幼兒節(jié)約用水從我做起演講稿范文（精選5篇）
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的幼兒節(jié)約用水從我做起演講稿范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒節(jié)約用水從我做起演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！相信大家都知道，水，是生命之源。有了水，才有了地球上的一切。因此，水是珍貴的。
許多人把地球想象為一個蔚藍色的星球，地球表面的72%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的0.5%，近70%的淡水不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用。
中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。我國現(xiàn)實可利用的淡水資源量很少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。
隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，人口不斷增長，城市日漸增多和擴張，各地用水量不斷增多。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，不少地區(qū)和國家水資源的供需矛盾正日益突出。
如果還不珍惜，最后一滴水將與血液等價。我在這兒呼吁大家：
1、要有惜水意識，只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節(jié)水，從身邊的小事做起；
2、養(yǎng)成好習慣，比如說關上滴水的龍頭等等；
3、使用節(jié)水器具。
從現(xiàn)在開始，從我做起，從身邊的一點一滴做起，節(jié)約用水，珍惜水資源，不要讓我們悔恨的眼淚成為地球上的最后一滴水！
幼兒節(jié)約用水從我做起演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
水是生命之源，這句話大家都已經(jīng)聽慣了，在我們生活周圍到處都能夠看到水，我知道我們在場的各位同學很多都沒有節(jié)約用水這個概念，畢竟我們這里不缺水，我們生活的環(huán)境水資源是豐富的，這一點毋庸置疑，但是看新聞的同學就知道其實有一些地方用水是非常困難的，那里的人民是絕對想不到我們每天用的水資源是這么多，甚至還有鋪張浪費水資源，節(jié)約用水我們經(jīng)常會聽到，這次我也是來講這個話題，當然我不會覺得自己的一席話就能夠讓所有的同學做到節(jié)約用水，其實我就是為了讓大家有這么一個意識。
水在我們生活當中非常的重要，或許我們感受不到用水的困難，我相信大家也不想去感受沒有水的生活，但是我們大家不妨想一想要是我們生活周圍水資源非常匱乏我們會是怎么一番情形，這一點我相信大家都應該清楚，節(jié)約用水我們應該積極的發(fā)揚，但是也不要強迫自己去做，只有自己在適當?shù)臅r候，保持一種舒適開心的狀態(tài)節(jié)約用水，大家就會知道其中的樂趣，就說說我們學校吧，這個范圍不是很大，但是日常當中還是能夠發(fā)現(xiàn)這些情況，節(jié)約用水我覺得這些都是我們可以做到的，我經(jīng)常能夠看到我們學校很多地方的水龍頭在流水，我很多次都認為是不是是水龍頭壞了，這是我的第一感覺，結果并不是我想的那樣，其實就是用水的人沒有扭緊，我其實是很感慨的，畢竟我們身為一名學生好的素養(yǎng)沒有養(yǎng)成，那么這個社會好的東西誰帶頭呢？
在學習我看到的這種情況我覺得是可以減少的，完全是可以避免這種浪費，只有我們大家一起努力，把這種氣氛建立起來了才是好的，我們身為學生，還是一名高中學生這些都應該是最基本的事情，我們在運動過后總是喜歡大口的喝水，在天氣炎熱的時候水不離口，這就是我們對于水的依賴，往大了說水資源是有限的，特別是能喝的水，我們必須要有這么個意識，知道不是我們所有的浪費都是一個細節(jié)，或許就是這么一個細節(jié)人人都在做的話，那就不是細節(jié)了，這就是連鎖反應，一個影響一個，當我們極度口渴的時候，卻沒有水喝，這個時候就知道水的重要了，在以后生活當中我希望大家都能夠做好這些，讓我們一同努力節(jié)約用水吧！
幼兒節(jié)約用水從我做起演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家好！今天我演講的題目是《保護環(huán)境、節(jié)約用水、從我做起》。
近年來，保護環(huán)境的話題不斷被人們提及，那是因為，中國的整體自然環(huán)境已經(jīng)向中國人民亮起了警燈，頻發(fā)的'霧霾終于讓我們意識到改善環(huán)境問題已經(jīng)迫在眉睫。
上周，《小撒探會》在一個常年被霧霾籠罩的小鎮(zhèn)采訪到一個孩子，孩子天真地說自己希望在xx年，每天都能看到像書本上一樣的藍藍的天空······這是一個孩子殷切的期盼，也是我們所有人的期盼。
保護環(huán)境，有人說這是國家的大政方針，我們是無法參與的。但其實不然，因為我們每天的生活碳排放也是污染源之一。所以，我們每一個人都有責任行動起來，從自身做起，減少碳排放。
同時，環(huán)境問題不單單是大氣污染，水資源問題也是環(huán)境問題中的重點之一，中國的水資源本來就十分匱乏，而生活污染與工業(yè)污染更使得中國水資源形勢更加嚴峻。
在中國西北地區(qū)的某些地方，有很多人每天還在為生活用水而奔波數(shù)十里。原來中國水資源已如此匱乏了，這怎能令人不心驚。
所以，我們沒有時間再去浪費了，中國的整體環(huán)境問題日益嚴重，氣象衛(wèi)星帶來的云圖中霧霾范圍在日益擴大，干凈清澈的水資源在日益減少。面對這些，我們不能再坐等國家調(diào)控了。
我們必須行動起來，一點一滴的改變我們的大氣環(huán)境，讓清澈的水源不在只是夢想。我們也許做不了多么有影響力的事，我們的力量也許只是杯水車薪，但，這些微小再乘上13億后便不再微小。綠色出行，一水多用，節(jié)約用水，多種一顆小樹······我們能做的其實很多，在13億的基數(shù)下，我們能改變的其實也很多。
本周，我們將迎來世界氣象日與世界水日，在此之際，為了減少星云圖中霧霾的領域，為了更多的人擁有健康的水源，為了與我們不可分割的環(huán)境，我號召全體二中的學子們行動起來：保護環(huán)境，節(jié)約用水，從我做起！
謝謝大家！
幼兒節(jié)約用水從我做起演講稿4
親愛的老師、同學們：
大家好！
水是生命之源。哪里有水，哪里就有生命。沒有食物，人最多可以活兩個月，如果沒有水，頂多能活一周左右。水是莊稼的命根子。用手抓一把植物，你會感到濕漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故。
可是在一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個澡，是眾多母親的奢望。當你舒舒服服地沖澡時，你所用的水是缺水地區(qū)幾十人的一天的用水量；當你沖洗馬桶時，一次的用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量；當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當于非洲缺水地區(qū)一個村莊的居民一天飲用水量。
同學們，沒有電燈，我們可以點蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點油燈；沒有油燈，我們可以點火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連孩子們的哭也沒有了眼淚�。�
我們也許還不能理解節(jié)約用水的深刻內(nèi)涵，但我們關掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是節(jié)約用水；當我們洗完手之后，關緊水閥，這就是節(jié)約用水；當我們循環(huán)使用水，就是節(jié)約用水。
親愛的同學們，我們需要的不僅是新衣、美食、上最好的學校，走最寬的馬路，住最大房子，更需要的，是一個充滿希望的未來！你們看這晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，請大家節(jié)約每一滴水！
謝謝大家！
幼兒節(jié)約用水從我做起演講稿5
老師、同學們：
早上好！
今天國旗下講話的題目是：《節(jié)約用水，從我做起》。
春暖花開，雨水喚醒了萬物；炎炎夏日，河水灌溉了農(nóng)田；金色秋天，泉水吸引了游人；冰天雪地，熱茶讓人備感溫暖。四季輪回，水在我們的生活中扮演著重要的角色！水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木；水是人類文明的搖籃，源遠流長的中華文明，也正是依靠長江、黃河等母親河的孕育，而發(fā)展下來的。
從前，人們頭腦中總有一個定式思維————水是取之不盡、用之不竭的。隨著人口的增長、社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，用水量還將大幅度增長，水資源供需矛盾將更趨尖銳。就在去年，我國很多城市都出現(xiàn)缺水，即使是“江南水鄉(xiāng)”也面臨著水資源危機，目前，我國水資源人均占有量僅居世界第88位，屬世界貧水國之一。
1993年1月18日，聯(lián)合國大會做出決議，確定每年3月22日為“世界水日”。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。
只有大家都注意節(jié)約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧；環(huán)境才會優(yōu)美、舒適。什么叫愛國、愛校、愛家，不能光喊在嘴上，而要落實在行動中。如在家中、在學校節(jié)約用水這就是愛國、愛校、愛家的具體表現(xiàn)。作為當代的中學生，我們應該弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約身邊的每一滴水。
節(jié)水應該成為我們的一門“必修課”：洗完手，擰好水龍頭；刷牙洗臉時，隨用隨開水龍頭；洗澡時，可以改用感應水龍頭；用淘米水洗碗筷，既能去油，又循環(huán)使用了水資源。晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。相信在節(jié)水大軍中，會有一個你！
我的演講完畢，謝謝大家！
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