語(yǔ)文課前演講稿(精選15篇)
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編整理的語(yǔ)文課前演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文課前演講稿1
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“談《孫子兵法》與三國(guó)”。
我要分析的戰(zhàn)例是官渡之戰(zhàn)。大家清楚地知道袁紹在此戰(zhàn)中是輸?shù)靡粩⊥康亍．?dāng)時(shí)他擁兵10萬(wàn)，軍事力量明顯強(qiáng)于曹操，但曹操卻上演了以寡敵眾、以弱勝?gòu)?qiáng)的好戲，這是為什么呢？我認(rèn)為可以結(jié)合《孫子兵法》，從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析：
一、曹操在戰(zhàn)前善于計(jì)算。
戰(zhàn)前荀彧對(duì)曹操分析道：袁紹憑借“四世三公”的家族勢(shì)力，孤高自傲、沽名釣譽(yù)。而曹操卻以誠(chéng)待人，不虛偽。執(zhí)法如山、令行禁止、賞罰分明，這在政治上明顯比袁紹開(kāi)明。這是于“道”勝于袁紹。
他們也分析到了袁紹的為人，袁紹這個(gè)人表面上寬宏大量，實(shí)際上妒賢妒能，內(nèi)寬外忌。且他反映遲鈍，優(yōu)柔寡斷，治軍不嚴(yán)，而曹操無(wú)論在氣度上還是決策能力上都高于袁紹，這是于“將”勝于袁紹。
袁紹對(duì)于隊(duì)伍的編制，官吏的調(diào)度上也是一塌糊涂。用人失當(dāng)是他失敗的又一原因。顏良、文丑有勇，田豐、許莜有謀，沮授、郭圖多智，審配、逢紀(jì)盡忠，但他們都互相猜忌、主公面前針鋒相對(duì)，而袁紹用人不當(dāng)，被他們只言片語(yǔ)弄得十分糊涂，所以錯(cuò)殺田豐、許莜叛逃、顏良和文丑丟了性命。這是袁紹在“法”上輸于曹操了。
二、曹操善于用兵。
《勢(shì)篇》中孫子曰：凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。
《謀攻篇》中孫子曰：故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅(jiān)，大敵之擒也。
曹操清楚的知道正面交鋒無(wú)異于以卵擊石，所以派出騎兵偷襲袁軍屯糧之處烏巢，重創(chuàng)袁軍后勤補(bǔ)給，而袁軍龐大的兵士沒(méi)了糧草，自然敗下陣來(lái)。這可以說(shuō)也體現(xiàn)了《孫子兵法》中不戰(zhàn)而屈人之兵的思想。
綜上，袁紹必?cái) ?/p>
這就是我讀《孫子兵法》后對(duì)三國(guó)的一部分感受。
我的演講完了，謝謝大家。
語(yǔ)文課前演講稿2
自信，雖不是一支悅耳的歌那般動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩(shī)，令人回味無(wú)窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們的成功之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個(gè)不自信的人，小學(xué)時(shí)的我曾暗戀過(guò)一個(gè)女生，但終究沒(méi)勇氣面對(duì)她對(duì)她說(shuō)我內(nèi)心的感受，我開(kāi)始變得不愛(ài)說(shuō)話，常在意別人對(duì)我的看法和表情，老以為別人在說(shuō)我或是對(duì)我生氣，我也開(kāi)始對(duì)自己的外貌更加注重，我有時(shí)會(huì)自戀，也會(huì)感到自卑，我的想法也越發(fā)的死板，我的溝通能力也下降了。自從轉(zhuǎn)學(xué)以后我意識(shí)到自己應(yīng)該開(kāi)朗活波不應(yīng)該整天不與人說(shuō)話，也不出去玩，我雖然比以前有所改變，但始終不能越過(guò)心中的那道坎。在學(xué)習(xí)生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了，對(duì)學(xué)習(xí)我也沒(méi)有熱情了�；蛟S是太滿足于現(xiàn)狀了，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有太高的要求。從此我的成績(jī)一直下滑，但我卻沒(méi)信心告訴自己努力奮斗。
就這樣過(guò)了一年我升了初三，面對(duì)中考我沒(méi)有想太多，沒(méi)制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo)，最后在中考的前三個(gè)月里我變的緊張起來(lái)，以前的種種心事浮上我的心頭，我更加的自卑，不用想，我最后的中考成績(jī)也沒(méi)出乎我的意料，我來(lái)到了一個(gè)不是很好的高中，在這所高中，老師同學(xué)相處的很融洽，這里沒(méi)太多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)校也會(huì)定期舉辦很多活動(dòng)，這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài)，老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的相互關(guān)心，讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對(duì)一個(gè)人的一生有很大的作用，擁有自信，你就能改變自己適應(yīng)社會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存下去。學(xué)習(xí)也許不是我們的最終目的，我們的最終目標(biāo)是擁有一顆自信的心態(tài)去面對(duì)以后的生活，學(xué)會(huì)靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例，愛(ài)迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經(jīng)千百次失敗而背人譏笑，如果不是對(duì)自己充滿了信心，就不可能堅(jiān)持到最后；世界著名交響樂(lè)指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒(méi)有在遭到權(quán)威人士的否定時(shí)放棄自己的正確觀點(diǎn)，是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗，自信是一種難以言語(yǔ)的力量，他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑，自信是一艘堅(jiān)固耐用的小船，載著我們?cè)诿ＣW(xué)海中漂泊，自信是一盞明燈，為我們?cè)诤诎蹬c迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅(jiān)持，等待輝煌的到來(lái)。自信是走向成功的動(dòng)力。它就像一臺(tái)永不停息的發(fā)動(dòng)機(jī)，激勵(lì)著我不斷前行。自信中充滿了機(jī)遇，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了勇氣，充滿了不斷的探索。但自信并不是空想，不能簡(jiǎn)單的說(shuō)’我相信我能行！‘而不付諸實(shí)際行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)需要滿懷信心，也需要鍥而不舍的努力。
語(yǔ)文課前演講稿3
大家下午好!
情況不同是這樣一個(gè)故事：
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫�！毙∝i聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? ”
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!
語(yǔ)文課前演講稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在賣火柴的小女孩眼里，夢(mèng)是香噴噴的燒鵝和奶奶溫暖的懷抱。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是你永不放棄的信念。如果你努力，你就會(huì)成功。在雜交水稻之父袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻莖高梁高，穗大掃帚，米如葡萄”。夢(mèng)想是不斷的突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“觀世音菩薩”泰立華眼里，夢(mèng)想是聾子能“聽(tīng)”，瞎子能“看”，殘疾人朋友能“走”。夢(mèng)想是永不放棄，努力奮斗的精神支柱。
夢(mèng)想與我們每個(gè)人同在。夢(mèng)想是美好的，它是我心中最美好的期望，所以夢(mèng)想成真成為了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信念。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有些夢(mèng)想很普通，有些很特別，有些很實(shí)際，有些很有野心。但是，無(wú)論如何，有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論大小，都是偉大的，哪怕你想成為一個(gè)掘糞人，因?yàn)楹瓦@個(gè)職業(yè)相似的石傳祥，平凡而不可或缺。他不是個(gè)掘糞人嗎？說(shuō)了這么多，我還沒(méi)說(shuō)我的夢(mèng)想是什么。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單。我只想像比爾蓋茨一樣做一份事業(yè)，退休過(guò)上舒適的生活，把我的財(cái)產(chǎn)捐給那些慈善機(jī)構(gòu)。當(dāng)然，我死之前不會(huì)把錢都捐了。我死后會(huì)把所有的錢捐給慈善機(jī)構(gòu)。我沒(méi)那么偉大，也是人類自私。
有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。夢(mèng)想是一座高高的橋。不管最后能不能到達(dá)彼岸，有夢(mèng)想，有追求，已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
它會(huì)促使人們前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折和困難，但都無(wú)所謂。如果你跌倒了，站起來(lái)，為了你的夢(mèng)想前進(jìn)。畢竟，未來(lái)不僅僅取決于運(yùn)氣，還取決于你自己的創(chuàng)造。
夢(mèng)想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開(kāi)花。如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，寒冷而清澈，沒(méi)有活力。我想問(wèn)一下，在座的同學(xué)中，誰(shuí)愿意過(guò)行尸走肉的生活？我相信我不會(huì)。你們誰(shuí)都不會(huì)。
有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。夢(mèng)想是一座高高的橋。不管最后能不能到達(dá)彼岸，有夢(mèng)想，有追求，已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們播下夢(mèng)想的種子。
即使你只是一滴水，你也可以和你的夢(mèng)想?yún)R成一望無(wú)際的大海。
即使你只是一朵云，有了夢(mèng)想，你也可以凝結(jié)成一片高天。
語(yǔ)文課前演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：
大家好!
我競(jìng)聘的崗位是公安副所長(zhǎng)。我叫，今年31歲，現(xiàn)在龍坪派出所工作，我本次競(jìng)爭(zhēng)的崗位是派出所副所長(zhǎng)，我畢業(yè)于湖北警官學(xué)院，正式加入公安隊(duì)伍，先后在派出所工作。八年的從警經(jīng)歷，讓我深深懂得了人民警察這四個(gè)字的莊嚴(yán)和光榮，更讓我具備了較強(qiáng)的綜合執(zhí)行能力。
剛參加工作時(shí)，我就被分到了紅巖派出所。我從基本的接警登記開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治安案件的辦理，學(xué)習(xí)刑事案件的偵破，經(jīng)一事長(zhǎng)一能，基層派出所工作的全面性使我迅速熟悉了公安工作。
在紅巖派出所工作的五年，我受益匪淺。每一個(gè)犯罪現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)犯罪分子的痛恨，對(duì)受害群眾的同情，讓我切身感受到什么是警察的責(zé)任。每一趟辦案的奔波和勞累，磨練了我吃苦耐勞的意志;而每一次成功破案的喜悅，更使我懂得了警察這份事業(yè)的神圣。當(dāng)然，我的工作也得到了組織的肯定，先后多次受到表彰。
4月至底，我到龍坪派出所負(fù)責(zé)交通安全工作。當(dāng)年年底，我即被評(píng)為全州道路交通安全社會(huì)化管理工作先進(jìn)個(gè)人。
在這八年的工作中，我堅(jiān)持帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題實(shí)干，使我我具備了較強(qiáng)的組織管理能力、綜合協(xié)調(diào)能力、群眾工作能力、法律業(yè)務(wù)能力、信息化工作能力以及語(yǔ)言文字表達(dá)能力。我認(rèn)為我已經(jīng)有能力勝任這個(gè)職位，我也愿意和同志們一起，為擔(dān)負(fù)起鞏固共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安，保障人民安居樂(lè)業(yè)的歷史使命而奉獻(xiàn)我的熱情、智慧和力量。
在基層工作期間，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助。也正是因?yàn)橛辛嗽谧魑坏闹С�，才更加樹立了我�?jìng)爭(zhēng)的信心。當(dāng)然，如果此次競(jìng)爭(zhēng)上崗失敗，我決不灰心，決不背負(fù)思想包袱。我將重新審視自己的不足，在今后的工作中逐步改進(jìn)。我仍然會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，在崗位上當(dāng)一個(gè)秀的兵，在業(yè)務(wù)上做一名技術(shù)能手。我相信無(wú)論職務(wù)變不變，誠(chéng)懇待人的本色不會(huì)變，樂(lè)于助人的品行不會(huì)變，踏實(shí)辦事的作風(fēng)不會(huì)變。真誠(chéng)的期望各位能給我一次機(jī)會(huì)，信任我，支持我!
如果局黨委信任我，給予我上崗的鍛煉機(jī)會(huì)。我將從自身素質(zhì)和崗位素質(zhì)兩方面嚴(yán)格要求自己。就自身要求而言，首先，我將保持清醒的政治頭腦、擺正位置，當(dāng)好所長(zhǎng)的助手，配合所長(zhǎng)圍繞全所的中心工作和隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，到位不越位，補(bǔ)位不缺位。其次，搞好班子團(tuán)結(jié)，大事講原則，小事講風(fēng)格，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力帶好隊(duì)伍，不負(fù)局黨委重托。第三，強(qiáng)調(diào)自我規(guī)范與約束，做好表率，把握好個(gè)人與朋友的情感線，在感情和原則之間，把原則放在首位;把握好公與私的警戒線，以公為重、以公為先;把握好紀(jì)律與法律的高壓線，嚴(yán)格遵守公安隊(duì)伍的五條禁令，恪守法紀(jì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，常修為警之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
語(yǔ)文課前演講稿6
今天是周六，我跟隨爸爸、媽媽，還有爸爸媽媽的朋友們驅(qū)車去了昌平區(qū)的鹿角灣假日部落。
車子剛開(kāi)進(jìn)山口，我忙打開(kāi)車窗，貪婪地呼吸著山里的新鮮空氣;欣賞著窗外畫一般的美景：聳入云霄的高山披著像梯田一樣的綠衣;星星點(diǎn)點(diǎn)的野花裝點(diǎn)著山道兩側(cè)的樹木;天籟之聲歡迎著我們，那是小鳥的歌聲、知了的鳴叫和樹葉的沙沙做響。忽然，兩只蝴蝶眼前飛過(guò)，與那樹、花、草相映成趣，構(gòu)成一幅山林美景。
我們順著蜿蜒曲折的道路往鹿角灣里走，起初我心里想：路一定是那些坑坑洼洼、凹凸不平的鄉(xiāng)間山路。想不到，呈現(xiàn)在我眼前卻是一條較窄的，彎彎的，起伏但很平整的水泥路蔓延到深山里。行車走水泥路時(shí)，一會(huì)兒右側(cè)是高山左側(cè)是山谷，一會(huì)兒右側(cè)又變成了高山左側(cè)又變成了山谷，有好幾處急轉(zhuǎn)彎，媽媽一個(gè)勁地提醒爸爸：慢點(diǎn)、慢點(diǎn)。爸爸開(kāi)路，用他的車載手迷(無(wú)線電通訊設(shè)備)提醒著后面的車：前方急轉(zhuǎn)彎┄┄，注意有措車┄┄�？晌矣X(jué)得很好玩，也很刺激。不過(guò)我還是提醒你，如果你去那里，真的要開(kāi)車慢點(diǎn)，注意安全呦。
因?yàn)樵缟掀鸬帽容^早，再加上路途并不近，所以，我有點(diǎn)累了，想睡覺(jué)。忽然，爸爸一聲：“到了!”我立即變得興奮起來(lái)，剛才那股風(fēng)塵仆仆的勁兒立即煙消云散了!
鹿角灣四面環(huán)山，是個(gè)山洼，有幾米深，山上的山泉水流入后逐漸形成了水洼，我就叫它湖吧。俯視湖面很象鹿角，湖的兩岸有許多樹和色彩斑斕的野花。水岸南側(cè)的山坡上有掛著紅燈籠的充滿農(nóng)家風(fēng)味的飯館，一座現(xiàn)代建筑的娛樂(lè)廳，還有幾座蒙古包樣式的住房。在湖中央有個(gè)不大不小的島，島上樹木茂盛，郁郁蔥蔥，連接小島與對(duì)岸是一座充滿鄉(xiāng)村氣息的小木橋。島上有一塊巨大的石頭，石頭上面寫著兩個(gè)鮮紅的大字：寶島。
我們就在小島上安營(yíng)扎寨了。我和爸爸組裝好魚竿，開(kāi)始釣魚。我用的是個(gè)小魚竿。我剛把掛著魚餌的魚漂投入水中，魚就上鉤了。那是一條一斤多的大鯉魚，我驚喜地叫著，因?yàn)�，那畢竟是我釣上的第一條大魚呀!過(guò)了一會(huì)兒，魚老是不上鉤，我便往報(bào)紙上一坐，死盯著魚漂。忽然，竿動(dòng)了一下，我當(dāng)時(shí)還以為魚上鉤了呢，仔細(xì)一看，嗨!原來(lái)是一只蜻蜓落在了魚竿上，不過(guò)，這只蜻蜓跟城里的可不一樣，它渾身通紅，除了紅色的，還有藍(lán)色的、青色的、黑色相間的——
收竿吃午飯了!我們把魚護(hù)提出水面，啊!整個(gè)上午我們一共釣了十幾斤魚，有鯉魚、草魚，還有兩條鯽魚呢!
午飯很豐盛，有魚、雞、山野菜，農(nóng)家種的蔬菜等等，那魚是我們剛剛從無(wú)污染的湖里釣上來(lái)的，很鮮美，肉嫩嫩的、白白的。這些都是無(wú)污染的、無(wú)公害的綠色食品。我心想：在城市里也能吃到這樣無(wú)污染的禽類、蔬菜類的食品該多好!我們真正想吃的不是那些專門吃飼料，甚至注了水的肉類，也不是打了農(nóng)藥、殺蟲劑的蔬菜。
吃過(guò)午飯，我?guī)е〉艿苋フ骱J花、嫩玉米尖和南瓜花，因?yàn)槲覀兊募依锒加邢X蟈�？墒潞笪彝蠡冢�?yàn)榘职终f(shuō)蟈蟈不一定吃這些，而被我們摘掉的花也再長(zhǎng)不出西葫蘆、嫩玉米和南瓜了。
正說(shuō)著，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，也不知怎的，這只蝴蝶總在地上打轉(zhuǎn)，我忙拿下戴在爸爸頭上的草帽一扣，啊哈!蝴蝶讓我捉著了。它很漂亮，身上有著紅色的斑點(diǎn)。
要回家了，我們把袋子里的水倒掉，一不小心，我和爸爸一人“放生”了一條魚。
在美麗的鹿角灣快樂(lè)的一天，我感受到了大自然的無(wú)窮魅力，她賦予我們健康生長(zhǎng)的空間。我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)大自然!
語(yǔ)文課前演講稿7
各位同學(xué)們：
有志者 事竟成 人不能沒(méi)有追求。我們每個(gè)人，特別是年輕人，誰(shuí)不想做個(gè)有志氣，有抱負(fù)的人呢? 然而，想一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸，多數(shù)是不可能的，況且人們一生追求的目標(biāo)最后未必都能如愿實(shí)現(xiàn)，但是我還是相信:“有志者，事竟成”。 有志者，事竟成，這大概已不是什么秘訣了。翻開(kāi)史冊(cè)，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎(jiǎng)得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個(gè)回頭“浪子”，他少年時(shí)代就沾染了不少惡心，別人都說(shuō)他成不了大“氣候”。一次，他對(duì)一位在牛奶棚工作的女工產(chǎn)生了愛(ài)情，可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開(kāi)倫敦，決心重新做人。
從此，他努力攻讀，終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓絕的貢獻(xiàn)。并且擔(dān)任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授。 在人們的想象中，大發(fā)明家愛(ài)迪生肯定是個(gè)“天才”，可他卻說(shuō):“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！鄙闲W(xué)時(shí)，老師說(shuō)他象個(gè)大“木雞”，最后不得不中途輟學(xué)。后來(lái)，在他母親的指導(dǎo)下發(fā)憤苦讀，從事研究時(shí)他幾乎每天奮戰(zhàn)二十多小時(shí)。為了研制電燈，他試驗(yàn)了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種，多么驚人的數(shù)字 ! 可想而知，沒(méi)有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想象:不付出代價(jià)而想得到幸福的果實(shí)，那只能是夢(mèng)想。愛(ài)迪生用他光輝的一生告訴我們:有志者必須是忘我的奮斗者。 在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不少人臨淵羨魚，而不知退而織網(wǎng)。有的人對(duì)學(xué)習(xí)好的人心里著實(shí)羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來(lái)依然故我，考試時(shí)卻想逮到“大個(gè)”，于是乎在考場(chǎng)上就來(lái)個(gè)張飛穿針 -- 大眼瞪小眼，互相傳遞“情報(bào)”，甚至搬書照抄。馬克思在《資本論》中說(shuō)過(guò):“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人，最終才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！卞浂簧�，金石可鏤，崇高的理想并不在好高鶩遠(yuǎn)的幻想王國(guó)，而在腳踏實(shí)地的奮斗之中。 科學(xué)的領(lǐng)域浩茫無(wú)邊，高深莫測(cè)。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上;它有負(fù)高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕，生活給我們展示著一幅美好的圖畫，它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》生機(jī)盎然、嘯嘯長(zhǎng)嘶的奔馬 ! 相信吧，年輕的朋友們:有志者，事竟成 ! 說(shuō)實(shí)在的，有95%的課前三分鐘都是在浪費(fèi)大家的時(shí)間。為什么我要這樣說(shuō)?因?yàn)槲腋杏X(jué)有些人根本就沒(méi)有用心去準(zhǔn)備，只是為了應(yīng)付老師。這不僅浪費(fèi)了他一次展示自己，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也浪費(fèi)其他同學(xué)的時(shí)間。 或許有部分同學(xué)是真的下去認(rèn)真找了材料，但他找的對(duì)同學(xué)們有多大幫助呢?98%的人是找一篇《讀者》、《意林》等雜志上的文章給大家念。文章是好，不過(guò)這些文章早就看過(guò)了 。還可能因?yàn)橹貜?fù)投稿而看了不下兩三次。如果這樣你還念，誰(shuí)還想聽(tīng)，不如趁機(jī)瞇一下 。
證明你的演講有多少共鳴 ，只要聽(tīng)聽(tīng)最后的掌聲就清楚了。 為了你的演講更有意義，也為同學(xué)們負(fù)責(zé)，你首先就要提前準(zhǔn)備材料 。一般提前一個(gè)星期就要開(kāi)始找了。其實(shí)你開(kāi)始2，3天基本上找不到滿意的。所以平時(shí)有條件就要多看多記。不說(shuō)背，有個(gè)印像就夠了，這可以幫你避免重復(fù)的文章，也對(duì)你寫作文有很大幫助。 如果你要用雜志，那就要注意發(fā)行的日期。一般你買的可在一星期內(nèi)使用。理科班的可延長(zhǎng)至兩星期。如此可保證班上只有很少的人看過(guò)文章，保持文章的新鮮感。 另外我建議多用行為舉止方面的知識(shí)。像怎樣接待客人，怎樣接電話。有專門講這方面的書，平時(shí)看看，終身受用。你講這方面的知識(shí)，不僅提高你同學(xué)的修養(yǎng)，也是向大家展示你是懂禮儀的人。 有條件還可準(zhǔn)備幾條小笑話。這就靠運(yùn)氣了，要經(jīng)典又不過(guò)時(shí)的，如果沒(méi)有好的，寧愿不要。在你前面嚴(yán)肅的演講后面調(diào)節(jié)一下氣氛，效果很不錯(cuò)。
語(yǔ)文課前演講稿8
重陽(yáng)那天，正是忘情閑踏綠莎茵的好日子。于是，我與幾位朋友結(jié)伴去登蓮花山。
蓮花山，雖無(wú)泰山之巍峨，華山之險(xiǎn)峻，但亦有自身的秀麗，有那“浪下三吳起白煙”的悠逸。仰頭一望亦是：矗立堆螺排黛色，巍巍擁翠成嵐光，渾似青黛染成千塊玉，碧紗籠罩萬(wàn)堆煙。蓮花山下五叢榕，翠蓋迎賓禮碧峰。此地名喚：“五叢榕”，因有五大榕樹而得名，樹皆長(zhǎng)得蒙蒙茸茸，郁郁蒼蒼，宛如五條青龍盤旋在一起，雖參差各異，但皆有迎客之感。
“咚、咚、咚……”遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲鐘磬之音，低沉、洪亮、悠揚(yáng)。循聲覓跡，我們來(lái)到了蓮花古寺。香煙渺渺彩滿門，松柏森森青繞寺，總覺(jué)得祥云光滿，瑞靄香浮。寺前，觀音大士慈祥端莊，手中玉瓶流出的水珠，晶瑩透澈，碰到水面便如玉佩相撞，響起清脆之音，也許，她是在為我們洗塵吧!
好一塊清虛靈秀地!
一路古木蒼蒼，翠竹蔥茸。過(guò)了寺，我們吹著輕快的口哨在山間小路中穿行。半山腰有一血紅色的地方，狀似腳印，人稱“仙腳跡”。這里一直流傳著一個(gè)古老的傳說(shuō)：當(dāng)年，散游人赤腳大仙四處云游，因見(jiàn)此處風(fēng)景宜人，于是在此逗留一番，欣賞著這“滿地落紅如布錦，遍山發(fā)翠似堆茵”的多嬌景色。心一感慨腳一跺，便留下這一腳印。也許是“山不在高，有仙則名”吧，慕名而來(lái)的人也就越來(lái)越多了。
走著走著，竟有如寄蜉蝣于天地之間，不是“蓮花”真面目之感，當(dāng)云霧來(lái)時(shí)尤為如此，蒙煙橫遠(yuǎn)岫，白霧鎖奇峰。這里最美的要算天池吧，它可是最令我們心馳神往的地方。到天池之路，艱辛而曲折。這雖是樹林蔭翳的曲幽小徑，但亦要留下不少汗水。其路程決不可小虛，所以能實(shí)際到達(dá)的人還是屈指可數(shù)的。
其實(shí)呢，即使到不了天池，也能看到從天池留下來(lái)的一泓溪水――那是竹竿溪的，想想就知道，它是又小又長(zhǎng)的。
潺潺流水接天池，聒聒飛禽鳴遠(yuǎn)岱。果真一點(diǎn)不假，兩旁的青松綠柏，一路的蒼松碧蘚，使得更加深邃幽靜，陰翳清涼，使得澗水的“叮咚”之聲更清越，山谷更靜謐。難道，這就是“人朝上走，水往低流”的嗎?
皇天不負(fù)有心人。或許是“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的信心，或許是“眾里尋他千百度”的毅力，總之，我們來(lái)到了天池旁邊。綠波輕漾，水光滟瀲，清風(fēng)徐來(lái)，泛起微微的漣漪，那是一份纖塵不染的潔凈，一份美妙蘊(yùn)藉的和諧，一份寧?kù)o的幽邃。更妙的還是這些水全是天然礦泉水，喝一口便覺(jué)得甘甜非常，泌人心脾潤(rùn)徹肺腑，即使是警幻仙子的“萬(wàn)艷同杯”也不如，王母娘娘的玉液瓊漿也難及。
池旁有一小廟，人稱“仙公廟”，聽(tīng)說(shuō)很靈驗(yàn)，所以香火不斷。山之巔峰，有一天井，百多米長(zhǎng)，七八十米寬，其深不可測(cè)，一望便似被抽了三魂七魄，心驚膽跳的，真是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊!
此時(shí)，夕陽(yáng)西墜，暮靄悄然為翠山籠上輕紗，我們向落日僅留的余輝走去。
一瞬間，恍惚天光山色，和人，皆融入這絢麗的彩霞中。
語(yǔ)文課前演講稿9
友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)碰到烏云和風(fēng)暴，在這種情況下，友誼應(yīng)該受到這種或那種考驗(yàn)，在這些烏云和風(fēng)暴后，那么友誼就會(huì)更加鞏固，真正的友誼在任何情況下都會(huì)放射出新的光芒。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。(李叔同：《送別》)。不知道你們是否聽(tīng)過(guò)這首歌，這首歌唱出了深深的友誼，對(duì)友人的依依不舍之情。古代的這種純真友誼在這個(gè)社會(huì)可能很難體會(huì)到的吧。但只要我們懂得兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打，這就是我們現(xiàn)代的真正友誼。
有段時(shí)間我也曾矛盾過(guò)，什么才是友誼，它是個(gè)什么樣的概念呢?它讓我很茫然，讓我不敢靠近。那是怎樣的一個(gè)季節(jié)我已不記得，因?yàn)槟鞘菍?duì)于我可以說(shuō)是又好又不好的過(guò)去。一向善良。膽小。內(nèi)向的我來(lái)到學(xué)校里，我不敢和人說(shuō)話，人家也不理我，只有一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)話，這樣我們慢慢的成了朋友，我就開(kāi)始依賴著她，我感覺(jué)她就是我的支柱，沒(méi)有她可能就會(huì)倒下，我們每天都在一起形影不離，只和她有說(shuō)有笑的，別的同學(xué)都不去理。這樣我們生活了一年，我以為我們的是最好的朋友了，我也覺(jué)得我不再是一個(gè)人的了。但是，就在這時(shí)什么都改變了。我站在門口外聽(tīng)到這樣的話：“你怎么老是和她一起的，你不知道班上的人都不喜歡她嗎?她看起來(lái)很高傲的!你不怕班里的人也不喜歡你嗎?”“我也不想老是和她一起啊，她太有依賴性了，粘著人的習(xí)慣對(duì)她也是不好的�！甭�(tīng)到這里我整個(gè)人癱瘓了，她居然也是和別的同學(xué)一樣不喜歡我的，可我還以為有最好的朋友了。最后什么都是假的，為什么會(huì)是這樣的，為什么她們都不喜歡我。難道友誼是那么的渴望而不渴即，老天不給那真正的友誼我呢?許多的為什么，為什么。
之后的幾天我都沒(méi)說(shuō)過(guò)話，她見(jiàn)我這樣就來(lái)問(wèn)我怎么了，我都不理會(huì)她。她就生氣的對(duì)我說(shuō)了一大堆：“你知道同學(xué)為什么不喜歡你嗎?我為什么說(shuō)不喜歡你的依賴人，粘著人嗎?你安靜，又膽小，也不愿主動(dòng)和同學(xué)培養(yǎng)感情，看起來(lái)你就想一只帶有刺的弱者，讓人無(wú)法靠近。還有你喜歡依賴著別人做事，這樣子你想過(guò)你以后沒(méi)父母給你依靠了，你將怎么生活呢，所以我說(shuō)這些就是想讓你能好好的生活。你自己想想吧!”聽(tīng)了她的話，我心里深處的從不敢接受的事情就這樣進(jìn)入我的腦里。是的，是到承認(rèn)的時(shí)候了。我是怎樣有勇氣承受的呢?是她，曾經(jīng)我懷疑現(xiàn)在我信任的朋友，她讓我認(rèn)識(shí)了所謂真正友誼，首先是誠(chéng)懇，是批評(píng)同學(xué)的錯(cuò)誤。從此我打開(kāi)內(nèi)心去迎接世界，去擁抱那友誼。
如果總是耿耿于懷別人對(duì)你批評(píng)，你就只會(huì)停留在原點(diǎn)什么也的不到，所以我們要坦然的接受別人的批評(píng)和贊揚(yáng)。原諒自己，原諒朋友，才會(huì)得到真正的友誼，而且直到永恒。
語(yǔ)文課前演講稿10
大家好，我是王浩宇，前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了孔子的論語(yǔ)，所以我今天課前演講的就是從論語(yǔ)展開(kāi)的。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話：”吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不逾矩�！斑@段話的意思是：我十五歲就立志求學(xué)；三十歲學(xué)業(yè)有成；四十歲的時(shí)候沒(méi)有什么能夠困擾我；五十多歲我知道了我在這世間的責(zé)任和使命；六十歲的時(shí)候我的心態(tài)就很平和了，什么意見(jiàn)都能聽(tīng)得進(jìn)去；七十歲時(shí)，即使我隨心所欲地做事情，也不會(huì)超越規(guī)矩。
《論語(yǔ)》中的這幾句話帶給我們彌足珍貴的人生啟示：一個(gè)真正有智慧的人，應(yīng)該懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖�。這樣才會(huì)取得成功。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情就是好好學(xué)習(xí)、天天向上。希望我們一起加油！
最后，我有一句很喜歡的話，要送給大家：”讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路“！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
語(yǔ)文課前演講稿11
老師、同學(xué)們：
大家好！今天的課前五分鐘我準(zhǔn)備的是卞之琳的《斷章》 （請(qǐng)深情的朗誦這首詩(shī)） 你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢(mèng)。
詩(shī)的上節(jié)以寫實(shí)的筆法曲曲傳出了那隱抑未露的橋上人對(duì)風(fēng)景的一片深情，以及樓上人對(duì)橋上人的無(wú)限厚意，構(gòu)成了一幕"落花有意，流水無(wú)情"的戲劇性場(chǎng)景。但多情總被無(wú)情惱，那無(wú)情的風(fēng)景，那忘情于景的橋上人能否會(huì)以同樣的深情厚意，來(lái)回報(bào)那鐘情于己的多情之人呢？面對(duì)著生活中這司空見(jiàn)慣的、往往是以無(wú)可奈何的遺憾惋惜和不盡的悵惘回憶而告終的一幕，詩(shī)人在下節(jié)詩(shī)里以別開(kāi)生面的浪漫之筆給我們作了一個(gè)充溢奇幻色彩、蕩漾溫馨情調(diào)的美妙回答。 "明月裝飾了你的窗"，這不就是自然之景對(duì)橋上人白日里忘情于景的知遇之恩的熱情回報(bào)嗎？從"你"的那扇被"明月裝飾了"的窗口上，我們可以想見(jiàn)到，此刻展現(xiàn)于橋上人眼際的會(huì)是一幅多么美麗迷人的月夜風(fēng)光圖�。∧菢�、那水、那樓、那船、那柳......那窗外的一切一切都溶在這一片淡雅、輕柔、迷朦、縹緲的`如織月色之中，與白日艷陽(yáng)照耀下的一切相比，顯得是那么神秘，那么愜意。面對(duì)這月光下的美景，怎能讓人相信自然之景是冷漠無(wú)情、不解人意的呢？怎能不喚起人們對(duì)大自然的強(qiáng)烈鐘愛(ài)呢？你愛(ài)自然，自然也會(huì)同樣地愛(ài)你－－這就是詩(shī)的理趣所在吧！ 自然之景以其特有的方式回報(bào)了橋上人的多情，而橋上人又該以怎樣的方式來(lái)回報(bào)樓上人的一片美意呢？詩(shī)以"你裝飾了別人的夢(mèng)"這一想象天外的神來(lái)之筆對(duì)此作了饒有情致的回答，從而使樓上人那在現(xiàn)實(shí)生活中本是毫無(wú)希望的單戀之情得到了愜意的渲泄。 這個(gè)被"裝飾"了的夢(mèng)對(duì)于它的主人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次心靈奧秘的深切剖白，它再明白不過(guò)地顯示了那被各種外部因素所壓抑的單戀之情是多么地強(qiáng)烈灼人。而那橋上人之所以能由眼中人變?yōu)閴?mèng)中人，不正因?yàn)樗且庵腥说木壒蕟�？�?shī)里雖然沒(méi)有一句愛(ài)情的直露表白，但這個(gè)玫瑰色的夢(mèng)又把那沒(méi)有表白的愛(ài)情表現(xiàn)得多么熱烈、顯豁，而由這個(gè)夢(mèng)再來(lái)反思白日里的那一"看"，不是更覺(jué)得那質(zhì)樸無(wú)華的一"看"纏裹了多少風(fēng)情，又是多么激人遐思無(wú)盡嗎？
但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，它代替不了現(xiàn)實(shí)；裝飾也只是裝飾，它總會(huì)露出虛幻的面目。當(dāng)?shù)诙旒t日高照，酣夢(mèng)醒來(lái)，那樓上人"梳洗罷，獨(dú)倚望江樓"時(shí)，又該是怎樣的一種心情了呢？但相信，那已經(jīng)盡情地領(lǐng)略了"落花若有意，流水亦含情"的甜蜜夢(mèng)境的樓上人，定會(huì)從常人所有的那淡淡愁緒之中解脫出來(lái)，定會(huì)以更美好的憧憬，更深沉的愛(ài)心，投入到新的生活中去的。
語(yǔ)文課前演講稿12
在我的腦海中，江南就像詩(shī)詞中寫的：“江南好，風(fēng)景舊曾諳，能不憶江南?”對(duì)于這個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方-江南，我充滿了無(wú)限的遐想。而這個(gè)夏天，我便踏上了尋夢(mèng)的旅途，坐在車廂里的我，一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊想象著我和江南第一次見(jiàn)面的情形，突然眼前浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，一個(gè)撐著油紙傘，帶著淡紫色憂傷的姑娘，彷徨在江南的雨巷。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我終于和江南見(jiàn)面了，首先迎接我們的是無(wú)錫。據(jù)說(shuō)無(wú)錫的太湖是最美麗的湖，我們便坐船去了太湖中心的小島——黿頭渚。當(dāng)天陰天，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處?kù)F蒙蒙的與水連成了一體，而黿頭渚則像在喝水的烏龜。風(fēng)把水吹起了波痕，船也隨風(fēng)而動(dòng)，讓我的心情不由得變得舒暢起來(lái)。到黿頭渚后看見(jiàn)一座宮殿坐落在山頂上，這便是玉皇大帝住的地方——凌霄殿。爬到山頂看見(jiàn)高大的凌霄殿在綠樹的掩映下若隱若現(xiàn)，更為它增添了一份神秘感。
有人說(shuō)，去到江南一定要去一次烏鎮(zhèn)，你定會(huì)感到不虛此行。于是我們便又踏上烏鎮(zhèn)的旅途。小橋流水，悠悠船歌，這正是我對(duì)烏鎮(zhèn)的第一感覺(jué)。站在那古老的石橋上，輕輕撫過(guò)橋身，手心的微涼，帶著潮濕的水汽，溫柔細(xì)膩得恰到好處。聽(tīng)，那船娘的歌聲溫和動(dòng)聽(tīng)，輕輕地飄蕩在空氣中，把我們裹進(jìn)一片夢(mèng)幻般的世界里。離開(kāi)烏鎮(zhèn)時(shí)，已經(jīng)很晚了，讓我不能忘記的是這里的古色古香，和這里的小橋、流水、人家。
到過(guò)無(wú)錫和烏鎮(zhèn)后，我終于明白為什么人們總說(shuō)江南是溫柔的、多情的，可是南京卻不同。南京是中國(guó)四大古都之一，它比起無(wú)錫和烏鎮(zhèn)更多了一份歷史感。
懷著對(duì)孫中山先生的敬仰之情，我們來(lái)到了中山陵。下車后第一眼看去就是一座牌坊，上書“博愛(ài)”。走過(guò)牌坊便看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的墓道，墓道兩旁種滿了各種松樹，讓人不禁有一種肅穆的感覺(jué)。再向里走就會(huì)看見(jiàn)許多臺(tái)階通向紀(jì)念堂，臺(tái)階共有392級(jí)。從臺(tái)階最低處向上看只見(jiàn)臺(tái)階不見(jiàn)平臺(tái)，代表著革命的道路艱難坎坷;而從最高處低頭看卻只見(jiàn)平臺(tái)不見(jiàn)臺(tái)階，代表偉人視野之開(kāi)闊。
到了孫中山紀(jì)念堂外抬頭便看見(jiàn)上方寫著六個(gè)大字“民族”“民生”“民權(quán)”。走進(jìn)紀(jì)念堂，一座石雕在紀(jì)念堂的正中央端端正正的放著。這是一尊孫中山坐在椅子上的石雕，而他的遺體則在雕像的正下方五米處安葬。離開(kāi)南京時(shí)我想，如果孫中山先生的在天之靈能看到百姓正處在和平穩(wěn)定的時(shí)代，定能安心長(zhǎng)眠了吧。
南京，這個(gè)具有濃重歷史氣息的城市讓我們發(fā)現(xiàn)了江南的另一面。而杭州則是江南游中最讓人期待的。無(wú)數(shù)文豪都在杭州留下了流傳千古的詩(shī)詞，這更讓我對(duì)杭州想要有更深的了解。
西湖在我的印象里就是杭州的標(biāo)志，所以我們最先登船開(kāi)始了西湖之旅。西湖湖面平靜無(wú)波，涼涼的風(fēng)吹過(guò)我的臉�？粗追逅蛿鄻颍也唤忠淮蜗肫鹆嗽S仙和白娘子的愛(ài)情故事，他們的愛(ài)情故事為這古城更增添了一筆色彩。自古到今，西湖都是文人墨客們寫作的寵兒，蘇軾曾寫過(guò)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”可見(jiàn)西湖真是大自然鬼斧神工的杰作。在對(duì)西湖的留戀中，我們來(lái)到了杭州游中印象最深的宋城。
進(jìn)入宋城，古代的亭臺(tái)樓閣鱗次櫛比，街市店鋪應(yīng)有盡有，更有王員外家小姐拋繡球、民間技藝木偶戲、飛刀等引人注目的表演。從宋城城門樓到市井街的路全是由南宋皇宮石板鋪就的。置身宋城，每走一步都好像穿越到了幾千年前，過(guò)著古人一樣的生活，正讓我深刻感受到了那句宣傳語(yǔ)：給我一天，還你千年。
“人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老”。江南不僅有粉墻黛瓦和吳儂軟語(yǔ)的江南人，更有不可忽略、讓人忍不住去探尋的歷史氣息。這樣的水鄉(xiāng)，養(yǎng)出了與世無(wú)爭(zhēng)一般的人。我愛(ài)江南，我愛(ài)這如畫般的江南
語(yǔ)文課前演講稿13
我在回家的路上。
公交車?yán)锓胖恢纳鲜兰o(jì)的粵語(yǔ)歌。雖是夏末，但傍晚的天空還是亮堂著的，只是陽(yáng)光不似盛夏那般毒辣。夕陽(yáng)的光亮灑在公交車上，溜進(jìn)放著冷氣的車?yán)�，停映在藍(lán)色的座椅上。這車便伴著化不開(kāi)的粵語(yǔ)歌聲，載著焦躁與不安，一路顛簸地向前行進(jìn)著。
路旁一處田野中的荷花枯敗了。那片田野為何會(huì)用來(lái)種荷花我是不明了的，但自打我上高中起，夏秋兩季我便能在上學(xué)與回家的途中見(jiàn)著這片土地上的荷花�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，那是湖水里的荷花，是西湖的荷花，是供人欣賞的荷花。然而它不同。盛開(kāi)之時(shí)，繁茂的荷葉遮掩去了田壟的歸處，仿佛連這片田野背后的高樓的身影也掩了去。田野里的荷花至少不是用來(lái)供路人欣賞的，應(yīng)該是一些農(nóng)民以此為生的。田野中的水不深，深度與春耕插秧苗時(shí)土地中的水深相仿，因此它終究不是能與湖中的水相比的。但那開(kāi)放出的荷花卻矚目地佇立在一片綠意之中，在林立的高樓之間，在車輛川流不息地來(lái)往的公路旁，也算是一種難得了。
而今那荷葉卻稀稀落落地枯敗了，在夕陽(yáng)的映襯下顯得格外荒蕪。初中的美術(shù)課上，老師布置了一份作業(yè)，讓我們模仿畫一幅美術(shù)課本上的水彩畫。那幅畫畫的也是夕陽(yáng)下的殘荷，那殘荷連葉子也沒(méi)了，只�？莸沽说那o桿倒映在一大片被夕陽(yáng)照得黃澄澄的水面上，那幅畫看上去很簡(jiǎn)單，只要用水渲染出不同濃度的黃色即可。也許是帶著初學(xué)時(shí)的認(rèn)真，我仔細(xì)地用藤黃色顏料調(diào)成許多色度不同的黃色，先在草稿上試色，再?zèng)Q定落筆，在紙上一層一層地渲染開(kāi)那黃澄澄的水面。畫完了一張后，自己覺(jué)得不大滿意，便重新畫一張。那次作業(yè)出乎意料地得了個(gè)a ，自己如視珍寶般地將畫放在一個(gè)柜中，后來(lái)卻找不到了�；蚴堑粼诹四硞�(gè)角落，或是在家人打掃房間時(shí)被扔掉了，也全然不知了。
田野中的水因底層的淤泥而略顯黃色，在夕陽(yáng)的余暉中愈發(fā)黃澄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一大片的荷花田里殘敗的荷葉也像是被水彩畫筆抹了去，只剩下一片無(wú)垠的黃澄澄的水了。
田野里的殘荷，樹旁的落葉，像是在告訴我秋天已經(jīng)來(lái)了。然而秋天真的來(lái)了嗎?車外的陽(yáng)光還如此明亮。那么哪一天能真正算秋天的開(kāi)始呢!是立秋嗎?而那還正當(dāng)八月的開(kāi)始，天氣酷熱難當(dāng)。是處暑嗎?處暑從字面上講是“處，去也，暑氣至此而止也”，然而八月末，南國(guó)的暑氣卻確實(shí)還未消卻。那么“一夜寒一夜”的秋分呢?可那時(shí)有些晚，樹葉在此之前便有凋落的跡象，且秋分那幾日又有些涼，時(shí)不時(shí)地下些小雨，少了些有玻璃般透明的天空的日子。那么，秋天到底起始于哪一天呢?其實(shí)秋將至或是秋已至已經(jīng)不重要了，重要的是度過(guò)這個(gè)季節(jié)的心境。荷葉終究是枯萎了，像去年的荷葉一樣。然而夏季總還會(huì)來(lái)臨，荷花依舊會(huì)開(kāi)放。
自己曾讀到一首詩(shī)，詩(shī)與題目與作者均不明，但卻十分容易記�。�
春有百花秋有月，
夏有涼風(fēng)冬有雪。
若無(wú)閑事掛心頭，
便是人間好時(shí)節(jié)。
車上的人下去了一批，又上來(lái)了另一批，而車子依舊開(kāi)著，緩緩地行進(jìn)在夕陽(yáng)涂金的公路上。
語(yǔ)文課前演講稿14
幾天前，語(yǔ)文課前三分鐘講話時(shí)，張婉君講了這么一個(gè)故事：
埃森·豪威爾小時(shí)候受了一次傷，很小，小到可以忽視。于是他挺著，沒(méi)告訴任何人，沒(méi)想到三天后，傷勢(shì)急劇加重，無(wú)法行走，醫(yī)生說(shuō)要截肢，否則有性命之憂。他不肯，還挺著。全家人都陪著他，他的傷最終好轉(zhuǎn)。文章贊美他的堅(jiān)忍。說(shuō)就是因?yàn)樗堋巴ψ±щy”，所以才能有之后的成功。
可是我不這么認(rèn)為，固然一定有他出眾的堅(jiān)強(qiáng)，一定百折不撓，但這個(gè)故事不能作為例子。
首先，有了小傷理當(dāng)盡快處理，而不是所謂的“挺住”，扁鵲言，“疾在腠理”，不治的話，必將深入“骨髓”，可埃森·豪威爾卻不管不顧，任由傷情在惡化卻仍隱瞞，且仍不處理。視自己身體如無(wú)物。這種“挺住”有意義嗎？人們常說(shuō)“預(yù)防勝于治療”。如果他能及時(shí)地告訴家人，或及時(shí)地處理傷口，又怎么會(huì)有后來(lái)醫(yī)生要求的“截肢保命”？
終于，他連走路都不能了。他的家人才終于知道這件事，也請(qǐng)來(lái)醫(yī)生處理。醫(yī)生說(shuō)要截肢，他死活不肯，還逼母親發(fā)誓：不能趁他昏迷時(shí)截肢。我就奇怪了，兩害相權(quán)取其輕��！舍一腿而保一命有什么不好？雖然最終病情好轉(zhuǎn)，但那是一個(gè)奇跡，幾率很低，不是每個(gè)人都能遇到的。如果每個(gè)有類似選擇的人都像他一樣，能活下來(lái)的又有幾人呢？
另外，就是因?yàn)樗^的“挺住”，幾天時(shí)間，所有家人都在他的身邊，提心吊膽。他一個(gè)人，讓所有家人為他不眠不休。為他著急！這樣的“挺住”豈不是太自私了嗎？
文章的標(biāo)題是“挺住困難”。挺住困難是在陷入困境時(shí)守住自已的一份希望，從困境中走出，可這個(gè)故事能算作挺住困難嗎？開(kāi)始本來(lái)沒(méi)什么事，最多算做“困境”邊緣吧！他的“挺住”是在朝困境深處走去，越陷越深。在“困境沼澤”中偶爾有幾塊略微堅(jiān)硬且高的石頭，他碰巧踩了上去，離開(kāi)了“困境沼澤”。這難道能說(shuō)是他找準(zhǔn)了方向走出去的嗎？這也能算是“挺住困難”嗎？
當(dāng)人們處在絕望邊緣時(shí)，守住自己的那一份信念不放棄，挺住自己正遭受著的磨難，直至看到耀眼的成功之光，這才是挺住困難！
語(yǔ)文課前演講稿15
槐花開(kāi)了，又謝了，它只在夏天盛放。最后一縷余香依戀在空氣中，斷斷續(xù)續(xù)，似有若無(wú)。努力捕捉什么，卻總是落空，無(wú)法言喻的渴望在內(nèi)心暗涌。
秋天， 車窗上的葉子泛黃，松松脆脆，帶有某種懷舊的意味。我仍然站在同一條道路同一個(gè)方向，可周圍一切都翻天覆地的變了。
不再是晨露般的清澈年齡，滄海桑田間，故人也都紛紛天涯遠(yuǎn)隔。在最感傷的年紀(jì)回憶青澀往事，不由自主的盤動(dòng)著手脘上的手表，這就是一年，事物都隨著流水去了，
漸漸地我發(fā)現(xiàn)我已學(xué)會(huì)小心的走在雪地上，不讓自己滑倒。我已學(xué)會(huì)安靜的坐在靠窗的座位上，帶著恬靜的心情欣賞觀察。
我已學(xué)會(huì)把所有繚繞的心事都集中在一根手指上，帶著神秘， 讓它緩緩的釋放， 而不再剎那間溢滿全身。從盡情灑落著喜怒哀樂(lè)的女孩，到內(nèi)斂溫暖的女生，蘊(yùn)涵著神秘和感性。 這個(gè)蛻變充滿迷情，直到現(xiàn)在，盛開(kāi)，完美的立于彼岸。心兒飛揚(yáng)，它舒展，是我的智慧，它盤旋，是我的靈感，它鏤空了時(shí)間，所以哪怕光陰似箭，芳華暗換，而我的激情，一如當(dāng)初。
愛(ài)極了它的優(yōu)雅和神秘，渺視著人間一切的哀愁。讓你看到剔透，卻看不到淚光。讓你看到耀眼，卻看不到憂傷。讓你看到誘惑，卻看不到鋒芒。
經(jīng)過(guò)了多少次的磨練。最終用最美麗的光線折射我，解讀我的心動(dòng)與你的期待。陽(yáng)光的午后， 凝望它散發(fā)的光芒，如握著我所有的魅惑， 揉進(jìn)了我的綺麗，點(diǎn)燃了我的狂熱 ——— 即便在暗夜。
它閃動(dòng)著的光澤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中的激情不曾消減。我閉上眼，就是自己溫暖的世界。
成長(zhǎng)的心，是冬日里燃燒的火焰，妖媚濃烈，你不必抵抗，也不必逃避。當(dāng)我的手指舞動(dòng)出七彩旋律，一切早已注定， 載著我的夢(mèng)想和期待， 在燦爛如錦的生活中盡情享受那暖暖的日光， 帶著甘醇濃郁的成熟味。
像一壇美酒一樣，愈沉愈香。
拋開(kāi)羈絆， 隨熱情欲望拾階而上。 點(diǎn)燃瞬間的美麗， 快樂(lè)源自內(nèi)心的渴望。在旋轉(zhuǎn)中拾階而上，即便是晦暗的心情也會(huì)瞬間即逝。完美的音符優(yōu)雅悅心， 是天籟中縈繞的冬日舞曲， 浪漫悠遠(yuǎn)。 你只用閉上你的眼睛，靜靜地傾聽(tīng)。
放開(kāi)你成長(zhǎng)的心，讓它隨著那快樂(lè)的音符，一起跳動(dòng)。伴隨著冬日舞曲的幽雅樂(lè)章， 在浪漫的巔峰完美凝結(jié)。
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