舉止文明的演講稿（通用11篇）

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的舉止文明的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　舉止文明的演講稿 1

同學(xué)們：

　　大家好!我今天演講的題目是(談吐舉止見文明)。

　　談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。

　　從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側(cè)面。語調(diào)深沉，條理分明，言語準(zhǔn)確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐堅(jiān)定，透出他十足的自信;東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

　　談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠和自然。

　　一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點(diǎn)兒美可言。

　　一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對(duì)我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會(huì)記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地，沒有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。

　　真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認(rèn)為她很美，美得自然。清晨，東升的`太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國旗，二人護(hù)衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上，這是莊嚴(yán)的美。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎?

　　美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對(duì)美的追求，本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢!

　　舉止文明的演講稿 2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　同學(xué)們，下面我對(duì)展開禮貌教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡要說明：

　　禮貌是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮貌教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時(shí)很多同學(xué)還存有禮貌意識(shí)和禮貌知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮貌不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮貌教育具有重要的`現(xiàn)實(shí)意義。

　　學(xué)習(xí)“禮貌”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮貌常識(shí)等對(duì)自己的言行實(shí)行禮貌約束。重在提升思想理解，提升對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的理解，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)�！岸Y貌”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮貌言行。

　　其次，學(xué)習(xí)“禮貌”，要以提升本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。

　　再次，學(xué)習(xí)“禮貌”要重在實(shí)踐。廣義的禮貌泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮貌指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中體現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校展開的豐富多彩的禮貌實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿校園。

　　同學(xué)們，禮貌，是立身之本！人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮貌，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮貌的修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和使用禮貌中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，體現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地使用禮貌規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。

　　禮貌，一定水準(zhǔn)上能夠說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。

　　舉止文明的演講稿 3

尊敬的老師：

　　我國是一個(gè)有著燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。在我眼里：文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是一種眾人皆知的良好行為。做一位文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，圍繞我們的校園。

　　禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會(huì)用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。

　　做文明人，就要講文明話，不說臟話。在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽到一些刺耳的.臟話從一些同學(xué)那里隨口而出，他們認(rèn)為這些不文明的語言根本無所謂，可這一切卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，那位同學(xué)的人格和尊嚴(yán)會(huì)大打折扣�！八腿嗣倒�，手留余香�！彼�以，請(qǐng)大家記住，無論在什么時(shí)刻，都有要語言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗!

　　做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不迫跑打鬧，愛護(hù)花草樹木，不隨意攀折樹枝，正如告示牌上所說的“留心你的腳下，小草向你微笑”;在公共場所要主動(dòng)排隊(duì)，不推擠，不大聲喧嘩;從今天開始，大家一起行動(dòng)起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙。凈化校園，是大家共同的責(zé)任。

　　做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開小差，不認(rèn)真聽，這就是一種不尊重他人的行為，參加比賽時(shí)，評(píng)委問你一些問題，而你卻擺出一副心不在焉，東張西望愛答不理的樣子。那好，你不用回答了，評(píng)為一定不會(huì)選你，為什么?你不講禮貌，不講不文明。

　　文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明禮儀之花再結(jié)出累累碩果!

　　謝謝大家!

　　舉止文明的演講稿 4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我們中華民族有著上下五千年的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪，這樣千古傳頌的經(jīng)典，也有“不學(xué)禮，無以立”、“無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。

　　說到這尊老愛幼，我的.心上不免要加上一絲憂愁。盡管我們的大家庭有著“ 禮儀之邦”的美稱，可在這個(gè)家里真正做到的又有幾個(gè)呢?

　　在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)�？匆娺@種畫面：一個(gè)十一二歲的孩子，用手指著自己的爺爺奶奶，跟他們吵架。在那些孩子心里自己就是皇上，覺得奶奶為他流的汗水是應(yīng)該的。所以往往是爺爺奶奶默不作聲，而他卻像罵孩子一樣，跟爺爺奶奶吵�？吹竭@，我想問：這是尊老的表現(xiàn)嗎?這是一個(gè)孩子對(duì)老人的尊重嗎?這是我們擁有禮儀之邦的國家嗎?當(dāng)一個(gè)哥哥打罵弟弟時(shí)，哥哥把所有的憤怒、不開心全部發(fā)泄在弟弟身上，而弟弟呢，只能忍，只能哭，因?yàn)樗麩o力反抗。當(dāng)我看見時(shí)，我心里非常難受，這是我們常說的愛幼嗎?難道弟弟來到世上只是為了挨打嗎?我把這一切，看在眼里，記在心里，我想：長此以往，“文明古國”何在，“禮儀之幫”何在?

　　雖然在我們的大家庭里有許多不文明的行為，但是在我們的身邊還是有講文明的人，他們尊敬老人愛護(hù)兒童，上車給老人和兒童讓座，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　文明與否，在于我們。作為祖國的接班人，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興，讓我們?nèi)ジ腥舅麄�，帶�?dòng)他們講文明，讓尊老愛幼的行為隨處可見。同學(xué)們，讓我們成為有著文明禮儀的新一代接班人吧!

　　舉止文明的演講稿 5

同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。

　　言語和舉止，簡而言之，是人與人之間相互作用的語言和行為。從一個(gè)人的言談舉止中，可以立即判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)以及他性格的某一方面。

　　他的聲音低沉而清晰，說話準(zhǔn)確而有分寸。幽默的文字，一個(gè)字，足以察覺到這個(gè)人思想深邃，具有超人的智慧；堅(jiān)定的步伐，流露出他十足的信心。

　　他邁著輕快的步子環(huán)顧四周，臉上掛著一絲微笑，一副玩世不恭的樣子；眼睛盯著地面，小步走開，顯出他的自卑和懦弱。

　　言談舉止可以說是一個(gè)人的外殼，它有美與丑，有雅與俗。那么，什么樣的言談舉止才是美麗而優(yōu)雅的呢？我的回答是：真誠而自然。

　　一切美麗的言行都是從“真實(shí)”開始的，美麗的言語首先要真誠。與內(nèi)心相反，虛偽的“禮貌用語”，是不禮貌的；偽君子的禮貌只會(huì)讓人感到不舒服，根本就沒有美。

　　一位女詩人在詩中寫道：“如果你有一個(gè)真誠的字給我，我會(huì)記得當(dāng)我早上起來。”女詩人的內(nèi)心是一個(gè)和平、真誠的世界，對(duì)這個(gè)世界毫無感覺。一句真誠的話一兩句比重復(fù)一千遍的客氣話更難以忘懷。

　　真誠的言行自然流露出自然狀態(tài)之美。白居易描述了琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，“低眉信手續(xù)續(xù)彈”。

　　這完全符合琵琶女子的身份，人們認(rèn)為她很漂亮，天生麗質(zhì)。清晨，朝陽把紫禁城染成了金色。一個(gè)人扛著國旗，兩個(gè)人守衛(wèi)著它，三個(gè)士兵莊嚴(yán)地從城門走出來。

　　在蹣跚學(xué)步的孩子稚嫩的`腳步中，在無限的希望中跌跌撞撞，這難道不是一種美嗎？

　　美是自然的，無需修剪；舉止之美無需模仿。僵硬地模仿美麗的舉止會(huì)變得丑陋。人們嘲笑東施效顰的暗示。

　　但也有人，有意無意地重復(fù)東施的錯(cuò)誤。崇拜明星，可以看作是對(duì)美的追求，這是無可厚非的；可以改變自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至語氣，表現(xiàn)明星的樣子，當(dāng)了模特，自己真的消失了，還哪里談得上美呢！

　　舉止文明的演講稿 6

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是《爭當(dāng)一名學(xué)文識(shí)禮、舉止文明的國際小公民》。

　　21世紀(jì)的今天，世界經(jīng)濟(jì)更加呈現(xiàn)出全球化的特征，我國與世界的聯(lián)系也在進(jìn)一步加強(qiáng)。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們D2學(xué)子應(yīng)該在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族美德的基礎(chǔ)上，了解世界上其他國家的歷史、文化、社會(huì)習(xí)俗的產(chǎn)生、發(fā)展和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)與他們交往的技能、行為規(guī)范，成為一個(gè)名副其實(shí)的國際小公民。

　　那么當(dāng)一名國際小公民，要具備哪些素養(yǎng)呢？首先，我們要學(xué)會(huì)尊重。人與人之間的交流，應(yīng)該建立在真誠和尊重的基礎(chǔ)上，因?yàn)樽鹬夭艜?huì)有善良的品德，才會(huì)擁有真誠的愛。在加拿大，早晨我在上班的路上，經(jīng)常遇到素不相識(shí)的人主動(dòng)熱情地和我打招呼，互相問候一聲“good morning！”，頓時(shí)讓人感覺到美好的一天已悄悄來臨。在校園中，師生之間的鞠躬問好更是隨處可見。平時(shí)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓，懂得感恩。每當(dāng)有一個(gè)同學(xué)首先通過學(xué)校里的彈簧門，他都會(huì)拉住門讓后面所有的.同學(xué)通過后再讓彈簧門自動(dòng)關(guān)閉。這一個(gè)小小的舉動(dòng)，贏來了其他同學(xué)贊許的目光和一聲聲感謝。其實(shí)，同學(xué)們千萬不要吝惜你能提供的幫助、你那深情的問候和燦爛的笑臉，因?yàn)槎嘁环葑鹬�，我們的校園就會(huì)多一份融合、多一份和諧。

　　其次，我們心中應(yīng)該有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。在國外，無論是在排隊(duì)等候上車、超市排隊(duì)付款，還是司機(jī)在開車行駛的過程中，都沒有一個(gè)人插隊(duì)，因?yàn)椴尻?duì)會(huì)造成秩序混亂，甚至帶來危險(xiǎn)，這顯然是一種非常不文明的舉動(dòng)。每當(dāng)走進(jìn)優(yōu)雅的西餐廳，聽不到有人大聲喧嘩，能聽到的是那悠揚(yáng)的音樂聲，看到的是人們輕聲交流的場景。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生從不在走廊里奔跑、喧嘩，為保持校園的安靜作出了努力。其實(shí)，同學(xué)們可以從不插隊(duì)、不喧嘩、不隨意奔跑開始培養(yǎng)自己的規(guī)則意識(shí)，讓我們的生活環(huán)境井然有序。

　　除此之外，我希望每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己能做的事自己做。在三個(gè)半月的加拿大生活中，讓我們看到了，加拿大的小學(xué)生都是自己定時(shí)整理房間，幫助父母準(zhǔn)備晚餐，悉心照料自己家的寵物等等。在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，從沒看到家長幫忙背書包的情景，即使低年級(jí)的同學(xué)都是自己背著書包，手拿午餐包走進(jìn)學(xué)校。更令人記憶猶新的是，在學(xué)校組織六年級(jí)同學(xué)郊游的前夕，同學(xué)們有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行了一次籌集郊游費(fèi)用的社區(qū)活動(dòng)，他們分成幾組，挨家挨戶收集廢舊瓶瓶罐罐，然后由家長組成的后援團(tuán)將收集到的瓶子、罐頭運(yùn)到一個(gè)集中點(diǎn)，由另一批同學(xué)將其進(jìn)行分類，最后由環(huán)保部分收購，通過大家的整整一天的辛苦勞動(dòng)，收獲了一半的郊游費(fèi)用。我想通過這樣的活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們可以體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，而且大大提高了自己的獨(dú)立性，為更好地適應(yīng)社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，讓我們每一天笑著生活，多說一些“請(qǐng)”、“你好”、“謝謝”，多為他人想一想，多靠自己動(dòng)動(dòng)手，不斷提高具有國際競爭力的能力和素質(zhì)，早日成為一名學(xué)文識(shí)禮、舉止文明的國際小公民！謝謝大家！

　　舉止文明的演講稿 7

親愛的老師、同學(xué)們：

　　“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢�！边@是塞萬提斯說過的一句話。是的，文明禮貌體現(xiàn)出一個(gè)人的品德、代表著一個(gè)人的形象、表現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。

　　我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明人呢?其實(shí)很簡單，從我做起，從身邊做起。在校園里，哪怕我們撿起一片紙，哪怕我們不踐踏花草，哪怕我們不隨地吐痰，就是對(duì)勞動(dòng)者的莫大尊重;哪怕我們見到老師打一聲招呼，哪怕我們不說臟話，就是對(duì)老師同學(xué)的莫大尊重。生活中的一點(diǎn)一滴，都會(huì)反映一個(gè)人的道德修養(yǎng)和文明程度，從生活中的細(xì)節(jié)來培養(yǎng)自己的文明禮儀。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。一個(gè)人在自己的生活中可以隨隨便便，但在國際交往中應(yīng)注意自己的言行舉止。

　　一個(gè)人的文明程度就反映了這個(gè)人所在的民族，國家的文明程度。換句話說，我們每個(gè)人的一言一行就代表了整個(gè)民族的形象。從小的方面來說，好的文明習(xí)慣可以成就一個(gè)人，使人們一生受益;從大方面來說，好的文明習(xí)慣事關(guān)國家的聲譽(yù)，是可以提高這個(gè)國家的國際地位和影響力。所以，我們既要為自己著想也要為國家著想，爭做一個(gè)文明禮貌的人。

　　想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人 ……有一次我獨(dú)自坐公交車回家，車內(nèi)非常擁擠，人挨著人。這時(shí)上車的是一位老爺爺，年近七旬，步履蹣跚，羅鍋著腰，吃力的走，這首乘務(wù)員急忙攙扶起這位老爺爺，并大聲喊著：“有誰能讓一下座，讓老人做�！睕]有人愿意讓座，誰不曉得站著活受罪，誰又曉得老爺爺更受罪。如果我有一個(gè)座位，我定會(huì)毫不猶豫地讓出來，可惜我沒有。這時(shí)一個(gè)小孩子閃著大眼睛，稚嫩地說：“老爺爺，老爺爺，快來，我讓給你!”老人笑著說：“好孩子!謝謝你!”

　　毫無疑問，我們每個(gè)學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。而有時(shí)候一個(gè)善意的微笑、一句溫暖的關(guān)懷、一個(gè)友好的`眼神就能拉近人與人之間的距離。

　　我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

　　我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的新校園。試想假如全國每一個(gè)中學(xué)生都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責(zé)，文明禮儀從我做起!

　　舉止文明的演講稿 8

親愛的老師、同學(xué)們：

　　小時(shí)候和媽媽一起讀《封神榜》“比干挖心”的章節(jié)時(shí)，除了痛恨紂王的昏庸無道和感嘆比干的偉大外，就是對(duì)“菜無心可活，人無心不可活”這句話留下了深刻記憶。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人卻在有意無意地丟“心”，這“心”就是文明之心。

　　每天清早和傍晚，我們經(jīng)常會(huì)看到一些遛狗的人群，可愛的小狗與喜歡它們的主人一起在人行道上歡快地散步，但也經(jīng)常會(huì)有小狗停下來在路上拉糞便的情況，它們主人理應(yīng)自覺地把狗便收拾干凈，但有些狗主人在小狗拉過之后，任由狗便當(dāng)?shù)�，成為人們痛恨不已的“地雷”，在他們臉不紅、心不跳地帶著小狗揚(yáng)長而去的同時(shí)，他們的文明之心也被自己無情地扔掉了。

　　下雨天，我們經(jīng)常會(huì)遇見這樣的場景，路兩邊的行人打著雨傘，小心翼翼地走著，怕滴落的雨水淋濕了衣衫，怕濺起的污水弄臟了鞋褲。然而，有的司機(jī)卻無視路邊行人，將汽車開的飛快，馬路上的污水被高高濺起，路邊的行人在咬牙切齒的怒斥聲中變成了人體彩繪，而這些司機(jī)在有意地濺起污水的'同時(shí)，同樣扔掉了自己的文明之心。

　　平時(shí)，我們還會(huì)在許多公共場所見到這樣的情形，不遠(yuǎn)幾步就有痰盂、垃圾筒，但是一些人卻偏偏張口隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑，潔凈的地面痰跡斑斑，垃圾滿地，這些人不僅僅是在吐痰和丟垃圾，更是在吐掉和扔掉自己的文明之心。

　　我們中華民族有著五千年歷史文明，如果我們對(duì)丟“心”行為不引起重視，任其發(fā)展，丟“心”的人將會(huì)越來越多，長此以往，文明無“心”又怎么存活，五千年的中華文明豈不是要遺失掉?所以，呵護(hù)好我們的文明之心是中華文明賦予炎黃子孫的責(zé)任!讓我們每個(gè)人都精心呵護(hù)好自己的文明之心吧!

　　舉止文明的演講稿 9

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天想和大家聊聊文明這個(gè)話題。

　　人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是不隨地吐痰等等。

　　一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮貌的人，必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。

　　讓文明禮貌不再是純粹的理念，而是。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑，說一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的.面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮貌文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作文明禮貌，不是一朝一夕能做好的事情。

　　身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮貌。每個(gè)學(xué)生的自覺言行！讓文明禮貌不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種而一個(gè)不講文明禮貌的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。

　　在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊覒�(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

　　同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過大家的共同的努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更為寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。

　　舉止文明的演講稿 10

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是振華，今天，我講話的題目是《文明之花香滿園》。

　　文明是什么？在我看來，文明是美德，是榮譽(yù)，是責(zé)任。近來文明之花不知不覺地開滿了我們整個(gè)校園，我不禁從心底贊嘆道：好美的校園！好香的校園��！

　　每天當(dāng)我背著書包踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，就有一種舒適感和安全感，你看，迎接我們的是那著裝整齊的保安；關(guān)心熱愛我們的值勤老師；一層不染的水泥路面；美麗清潔的花壇；整潔明亮的教室；文明禮貌的同學(xué)。我們生活在這樣的校園里，真是一種享受��！我們的舉手之勞創(chuàng)造了這么整潔文明的校園。文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，自從學(xué)校的電子屏幕上出現(xiàn)了“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生”、“禁帶、禁買、禁吃零食”等標(biāo)語后，我發(fā)現(xiàn)我們都有了嶄新的變化，言行舉止都文明了，我想同學(xué)們都有同感吧。我親眼目睹到這些文明行為：不帶零食、不要家長護(hù)送進(jìn)校園；自行車都整齊有序地?cái)[放在操場上的規(guī)定位置；自覺把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；得到別人的`幫助說聲“謝謝！”；不小心撞到對(duì)方說聲“對(duì)不起”；課堂上我們認(rèn)真聽講；課間我們都在有意義地活動(dòng)，不再追跑打鬧；放學(xué)時(shí)我們都井然有序地走出校門，不再你擁我擠。其實(shí)文明就這么簡單，你看，我們文明了，就能得到眾人贊許的目光，你說文明不是一種榮譽(yù)嗎？同學(xué)們，學(xué)校是我們的家園，我們是學(xué)校的主人，我們對(duì)這個(gè)大家庭要有責(zé)任感，做個(gè)文明的學(xué)生，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我們要讓文明牢牢地扎根在我們的心中，讓文明之花永遠(yuǎn)香滿我們的校園！

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　舉止文明的演講稿 11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《說文明話，做文明人》。

　　校園里，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，他們用自己的雙手在保護(hù)校園優(yōu)美的環(huán)境，用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對(duì)這些同學(xué)說：“你們是可愛的.，是好樣的”！

　　同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你打打鬧鬧，還不時(shí)傳出一些不文明的語言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒有秩序；教室。走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印……我要對(duì)這些同學(xué)說：“作為學(xué)校的小主人，我們要擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，要說文明話，做文明事”。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

　　文明是什么？文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。讓我們攜起手來，學(xué)會(huì)文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

　　謝謝大家！

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