【實(shí)用】演講稿作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的演講稿作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿作文 篇1
文明，是一個(gè)被我們說過無數(shù)次的詞語，它是一個(gè)人的靈魂，一舉一動(dòng)都會(huì)因這個(gè)靈魂的輾轉(zhuǎn)而改變；它也是一個(gè)民族的根，民族的興衰都會(huì)在這個(gè)根的牽引下徘徊，回旋。
文明是一種修養(yǎng)，它反映了我們的純潔、謙遜和文化底蘊(yùn)。有了文明，便有了禮儀；有了文明，便有了道德；有了文明，便有了高尚；有了文明，便有了奉獻(xiàn)。
文明，是一種美，飄逸在浮云上；深埋在古壘下，這是一種足以吸引靈魂的美，發(fā)自內(nèi)心的美。也是一種社會(huì)的素質(zhì)。
曾經(jīng)，我們家鄉(xiāng)長陽的街道上，臟亂不堪，沒有垃圾桶，人們都把垃圾四處亂扔，整個(gè)街上都沒有多少人。雖說沒有臭味，但特別是以前燈光球場(chǎng)一帶，路邊的排水溝成了臭水溝，蒼蠅在空中飛舞，嗡嗡地唱著響亮的歌，空中混合著陣陣惡臭，讓人一陣陣窒息。
但自從政府下發(fā)了“創(chuàng)衛(wèi)生縣城”的要求之后，情況變得樂觀了，先是那些使臭水溝污染嚴(yán)重的商戶全部搬走了，建起了一座商城；然后大街上也悄然建起了一個(gè)個(gè)形態(tài)可愛的垃圾桶，之后綠化帶也圍起了一圈白色的長方形護(hù)欄，護(hù)欄里也種起了養(yǎng)眼的綠色植物，街道也打掃地一塵不染，整個(gè)城鎮(zhèn)都煥然一新。
文明，簡單兩字，蘊(yùn)含的道理可多著了。它并不是一個(gè)很大的詞，也不是一個(gè)很小的詞。它只是存在于我們生活的空間中的一個(gè)定義。它是代表著一個(gè)人的道德修養(yǎng)。并不是說你的文化修養(yǎng)高，你的道德修養(yǎng)就高，你就是文明的�？赡芤晃幻拼髮W(xué)畢業(yè)的一位西裝革領(lǐng)的人士，并沒有擁有文明；也可能一位衣衫襤褸的乞丐，有較高的道德修養(yǎng)，擁有文明 。文明很普通，并沒有文章中說的遙不可及，你只要做一件普通的好事，說不定就有文明在參與！
演講稿作文 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好！我為大家演講的題目是《祖國在我心中》。中國，是一個(gè)有著960平方公里陸地面積，有著13億人口的大國，它是世界東方，一只雄赳赳氣昂昂的雄雞。也就是這樣一個(gè)大國，在以前，是一個(gè)多么貧窮落后，受欺負(fù)的國家�；▋罕臼羌儩嵜利惖�，可是，由于清政府的腐敗無能，讓英國人把花兒制成，輸入中國，到1835年，中國以有200萬人。因此，也就有了愛國政治家林則徐，愛國將軍關(guān)天培等人的出現(xiàn)。有那些英雄兒女的犧牲，才有我們今天的美好生活。當(dāng)從薩馬蘭奇老人口中說出：“BEIJING”時(shí)，有誰能不激動(dòng)呢？對(duì)，就是那個(gè)老是在奧運(yùn)會(huì)里那大鴨蛋的中國，如今竟然辦起了奧運(yùn)會(huì)，這說明，中國的體育事業(yè)飛速發(fā)展。東方雄獅睡醒了，它的吼聲震驚了全世界。
同學(xué)們，現(xiàn)在當(dāng)你玩著電腦，吃著零食是，千萬不要忘記祖國，不要忘了那些愛國人士。因?yàn)椋鹤鎳谖倚闹�！謝謝大家，我的演講完畢。
演講稿作文 篇3
我愛我班，我愛我的初一4班，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無間、互相幫助，老師和藹可親、關(guān)懷備至。我們一起享受著初中生活，這段美好的時(shí)光會(huì)伴隨我們的成長，留存于我們的回憶中，變成永恒。
大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學(xué)抱著書本，誠懇的問這問那�？荚囘^后，如愿以償?shù)�，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識(shí)上得過且過。 也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。
開個(gè)玩笑，總能化解我們各方面的壓力，我們班的同學(xué)仿佛都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級(jí)部老師給我們班的榮譽(yù)稱號(hào)，一句天真的話語經(jīng)常搞的哄堂大笑，但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩，老師，對(duì)不起！我們的班主任也是最好的，最優(yōu)秀的，對(duì)待我們就如對(duì)待他的73個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，說說笑笑！
不知是哪位同齡人說過：“再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過，記得我是你永遠(yuǎn)的朋友�！边@已是耳熟能詳?shù)�，也是最溫馨的話語。我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。初一4班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直奔跑著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！ 成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的，而對(duì)我們來說，班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的每一天，創(chuàng)造著碩果累累的明天。
任何名利都不會(huì)存在于我們的班級(jí)，在學(xué)習(xí)上的競爭卻異常激烈，我們的目標(biāo)是文明班級(jí)，所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，73顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
如今，1。4班正由昨日的萌苗迎著太陽向傲繁的大樹努力生長，在不久的將來，它一定成長為參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1。4班這個(gè)光榮的集體。
73腔濃濃的熱血，匯聚成一句話：我愛我班！
演講稿作文 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
在老師的推薦下，我讀了《小豬唏哩呼�！愤@本書，剛開始，我對(duì)唏哩呼嚕這個(gè)名字感到很好奇，為什么這個(gè)小豬要取這么奇怪的名字呢？讀了第一篇我就明白了：原來唏哩呼嚕的媽媽一下生了十二個(gè)孩子，為了記住他們的名字，分別起名老大，小二，小三，小四……小十二，偏偏就是這個(gè)小十二，吃飯的時(shí)候，“呱嘰呱嘰”、“呼嚕呼�！�，被馬小姐嘲笑，豬爸爸樂觀地說：“棒極了，咱們的小十二，干脆就叫‘唏哩呼�！�！”這就是唏哩呼嚕的由來。
唏哩呼嚕是個(gè)善良的小豬，當(dāng)他知道大灰狼的孩子是因?yàn)槎亲羽I而要吃掉他時(shí)，竟然說，那就讓他們吃了我吧，死一個(gè)總比死三個(gè)些！最后大灰狼被唏哩呼嚕手里的槍嚇跑了，小豬能坦然面對(duì)困境，用智慧和勇氣戰(zhàn)勝大灰狼。我們要向唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的困難。
演講稿作文 篇5
大家好！我們每個(gè)人都有自己的'生日，也都非常喜歡過生日，對(duì)吧？因?yàn)檫^生日不僅可以收到各種各樣的小禮物，還可以吃到美味的生日蛋糕�？赡銈兿脒^嗎？過生日雖然我們很開心，可爸爸媽媽卻忙得很辛苦。你們想：爸爸媽媽工作本來就很累，還要抽時(shí)間買禮物、訂蛋糕……
小朋友相聚在一起玩得很快樂，結(jié)果卻把家里搞得亂七八糟，爸爸媽媽就要花時(shí)間把家里重新收拾一遍。過生日要花錢，少的幾十元，多的甚至要花掉上百元，爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們能忍心這樣花嗎？
過生日并不是什么特殊的日子，只能說明我們又長大了一歲，應(yīng)該更懂事，應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約才對(duì)呀。同學(xué)們，在鄉(xiāng)下，還有很多像我們一樣大的朋友因?yàn)榧彝ダщy上不了學(xué)，如果我們能把過生日的錢節(jié)省下來捐獻(xiàn)給希望工程，讓更多的小朋友能像我們這樣坐在寬敞明亮的教室里讀書不是更好嗎？行動(dòng)起來吧，同學(xué)們，讓我們做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子吧！
演講稿作文 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
燕子去了，有再來的時(shí)候，楊樹枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，但我們的六年，卻是一去不復(fù)返了。
五年前，我們第一次站在樹下，參加這在新河弄校區(qū)的第一次升旗儀式。五年后，我們最后一次站在這棕櫚樹下與母校揮手道別。
二千多個(gè)日子過去了，我們?cè)谝惶焯斐砷L，樹卻在一天天變老。三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谶@樹邊參加了小學(xué)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí)，我們的助威聲，吶喊聲，還有那贏時(shí)的燦爛笑容，輸時(shí)的點(diǎn)滴淚水，卻被這棕櫚樹所珍藏。那一次，趙煜鳴在參加男子60米跑比賽時(shí)，腳下一滑，摔倒了。那個(gè)時(shí)候，我們大家都很著急。在趙煜鳴回來時(shí)，有的給他倒水，有的給他扇風(fēng)，有的給他拿衣服。大家心中都迫切地希望趙煜鳴沒有受傷。我們失去了一個(gè)名次，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。
每一次的體育考試，我們都在這樹下互相鼓勵(lì)。每一節(jié)體育課，宓老師都和我們?cè)跇湎乱黄疱憻�，一起游戲。記得有一�?jié)體我們育課，宓老師帶著一起在樹下玩“老鷹捉小雞”的游戲。宓老師每一次都會(huì)做雞媽媽，張開她寬大的翅膀保護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨。在宓老師的“翅膀”下，我們不再害怕，因?yàn)槲覀冎溃傆腥嗽谀刈o(hù)者我們。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠。
六年的時(shí)光，稍縱即逝，身邊的這棕櫚樹啊，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們即將告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，從一名少先隊(duì)員成為團(tuán)員了。
再見母校，再見老師，再見同學(xué)！
棕櫚樹，愿你將我們的故事，我們的回憶，永遠(yuǎn)珍藏！
謝謝大家！
演講稿作文 篇7
敬愛的老師！親愛的同學(xué)！大家好！
菁菁校園，留下我們多少故事。這里不僅有筆硯相親，晨昏相伴的真誠友誼，更有落時(shí)紅葉，雨打芭蕉的完美意境；這里不僅有默默伏案的少年，勤勉的園丁，更有青春放歌的朝氣。
像奔流的大海，我的青春在這里閃光，年輕的血液在這里流淌，去體會(huì)海納百川，有容乃大的意境。
像馳騁的駿馬，帶著內(nèi)心深處那份對(duì)未來的渴望，對(duì)未來的希冀朝著理想奔騰，去感悟鐵馬冰河入夢(mèng)來的追求。
像翱翔的蒼鷹，在振翅飛翔的瞬間，去領(lǐng)略會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的無畏人生。
是您——校園，為我點(diǎn)起了人生的起航燈，讓我在旅途中感受人生的風(fēng)采。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上留下深深的印記。
“山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸”朗朗的讀書聲是那么悅耳，是那么動(dòng)聽。時(shí)而委婉動(dòng)聽，時(shí)而激越昂揚(yáng)，時(shí)而如清澈的溪流，時(shí)而如奔騰的大海。聽到這親切的朗朗書聲，我仿佛覺得這是同學(xué)們?cè)跒樽约旱膶砗妥鎳e聚知識(shí)的力量！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這！是我們的堅(jiān)持！
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛。這！是老師的奉獻(xiàn)！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這！是校園的標(biāo)語！
這些都是校園給予我的，沒有您，我無法得知天生我材必有用的真諦；沒有您，我無法得知?jiǎng)窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí)的規(guī)勸；沒有您，我無法得知長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的信念。
您是那樣默默而又親密地陪伴著我，分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時(shí)光都在我的心靈深處留下印記。
在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我一步步成長的足跡，留下了太多太多讓我無法泯滅的記憶。
現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都不會(huì)忘記您——我的校園！我的老師！我的菁菁記憶！
演講稿作文 篇8
一則簡短的報(bào)道，引得我心潮翻滾，感慨萬千。她，一個(gè)普普通通的上海留日學(xué)生，當(dāng)學(xué)有所成受到房東老太太“你真像日本人，不像中國人”的贊譽(yù)時(shí)，卻立即正色回答我是中國人。
由此我不禁憶起沈鈞儒先生三十年代的詩作我是中國人，其最后兩節(jié)是：
哀哉韜奮作，壯哉戈先生！
死猶斷續(xù)說，我是中國人。
我是中國人，我是中國人。
我是中國人，我是中國人！
詩中的戈先生就是我國新聞界老前輩戈公振。在三十年代的民族救之運(yùn)動(dòng)高潮期間，他毅然從蘇聯(lián)返回處于存亡之秋的祖國，不幸身染急癥，一病不起，但他始終念念不忘自己的祖國，臨死前仍以微弱之聲斷斷續(xù)續(xù)的說：“許多朋友勸我不必回來……但國事垂危至此，我是中國人……當(dāng)然要回來抵抗侵略者的工作……”語猶未盡已昏死過去。這份赤子之情光照日月，氣貫長虹。沈老聞知，激情難遇，逐援筆賦詩如上，詩尾連續(xù)四次大聲疾呼戈先生的五字遺言“我是中國人”，真正是句句濺血，聲聲迸淚，那赤誠的愛國立即沸騰于胸間，奔瀉于筆底，磅礡于泯面！
“我是中國人！”這普通又正義凜然的五個(gè)字，道出了多麼高尚的愛國熱情，多么深厚的中華自豪感，多么強(qiáng)烈的民族責(zé)任心啊！
炎黃子孫，無論身在何處，無論寵辱興哀，始終不忘自己是中國人，不忘哺育自己成長的祖國，不忘自己的反哺之情。幾千年來，是什么力量把中國疆城內(nèi)如此眾多的民族緊密地集合在一起，是什么力量使這個(gè)幾經(jīng)內(nèi)外憂患，幾度瀕臨絕境的民族維系不墜？正是這民族的凝聚力與向心力，正是這民族的愛國主義傳統(tǒng)與自強(qiáng)不息的精神。
自從戰(zhàn)國時(shí)的屈原在珀羅江畔吟出亦余心之所善，雖九死其猶未悔的悲壯歌聲，多少愛國者以自己的行動(dòng)與詩篇在中國歷史上建起了一座座豐碑。唐朝有杜甫“國破山河在，城春草木深”之名句，宋代有陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的絕唱，明朝的戚繼光以“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”的決心來抗擊委寇，清末的潭翤同更用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的大無畏氣概以身殉國。從古至今，每當(dāng)國家陷于危難深重之際，炎黃子孫便奔走呼號(hào)，慷慨赴難，每當(dāng)人民溺于水深火熱之時(shí)，中華子孫便重收山河，解民倒懸。魯迅先生“我以我血薦軒轅”的詩句，不正集中表達(dá)了這一脈相傳，世世相襲的愛國之情與民族責(zé)任心嗎？
中華民族，歷盡滄桑仍雄踞于世界民族之林，根源即在于愛國主義的遍植入心，從屈原到魯迅，從戈公振先生到那位上海學(xué)生，他們無不以“我是中國人”而自豪，無不以振興中華為己任。這是一個(gè)中國人的熾熱的愛國之心，強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，這更需要我們新中國青少年繼承發(fā)揚(yáng)。
“我是中國人！”寥寥五字，鏗鏘作響。它將使一切喪失國格，人格的淺薄之徒，庸俗市儈無地自容，也將給每一個(gè)熱愛人民，立志報(bào)效祖國的中華兒女以及大的鼓舞與無窮的力量。
從這則短訊，想到中華巨龍的騰飛，想到跨世紀(jì)的新長征，我的心仿佛也在呼叫：
我是中國人，我是中國人。我是中國人！我是中國人！
演講稿作文 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競聘演講。
我畢業(yè)于撫順師范高等�？茖W(xué)校，所學(xué)的專業(yè)是英語教育，在大學(xué)三年中我曾獲得過一等獎(jiǎng)學(xué)金，通過了大學(xué)英語四級(jí)，并且通過自考順利完成吉林師范學(xué)院的學(xué)業(yè)。我競聘的崗位是小學(xué)英語教師的崗位，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌�(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的英語專業(yè)知識(shí)，自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)小學(xué)英語教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知英語教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確英語教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白英語教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。
四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生……經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合英語科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的英語實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的英語”。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的微薄之力。
謝謝大家！
演講稿作文 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自四年一班的周依琳。今天我演講的題目是“我和書的故事”。
說起我和書的故事，最初的記憶是在三、四歲的時(shí)候，那時(shí)我還不能獨(dú)立閱讀只有文字沒有圖畫的書，都是爸爸媽媽讀給我聽�！厄T鵝旅行記》就是這樣聽完的。當(dāng)故事的最后尼爾斯變回人形，回到父母中間，卻再也聽不懂大雁的語言了，我為他高興，同時(shí)也為他和動(dòng)物們的分離難過。
隨著年齡的增長，我擁有了許多書，并逐漸感悟到了書的魅力：有時(shí)，它讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我感到悲傷。我曾和孫悟空一起降妖除魔，跋山涉水；和福爾摩斯一起偵破連環(huán)謎案；我感慨魯濱孫的堅(jiān)韌和智慧；執(zhí)著于海底兩萬里的驚險(xiǎn)；還有桃園三結(jié)義的俠肝義膽，以及蔡波波的聰明漂亮，馬小跳的淘氣頑皮------，這些書里的人物都給我以啟迪：善良、堅(jiān)韌、智慧、樂觀------
就這樣，我和書成了好朋友，隨影隨行；但是，因?yàn)樨澩�，偶爾我也�?duì)書朋友很冷漠,幾天也不看他一眼，書獨(dú)自呆在書架上，好像很寂寞，這時(shí)的我就再也忍不住了，把它抱起來津津有味地讀起來。相信在我成長的路上，我和書朋友會(huì)配合默契,我也會(huì)不斷進(jìn)步。
古人云“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，同學(xué)們，讓我們讀書吧，多讀書，讀好書，去挖掘這座無盡的寶藏！
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