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懂得包容演講稿

時間:2021-08-09 19:40:09 演講稿 我要投稿

懂得包容演講稿5篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的懂得包容演講稿5篇,希望對大家有所幫助。

懂得包容演講稿5篇

懂得包容演講稿5篇1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  寬容別人,就相當(dāng)于寬容我們自己,做一件事如果別人做錯了,不要小肚雞腸,把心放寬點,如果像小雞的腸子那么小的話,就沒有會愛你。如果把心放簾,那么在朋友的路上才會有人幫助你。其實,只要把心放寬,你的生活才會天天是睛天。

  記得有一次我辦手抄報的時候,我辦的是八開紙的,老師說這要參賽的,我好不容易才用一下午時間給辦好的。結(jié)果,我的小表妹來我家玩,把我的一瓶鋼筆水給打破了,撒在地上到處都是,我傻眼了,“啊,怎么辦!媽媽回來肯定要揍我一頓!”這時表妹嚇的大聲哭,我氣得為冒三丈,大吼:“哭什么哭,還不都是因為你!边@時她哭得更厲害了。我的心有點軟了,腦海里浮現(xiàn)出一句格言:“寬容別人,其實就是寬容我們自己!弊詈,我原諒了表妹。

  我拖完地,差點沒暈了過去,表妹居然把鋼筆水甩到我的手抄報上,這可是我用一下午的時間弄好的,我二話沒說,就準(zhǔn)備把她叫過來。可是,我情不自禁的收回了腳,腦海里又浮現(xiàn)出一句格言,“多一點對別人的寬容,其實,我們的生命中就多了一點空間!毕肓擞窒耄鋵,也有我的錯,為什么寫完作業(yè)不放好呢?最終,我又重新辦了一份手抄報。

  在現(xiàn)實生活中的妒忌和怨恨也不少,由一點小事搞的雞犬不寧。在學(xué)校里我們難免會與人發(fā)生摩擦,當(dāng)別人不小心踩到你,你不應(yīng)該在踩回去,你應(yīng)該友好的擺擺手,說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞你的東西時,向你道歉,你也應(yīng)該付之一笑,不應(yīng)該吵來吵去。

  學(xué)會寬容何必要斤斤計較,又何必把時間浪費在這種無謂的摩擦之中?天地如此寬廣,比天地更寬廣的應(yīng)該是我們的心。

  學(xué)會寬容吧!只有寬容,人間才會多一點美好!你的生活也會更美好!

懂得包容演講稿5篇2

  大家好!今天,我為大家演講的題目是《學(xué)會寬容》。

  數(shù)千年前,有這樣一場對話:子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”孔子對曰:“其‘恕’乎,己所不欲,勿施于人!

  時間飛逝,幾千年如白駒過隙,可就是這樣一句話,在經(jīng)歷了數(shù)千年整個世界的滄桑巨變之后,依然高高矗立在中華民族傳統(tǒng)美德之巔,俯瞰著人間冷暖。寬容不是懦弱,不是無能,而是一種豁達,一種氣量,一種將軍額前能跑馬、宰相肚里可撐船的寬廣胸懷。

  有一個故事,說是在美國一個市場里,有位中國婦人的攤位生意特別好,引起其他攤販的嫉妒,大家常有意無意地把垃圾掃到她的店門口。這位中國婦人只是寬厚地笑笑,不予計較,反而把垃圾都清掃到自己的角落。旁邊賣菜的墨西哥婦人觀察了她好幾天,忍不住問道:"大家都把垃圾掃到你這里來,你為什么不生氣?"中國婦人笑著說:"在我們國家,過年的時候,都會把垃圾往家里掃,垃圾越多就代表會賺越多的錢。現(xiàn)在每天都有人送錢到我這里,我怎么舍得拒絕呢?你看我的生意不是越來越好嗎?從此以后,那些垃圾就再也沒有出現(xiàn)過了。

  這位中國婦人化詛咒為祝福的智慧確實令人驚嘆,然而更令人敬佩的卻是她那與人為善的寬容的美德。雖然身處異地,可她依然堅持著中華民族的傳統(tǒng)精神文明,她將寬容帶出了國門,帶到了世界。她用智慧寬恕了別人,也為自己創(chuàng)造了一個融洽的人際環(huán)境。俗話說和氣生財,自然她的生意越做越好。如果她不采取這種方式,而是針鋒相對,又會怎樣呢?結(jié)果可想而知。

  寬容是一種理解,一種體諒、是一種美。

  有個姑娘要開音樂會,在海報上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天,李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀,抽泣著說,冒稱是出于生計,并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈一遍給他聽,并加以指點。過后爽快地說:“大膽地上臺演奏,你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你也可以向劇場經(jīng)理宣布,晚會最后一個節(jié)目,由老師為學(xué)生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最后一曲,這場音樂會完美落幕。

  生活需要寬容。在生活中每個人都會有不如意,每個人都會有失敗,當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時,請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海,包容了一切,也能化解了一切,會帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

  當(dāng)看到引車避匿的藺相如和負(fù)荊請罪的廉頗相擁而泣,誓言共保趙國的時候;當(dāng)看到蔣琬用寬容之心對待無禮的楊戲而得到世人稱贊的時候,你們難道沒有發(fā)現(xiàn),寬容是世界上最神奇的鑰匙嗎?仁義胡同的故事家喻戶曉,董篤行的一句:你仁我義結(jié)近鄰,讓出兩尺又何妨?發(fā)人深省。俗話說得好:"退一步,海闊天空。"。一個人只要遇事多為他人想一想,多為集體、社會想一想,多往大處、遠(yuǎn)處想一想,就不會被暫時的煩惱所困擾,就能夠保持樂觀向上的情緒,生機勃勃地前進在人生的道路上。

  深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩瀚無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥;泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大,一寬一容笑天下。

  年年花開,拉開了“寬容”的華美與絢麗;歲歲雁來,捎來了“人情”的夢想與天堂;花開雁來,寬容謹(jǐn)記,人情莫忘。

  同學(xué)門,我們有緣而相識,相聚,相知,穿梭于茫茫人海中,難免會發(fā)生一些不和諧不愉快的事情,面對小小的過失,如果能報以一個淡淡的微笑,說上一句輕輕的'歉語。能讓我們收獲許多意想不到的結(jié)果。幫別人開始一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空。

  我的演講完畢,謝謝大家。

懂得包容演講稿5篇3

  孔子的學(xué)生子貢曾經(jīng)問孔子:“老師,世界上有沒有哪一個字,可以作為終身奉行的原則?”孔子說:“那大概就是‘恕’吧!薄八 保梦覀儸F(xiàn)在的話來講,就是包容。

  包容,是一種美德。

  藺相如面對傲慢的廉頗將軍,處處謙卑和退讓,維持了與廉頗之間的團結(jié),用他的包容既保全了趙國的國家利益,更留下了“將相和”的動人故事。三國時期,在諸葛亮去世后,蔣琬擔(dān)任蜀國丞相,他包容孤僻的、不善言辭的屬下,不與屬下計較,留下了“宰相肚里能撐船”的美言。

  歷史人物早已作古,但他們包容大度的美德故事卻流芳百世。

  包容,也是一種智慧。

  齊桓公包容了與自己有過一箭之仇的管仲,任用他為宰相,在管仲的輔佐下,最終成就了他“九合諸侯,一匡天下”的千秋偉業(yè)。清朝康熙年間,有一個在京城擔(dān)任禮部尚書的官員,名叫張英,他用一份包容大度的家書巧妙地化解了家人與鄰居之間因建房屋、爭地皮互不相讓而產(chǎn)生的矛盾,家書是一首詩,“千里家書只為墻,讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”。 他包容鄰居,要求家里人把墻往后挪三尺,最后鄰居被感動了,也把墻往后挪三尺,兩戶人家之間留下了六尺的巷子,重修于好,結(jié)為世交,留下了為世人所津津樂道的“六尺巷傳奇”。

  老師們,同學(xué)們!在現(xiàn)實生活中,我們也要學(xué)會去包容他人。多一份包容,就多了一份理解,多了一份信任,多了一份友愛,多了一份和諧,多了一份快樂。包容了別人,快樂了自己,何樂而不為呢?

  同學(xué)們,捫心自問:課堂上,你是否還在為老師嚴(yán)厲的批評而心懷不滿?下課間,你是否還在為同學(xué)跟你開的玩笑而耿耿于懷?宿舍里,你是否還在為同學(xué)碰倒了你的水杯而悶悶不樂?餐廳里,你是否還在因為別人一不小心把飯菜濺到你的衣服上而惱羞成怒?

  放下吧!包容吧!善待了別人,也釋懷了自己。包容就像天上的細(xì)雨,滋潤著大地,它賜福給被包容的人,也賜福給包容的人。

  當(dāng)然,需要指出的是:包容絕不等同于懦弱和膽小,更不是無原則的退讓和縱容。對于超越道德底線、泯滅良知的行為,我們應(yīng)該堅持原則,絕不包容,大膽地指出并勇敢地與之作斗爭。

  老師們,同學(xué)們!人的心只有拳頭那么大,可是一個懂得包容的人,他的心能夠容得下整個世界。因為世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。

  老師們,同學(xué)們!讓我們共勉法國著名思想家、哲學(xué)家盧梭的一句名言:包容是痛苦的,但它的結(jié)果是甜蜜的!

  包容,讓生活更美好!

懂得包容演講稿5篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!我叫彭浩原,來自遷陵學(xué)校。在我演講之前,先要大家回答一個小小的問題,希望大家能踴躍參加:如果有一個人把你最最心愛的東西不小心弄壞了或弄丟了,你能心平氣和的面對他,并安慰他說:“不要緊,不用自責(zé)!‘’能做到的請舉手。謝謝大家配合!這是什么?這就是寬容!今天,我演講的題目是:《常與寬容相伴,描繪多彩人生》。

  有寬容相伴,人們的感情會更加融洽;有寬容相伴,美好的生活會更加豐富;有寬容相伴,時代的精神會煥發(fā)出勃勃生機。

  古今往來,寬容贊歌長唱不衰。齊桓公有寬容相伴,不計前嫌令管仲為相,從而成就了霸業(yè);韓信有寬容相伴,原諒了使他受胯下之辱的屠夫,從而英名留史冊。今天更多的人因有寬容相伴,從而偉業(yè)照人間!

  我們從小要與寬容相伴,當(dāng)朋友欺騙了自己,你要想到也許他有說不出的苦衷,只要你的一句”沒關(guān)系“便可以使自己心中的郁悶和茫然化為烏有,繼續(xù)吐納友情的芬芳;當(dāng)媽媽誤會了你,心中充滿委屈,甚至憤怒,可是只要理解母愛深深,自然會風(fēng)平浪靜,贏得溫暖的親情;當(dāng)考試失敗后,也應(yīng)該學(xué)會寬容自己,相信自己只要從失敗中找到原因,持之以恒地奮斗,成功就在前面!

  寬容是港灣,供我們愛心停泊;寬容是纜繩,連接我們的友誼;寬容是紗網(wǎng),濾掉我們的不和諧。寬容這中華民族的美德將伴我一生,像一盞明燈照我前行。讓我們常懷寬容之心,使心靈的原野冰雪消融,草長鶯飛,風(fēng)光旖旎。描繪我們多彩的人生!

  謝謝大家!

懂得包容演講稿5篇5

  大家都知道這么一句經(jīng)典的話:“班主任”不是什么“官”,但卻要管理班級的幾十號人,有時還包括孩子的家長。因為在零零種.種的班級工作中,家長工作也是十分重要的。我們開展的任何活動都需要家長的大力支持。特別在我們幼兒園,孩子家長的配合與否都直接影響孩子平時良好各種習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊孩子的點點滴滴,并不時地給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。在平實的語言中討論教育孩子的方法,在親切的交談中增進家園的感情,而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。應(yīng)該說,有了家長的理解與支持,班級管理工作也就成功了一半。

  而在真正實施的班級常規(guī)管理中,嚴(yán)格要求每一個孩子是我堅守的原則,并且也要求配班老師也同我要求一致。因為我們知道,管理幼兒就宛如栽培小樹一樣,要時常給它培土、施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理,任其東倒西歪,樹叉橫生,那么小樹就難以成材,只能成為火中燃物,因此,對幼兒嚴(yán)格管理是十分必要的。然而在這嚴(yán)格的背后,卻隱藏著我對孩子無限的包容。因為我知道,不管孩子年齡大小,他們都有自己獨特的想法,當(dāng)我們順應(yīng)了孩子正確的要求,那么孩子就能愉悅地接受相應(yīng)的規(guī)則。

  相反,如果我們只是以大人的意志為轉(zhuǎn)移來確定相應(yīng)的規(guī)則去約束孩子,有的孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒。所以,我在提出常規(guī)要求時,總是要求孩子們也參與進來,以增強孩子們的自制力和約束力。別以為小年齡孩子的民主意識還不濃,當(dāng)真正讓他們參與時,我就發(fā)現(xiàn),其實孩子的某些想法是非常合理的,只是我們大人沒有站在他們的立場去替他們想想而已。當(dāng)初步建立起一定的規(guī)則要求后,我就請全體幼兒必須來遵守我們共同制定的相應(yīng)規(guī)則。并在得到認(rèn)同后對違反規(guī)則的孩子提出善意的“懲戒”。如:不遵守玩具歸位的規(guī)則就暫時停止游戲等。在民主與紀(jì)律的相互協(xié)作下,孩子的規(guī)則意識隨著年齡的增長得到不斷的鞏固。

  此外,教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個最主要的因素。在整個教育過程中,教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系,才能有助于開發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)其能力;有助于培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于教師與幼兒的身心健康。而要建立良好的師生關(guān)系,教師必須要做到“熱愛”孩子,也就是說要“包容”與“理解”每一個孩子。贊可夫曾說:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛兒童!鼻皣医逃块L柳斌同志在貫徹幼兒園兩個法

  規(guī)座談會上明確指出“要愛孩子,不愛孩子的人不能當(dāng)幼兒教師,這是一個最基本的條件。”因此,“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師要做到熱愛每個孩子。特別是小年齡孩子,他們對老師的依戀有時甚至超過父母。我班有個全園有名的“調(diào)皮蛋”叫盛城。從小好動的他沒少受他媽媽的呵斥和懲罰,但他依然我行我素。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)這個孩子特別聰明,又非常喜歡聽故事。

  于是,我就主動親近他,并用真摯而親切語言和他交談,把容有很多規(guī)則的自編的小故事講給孩子聽,使幼兒在感受母愛般溫暖的同時懂得相應(yīng)的規(guī)則。同時,我還十分注重孩子的養(yǎng)護問題,從睡眠、起床到用餐、喝水等等,做到事事關(guān)注,事事細(xì)心,還要隨時觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似婆婆媽媽的小事,卻真正體現(xiàn)出幼兒園教師母愛般的師愛。孩子們真誠地叫我:“郁老師好媽媽”。

  在我付出愛的同時,我也贏得了孩子們最真摯愛!而我的班級管理也在愛的詮釋中達到升華。

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