關(guān)于“愛(ài)護(hù)地球”主題演講稿
20***年4月22日，我們迎來(lái)了第**個(gè)世界地球日。今年我國(guó)紀(jì)念地球日活動(dòng)的主題是：“善待地球——珍惜資源，持續(xù)發(fā)展�！痹谶@個(gè)全世界共同的節(jié)日里，希望人們尊重地球、保護(hù)地球、善待地球;希望人們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持保護(hù)資源基本國(guó)策，更好地有效保護(hù)和利用資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
世界地球日起源于美國(guó)。1964年，美國(guó)民主黨參議員蓋洛德.尼爾森提議，在世界各大學(xué)校園里舉辦環(huán)保問(wèn)題講演會(huì)。當(dāng)時(shí)25歲的哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)生丹尼斯.海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個(gè)在美國(guó)各地展開(kāi)大規(guī)模社區(qū)活動(dòng)的具體構(gòu)想，并得到很多青年學(xué)生的普遍支持。1970年4月22日，美國(guó)“地球日”設(shè)立，1990年4月22日，全世界140多個(gè)國(guó)家，2億多人同時(shí)在各地舉行多樣性的環(huán)保宣傳活動(dòng)，從此，“地球日”變?yōu)椤笆澜绲厍蛉铡薄！笆澜绲厍蛉铡敝荚趩酒鹑祟?lèi)愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)家國(guó)的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)保的協(xié)調(diào)發(fā)展。中國(guó)在20世紀(jì)90年代起，每年4月22日舉辦活動(dòng)。
同學(xué)們，老師們，地球是人類(lèi)共同發(fā)母親，是我們的美好家園，地球給予我們豐富的自然資源，是人類(lèi)社會(huì)生存發(fā)展的重要基礎(chǔ)，它對(duì)人類(lèi)社會(huì)具有永恒的重要價(jià)值。我們的祖先世世代代辛勤耕作，繁衍生息，創(chuàng)造了優(yōu)秀的中華民族文化，在人類(lèi)發(fā)展史上寫(xiě)下了光輝篇章。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化。有資料表明，自1860年有氣象觀測(cè)記錄以來(lái)，全球年平均溫度升高了0.6℃，20世紀(jì)80年代，全球每年受災(zāi)害認(rèn)輸平均1.47億，而到了20世紀(jì)90年代，這一數(shù)字上升至2.11億。目前，世界上約有40%的人口嚴(yán)重缺水，如果這一趨勢(shì)得不到遏制，在30年內(nèi)，全球53%以上的人口將面臨水荒。除此之外，電、氣，農(nóng)作物也將受到嚴(yán)重威脅。
說(shuō)了還應(yīng)該做，在全求資源受到威脅的'緊要關(guān)頭，我們是否也應(yīng)該做些什么呢?
想想我們?cè)趯W(xué)校，有多少細(xì)節(jié)值得改進(jìn)啊!
做課間操時(shí)，我們是否應(yīng)該將教室里的等以及電扇關(guān)閉呢?
吃午飯時(shí)，我們是否應(yīng)該覺(jué)得“粒粒皆辛苦”而去珍惜呢?
當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)，打草稿時(shí)，是否應(yīng)該想到紙張的原料來(lái)源，因而節(jié)約用紙呢?
在家中亦是如此。
我們可否用掃帚代替高科技費(fèi)電用具吸塵器呢?
我們是否可以將不用了的電腦關(guān)閉，而不是日復(fù)一日，夜復(fù)一夜的“掛qq”呢?
我們是否也將世界資源多少與我們相連系，是否可以讓自己每天過(guò)“地球日”呢?
同學(xué)們，老師們，珍惜資源，保護(hù)地球，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，萬(wàn)眾一心，創(chuàng)造出美好的未來(lái)!
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