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和諧文明校園演講稿

時間:2022-05-18 15:04:05 演講稿 我要投稿

和諧文明校園演講稿

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實社會中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編精心整理的和諧文明校園演講稿,希望對大家有所幫助。

和諧文明校園演講稿

和諧文明校園演講稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》。作為新時代的少先隊員,我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,從自己言談舉止的每一個細(xì)節(jié)入手,自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。

  當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時候,你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

  我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的`校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里,當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。

  同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,我們校園會更加的美麗,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力,我們會成為文明守紀(jì)的好孩子,勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年。

和諧文明校園演講稿2

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好。

  這天我演講的題目是:文明與我們同在。

  如果你失去了這天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  文明,不僅僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。文明作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

  文明,好大的一個詞,許多人都只把它掛在嘴邊,卻忘了用行動來詮釋。文明,好簡單的一個詞,一句話,一個舉動、一個態(tài)度都是文明的表現(xiàn)。文明,好神圣的一個詞,它拉近你我的距離,使我們彼此能夠用心溝通。文明,屬于文明每一個人的詞,從小我們就在心里埋下文明的種子,用心靈去灌溉,它感動著我們的感動,見證著我們的成長。

  文明,不僅僅只是一個詞,也是一種行為,更是一種精神。它并不偉大,因為我們?nèi)巳硕寄茏龅。但它也并不平凡,因為它并不是隨隨便便就能夠做到的。它需要我們用心,完完整整的心,把它完完全全地裝起來,時時刻刻與文明成為一體。此刻,我們正處于人生成長中最關(guān)鍵的時期,如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢所以,我們就應(yīng)做一個堂堂正正的人,一個懂文明,有文明的謙謙君子,文明,它就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  然而,生活中,我們隨處能夠看見這樣不和諧的情景:在校時彬彬有禮的`學(xué)生,一出校門卻罵聲不斷。著裝時髦的雅士,扔起垃圾也格外的瀟灑。進(jìn)來時干干凈凈的會場,散會時卻臟亂不堪。紅綠燈下有序的車隊,轉(zhuǎn)眼就堵死在它巷……每當(dāng)我看到這些情形時,我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個地方的形象,影響了個人的、群眾的、甚至國家的尊嚴(yán)。也許有的同學(xué)會為自己辯護:“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎有這種思想的同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯了。”劉備曾說過:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!崩献右舱f:“天下大事,必作于細(xì)。天下難事,必做于易!奔(xì)節(jié)決定成敗,我們只有嚴(yán)格要求自己,從我做起,從小事做起,學(xué)會尊重自己,尊重他人,才能有正確的道德選取于正確的道德行為,也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

  同學(xué)們,青春的歲月一晃而過,讓我們在陽光下理解洗禮,在風(fēng)雨里迎接磨練,在正氣中健康成長,成為一個合格的中學(xué)生,成為一個能擔(dān)當(dāng)明天重任的有職責(zé)感的中學(xué)生吧!擁有文明,我們的生活才會更加健康。擁有文明,我們的國家才會更加強大!愿文明與我們同在,愿我們的明天更加精彩!謝謝大家!

和諧文明校園演講稿3

老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國旗下講話的題目是:《做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園》。校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正、習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高。

  作為一個中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師、同學(xué)的一種尊重.

  在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的.行為.例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋有時還會看到,可能有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)做清潔工作,扔了又何妨,這是極其不負(fù)責(zé)任,也是素質(zhì)差的表現(xiàn);再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物.我們很多同學(xué)常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì).

  事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境.相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的.我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛.現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),因此,我們首先應(yīng)該成人,再成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人.文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富.

  要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生.那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不在墻上留下腳印,不踐踏草坪.我相信,經(jīng)過我們?nèi)w學(xué)生的共同努力,我們一定會營造出一個文明美好的校園.

  謝謝!

和諧文明校園演講稿4

各位老師,同學(xué)們:

  大家好。我是三年級四班的趙奕橋。今天我演講的題目是《文明締造和諧》

  有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;

  有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;

  這就是和諧之美,這就是文明之美.

  文明是什么? 文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.

  可事實上我們真的做到這些了嗎? 看看我們的校園吧,課間時的追逐打鬧,樓梯間的擁擠不堪,剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛長出的嫩草新芽,被我們踩踏得面目全非……

  看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)小學(xué)生為什么會是這樣呢 ?這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的`重?fù)?dān)嗎 ?

  同學(xué)們,我們播下一個動作,收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一

  個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.

  老師們,同學(xué)們,"天下大事,必行于細(xì)",讓我們告別“十不準(zhǔn)”行為,爭做文明好學(xué)生。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天

和諧文明校園演講稿5

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好,我是來自高一(10)班的xx,今天我演講的題目是:《一屋不掃,何以掃天下》

  首先我給大家講一個故事:相傳東漢時有一位讀書的少年叫陳藩,整日讀書一心考取功名,無暇顧及自己房間的衛(wèi)生。一日,他父親的好友薛勤來陳家做客,見陳蕃將自己的房間搞得齷齪不堪,便問他“為什么不把房間打掃干凈迎接賓客?”。陳蕃回答說:“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一屋?”薛勤當(dāng)即反駁道:“一屋不掃,何以掃天下?”陳蕃無言以對,很遺憾,后來時間證明連“一屋”都“不掃”的他最終也沒能實現(xiàn)自己“掃除天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

  同學(xué)們,我們每天至少有三分之一的時間是生活在寢室里的,在這里,探討問題、獲取信息、交流思想、開展活動,寢室生活是我們高中期間的重要組成部分。在學(xué)校寢室這個大家庭里,承載著我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣,也收獲著我們的成長與進(jìn)步。寢室生活,盡管沒有在自己家里生活那么方便和愜意,但它能給我們?nèi)松砷L道路上無以替代的鍛煉機會。寢室生活,有利于我們學(xué)會獨立自理,告別父母的懷抱,一個人洗衣服,一個人鋪床單,就是生病也是自己照顧自己,一切都是自己擔(dān)當(dāng)。寢室生活,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,起居作息要有規(guī)律,物品擺放要有條理,行為舉止要講規(guī)矩,一切都要體現(xiàn)出一個高中生的文明素養(yǎng)。寢室生活,有利于我們培養(yǎng)人際交往能力,同一個寢室,不同的個性和生活習(xí)慣,難免磕磕碰碰,但就是在這個小天地里,我們知道了忍讓和包容,懂得了團結(jié)和協(xié)作。前不久網(wǎng)上流傳申城最牛寢室四名室友全部考入 清華大學(xué) 的事情。4名同學(xué)都被保送 清華大學(xué) 經(jīng)報道后,在廣大家長和學(xué)生中引起很大的反響。這四個男孩子為什么這么“牛”?除了勤奮聰明之外,成就“最牛寢室”的秘訣究竟還有沒有?有意思的是,四位“最牛寢室”成員在談及自己的成功時都不約而同都提到了一點,那就是和良好的`寢室“小環(huán)境”密不可分。寢室里四個人的性格各異,但他們能夠互相包容,相互體諒,相互關(guān)愛,形成了良好的寢室氛圍。在講到他們的寢室生活時,其中一個室友講到了這樣一個插曲:離高考還有一個月的時候,他被熱水燙傷了肚子和膝蓋。那時是夏天,肚子被燙傷了,怕感染,只能拿電風(fēng)扇對著吹,腳傷了,沒法穿鞋,只能呆在宿舍,那時甭談有多著急。室友們每天將上課的內(nèi)容跟他講解,并把課堂筆記與他分享,硬是在大家的鼓勵和幫助下順利地度過了難關(guān)。

  然而,目前我們學(xué)校的寢室生活還存在一些問題,突出表現(xiàn)在:有的同學(xué)不講衛(wèi)生,在寢室隨手亂扔垃圾,隨地吐痰,墻上亂寫亂畫,東西擺放亂七八糟;有的同學(xué)起床不整理被褥,臟衣服臟鞋襪不及時清洗,搞得整個寢室氣味難聞;有的同學(xué)不能抓緊時間洗漱,在熄燈后還肆無忌憚地出來進(jìn)去,一會去刷牙,一會洗衣服,一會吃東西,更有甚者,在寢室用手機玩游戲,總之是搞得整個寢室不得安寧;還有的同學(xué)喜歡高談闊論,無論是午休還是晚休總能找到令他興奮的話題,滔滔不絕,根本不考慮是否影響其他同學(xué)的休息;有的同學(xué)之間因為細(xì)小瑣事互不相認(rèn)而爭吵不休,甚至拳腳相向。這些發(fā)生在我們寢室里的不講文明、不講紀(jì)律、不講公德的表現(xiàn),需要我們認(rèn)真反思,這是我們所想要的寢室生活嗎?

  相信我們每個人都希望踏著星光回到寢室時,有一個干凈整潔舒適的空間,享受一種回家的感覺。然而,這種愿望,是要靠我們自己的努力才能實現(xiàn)的呀!東漢陳藩的“一屋不掃,何以掃天下”的故事不正告訴我們這樣一個淺顯的道理:我們想實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,創(chuàng)造美好生活,一定不要忽視從小事做起,從身邊做起嗎!

  為此,我提出以下倡議:

  第一、講究衛(wèi)生,養(yǎng)成干凈整潔的好習(xí)慣。要自覺維護寢室及公共區(qū)域的衛(wèi)生,堅持每天三小掃,一周一大掃,保證寢室處處整潔;個人衣物及時清洗晾曬,床鋪及時整理;室內(nèi)地面、墻面、窗面、桌面整潔無塵;室內(nèi)的物品、床上用品擺放整齊。

  第二、遵守紀(jì)律,講究公共道德。要愛人顧己,舉止文明。在寢室樓內(nèi)不大聲喧嘩,不追逐打鬧,寢室成員相互督促,按時睡覺,按時起床,養(yǎng)足精神,以最佳的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。

  第三、善于合作,塑造文明集體形象。要團結(jié)友愛,互相尊重,互相幫助,禮貌謙讓,多看彼此的優(yōu)點,常懷包容他人之心,大度地原諒別人的錯誤,共創(chuàng)舒適清新的天地。

  第四、未雨綢繆,樹立安全節(jié)約意識。寢室安全是大家的安全,要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,不私拉亂接電線,杜絕使用違禁電器,拒絕存放危險物品。愛護公共財物,節(jié)約用水用電。

  同學(xué)們,“一屋不掃,何以掃天下”,如果我們連打造自己的文明寢室也做不到,將來怎么能夠成為國家的棟梁之才?那么,讓我們從你我做起,從身邊做起,從美化寢室做起,一起來創(chuàng)建文明和諧的美麗校園!

和諧文明校園演講稿6

同學(xué)們:

  今天,老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想,美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里:操場上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的校園不美嗎?可是今天,老師要實話實說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。

  那么這個"丑"到底藏在哪里呢?

  當(dāng)時,我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我,前些時候還流傳過這樣一個順口溜:(什么)一年級是小偷二年級是賊,三年級的美女沒人追,四年級的帥哥排成對,五年級的情書滿天飛,六年級的鴛鴦成雙對。

  這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,老師對這些問題,思考了一個晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,以為根本沒有這個事實,純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸?zé)o大志,不愿學(xué)習(xí),只貪圖眼前舒服與享受的.,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學(xué)們一定要小心啊!

  古人說:"言為心聲",就是說,一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個什么樣的人,如果想做一個文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。

  校園是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園,毒害小朋友們純潔美麗的心靈,大家說,對嗎?

  讓我們行動起來,自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來,人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

  讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,給我們的校園再添一份美吧!

和諧文明校園演講稿7

  各位同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是XXX。

  有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種吸引目光的美,它,光彩奪目;飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種吸引靈魂的美,它,深藏不露;給生活帶來激情,給生命帶來溫馨,它,無時無刻不與我們同在。

  構(gòu)建和諧校園,都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧,怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎?其實我們大家都很清楚,構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣,都需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣,構(gòu)建和諧校園有待于每個同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此我要說,構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。

  所謂人文,就是對人生的思索,是心靈對生活的關(guān)懷,人文教育是人類自由的搖籃,它使生命個體與自己本源契合在一起,形成自我認(rèn)識與自我超越的價值觀和做法。

  人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界,一種獨立精神與為它思想。廣義的文化,是指人類在認(rèn)識世界、改造世界和成長的過程中所創(chuàng)造,積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類型。

  對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園,人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì),精神文化素質(zhì),做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,制度作為處理,學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校,日常事務(wù)的直接依據(jù),它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧,更重要的是,由于合理的制度對于每一個人都是一樣的,使我們的老師,同學(xué)在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài),對于構(gòu)建和諧校園,完善校園內(nèi)的.各項規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。

  如果大學(xué)是一棵樹,那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì),學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實空虛與否,是衡量校園文化是否和諧,是否健康活力富有生機的依據(jù)。一個和諧的校園精神文化,能夠增強大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動性。

  同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力,我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,要與我們校園的規(guī)章制度相和諧,要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧。

  謝謝大家,我的演講完畢!

和諧文明校園演講稿8

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自六年級三班,我叫張xx。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

  作為新時代的少先隊員,我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中更加注意自己,從自己的言行舉止的每一個細(xì)節(jié),自覺履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹過我們美麗的校園,鮮紅的圍巾在胸前飄揚。我們?yōu)榧t領(lǐng)巾感到驕傲。

  當(dāng)你踏進(jìn)明亮干凈的教學(xué)樓地板時,你會想起那經(jīng)常用手拖把,使勁地擦拭學(xué)生;當(dāng)你和朋友們在操場上玩耍的時候,你看到學(xué)校后面的老師在培育草坪;當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步時,你是否感到老人拉垃圾車的.艱辛?

  我們知道春天是美麗的,但你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔的,文明的!

  在這樣一個美麗的校園里,當(dāng)你看到春風(fēng)婉轉(zhuǎn)地飄著紙盒五彩紙屑,白色的墻壁上那一串串腳印,操場上干枯的果皮,灰白色的糖紙,你的手伸不出來嗎?我認(rèn)為每個學(xué)生都像我們的校園,所以,我們每個人都應(yīng)該伸出他的手,紅領(lǐng)巾。

  同學(xué)們,美麗的校園不僅需要別人的付出,更需要你們我文明的行為!文明是風(fēng),它能吹動每一個學(xué)生的心;文明是一朵花,它能使校園更美麗。

  同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨,在三月陽光的照耀下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明的氛圍,創(chuàng)建文明的校園,努力做一名文明的學(xué)生!我相信通過我們的努力,我們的校園會更加美麗,會讓我們的家庭像春天一樣充滿希望,充滿活力!

  我相信只要我們努力學(xué)習(xí),我們就會成為一個文明自律的男孩和勤奮的學(xué)生。一個無所不能的現(xiàn)代青少年。

  謝謝大家!

和諧文明校園演講稿9

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

  花開的日子,我們走進(jìn)四中校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;

  花開的日子我們遨游在四中校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;

  花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

  和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的`心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

  同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

  用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。

  花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

  花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

  花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

  未來不是夢,今天,在我們手中。

和諧文明校園演講稿10

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  我今天講話的題目是:文明和諧校園我們共同創(chuàng)建

  中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧! 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

  我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

  然而在現(xiàn)實生活中,我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞:“十一”黃金周的第二天,新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說:“野外應(yīng)該是一片凈土,但令人驚訝的是,這么漂亮的地方卻有很多垃圾!

  外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭:在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上,都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人,為我們的環(huán)境保護充當(dāng)“義工”。而我們國人亂扔垃圾,卻成了自然,因此即便到外地旅游,也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕,在迎客首日,內(nèi)地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙,橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊,種種陋習(xí)給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅游,中國游客大聲喧嘩,不排隊,不遵守公共秩序,沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋習(xí),在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。

  作為中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時,也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

  再來看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔(dān)家庭的勞動,一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長,也影響了學(xué)校的形象?鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的.人際關(guān)系!

  其實,要想成為一名“講文明,樹新風(fēng)”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖,早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。

  還有美國汽車公司的巨頭——福特公司,它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前幾個人面試之后,他覺得自己沒希望了。但既來之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室,一進(jìn)門,他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來,并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特。”董事長說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了!备L伢@訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見”大事,而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象!备L鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司,并成為了總裁,而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。

  所以,同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學(xué)生,平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué),互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。

  社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時,也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

  同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

  謝謝大家!

和諧文明校園演講稿11

老師們、同學(xué)們:早上好!

  今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個事例:

  第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  第二個事例是:據(jù)中心電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了強烈的反差。

  以上兩個事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說,你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,F(xiàn)在,我們正處于人生中最要害的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),假如我們不在此時,抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純把握一些知識技能的.機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的要害,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)繼續(xù)的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝

  謝大家。

和諧文明校園演講稿12

各位老師、同學(xué)們:

  上午好。

  中國素以“禮儀之邦”著稱于世,源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是我們中華民族的寶貴財富。

  對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為一名中學(xué)生平常需要注意哪些禮儀?

  一、課堂禮儀:

  (1)上課:上課的預(yù)備鈴聲一響,應(yīng)進(jìn)教室、端坐、安靜地恭候老師上課。若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先報告得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。

  (2)聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)及時做好筆記。當(dāng)老師提問時,應(yīng)該積極舉手發(fā)言,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮。

  (3)下課:聽到下課鈴響時,若老師因特殊情況還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,發(fā)出響聲,這是對老師的不尊重。下課時,全體起立,“認(rèn)真”與老師道“再見”。

  二、服飾禮儀:

  服飾儀表要合體;適時;整潔;大方;講究場合。不穿怪裝異服、男生不留長發(fā),女生不燙發(fā)、染發(fā)。

  三、尊師禮儀:

  校園里和老師或來賓相遇時,應(yīng)主動招呼:老師好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時,應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。

  四、同學(xué)問候禮儀:

  同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的`禮儀禮貌,是獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問候可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時,應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時歸還,并要致謝。對于同學(xué)遭遇的困難,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時的落后等,不應(yīng)嘲笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

  五、集會禮儀:

  由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。首先入場要保持安靜,其次遵守集會紀(jì)律,認(rèn)真觀看或記錄,適時鼓掌,最后有序退場。

  六、校內(nèi)公共場所禮儀:

  應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻,愛護學(xué)校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校內(nèi)騎車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。

  同學(xué)們讓我們一起告別不文明的言行,建設(shè)文明和諧的實驗初中。

  謝謝大家!

和諧文明校園演講稿13

  有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它――光彩奪目;

  有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它――深藏不露;

  有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美。

  和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個永遠(yuǎn)的主題。

  那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢

  好,今天我演講的題目是――文明締造和諧

  首先,我們先搞懂一個問題,文明是什么也許,大家會想,這是一個多么抽象的概念啊!其實不然,很簡單!文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

  可事實上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉(zhuǎn)眼間,就印上了幾個腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點生機的小樹苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背影吧!

  看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會是這樣呢這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎

  文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生,我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因為我們的學(xué)校正面臨著遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因為和諧校園已在全國各大高校爭先創(chuàng)建,這是一種趨勢,也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會責(zé)任。

  同學(xué)們,我們播下一個動作,收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的'小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。

  老師們。同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!

  老師們,同學(xué)們,"天下大事,必行于細(xì)",讓我們高度重視"講文明",我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展,祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

和諧文明校園演講稿14

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:播撒現(xiàn)代文明,構(gòu)建和諧校園。

  前不久xx教育系統(tǒng)召開“推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗恩施”座談會,提出了生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)校園的要求。xx一中經(jīng)歷了從無到有、從平淡到輝煌,從辦學(xué)條件較差到現(xiàn)在的教學(xué)硬件全省一流,教學(xué)環(huán)境渾然天成的富有現(xiàn)代化氣息的完美校園,這是數(shù)代一中人艱苦奮斗的結(jié)果,也是50萬xx兒女用愛鑄起的一座教育豐碑。所以,做文明的xx一中學(xué)子,創(chuàng)和諧的xx一中校園是我們每一個xx一中人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

  播撒文明就是要造就有修養(yǎng)的人,做一個有修養(yǎng)的xx一中人是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。浩蕩的華夏文明,無數(shù)的仁人志士無不詮釋著文明的內(nèi)涵:劉備的“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人”;張衡的“不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博”;孔夫子的“知恥近乎勇、不學(xué)禮,無以立”;王安石的'“霸祖孤身取二江,子孫多以百城降。豪華盡出成功后,逸樂安知與禍雙?”等等,從不同的角度闡述著文明、修養(yǎng)與我們成人、立業(yè)的關(guān)系。

  然而在我們的現(xiàn)實生活中,無不遺憾的發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)存在著不文明的行為與習(xí)慣。在日常生活中,有的同學(xué)出口成臟,聽著十分刺耳。同學(xué)之間不能和諧相處,常因一些小事而脫口大罵,甚至大打出手,這即傷害了自己,又給家人帶來了不必要的麻煩。

  在課堂上不遵守紀(jì)律,老師在上面講,同學(xué)在下面講,等老師點名回答問題時,又故作“嬌羞”,“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”,或是“不敢高聲語,恐驚天上人”。

  宿舍樓“驚險”的高空墜物,一袋垃圾直接從六、七樓扔了下來,試問,如果我們的父母在下面拾掇垃圾,我們還會這樣做嗎?

  回宿舍的路上,我們的“工兵”、“小當(dāng)家”等塑料袋子就像是鋪的地毯,軟綿綿的,一不小心便會摔你一跤。

  試請各位學(xué)友沉思片刻,這些有我的功勞嗎?

  冬天來了,衣服多了、厚了,但好像我們的衣服沒有拉鏈、沒有扣子,在寒風(fēng)中飛舞著,好像在宣誓“讓寒風(fēng)來得更猛烈些吧”。

  看看我們的發(fā)型、我們的穿著打扮,跟我們美麗的校園環(huán)境相襯嗎?

  在此,我號召大家重溫《走進(jìn)xx一中》里面《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《文明禮儀》等內(nèi)容,反省自己的言行,做一個文明的xx一中人,用我們的舉止播撒現(xiàn)代文明,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量,讓我們在文明和諧的校園里成長為祖國的棟梁。

  謝謝大家!

和諧文明校園演講稿15

  教職工同志們,同學(xué)們:

  按照市委、市政府的統(tǒng)一要求,今年6月,我市將迎來“全國文明城市”的首次復(fù)查工作,這項工作與每一個家庭、每一個單位、每一個市民息息相關(guān),“全國文明城市”是我國評價城市三個文明建設(shè)水平的最高榮譽稱號,是城市形象、品牌和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。它是每一個成都市民的光榮,也是成都市最重要的名片。這兩年多來,文明城市的創(chuàng)建,讓廣大市民切實感受到了文明城市帶來的實惠和可喜變化。

  老師們、同學(xué)們,教育的文明程度決定了市民的素質(zhì),市民的素質(zhì)決定著城市的`文明程度。不僅如此,文明城市的檢查也是學(xué)校德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。長期以來,我校師生一直以實際行動在自己的工作和學(xué)習(xí)崗位上,為創(chuàng)建和維護“文明城市”的榮譽做出自己的貢獻(xiàn),我校一直堅持“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的核心價值觀,以各類學(xué)生活動為載體,以評選各級各類先進(jìn)集體和個人為契機,出特色,出實效,加強各項常規(guī)管理,開展各項德育實踐活動,努力推動學(xué)校文明建設(shè)上臺階,經(jīng)過全體師生多年的努力,校園承載文明,教師體現(xiàn)文明,學(xué)生充滿文明,理念突出文明,文化傳承文明,可以說我們所做的一切,都為文明單位、文明城市作出了努力。

  老師們,同學(xué)們,我們即將迎來全國文明城市的首次復(fù)查,新版《文明城市測評體系》相比xx年版測評體系新增了150條,調(diào)整了101條,測評標(biāo)準(zhǔn)、測評內(nèi)容、測評方式變化很大;尤其是測評標(biāo)準(zhǔn)相比創(chuàng)建明顯提高。因此,此次迎接復(fù)查工作的要求高,時間緊、任務(wù)重,為了順利通過復(fù)查,學(xué)校要求全校師生員工要上下一心,齊心合力,將上級各部門要求的各項指標(biāo)分解到各職能部門,實行責(zé)任到人,任務(wù)到班。廣大師生要以文明城市的榮譽為重,以成都市的發(fā)展為重,加強學(xué)習(xí)相關(guān)資料,妥善配合復(fù)查人員做好相關(guān)工作。同學(xué)們要自覺維護公共環(huán)境,講究禮儀禮節(jié),努力加強白天的學(xué)習(xí)效率,堅持平均每天1小時的體育鍛煉,保證每天8小時的睡眠時間,讓我們從小事做起,從身邊做起,清除一個“牛皮癬”,墻體會變得更整潔;拾起一塊小果屑,地面會變得更干凈;栽下一棵小樹苗,大地會增添一片綠蔭;說出一句暖心話,鄰里和親友之間會變得更和睦;讓出一個座位,公交車上就會春風(fēng)蕩漾;少鳴一聲喇叭,社區(qū)會變得更安寧,幫助一個殘疾人,社會就會增添一份希望……這些小事也許只是舉手之勞,然而整個社會卻會因此而變得更加和諧美好。 老師們,同學(xué)們,不斷提升城市文明程度,是建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的應(yīng)用之義。我們廣大石室?guī)熒鷨T工應(yīng)該拿出昂揚向上的精、氣、神,對堅定不移的意志、求真務(wù)實的作風(fēng),創(chuàng)文明城市,做文明學(xué)生,建和諧校園,永葆成都文明、朝氣、亮麗之本色,為成都市順利通過此次復(fù)查工作而做出自己的貢獻(xiàn)!

  謝謝大家!

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