有關(guān)和諧的主題演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的有關(guān)和諧的主題演講稿，歡迎大家分享。
有關(guān)和諧的主題演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一張充滿溫情，傳遞醫(yī)患之間正能量的“小紙條”，連日來在網(wǎng)絡(luò)上形成“刷屏之勢”：從死亡線上被拉了回來的陜西咸陽患者郭先生用顫抖的雙手，寫下了一句“護士沒吃飯”，令參與搶救的醫(yī)護人員潸然淚下，也感動了萬千網(wǎng)友。
救死扶傷本就是醫(yī)護人員義不容辭的責(zé)任，因為搶救而耽誤了吃飯是很正常的事，醫(yī)護人員本就該這樣。然而，郭老先生卻不曾這么想。人是鋼，飯是鐵，醫(yī)護人員也是人，難道他們沒有吃飯的權(quán)利嗎？郭老先生明白，這些醫(yī)護人員都盡全力搶救他，把他從死亡的邊緣拉回來，自己卻顧不上吃飯。為什么？因為老人懂得感恩，感恩這些辛苦的醫(yī)護人員。
為什么老人的感恩之心能感動這么多人，引起如此廣泛的關(guān)注，被媒體爭相報道，萬千網(wǎng)友為其點贊？大概是因為“物以稀為貴”吧！像這樣溫暖和諧的醫(yī)患關(guān)系實在是“難能可見”��！我們常常認(rèn)為，醫(yī)生搶救病人天經(jīng)地義，管你吃沒吃飯，你不救人就如同是犯罪一般。
如今很多在職醫(yī)生都不希望自己的孩子成為“醫(yī)二代”，很多醫(yī)生子女也不愿意學(xué)醫(yī)。根據(jù)20xx年中國醫(yī)師執(zhí)業(yè)狀況調(diào)研報告數(shù)據(jù)顯示，中國78%的醫(yī)生不希望自己的子女從醫(yī)，而希望“子承父業(yè)”的僅有6。83%。近年來，醫(yī)患關(guān)系不斷惡化，醫(yī)患沖突不斷升級，傷醫(yī)案、殺醫(yī)案時有發(fā)生，行醫(yī)環(huán)境越來越惡劣，醫(yī)生失去了應(yīng)有的社會地位和安全保障，讓“醫(yī)二代”對醫(yī)生職業(yè)產(chǎn)生了恐懼心理。
如今，暴力傷醫(yī)案、殺醫(yī)案都已經(jīng)見慣不怪了，突然“蹦”出一個如此溫暖的醫(yī)患關(guān)系，怎能不感動、不關(guān)注呢？
醫(yī)生與患者榮譽難免出現(xiàn)矛盾，這種矛盾一旦激化，便會出現(xiàn)傷害事件。作為醫(yī)生，如果能夠?qū)⒒颊叻旁诘谝晃�，考慮患者的感受；作為患者，如果能夠理解醫(yī)生工作的艱辛，寬容地對待醫(yī)生在工作中的失誤，自然會緩解雙方的關(guān)系。郭老先生得知醫(yī)護人員因為搶救他而顧不上吃飯，從中理解醫(yī)生工作的辛苦，才會用顫抖的雙手寫下“護士沒吃飯”，用一顆感恩之心感動大家。暴力并不能解決問題，唯有走進彼此的心，才能溫暖自己，也溫暖別人。
有關(guān)和諧的主題演講稿2
今天召開的全區(qū)加強學(xué)校管理、共建和諧校園工作會，主要是貫徹落實全國加強中小學(xué)管理電視電話會議精神，同時對我區(qū)加強學(xué)校管理、共建和諧校園進行工作動員和部署。剛才，有關(guān)部門、學(xué)校代表作了很好的發(fā)言，下面，我著重強調(diào)四點意見。
一、進一步提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校安全工作是教育的頭等大事，關(guān)系到廣大師生和群眾的切身利益。近年來，雖然我們在學(xué)校安全管理方面做了許多工作，但應(yīng)當(dāng)看到，我區(qū)學(xué)校安全工作所面臨的形勢仍然十分嚴(yán)峻，校園內(nèi)外還存在著一些安全隱患，各類安全事故也時有發(fā)生。最近，我國相繼發(fā)生了江西省都昌縣土塘中學(xué)樓道踩踏造成學(xué)生重大傷亡事件、黑龍江省雙城市超載黑車墜橋造成學(xué)生重大傷亡事件，這為我區(qū)學(xué)校安全管理工作再次敲響了警鐘。安全事故的發(fā)生有其深刻的原因，一是我們的安全管理工作還不完全到位，應(yīng)急預(yù)案和安全措施還不夠完善。二是學(xué)生安全防護經(jīng)驗缺乏，自救能力差，難以在突發(fā)事件面前保持鎮(zhèn)靜和清醒，一旦事故發(fā)生便束手無策。三是安全知識的宣傳普及率低，學(xué)生安全防范意識淡薄，這是長期以來安全知識宣傳方面的社會欠賬。四是社會上暴力、搶劫、黑惡勢力等各種危害學(xué)生的因素侵入校園，部分不法分子甚至把報復(fù)社會的地點選在了學(xué)校，綁架學(xué)生或者對學(xué)生施以其他危害的現(xiàn)象時有發(fā)生。五是網(wǎng)絡(luò)文化影響大，而學(xué)生對各種文化的甄別能力差，西方一些消極的價值觀念通過網(wǎng)絡(luò)乘虛而入，給學(xué)生的身心健康帶來了較大的負(fù)面影響。六是由于家庭教育方式不當(dāng)或家庭矛盾糾紛瀕發(fā)，學(xué)生缺少關(guān)愛，心靈扭曲，出現(xiàn)了一些危及自身和別人的異常行為。以上原因?qū)е铝水?dāng)前嚴(yán)峻的學(xué)校安全形勢，給各級政府和學(xué)校造成了很大壓力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、區(qū)級各部門、各中小學(xué)、幼兒園務(wù)必提高認(rèn)識，高度到位加強領(lǐng)導(dǎo)，更加重視并切切實實地抓好學(xué)校安全工作，努力形成全社會齊抓共管的局面，保證學(xué)生的生命財產(chǎn)安全和學(xué)校正常教學(xué)秩序不受影響。
二、進一步明確責(zé)任，嚴(yán)格履職
各部門在履行職責(zé)的時候，絕不能留下間隙和空白，把有的領(lǐng)域邊緣化。在抓安全、制定安全方案的時候，管理界限的劃分一定要有適度交叉，不交叉肯定有空白、有邊緣，有交叉就有互相的配合和支持。首先，在校園內(nèi)外管理的范圍上要不留間隙，哪個部門具體負(fù)責(zé)哪些空間范圍，教育部門要統(tǒng)籌好。其次，對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、飲食、衛(wèi)生、交往、娛樂、休息等方面的管理要不留間隙;再次，對留守兒童、單親家庭學(xué)生、殘疾和重病學(xué)生、有心里缺陷學(xué)生的關(guān)心愛護、教育管理上，務(wù)必做到與學(xué)生家庭的交流溝通不留空隙。要層層建立健全安全工作責(zé)任制，將任務(wù)和責(zé)任真正分解到人頭。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和各部門主要領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校校長、幼兒園園長是本單位安全工作的第一責(zé)任人，各分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，廣大教育行政干部和學(xué)校教職工是安全教育的工作者。要認(rèn)真落實學(xué)校安全責(zé)任追究制度，對安全事故的責(zé)任人要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要頂格處理，同時對學(xué)校安全工作實行“一票否決”制度。
要明確分工，嚴(yán)格履職，強化配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要認(rèn)真抓好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的安全工作，積極落實經(jīng)費，建立組織機構(gòu)，定期研究，經(jīng)常檢查，及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)有關(guān)部門對學(xué)校存在的重大安全隱患進行整改。消防部門要積極配合區(qū)教育局和學(xué)校，組織好消防安全工作的全面檢查，對校園內(nèi)的危舊建筑、電網(wǎng)線路、違章用電、危險物品處理等進行重點排查，不留“死角”，不留隱患;對正在建設(shè)中的校舍要指導(dǎo)建設(shè)單位按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材，要監(jiān)督檢查學(xué)校按規(guī)定配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證消防器材規(guī)格正確、有效，同時培訓(xùn)有關(guān)管理人員熟練使用滅火器等消防設(shè)施，提高管理人員的安全意識和防范能力，做到施工安全。學(xué)校及衛(wèi)生部門要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與集體用餐管理規(guī)定》，切實加強飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生;要為師生提供衛(wèi)生合格的飲用水，采購食品要到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購，不得允許無營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證的單位和個人在校內(nèi)經(jīng)營食品，堅決杜絕不合格食品進入校園。衛(wèi)生、食品衛(wèi)生監(jiān)督部門和工商部門要經(jīng)常對學(xué)校及周圍飲食服務(wù)網(wǎng)點進行全面檢查，對檢查不合格的一律予以關(guān)閉。公安部門要與學(xué)校開展多種形式的警校共建活動，加強對學(xué)校及周圍的治安管理，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動和擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為，對危害師生人身和財產(chǎn)安全的案件，對侵?jǐn)_學(xué)校師生的流氓惡勢力要依法嚴(yán)懲。交通運管部門、交警部門要加強對營運學(xué)生車輛的監(jiān)管力度和對學(xué)校門口交通秩序的管理力度，堅決取締非法運營車輛，經(jīng)常性地對學(xué)生進行交通安全教育，提高學(xué)生的交通安全意識，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中和學(xué)校門前的交通安全。文化部門對在學(xué)校周邊200米以內(nèi)開設(shè)的娛樂性經(jīng)營場所，要堅決予以取締，要加大網(wǎng)吧管理力度，不允許接納未成年人上網(wǎng)和超時經(jīng)營。新聞單位要加大正面宣傳的力度，營造關(guān)愛生命、關(guān)注安全的社會輿論氛圍。
三、進一步建立和完善學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案
要認(rèn)真清理預(yù)案、完善預(yù)案，沒有制定預(yù)案的要針對學(xué)校自身實際加緊制定預(yù)案，并保證預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。加強對預(yù)案的宣傳和學(xué)習(xí)，使預(yù)案涉及的各主要責(zé)任人、具體責(zé)任人及廣大安全工作者對預(yù)案耳熟能詳。在此基礎(chǔ)上，針對我區(qū)教育安全的特殊情況和容易出現(xiàn)安全事故的領(lǐng)域，每年選擇幾個預(yù)案搞好演習(xí)，并保證預(yù)演時物資、人員能夠迅速到位。通過演習(xí)，要使參演的每個人能夠找準(zhǔn)自身角色，明確職責(zé)與分工，使廣大師生們真正掌握處理突發(fā)事件的基本技能。扎實做好應(yīng)急管理工作，要確定專人負(fù)責(zé)，同時加強對應(yīng)急管理人員的培訓(xùn)工作。建立健全學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，做到有章必循：各級各類學(xué)校要對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，建章立制、規(guī)范管理，從實際出發(fā)，有針對性地建立健全保障師生安全的各項規(guī)章制度，建立和完善定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立校園保衛(wèi)制度、巡邏制度、值班制度和重大事故報告制度等。
四、進一步加強校園管理，加大安全知識普及力度
加強學(xué)校管理，重點要抓好六個環(huán)節(jié)，概括起來，就是“門、鍋、水、電、網(wǎng)、場”幾個方面�！伴T”，就是要把門看護好，嚴(yán)防不法之徒進入校園危及師生人身和財產(chǎn)安全;“鍋”，就是要注意鍋內(nèi)食物的安全衛(wèi)生問題，確保飲食安全;“水”，就是要加強水源管理，杜絕投毒事件的發(fā)生，讓師生喝上安全衛(wèi)生飲用水;“電”，就是要強化電源電網(wǎng)管理，嚴(yán)禁亂拉亂接電線，避免觸電和失火現(xiàn)象;“網(wǎng)”，就是計算機房、語音室等的網(wǎng)絡(luò)管理問題，計算機材料屬易燃物品，一旦失火后果不堪設(shè)想;“場”，就是操場設(shè)施，要特別注意操場的設(shè)施安全，加強設(shè)施檢測，防止出現(xiàn)人身安全事故。此外，還要特別注意衛(wèi)生防疫工作，衛(wèi)生部門對季節(jié)性流行疾病要及時通知學(xué)校加強防范，學(xué)校對校園內(nèi)出現(xiàn)的可疑病癥或流行性疾病要及時告知衛(wèi)生防疫部門和教育部門，不得遲報、漏報、瞞報，相關(guān)部門要及時進行處理。各部門各學(xué)校要采取多種形式，切實加大對安全知識的宣傳和普及力度，讓安全防范知識為廣大學(xué)生所熟知，使學(xué)生真正在思想上構(gòu)筑起一道防護墻，從而減少安全事故發(fā)生的概率，確保師生安全。
同志們，教育乃百年大計，安全工作責(zé)任重于泰山。讓我們本著對人民高度負(fù)責(zé)的精神，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，齊心協(xié)力，扎實工作，把我區(qū)學(xué)校安全工作做得更細(xì)更實，為確保學(xué)校和學(xué)生安全，為深化我區(qū)教育改革與發(fā)展而努力奮斗!
有關(guān)和諧的主題演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。
構(gòu)建和諧校園演講稿不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)到老�！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來�！�
其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”
經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。
當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！
謝謝大家！
有關(guān)和諧的主題演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
清脆的鳥鳴，綿柔的微風(fēng)，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景！尤其在深秋時節(jié)，一塵不染，晶瑩透明；天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之間是藍(lán)色的背景，金黃色的太陽從那里出來了，它剛對大地看了一眼，就改變大地上的萬物；天空靠著地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉(zhuǎn)變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈而鮮明的藍(lán)色……
走近大自然，你會發(fā)現(xiàn)它是多么的美妙�？�，一只肥大的蟈蟈在草地上穿梭，它那草一般的綠油油的身子，好像只為大地而生。聽，知了在樹上鳴叫，“知了，知了”，它的脾氣可真不小。到草地里去捉螞蚱，到河里去摸小魚，還可以在夏天的晚上傾聽大自然最美妙的聲音。
大自然中，也有許許多多奇妙的故事。大樹上，一只小烏鴉在喂老烏鴉吃食，那是在教育我們學(xué)會感恩；草原上，一只跑得太慢的羊羔被狼吃掉了，那是在告訴我們，競爭很激烈；土坑旁，一群螞蟻合作把肥大的蠕蟲抬回它們的`巢穴，那是讓我們知道，團結(jié)就是力量。
藍(lán)天、白云是大自然的恩賜，然而，貪婪的人們并不珍惜它們；登高遠(yuǎn)眺，煙霧籠罩，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，令人喘不過氣來。不知不覺中，我們的生活環(huán)境變得如此惡劣，我們賴以生存的空氣質(zhì)量竟如此糟糕！工業(yè)廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短的時間，我們用自己的雙手消滅了蔚藍(lán)色的天空！如果大自然有個法庭的話，人類該當(dāng)何罪？大自然不能審判，并不等于我們能逃脫受罰，歷史上的倫敦“煙霧事件”，日本水俁病事件……就是大自然對我們?nèi)祟惖纳畛翍土P。
把一個清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實在有愧于地球上最富有智慧的“高等動物”這一稱謂，追根溯源，就是人類需索無窮的自私本性，為了自己的舒適與方便，置自然環(huán)境和其他生物于不顧，導(dǎo)致了大量的生物種類滅絕，和諧的自然環(huán)境慘遭嚴(yán)重破壞。正如一位學(xué)者描述的那樣，人類文明的腳步走到哪里，哪里就留下一片荒蕪。
大自然是我們可靠的朋友，它們無時無刻不陪伴著我們。人類只有和大自然互相依存，才能共同構(gòu)成和諧的自然界。
有關(guān)和諧的主題演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五(1)班的***. 我今天演講的題目是:《和諧是真正的美》.同學(xué)們,我問你們,什么才是真正的美.是表面化的美,是心靈的美,還是和諧的美 ……當(dāng)然,和諧的美是最重要的. 它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么,什么才是和諧的美呢？和諧是人與人之間的和諧,是人與自然的友好共處,是國家與國家之間的友好往來……那么怎樣才能使我們小學(xué)生和諧的美洋溢在美麗的校園里呢？
我認(rèn)為我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表也是和諧校園美的一部分。上課要注意聽講，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。因為禮節(jié)更是美的關(guān)鍵。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師的管理和學(xué)校的規(guī)定。受到別人的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。因為心靈的美是美的實質(zhì)。同學(xué)與同學(xué)之間的和諧才是最重要的.我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心,當(dāng)你不小心撞到同學(xué)時,一句小小的"對不起"就可以化解一場不可避免的打架事件.同學(xué)之間更離不開和諧，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強的集體精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。和諧就是美的精華，才是真正的美！
讓我們相信自己吧!讓我們行動起來,讓和諧的美來裝扮我們的校園!相信——和諧的美是真正的美!
有關(guān)和諧的主題演講稿6
尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自水資源水文0504班的張倩。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"小"做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學(xué)院而言無疑謂之"小"。宿舍親如一家，班級團結(jié)互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風(fēng)帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時，我們可以自豪的說："北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人！"
有關(guān)和諧的主題演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
紅船精神是什么？在我看來，紅船精神就是百折不撓，紅船精神就是敢為人先，紅船精神就是堅守原則。
遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。自古以來，文化的作用就舉足輕重。曾國藩，修身律己，以德求官，禮至為先，以忠謀政。后世評價他為：立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人；周恩來，從小立志為中華崛起而讀書，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，他博覽群書、求真務(wù)實，可以說，正是他的不懈努力，才有中華民族的偉大復(fù)興。無論哪個偉人，我們都不難看出紅船精神的偉大之處。歷史的巨輪滾滾向前，面對新時代的挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)前人，楊紅船精神之帆，樹立社會和諧之風(fēng)。
為人者，必須百折不撓。詩經(jīng)神話中，夸父逐日，雖身死道消，卻為后人所載道；大禹治水，三國家門而不入，困難重重。在古代，勾踐，苦身思焦，置膽而坐，忍常人所不能忍，臥薪嘗膽流傳百世。韓信，信熟視之而付出胯下，最終成為一代名將。前人用他們的經(jīng)歷告訴我們，做人必須學(xué)會百折不撓。因此，在日常生活中，不管面任何事，我們直面困難、勇于擔(dān)當(dāng)，專啃硬骨頭，自覺把責(zé)任扛在肩上，把使命放在心上。
為企者，必須敢為人先。什么是敢為人先？敢為人先就是敢于創(chuàng)新，敢于走出別人不敢走的第一步。中國的影視行業(yè)為什么不盡人意？往往第一部的經(jīng)典之后，都有跟風(fēng)、抄襲之嫌；而馬云的阿里巴巴卻獲得成功，成為了中國首屈一指的成功企業(yè)。如此的反差，就因敢為人先四個字。對此，企業(yè)必須引以重視，細(xì)心觀察生活，觀察社會，觀察消費群體，創(chuàng)新產(chǎn)品，創(chuàng)新運營模式，破舊立新，方能化繭成蝶。
為官者，必須以民為本。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。作為一名父母官，必須具備憂民意識，要把人民的利益放在至高無上的地位。焦裕祿，一生都在為民之一字而奮斗，他用鞠躬盡瘁，死而后已的感人事跡，向我們塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象，在我們心中留下了一個大大的官字。而今的為官者，更應(yīng)向他學(xué)習(xí)，牢牢把握人民群眾對美好生活的向往，首先，堅持走出去，要學(xué)會走向群眾，了解群主，其次，堅持請進來，學(xué)會傾聽群眾的心聲，以民為鏡而正衣冠。
紅船精神向是燈塔，給我們指引方向；紅船精神像是陽光，給我們帶來溫暖；紅船精神更是成功之帆，帶我們駛向成功彼岸。先人已逝，但他們的精神不能丟，我們更應(yīng)該扛起紅船精神的大旗，去直面大海，讓社會春暖花開。
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