假如我是學(xué)生會(huì)主席的演講稿
各位評(píng)委,老師:
大家好!
今天我演講的題目是假如我是學(xué)生會(huì)主席。
三年時(shí)光如同湍急的江流匆匆逝去。命運(yùn)的小舟,何去何從,就在于此時(shí)考場上,一番苦苦拼搏!回首往事,雖然有過許多輝煌;曾經(jīng)在風(fēng)雨之夜送小同學(xué)回家,贏得過一番感激的話語;曾在俄文競賽場上小露鋒芒,搏得過一片祝賀的掌聲;曾經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得獎(jiǎng)品。對(duì)于做了九年的班長,現(xiàn)擔(dān)任團(tuán)支部書記,副班長兼學(xué)習(xí)委員的我,在那一條坎坷不平的道路上,又留下了多少歪歪斜斜的足跡……唉,也許這些會(huì)把我的光輝前程轟毀得一團(tuán)漆黑!是呀,假如讓我是學(xué)生會(huì)主席,我一定會(huì)再繪藍(lán)圖,重塑自我!
我現(xiàn)在要大膽地向?qū)W生會(huì)骨干請(qǐng)纓,擔(dān)任起學(xué)生會(huì)要職。在同學(xué)們面前發(fā)表熱情洋溢的就職演說,展望班組燦爛的前景。學(xué)生會(huì)骨干笑著向我頷首,說我志氣如虹。于是我嚴(yán)格履行起我的職責(zé),用鐵腕把干部團(tuán)結(jié)得如一道堅(jiān)不可摧的長城,并與大家約法三章。學(xué)校在我們的治理下有了很好的學(xué)習(xí)氛圍,大家無論什么時(shí)候都保持著鐵的紀(jì)律,即使是狡黠好動(dòng)的學(xué)生也必須向這個(gè)方向培養(yǎng)的發(fā)展。那么成績優(yōu)秀者紛紛把援助之手伸向差生。無名英雄也層出不窮,聯(lián)篇而志的感謝信映紅了公布欄。期末,我從校長手中大方地接過一面鮮艷的優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)主席的旗幟,校長笑了。再不是昔日的’逃兵’了,會(huì)場上揚(yáng)起一片哄笑,班主任和老師紛紛向我投來善意的目光……
我要摔碎成績平平的絆腳石,把總成績拉上去。飯后,便只身潛入老師的辦公室,順著他們的指頭窺探愛因斯的奧秘;晚自習(xí)下了,瑩潔的月光燈下,我還咀嚼著尖子生授給我攻克牛頓定律堡壘的錦囊妙計(jì)。我知道,掌握規(guī)律至關(guān)重要,但還要以基礎(chǔ)為后盾。我的汗水灑遍了課本的'每一頁,于是我的成績直線上升,在全校居然首屈一指。終于,在全能競賽中,我創(chuàng)造了偉大記錄,沖出仙桃,跨過湖北,走向全國。激動(dòng)的淚水簌簌滾腮而下……
我不能忘記身體是事業(yè)的本錢,我在溫和的晨光中做操,在火紅的晚霞里散步;也不能忘記揚(yáng)我之長,文學(xué)的夢,還是編織的更美;更不能忘記,成功還僅僅是萌芽,戰(zhàn)斗正未有窮期。
呵!學(xué)生會(huì)主席的要職,我這般熱切地懂憬著你,我能擁抱你嗎?假如是真的,我生命的琴弦將奏出人生的最強(qiáng)音!
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