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站好三尺講臺(tái)的演講稿

時(shí)間:2021-11-17 17:58:18 演講稿 我要投稿

站好三尺講臺(tái)的演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的站好三尺講臺(tái)的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

站好三尺講臺(tái)的演講稿

  站好三尺講臺(tái)的演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師:

  大家好!我是來(lái)自文安縣第四中學(xué)的教師劉華。我今天演講的題目是:三尺講臺(tái),一生的愛(ài)。

  小時(shí)候,我總愛(ài)把自家小菜園兒當(dāng)教室,讓蔬菜做學(xué)生,自己模仿老師的腔調(diào),教給西紅柿讀漢語(yǔ)拼音,讓黃瓜茄子做加減乘除。

  成為教師!是我兒時(shí)的夢(mèng)想!少年的夙愿!教師,多么神圣而崇高的職業(yè)呀!2000年,懷著一顆年輕而熱情的心,揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻,我踏上了教師的道路,登上了三尺講臺(tái)。

  而今,作為一名青年教師,一次次面對(duì)孩子們純凈的目光,我感受到的不僅是神圣與崇高,更多的是責(zé)任與重托。想的更多的是:師者,模范也!自己首先是榜樣,才能給學(xué)生一把人生的尺子!一個(gè)生活的標(biāo)桿!

  我常想,優(yōu)秀教師是什么樣子呢?

  十年的教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀的人民教師,不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,廣博深厚的學(xué)識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有一顆火熱的愛(ài)心。

  我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài),輕撫每位學(xué)生的心靈之門(mén)。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)每一扇心門(mén)的后面,都是一個(gè)浩瀚無(wú)邊的宇宙;每一扇心門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。站在三尺講臺(tái)上,我所面對(duì)的不只是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。

  阿基米德曾說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn),我會(huì)撬起整個(gè)地球。在教育教學(xué)工作中,我也總結(jié)出了一句話:“給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),他會(huì)還你一個(gè)奇跡。

  陽(yáng)是去年一月份轉(zhuǎn)來(lái)的插班生。剛來(lái)時(shí),上課不是“泥塑木雕般,就是“如坐針氈、唧唧復(fù)唧唧,回答問(wèn)題是“王顧左右而言他,作業(yè)是“斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。作為班主任的我,急在心里,恨在心里,疼在心里。于是,我格外關(guān)心他,多次騎自行車到他家家訪。他父母離異,與奶奶生活在一起。我就和她奶奶談,找他的親戚談,找他外地打工的父親談,找他的小伙伴談,與街道辦領(lǐng)導(dǎo)談,讓大家和社會(huì)各界都來(lái)關(guān)心關(guān)愛(ài)他的生活與學(xué)習(xí),為他創(chuàng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。雖然我的孩子也只有7歲,需要接送,但我還是堅(jiān)持給他開(kāi)小灶補(bǔ)課三個(gè)多月。春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李,陽(yáng)今年以優(yōu)異的成績(jī)被縣高中首批錄取了。陽(yáng)含著淚說(shuō):“老師,謝謝您,沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天,您就是我的媽媽呀!說(shuō)著,一頭撲進(jìn)了我的懷里。我的眼眶濕潤(rùn)了!作為一名教師,還有什么比贏得學(xué)生的信任、學(xué)生的.愛(ài)更欣慰的呢?和這份信任、這份愛(ài)相比,我的付出是那么的微不足道。自此,更讓我時(shí)刻要求自己,要用健康向上的靈魂去凈化學(xué)生的心靈,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用無(wú)私的愛(ài)去鑄造神圣的師魂。

  對(duì)后進(jìn)生我傾注了一片愛(ài)心,對(duì)生活貧困失去親人的學(xué)生我更是給予了她們慈母般的愛(ài)。

  穎是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,因家境困難,營(yíng)養(yǎng)跟不上,特別是九年級(jí)下學(xué)期,學(xué)習(xí)任務(wù)重,廢寢忘食的穎幾次暈倒在課堂上。我就時(shí)不時(shí)把她接到家里吃,時(shí)不時(shí)給孩子帶去飯菜,我還從自己微薄的工資中抽出部分錢(qián)來(lái)資助她。她姥姥知情后,跑到學(xué)校,緊緊攥著我的手哭著說(shuō):“你真是個(gè)好老師!……

  沒(méi)有一朵花是不漂亮的,沒(méi)有一個(gè)孩子是不美的,每一個(gè)學(xué)生都是我的最愛(ài)。我愛(ài)我的學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),花更艷,草更芳。

  師愛(ài)是偉大的,它有著父愛(ài)的深沉和母愛(ài)的博大。我是一名教師,同時(shí)也是一個(gè)母親,這種師愛(ài)和母愛(ài)的取舍有時(shí)是那樣的令人刻骨銘心。

  還記得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作,6歲的女兒每晚都跟著我上課,終于得了重感冒。沒(méi)課時(shí)我就到醫(yī)院給孩子輸液,有課時(shí)就讓孩子在辦公室等著。孩子哭鬧,我也揪心。但沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥貌〉⒄`一節(jié)課。一天,調(diào)皮的浩突然在課堂上站起來(lái),說(shuō):“老師,管管自己的孩子吧,我們需要您,可是您孩子的更需要您呀,您去照顧孩子吧。聽(tīng)到這里我哽咽了!外人不理解,可學(xué)生能理解我呀,就這一點(diǎn),我知足了!

  師德師魂并不抽象,對(duì)學(xué)生熾熱的愛(ài),不就是坦坦蕩蕩的師魂嗎?當(dāng)所有的教師把心中的愛(ài)匯集起來(lái),那份愛(ài)就會(huì)綿綿不絕,漸行漸無(wú)窮,浩浩蕩蕩,就會(huì)托起明天的太陽(yáng)。

  假如有人問(wèn)我:如果再給你一次重新選擇的機(jī)會(huì),你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)堅(jiān)定地回答:教師!

  “一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾,三尺講臺(tái),是我無(wú)悔的選擇,是我一生的愛(ài)!皳我恢чL(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。

  謝謝大家!

  站好三尺講臺(tái)的演講稿 篇2

  十載風(fēng),十載雨,十年樹(shù)木,十萬(wàn)棟梁。這是對(duì)教師工作的真實(shí)寫(xiě)照。

  我站在三尺講臺(tái)上,總令我心潮澎湃,因?yàn)槲抑,教師像一泓圣潔的泉水,不僅能照見(jiàn)學(xué)生的全身,更能照見(jiàn)學(xué)生的靈魂。

  雕塑家的圣潔,是把石塊泥土變成生命,教師的圣潔是把青少年的靈魂變成高尚。

  教師,只有做一條流淌的小溪,才能把學(xué)生送進(jìn)浩瀚的大海,只有燃一束輝煌的曙光,才能把學(xué)生帶進(jìn)明媚的春光。

  小小的講臺(tái),咫尺天涯。而這里,孩子的愛(ài),敬業(yè)的執(zhí)著化為一種淡泊,()無(wú)悔地守著一防塵器所染的寧?kù)o天地。年年歲歲,歲歲年年這是單調(diào)重復(fù)的生活,卻因天性中的信和力彈奏出無(wú)比豐富多彩的旋律,每每注目城市鱗次櫛比的高樓和川流不息的人群,是否也因其中閃爍著自己的心血和青春而快樂(lè)而欣喜呢?

  教師的偉大,在于能引導(dǎo)學(xué)生從惡意和嫉妒構(gòu)成的,從實(shí)際道德世界中走出來(lái),走入高尚的世界。而教師的心也像孩子一樣清純,端正。任憑世事更迭,年光流轉(zhuǎn),常保生機(jī)勃勃、神采奕奕。

  面對(duì)著嶄新的季節(jié),盡情揮灑你的靈感,你的熱力加一分陽(yáng)光般燦爛的心情,開(kāi)始你的一顆顆純潔的心的創(chuàng)意,世界正在等著你的作品,千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子正滿懷著信任與希冀,愿每一位教師都能以完美的形象去播種期待,精神靈感!播種真情!

  站好三尺講臺(tái)的演講稿 篇3

  法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來(lái)做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的。我覺(jué)得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫(xiě)的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述,我心中無(wú)比激動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲自豪,因?yàn),我和大家一樣,正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè),正在用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!

  13年前,告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難。∵@難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,我感覺(jué)臉紅心跳,也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。拇艘院,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

  也許,教育過(guò)程中由學(xué)生帶來(lái)的酸甜苦辣在每一位教師的心里,都有一本說(shuō)不完的故事,學(xué)生哪怕是道一聲“老師好,或者留下一個(gè)微笑,園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào),而在于教書(shū)育人本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感。正如孟子所云:“得天下英才而教育之,至樂(lè)也。

  一晃13年過(guò)去了,13年來(lái),我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!13年來(lái),我曾經(jīng)為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安,曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火,曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生,我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!

  也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題,那就是做教師的感受,我可能會(huì)這樣回答:第一,累!看看每學(xué)期寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽(tīng)課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累!第二,還是累,就在剛剛過(guò)去的暑假,我們?cè)S許多多可敬的同事,犧牲了寶貴的假期,孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟新教育理念。顧不上與家人渡假休閑,顧不上探望遠(yuǎn)方年邁的父母雙親,能說(shuō)不累嗎?這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累。〉,我們所有的勞累,換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰(shuí)叫過(guò)苦!我們誰(shuí)喊過(guò)累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍(lán)天,我們心中只有欣慰,只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!

  在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我深深地知道,自己不過(guò)是一名新兵,雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人,但是,我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上,學(xué)生期待的目光就是我的掌聲,學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說(shuō):“做光榮的人民教師,是我無(wú)悔的選擇!

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