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抗洪救災(zāi)演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的抗洪救災(zāi)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抗洪救災(zāi)演講稿1
大家好！
昨天夜里，一場(chǎng)大雨突然襲來(lái)，不僅使我家門(mén)前的小河水位急劇上漲，也使得我們的教室“水漫金山”。今天早上，我一來(lái)到學(xué)校，就驚訝地發(fā)現(xiàn)位于三樓的“家”由于頂樓漏雨的緣故，外面的走廊上全是“洪水”，整個(gè)教室也一片狼藉。屋頂上、墻上的石灰有如“鵝毛大雪”飄飄揚(yáng)揚(yáng)，落在地上，落到了桌子上，也落進(jìn)了同學(xué)們的課桌里。屋頂橫梁上的水滴像斷了線的珠子往下掉，雨水打到了地上，在教室里形成了溪流；雨水打到了桌子上，又從桌上的`細(xì)縫滲了進(jìn)來(lái)，流到了書(shū)上。再看我那可憐的桌子，簡(jiǎn)直是一張麻花臉——全是石灰。
看著這“悲慘”的情景，同學(xué)們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有事不關(guān)己，高高掛起，而是爭(zhēng)先恐后地加入了這次“抗洪救災(zāi)”的戰(zhàn)斗中。學(xué)習(xí)班委xxx拿起了拖把，使勁地拖著教室里的水。班長(zhǎng)xxx一邊指揮著大家，一邊用笤帚把教室里的水往外掃。xxx是二傳手，他揮動(dòng)笤帚將xxx掃過(guò)來(lái)的水繼續(xù)往外掃……在大家的共同努力下，教室里的水越來(lái)越少。我被這一幕場(chǎng)景感動(dòng)了，不由得也加入了這次“抗洪救災(zāi)”的隊(duì)伍中，誰(shuí)叫同學(xué)之間要有難同當(dāng)，有福同享呢。
由于洪水都排到了走廊上，陰溝“儲(chǔ)存”不下，下水管道又不知被什么堵死，走廊里到處都是惡臭發(fā)黑的臟水。大家不由皺起了眉頭，正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，xxx挺身而出，說(shuō)：“讓我來(lái)吧�！闭f(shuō)話間，劉曄卷起了袖子，把手伸進(jìn)了又黑又臭的污水中，使勁地掏起了被堵塞的排水管道來(lái)。他掏了好久，盡管掏出了橡皮、玩具、塑料袋……可排水管道還是外甥打燈籠——照舊�？吹酱饲榇司�，我真想對(duì)大家說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境�！�
大家忙得熱火朝天，卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累。走廊終于被我們清理得干干凈凈，明亮得像一面鏡子，桌子也擦得一塵不染。此時(shí)，我們都成了花臉，大家你看看我，我看看你，都笑了。屋頂橫梁上的水滴還在滴滴答答地往下落，但此時(shí)卻像一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，流進(jìn)了同學(xué)們的心田。
謝謝大家！
抗洪救災(zāi)演講稿2
大家好！
梅雨季節(jié)到了，窗外，瓢潑大雨不停地下著。我正在看“新聞聯(lián)播”。從電視節(jié)目中我得知：我國(guó)許多地方都在發(fā)大水。
今天，是我校小記者班開(kāi)學(xué)的第一天。我爸爸用摩托車(chē)送我上學(xué)�？蓜偟絰x大學(xué)后門(mén)口，我就看到馬路上白茫茫的一大片。我爸爸強(qiáng)行沖了過(guò)去，好驚險(xiǎn)�。〉偹愕搅藢W(xué)校。我放學(xué)后，爸爸告訴我：后來(lái)摩托車(chē)被淹死了，是我爸爸推著車(chē)回家的。我從電視中看到，xx市的許多地方都被水淹了，好多摩托車(chē)都跟我爸爸的一樣。在中央門(mén)，有一些出租車(chē)完全泡在水中，動(dòng)彈不得，司機(jī)爬到車(chē)頂上等待救援。自行車(chē)在水中進(jìn)退兩難……
xx省的'許多地方都發(fā)了洪水。很多平房被水沖垮了。那里的許多人只好帶了點(diǎn)干糧、坐著船離開(kāi)了老家，逃難去了。洪水還把小動(dòng)物們沖得七零八落。xx省有的地方還產(chǎn)生了泥石流，淹了不少房子。
可是，英勇的解放軍戰(zhàn)士在抗洪搶險(xiǎn)。長(zhǎng)江邊上，解放軍叔叔和老百姓一起用泥土、石頭裝入口袋中，在江邊壘起了新的堤壩。許多人在江邊巡邏，檢查是否有堤壩漏水的現(xiàn)象。老百姓給第一線的搶險(xiǎn)救災(zāi)人員送飯送菜。軍民團(tuán)結(jié)一心，終于戰(zhàn)勝了洪水。
從中，我悟出了一個(gè)道理：“只要團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，世界上沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！”
謝謝大家！
抗洪救災(zāi)演講稿3
大家好！
抗洪精神是一種偉大的民族精神，它堅(jiān)韌不拔，像青松一樣挺然屹立傲蒼穹。那青松逢災(zāi)受難，經(jīng)磨歷劫，傷痕累累，更顯得枝如鐵，干如銅，蓬勃旺盛，倔強(qiáng)崢嶸。我們xx中學(xué)二十幾位老師，就像這青松傲雪！使xx中學(xué)在淤泥中崛起，在廢墟中重生。20xx年暑假的特大洪水使我們這座古老的校園，成為海底世界，洪水浸沒(méi)了屋頂，隨著洪水退去，淤泥埋沒(méi)了校園里的一切，滿(mǎn)眼狼藉，慘不忍睹。
有如98年的抗洪一樣，我們得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)校的重視，和社會(huì)各界人士的大力支持，為了能夠保證暑假開(kāi)學(xué)孩子們能有一個(gè)上課的校園，xx中全體老師在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，放棄暑假的休息時(shí)間，全身心投入到抗洪搶險(xiǎn)的斗爭(zhēng)中。
在這次抗震救災(zāi)中，人性的善與美得到盡情釋放，災(zāi)區(qū)無(wú)處不有愛(ài)，災(zāi)區(qū)無(wú)處不感人。為了這次救災(zāi)，有的老師家里也受災(zāi)了，但能舍小家顧大家，有的老師身體不適，也能忍著疼痛投入救災(zāi)，老師們挽起庫(kù)管，甚至光著腳丫踏進(jìn)泥水里，一鍬一鍬的.清理教室的淤泥，不要說(shuō)鍬把磨出的手繭和血泡和渾身的泥水了，主要是隨著時(shí)間的推移，淤泥腐臭了，問(wèn)著腐爛變質(zhì)的味道，看著滿(mǎn)地蛀蟲(chóng)，既惡心又害怕，老師們沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，迎難而上，清除淤泥之后，搬出桌凳，用水再?zèng)_洗桌凳教室，男老師們搬起水管?chē)娤捶宽敚瑝γ�、地面，女老師們站在水里往外推水，有汗水也有泥水，浸透我們每個(gè)人的衣服，一間間房屋的清理，一個(gè)個(gè)桌凳的搬來(lái)倒去，一鍬鍬淤泥的推出，教室漸漸初步能使用了。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的拼搏努力，當(dāng)面臨天災(zāi)，我們不僅僅只有淚水，更多的還有信心和決心。我們心連心，同呼吸，共命運(yùn)，就沒(méi)有克服不了的困難。勝利一定屬于強(qiáng)者。我們勝利了，學(xué)生如期開(kāi)學(xué)了，雖然什么都沒(méi)有了，一切簡(jiǎn)陋的不能再簡(jiǎn)陋了，但是我們有強(qiáng)大的信念和力量，教室越來(lái)越亮，校園越來(lái)越美，老師們的心也越來(lái)越團(tuán)結(jié)。
是的，我們已經(jīng)奪取了最后的勝利，無(wú)論是抗震救災(zāi)，各項(xiàng)檢查以及中考，我們都勝利了。xx中學(xué)正在崛起，xx中學(xué)人憑著堅(jiān)強(qiáng)和信念，打造了嶄新的校園，讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，迎接嶄新的明天。
謝謝大家！
抗洪救災(zāi)演講稿4
大家好！
暴雨肆虐，江河猛漲。一波波洪峰兇狠地?fù)鋼糁L(zhǎng)江大堤。剛剛進(jìn)人初夏時(shí)分，一場(chǎng)百年罕見(jiàn)的特大洪災(zāi)不期而至。數(shù)百萬(wàn)軍民緊急動(dòng)員，中流砥柱，百十個(gè)日日夜夜連續(xù)作戰(zhàn)，舍死忘生。“嚴(yán)防死守！人在堤在！”這是廣大軍民的鏗鏘誓言。
嚴(yán)防死守！人在堤在！多么有力的八個(gè)字。我的眼前，由此浮現(xiàn)出了一個(gè)詞語(yǔ)：堅(jiān)守。
時(shí)下，“堅(jiān)守”不常被人提及了，人們所追逐的甚為流行的是“瀟灑”和“酷”。堅(jiān)守，也一度因其內(nèi)容的缺失而顯得乏力與艱難，以至有時(shí)聽(tīng)起來(lái)就如同馬車(chē)時(shí)代那樣遙遠(yuǎn)。
從希望工程到抗洪搶險(xiǎn)，從固守清貧辛勤耕耘的園丁到不畏艱險(xiǎn)不怕?tīng)奚淖拥鼙�，我無(wú)疑看到了堅(jiān)守的存在，并感受到了堅(jiān)守的力量的撞擊。
那么，堅(jiān)守什么？對(duì)于我們的父輩，這個(gè)問(wèn)題顯得有些多余，然而于我們——在太多選擇前放眼四顧舉步維艱的我們——面前，它的的確確是一道嚴(yán)肅的需要你靜下心來(lái)思量的`人生命題。
我并不懷疑在我們的心中都潛在著的那份抱負(fù)，只是，堅(jiān)守的同時(shí)就意味著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和艱辛的付出，我們必須也應(yīng)該有著穩(wěn)定的心理素質(zhì)，這樣，我們就不至于在困難、打擊到來(lái)之際驚慌失措。
堅(jiān)守，一個(gè)想起來(lái)就熱血沸騰的詞；堅(jiān)守，正是我們苦苦尋找的精神所在；在堅(jiān)守的背后，我看到我們偉大的民族巍然屹立。
謝謝大家！
抗洪救災(zāi)演講稿5
大家好！
受臺(tái)風(fēng)“鳳凰”的影響，今天我們這里下了一場(chǎng)大暴雨。
那天上午只是有些陣風(fēng)，太陽(yáng)在黑云里忽隱忽現(xiàn)，到了傍晚，云層越來(lái)越厚，風(fēng)也大了許多。一聲炸雷響過(guò)之后，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼呼的聲音，我抬頭一看，一塊碩大的雨簾白茫茫的一片，排山倒海似地向我們這邊壓來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，轉(zhuǎn)眼就到了我們面前，我和爸爸慌慌忙忙地關(guān)上了門(mén)窗�？耧L(fēng)裹挾著雞蛋大的雨點(diǎn)，以水平方向敲打在門(mén)窗上，發(fā)出噼噼啪啪的聲響，讓人聽(tīng)了心驚膽顫。
我家未封陽(yáng)臺(tái)，雨水立即從縫隙滲到屋內(nèi)。一時(shí)間，大門(mén)告急！窗戶(hù)告急！整個(gè)地面水漫金山。中間屋里鋪上了瓷磚，浸點(diǎn)水問(wèn)題不大，可房間里的木地板浸了水，那后果不堪設(shè)想。因此，我和爸爸立刻投入了保衛(wèi)木地板的抗洪搶險(xiǎn)。
開(kāi)始，我們想圍堰堵水或挖坑積水，可一時(shí)半會(huì)兒找不到沙子，地上鋪了瓷磚也不好挖坑，這兩種方法行不通。水在不斷地向屋內(nèi)流，情急之下，我們就用雙手把水向外推，推了一撥又來(lái)一撥，真是無(wú)法招架。眼看雨水就要突破防線，爸爸急中生智，奮不顧身脫下自己的褲子擋在門(mén)前。由于褲子是化纖的，吸不了多少水，對(duì)搶險(xiǎn)起不了多大作用。在爸爸的.啟發(fā)下，我對(duì)爸爸說(shuō)：“用毛巾來(lái)吸水？”爸爸說(shuō)：“可以一試�！蔽覀儍扇烁髂靡粭l毛巾，讓毛巾吸足水后，再把水?dāng)Q到臉盆里。這樣如此反復(fù)，效果確實(shí)不錯(cuò)，雨水就是不能前進(jìn)一步，搶險(xiǎn)取得了初步的勝利。
因?yàn)槎椎脮r(shí)間長(zhǎng)了，我的兩條腿又酸又疼，連站都站不起來(lái)，手上還擰出了一個(gè)大血泡，真想休息一會(huì)兒。但看到爸爸還在不停地吸著擰著，我又打起精神干了起來(lái)，我們心中只有一個(gè)念頭：“地板，保住地板！”此時(shí)，外面風(fēng)聲雨聲，聲聲震耳；我們身上汗水雨水，水水相融。
經(jīng)過(guò)四十分鐘的鏖戰(zhàn)，外面的雨終于小了，地板終于保住了，我們的抗洪搶險(xiǎn)取得了最后的勝利。
謝謝大家！
抗洪救災(zāi)演講稿6
“萬(wàn)里長(zhǎng)江險(xiǎn)在荊江，抗洪演講稿。”同行的人指著江堤下不遠(yuǎn)處告訴記者，“1998年抗洪搶險(xiǎn)誓師大會(huì)就在這里舉行。當(dāng)時(shí)，萬(wàn)千軍民眾志成城抵擋住了滔滔洪水，確保了江漢平原的安全。”
汽車(chē)在長(zhǎng)江大堤上又行駛了約1公里便停下來(lái)，趙傳宇勇救落水老人的事跡就發(fā)生在附近。長(zhǎng)江大堤十分寬闊，離地面約10米高，被救老人張多平家住沙市區(qū)解放路荊江亭社區(qū)，離長(zhǎng)江大堤不足百米。
聽(tīng)說(shuō)救命恩人趙傳宇家鄉(xiāng)的記者前來(lái)采訪，張多平老人在兒子黃輝明的陪伴下一起趕到長(zhǎng)江大堤�！案兄x你們南陽(yáng)人!如果沒(méi)有小趙，我早就沒(méi)命了。”張多平熱情地握住記者的.手，連聲稱(chēng)贊南陽(yáng)人的勇敢和善良。
力氣用盡時(shí)幸而抓到救命鐵棒
“1月22日，我就是在這里洗衣服，頭一暈便落入江中�！睆埗嗥嚼先酥钢叺囊粔K石頭說(shuō)。從小在江邊長(zhǎng)大的黃輝明對(duì)長(zhǎng)江十分熟悉，他介紹說(shuō)：“長(zhǎng)江在這一段水流急、漩渦多，即使岸邊江水也有三四米深。年年這里都要淹死人，本地人也不敢輕易下水。”
周順智大媽當(dāng)時(shí)和張多平老人一起在江邊洗衣服，她回憶說(shuō)，張多平老人落水后沒(méi)幾秒鐘就被波浪卷走數(shù)米遠(yuǎn)，她急忙大呼“救人”。這時(shí)，一位學(xué)生模樣的年輕人從百米外向出事地點(diǎn)飛奔。
“這100米并不平坦�！敝茼樦谴髬尭嬖V記者，為了保護(hù)長(zhǎng)江大堤，岸邊堆滿(mǎn)了大小不一的巖石，稍有不慎踩進(jìn)石縫里，就可能造成骨折。但是為了救人，趙傳宇迅速跑過(guò)來(lái)，連衣袋里的手機(jī)也沒(méi)來(lái)得及掏出，便躍入冰冷的江水中。
趙傳宇游到張多平老人身旁時(shí)，棉衣已經(jīng)浸透了水，沉甸甸地往下墜。他使出全身的力氣才和老人一起靠近岸邊。
出事地點(diǎn)是一個(gè)水文觀測(cè)點(diǎn)，記者看到，江邊的巖石上有一根鐵棒橫著伸入長(zhǎng)江約兩米，趙傳宇心有余悸地說(shuō)：“在我?guī)缀鯖](méi)有力氣、游不動(dòng)的時(shí)候，我抓到了鐵棒，否則我和老奶奶都會(huì)被江水卷走�！薄氨M管趙傳宇跳入江中救人，但我仍很擔(dān)心，萬(wàn)一兩個(gè)人都上不了岸，豈不白送了一條人命�！敝茼樦钦勂鹁热说慕�(jīng)過(guò)仍很后怕。
救人不留名悄然離去
在眾人的幫助下，張多平老人終于得救了，而趙傳宇卻成了“落湯雞”，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。趙傳宇掏出手機(jī)打算與醫(yī)院及老人家屬聯(lián)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)已被水浸泡，無(wú)法使用。
周?chē)罕妴?wèn)他叫什么名字，趙傳宇笑而不言。附近居民要給趙傳宇拿干凈衣服換上，但他生怕麻煩別人，婉言謝絕，默默走回5公里之外的校園。
回到學(xué)校后，趙傳宇一直將救人的事兒埋在心里。趙傳宇所在的1031班班長(zhǎng)盧振華也是偶然問(wèn)到他的手機(jī)是如何壞的，才知道趙傳宇在長(zhǎng)江中救了一位老人。
張多平老人的家屬經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的不懈尋找，終于通過(guò)盧振華找到了這位救人不愿留姓名的英雄。
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