高中弟子規(guī)演講稿5篇學(xué)生
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的高中弟子規(guī)演講稿5篇學(xué)生，希望能夠幫助到大家。
高中弟子規(guī)演講稿5篇學(xué)生1
俗話說(shuō)，國(guó)家有自己的規(guī)則，家庭有自己的規(guī)則。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》，原名《訓(xùn)蒙文》。作者李毓秀是清代康熙年間的一位學(xué)者，文章共分為五個(gè)部分，分別是弟子出家、出家、待人接物、受教、求學(xué)應(yīng)遵守的規(guī)章制度。后來(lái)被清朝賈存仁改編，改名為《弟子規(guī)》
下面，我就說(shuō)說(shuō)《弟子規(guī)》中的一些典型代碼。
事情雖小，不要擅長(zhǎng)；東西雖小，但不要私底下保存。這句話的意思是：事情雖小，但不能誠(chéng)心誠(chéng)意去做；東西雖小，但不能拿去私藏。這句話讓我想起了另一句話，——。不要善良渺小，不要邪惡渺小。這兩句話告訴我同一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要以為事情很小，但你可以為所欲為，事情就會(huì)越變?cè)酱��？傆幸惶�，你�?huì)成為一個(gè)做各種惡的壞人。
親愛(ài)的我，孝難；親親我，孝順?lè)劫t。這句話的意思是：親人如果愛(ài)自己，很容易尊重孝道；但是親戚如果恨自己恨自己，還是可以孝順的，那才是真正的孝順。確實(shí)如此。和對(duì)你好的人接觸很容易。但是你很難接觸到一個(gè)對(duì)你很不好的人。父母養(yǎng)育了我們這么多年，他們的好是沒(méi)有回報(bào)的。在父母的有生之年，應(yīng)該盡孝。不管父母有多難，我們都要加倍孝順?biāo)麄儭?/p>
雖然《弟子規(guī)》是古人用來(lái)要求自己言行的準(zhǔn)則，但是在現(xiàn)代社會(huì)，我們還是要遵守這些古老的戒律，古人的準(zhǔn)則和規(guī)范，不要認(rèn)為事情小就可以做好，不要因?yàn)楦改傅钠舛鴮?duì)孝道不忠。和古人相比，我們應(yīng)該用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范自己的言行。
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大家好！
《弟子規(guī)》是古人留下的最好的禮物。它是我們生活的一個(gè)模型，我對(duì)它有很深的理解。這本書是根據(jù)孔子的教導(dǎo)編寫的。它告訴我們?cè)S多原因。在日常生活中，我們應(yīng)該孝敬父母，愛(ài)兄弟姐妹，言行謹(jǐn)慎。看到別人進(jìn)步了，一定要虛心向他學(xué)習(xí)，對(duì)待大眾要平等善良.
孔子用1080個(gè)簡(jiǎn)單的詞描述了生活中的131件事，每一件事都意味著一種人生哲學(xué)�！案改负�，應(yīng)該不會(huì)慢。父母，不要偷懶�！笔堑模腋改干宋覀�，養(yǎng)了我們。他們?yōu)榱宋覀円徽煸绯鐾須w，沒(méi)日沒(méi)夜的跑來(lái)跑去。我父母回家時(shí)一定很累。我們應(yīng)該為父母做一些不值一提的家務(wù)。我們要盡最大努力“服侍”父母，因?yàn)榘职謰寢尳o我們的愛(ài)是不求回報(bào)的，我們的人生永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！
“一切美德先孝順。周六晚上，做完作業(yè)后，我覺(jué)得很好，所以我想幫助累了一整天的媽媽做一些家務(wù)。我走進(jìn)房子，看到媽媽的毛巾臟了。我趕緊撿起來(lái)，走到泳池邊。我先打了一盤清水，再加上一些開(kāi)水，在媽媽洗衣服的時(shí)候把毛巾在水里泡了幾分鐘，往水里倒了點(diǎn)洗衣粉，用手使勁擦。水中立即出現(xiàn)許多小氣泡。我揉了幾下，用清水洗了幾遍，然后掛在衣架上。心里很開(kāi)心。
父母應(yīng)該尊重他們教的東西。父母的責(zé)任必須得到尊重�！叭说囊簧y免會(huì)犯錯(cuò)，我也不例外。每次做錯(cuò)事總要被媽媽說(shuō)。當(dāng)然，我不爭(zhēng)氣的眼淚也順著眼角流了下來(lái)，表面上不敢反抗，但心里已經(jīng)生出了很多不滿。但是看了《弟子規(guī)》，知道媽媽對(duì)我好，讓我可以有一個(gè)美好的未來(lái)。作為成年人總是整天嘮叨，我們就像一棵小樹(shù)。如果我們不為它修剪和修剪樹(shù)葉，我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成一棵直立的參天大樹(shù)。
弟子規(guī)則所講的每一個(gè)道理都給我?guī)?lái)了啟示。從今以后，我一定要牢記古人的.教誨，具有“孝、孝、信、愛(ài)、仁”的良好品德，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
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學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺。有些原因很簡(jiǎn)單，但并沒(méi)有真正理解。因?yàn)橹钡綄W(xué)了《弟子規(guī)》才真正理解�！兜茏右�(guī)》增加了我的智慧，震撼了我的心。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一個(gè)人要懂得感恩。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該回報(bào)的善良，就是父母的善良。所以《弟子規(guī)》的第一章是《入則孝》的感恩體現(xiàn)在“孝”字上�！凹议L(zhǎng)不要慢下來(lái)。”
父母不應(yīng)該懶惰�！薄案改笐�(yīng)該聽(tīng)他們的。"
父母的責(zé)任一定要遵守�！跋胂胛覀冏龊⒆有㈨樃改傅倪@些基本要求，我卻做了很多失敗的事。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己以后能在學(xué)習(xí)和生活上加倍努力，希望能給努力的父母幸福的生活。
第二，待人要尊重，要謙虛。尊重和謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)心的謙虛很難對(duì)別人表示尊重。雖然我從小就讀過(guò)很多名言警句，但我并沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常好勝心強(qiáng)，洋洋自得。
第三，要找到自己的人生目標(biāo)�！兜茏右�(guī)》教人向善，培養(yǎng)人的德性，是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)會(huì)了做人的道理。人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標(biāo)。
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《弟子規(guī)》的禮儀標(biāo)準(zhǔn)是做人的基礎(chǔ)。就像一棵大樹(shù)，只有當(dāng)它的根扎牢了，它才能茁壯成長(zhǎng)。做人，只有建立最基本的道德，一個(gè)有謙虛、尊重、善良、博愛(ài)之心的人，在未來(lái)的生活和工作中是立于不敗之地的。如果一個(gè)人的愿望是武斷的，他不會(huì)被別人接受，他的生活也不會(huì)幸福。在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)則》后，我覺(jué)得我有責(zé)任和義務(wù)在正確理解中國(guó)古代文化的基礎(chǔ)上傳承這一文化瑰寶。我真誠(chéng)地希望每一個(gè)教育工作者都能意識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的每一點(diǎn)做起，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。
生活在中國(guó)的每個(gè)人都受到傳統(tǒng)文化的影響。文化畢竟是一個(gè)不斷傳遞的過(guò)程。就像一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)的“不管是貴族子弟還是山里的村民，不管是懂一點(diǎn)字還是一個(gè)字都不會(huì)讀，他的一言一行，一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了儒家文化的修養(yǎng)”。這句話，我感覺(jué)越來(lái)越深。一個(gè)觀念在中國(guó)延續(xù)了幾千年。這里的人哪里不受影響？雖然傳統(tǒng)文化在近代遭受了許多災(zāi)難，但她在中國(guó)仍然具有強(qiáng)大的生命力。傳統(tǒng)文化將是我們的基礎(chǔ)，它將使我們的社會(huì)更加繁榮和強(qiáng)大。
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《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》寫的。禮儀規(guī)范是做人的基礎(chǔ)。就像一棵大樹(shù)，只有當(dāng)它的根扎牢了，它才能茁壯成長(zhǎng)。做人，只有建立最基本的道德，一個(gè)有謙虛、尊重、善良、博愛(ài)之心的人，在未來(lái)的生活和工作中是立于不敗之地的。就像繪畫一樣，讓沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象力，是不可能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的。如果你不知道做人的基本原則，想做什么就做什么，他就不會(huì)被別人接受，他的生活也不會(huì)幸福。我也沒(méi)受過(guò)正規(guī)的傳統(tǒng)文化教育。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)則》，覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解中國(guó)古代文化的基礎(chǔ)上傳承這份文化瑰寶。我真誠(chéng)地希望每一個(gè)教育工作者都能意識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的每一點(diǎn)做起，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。
總之，我接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)一年了。其實(shí)這種計(jì)算不一定正確，因?yàn)槊總�(gè)生活在中國(guó)的人都是受傳統(tǒng)文化影響的。文化畢竟是一個(gè)不斷傳遞的過(guò)程。就像我的一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)的“不管是世家子弟還是山里的村民，不管是懂一點(diǎn)點(diǎn)字還是一個(gè)字都不會(huì)讀，他的言行舉止都體現(xiàn)了儒家文化的修養(yǎng)”。這句話，我感覺(jué)越來(lái)越深。一個(gè)觀念在中國(guó)延續(xù)了幾千年。這里的人哪里不受影響？雖然傳統(tǒng)文化在近代遭受了許多災(zāi)難，但她在中國(guó)仍然具有強(qiáng)大的生命力。
在我看來(lái)，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)觀念，尤其是在行動(dòng)方面。所謂紀(jì)律，就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書是作為兒童啟蒙書用的，和《三字經(jīng)》差不多。但是現(xiàn)在的人普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這個(gè)經(jīng)典是合適的。特別是現(xiàn)在社會(huì)倫理道德脫節(jié)，人心不老。有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人文思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)造和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典尤為必要。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自己的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。比如我們學(xué)《弟子規(guī)》，應(yīng)該很容易背下來(lái)，但是要真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響是需要時(shí)間的。人的一生一定有一些原則，這些原則在他們的潛意識(shí)里被他們制約著。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是在我們的生活中，在每一句話，每一個(gè)行動(dòng)中，貫徹圣人的教誨。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是一個(gè)提升個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)升華思想的過(guò)程。一個(gè)人成長(zhǎng)是非常必要的。愛(ài)身邊的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才能成為和諧社會(huì)，這個(gè)世界才能成為和諧世界。
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