學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)演講稿稿范文

　　新春將至，在學(xué)期末，我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向為學(xué)校發(fā)展作出艱辛勞動的各位表示真摯的感謝！向一學(xué)期來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候！

　　現(xiàn)將本學(xué)期工作向各位報告如下：

　　一、關(guān)于老師的思考：

　　教師用自己的知識豐富學(xué)生的知識，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，

　　用自己的高尚思想品德感染學(xué)生的思想品德，用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感，用自己的意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志，用自己的個性影響學(xué)生的個性，用自己的慷呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格去塑造學(xué)生的靈魂。

　　我們面對的五彩繽紛燈紅酒綠的世界，當(dāng)今物欲橫流，人們爭功近利，心浮氣躁。我們老師應(yīng)當(dāng)怎么辦？我認為不能一味在物質(zhì)上去攀比，物欲是個無底洞，欲壑難填，而且攀比只能是自尋煩惱。物欲追求容易使人陷入無止境的地步，“其未得之也患得之，既得之患失之，茍患失之無所不至也”。攀比是自己將所得物質(zhì)財富與所熟悉的朋友或人群進行比較，細想之，到底要多大的房子才能滿足，越大越好嗎？到底要穿多么昂貴的衣服，越貴越好嗎？能否滿足自己的物欲而癡迷于物質(zhì)而得不到時，將會陷于深深的痛苦之中。

　　只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業(yè)。事業(yè)心可以產(chǎn)生進取心，進取心可以產(chǎn)生對事業(yè)的癡迷，讓我們不滿足于現(xiàn)狀，不故步自封，不淺嘗到止，永遠不停步，永遠不斷地追求教育藝術(shù)的最高境界。

　　二、關(guān)于xx學(xué)校的教師

　　我校教師的團結(jié)合作精神全縣聞名，校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指，

　　全體老師的`奉獻精神與敬業(yè)精神有口皆碑。

　　開學(xué)初，教學(xué)樓建設(shè)工程與開學(xué)工作同步啟動，給本來就緊張的開學(xué)工作帶來了極大的障礙。學(xué)校行政人員的工作經(jīng)驗不足，校長面對如此困難盡管早有心理準(zhǔn)備，真正面對面的時候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動，讓開學(xué)工作順利進行。

　　正當(dāng)學(xué)校的教育教學(xué)工作步入正軌的時候，建筑工地上的噪音震耳欲聾，我們的教師喊聲雷動效果也不好，教師們聲音沙啞，我聽在眼里，痛在心里。我也是人呀，我也是教師，我完全能夠理解教師們?yōu)榇烁冻龅臓奚�。盡管如此，我們的老師仍然把課講得津津有味，下課休息也要把學(xué)生找來個別交流。班主任教師每天都要把學(xué)生的中午飯的票處理好，保證學(xué)生有飯吃，遇到調(diào)皮學(xué)生還要進行幫助教育。這種奉獻精神，這種卓越的事業(yè)心責(zé)任意識，感動著我，激勵著我努力工作。

　　一學(xué)期來，承蒙教師們的理解與支持，各項工作圓滿完成，片區(qū)教研會展現(xiàn)了xx學(xué)校教師風(fēng)采，表現(xiàn)出了xx學(xué)校的教育教學(xué)實力。辦學(xué)水平督導(dǎo)評估輕易保持良好級，教育局還專門出了督查通報，表彰xx學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。初中畢業(yè)班學(xué)生參加縣一調(diào)考試綜合排名全縣第五名。教學(xué)樓建設(shè)工程近期完工，甲方現(xiàn)場負責(zé)人楊永富老師冒著心臟病的危險堅守工地，無論天氣如何惡劣，只要工地在放了，楊老師就沒有離開現(xiàn)場，全學(xué)期來只休息過渡期天的時間，沒有節(jié)假日，沒有星期天，施工日志寫完了厚厚的三本。

　　三個主任工作主動，教研組長細致認真，全體教師愛崗敬業(yè)，后勤人員開源節(jié)流，精打細算，團隊干部不辭煩瑣，工作主席組織教職工活動開展豐富多彩，住校生管理教師忍辱負重，把孩子們的安全放在首位。細細回憶這一學(xué)期工作，令我感動，令我激動，令我深感內(nèi)疚。