兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿范文
有人說生命就像一條活潑的魚，既能無拘無束地遨游也能成群結(jié)隊(duì)地覓食。但是，如果這條魚受傷了，而且它還是一條未成年的小魚，它會(huì)怎樣一種的感受，它最需要的又是什么呢？是同伴的關(guān)懷、父母的照顧還是能擋風(fēng)避浪的處所？作為醫(yī)護(hù)人員，我們又能為她做些什么呢？
假如我是病人，是一個(gè)小孩，我的病使我很難受，醫(yī)生的藥可不可以不那么苦，護(hù)士姐姐打針可不可以輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，病房里的小朋友會(huì)和我玩嗎？爸爸媽媽會(huì)來陪伴我嗎？我還可以上學(xué)嗎？
假如我是病人家屬，我又會(huì)有怎樣的要求呢？假如我是病人家屬，我要求住的醫(yī)院擁有先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備；假如我是病人家屬，我要求管床醫(yī)生擁有良好的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)德；假如我是病人家屬，我要求責(zé)任護(hù)士擁有過硬的操作技術(shù)水平；假如我是病人家屬，我希望病房安靜明亮整潔；假如我是病人家屬，我希望醫(yī)生用對(duì)藥、避免做不必要的檢查；假如我是病人家屬，我希望每日看見護(hù)士有關(guān)懷的眼神、面帶甜美的微笑；假如我是病人家屬，我希望我的小孩能夠在短時(shí)間內(nèi)痊愈、康復(fù)出院。或許有太多的假如，但在我們兒科確實(shí)存在。
當(dāng)病人在忍受病痛的刀口上打滾的時(shí)候，當(dāng)他用喊著疼、哭著、鬧著、痛的.時(shí)候，當(dāng)他們用無助、擔(dān)憂的眼神望著我們的時(shí)候，他需要我們的醫(yī)療技術(shù)和藥物，更需要我們的理解與關(guān)懷。我們兒科的病人是小孩，大家都知道“年幼無知”這句話吧！面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，在他們的眼里是可怕的，見到他們就意味著打針、吃藥與恐懼。這時(shí)我想我們不僅要從心理上理解孩子的病苦，更要想著“假如我是孩子父母”我會(huì)怎樣？這樣才能更好地去照顧孩子，去理解病人家屬的緊張心情，才能用平和的心態(tài)去對(duì)待病人家屬。記得一位老護(hù)士曾說過這樣一句話：”我愛自己的職業(yè)，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻(xiàn)中找到自我和人生的價(jià)值。”是的，解除人們的疾病痛苦、維護(hù)人們的身體健康、提高人們的生命質(zhì)量，始終是我們科和全體醫(yī)護(hù)人員的根本任務(wù)。
“假如我是病人”這句話是雙贏的。我們只有懷著“假如我是病人”這顆心，工作起來才能切切實(shí)實(shí)地貼到病人的心上。也正是只有懷著這顆心，病人的心才會(huì)真真正正地拿出來，讓我們?nèi)プx，去聆聽。而病人才會(huì)真真切切地感受到我們所做的每一件事、我們的心意。在我們兒科，不單是要有“假如我是病人”的意，更要有“假如我是病人的父母”的心。如果現(xiàn)在我遇到了那條受傷的小魚，我會(huì)說：我愿做那浩瀚的大海，用廣博無私的愛盡情揮灑襯出生命的輝煌與美麗！
【兒科醫(yī)生假如我是病人演講稿】相關(guān)文章：
假如我是病人演講稿05-09
假如我是病人的演講稿10-06
假如我是病人優(yōu)秀演講稿10-05
假如我是病人護(hù)士演講稿02-06
假如我是病人-初中作文04-09
假如我是一個(gè)病人演講稿02-28
假如我是病人用愛溫暖生命演講稿04-05