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文明素養(yǎng)的踐行者國(guó)旗下的演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的文明素養(yǎng)的踐行者國(guó)旗下的演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
各位老師、同學(xué)們:
魯迅先生曾說(shuō)過(guò):中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。人,一撇一捺,寫起來(lái)容易,但要真正立起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。做一個(gè)怎樣的人,每個(gè)人心中都有自己的答案,但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做一個(gè)有素養(yǎng)的文明人。從中國(guó)式過(guò)馬路、中國(guó)游客行為等社會(huì)問(wèn)題引發(fā)的熱議便可以知道,文明素養(yǎng)越來(lái)越成為衡量一個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)準(zhǔn)。同樣的,對(duì)一個(gè)學(xué)校而言,學(xué)生的文明素養(yǎng)代表了校園的整體風(fēng)貌和精神特征,是學(xué)校軟實(shí)力的重要部分。
那么在二中的校園里,文明現(xiàn)狀究竟如何呢?我們發(fā)現(xiàn),例如課間在走廊打球并高聲喊叫,大掃除時(shí)為圖方便將垃圾丟進(jìn)水槽,在教室內(nèi)吃味道較重的食物等不文明行為時(shí)不時(shí)地在我們身邊上演。其實(shí)身邊的不文明行為還并非全部。不得不承認(rèn),當(dāng)我們?cè)谧非笞吭降牡缆飞显叫性竭h(yuǎn),文明素養(yǎng)卻跑得氣喘吁吁,有些力不從心。
現(xiàn)狀既已如此,改變迫在眉睫。從實(shí)際來(lái)看,絕大多數(shù)同學(xué)都對(duì)身邊的.不文明行為表示了不滿,然而僅僅只是把不滿放在心里,不投以任何的實(shí)際行動(dòng),改變現(xiàn)狀只會(huì)成為黃粱美夢(mèng)。改變現(xiàn)狀需要的不是一朝一夕的振臂高呼而是細(xì)水長(zhǎng)流的默默努力。這個(gè)過(guò)程要求了所有二中人都要努力做文明素養(yǎng)的踐行者。怎樣成為文明素養(yǎng)理念的踐行者呢?我們需要的是奉行“己所不欲,勿施于人”的忠恕之道,學(xué)會(huì)換位思考?v觀校園現(xiàn)存的種種不文明現(xiàn)象,其根源大多在于我們?nèi)狈Q位思考的能力。當(dāng)考慮到了周圍人學(xué)習(xí)進(jìn)度被打斷時(shí)的無(wú)奈,我們便不會(huì)圖一己之快在自習(xí)課上隨意交談。當(dāng)我們想象到打掃同學(xué)可能為自己亂扔垃圾的行為而付出的辛苦勞動(dòng),我們便會(huì)自覺(jué)地在進(jìn)行完體育運(yùn)動(dòng)后把飲料瓶、餐盒帶離操場(chǎng)。當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)會(huì)換位思考,我們就邁開(kāi)了走向成熟,走向文明的第一步。文學(xué)巨匠契訶夫在晚年被疾病纏身,他為了不讓自己的咳嗽影響別人的休息,便整夜坐在屋前的臺(tái)階上,與黑夜作伴。這就是一種換位思考。站在別人的立場(chǎng)真心實(shí)意地為他人著想,我們所踐行的文明理念便有了溫度,更有了深度。
提升文明素養(yǎng),當(dāng)然,僅憑幾個(gè)人、幾十個(gè)人的力量改變,決非易事。唯有每個(gè)同學(xué)都積極地加入到我們的行動(dòng)之中,文明之花才能開(kāi)遍二中的精神家園。在此,我們43級(jí)5班向大家發(fā)出以下倡議:讓我們每個(gè)人從細(xì)節(jié)開(kāi)始改變自己,為別人的利益考慮,為自己的行為負(fù)責(zé),做文明的實(shí)干家,做卓越的二中人。請(qǐng)相信,我們每個(gè)人的點(diǎn)滴改變聚集在一起就能匯成一條清澈甘甜的河流。在這條路上,我們期待著,所有二中學(xué)子齊心協(xié)力,奮力前行,讓愛(ài)擁抱文明,讓文明擁抱二中!
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