦A將《易經(jīng)》里的這句話濃縮為“自強(qiáng)不息，厚德載物”，并奉之為校訓(xùn)。學(xué)姐也以此作為中心向我們講述她不斷向上的人生經(jīng)歷。也在演講中向我們解釋了“為什么要上一個(gè)好大學(xué)”、“高中時(shí)代應(yīng)加強(qiáng)何種能力的培養(yǎng)”這些我們現(xiàn)階段最需要的寶貴經(jīng)驗(yàn)。令我們受益匪淺。
今后，我們都會(huì)以學(xué)姐為榜樣，以一中為起點(diǎn)，開(kāi)始屬于我們自己的奮斗人生。風(fēng)雨兼程，無(wú)所畏懼。攀登知識(shí)和品德的高峰。
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