情深意重,感恩演講稿范文300字(精選5篇)
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中,用到演講稿的地方越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的情深意重,感恩演講稿范文300字(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
情深意重,感恩演講稿1
尊敬的老師,同學們:
大家好!
我愛媽媽,因為媽媽為我操碎了心。
記得那天晚上,媽媽在班上勞累了一天,回家就又忙起了家務。我知道那天媽媽的肚子很痛,還一件件的洗著臟衣服。看著媽媽忙的腰酸背疼,但是還是一個勁兒的堅持著干。我看在眼里,疼在心上?墒俏覠o法幫助媽媽,因為我的作業(yè)還沒有做完。
平時媽媽又上班,又做家務,每天晚上都要陪著我寫作業(yè)。有時候生字不會寫,課文不能背的時候,媽媽一遍遍的教我寫,一遍遍的教我背。背錯一個字,寫錯一個字,媽媽都會要求我重背,重寫。有時候媽媽也很著急,很生氣。但是,我知道媽媽都是為我好。我想這就是一種嚴厲的愛吧。
媽媽給我報了個英語補習班,媽媽一有空就會跟我一起去聽課。媽媽主要是想了解我在課堂上的表現(xiàn),了解我學習的進度,回家好輔導我,媽媽的用心是多么良苦。
我感謝媽媽,感謝媽媽對我的關(guān)愛!
謝謝!
情深意重,感恩演講稿2
尊敬的老師,同學們:
大家好!
從我出生到現(xiàn)在,我要感恩的有很多。
我要感恩父母,是你們給了我生命和豐衣足食的生活,你們盡了最大的努力讓我吃飽穿暖,讓我健康快樂每一天。我會永遠感謝你們!
我要感恩老師,是你們帶我從迷茫的大海中劈開了通往理想的道路,讓我不會在大海中迷路。是你們在我的人生道路上清掃了不干凈的垃圾,讓我有了更大的進步。我要用優(yōu)異的成績回報你們!
我要感恩同學,是你們每天和我一起學習,游戲,讓我了解了友情和團結(jié)。我要永遠和你們在一起!
我要感恩月亮,是她在漆黑的夜空中亮起了一盞光潔的燈,讓我不懼怕黑夜。我感恩太陽,是她給予了我們溫暖,讓大地有了生計。
我要感恩偉大的祖國母親,是她給了我們和平和美麗的家園,我們才能幸?鞓返纳睢
我要感恩地球,因為她送給了我們浩瀚的天地和博大的世界!
哎!我要感恩的太多太多了……
謝謝!
情深意重,感恩演講稿3
尊敬的老師,同學們:
大家好!
感恩之心,永不止熄。
感恩,像一朵朵白云,連綿起伏;感恩,像一座座大山,崇山峻嶺;感恩,行一顆顆星星,閃閃發(fā)光;感恩,像一朵朵浪花,一波未平,一波又起……
在我值日那天,區(qū)衛(wèi)生去掃地時。一不留神被迎面而來的同學撞倒在地,腳上裂了個大口子,鮮血一直流,我一搖一擺地走回家。父母一見此狀,二話沒說,直接把我送到醫(yī)院。我一個勁地喊疼,父母安慰我說:“沒關(guān)系,再忍忍!钡搅酸t(yī)院,醫(yī)生說:“傷口需要縫合。”我不禁起了一身雞皮疙瘩,打麻藥時,我只能眼睜睜地看著針筒無情的刺進我的皮膚。麻藥打完了,眼角的淚水也已經(jīng)落完了。真正的考驗才剛剛開始,那針線一次又一次的刺進我的皮膚,幾針下來,我的傷口似合非合地展現(xiàn)在我的眼前。我漸漸停止了哭泣,可扭頭一看,爸爸媽媽急出了一身冷汗。
感恩之心,永不止熄!
謝謝!
情深意重,感恩演講稿4
尊敬的老師,同學們:
大家好!
記得讀過一篇文章,講的是一位父親要他的女兒每天感謝十件事,睡覺前,他的女兒對他說:“我還差一件事沒有感謝,怎么辦呢?”父親對她說:“再想想!
片刻后他小小的女兒說:“對了,今天的花兒開了,多么的美麗呀!”父親心里一陣感動,因為她小小的年紀就會抱著一顆感恩的心。
看過以后,我也感動了。有好久沒有感謝過別人了,大概連感謝的滋味也早已忘了。我猛然想起多年來父母對我的養(yǎng)育,我從來不曾感謝他們;我也從不感謝老師對我們的教育!何談感恩!
也許我們的一句真心的“謝謝您”是微不足道的,但是對于他們來說——是對老師們的一種肯定,是一種自豪,為自己自豪;是對父母的安慰…
俗話說:滴水之恩,當涌泉相報,F(xiàn)在我們不能“涌泉相報”,就讓我們從簡單的小事來感恩,一起來感謝他們——為回家的父母端上一杯茶,為他們洗一洗那粗糙的腳;以好的.成績回報老師……
謝謝!
情深意重,感恩演講稿5
尊敬的老師,同學們:
大家好!
感恩,富有深刻含義的兩個字。
以前我并不知感恩,但從我讀了一個故事后,我明白了。
在一所小鎮(zhèn)的學校有個非常不起眼的男生,從小父母離異,生活在單親家底,家境不富裕,他的爸爸外打工,每天五元錢是他的伙食費,衣服沒人洗,很臟,身體同樣也很臟,但是教他們語文課的班主任老師,總是在每天放學后,不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手,他在心底里說要感恩。
有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們在黑板上畫自己感覺最好的禮物。
老師選中了小男孩,大家都猜想他會畫什么,有的說是火雞,有的說是蛋糕……,沒想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手,一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來,有的說這是老師的手,因為她用這只手教給我們知識;有的說這是農(nóng)夫的手,他用這只手喂養(yǎng)火雞,但是只有老師知道小男孩的用意上。
從那以后我知道了感恩,感恩,二心,心連心形成感恩。
謝謝!
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