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夢(mèng)想的演講稿

時(shí)間:2021-03-17 15:45:46 演講稿 我要投稿

夢(mèng)想的演講稿(精選6篇)

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的夢(mèng)想的演講稿(精選6篇),歡迎大家分享。

夢(mèng)想的演講稿(精選6篇)

  夢(mèng)想的演講稿1

尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們,請(qǐng)問你們之中哪些是追星的請(qǐng)舉手。

  那么從來不上網(wǎng)的請(qǐng)舉手。

  好,大家對(duì)于網(wǎng)絡(luò)都比較熟悉,我就不多做解釋了。關(guān)于我的夢(mèng)想我們長(zhǎng)話短說。我的夢(mèng)想比較難以實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲移谕氖,在網(wǎng)絡(luò)世界里出現(xiàn)的惡意、暴力與負(fù)能量越來越少。

  我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢?抱歉很俗套,我必須從我的成長(zhǎng)說起。我真正開始接觸社交平臺(tái)、和不認(rèn)識(shí)的人在網(wǎng)上聊天是在四年級(jí)的時(shí)候,和網(wǎng)上《哈利波特》的書迷交流。然而那里并不是世外桃源,關(guān)于四學(xué)院的紛爭(zhēng),對(duì)人物形象的認(rèn)知而引發(fā)的各種“罵戰(zhàn)”,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著,但所幸的是人們說得再怎樣難聽書中的人物永遠(yuǎn)不會(huì)明白。

  而到了娛樂圈就大大不一樣。我們的很多同學(xué),包括我,都喜歡追星,從自我的偶像那里獲得力量。我提一個(gè)不大會(huì)令你反感的藝人。我從五年級(jí)開始喜歡鄭愷,他不是大咖,也沒有很多黑粉,他的粉絲圈相對(duì)安定。當(dāng)時(shí)我以為我到了極樂凈土,之后發(fā)張我太天真了:網(wǎng)絡(luò)世界里,根本就沒有極樂凈土。我說個(gè)大家可能還有印象的《身臨其境》有他的那期播出后,他發(fā)微博稱節(jié)目組亂剪輯導(dǎo)致被罵。鄭愷不是傻瓜,他應(yīng)當(dāng)和我是一個(gè)意思,可是他微博下頭的那些人,罵得很自由,導(dǎo)致他不得不刪了與此有關(guān)的所有微博。而這些話我在那一段時(shí)間都是不敢講的,因?yàn)榕聞e人覺得鄭愷的粉絲沒素質(zhì)。所以說,網(wǎng)絡(luò)是最自由的世界,同時(shí)也是最不自由的牢籠。

  還要早些的時(shí)候,在上一個(gè)暑假,因?yàn)橐恍┪乙呀?jīng)不想提的事件,我萌生了像魯迅先生一樣用筆尖戰(zhàn)斗的想法。于是我開始寫作《鍵盤俠》小說。我期望經(jīng)過我的女主角鄭康,和他說喜愛的組合R·E·D的故事,讓人們認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)暴力的危害,也期望給那些正在經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)暴力的人以鼓勵(lì),因?yàn)闆]有誰(shuí)就活該被罵,這個(gè)世界上多的是你不明白的事。陳凱歌的電影《搜索》,不知有多少人看過:女主角因?yàn)椴槌霭┌Y,心境不好而在公交車上不讓座,卻被推到了輿論的風(fēng)口浪尖,直到自殺后,真相才得以大白。我們每年有多少人在網(wǎng)友的謾罵中選擇輕生,又有多少即使死了也沒得到一個(gè)應(yīng)有的清白,而人們卻像沒看見似的,一次次的在談笑風(fēng)生中促使這些事情的重演!在網(wǎng)上說什么都會(huì)有人信!上次“紫光閣地溝油”的事還驚動(dòng)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)!我們有句名言叫“自律給我自由”,這放到網(wǎng)絡(luò)上也是一樣的!為此,我將致力于為網(wǎng)絡(luò)和平而戰(zhàn)斗!

  請(qǐng)務(wù)必,在網(wǎng)上善待每一個(gè)值得善待的人!

  我們不是沒有素質(zhì)的噴子,我們更不能披著光鮮的.外表,在網(wǎng)絡(luò)世界里,恣意妄為!

  多謝大家!

  夢(mèng)想的演講稿2

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  首先我想給大家講一個(gè)故事:

  曾經(jīng)在非洲的森林里,有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來探險(xiǎn),他們拖著一只沉重的箱子,在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù),就在這時(shí),隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了,只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)員們離開他之前,隊(duì)長(zhǎng)把箱子交給了他們,告訴他們說:請(qǐng)他們出森林后,把箱子交給一位朋友,他們會(huì)得到比黃金重要的東西。

  三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求,扛著箱子上路了,前面的路很泥濘,很難走。他們有很多次想放棄,但為了得到比黃金更重要的東西,便拼命走著。終于有一天,他們走出了無(wú)邊的綠色,把這只沉重的箱子拿給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友,可那位朋友卻表示一無(wú)所知。結(jié)果他們打開箱子一看,里面全是木頭,根本沒有比黃金貴重的東西,也許那些木頭也一文不值。

  難道他們真的什么都沒有得到嗎?

  不,他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西——生命。如果沒有隊(duì)長(zhǎng)的話鼓勵(lì)他們,他們就沒有了目標(biāo),他們就不會(huì)去為之奮斗。

  我們需要夢(mèng)想,我們更需要為夢(mèng)想而奮斗!

  夢(mèng)想并不是參天大樹,而是一顆小種子,需要你去播種,去耕耘;夢(mèng)想并不是一片綠洲,而是一片荒漠,需要你在上面栽種上綠色。如果你想成為老師,你就要衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;如果你要想成為社會(huì)的有用之材,你就要聞雞起舞,醉里挑燈看劍。

  夢(mèng)想并不是沒有目的的去空想,而是需要以?shī)^斗為基石,沒有夢(mèng)想的奮斗是不明智的,不去奮斗的夢(mèng)想同樣也是無(wú)用的,同學(xué)們,要想實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)夢(mèng)想,就行動(dòng)起來吧,去為之努力,為之奮斗,這樣你的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn),才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

  縱觀歷史長(zhǎng)廊,上面的成功者決非一帆風(fēng)順。可是他們無(wú)一例外地為著自己的夢(mèng)想和事業(yè),竭盡全力,奮斗不息?鬃又苡瘟袊(guó),四處碰壁,乃悟出《春秋》;左氏失明后方寫下《左傳》;孫臏斷足后,終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄,堅(jiān)持完成了《史記》;偉人們?cè)谑『屠ьD中,用不屈服,立志奮斗,終于達(dá)到成功的彼岸。

  而在現(xiàn)實(shí)生活中,夢(mèng)想與奮斗同樣很重要:我有一位學(xué)習(xí)并不好的同學(xué),他的數(shù)學(xué)尤其很差。但他下定決心:中考數(shù)學(xué)一定要及格。從他下定決心,有了夢(mèng)想后,他便開始努力,他堅(jiān)持“每天十道題,從頭做起”。也許很多想考及格的同學(xué)都曾有過目標(biāo),但他們并沒有為之去努力,最后也都無(wú)奈地接受了事實(shí)。而這位同學(xué)卻為自己的目標(biāo)而奮斗,我相信在明年的6月24號(hào),他不會(huì)遺憾,因?yàn)樗梢岳碇睔鈮训卣f:我有過夢(mèng)想,奮斗了,我不遺憾!

  也許我們?cè)?jīng)也都立下了各種目標(biāo),從小就有了各種夢(mèng)想,但你為它們奮斗,努力了嗎?如果有,那么你的夢(mèng)想遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí),如果沒有,那么就快行動(dòng)起來吧,這樣你的夢(mèng)想同樣會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  夢(mèng)想是花,需要奮斗的汗水來澆灌;

  夢(mèng)想是樹,需要奮斗的土壤來培育;

  夢(mèng)想是森林,需要奮斗的生機(jī)來裝扮;

  夢(mèng)想是海洋,需要奮斗的沉靜來點(diǎn)綴。

  有了夢(mèng)想,為之奮斗,也許我們沒有得到任何東西,但我們會(huì)到最后勇敢的說:我奮斗了,我不后悔!

  原來夢(mèng)想就是天空,奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗,沒有天空的彩虹黯淡,讓我們?yōu)閴?mèng)想去奮斗,在夢(mèng)想的天空中架起一道奮斗的彩虹!

  夢(mèng)想的演講稿3

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  夢(mèng)想這個(gè)詞很難理解和實(shí)現(xiàn),最難的是堅(jiān)持。

  現(xiàn)在,我應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想,雖然還很遙遠(yuǎn),但是有一個(gè)努力的目標(biāo)總是好的。

  我夢(mèng)想長(zhǎng)大后成為一名歌手,給觀眾唱好歌,開自己的演唱會(huì)。有無(wú)數(shù)粉絲喊著我的名字,興沖沖的來找我簽名。我幻想過無(wú)數(shù)這樣的場(chǎng)景?粗任倚』蛘咄g的孩子可以當(dāng)明星,讓我堅(jiān)定了走這條路的決心。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。唱歌一定要嗓子好,比如我這種五音不全的人。我經(jīng)常告訴自己,后天的努力比先天的努力更重要,但是沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)我做不到,因?yàn)槲页錾谝粋(gè)普通的家庭,所以經(jīng)濟(jì)條件不允許。我不想生活在一個(gè)非常富裕的家庭,這樣我就可以上一個(gè)專業(yè)的興趣班,有發(fā)展的空間,努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。可惜不是……找不到堅(jiān)持下去的理由,只好放棄。

  我夢(mèng)想學(xué)習(xí)跆拳道,這樣我可以幫助別人而不被欺負(fù)。雖然練習(xí)過程很辛苦,但是很享受被汗水浸濕的感覺…

  我夢(mèng)想學(xué)一種樂器,吉他或者鋼琴,即使唱不好,也能彈奏出自己想聽的音樂,一個(gè)音符接一個(gè)音符…

  如果這一切都失敗了,我將不得不收起幻想的心,去做我現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,但我仍然相信夢(mèng)想就在前方,現(xiàn)在流下的每一滴汗水都是有意義的。

  夢(mèng)想的演講稿4

尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有一個(gè)人,讓我們?nèi)杖找挂共荒馨裁;有一個(gè)人讓我們費(fèi)盡心思也猜不到他的意圖;有一個(gè)人,讓我們?cè)谝粋(gè)個(gè)周末的夜晚奮筆疾書;這一個(gè)人,甚至幾乎能夠決定我們的一生。

  他是誰(shuí)?他不是教師,也不是家長(zhǎng)。他是出題人。

  但我的夢(mèng)想,是成為一個(gè)語(yǔ)文的出題教師。

  不是為了一種以報(bào)復(fù)的心理去欺負(fù)那些“祖國(guó)的花朵”;不是為了成為學(xué)生口中那個(gè)可惡而又遙不可及的危險(xiǎn)人物。我不為名,不為利,且聽我娓娓道來。

  近年來,語(yǔ)文的地位日趨重要,成為我們過“中高考”這獨(dú)木橋的加分項(xiàng)。仿佛擁有了語(yǔ)文,我們就能夠走向人生的顛峰?善且粋(gè)不好搞定的人物。

  不知大家聽說沒有,網(wǎng)上有這樣一個(gè)新聞:有一女生寫了篇文章,被登上了一部雜志上,就問你巧不巧,她高考時(shí)的語(yǔ)文閱讀題,剛好是那篇她自我寫的文章?上攵,那時(shí)的女生該有多激動(dòng)!可是,結(jié)果呢,讓人大跌眼鏡,12分的閱讀理解,她只得了五分!她分析自我的文章,體會(huì)自我的內(nèi)心感受,竟僅有五分?這說明什么?是她對(duì)自我的了解還不如出題教師嗎?不,是此刻題目的機(jī)械化、套路化。

  相信這點(diǎn)大家都是有體會(huì)。記得上次月考,有篇閱讀理解的最終一題是“一縷陽(yáng)光照在父親的臉上”,問:這陽(yáng)光有什么含義?可是我的內(nèi)心:完全黑人問號(hào)臉!一縷陽(yáng)光能有什么含義?怎樣就好巧不巧地照在了父親的臉上?即使如此,拉提憑著我不好,不怕的語(yǔ)文功底,一共四分你的那個(gè)三分,但我自我感覺自我大的挺強(qiáng)的。

  說到這兒,不防提一下我們的民族魂魯迅先生,不明白他的哪篇文章里寫了句“晚安”,沒錯(cuò),就這“晚安”兩個(gè)字,有個(gè)學(xué)校的出題教師也不放過,大做文章。這兩個(gè)字,他好像是這么分析的“晚字體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)已經(jīng)處于黑暗之中,人們不能安居樂業(yè),暗示了……安字又表達(dá)作者……的完美愿景!比绻芟壬谑赖脑挶囟ㄒ矔(huì)佩服出題教師的想象本事吧。這無(wú)疑不再說明此刻考題的奇葩。

  不僅僅如此,出題教師竟還要讓15%的學(xué)生做不完試卷。就讓一向做語(yǔ)文試卷很慢的我發(fā)了愁。記得一次月考,距離考試結(jié)束還有50分鐘的時(shí)候,我還有一篇說明文、文言文和一篇作文沒寫,于是急的我?guī)缀跏窍攵疾幌刖桶汛鸢笇懮先。交卷以后腦子里一片空白,根本想不起自我答了些什么。隨著考試資料的增多,這代表我們思考的時(shí)間變少了,我們的思維方式從想變成套,從思考問題本身變成采分答題,按套路答題。這在我看來,是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說回來,這同時(shí)也是目前檢驗(yàn)學(xué)生水平最公平的方式,你我都無(wú)話可說。

  長(zhǎng)大后,我要出題,題量不會(huì)很多,但必須很精,腦袋里有東西的人會(huì)從頭順到尾,但腦袋里空空如也,只憑套路得分的人一分不得。注重學(xué)生實(shí)打?qū)嵉恼鎸?shí)感受,而不是隨便寫些形于表面,心靈雞湯就能蒙混過關(guān)。

  還是不可否認(rèn),應(yīng)試教育下的語(yǔ)文題目的確檢驗(yàn)得到學(xué)生的水平,但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風(fēng),甚至生拉硬扯,把原本普通的句子、詞、字變得不普通,似乎有些偏離語(yǔ)文“注重思考,答案不唯一”的理念。降生在這樣一個(gè)時(shí)代,必定要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的方式,這是生存法則,但這并不代表以后。記得《熔爐》里說過這樣一句話:我們一路奮戰(zhàn),不是為了改變世界,而是為了不被世界改變。但我認(rèn)為“如果想要不被世界改變,我們要先改變世界。”

  或許若干年后,你們的孩子會(huì)跟你們說:這個(gè)叫夏函文的出題教師真厭惡,出那么多題,但總算出的題很貼合我的胃口。

  夢(mèng)想的演講稿5

  大家好,我來自民政學(xué)院__系外事1031班的徐_。今天很高興能站在臺(tái)上給大家?guī)砦业难葜v,也很感謝諸位能坐在臺(tái)下聽我演講,希望今天的演講能讓大家有所收獲。我今天的演講主題是《我的夢(mèng)想》。對(duì)于這個(gè)主題,相信大家都不會(huì)陌生。我們從小學(xué)到現(xiàn)在,大概都寫過關(guān)于夢(mèng)想的文章,現(xiàn)代人每天都在談夢(mèng)想,因?yàn)槊總(gè)人都期盼有一個(gè)美好的未來。

  記得,讀幼兒園的時(shí)候,老師問我,我的夢(mèng)想是什么,我當(dāng)時(shí)是這樣說的,我說,我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。其實(shí),說真的,我當(dāng)時(shí)都不知道科學(xué)家是什么,只知道別人問我,我就會(huì)這樣去回答。

  后來,到了小學(xué)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名讓人羨慕的歌手,我愛音樂,而且,我對(duì)音樂很有天賦,從小,我就會(huì)自己寫歌,唱著自己的歌,有著說不出的高興和激動(dòng)。

  再后來,到了高中,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名導(dǎo)演,因?yàn),我覺得拍戲很有趣,而且,還可以認(rèn)識(shí)許多大明星。再后來,到了高三的時(shí)候,我的夢(mèng)想是考上一所理想的大學(xué)。

  那么,現(xiàn)在我的夢(mèng)想是什么呢?

  現(xiàn)在的我,脫離了以前的幼稚,不變的,還是夢(mèng)想。我根據(jù)自身的實(shí)際情況,給自己制定了一個(gè)夢(mèng)想,我想成為一名涉外秘書,其實(shí)就是自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)。雖然夢(mèng)想不是多么偉大,但我覺得人就應(yīng)該活得現(xiàn)實(shí)些,你可以有遠(yuǎn)大的理想,但是同時(shí)也要考慮自身的條件和客觀因素,我們應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件自定一個(gè)符合適合自己的遠(yuǎn)大理想。并為這個(gè)理想付出汗水和努力,我相信有播種就會(huì)有收獲,沒有免費(fèi)的午餐。

  最后,我要說的是,夢(mèng)想是成功的航標(biāo),每個(gè)人都有他的夢(mèng)想,每個(gè)人都有屬于他的舞臺(tái),夢(mèng)想有多遠(yuǎn),你就能走多遠(yuǎn),給自己的夢(mèng)想插上一雙翅膀,讓夢(mèng)飛翔吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  夢(mèng)想的演講稿6

  我們每個(gè)人都有自己的偶像,我們?cè)诔绨菟麄兊耐瑫r(shí),卻不知他們背后付出的努力,今天李老師讓我們體驗(yàn)了一番。剛進(jìn)入教室,李老師說要我們做一個(gè)能堅(jiān)持五分鐘的游戲。不會(huì)吧!是不眨眼堅(jiān)持五分鐘,還是單腿站立五分鐘呢?各種想法在我腦海中回旋。李老師說:“只要將筆放在左手腕上,手臂伸直,不可以借助外力,堅(jiān)持五分鐘就可以了!蔽议L(zhǎng)舒了一口氣,原來這么簡(jiǎn)單!我還以為有多難呢。

  老師先讓同學(xué)演示了一遍,我更加躍躍欲試了。終于老師說開始。我連忙將筆放在手腕上可是剛開始了幾十秒,我的手臂就有點(diǎn)酸了。我想:現(xiàn)在已經(jīng)酸了,怎么堅(jiān)持那四分多鐘!這時(shí),老師說才過了一分鐘,我的心為之一驚:什么?堅(jiān)持這么久才過一分鐘?我還以為過了三四分鐘了呢!以前的五分鐘怎么就那么短呢??jī)煞昼姇r(shí),我的手更加酸了,筆開始搖搖欲墜,再加上林同學(xué)光來?yè)v亂,我的筆幾次差點(diǎn)掉了。三四分鐘時(shí)同學(xué)們的筆“乒乒乓乓”落地的聲音不絕于耳。我想:我可不能掉!這時(shí)林同學(xué)又來?yè)v亂了,用嘴不斷地吹我的筆,每一次吹都使我心驚膽戰(zhàn),但我還是咬牙堅(jiān)持著。林同學(xué)終于走了,我的筆還沒有掉,第四分鐘也隨之到了,很奇怪,本應(yīng)該更酸的手卻不酸了,原來是我的手麻木了,沒有知覺了。終于五分鐘到了,我的筆最終還是沒有掉,我的心激動(dòng)不已,還以為是一場(chǎng)夢(mèng)!我沒有過人的體力,只有一戰(zhàn)到底的決心,正因?yàn)檫@樣我才可以成功。

  有了這次游戲的體驗(yàn),我對(duì)那些成功人士有了新的認(rèn)識(shí),原來他們的付出是如此之高,我也明白了自己付出的努力與結(jié)果是成正比的,成功需要堅(jiān)持不懈。

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