關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿（精選10篇）
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿 1
尊敬的園長、老師們、親愛的家長們，以及我們勇敢可愛的小朋友們：
大家好！今天，我站在這里，心中充滿了無比的溫暖與敬意，因?yàn)槲覍⒁務(wù)摰氖且粋�(gè)既重要又溫馨的話題——關(guān)愛殘疾人幼兒園的小朋友們。在這個(gè)充滿愛的環(huán)境中，每一顆心靈都值得被溫柔以待，每一位小朋友都應(yīng)該在陽光下自由奔跑，無論他們是否能聽見風(fēng)的歌聲，無論他們是否能看見花的色彩。
首先，讓我們共同認(rèn)識到，殘疾不是障礙，而是一種不同的生命體驗(yàn)。在我們的幼兒園里，有這樣一群特別的小朋友，他們或許在行走時(shí)需要更多的幫助，或許在表達(dá)時(shí)需要更多的耐心，但正是這些不同，讓我們的世界變得更加豐富多彩。他們教會了我們堅(jiān)韌不拔、樂觀向上的生活態(tài)度，是上天賜予我們最寶貴的禮物之一。
關(guān)愛，不僅僅是一句口號，它需要我們從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。作為家長、老師和社會的一員，我們應(yīng)當(dāng)：
傾聽與理解：耐心傾聽他們的聲音，哪怕那聲音微弱或難以察覺。嘗試?yán)斫馑麄兊氖澜�，用愛和耐心搭建溝通的`橋梁。
鼓勵(lì)與支持：給予他們足夠的鼓勵(lì)，讓他們知道，每一次嘗試，無論成功與否，都是勇敢的體現(xiàn)。支持他們參與各種活動，享受成功的喜悅，也學(xué)會面對失敗的勇氣。
創(chuàng)造無障礙環(huán)境：確保幼兒園的物理環(huán)境、教學(xué)活動和社交互動都盡可能適應(yīng)他們的需求，消除一切可能阻礙他們發(fā)展的障礙。
普及知識，消除偏見：通過教育和交流，增強(qiáng)社會對殘疾人的認(rèn)識和接納，讓每個(gè)人都能成為傳播愛與尊重的使者。
攜手合作：家長、老師和社會各界應(yīng)緊密合作，形成一個(gè)強(qiáng)大的支持網(wǎng)絡(luò)，為殘疾兒童提供全方位、個(gè)性化的成長支持。
最后，我想對所有在座的孩子們說，你們是這個(gè)世界獨(dú)一無二的奇跡，擁有無限的潛力和光芒。請相信，無論遇到什么困難，都有無數(shù)雙溫暖的手會伸出來幫助你，有無數(shù)顆愛的心在為你加油鼓勁。勇敢地做自己，用你們的笑容點(diǎn)亮這個(gè)世界，讓愛如陽光般灑滿每一個(gè)角落。
讓我們攜手并進(jìn)，在關(guān)愛與尊重中，共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧、包容的社會，讓每一位小朋友都能在陽光下茁壯成長，綻放出屬于自己的光彩。
謝謝大家！
關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿 2
尊敬的園長、老師們、親愛的小朋友們：
大家好！
今天，我站在這里，帶著一顆溫暖而真摯的心，想和大家聊聊一個(gè)特別而重要的話題——關(guān)愛殘疾人。
在我們這個(gè)多彩的世界里，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，擁有著不同的能力和特點(diǎn)。然而，有些小朋友可能因?yàn)榉N種原因，在身體或智力上與我們有所不同，他們就是我們所說的殘疾人。但請記住，不同并不意味著他們比我們差，也不意味著他們不值得被愛和被尊重。
殘疾人小朋友和我們一樣，有著對知識的渴望、對游戲的熱愛、對未來的憧憬。他們或許在行動上有些不便，或許在表達(dá)上有些困難，但這并不妨礙他們擁有一顆純真善良的心。相反，他們往往更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，因?yàn)樗麄冃枰鎸Ω嗟奶魬?zhàn)，克服更多的困難。
作為幼兒園的一份子，我們應(yīng)該怎樣去關(guān)愛殘疾人小朋友呢？
首先，我們要學(xué)會尊重。尊重他們的差異，尊重他們的選擇，尊重他們的感受。不要用異樣的眼光去看待他們，更不要嘲笑或欺負(fù)他們。因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ�，你給予別人尊重，別人也會以同樣的'方式尊重你。
其次，我們要給予幫助。當(dāng)殘疾人小朋友需要幫助時(shí)，我們要伸出援手，耐心地幫助他們解決問題。無論是搬動一張椅子，還是解答一個(gè)疑問，你的小小舉動都會讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。
再次，我們要積極參與活動。幼兒園里經(jīng)常會有各種活動，我們要鼓勵(lì)殘疾人小朋友參與其中，與他們一起分享快樂、共同成長。通過活動，我們可以更好地了解他們，增進(jìn)彼此之間的友誼。
最后，我們要傳遞正能量。用自己的言行去影響周圍的人，讓更多的人關(guān)注并關(guān)愛殘疾人小朋友。讓愛傳遞下去，讓這個(gè)世界變得更加美好。
小朋友們，關(guān)愛殘疾人不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用我們的愛心和行動去溫暖每一個(gè)需要幫助的人。相信在我們的共同努力下，這個(gè)世界一定會變得更加和諧、更加美好！
謝謝大家！
關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿 3
尊敬的園長、老師們、親愛的家長們，以及我們勇敢可愛的小朋友們：
大家好！今天，我站在這里，心中充滿了無比的溫暖與敬意，因?yàn)槲覍⒁務(wù)摰氖且粋�(gè)既重要又需要我們共同關(guān)注的話題——關(guān)愛殘疾人。在我們這個(gè)充滿愛與希望的幼兒園里，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的寶貝，無論是健全的還是需要特別關(guān)愛的孩子們，都值得我們用全心全意的愛去呵護(hù)和培育。
首先，讓我們認(rèn)識到，殘疾并不是障礙，而是一種不同的生活方式。每個(gè)殘疾孩子都有他們獨(dú)特的天賦和潛力，只是這些美好可能需要我們以不同的方式去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)。他們可能在學(xué)習(xí)、行走或交流上遇到困難，但正是這些挑戰(zhàn)，塑造了他們堅(jiān)韌不拔的性格，以及對生活無限熱愛的心。
作為家長和老師，我們的角色至關(guān)重要。我們不僅是孩子們知識的引導(dǎo)者，更是他們心靈的燈塔。在日常生活中，我們可以通過以下幾點(diǎn)來更好地關(guān)愛殘疾兒童：
建立包容與尊重的環(huán)境：讓我們的幼兒園成為一個(gè)沒有歧視、充滿理解的環(huán)境。鼓勵(lì)孩子們之間互相幫助，學(xué)會用尊重和友善的態(tài)度對待每一個(gè)人，無論他們是否有殘疾。
提供個(gè)性化的支持與輔助：了解每個(gè)殘疾孩子的具體需求，為他們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和日常活動安排。這可能包括特殊的教育工具、康復(fù)訓(xùn)練或是額外的情感支持，確保他們在最適合自己的節(jié)奏下成長。
鼓勵(lì)參與，培養(yǎng)自信：給予殘疾孩子更多參與集體活動的機(jī)會，無論是藝術(shù)創(chuàng)作、體育活動還是簡單的角色扮演游戲。讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功的喜悅，逐步建立自信心。
家庭教育與社會融合：家長是孩子的.第一任老師，您的態(tài)度直接影響到孩子對自我的認(rèn)知。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子參與社會活動，與同齡人交流，幫助他們更好地融入社會，感受到自己也是這個(gè)世界不可或缺的一部分。
持續(xù)學(xué)習(xí)與教育：作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的特殊教育知識和方法，提升專業(yè)能力，以更科學(xué)、更有效的方式支持殘疾兒童的成長。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，關(guān)愛殘疾人不僅僅是責(zé)任，更是一種美德。它教會我們?nèi)绾稳�，如何在差異中尋找共鳴，在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)力量。讓我們攜手合作，用愛心、耐心和智慧，為殘疾兒童創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖、包容、無障礙的成長環(huán)境。相信在我們的共同努力下，每一位孩子都能綻放出屬于自己的光彩，成為社會的寶貴財(cái)富。
謝謝大家！
關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿 4
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，懷著無比崇敬和溫暖的心情，與大家分享一個(gè)關(guān)于“關(guān)愛殘疾人”的話題。在我們這個(gè)五彩斑斕的世界里，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都擁有自己獨(dú)特的光芒。然而，在我們的周圍，還有一群特殊的.朋友，他們可能因?yàn)榉N種原因，在身體或智力上與我們有所不同，他們就是我們的殘疾人朋友。
在幼兒園的大家庭里，我們不僅要學(xué)會分享、學(xué)會等待、學(xué)會尊重，更要學(xué)會關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，尤其是那些需要我們更多理解和幫助的殘疾人朋友。他們或許行動不便，或許表達(dá)有障礙，但這并不意味著他們不能感受到愛，不能擁有快樂。相反，他們的心靈往往更加純凈，更加渴望得到我們的關(guān)注和溫暖。
關(guān)愛殘疾人，首先要從了解他們開始。我們要知道，每個(gè)人的不同都是這個(gè)世界多樣性的體現(xiàn)。殘疾人朋友也有自己的夢想和追求，他們也在用自己的方式努力著，勇敢地面對生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。我們可以通過閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，增進(jìn)對他們的了解和認(rèn)識，從而消除內(nèi)心的偏見和誤解。
其次，我們要用實(shí)際行動去關(guān)愛他們。在幼兒園里，我們可以主動邀請殘疾人朋友一起玩耍，分享我們的玩具和故事。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要耐心地幫助他們，給予他們鼓勵(lì)和支持。我們還可以一起參與一些為殘疾人設(shè)計(jì)的游戲和活動，讓他們感受到集體的溫暖和歡樂。
此外，我們還要學(xué)會尊重他們的隱私和選擇。每個(gè)人都有自己的隱私和尊嚴(yán)，殘疾人朋友也不例外。我們要尊重他們的意愿，不隨意打聽他們的個(gè)人信息或病情，更不能以此作為嘲笑或歧視的理由。
最后，我想說的是，關(guān)愛殘疾人不僅僅是我們幼兒園的責(zé)任，更是全社會的共同使命。我們每個(gè)人都可以成為傳遞愛與希望的使者，用自己的行動去感染身邊的人，共同營造一個(gè)和諧、包容、友愛的社會環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用我們的愛心和行動去關(guān)愛每一位殘疾人朋友吧！讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來！
謝謝大家！
關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿 5
同學(xué)們：
大家上午好！
明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國旗下演講的題目是《關(guān)愛殘疾人，做文明使者》。
孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，當(dāng)我們每天迎著朝陽走在上學(xué)路上的時(shí)候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行？當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的'時(shí)侯，你可曾發(fā)覺在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望？和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助！
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，熱愛音樂的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)！
但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種溫暖。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，不只是在一時(shí)，讓我們每一個(gè)人每一天都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助，做一個(gè)文明的使者吧！
關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿 6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《關(guān)愛殘疾人，做文明使者》。
人是萬物之靈，人與人之間的關(guān)系也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時(shí)每刻你都在周圍人的關(guān)愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)心他人的想法？
要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助！
自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)！我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中辛勤勞動、頑強(qiáng)拼搏，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的`人生理想和人生價(jià)值。
但殘疾人由于自身功能障礙，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)；因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助做一個(gè)文明的使者吧！
謝謝大家！
關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿 7
尊敬的xx：
大家好！
秋季的光景儼然褪去，隨之而來的就是冬季的寒冷，但是不管在何時(shí)，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是溫暖的，因?yàn)閻墼谌碎g，那么此時(shí)就讓我們將目光投向社會中一群特殊的人群——?dú)埣踩恕＝璐苏f明我今天的演講主題“平等對待殘疾人”。
人無法選擇自己的人生，但是我們卻可以選擇自己的生活方式，如果可以，誰都想以最完美的姿態(tài)生活在這世間，但是遭受不可抗力因素，這就迫使人們不得不接受生活中的不如意，所以我們應(yīng)該在思想上明確：殘疾人在某種程度上與我們并沒有什么不同！此時(shí)此刻我們應(yīng)該意識到“尊重”一詞的深刻含義�；蛟S有人會問，那我們應(yīng)該如何表達(dá)出內(nèi)心的尊重呢？首先，不向他們投去異樣的陽光，這是我們最應(yīng)該做到的，他們在以自己的方式堅(jiān)強(qiáng)樂觀的.活著，而作為旁觀者的我們，沒有經(jīng)歷他們所承受的痛苦，又有什么資格對他們指手畫腳呢，相反我們應(yīng)該為他們的精神點(diǎn)贊！
在世界殘疾人日到來之際，讓我們強(qiáng)化自身的意識，將關(guān)愛殘疾人作為自己的一項(xiàng)道德準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，在他們有需要時(shí)及時(shí)地伸出援手，不要讓他們感覺在這個(gè)世界上是如此的孤立無援，在這個(gè)大家庭中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該成為他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這也在告訴我們不要去歧視殘疾人，都是同住在地球村中的人，我們誰又比誰特殊多少呢？有些殘疾人雖然在身體上存在著不完美，但是他們優(yōu)秀的品格和極高的思想覺悟卻是我們還沒有觸及的高度，所以無論如何我們都不能存在歧視的心理，不只是這一件事，生活中的種種事情皆是如此。
如果我們每一個(gè)人都能奉獻(xiàn)出自己的一份力量，那么我相信我們的生活環(huán)境一定會變得越來越和諧，那么我們都能做些什么呢？其實(shí)很簡單，比如我們可以隨手清理盲道上的障礙物，讓盲人出行時(shí)不會因盲道上的障礙而受傷；我么也可以為上坡困難的人搭把手；亦或是在他們乘車時(shí)主動讓一下座位，每一件事情看起來都是那樣的微不足道，對于我們而言也不過是舉手之勞的事情，但是卻給他們帶來了很大的幫助，讓他們相信，在這個(gè)世間依舊是存在愛的。
生活因?yàn)閻鄱兊酶用篮�，而這需要你我的共同努力，讓我們?yōu)闅埣踩藥硪环輰俚臏嘏�，讓這個(gè)冬天不再寒冷！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會發(fā)展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發(fā)生在一部分人身上，但卻是人類社會發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會代價(jià)。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規(guī)；沒有工傷造成的殘疾，就沒有勞動安全條例；沒有出生缺陷，就沒有現(xiàn)代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔(dān)了殘疾帶來的痛苦，才促使現(xiàn)代人類社會在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動保障、交通管理等方面的.物質(zhì)和精神文明不斷發(fā)展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義責(zé)任。
關(guān)愛殘疾人，你會怎么做？新浪網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認(rèn)為的關(guān)愛殘疾人方式，投票率達(dá)65.79%。中科院心理學(xué)博士鄭希耕表示，相對于其他關(guān)愛行動來講，不占?xì)埣踩藢Ｗ攥F(xiàn)實(shí)性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用說扶殘疾人過馬路或者去當(dāng)志愿者了。而且這一行為與整個(gè)社會文明禮貌風(fēng)尚銜接最緊密。
在今天這樣一個(gè)社會背景下，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對殘疾人群體的社會責(zé)任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關(guān)愛是構(gòu)建和諧社會的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，但這種關(guān)愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟(jì)幫助這些較淺的層面上，而是應(yīng)該從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會的優(yōu)越性，在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等各領(lǐng)城切實(shí)推動所有幫助殘疾人的行動。
這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味著殘疾人群體應(yīng)和苦通人一樣，享受他們所應(yīng)享受到的一切人權(quán)要素。關(guān)愛殘疾人是我們共同的責(zé)任。
關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿 9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是關(guān)愛殘疾人，溫暖殘疾人。
我們大家都是幸福的，每一天清晨從我們睜開雙眼，看到這個(gè)世界，聽到這個(gè)世界的時(shí)候，我們就應(yīng)該感受到了自己的幸福。只需要設(shè)想我們每天到學(xué)校的這一段旅途，在路上我們可以看到天邊溫暖的陽光，聽見鳥兒歡快的歌唱，走進(jìn)校園里我們可以聞的到花香，遇見認(rèn)識的人我們可以跟他們說一聲你好�？墒窃谖覀兊纳钪校羞@樣一群人，他們或看不到，或聽不到，或不能說話，或腿有殘疾，行動不便，在我們看來一些司空見慣的事情，對他們而言簡直是奢望，他們就是殘疾人。而在全中國，有6000多萬殘疾人，對于全體中國人而言，6000萬已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)字了，他們的每一天又是怎樣度過的呢？我們眼中那些很平常、很簡單的事情，對他們而言卻是那么的困難，而且不僅日常生活中如此，他們想要取得一丁點(diǎn)的成績，哪怕只是一丁點(diǎn)兒，都要付出比我們多幾倍，甚至是幾十倍幾百倍的努力。
當(dāng)然，對于一個(gè)殘疾人而言，無論生活中有多少的困難，都并不可怕，只要他們的內(nèi)心不殘疾，他們的內(nèi)心仍然充滿著對生活的熱愛和未來的憧憬，他們就可以克服這一切困難。他們更害怕的是，我們這些身體健全的人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神，他們更需要的'是我們的幫助、關(guān)心和理解。
我們每一個(gè)人都可以聽著音樂，唱著歌，漫步在校園中，可是那些與我們年紀(jì)相仿的殘疾人在做些什么呢？他們因?yàn)闅埣�，只能生活在自己的小小的世界里，是多么的孤�?dú)與無助。為什么我們還不能夠伸出我們的手去幫助他們呢？更何況作為人類而言，我們應(yīng)該去幫助，關(guān)愛這世界上的每一個(gè)人，不是嗎！這是責(zé)任，是義務(wù)。哪怕國家沒有規(guī)定每年5月的第三個(gè)周日是助殘日，我們也應(yīng)該去幫助他們，不僅僅是在這一天，而是在每一天，從身邊做起，從小事做起，去關(guān)愛，幫助你身邊的每一個(gè)人，這才是真愛，而不是作秀。
我真心的希望，能夠通過我今天的演講，喚醒大家內(nèi)心的那份良知，或是喚起大家的一點(diǎn)點(diǎn)思考，真正地去愛他人，愛世界。只有我們每一個(gè)人的內(nèi)心都溫暖了，這個(gè)世界才能夠溫暖！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)愛殘疾人幼兒園演講稿 10
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天國旗下的題目是《關(guān)愛殘疾人，讓世界充滿愛》。
當(dāng)我們在明亮的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們在操場上跑操站軍姿時(shí)，也許，你并沒有察覺到這有什么值得珍惜留戀的，也許你從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見任何包括書籍在內(nèi)的事物、聽不到包括口號聲在內(nèi)的聲音，甚至永遠(yuǎn)都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本。他們被我們稱作“殘疾人”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約有3.5億殘疾人，而我國約有8000萬人。為宣傳殘疾人事業(yè)，營造關(guān)愛殘疾人的社會氛圍，聯(lián)合國將12月3日，也就是今天，定為世界殘疾人日。
這3.5億殘疾人，他們帶著殘缺的身體在頑強(qiáng)地生活著、工作著，忍受著常人無法體會的`痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強(qiáng)生活，堅(jiān)持奮斗，在遍布荊棘的道路上發(fā)出了吶喊——永不放棄！還記得2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？整齊劃一的動作，優(yōu)美舒展的舞姿震撼了所有的觀眾。而它，正是由20多位聾啞演員排練出來的。為了保證演出效果，排練時(shí)，這些聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的節(jié)拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍甚至幾十倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動、不敬佩？像他們這樣自強(qiáng)不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……
我們作為身心健全的人，更應(yīng)該熱愛生命，熱愛生活，在關(guān)愛自己的同時(shí)也應(yīng)關(guān)愛殘疾人。從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅(jiān)冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個(gè)人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻(xiàn)自己的愛心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
親愛的同學(xué)們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個(gè)人的內(nèi)心充滿愛，讓這個(gè)世界充滿愛！
國旗下到此結(jié)束，謝謝大家！
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