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競職副校長演講稿

時(shí)間:2020-12-14 13:18:16 演講稿 我要投稿

競職副校長演講稿

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在生活中,演講稿使用的情況越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的競職副校長演講稿,歡迎閱讀與收藏。

競職副校長演講稿

競職副校長演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  你們好!

  今天,我競職演講的主題是“與時(shí)俱進(jìn)、拓寬思路,為爭創(chuàng)一流黨校再建新功”。

  下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委介紹一下個(gè)人情況:我叫xx,今年xx歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,講師職稱,大學(xué)畢業(yè)分配到xx黨校任教,xx年xx月任辦公室副主任,任辦公室主任,這次競選黨校副校長我具有三個(gè)方面的優(yōu)勢:

  一、具有踏實(shí)的理論功底和政策水平。參加工作以來,我利用黨校學(xué)習(xí)氛圍濃厚的優(yōu)勢,始終加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),勤于鉆研,先后承擔(dān)過中青年干部培訓(xùn)班、科級干部進(jìn)修班及中央黨校函授大學(xué)班、本科班等班次的政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程的教學(xué)任務(wù),取得良好的教學(xué)效果,有7篇論文在省級刊號上發(fā)表。

  二、具有較強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和工作能力。從xx年開始我一直負(fù)責(zé)黨校辦公室工作,作為校領(lǐng)導(dǎo)的助手,具有較強(qiáng)的文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、駕馭全局能力。在辦公室人手較少和教學(xué)行政工作一肩挑的情況下,較好的完成各項(xiàng)工作,使黨校辦公室連續(xù)五年獲得校先進(jìn)科室稱號,本人也獲得“黨校系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。

  三、能堅(jiān)持原則,能顧全大局,勇?lián)負(fù)?dān)。今年市委大規(guī)模選派干部到貧困村、落后村、條件艱苦的村掛職。黨校也有一個(gè)名額,到一個(gè)連水泥路都無法通、村財(cái)負(fù)債累累的落后村工作兩年。大家都有畏難心理,誰都不愿意去,在這種情況下,組織找我談話希望我能下派掛職。說實(shí)話,當(dāng)時(shí)我也猶豫過,徘徊過,一方面下派掛職條件很艱苦,任務(wù)比較艱辛,另一方面當(dāng)時(shí)我孩子才七個(gè)月,并且妻子已在xx教育學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修,家里困難比較多。但為了大局,為了集體榮譽(yù),我毅然選擇了下派掛職,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)九個(gè)月了,通過我和村兩委的努力,我們村已經(jīng)建立了電信機(jī)站,開通了農(nóng)村衛(wèi)星電視,目前正在準(zhǔn)備修建通村水泥公路。我的下派掛職工作得到村民的廣大好評,也得到市委、市委組織部的肯定,下派掛職磨煉了我的意志,堅(jiān)定了我的信念,使我領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、獨(dú)擋一面能力都有了很大的提高。

  以上優(yōu)勢決定了我能適應(yīng)黨校副校長這個(gè)職位,如果這次競聘成功,我將從以下三個(gè)方面做好工作:

  一是以身作則、當(dāng)好黨校改革的排頭兵。在新世紀(jì),黨的十八屆五中、六中全會相續(xù)召開,黨校工作既面臨著新的形勢和任務(wù),又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我認(rèn)為黨校要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流,就必須走教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。黨校的各項(xiàng)工作是個(gè)有機(jī)的整體,教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面要互為依托,缺一不可。

  二是立足本職、當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)的助手。如果我能當(dāng)選,一定要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變:第一實(shí)現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變,當(dāng)好校長的副手和參謀,協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流黨校目標(biāo)邁進(jìn)。第二實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變,對自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),落實(shí)到位。

  三是腳踏實(shí)地,當(dāng)好教師的勤務(wù)員。黨校工作,教學(xué)是中心,行政后勤是保障。如果我競選成功,我一定會積極了解和關(guān)心黨校教師的工作、生活需要,從實(shí)實(shí)在在的事情抓起,從一點(diǎn)一滴做起,當(dāng)好老師的勤務(wù)員,解決教師的后顧之憂,為做好我市干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)工作盡自己一份力。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,公開選拔,競爭上崗,有上也有下,無論上下,我都將一如既住地勤奮學(xué)習(xí),努力工作。最后我以一首自編的對聯(lián)來結(jié)束我的競職演講,上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚看花開”;下聯(lián)是“敗亦無悔,去留無意隨云卷”;橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。

  謝謝大家!

競職副校長演講稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!

  首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會! 非常榮幸參加今天的競崗演講。

  一、我的工作經(jīng)歷

  我叫劉永超。1975年10月出生,本科學(xué)歷,共產(chǎn)黨員,1998年7月濟(jì)南大學(xué)地理系畢業(yè)后參加工作。1998年7月至20xx.7在原廟廊中學(xué)任教,曾被學(xué)校任命為辦公室副主任。20xx年9月至今在太平鎮(zhèn)教育黨總支負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)、安全、工作。

  二、工作主要成績

  在原廟廊中學(xué)任教期間,曾任教過英語、地理、信息技術(shù)等學(xué)科。從1999年開始到20xx年離開廟廊中學(xué)20xx至20xx年擔(dān)任初中畢業(yè)班的地理和信息技術(shù)教學(xué),20xx年學(xué)校中考取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)本。

  2、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔(dān)著黨務(wù)、文秘、人事、宣傳報(bào)道、檔案管理、工會等工作,是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內(nèi)外溝通的窗口,是為學(xué)校教學(xué)工作起輔助作用的綜合部門,既要承擔(dān)瑣碎的事務(wù),又要參與教育教學(xué)。我將根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)行合理分工,合理調(diào)度,認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制,確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

  2、搞好綜合協(xié)調(diào),確保學(xué)校政令暢通。及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策,加強(qiáng)督辦檢查,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、年級組與年級組之間的溝通協(xié)調(diào)工作,避免互相扯皮、推委,出現(xiàn)工作空檔,確保學(xué)校以教學(xué)為中心,各方面通力合作,默契配合,步調(diào)一致,共同完成教學(xué)工作任務(wù)。

  3、當(dāng)好參謀助手,服務(wù)校長決策。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息,注重調(diào)查分析,主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。在工作中從大局出發(fā),積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作,做到“四不”:到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功 、補(bǔ)臺不拆臺。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。對外廣泛宣傳學(xué)校,提高知名度,樹立良好形象。

  4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力量,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴火焰高”,每個(gè)人充分發(fā)揮所長,團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺階。我會服從大局,達(dá)成共識,擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),凡事以學(xué)校整體利益為重,對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

  5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。做到“四個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者。

  向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),向?qū)W生學(xué),向伙伴們學(xué),向?qū)<翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué),向兄弟學(xué)校學(xué)?v向吸收,擇其優(yōu)者而習(xí)之,橫向借鑒,他山之石,可以攻玉;二是堅(jiān)持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行,工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧,一份認(rèn)識上的趨同和行為上的俱進(jìn);三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者。

  “想,就要海闊天空;做,就要腳踏實(shí)地!蔽蚁矚g這句話,在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié),副校長都應(yīng)該是忠于職守、誠懇務(wù)實(shí)的耕耘者;四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺的反思者!叭绻氵有問題,你會成長;如果你已覺得成熟,你將腐爛。”人的經(jīng)驗(yàn)來源于感覺和反思,而反思獲得的經(jīng)驗(yàn)更加深切、理性。

  最后,我想說,不管競崗成功與否,我將一如繼往,踏實(shí)工作。

  謝謝!

競職副校長演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:

  大家上午好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次競爭上崗展示自我才華的舞臺。金秋十月,是碩果累累的季節(jié),在這樣一個(gè)美好的季節(jié)里,能夠參與縣高級中學(xué)副校長競聘,正是一個(gè)展示自我,證明自己,實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)機(jī)。

  我叫xxx,現(xiàn)年xx歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,1997年參加工作,14年來一直擔(dān)任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才(中學(xué)校長)培訓(xùn)4個(gè)月。愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛讀書看報(bào),鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討,以達(dá)到他人之長融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù),能為現(xiàn)代管理提供保障。

  今天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。

  現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責(zé)的認(rèn)識和理解,認(rèn)為所競聘的校長就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì):

  一、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情,無論自己是否理解和贊同,都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,副校長絕不應(yīng)站在局外,袖手旁觀,抱著好壞與我無關(guān)的思想,更不能等看笑話,而要主動(dòng)去補(bǔ)臺。

  二、要尊重校長,維護(hù)校長的威信。尊重校長,關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持,是對校長完全負(fù)責(zé)任。

  三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作,這就要求副校長把專項(xiàng)工作抓實(shí),抓細(xì),抓活,要熟悉,精通分管工作,掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù),把握工作的特點(diǎn),研究工作的方法,完成分管工作的任務(wù)。為此,副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,大膽工作,勇于創(chuàng)新;處理問題要果敢、堅(jiān)決,能自己處理的問題,盡量不矛盾上交,避免那種“孩子哭,抱給娘”的做法。

  四、要有助手意識。副校長是校長的助手,決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地開展工作,又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,主動(dòng)之中要掌握分寸,嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間,副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此,副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

  五、真抓實(shí)干,講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),并做到事前有計(jì)劃,事中有檢查,事后有總結(jié);計(jì)劃要周密,注重操作性;檢查要細(xì)致,增強(qiáng)指導(dǎo)性;總結(jié)要全面,堅(jiān)持激勵(lì)性。另外,副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解,也是做好副校長的關(guān)鍵。

  我競選的優(yōu)勢:

  一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長,他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下,我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

  二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說:“眾人拾柴火焰高”,“一條籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說,我們無論做何事情,干什么工作,只要團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,事情才能做好,工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí),充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議。尊重教師,相信教師積極支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益,經(jīng)常與教師談心,了解教師需求,詢問其疾苦,積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

  三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會貫通,善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,我從書本上學(xué),從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué),從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí),在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討,預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊,教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高,經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,使課堂授課有針對性,教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決,剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識進(jìn)行拓展、延伸、拔高,大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,三、查漏補(bǔ)缺,課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況,教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

  四是我獨(dú)特的班級和學(xué)生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格執(zhí)行!耙、二、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn),二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),有針對性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì),達(dá)到提高家長和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的用,我們定期以年級為單位召開家長會通報(bào)學(xué)校對這一個(gè)年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進(jìn)行家庭教育,以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況,并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,教育教學(xué)情況完成情況,其他家長的家庭教育情況。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長、學(xué)生看到希望的明天和未來。

  如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級中學(xué)副校長,我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作:

  首先,做像太陽一樣的紅校長!有句話是這樣說的:“積極的'人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣!蔽乙粩鄬W(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,用人格魅力感染所有師生,形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍,讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

  其次,做一個(gè)“榮辱與共,風(fēng)雨同舟”的助理校長。樹立“校榮我榮,校恥我恥”的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),不爭名不奪利,與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱,做校長的得力助手。

  再次,做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長。學(xué)校的所有工作都得靠人去做,一切事務(wù)必須靠人去完成,離開了“人”這一根本,學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此,在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長之間的橋梁,協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,并讓教師充分參與學(xué)校管理,同心同德,群策群力,創(chuàng)建真正和諧的校園。

  最后,做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長。質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力,好的質(zhì)量是政府、社會和家長支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn),力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會;要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì),不但要看教育結(jié)果,更重要的是看到教師的努力程度和努力過程;更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,讓學(xué)生的個(gè)性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

  “海闊憑魚躍,天高任鳥飛!蔽蚁敫玫靥魬(zhàn)自我,鍛煉自我,超越自我。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我,只要您給我一個(gè)舞臺,我便會用心去演繹,創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話!古人說:“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志!备偁幧蠉,有上有下,無論上、下,我都將以這句話自勉,一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。“以為爭位,以位促為”是我的努力方向。我堅(jiān)信:有志者,事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當(dāng)中去。

  我的演講完畢,謝謝大家!

競職副校長演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位同事:

  大家好!

  今天,我能夠在這里參加競聘演講,匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下,深化人事制度改革,為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意!

  常言道:三十而立。已過而立之年的我,在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清,現(xiàn)年35周歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,中共黨員。一九九三年分配至XX縣五汛中學(xué)工作。十年來,我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,F(xiàn)為XX縣五汛中學(xué)團(tuán)委書記,“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“XX市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“XX市心理教育委員會會員”、“XX縣心理教育委員會理事”、 站在大家面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動(dòng),更有海一樣胸懷的我。

  愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,平時(shí)愛讀書看報(bào),也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,我更加勤奮好學(xué),虛心求教,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識,初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識,能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。XX縣歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去,我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天,我參加副校長職位的競爭,主要基于以下兩個(gè)方面的考慮:

  一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會書記,生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種,“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價(jià)錢,更不怨天尤人,干一行,愛一行,努力把工作做得更好。

  第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。

  第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,學(xué)生的愛戴。第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

  十一年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今,我仍然清晰的記得離開高校時(shí),當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師,語重心長的對我說:小劉啊,你在高校干的很好,工作以后一定要做得更好!

  另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能。

  一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后,我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造,能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場和較高的政治敏銳性。

  二是有一定的文字基礎(chǔ)。“腹有詩書氣自華”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué),參加過文學(xué)社,16歲時(shí)就發(fā)表過詩歌,參加工作以后,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我的文字綜合水平又有了一定的提高,目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎(jiǎng),《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級雜志,紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

  三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。 假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”。

  第一、擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位,維護(hù)校長的威信,多請示匯報(bào),多交心通氣,甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚(yáng)長避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到:到位不越位,補(bǔ)臺不拆臺。

  第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素

  質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善,使自己更加勝任本職工作。

  第三、扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實(shí)工作,又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。

  “敬業(yè)樂群,踏實(shí)奉獻(xiàn)”,我將繼續(xù)以此為座右銘,始終保持對工作的激情,無論遇到什么困難,都迎難而上,始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情,用人所長,發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說:“對于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué),以工作為重的人,我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,并能耐心地聽取他們的意見,那我的工作就會處處順利。我想教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的魅力。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長。但我想,只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長,互相信任,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中!

  不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生;參加競爭,倒是“愛拼才會贏”那首歌詞在激勵(lì)著我斗膽一試,響應(yīng)組織的號召,積極參與競爭,我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,?lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以綿薄之力來回報(bào)學(xué)校和同事們。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講,上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚看花開”,下聯(lián)是“敗亦無悔,去留無意隨云卷”,橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。

  謝謝大家!

競職副校長演講稿5

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們:

  大家好!

  非常榮幸有機(jī)會參與競選職教中心常務(wù)副校長這個(gè)職位。

  我演講的題目是:搶抓政策機(jī)遇,大搞改革創(chuàng)新,力辦特色職教。

  我叫胡秋鎖,62年生人,中共黨員,81年畢業(yè)于石家莊師專,黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷,現(xiàn)任政府信息中心主任。

  我參加這次競聘的三個(gè)優(yōu)勢:

  第一,我畢業(yè)于高等師范院校,畢業(yè)后在教學(xué)一線工作,對教育工作比較熟悉也相當(dāng)熱愛。

  第二,在工業(yè)企業(yè)擔(dān)任過廠長、書記,具有較強(qiáng)的管理能力,領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力,完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

  第三,閱歷豐富,知識面廣,學(xué)歷高,綜合素質(zhì)強(qiáng)。參加工作以來,從教育界到企業(yè)界,從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān),在八個(gè)部門,十個(gè)職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律,邏輯語言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。

  有以上三點(diǎn)優(yōu)勢,再加上我的敬業(yè)精神,我認(rèn)為我完全可以勝任校長之職,也一定能夠辦好職教,下面我從以下三個(gè)歡,迎,更新觀念,掌握企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型”,也就是既是教師又是技師,這樣的教師隊(duì)伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念,真正確歡,迎,對技能型使用人才的需求,設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學(xué)結(jié)合,工學(xué)交替,校校合作,校企合作人才培養(yǎng)模式,推行學(xué)校企業(yè)一體化,招生招工一體化,教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請進(jìn)課堂,把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份,采取股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制,充分利用他支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路,企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場意識,競爭意識,服務(wù)意識,特色意識,一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)出色的學(xué)校。

  通過,為,三年的不懈努力,把高邑職教辦成,機(jī)制靈活,特色突出,管理規(guī)范,社會認(rèn)可的省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

  要想在職教這塊陣地上有所作為,必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。

  我對自己充滿信心,我對職教的發(fā)展充滿信心。

  最后再說句心里話,多年來是黨和人民培養(yǎng)了我,是領(lǐng)導(dǎo)和朋友們支持幫助了我,懇請領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會,為職教的輝煌,為我縣的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。

  我的演講完了,再次謝謝大家!

競職副校長演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,同志們:

  我叫張娟,今年38歲,1987年畢業(yè)于海倫師專,同年8月參加工作,1985年入黨,20xx年晉升為中教高級職稱,1994年擔(dān)任政教副校長,后任副書記兼副校長,現(xiàn)任副書記、常務(wù)副校長,主管后勤工作。

  首先,我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了公開競爭上崗,展示個(gè)人才華的機(jī)會。同時(shí),也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

  我競聘的崗位是主管后勤的副校長。之所以競聘這個(gè)崗位,主要基于三點(diǎn)考慮:一是熱愛后勤工作。后勤工作的主要宗旨是服務(wù),周到而細(xì)致的服務(wù)可以為全面搞好教學(xué)提供有力保障。多年來的實(shí)踐讓我感到,學(xué)校后勤管理的真諦是育人,是潛移默化過程中蘊(yùn)含著的無聲的教育,是著眼于學(xué)生未來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。這種教育是學(xué)生在課堂上、教科書中無法找到或看到的,而這些,對學(xué)生的成長、世界觀、人生觀的形成和價(jià)值取向又產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。這項(xiàng)工作做的越到位,老師們就越能夠全身心地投入工作。每當(dāng)看到自己和大家的努力成果,轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力時(shí),我心中總是無比欣慰,也鼓勵(lì)自己以更大的熱情研究搞好后勤服務(wù),以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的厚望。二是熟悉后勤工作。近年來,受組織委托,我一直主管學(xué)校后勤工作。為了做好這項(xiàng)工作,多次進(jìn)行實(shí)際摸底,較為準(zhǔn)確地掌握基本情況,對后勤的各個(gè)方面都比較熟悉,工作中,注重調(diào)動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力,與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時(shí),也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系,促進(jìn)了了工作有效開展。三是具有一定工作能力。為了支持教學(xué),我們及時(shí)完成了師生們提出的一些問題,諸如水電供給、桌椅維修、校舍維護(hù)、環(huán)境美化等等,達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生滿意。尤其是主動(dòng)配合主要領(lǐng)導(dǎo)與縣交警隊(duì)協(xié)調(diào),打通了出口處解放路上的隔離帶,給師生帶來了方便,也消除了安全隱患。還積極協(xié)調(diào)有關(guān)方面,為維修教學(xué)樓籌措資金,取得了良好效果。

  如果我競聘上主管后勤的副校長,我一定按照組織要求,積極主動(dòng)地配合校長工作,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)后勤的同志們,不斷解放思想,開拓進(jìn)取,抓住重點(diǎn),扎實(shí)工作,推動(dòng)整體工作登臺階、上水平,為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具體是抓裝三個(gè)重點(diǎn)”、搞好“兩個(gè)關(guān)系”。

  所謂抓裝三個(gè)重點(diǎn)”:

  一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ),突出環(huán)境育人。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說:“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀,成為一個(gè)快意的場所和對學(xué)生富有吸引力的地方!。我們應(yīng)該把校園建設(shè)得更好,特別是要推動(dòng)校園的綠化、美化、凈化,行“無言之教”,以此來影響人、熏陶人、感染人、教育人,努力營造“一草一木都能說話,一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境,進(jìn)一步培養(yǎng)和陶冶學(xué)生高尚的情操。

  二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵,注重示范育人。后勤人員是服務(wù)者也是教育者,他們的思想作風(fēng)和工作態(tài)度對學(xué)生有著直接的影響,能起到春風(fēng)化雨,潤物無聲的教育作用。為此,要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交心談話、解決各個(gè)實(shí)際困難等辦法,不斷增強(qiáng)后勤人員的育人意識、服務(wù)意識、效率意識和求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,造就一支高素質(zhì)的后勤職工隊(duì)伍。

  三、強(qiáng)化后勤管理抓升級,堅(jiān)持活動(dòng)育人。要積極轉(zhuǎn)變被動(dòng)式服務(wù),增強(qiáng)工作的前瞻性、超前性和主動(dòng)性。具體是要緊緊圍繞學(xué)校中心工作,根據(jù)自身特點(diǎn),積極主動(dòng)地實(shí)施后勤管理,開展育人活動(dòng),以優(yōu)良的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)共書育人華章。在工作中,要著力強(qiáng)化“三性”來加強(qiáng)對學(xué)生的教育。(1)服務(wù)活動(dòng)的主動(dòng)性。例如教室桌椅、玻璃、燈,寢室的水龍頭、門鎖壞了,有報(bào)必修,不推不拖,及時(shí)維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施,不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件,使廣大師生感到家一樣的溫暖,產(chǎn)生歸宿感,形成強(qiáng)烈的主人翁意識和集體主義觀念。(2)管理活動(dòng)的規(guī)范性。健全和完善校產(chǎn)管理各項(xiàng)制度,并以適當(dāng)?shù)男问阶寣W(xué)生了解掌握,啟發(fā)學(xué)生遵守規(guī)章制度的自覺性,增強(qiáng)他們的紀(jì)律性和組織性。(3)教育活動(dòng)的經(jīng)常性。在為師生服務(wù)的同時(shí),針對各個(gè)時(shí)期學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣,如環(huán)境意識差,亂扔雜物;缺少公共意識,損壞公物等問題,有針對性的開展教育活動(dòng)。

  所謂搞好“三個(gè)關(guān)系”:

  一是處理好上下之間關(guān)系。就是堅(jiān)決服從校長的領(lǐng)導(dǎo),自覺維護(hù)民主集中制原則,遇到問題多請示、匯報(bào),不擅自作出主張,做到幫忙不添亂,干事不越位。同時(shí),與廣大師生平等和睦相處,主動(dòng)了解他們的所想所需,做他們的貼心人;積極向領(lǐng)導(dǎo)反映他們的意見和建議,做他們的代言人。二是處理好左右之間關(guān)系。就是主動(dòng)與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào),生活上相互關(guān)心,工作上相互支持,政治上相互幫助,心往一處想,勁往一塊使,合力搞好教學(xué)工作。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。就是積極與有關(guān)部門、其它學(xué)校、周邊群眾搞好協(xié)調(diào),營造有利于學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。

  如果我在這次競聘中失利,也絕無怨言,絕不氣餒,尊重組織和大家的選擇,一如既往地投入到實(shí)際工作當(dāng)中,有一份光發(fā)一份熱,為五中更加美好的明天奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

  謝謝大家。

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