九年級(jí)中學(xué)以樂觀為題的初三學(xué)生代表演講稿800字示例
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的九年級(jí)中學(xué)以樂觀為題的初三學(xué)生代表演講稿800字示例，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)中學(xué)以樂觀為題的初三學(xué)生代表演講稿800字示例1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
面對(duì)一杯被喝了一半的水，樂觀的人可能會(huì)說：“我還有半杯水�！倍^的人就可能會(huì)說：“我只有半杯水了�！濒敒I遜遇難時(shí)，他也是樂觀面對(duì)，當(dāng)他落水后沒有當(dāng)悲觀主義者說自己不幸，而是覺得自己是個(gè)幸運(yùn)兒，成了存活的人。
從課后管理前后的一點(diǎn)點(diǎn)餅干、面包，也能感受到人的樂觀與悲觀。
“別！我就這么點(diǎn)兒了，你還搶？還我！快還我！”小林同學(xué)一手護(hù)著一袋面包，一手伸去搶回小張同學(xué)手里被捏成面餅面包。那小臉兒越來越紅。好像血都要滴出來了一般。那雙眼睛越來越濕，終于小林哭了：“哇！我的面包被搶完了！嗚……”我往那包裝袋里一瞅，不是還有一大半兒?jiǎn)幔坑惺裁春每薜模?/p>
課后管理鈴響了，我也有點(diǎn)兒餓了，取出一小包蘇打餅干正要打開。后桌的像是見了金山銀山般瞪大了眼，嘴也情不自禁地張大了，像是要吞下對(duì)面的我一般。我毫不猶豫掰了二分之一，遞給好似幾天沒吃飯的“餓狼”后桌的“魔爪”中。我看了看手里那半塊餅干，也迫不及待地塞入口中。心里可滿足了。臉上自然也洋溢著笑容。而后面的小林，還在擦著一把把眼淚呢。
不一會(huì)兒，老師來發(fā)試卷了。我93分，還好還好。小邵見自己是94·5分也挺知足的：“嘿！不錯(cuò)，下次加把勁兒爭(zhēng)取95分以上，拿個(gè)免寫卡回來！”前桌的可做起了悲觀主義者：“怎么才96分�。坷蠋熌憬o高點(diǎn)兒不行�。棵看味甲屛译x第一差那么一點(diǎn)點(diǎn)，哎！”
我覺得，樂觀的人活得比悲觀的人要幸福。因?yàn)樗麄冇X得生活處處都很快樂、很精彩、有意義。哪怕考試考砸了，也不傷心，不哭泣。而是用行動(dòng)以及那一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)他人來說比芝麻還小的、微不足道的進(jìn)步來鼓勵(lì)自己。
九年級(jí)中學(xué)以樂觀為題的初三學(xué)生代表演講稿800字示例2
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的主題是《做一個(gè)心理健康、積極向上的人》。
古人說：“人生逆境十之八九�！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)工作和生活中時(shí)常會(huì)面臨著這樣或那樣的問題，我們應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)，坦然面對(duì)人生中的各種挫折呢？
首先，我們應(yīng)該有樂觀積極向上的心態(tài)。做一個(gè)樂觀的人，我們的人生將收獲快樂、幸福和勝利。我們可以笑，我們也可用哭，我們?cè)谛Φ臅r(shí)候表現(xiàn)出我們自己樂觀的心情，而當(dāng)我們?cè)诳奁臅r(shí)候，我們也在充分表現(xiàn)自己樂觀的心情。哭泣也不代表我們沮喪。而是能站在新的起點(diǎn)上出發(fā)，微笑著重新拾起拼搏的勇氣，擁有樂觀的心態(tài)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。最終發(fā)現(xiàn)原來失敗，挫折也只不過是被我們踢出去過無數(shù)次的'小石頭。鄧小平一生經(jīng)歷了三次大起大落，但卻沒有被打倒、打敗。正是由于鄧小平一直保持樂觀的心境，不怨天尤人，不放棄，不忘記得每天給自己一些樂觀因素，才讓鄧小平爺爺站到了最高點(diǎn)，并成為一個(gè)成功的樂觀主義者。
其次，我們應(yīng)該持一顆進(jìn)取的心。剛造出來的航海羅盤，沒有磁化前，指針方向混亂；一旦磁化，就被一種神秘的力量支配著，指向同一個(gè)方向，而且永遠(yuǎn)指向那里。在人的身上，這種神秘的力量就是進(jìn)取心。它使我們向目標(biāo)不斷努力。它不允許我們懈怠，它讓我們永不滿足，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力。劉翔因?yàn)橛辛艘活w進(jìn)取的心，突破了世界記錄，奪得了桂冠。
最后，我們懂得堅(jiān)持，人生之路很漫長(zhǎng)，理想的彼岸是那么遙不可及，但我們不能駐足��！既然已經(jīng)起程，我們就應(yīng)該堅(jiān)持跑下去，生活告訴我們，誰堅(jiān)持到最后，誰才是最后的勝利者，司馬遷因?yàn)閳?jiān)持才著成史家之絕唱，無韻之離騷的舉世杰作，邰麗華因?yàn)閳?jiān)持才舞動(dòng)著生命的絕美絲絳，紅軍因?yàn)閳?jiān)持，執(zhí)著的革命精神，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的征途，一路上披荊斬棘，克服了常人難以想象的困難，用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動(dòng)人篇章。
俄國詩人普希金說過：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，要相信，快樂的日子就會(huì)來臨”。親愛的同學(xué)們，對(duì)于生活中種種的不幸和挫折，讓我們一起奔跑，對(duì)明天充滿希望，我們的人生路將越寬闊，越走越溫暖，越走越美好。最后希望大家能夠在這微笑的早晨，揚(yáng)起我們的笑臉，做一個(gè)心理健康積極向上的人！
謝謝大家！
九年級(jí)中學(xué)以樂觀為題的初三學(xué)生代表演講稿800字示例3
在生活中，我們會(huì)有很多不如意的事，但是，不同的人用不同的方式面對(duì)，很多人面對(duì)挫折和失去就十分想不開，這種悲觀的看法其實(shí)是不對(duì)的，因?yàn)�，失去了還可以再來，用悲觀看待只會(huì)讓自己沉浸在過去的悲傷之中。
大發(fā)明家愛迪生的工廠曾經(jīng)失火，近百萬美元的設(shè)備化為烏有。67歲的愛迪生聞?dòng)嵹s到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，員工們認(rèn)為面對(duì)廢墟一片，他一定會(huì)暴怒至極。但愛迪生的表現(xiàn)非常鎮(zhèn)靜，甚至還笑著說：“這場(chǎng)大火燒得好哇，我們所有的錯(cuò)誤都燒光了，現(xiàn)在可以重新開始了�！彼@句話說明了一件事的好壞，取決于你的態(tài)度。也許有些人覺得愛迪生這么多東西毀了也不傷心，其實(shí)這就是樂觀的表現(xiàn)。
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它會(huì)對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。
有兩個(gè)很渴的人，面前擺著半瓶水，悲觀的人說：“只有半瓶水了，好倒霉�！睒酚^的人說：“還有半瓶水，太好了！”這就是樂觀與悲觀的區(qū)別，你的命運(yùn)取決于你的心情，如果你傷心悲觀，就會(huì)錯(cuò)過很多美好的事，如果你開心樂觀，就會(huì)享受到很多好事情。
所以，在“得不到”或“已失去”面前，要樂觀勇敢的表現(xiàn)，樂觀可以使壞事變成好事，可以是失敗變成成功。
九年級(jí)中學(xué)以樂觀為題的初三學(xué)生代表演講稿800字示例4
同學(xué)們：
大家下午好！
很高興和大家在這里共享一個(gè)小時(shí)左右的快樂時(shí)光。不知道有沒有同學(xué)都聽過這樣一個(gè)小故事：一個(gè)年輕人向禪師訴苦，說自己生活壓力大，很多事情都不順利，人生了無希望。禪師微笑著什么也不說，只是示意年輕人將茶杯里的水倒掉。聰明的年輕人愣了一會(huì)兒，很快明白了禪師的用意，愉快地下山了。同學(xué)們，你們想到了什么？要給茶杯里換新的茶水，就需要把剩下的茶水倒掉。生活也是一樣，如果我們不將過去放下，新的生活就永遠(yuǎn)無法展開。
剛剛結(jié)束一天的課程，很多同學(xué)可能還沒有從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來，感到疲憊倦怠，所以我們先來聽一首幸福的歌，讓大家放松放松，放下你的疲憊、麻木、不開心，去尋找一段屬于自己的幸福感覺。
這是一首老歌，你可以認(rèn)為它是來自家人、或者朋友，或者你自己的問候與祝愿，愿你每天都有一個(gè)好心情。
是不是感覺輕松了些？好，那下來希望同學(xué)們能帶著愉快的心情，一份好奇心參與我們的活動(dòng)，用行動(dòng)表示你是一個(gè)懂得放下，隨時(shí)準(zhǔn)備接受新鮮事物的人。
今天我們的話題是幸福，培養(yǎng)陽光心態(tài)，享受幸福人生。我想先請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)估一下你的幸福感，你有多幸福？為了方便大家可以直觀地看到自己的幸福度，與他人分享自己的幸福感，我們用手臂來測(cè)量，如果你感到很不幸福，手臂就自然垂下；有些幸福，稍稍抬高手臂；一般幸福，手臂平舉；比較幸福，手臂再抬高一點(diǎn)；很幸福，就把你的手臂高高舉行�，F(xiàn)在我數(shù)1、2、3，同學(xué)們把手臂舉起來，看看你的幸福度有多高，也看看周圍的同學(xué)，他們?cè)鯓釉u(píng)估他們的幸福。
人的情緒有正面的、有負(fù)面的，有積極的消極的，世間萬事，我們都可以用兩種心態(tài)來看它，積極的陽光心態(tài)，和消極的月光心態(tài)。作家狄更斯說過，一個(gè)健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。陽光心態(tài)講的就是一種積極的情緒，是指我們對(duì)待生活中所有事物的積極地健康的心理狀態(tài)。
陽光心態(tài)是積極的、健康的、是充滿動(dòng)力和活力的，是幸福的。
陽光心態(tài)是有力量的、有智慧的、有希望、有未來的；陽光心態(tài)是溫情的、善良的，照亮別人的同時(shí)也提升自己的價(jià)值。
陽光心態(tài)是充滿快樂的，有歡樂、有感恩，能夠和大家去分享。
人之幸福，在于心之幸福，所以打開心靈的窗戶，讓和煦的陽光溫暖你的心田。
九年級(jí)中學(xué)以樂觀為題的初三學(xué)生代表演講稿800字示例5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
記得那是在初一下學(xué)期的時(shí)候，有一次，老師要求我們寫大作文，是關(guān)于怎樣面對(duì)自己的一篇大作文，而我拿到了這個(gè)題目，卻把它想到了另一個(gè)方面。我滿懷信心的按照自己的那個(gè)錯(cuò)誤的思路去寫，也就是一節(jié)顆，我就寫完了，別人都在寫關(guān)于自己的那些事情，而我呢？卻在寫一篇童話。寫完以后，我很是激動(dòng)，就好象做了什么大事一樣，我拿著它去給語文老師看。老師剛拿到的時(shí)候滿臉笑容，好象在夸我這么早就寫完了似的。當(dāng)他看了一些的時(shí)候，臉色開始逐漸變差，等他看完以后，怒氣橫生，讓我把要求又讀了一遍，說我寫的是什么，與要求一點(diǎn)也不相符，要求是寫自己，而我卻寫別人，還是童話。
老師讓我拿下去重寫，我很不服氣，心想：憑什么讓我重寫，就與老師理論起來。老師什么也沒說，只是讓我下去慢慢的領(lǐng)會(huì)題目的要求。我回到坐位上，越想越剩氣，憑什么讓我重寫，寫什么是我的自由。
一節(jié)課就這樣過來了，可我還想不通自己到底哪里做錯(cuò)了。我的好朋友見我是樣，就過來勸我，把她的看法說給我，我聽完突然反應(yīng)過來，原來是自己理解錯(cuò)了。我又把題目重新認(rèn)認(rèn)真真的省了一遍，這才恍然大悟的明白過來，繼續(xù)開始寫。寫了一節(jié)課，我再次拿著本子去給老師，老師看的時(shí)候一直在笑，看完以后告訴我說：“這次寫的很好�！蔽衣犕昀蠋煹脑�，立即笑逐顏開。
從那以后，我明白有什么困難并不可怕，困難也是很常見的，可怕的是不去面對(duì)它，或者是逃避它。我們應(yīng)該樂觀的去面對(duì)。遇到什么事情多想一想。其實(shí)不自己慘的人多多的，心情自然也就好了。
又有一次，那天下午第一接課是體育課，我穿著校服褲子，錢當(dāng)然也放在褲子口袋里。上完體育可以后，我無意間把手伸進(jìn)口袋里，我發(fā)現(xiàn)錢丟了。一開始我很著急，到處找，可后來我不著急了，因?yàn)槲抑牢抑徊贿^才丟了5元，別人丟了幾百也就那樣。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，生活中最大的事不是賺錢，而是樂觀的面對(duì)生活，只要樂觀的面對(duì)生活，什么困難就不在話下。
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