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你們就是我的陽(yáng)光演講稿

時(shí)間:2021-07-03 20:45:23 演講稿 我要投稿

你們就是我的陽(yáng)光演講稿1700字

  什么樣的一生才稱得上是陽(yáng)光的一生呢?我想,之于商人,能在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)那便是陽(yáng)光的一生;之于作家,能寫(xiě)出膾炙人口的佳作,吟誦不朽的詩(shī)篇那便是陽(yáng)光的一生;之于醫(yī)生,能夠救死扶傷,使病人擺脫病痛的折磨那便是陽(yáng)光的一生。而之于我,一名普普通通的人民教師,什么樣的一生才稱得上是陽(yáng)光的一生呢?

你們就是我的陽(yáng)光演講稿1700字

  轉(zhuǎn)眼資教已有兩個(gè)多月的時(shí)光了,但我仍然記得第一次背起行囊來(lái)到火燒坪的場(chǎng)景。我想,既然這兒的經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá),那想必學(xué)校的環(huán)境也不會(huì)差到哪去吧。繋е环輰(duì)未來(lái)的憧憬,我們開(kāi)始了這段征程?煽粗囈宦否傔^(guò)我們的視野中能夠看到的還是只有一座座的山和一個(gè)個(gè)數(shù)不盡的彎道,還有的就是一望無(wú)際的農(nóng)田。車行駛了三個(gè)多小時(shí)后,我們終于到達(dá)了目的地——火燒坪中心學(xué)校。呈現(xiàn)在我眼前的是這樣一幅場(chǎng)景:高低不平、泥點(diǎn)四射的公路;位置偏僻、破舊不堪的學(xué)校;水龍頭流出的渾濁不堪的水;還有那好像永遠(yuǎn)也散不盡的霧……這一切像一座座山沉沉的向我壓來(lái),逃避不開(kāi)。我突然就在想,你這到底是在干些什么?只身一人來(lái)到這個(gè)人生地不熟的地方你就沒(méi)有想過(guò)以后嗎?難道這大把的青春就這樣讓它荒廢于此嗎?我突然覺(jué)得喘不過(guò)氣了,看著那窗外的霧,何時(shí)才能云開(kāi)霧散?

  呆了兩三天,終于可以和我的學(xué)生見(jiàn)面了,這是我最后的期待。剛開(kāi)始,我讓孩子們做了一下自我介紹?赡芷綍r(shí)很少上講臺(tái),我發(fā)現(xiàn)很多孩子都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上去的,有的口齒不清,有的干脆一句話也不說(shuō)。我告訴自己,不要緊,第一次見(jiàn)面難免有些緊張,但在上完第一節(jié)早自習(xí)的時(shí)候,孩子們的實(shí)力還是著實(shí)讓我吃了一驚,一篇小小的短文,孩子們硬是很難攻下。我站到一個(gè)學(xué)生的身旁小聲的提醒她,不會(huì)默寫(xiě)就照著書(shū)上的先抄寫(xiě)一遍,可看到她抄寫(xiě)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我哭笑不得的狀況,那哪是什么抄寫(xiě)呢,那孩子分明是看一筆然后照著寫(xiě)一筆。我本來(lái)是急性子,看到這樣的狀況我急啊。后來(lái)學(xué)校在開(kāi)學(xué)初組織了一次摸底考試,等我改完試卷后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)像那孩子一樣的人不在少數(shù),分?jǐn)?shù)整體都不怎么理想,這和我的'最壞打算差距太大,心里的落差一下子就來(lái)了。怎么辦呢?這真成了個(gè)問(wèn)題。

  但“既來(lái)之則安之”吧,我開(kāi)始做著每一個(gè)老師都必須做的工作,盡量想辦法提高孩子們的語(yǔ)文水平,可效果還是不理想,同樣一個(gè)問(wèn)題重復(fù)了無(wú)數(shù)次可前面說(shuō)完后面又不會(huì)了。這樣的事情一兩件我可以忽略,可這中間還有一部分是態(tài)度上不端正的同學(xué),我的脾氣終于還是來(lái)了,那一天沖進(jìn)教室就把學(xué)生們訓(xùn)了一通,還讓那些錯(cuò)誤嚴(yán)重的同學(xué)直接到我辦公室找我。我的印象非常深,一個(gè)個(gè)子不高的靦腆的男生跑進(jìn)來(lái),用一口非常蹩腳的普通話跟我說(shuō)著,可能由于他太緊張,那普通話說(shuō)著說(shuō)著就變成了方言,他的身體一直抖個(gè)不停,說(shuō)話的時(shí)候,頭也一直低著,兩只手還在不停的揉搓著。說(shuō)實(shí)話,我特別不想孩子們對(duì)我產(chǎn)生恐懼感,那種“敬而生畏”不是我想要的?粗矍暗倪@個(gè)孩子,我話到嘴邊可還是沒(méi)往下說(shuō),為什么他沒(méi)完成作業(yè)?究其原因,僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句不會(huì)嗎?不會(huì)為什么沒(méi)來(lái)問(wèn)我?害怕我?或者,對(duì)我的科目不感興趣不想學(xué)?這不都是問(wèn)題的原因嘛?蛇@一切能都怪孩子們嗎?

  看著那學(xué)生下垂的眼皮兒,我突然覺(jué)得時(shí)光好像倒流到了從前——我的中學(xué)時(shí)代。不是整天也被一堆堆的作業(yè)包圍著疲于應(yīng)付嗎?不是在無(wú)助的時(shí)候也想尋求老師的幫助嗎?我該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心去幫助他們呢?

  后來(lái)的一些日子,我試著讓自己的心態(tài)平和下來(lái),帶著一顆平常心,去幫助自己的學(xué)生們。孩子們還是會(huì)在容易的地方犯錯(cuò),可錯(cuò)的幾率小了,上課也還是會(huì)時(shí)不時(shí)的走神,可時(shí)間縮短了。

  最近,我還發(fā)現(xiàn)這些孩子們身上的一些優(yōu)點(diǎn)。那天,吃完早餐從屋里出來(lái),發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都靜止不動(dòng)了,在小賣部買(mǎi)東西的孩子也停止了動(dòng)作轉(zhuǎn)向同一個(gè)地方,原來(lái)這是我們學(xué)校每天都會(huì)進(jìn)行的升降旗儀式。我們這些大人們都很難保持的習(xí)慣,這些孩子們做到了。不僅如此,我們學(xué)校的孩子見(jiàn)到老師都是站定后90度的鞠躬,一聲“老師好”真的是讓我這個(gè)才登上講臺(tái)不久的老師很有滿足感。

  這星期我們學(xué)校就要舉行校園藝術(shù)節(jié)了,為了能夠登上詩(shī)歌朗誦會(huì)的舞臺(tái),很多學(xué)生在我這報(bào)名,他們中間很多人都是平翹舌不分,邊鼻音不分的,但是看著一張張笑臉,那種感覺(jué)真的讓我好像又看到了許久未見(jiàn)的太陽(yáng),因?yàn)楹⒆觽儯銈兙褪俏业年?yáng)光。我的人生必將因?yàn)槟銈兌泳剩?/p>

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