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文明禮貌優(yōu)秀演講稿

時間:2021-11-03 10:59:57 演講稿 我要投稿

關(guān)于文明禮貌優(yōu)秀演講稿范文(精選12篇)

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于文明禮貌優(yōu)秀演講稿范文(精選12篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于文明禮貌優(yōu)秀演講稿范文(精選12篇)

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿1

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好,三月是文明禮貌月,我們每一個同學(xué)要用自己的實際行動,播撒文明的種子,掀起文明的新風(fēng)。說文明話,做文明事,當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。

  個人素質(zhì)對于我們來說,做到三個一:

  一張紙的厚度在十三中美麗的校園里,無論是什么原因,總有白色紙張的點綴,同學(xué)們,當(dāng)它在我們身邊飄過時,我們只需伸出手彎下腰拾起,將它放到該放的地方,舉手之勞卻能體現(xiàn)我們十三中人的素質(zhì)。勿以善小而不為,素質(zhì)不是驚天動地的大事,知識一張紙的厚度。

  一層樓的高度,我們學(xué)習(xí)、生活在學(xué)校,大部分時間在教室和宿舍,在這里我們有些同學(xué),將自己手中的零食袋、廢紙、雜物以及我們喝剩的水,洗漱用的水,隨手向窗外扔去。同學(xué)們,去掉這些不好的習(xí)慣,也就體現(xiàn)了我們的素質(zhì),其實素質(zhì)也不過是一層樓的高度。

  一只腳的距離,我們十三中這個大家庭近4000個人,俗話說人多力量大,人齊泰山移。這需要我們彼此將內(nèi)心的距離拉近些。但是,同學(xué)們,我們上下樓時,能否讓出一只腳的距離,不出現(xiàn)擁擠,不去推搡,以免出現(xiàn)踩踏,小的擦碰不要惡語相向,相互一笑會讓你感到世界其實真的很美好,所以我要說的是:素質(zhì)也不過是一只腳的距離。

  同學(xué)們,美好的三月讓我們共同攜手走過,在此也預(yù)祝高三的學(xué)生們在81天多的時間里能夠百尺竿頭,更上一步,希望高一高二的學(xué)生們積極備戰(zhàn)質(zhì)檢一。

  謝謝大家。

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們,下面我對開展禮貌教育活動的重要性和要求做一簡要說明:

  禮貌是一個人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。禮貌教育不是一般的禮貌教育,是健全人格的教育,也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的`道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng),同時不少同學(xué)還存在禮貌意識和禮貌知識缺乏,以及對應(yīng)有的禮貌不重視的現(xiàn)象,所以,實施禮貌教育具有重要的現(xiàn)實意義。

  學(xué)習(xí)“禮貌”,首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮貌常識等對自己的言行進(jìn)行禮貌約束。重在提高思想認(rèn)識,提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識,自覺地規(guī)范自己的言行,并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點!岸Y貌”從話中來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮貌言行。

  其次,學(xué)習(xí)“禮貌”,要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個人高尚的人格,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。再次,學(xué)習(xí)“禮貌”要重在實踐。廣義的禮貌泛指人的言行、修養(yǎng),狹義的禮貌指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。

  通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮貌實踐活動,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道,把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動,使文明的氣氛充滿校園。

  同學(xué)們,禮貌,是立身之本!人生活在社會里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮貌,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮貌的自我修養(yǎng),在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮貌中,對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面,展現(xiàn)出個人的教養(yǎng),并在社會交往中,有所為,有所不為,自覺地運(yùn)用禮貌規(guī)范,方算知書達(dá)禮,方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”。

  禮貌,一定程度上可以說是立校之本,是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會是附中的一朵燦爛之花,一定會香飄在校園內(nèi)外。

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿3

尊敬的老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天,我的演講的題目是《告別陋習(xí),擁抱文明》。

  我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦,這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個例子。

  第一個例子:據(jù)報道,國外一些地方,如新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

  第二個例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負(fù)面影響。

  走在校園里,隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,開口稱老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢,旁若無人,沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績打個分,我打100分,因為我校的任何一項指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。

  知恥而后勇。正因為優(yōu)秀,所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上,而且要贏在文明程度上。我們該怎么做?從今天開始,每個人要對自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”,一比外貌,誰更端莊、清爽、衣著得體,反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言,“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語,誰用得更多,反對滿口臟話;三比行為,誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律,反對舉止粗俗!叭取敝,我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

  文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進(jìn)步的標(biāo)志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們,遠(yuǎn)離粗鄙,遠(yuǎn)離庸俗,擁抱文明。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿4

親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是xx班的 。我今天要給大家演講的題目是《文明禮貌在校園》。

  校園內(nèi),一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋,親愛的同學(xué)們,當(dāng)你看到這些情景時,有什么感想呢?快快行動起來吧,做一個文明的好少年,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個世界清潔起來吧。

  講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。 也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時,不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,而辛勤耕耘的老師們感到莫大的祝福和由衷的欣慰!

  一聲“謝謝”表達(dá)了對對方的無限感激,一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語,用一份行動使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿5

  大家好!我今天演講的題目:是《文明禮儀與我們同行》。

  對大家來說,文明禮儀就像一些微不足道絆腳石,你可以不把它放在眼里,也可以每分每秒地關(guān)注它。但是對于我來說,文明禮儀不僅反映了一個學(xué)生的修養(yǎng)品德,還反映了一個學(xué)校的精神面貌。

  我記得有人說:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難!蔽覀儜(yīng)該經(jīng)常性地思考問題,我在做什么,我做得怎樣,我要成為一個怎樣得人。每個人后面都會有一個答案,答案的起源就是——文明。

  文明是什么?是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱心幫助,是見到師長時的一聲問好,是平時與人相處時的親切,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺把垃圾放入垃圾箱時的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種道德,文明被所尊重它的人廣泛使用,因為這樣,所以我們要做個文明之人。

  首先要會文明語,還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說過:“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字!币痪錅嘏脑挘痪鋫械脑,一句安慰的話,一句可笑的話。每一句話中都能體會到文明。文明禮儀是最容易做到,同時也是生活中最重要的,它比智慧,學(xué)習(xí)重要的多!傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒。”文明經(jīng)?梢源孀钫鎿吹那楦小

  讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事。讓文明之花在我們校園競相綻放!

  謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們:

  文明,并不是很玄的東西,一舉手、一投足,一言、一行,都可以體現(xiàn)和反映。文明就在每個人心里,文明就在每個人身邊。要遵守社會公德。它是我們每個社會成員必須遵循的最起碼的準(zhǔn)則,這也是衡量一個人道德品行的起碼尺度,是一個國家、一個民族社會文明程度的重要標(biāo)志。遵守社會公德必須嚴(yán)格遵守公共秩序,社會秩序是維系我們正常的工作和生活的,如出門走路要遵守交通規(guī)則,乘坐公共汽車、輪船、飛機(jī)要按章購票順序上下……因為公序一旦失序,混亂和恐慌遍地。

  要愛護(hù)公共財物。任何損害公物的行為,都是損害國家和民眾的利益,每個人都應(yīng)以主人翁的態(tài)度愛護(hù)公共財物,自覺地保護(hù)國家的自然資源,自覺地保護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,自覺地保護(hù)文物古跡,自覺地保護(hù)珍稀動植物,做到不在文物古跡上涂抹,不踐踏草坪,不折損花草樹木,樹立起公共財產(chǎn)神圣不可侵犯的道德觀,形成自覺的.行為準(zhǔn)則。

  要講究公共衛(wèi)生。每個人都應(yīng)自覺遵守公共衛(wèi)生公約,做到不在公共場所吸煙,不隨地吐痰,不隨地便溺,不亂扔果皮、紙屑,不亂潑污水,不亂倒垃圾,努力做到凈化、綠化、美化環(huán)境,使我們生活的家園更加潔凈文明。

  文明,全在你、我、他的具體踐行。如果每個人都能從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起,自覺遵守社會公德,那么社會文明之花將遍地盛開,我們所生活的城市將更加美麗!

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿7

老師,同學(xué)們:

  大家好!我!跋蚶卒h同志學(xué)習(xí),構(gòu)建和諧校園,爭做文明好學(xué)生”的活動,今天開始了,活動歷時一個月的時間,主要有三個方面內(nèi)容:

  一是“學(xué)雷鋒做好事”,大力推動助人為樂的活動:從小樂于助人,大幫小,強(qiáng)幫弱,校內(nèi)校外一個樣。

  二是“學(xué)雷鋒凈學(xué)風(fēng)”:大力推進(jìn)強(qiáng)智健體的活動:小學(xué)生要以學(xué)為主,兼學(xué)別樣,用心聽講,認(rèn)真作業(yè),品學(xué)兼優(yōu)是方向。

  三是“學(xué)雷鋒言行美”大力推廣團(tuán)結(jié)友愛活動:大家要嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)友愛,從小爭做文明小市民。

  實施“六個一”工程:每位同學(xué)至少為學(xué)校做一件好事,遇見老師問一聲好,說一句文明禮貌用語,幫助一位困難同學(xué),在家為父母做一件家務(wù),在鄉(xiāng)村為孤寡老人或鄉(xiāng)鄰做一件好事。

  通過推動助人為樂,推進(jìn)強(qiáng)智健體,推廣團(tuán)結(jié)友愛三大主題活動,全校發(fā)起動員,整體貫穿,爭先進(jìn),到后進(jìn),爭優(yōu)秀,帶一般,爭文明,帶全校,把全校師生的行為統(tǒng)一到黨的群眾路線上來,力爭通過學(xué)習(xí)雷鋒活動后,出現(xiàn)一班帶頭人,一些好集體,一批好學(xué)生的局面,為柳林,乃至全縣精神文明建設(shè)和智力進(jìn)步雙發(fā)展,認(rèn)真按照校委會的布置和倡議書的要求比干勁,比創(chuàng)新,比共贏,積極整改,努力創(chuàng)新,彰顯特色,促進(jìn)發(fā)展,人人爭做新時代的活雷鋒。

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿8

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是六年級一班的王佳欣。我今天演講的主題是《文明禮儀在校園》。大家都知道,文明和禮儀是到處都不可缺少的?墒,有的人卻沒做到這一點。

  現(xiàn)在,咱們的校園里鋪上了草坪。可是有的人卻經(jīng)常拔草坪上的草。這是為什么呢?是想拔下來玩,還是故意搗亂?可是,現(xiàn)在我可以告訴你們:這就是不文明,這就是不懂禮貌!

  而且,樓道里都貼著靠右走的標(biāo)志,可是有的人卻跟沒看見一樣,非要靠左走,這也是不文明。還有,在你們的教室里,一定會有老師為你們精挑細(xì)選的班訓(xùn)吧!我有一個問題:你們有沒有遵守你們的班訓(xùn)呢?我認(rèn)為,一定有人沒有遵守。不過,我想先給你們說一下我們班的班訓(xùn):靜,凈,競,敬。你也許會以為這是四個一樣的字,但是不是的,我來給你們解釋一下吧:第一個靜,是安靜的靜;第二個凈,是干凈的凈;第三個競,是競爭的競;第四個敬,是尊敬的敬,F(xiàn)在,你也許已經(jīng)懂得了我們班的班訓(xùn)了吧。沒錯!老師希望我們上課安靜,教室干凈,競爭第一,尊敬師長。

  理解了我們班的班訓(xùn),我建議你們也去理解理解你們班的班訓(xùn),看看你們的老師希望你們成為一個什么樣的人,然后再努力去做到它,成為一個人見人愛,有文明,懂禮貌的好孩子!

  我的講話完畢,謝謝大家!

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿9

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  今天我國旗下演講的題目是《講文明講禮貌》。

  有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!睕]錯,我們做人的行為規(guī)范就是講文明講禮貌。

  我們一定要從現(xiàn)在、從小處做起,養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。首先,培養(yǎng)自己高尚的情操,陶冶自己的心靈,讓文明舉止從小處形成,日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次,要在實踐中用《小學(xué)生行為規(guī)范》來約束自己,做到談吐文明,待人禮貌,講究衛(wèi)生,彼此謙讓。一聲“謝謝”,就是一次溫馨的情感交流;一聲“對不起”,能化解劍拔弩張的沖突;一個“不要緊”,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)……;以禮待人,把笑臉常掛,你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),花很紅,身邊的人個個其實都很友善,世界是多么的美好,這就是禮貌的魅力所在了。

  文明禮貌,重在表現(xiàn);良好習(xí)慣,重在平時;社會公德,重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為,揮別那不雅的歷史,重塑一個更加文明,更加禮貌的養(yǎng)正學(xué)子的形象。最后我以一句名言作為結(jié)束語:“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)!

  我的演講完了,謝謝大家!

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿10

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!今天我講話的題目是《讓文明禮貌成為個人習(xí)慣》。

  如果我問同學(xué)們:“怎樣才算是一個講文明禮貌的人?”或許有的同學(xué)會說,那是在得到別人幫助時說一聲“謝謝”,在打擾別人時說一聲“對不起”。然而,我認(rèn)為并不僅僅是這些,更應(yīng)該包括尊重他人的勞動成果,熱愛集體等。對個人來說,文明禮貌代表著個人的素質(zhì),對班集體,文明禮貌意味著凝聚力,對學(xué)校,文明禮貌更體現(xiàn)著學(xué)校的進(jìn)步。

  當(dāng)我們站在國旗下,抬頭仰望著國旗冉冉升起,我們莊嚴(yán)的宣誓,這是文明禮貌的體現(xiàn);當(dāng)我們就餐排隊,嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,這也是文明禮貌的體現(xiàn);當(dāng)我們在教室認(rèn)真聽課,積極回答問題,這還是文明禮貌的體現(xiàn)。

  同學(xué)們不難體會,每天你走進(jìn)教室,聽到同學(xué)們的一聲問候,看見同學(xué)們的一個笑臉,或許就能給你帶來一天的好心情。同時,潛移默化中,我們都會更加熱愛這個班集體。這樣,同學(xué)們的友好相處,相互關(guān)愛必將促使我們在德智體各方面共同進(jìn)步。

  我國是一個具有5000年歷史的文明禮儀之邦,學(xué)校是培養(yǎng)良知的殿堂。我們青少年是未來的主人,讓我們從小處著手,從身邊事做起,講文明,講禮貌,讓文明禮貌成為我們每個人的行為習(xí)慣!

  謝謝!

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿11

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生》。

  當(dāng)我走在馬路上,看到同學(xué)輕聲問候的時候;當(dāng)我踏入校園,看到同學(xué)向老師問候的時候,我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!文明無處不在,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。

  我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

  如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

  讓我們行動起來,養(yǎng)成好習(xí)慣,爭做一個講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生!

  我的演講到此結(jié)束!謝謝!

  文明禮貌優(yōu)秀演講稿12

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,我今天演講的題目是《文明禮貌伴我同行》。

  《三字經(jīng)》中有這樣一句話:“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀”,意思就是:孩子們應(yīng)該學(xué)會尊敬他們的老師,愛他們的同學(xué),學(xué)會人際交往的禮儀。

  那么什么是禮儀呢?簡單地說,文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),也是個人道德觀念和社會道德觀念的體現(xiàn)。在我們的校園里存在一些不文明的現(xiàn)象。下課鈴一響,一些男生就沖出教室,和其他同學(xué)大聲說笑,有時還說一兩句臟話。有些同學(xué),因為一點小吵小鬧而發(fā)生口角,甚至打架。這些不好的風(fēng)氣,大家一定要停止并杜絕。

  一些學(xué)生認(rèn)為要做到有禮貌和講文明是很難的。事實上,可以從生活中的許多小事做起:當(dāng)你撞到某人時說一句“對不起”;對幫助過你的人說一句“謝謝”;和某人告別時說一聲“再見”。這些都是日常生活中的小事。

  生命的價值不在于錢;如果,你失去了文明,你就是一個徹底的失敗者,因為你失去了做人的真諦。讓我們大家行動起來,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園丟掉粗言穢語,充滿歡笑,讓文明禮儀的花朵在校園里綻放吧!

  有時一句誠實、禮貌的話就能解決一場不愉快的爭吵。一句粗話可以引起一場風(fēng)暴。“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,說的就是這個道理。

  在建設(shè)社會主義精神文明的過程中,我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生,每個人都應(yīng)該學(xué)會用優(yōu)雅樸實、健康向上的語言,用文明的語言處理人與人之間的關(guān)系,這才能真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的精神風(fēng)貌。

  謝謝大家!

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