青春積極面對(duì)生活的演講稿（通用5篇）
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的青春積極面對(duì)生活的演講稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春積極面對(duì)生活的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生之路崎嶇不平，遇到挫折亦是常事，但只要我們持著樂觀的心態(tài)，就能度過難關(guān)。心有多大，視野就有多開闊。
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那一扇一尺見方的窗戶。每天早上他們都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁而死在獄中，后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，直到獲救。后者正是因?yàn)橛兄鴺酚^的心態(tài)，懷著對(duì)美好世界的向往的信念，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。面對(duì)如此艱難的處境，后者的樂觀使他看到的是窗外的藍(lán)天而不是窗前的鐵絲網(wǎng)和高墻，讓他擁有了積極的心態(tài)。
“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”一個(gè)聰明、智慧，有著遠(yuǎn)大理想的年輕人，卻逃不過命運(yùn)的安排，病魔把他固定在了輪椅上。不能說話，肌肉萎縮，連翻書都要借助機(jī)器，但他沒有失去理想，他迎接挫折，把它當(dāng)做挑戰(zhàn)。他認(rèn)為他和正常人一樣，因?yàn)樗钪�，還有始終思考運(yùn)行的大腦。我感嘆，一個(gè)怎樣的人才能有如此樂觀的心態(tài)？他身殘志堅(jiān)，提出的`科學(xué)問題是如此的深?yuàn)W，他擊敗了挫折，命運(yùn)給了他一地的碎玻璃，他卻將其拼成了一個(gè)光芒四射的琉璃盞。挫折使他更加堅(jiān)強(qiáng)。遭受挫折是人生中的常態(tài)，面對(duì)挫折我們是站起來，還是倒下去？挫折可以毀掉一個(gè)人，也可以成全一個(gè)人，挫折就像失手打破的琉璃盞，殘忍而美麗。當(dāng)你擁有樂觀的心態(tài)時(shí)，煩惱和挫折將成為你人生階梯上的絆腳石，跨越它，你將變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在以后的日子里不會(huì)怕任何艱難險(xiǎn)阻，你的人生將更加燦爛輝煌。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，樂觀積極的心態(tài)將助我們走向成功的彼岸，悲觀消極的心態(tài)將使我們走進(jìn)低谷，遠(yuǎn)離成功。若我們時(shí)刻保持樂觀的心態(tài)，我們將會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，更會(huì)成長，世界在我們眼中將會(huì)變得更加美好。
在逆境中，最可貴的是樂觀，唯有樂觀堅(jiān)強(qiáng)，才能不斷成長，才能在痛苦中不失前進(jìn)的勇氣，保持樂觀，立于不敗之地！
青春積極面對(duì)生活的演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一個(gè)故事：在一個(gè)小山村里有一對(duì)殘疾夫婦，男人雙腿癱疾，女人雙目失明。他們每天播種、耕地、秋收……一年四季，平安快樂生活著。
當(dāng)人問他們?yōu)槭裁慈绱丝鞓?他們異口同聲道：“我們?yōu)槭裁床豢鞓纺?”女人說：“我雖然看不見，但他的眼睛可以看見�！蹦腥苏f：“我雖然雙腿癱疾，但她的腳可以走路啊!”
這就是樂觀，這就是幸福，樂觀的生活態(tài)度，一種超越抱怨的精彩生活!
擁有樂觀的生活態(tài)度。你便知道生活中處處都有著，你可以發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。大漠孤煙，長河落日是美;草長鶯飛，蜻蜓點(diǎn)水是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎?你同樣可以欣賞“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲，“腹有詩書氣自華”列是令人出類撥萃，拙而不群的。樂觀面對(duì)生活不要因?yàn)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)不如意，就喪失信心。只有樂觀，椎有幸福。
擁有樂觀的生活態(tài)度。你便可以超然于世裕。誰說身居“陋室”就是人生的終點(diǎn)了你不可不必嘆息，你仍可以“調(diào)素琴、閱金經(jīng)”自怡心性談泊明志。在城市，有高樓大廈車水馬龍霓裳倩影的繁華熱鬧;在鄉(xiāng)下，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的純樸寧靜。樂觀的心態(tài)是自己制造的，它并不決定于事物的好壞，環(huán)境的優(yōu)劣。只有擁有樂觀的心態(tài)，人生才會(huì)更精彩。
樂觀面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活，如此美好;樂觀面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中少了煩惱多了快樂;樂觀面對(duì)生活，告別煩惱，走向幸福吧!
青春積極面對(duì)生活的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是初三3班的郭蔚霖，今天我講話的題目是：樂觀與悲觀。
今天我在這里大談這兩個(gè)“觀”，大多是由感而發(fā)，也是對(duì)為人處世解決問題的個(gè)人的一些見解與思考。
在我的價(jià)值追求中，悲觀和樂觀是處在相同地位的，并沒有孰優(yōu)孰劣之分。我認(rèn)為，樂觀與豁達(dá)開朗不完全相同，并不純粹指微笑面對(duì)生活的那種秉性或是樂觀主義。我定義中的樂觀就是：我相信自己再大的困難都可以克服，再多的問題都可以完美解決，再惱人的處境都可以熬過。以跑步為例，盡管我目前仍有很大差距，但我自信勤奮練習(xí)能夠使我擁有超過博爾特的速度。有時(shí)，我就是有偏向虎山行的意氣。
同樣，悲觀也非為平常的悲觀。它和心情沮喪、憂郁煩悶不太關(guān)聯(lián)。它是一種合理正常被誤解的情緒，是一種杞人憂天式的未雨綢繆，以及謹(jǐn)慎勉勵(lì)勤能補(bǔ)拙的精神。這樣的意念想法不僅不會(huì)使人消沉，還有助于推進(jìn)個(gè)人，能夠督促自己盡力做好事情。舉中考為例，假如我感覺自己沒有考到750的能力，悲觀不能僅止于此，還應(yīng)該有續(xù)文：既然我沒有這個(gè)能力，何不發(fā)奮努力盡量向這個(gè)目標(biāo)靠攏呢?
但我也聲明，樂觀樂觀都不能是盲目的。若是一個(gè)同學(xué)不僅基礎(chǔ)弱，而且還不努力，但硬是給自己定中考滿分810的目標(biāo)，且堅(jiān)信目標(biāo)會(huì)達(dá)成，那么恕我直言，這并不明智。假設(shè)成績多次名列年級(jí)前茅的同學(xué)成天擔(dān)憂到時(shí)考場(chǎng)發(fā)揮失常而處陰郁狀態(tài)，這也不是一個(gè)正常的心理素質(zhì)。
樂觀通常體現(xiàn)于外，悲觀更多的是內(nèi)在。別人表揚(yáng)我的長處優(yōu)點(diǎn)，喊我學(xué)霸之時(shí)，我欣然接受，這應(yīng)該是樂觀的表現(xiàn)。倘若是冷漠地一言不發(fā)，并且懷疑別人的贊揚(yáng)，那就是太悲觀了，也太對(duì)人不友好了。
我們應(yīng)當(dāng)追求樂觀與悲觀的結(jié)合。既要在平常生活中表現(xiàn)應(yīng)有的自信之氣，也要保持一些憂患意識(shí)。不要趾高氣揚(yáng)，也不要妄自菲薄。要對(duì)自己進(jìn)行理性地評(píng)估。
青春積極面對(duì)生活的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活中難免會(huì)有風(fēng)雨，但不論前路怎樣艱難我們都需要樂觀地去面對(duì)，樂觀地面對(duì)生活中的`磨難與挫折。
樂觀地生活就是在遭受挫折后依然奮力前行。
跨欄健將劉翔曾因腿傷而與奧運(yùn)冠軍擦肩而過，他摔倒后沒有放棄比賽，而是用單腿支撐著走完了全程，受到了大家的稱贊。即使最后一名又何妨？他用自己的樂觀感動(dòng)了所有人，得到了大家的肯定。這樣的經(jīng)歷對(duì)劉翔來說無疑是一個(gè)巨大的挫折，可他并沒有因此而放棄比賽下場(chǎng)，而是堅(jiān)持跑完全程。如果不是他的樂觀，他又怎么會(huì)去堅(jiān)持跑完全程呢？是他的樂觀讓他去這樣做，也是因?yàn)樗臉酚^才讓他得到了大家的肯定與贊揚(yáng)。他樂觀面對(duì)生活的態(tài)度讓他在遭受挫折之后依然奮力前行。
樂觀地生活就是在經(jīng)受打擊后仍舊堅(jiān)持自我。
“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在經(jīng)歷官場(chǎng)浮沉后選擇辭官歸隱，在朝廷做官時(shí)他遭受了種種打擊，可是他仍舊沒有改變自己，而是做了另一種選擇——?dú)w隱。假如陶淵明在經(jīng)受打擊之后沒有保持樂觀，堅(jiān)持自我，而是選擇了去改變自己，迎合別人，阿諛奉承的話，世界上就恐怕再也不會(huì)有那個(gè)為世人所稱頌的不為五斗折腰的五柳先生了吧。因?yàn)樗臉酚^所以他選擇了辭官歸隱，選擇了過一種瀟灑自在、無拘無束的生活。他樂觀面對(duì)生活的態(tài)度讓他在經(jīng)受打擊后仍舊堅(jiān)持自我。
樂觀地生活就是在歷經(jīng)受磨難后依舊微笑面對(duì)。
劉偉因意外失去雙臂后沒有就此消沉，而是學(xué)會(huì)用腳彈鋼琴。在學(xué)習(xí)的過程中有多少困難不言而喻，可他沒有放棄，仍舊微笑面對(duì)。當(dāng)在舞臺(tái)上說起成功歷程時(shí)，他只是輕描淡寫地講述了自己的奮斗歷程�；蛟S有人會(huì)問是什么讓他在經(jīng)歷這樣的磨難之后依舊能微笑面對(duì)，是樂觀，是他對(duì)生活的希望。因?yàn)樗臉酚^給了他力量，讓他微笑面對(duì)所發(fā)生的一切。他樂觀面對(duì)生活的態(tài)度讓他在歷經(jīng)磨難之后依舊微笑面對(duì)。
青春積極面對(duì)生活的演講稿5
同學(xué)們：
踏上講臺(tái)，我看見大家跟我一樣，心頭都亮著一盞明燈，這就是樂觀自信。正因?yàn)閾碛袠酚^自信，大家坐在這里才如此神采奕奕，精神振奮。
是的，自信是人生地一盞明燈，它照耀我們成長.它照耀我們走向成熟地人生。
先說一個(gè)真實(shí)地故事吧!俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她地大姐擔(dān)任這個(gè)角色。她地大姐以前只負(fù)責(zé)管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯地心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基地?zé)┰旰筒粷M。一次，他突然停下排練，說：“這場(chǎng)戲是全劇地關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了!”這時(shí)全場(chǎng)寂然，大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練!”一掃以前地自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新地表演藝家!”
這是一個(gè)發(fā)人深思地故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信地差異。
世界科學(xué)領(lǐng)域本來應(yīng)該擁有更多地牛頓、愛迪生、達(dá)爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應(yīng)該擁有更多地托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為杰出人才地人都被埋沒了，被什么埋沒地?自卑!
因?yàn)樽员�，就沒有勇氣選擇奮斗地目標(biāo);因?yàn)樽员�，在事業(yè)上就不敢出人頭地;因?yàn)樽员埃褪チ藨?zhàn)勝困難地勇氣;因?yàn)樽员�，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說，自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺!一個(gè)人要想寫下無悔地青春，要想寫出人生瑰麗地詩篇，就要擺脫自卑地困擾，點(diǎn)亮自信地明燈!
我國受人尊敬地婦產(chǎn)科專家林巧稚，出生時(shí)曾是一個(gè)不受歡迎地人——因?yàn)樗桥�。讀書時(shí)又受到男同學(xué)地歧視。一次期末考試，男同學(xué)沖著她趾高氣揚(yáng)地嚷道：“你們女同學(xué)能考及格就不簡單了!”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學(xué)怎么樣?你們得100分，我們要得110分!”在自信心地鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。
居里夫人曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們地天賦是要用來做某種事情地，無論發(fā)生什么事情，活著地人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上地流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類地科學(xué)事業(yè)做出了巨大地貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，我所說地自信，不是無源之水，無本之木，我們地自信來自對(duì)祖國燦爛明天地信念。我們是時(shí)代樂章上地一個(gè)音符，所以我們面對(duì)任何挫折或不幸，都不應(yīng)悲觀頹廢，也不應(yīng)絕望彷徨。
同學(xué)們，走出自卑地峽谷，點(diǎn)亮樂觀自信地明燈吧!你，我，他，我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)地強(qiáng)者、生活地強(qiáng)者，我們地生活將因此而閃爍瑰麗光彩!
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