生命的光彩作文精選7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的生命的光彩作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命的光彩作文1
樹,砍斷了還能再生;草,燒毀了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一顆松樹茁壯的成長(zhǎng),不需要誰來灌溉,也不需要誰來施肥。一粒種子,可以推翻壓著它的石頭,頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)……
植物是那么珍惜生命,不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì),它們憑著勇氣克服重重困難,努力生長(zhǎng),也許它們長(zhǎng)得并不茂盛,但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們也應(yīng)該像植物那樣,不被困難打敗,而是戰(zhàn)勝困難。只要我們努力的去做,再大的挫折都不怕,可是生活中,很多人一遇到困難、挫折就逃避。有一次,我在報(bào)紙上看到一則新聞:一位大學(xué)生家境貧寒,是政府資助他上的大學(xué),可是,他因在學(xué)校和老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而不和,便到樓頂跳下去自殺了。他這么做,不僅辜負(fù)了父母含辛茹苦地將他養(yǎng)大,也辜負(fù)了父母和政府對(duì)他的期待和關(guān)心。連一粒種子都知道要不屈向上,茁壯成長(zhǎng),他竟如此白白糟蹋他的生命。有一句話說的好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。所以,我們要珍惜生命、熱愛生活。
每當(dāng)我看見風(fēng)雨中昂首挺胸的花兒時(shí),就下定決心,一定要珍惜自己的生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!
生命的光彩作文2
透過松枝罅隙的陽(yáng)光,明媚燦爛充滿希望。滴綠的露珠,仿佛是姑娘的明眸,剔透,澄澈而又清亮。蔥郁的張揚(yáng)喚醒沉睡的清涼,譜寫夏日清晨愜意的詩(shī)行。
樹叢的鳥兒鳴唱?jiǎng)勇牭某壳,抑揚(yáng)頓挫亦或宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。淡淡的憂傷在心田掠過,攪擾了恬淡中的那份安詳。憐惜露珠兒短暫綻放的美麗,慨嘆執(zhí)著追求生命的意義。
鳥兒感動(dòng)著自己的清唱,即使無人喝彩,也要讓歌聲在七月里飛揚(yáng)。林中的小路伸延到遠(yuǎn)方,心中的猶豫與彷徨,也駐足凝望未來的方向。不知理想的心燈,是否會(huì)在經(jīng)年的某時(shí)點(diǎn)亮,圓我一直追逐的夢(mèng)想。逐夢(mèng)的途中,不會(huì)像腳下的小徑平坦清幽。
沿途涌現(xiàn)的,烏云風(fēng)沙亦或是旖旎風(fēng)光,都將成為生命里的華彩樂章。當(dāng)我們兒孫繞膝,黑發(fā)染霜,與失敗的過往,都將成為炫耀的財(cái)富,是歲月沉淀里的一沁馨香,一米暖陽(yáng)。
生命的光彩作文3
假設(shè)生命是一張空白紙,那么,這掌握它的人,就是一支筆。書寫著自己傳奇的人生。紙本來沒有太多價(jià)值,但加上筆的書寫和作畫,顯得更加有價(jià)值。生命也是這樣。要在自己的生命做點(diǎn)對(duì)自己,對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家,甚至對(duì)世界有意義的事。給生命添點(diǎn)光彩。
雷鋒就是一個(gè)很好的例子,雖然他并不是什么名人,但他卻永遠(yuǎn)記在人們的心中。因?yàn)樗枚虝旱娜松鷰椭鷦e人,英年早逝!他為自己的生命添了光彩!!
近年來,有很多人都學(xué)習(xí)雷鋒這種幫助他人的精神,如:吳菊萍。有些人甚至都搭上了自己的生命。20xx年,吳斌用自己的生命保住了全車人的性命當(dāng)時(shí),一塊突如其來的鐵器砸中了吳斌的腹部,但吳斌還是緊握方向盤,最后把車安全停在路邊,保住了全車人的生命,自己卻因?yàn)槭а^多而搶救無效失去了寶貴的生命。我覺得吳斌在生命的最后一刻還保護(hù)全車人的生命,值得我們敬佩。
雷鋒曾經(jīng)說過:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去!彼,我們應(yīng)該多多幫助他人,讓生命顯得更加光彩有力。
生命的光彩作文4
我常常在想:生命是什么呢?
我在上樓梯時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)樓梯縫上有一層涂料。我問媽媽:“這是什么?”媽媽回答:“那是防止水滲透的防水涂料!薄霸瓉硎沁@樣!钡@時(shí)我又發(fā)現(xiàn),在不遠(yuǎn)的涂有涂料的樓梯縫里,竟然長(zhǎng)出一截小苗!它的周圍不僅沒有陽(yáng)光、沒有雨水,而且上面又是連水也進(jìn)不去的防水涂料?梢哉f,這完全擋住了它所有獲得養(yǎng)分的渠道!然而,就在這種情況下,它竟然憑借自己頑強(qiáng)的生命力,沖破了這看似堅(jiān)硬無比的防水涂料。這時(shí),我的心怦然一震:這就是生命的光彩!小小的植物都如此,何況是人呢?
學(xué)校的木棉花開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整棵樹蒼勁有力,再配上怒放的鮮花,有一種說不出的美。每一朵花都鮮艷、奪目,似乎要把它所有的美的光彩展現(xiàn)出來。風(fēng)一吹,有些花隨風(fēng)飄落,落到了地上,但依然那么美麗、奪目。在生命的最后一刻,它還在把它生命的光彩展現(xiàn)出來。
在生活中,生命的意義無處不在。我們要更加努力,讓有限的生命展現(xiàn)出無限的光彩,使我們活得更加光彩有力。
生命的光彩作文5
樹,砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng),一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……這些都是生命的光彩。
我家種了一棵黃花梨苗,這小小的一棵樹苗的表現(xiàn)讓我吃驚。有一次,我去陽(yáng)臺(tái),看到了黃花梨的葉子枯黃了,這時(shí),媽媽走過來,看了看病懨懨的黃花梨,說:“它估計(jì)活不成了呀!”爸爸也走了過來,看了看,又搖了搖頭走了,我看見爸爸的眼睛里閃過一絲失望。接著這幾天,我們看見黃花梨的葉子漸漸落光了,就沒再理過它。幾個(gè)月過去了,黃花梨竟然神奇地長(zhǎng)出了新的嫩芽,顯得容光煥發(fā),真是不可思議!
我還有關(guān)于生命光彩的故事:老是上課時(shí)給我們講過這樣一件事:有一位老奶奶患了癌癥,去醫(yī)院檢查,醫(yī)生告訴她只能活三個(gè)月了,想要吃什么就吃吧,不用再省錢了。可是老奶奶是農(nóng)村人,不知道癌癥是什么,所以并沒有放在心上,還跟以前一樣,下地干活,去賣菜……過了三個(gè)月,老奶奶去復(fù)診,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)老奶奶的癌細(xì)胞居然消失了,老奶奶就這樣康復(fù)了!
這些都是生命的奇跡,杏林子在課文中寫到:一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加精彩有力。我也要珍惜生命,綻放生命的光彩!
生命的光彩作文6
我從小就認(rèn)為殘疾人的生活不好過。但是那些殘疾人卻用實(shí)力向我證明他們的生命也可以綻放光彩。
一天,無意中看見一位年輕小伙子,架著雙拐,走在濕滑的.小道上。周圍的人幾次想幫他,可都被他一一拒絕,他一步一個(gè)腳印,步步踏得穩(wěn)重,我忘記了自己要上學(xué),眼睛隨著他移動(dòng)。他的臉上淌著汗水,看得出他很努力,不理解的人見他一副“給臉不要臉”的樣子,就袖子一甩,嘴里念叨著:“好心沒好報(bào)”就走開了。還有一些人一見了他就嘲笑似的說:“肖子啊,你去年不是得了個(gè)跑步獎(jiǎng)嗎,第幾?”又有人笑著說:“第一,最后是個(gè)瘸子!”說完便哈哈大笑推推嚷嚷地走開了。小伙子沒搭理還是一步步向前走,那個(gè)堅(jiān)定的背影使我思緒萬千……
我很佩服那小伙子的堅(jiān)強(qiáng),更贊嘆他如海的胸襟。我很樂意幫助殘疾人,因?yàn)樗麄內(nèi)蓖葦啾,還能在這個(gè)世界上生存,不為別人,做我自己。他們知道生命可貴,哪怕被人恥笑,也要平安過完一輩子。我要向世界宣布:殘疾人的生命也重要,在我們?yōu)榍啻簹g欣鼓舞時(shí),也該想想殘疾人的感受、關(guān)心一下他們。讓他們不再孤獨(dú)。
世界上不再有傷心的人,因?yàn)槿澜缛说男木o緊相連……
生命的光彩作文7
生命,許多人對(duì)這個(gè)詞的理解只有兩個(gè)字——茫然。對(duì)于這個(gè)熟悉而陌生的詞語,我,一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,卻有了與眾不同的認(rèn)識(shí)。
我曾經(jīng)親身體會(huì)到一個(gè)小生命由細(xì)胞到出生的全過程。有人說世界上的每一個(gè)生命都是神奇的都是偉大的,可我卻認(rèn)為每一個(gè)孕育過生命母親都是無私的。我有一個(gè)妹妹,她是我在這個(gè)世界上最親的人之一,開始我甚至連她提出的任何無理取鬧的條件都能滿足,我這么做是自私的,因?yàn)槲艺J(rèn)為只有付出才有回報(bào),但我不能為了自己的利益而毀了她的一生,她是我的親人,我愛她,因?yàn)槲覑鬯晕揖透荒馨阉葡驊已逻。我以為她?huì)恨我,恨我沒有盡到一個(gè)姐姐的義務(wù),什么都管著她,不讓她干這個(gè),不讓她干那個(gè)?晌覜]想到的是年僅幾歲的他就知道逗我開心,在我傷心哭泣時(shí)她拿起小時(shí)最喜歡的玩具在我眼前晃來晃去。我想,我的生命應(yīng)該會(huì)因?yàn)樗淖儭?/p>
朋友,我的一番話也許改變不了什么,但是請(qǐng)為了你自己,讓生命,綻放光彩!
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