男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

學(xué)會(huì)溝通的演講稿

時(shí)間:2024-11-27 21:19:57 飛宇 演講稿 我要投稿

學(xué)會(huì)溝通的演講稿(精選14篇)

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿在演講中起到的作用越來越大,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)溝通的演講稿800字,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)溝通的演講稿(精選14篇)

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家下午好!

  剛才幾位組長都已經(jīng)談了很多好的學(xué)習(xí)方法,我就不再談這些了,我就來談?wù)劸W(wǎng)上那些事。

  最近網(wǎng)上有一幅圖片很火,說的就是切糕:圖片上是一個(gè)賣切糕的少年,少年雙腳張開,頭偏向一方,雖然看不清少年的面部表情,但是他給人一種自信的感覺,原因就在于他的雙腳張的比肩寬。有研究表明:人在站立時(shí)如果雙腳張開的距離比肩寬則代表著自信,如果與肩平行則代表著中立,如果雙腳的距離比肩還窄,那么這個(gè)人就可能有點(diǎn)自卑,諸如此類,我們可以從很多非語言的交流來獲取信息,比如瞳孔的放大、眼睛的'轉(zhuǎn)動(dòng),反重力行為等等肢體語言來判斷一個(gè)人的心理,這就是所謂的讀心術(shù)。

  其實(shí)讀心術(shù)沒你想象的那么神秘那么高深,它就是一種溝通方式,今天我演講的主題也就是溝通。

  溝通是一門學(xué)問也是一門藝術(shù)。日常生活中我們要學(xué)會(huì)與人溝通。

  僻如,一個(gè)人怒氣沖沖的進(jìn)來,把書包往桌子上一摔,這個(gè)時(shí)侯,你千萬不要去問他:“你看起來好象很生氣”,如果你問了,說不定他就一大耳光過來,你可以把你手上的東西也摔在桌子上,告訴他:“我完全能夠理解你的心情,如果我是你,我也會(huì)很生氣!”這樣你們之間的距離就拉近了,兩人之間交流的主導(dǎo)權(quán)就掌握在你的手中了,接下來你可以告訴他:“其實(shí)這個(gè)事情有更好的解決方法,你可以這樣處理……”這就是一種良性的溝通。

  在我們的日常學(xué)習(xí)過程中,無論是你給別人講題還是別人給你講題,都需要一種良好的溝通:講題前你要清楚的了解別人的習(xí)慣是邊講邊問還是全部講完了再問,試著去迎合別人的習(xí)慣,那么講題和聽題都會(huì)變成一件快樂的事。

  同樣,在你告訴別人去做一件事時(shí),如果發(fā)現(xiàn)他們有逃離的情緒,你就應(yīng)該馬上結(jié)束對(duì)話,并且在結(jié)束時(shí)不要告訴他任何重要的事情,因?yàn)楦嬖V了也是白搭,他們根本沒有功夫去理你,這也是溝通。

  總之,生活離不開溝通。

  今天大致就講這么多,謝謝大家!

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家下午好!

  今天,我演講的題目是《學(xué)會(huì)溝通》。

  通過上周“打造一流新中層”的學(xué)習(xí),我認(rèn)為,一個(gè)一流團(tuán)隊(duì)的打造,首先離不開團(tuán)隊(duì)之間的溝通。不管我們有多么宏偉的藍(lán)圖和完美的戰(zhàn)略,如果缺乏良好的溝通,就會(huì)導(dǎo)致全盤皆輸。溝通的重要性不言而喻,對(duì)我們每個(gè)人來說,只有學(xué)會(huì)溝通,才能夠在同員工的交流中游刃有余,更有效的激勵(lì)員工為企業(yè)努力的工作。

  那么,什么才是溝通?所謂溝通,是人與人之間的思想和信息的交換,是將信息由一個(gè)人傳達(dá)給另一個(gè)人,逐漸廣泛傳播的過程。我們每天有三分之一的時(shí)間都是在工作場所,和我們的員工打交道,只有學(xué)會(huì)尊重員工,和員工溝通,讓他們說出自己的想法,激勵(lì)員工的工作積極性,才能實(shí)現(xiàn)區(qū)域銷售的最大化。上周由于年中慶活動(dòng)開展的第一波,區(qū)域任務(wù)很重,我就在早班會(huì)上將目前區(qū)域的'銷售及市場情況給大家做出了分析,并讓所有員工發(fā)言,表達(dá)自己對(duì)達(dá)成目標(biāo)任務(wù)的看法和措施。每個(gè)員工都在會(huì)上表達(dá)了對(duì)達(dá)成目標(biāo)的想法和信心,并協(xié)商每天加班出夜市,銷售區(qū)域內(nèi)的特價(jià)商品,沖刺銷售,達(dá)成銷售目標(biāo)。通過早班會(huì)與員工的溝通使員工的目標(biāo)同本部門的目標(biāo)緊密相連,讓員工意識(shí)到自己將要完成的工作,對(duì)企業(yè)的整體目標(biāo)來說是不可或缺的一部分,員工能夠在這樣的過程中體會(huì)到自己的價(jià)值,這樣也激勵(lì)員工為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和區(qū)域的目標(biāo)而相互合作努力工作。因此,學(xué)會(huì)溝通,在溝通過程中把員工放到與自己平等的位置上,像尊重自己一樣尊重員工,聽取員工的不同意見,鼓勵(lì)員工暢所欲言,挖掘出員工的工作積極性與熱情提出建議,讓員工切實(shí)感受到企業(yè)主人翁應(yīng)有的責(zé)任和權(quán)利,激發(fā)員工愛家的思想,進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,更好的為企業(yè)服務(wù)。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家下午好!

  世界之大,無奇不有。請(qǐng)大家聽到我這個(gè)題目的時(shí)候,也別太驚訝。也許和尚也會(huì)有需要梳子的時(shí)候。好了,言歸正傳,今天我要演講的題目是《如何將一千把梳子賣給和尚》。

  周末在和朋友聊天的時(shí)候,朋友問了這樣一個(gè)問題,“如果要你把一千把梳子賣給和尚,你會(huì)怎么做?”我當(dāng)時(shí)是這樣回答的:和尚一生都在積德,我會(huì)去寺廟勸說和尚,讓他們把梳子買下送給那些需要幫助的人,多積點(diǎn)德。

  聽完我的回答,朋友給我講了《水煮三國》里的'這個(gè)故事。故事中賣出一千把梳子的主人公式這樣對(duì)老和尚說的,廟里經(jīng)常接受別人的捐贈(zèng),得有回報(bào)給別人才隊(duì)。買數(shù)字送給這些人,并在梳子上刻上“積善梳”,這樣作為禮品儲(chǔ)備在那里,誰來了就送,廟里香火豈能不旺。

  故事中主人公的回答和我的回答存在著思維的不同,我只是在推銷對(duì)象上做文章,而他是在推銷對(duì)象和木梳兩者身上大做文章,賦予了木梳新的涵義。他打破了常規(guī),跳出了固定的思維模式,因此將木梳全部推銷了出去。

  回學(xué)校以后,我一直在想,如果真的在現(xiàn)實(shí)中遇到類似這樣的困難。我們會(huì)用什么樣的思維去思考這些問題呢?這個(gè)故事就讓我明白了一種看似復(fù)雜卻極其簡單的道理。凡事都要善于動(dòng)腦筋,想辦法,克服思考的障礙,創(chuàng)造性地開展工作。在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中,有很多問題看起來很難,但只要經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈地努力,本著一顆一定能克服困難的決心,就一定能成功。

  熟話說:“事在人為”就是這樣的道理。路都是人闖出來的,當(dāng)今世界,可謂“八仙過海,各顯其能”,是“龍”就能飛起來,是“虎”你就能躍起來,到處都是展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)。我想把“把一千把梳子賣給和尚”的故事送給大家,因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)年齡,對(duì)我們而言這一生的路還很長,所遇到的困難和挫折還會(huì)很多,但如果我們能保持快樂的心態(tài),打破固定的思維模式去對(duì)待,等待我們的明天會(huì)更好。

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 4

尊敬的老師親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是高二十五班的王xx,我是帕夏古麗。今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)交往,有效溝通》。

  溝通是一門學(xué)問也是一門藝術(shù),社會(huì)是人與人共同組成的,所以在日常生活中學(xué)會(huì)與人溝通交往是一件非常重要的事。

  說到溝通,美國的卡耐基說過這樣一句話:一個(gè)人的成功,15%來自于他的專業(yè)知識(shí)和技能的影響,85%靠他與別人相處的方式方法。約翰·奈斯比特在談到溝通時(shí)也表示,未來的競爭將是管理的競爭,競爭的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通上。

  那么,如何才能實(shí)現(xiàn)有效溝通?首先,確定溝通的目的和定位,溝通并不是一種本能,而是一種能力,為的是了解他人、激勵(lì)他人、表達(dá)情感、傳遞信息。其次是區(qū)分溝通的對(duì)象,我們溝通的對(duì)象是千差萬別的,不同性格的人適合不同的溝通方法,需要在溝通中加以區(qū)分。最后一定要掌握溝通的技巧,最常用的是多聽、少說、會(huì)問,多聽是為了知彼;少說是為了聆聽對(duì)方的想法,讓對(duì)方更好的表達(dá)自己;多問是為了了解對(duì)方的深度需求;這樣才能達(dá)到有效的溝通。

  擅于溝通并理解他人,說起來容易做起來難。畢竟,每個(gè)人都有自己獨(dú)立的思維習(xí)慣和立場,而因?yàn)槿狈τ行У臏贤▽?dǎo)致的誤會(huì)不在少數(shù)。若想解決這個(gè)問題,就需要人與人之間經(jīng)常溝通,傾聽時(shí)多注意換位思考,只有相互理解了,溝通才能更加順暢,人與人之間的關(guān)系才會(huì)變得融洽!

  在學(xué)校里,老師是風(fēng),我們是帆;老師是燈塔,我們是航船。與老師的溝通是我們生活中精彩的一部分,讓我們受益匪淺。家,是我們的避風(fēng)港。我們整天不愁吃,不愁穿,不怕失去家人的疼愛,家里的溝通往往是親情的`體現(xiàn),彼此的關(guān)心。真誠對(duì)待朋友,一個(gè)人快樂時(shí)倆人一起分享,那么快樂會(huì)變成原來的二倍,相反難過時(shí),有朋友在,那么悲傷就會(huì)變成原來的一半,因?yàn)橛信笥训闹С郑膭?lì)和安慰。

  溝通,是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。有時(shí)它無需繁瑣華麗的語言,只要你肯敞開你的心扉,讓別人去擁抱你的熱情,那么也許只要一個(gè)眼神,一個(gè)微笑就足以讓人感到一顆真誠的心的跳動(dòng)。

  在溝通中成長吧!成長需要溝通!

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來自九年十班的陳xx,今天我講話的題目是“學(xué)會(huì)溝通,友愛相處”。

  溝通是人際交往的橋梁,它是人與人之間信任和幫助的開始。

  溝通對(duì)象大致分成兩類——熟人和陌生人。首先我要談到的是與身邊的熟人溝通。父母、老師、同學(xué)是我們生活中最親近最親切的人。和父母坐下喝茶談天,聊聊最近班級(jí)里有什么趣事發(fā)生,父母工作上的困難等等,這是一個(gè)家庭生活中輕松的小憩。課上沒有完全聽懂的知識(shí)點(diǎn),虛心向老師求教,在與老師的交流中,查缺補(bǔ)漏,積攢自信。在與老師溝通的過程中,學(xué)會(huì)換位思考,理解老師的想法,正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),表揚(yáng)是愛,批評(píng)也是愛。在課后或課余時(shí)間,和身邊的同學(xué)們溝通是很好的解壓方式,開個(gè)玩笑,講個(gè)笑話,大家一起放松心情;在寫家庭作業(yè)遇到困難時(shí),和同學(xué)們一起探究思考,尋找出最好的'解題辦法,共同進(jìn)步。與同學(xué)發(fā)生口角怎么辦?常言道:退一步海闊天空,寬容大度是最重要的,也許他正等著你呢。想和同學(xué)和好,不用考慮面子問題,主動(dòng)找他和好,更體現(xiàn)了你的真誠和寬容。

  其次是與陌生人溝通。在生活中,不可避免的需要與不認(rèn)識(shí)的人溝通。在與陌生人的交流中,言辭要得體大方,但也要保持警惕,注意保護(hù)自己。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時(shí)代,網(wǎng)上交流是非常普遍的交流方式,在網(wǎng)上交流時(shí),我們要注意不亂用詞句,不發(fā)對(duì)他人有侮辱性質(zhì)的言語,不亂發(fā)圖片。

  總的來說,順暢的溝通可以增進(jìn)人際關(guān)系,收獲經(jīng)驗(yàn);而不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞綍?huì)造成不必要的誤會(huì)甚至沖突。在溝通的世界里,誰都能擔(dān)任主角。家庭、班級(jí)都是一個(gè)小社會(huì),學(xué)會(huì)溝通,處理好人際關(guān)系,也就做到了友愛相處,大家會(huì)自發(fā)形成一個(gè)和睦的相處氛圍,一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會(huì)迸發(fā)出無限的力量。

  我們應(yīng)該學(xué)會(huì)融入集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),友愛相處。對(duì)他人友愛,他人對(duì)你也抱有寬容之心。付出一份友愛,你將收獲兩份快樂。何樂而不為呢?

  與他人溝通交流是一種智慧,與他人友愛相處是一種快樂。讓我們學(xué)會(huì)與他人溝通,營造一個(gè)友好寬容的校園環(huán)境。

  最后祝同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)進(jìn)步,夢(mèng)想成真。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 6

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  一、要尊重家長。

  我們要以平等的態(tài)度來對(duì)待家長,尊重他們的人格與觀點(diǎn),要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議,努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境,這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。

  二、要肯定孩子。

  教師一句微不足道的稱贊,都會(huì)讓家長感到高興,直至影響對(duì)待孩子的態(tài)度,如親親孩子的小臉蛋說:“你真棒!老師喜歡你。”而這種獎(jiǎng)賞性的行為和語言在一定程度上強(qiáng)化了孩子繼續(xù)努力的心理。同時(shí)這種肯定也能使家長輕松、自信、愉快地面對(duì)教師,主動(dòng)向教師提出孩子目前存在的一些不足或育兒的困惑,期望得到教師的指點(diǎn)與幫助。這樣,交流的主題就會(huì)得到延伸,成為真正意義上的交流。

  三、咱們應(yīng)耐心告訴家長運(yùn)用科學(xué)的育兒方式。

  許多家長由于對(duì)孩子年齡特點(diǎn)不了解,不知道如何教育孩子。有時(shí)教育孩子的方式很不恰當(dāng),一味的溺愛,甚至放縱。而咱們是有一定育兒知識(shí)的專業(yè)人員,遇到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長,讓他們了解孩子的身心特點(diǎn),更新教育觀念,掌握正確的育兒方法。曾遇到過一個(gè)家長向我訴苦“老師,我們家孩子太任性,每天上學(xué)非要買零食,怎么打他罵他都沒用,不買就不上學(xué)!痹蹅儜(yīng)該先告訴家長:吃零食過多,不但有礙于幼兒身體健康,還會(huì)造成幼兒偏食;建議家長把和孩子交流時(shí)用淺顯的語言講給幼兒聽,其效果肯定比打、罵的方式好的多。家長從咱這里了解到了正確的育兒知識(shí),及時(shí)的'改變了自己的教育方法。與此同時(shí),咱也更加了解這個(gè)孩子,同時(shí)與家長也拉進(jìn)了距離。

  四、對(duì)家長要一視同仁。

  家長之間的差異是客觀存在的,學(xué)歷、職位、性格均有所不同。無論家長間存在什么樣的差異,從他將自己的孩子送到幼兒園的那一天起,家長與教師就開始了共同的歷程——教育好孩子。因此,教師應(yīng)該學(xué)會(huì)與每一位家長交流,讓每位家長都能感受教師的關(guān)注或重視。由于職業(yè)、性格、文化水平等因素的不同,家長的教育觀念和教育方法也不盡相同。這就需要教師深入地了解家長,以便有針對(duì)性地與家長溝通。

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位同事:

  大家好!我演講的題目是:用心溝通,創(chuàng)建和諧養(yǎng)老福苑,讀《溝通的藝術(shù)》一書有感。

  有這樣一個(gè)小小的寓言故事,常常讓人感悟出深刻的道理——一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:

  “為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說:“因

  為我最了解他的心!笔茄,正如人們經(jīng)常說的“溝通從心開始”,“溝通無極限”,心靈的溝通能夠勝過一切,如果能做到從“心靈”開始的溝通,那溝通的深度就有可能去到“無限”了吧!

  什么是溝通?溝通,是聯(lián)絡(luò)情感的紐帶;溝通,是通向友誼的橋梁;溝通,是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。一個(gè)人只要在社會(huì)上生存,他就離不開溝通,人的.一生有70%的時(shí)間是在溝通中度過的。

  溝通是人類社會(huì)交往的重要手段。如果失去了溝通的功能,人們就不能相互交流感情,相互理解;沒有它,社會(huì)成員將失去相互聯(lián)系的橋梁。

  回到生活,我常常捫心自問,溝通給了我們什么,帶給我們什么變化,我認(rèn)為,溝通是一種體貼,是一種關(guān)懷,是一種呵護(hù),是一種回報(bào)?每當(dāng)看到院里新入住的老人,在社會(huì)工作者和養(yǎng)老護(hù)理員的悉心照料下,從原先的郁郁寡歡、無助不安到慢慢地適應(yīng)環(huán)境、袒露心聲,就能深刻地體會(huì)到心靈溝通的魅力。我們福利院是個(gè)特殊的社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu),住著各種各樣的老年人,隨著我們社工隊(duì)伍的壯大,這些“心靈溝通師”們時(shí)刻關(guān)注著老人們的心理健康,面對(duì)不同類型老人精神狀態(tài)、感知覺及性格方面的變化,注意觀察,積極溝通,改善老人消極的情緒,發(fā)掘老人的愛好,開展豐富多彩的活動(dòng),讓他們展示自己的才能,使老年人的心靈得到滿足和滿足。如果我把“溝通”說之為是我們工作中的一項(xiàng)巨大工程,一點(diǎn)都不為過,因?yàn)樗粫?huì)讓老人們孤獨(dú),不會(huì)讓老人們失望,不會(huì)讓老人們寒心,不會(huì)讓老人們?cè)谶z憾、失落中離開這個(gè)曾經(jīng)為之奉獻(xiàn)的世界??

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  青春是段漫長的旅程,有的人認(rèn)為青春就代表著活力、朝氣;有的人認(rèn)為青春是一段無悔的時(shí)光;也有人認(rèn)為青春是一首余韻不絕的歌曲,跳動(dòng)的音符波動(dòng)我們的心弦,在我們的眼中青春是一杯五味水,他將酸甜苦辣咸包含其中,色調(diào)鮮明,令人振奮。

  酸是我喝青春之水的第一滋味。那時(shí),我剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)。人生地不熟,來到所在班級(jí),不敢與同學(xué)交流,感覺小學(xué)的那個(gè)自己已離自己遠(yuǎn)去,第一個(gè)與我主動(dòng)交談的是我同桌,她生的甚是標(biāo)志,她的個(gè)性與我的相投,我們很快成為了好朋友。

  但是友誼并未能解開我對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境、陌生的`班級(jí)、陌生的同學(xué)所帶來的抗拒,面對(duì)陌生的環(huán)境,我的心里酸酸的,不是滋味,可是我強(qiáng)忍著不讓淚水流下來,因?yàn)槲抑狼啻哼@杯水需我慢慢體會(huì)。

  雖然青春充滿了淚水,也充滿了歡樂,甜蜜的味道也讓我收獲了很多。時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校呆了一個(gè)學(xué)期,初一下學(xué)期的第一次考試剛剛過去,班主任便在周會(huì)上宣讀:初二的廣播站正在招收廣播員,同學(xué)們有興趣的可以去試一試。

  我心想:自己去試試吧,能不能選上,重在參與嘛,于是我來到辦公室找班主任報(bào)了名,我在課下抓緊時(shí)間練習(xí)和背誦,很快比賽的日子來臨了參加比賽的都是各個(gè)班級(jí)中精挑細(xì)選出來的,有二十多個(gè),看到這些,我的心不由自主的緊張起來了。我在心里默默告訴自己:

  不要緊張,相信自己是最棒的。很快,輪到我上場了,我走到臺(tái)上聲情并茂的讀著,比賽快結(jié)束了,我得了第二名,回到教室班主任在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我,我的心里甜滋滋的,像是吃了蜂蜜一樣。雖然青春之路充滿了跌宕起伏,但也充滿了歡樂和甜蜜。

  青春是美麗的,也充滿了淚水。進(jìn)入初中二年級(jí),我的成績一落千丈,從以前聰明懂事的女孩,到上課聽得不好、叛逆的壞孩子。老師見我這樣,苦口婆心的一次次勸我我卻都沒放在心上。

  一次考試過后我的成績慘不忍睹,老師講我叫到辦公室劈頭蓋臉的將我訓(xùn)了一頓,便走了,我哭著走出辦公室,眼淚從眼角滑到嘴里,苦苦的和我的心一樣。成長的路上有太多的淚水和汗水,但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  作為中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院礦業(yè)工程系學(xué)生會(huì)主席,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我系學(xué)生會(huì)所有成員向?qū)幭拇髮W(xué)新華學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)老師道一聲謝謝!感謝您對(duì)我們學(xué)生工作的支持與栽培,并為我們提供了這樣的舞臺(tái)來舉辦本次交流晚會(huì)。

  主持本次經(jīng)驗(yàn)交流晚會(huì),是為了能夠進(jìn)一步的了解學(xué)生會(huì)各部門的工作職責(zé)、業(yè)務(wù)需求,以及如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門之間的.溝通交流,以使學(xué)生會(huì)全體成員可以團(tuán)結(jié)一致,共同構(gòu)建一個(gè)和諧、向上的集體。我們也相信,通過本次會(huì)議所有參會(huì)人員必將有所收獲,并會(huì)在今后的工作中有所進(jìn)步和提升。

  學(xué)生會(huì)是在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,系團(tuán)總支的指導(dǎo)下,獨(dú)立開展工作的學(xué)生自治組織,是切實(shí)為同學(xué)效勞的團(tuán)體。新的團(tuán)體,新的機(jī)遇,新的任務(wù),新的挑戰(zhàn),我們深知肩膀上的重任,在繼承并發(fā)揚(yáng)學(xué)生會(huì)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),我們更要在新的形式下搭建屬于我們的舞臺(tái),開創(chuàng)新的局面,使學(xué)生會(huì)提升到一個(gè)新的開展平臺(tái)。為此,我們需要,加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),努力提高自我的綜合素質(zhì)。同時(shí)我們更要找準(zhǔn)位置,明確職責(zé),樹立起高度的責(zé)任感。并且做到抓好根底工作,多元化,多方位的開展校園文化生活。

  我們深知,學(xué)生會(huì)是效勞于廣闊同學(xué)的集體,是“同學(xué)之家,師生之橋,干部之!蔽覀兠恳晃怀蓡T都應(yīng)珍惜時(shí)機(jī),抓住機(jī)遇,精誠團(tuán)結(jié),高效有序,善行善思,不斷創(chuàng)新,相互合作,彼此鼓勵(lì),矢志不移的面對(duì)壓力和挑戰(zhàn),成就一番事業(yè),為把我校建設(shè)成為人文校園、綠色校園、精神校園開創(chuàng)一片新的天地。相信,我們擰在一起,就是一道閃電;我聚在一塊兒,就是整個(gè)太陽;我們站在一處,就是用心靈結(jié)成的信念,像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁。

  最后,希望所有參會(huì)人員可以積極,坦誠的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,并認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄本次會(huì)議討論出的意見及思想,并在今后的工作中可以發(fā)揮作用。全體學(xué)生會(huì)成員應(yīng)以本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為契機(jī),發(fā)揚(yáng)成績、克服缺乏,在今后的各項(xiàng)工作和活動(dòng)中,為我們更加美好的明天,而努力拼搏、再創(chuàng)佳績!相信定會(huì)綻放絢麗的成功之花。

  謝謝!

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 10

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  如夢(mèng)幻,不可觸及,如清煙,銷聲匿跡;如平鏡,一碰就碎。我總是小心翼翼地珍藏著,抱著一個(gè)小小的心愿,害怕它過早地逃離我的懷抱,逃到我怎么找也找不到的地方,讓我過早地經(jīng)歷疼痛,學(xué)會(huì)哭泣。

  小時(shí)候,我總是天真地想著,能一直牽著他們的手,走進(jìn)那充滿歡樂的學(xué)園,便是我最大的幸福。漸漸地,我長大了,不再是無知的我。我知道一切都不那么簡單,所以我開始追求我的夢(mèng)想。

  想著努力現(xiàn)在,拼搏將來。找到工作后,要孝順父母。

  然而,人隨著年齡的增長而成熟。我的想法發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變;蛟S經(jīng)歷得越多,想的就越多——我想要身邊每一個(gè)愛我的人都能幸福。

  在寧靜的午后,連續(xù)的陽光穿過許多障礙物,直射進(jìn)房間。我想抓住陽光。我能得到的只是那個(gè)嘲笑我影子的黑人。嘴邊不覺露出一瞬苦笑,看著這一束束的陽光,不禁感到迷惘而惆悵,想的都是怎樣才能幸福,有很多答案在我腦海里浮現(xiàn),但似乎都不是最準(zhǔn)確的。

  被雨水沖刷后,地球更干凈了;雨后,太陽更加燦爛,似乎被喚醒了。蜜蜂一個(gè)接一個(gè)地飛出來,好像沐浴在陽光下。瞧,它那愉悅的樣子,多像個(gè)調(diào)皮的小孩。

  那一刻的'快樂,就是幸福吧!

  獲獎(jiǎng)后,高高地站在旗臺(tái)上,無比自豪地眺望下面密密麻麻的人群,那頓時(shí)涌上來的感覺,難于言喻吧?那一刻的榮耀,就是幸福吧!

  爸爸正在房間正在房間里享受著冷氣的吹拂,我悄悄走進(jìn)去,把手搭在爸爸的肩上,很親昵地說了句:“爸爸,父親節(jié)快樂!”爸爸露出甜甜的一笑。那一刻的微笑,就是幸福吧!

  其實(shí),不必苦苦追尋幸福,因?yàn)樯磉厽o時(shí)無刻都有幸福的存在啊!想必我的這一小心愿應(yīng)該能很好完成吧?但愿如此,愿我的心愿能受到祝福,所有人都受到祝福。

  耳邊又響起了熟悉的旋律——“就靜靜站在你身邊,感覺擁有全世界。想抓緊所有一切,不讓走遠(yuǎn)。幸福在我們的眼前,溫暖每一寸心扉……我們?cè)S下美麗的心愿,心愿許下我們的明天,不管多遠(yuǎn),遠(yuǎn)到天邊,我們總肩并著肩。

  ”這首《小心愿》,唱出了我的心聲。

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 11

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  熟悉上級(jí)的心理特征,進(jìn)行正常的心理溝通。

  與上級(jí)交往同與其他人交往一樣,都需要進(jìn)行心理溝通。上級(jí)也是人,同樣存在七情六欲,不熟悉上級(jí)的心理特征,就不能進(jìn)行良好的情感交流,達(dá)不到情感的一致性。上級(jí)與下級(jí)的工作關(guān)系,不能完全拋開情感關(guān)系。上下級(jí)之間雙方心理上接近與相互幫促,會(huì)減少互相之間的摩擦事件和沖突,反之,情感差異很大,就免不了要發(fā)生心理碰撞,影響工作關(guān)系!稇(zhàn)國策》中“觸礱說趙太后”一段能很好地說明這個(gè)問題。趙太后剛剛當(dāng)政時(shí),秦國發(fā)兵進(jìn)犯,形勢(shì)危急。

  趙國向齊國求救,而齊國卻要趙太后最疼愛的小兒子長安君作人質(zhì),才肯出兵。太后舍不得讓長安君去,大臣們紛紛勸太后以國事為重,結(jié)果君臣關(guān)系鬧翻了。太后說:“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者,老婦必唾其面!”君臣關(guān)系形成了僵局。這時(shí)候,左師求見,他避而不談長安君之事,先從飲食起居等有關(guān)老年人健康的問題談起,來緩解緊張氣氛,繼托太后關(guān)心一下他的小兒子舒棋,引起太后感情上的共鳴。太后不僅應(yīng)允,而且破顏為笑,主動(dòng)談起了憐子問題,君臣關(guān)系變得和諧、融洽起來。

  這時(shí),觸礱因勢(shì)利導(dǎo),指出君侯的子孫如果“位尊而無功,俸厚而無勞”是很危險(xiǎn)的,太后如果真疼愛長安君,應(yīng)該讓他到齊國作人質(zhì),以解趙國之危,為國立功,只有這樣,日后長安君才能在趙國自立。這番人情人理的勸導(dǎo)使太后幡然醒悟,終于同意長安君人齊為質(zhì)。試想,觸礱不掌握太后憐子的心理,勸說不僅不能夠成功,還真有可能受“唾其面”之辱。了解、熟悉上級(jí)的'心理特征是為了更好地處理工作關(guān)系,不應(yīng)當(dāng)懷有個(gè)人動(dòng)機(jī),投其所好,以達(dá)到取悅上級(jí)之目的。領(lǐng)導(dǎo)者的工作需要得到上級(jí)的支持和幫助,為了組織的共同目標(biāo)對(duì)上級(jí)有時(shí)要進(jìn)行建議和規(guī)勸,這些離開良好的心理溝通是無法奏效的。社會(huì)心理學(xué)研究認(rèn)為,交往頻率對(duì)建立人際關(guān)系具有重要作用。對(duì)上級(jí)不交往,采取回避態(tài)度,很難和上級(jí)的認(rèn)識(shí)取得一致,沒有一致的認(rèn)識(shí),相互之間的支持、協(xié)調(diào)、配合都將大受影響。

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 12

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我們演講的題目是:溝通與傾聽。

  生活像一首單曲,流動(dòng)著恬淡的幸福,我們對(duì)著彼此微笑,明白了彼此之間的心聲,于是我們沒有了距離,只因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了傾聽與溝通。

  “傾聽”不僅是一種行為,更是一種優(yōu)秀的品質(zhì),一種出眾的能力。我們要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)在浩然天地之間傾聽大自然的氣息,學(xué)會(huì)在行云流水間傾聽優(yōu)雅的旋律,學(xué)會(huì)在茫茫人海中傾聽知心的話語。傾聽是一種享受,可以去浮躁,得寧靜,傾聽是一種智慧,可以明得失,知興衰。唐太宗善聽勸諫,創(chuàng)造“貞觀之治”;喬·吉拉德重視傾聽顧客,成為世界推銷大師;鐘子期善聽琴聲,終遇知音伯牙。我們也同樣要耐心傾聽他人。傾聽同學(xué),用眼神表達(dá)尊重,用微笑表達(dá)友善,用表情表達(dá)耐心;傾聽老師,理解傳授的知識(shí),思考提出的問題,聽從悉心的指導(dǎo);傾聽家長,感恩他們的關(guān)懷,接受他們的期望,聽取他們的教誨。好的傾聽者用耳聽內(nèi)容,用心聽情感,積極思考,做出回應(yīng),有所表達(dá)。這就需要我們進(jìn)行有效的溝通。

  好的溝通,如星火點(diǎn)點(diǎn),照亮前程;好的溝通,像清風(fēng)陣陣,吹走陰霾;好的溝通,似蜜糖顆顆,去除苦澀;好的溝通,是春雷聲聲,喚醒心靈。此次疫情中的溝通,各國共商對(duì)策,克服困難。中國不僅全力保障中國人民生命安全和身體健康,還與世衛(wèi)組織保持良好溝通,分享抗疫經(jīng)驗(yàn),向其他出現(xiàn)疫情擴(kuò)散的國家提供援助,這是對(duì)生命的尊重,對(duì)全人類的大愛。

  與人溝通亦是如此,傾訴自己的`心聲,體會(huì)他人的感受。與他人溝通時(shí),我們表達(dá)真實(shí)的想法,訴說自己的困惑,好好來一次促膝長談,這,就是打開心結(jié)的鑰匙。良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?紤]聽者的感受,可以讓溝通更有效。同學(xué)遇到生活和學(xué)習(xí)上的問題時(shí),我們可以共同討論解決方法,相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。與老師交流時(shí),我們要敢于發(fā)問,勇于質(zhì)疑,請(qǐng)教他們答疑解惑。與家長溝通,應(yīng)充分信任,無所保留,真誠坦白。

  善于傾聽和溝通是一種修養(yǎng),一種美德,一種風(fēng)度。讓我們學(xué)會(huì)傾聽與溝通,傳遞美好,交流互助,共同成長!我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 13

尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我今天要和大家談?wù)摰脑掝}是“溝通”。溝通是人類社會(huì)中不可或缺的一部分,它貫穿在的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。一個(gè)好的溝通能力可以幫助建立良好的人際關(guān)系,解決問題,增加工作效率等等。因此,我想與大家分享一些關(guān)于溝通的重要性以及如何提高溝通技巧的思考。

  溝通在人際關(guān)系中扮演著至關(guān)重要的角色。良好的溝通可以加深彼此間的理解,構(gòu)建信任和友誼。通過消除誤解和產(chǎn)生共鳴,可以更好地理解他人,也讓他人更好地理解。舉個(gè)例子,當(dāng)與他人交談時(shí),用心聆聽對(duì)方的觀點(diǎn),給予積極的回應(yīng),這樣就能夠建立一種互相尊重和支持的關(guān)系。相反,如果在溝通中缺乏關(guān)注和理解,的言辭可能會(huì)誤導(dǎo)或冒犯他人,給人留下不良印象。因此,需要時(shí)刻提醒自己,通過傾聽和表達(dá)來建立有效的溝通。

  溝通對(duì)于解決問題也是至關(guān)重要的。在日常生活和工作中,面臨著各種各樣的問題。不管是個(gè)人問題還是團(tuán)隊(duì)問題,只要有一個(gè)好的溝通機(jī)制,問題就能迎刃而解。通過溝通,可以向他人尋求幫助和建議,分享自己的觀點(diǎn)和想法。這樣,能夠獲得更多的思路和解決問題的方法。當(dāng)面對(duì)沖突和分歧時(shí),通過開放的'溝通和積極的討論,可以找到共識(shí)和妥協(xié)的方法。因此,良好的溝通可以有效地解決問題,推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

  我想分享一些提高溝通技巧的思考。需要發(fā)展良好的傾聽技巧。只有當(dāng)全神貫注地傾聽他人的時(shí)候,才能真正理解他們的觀點(diǎn)和需求。需要表達(dá)自己的思想和感受。在溝通中,要清楚明確地陳述自己的觀點(diǎn),尊重他人的觀點(diǎn),避免使用冒犯性或指責(zé)性的語言。還需要練習(xí)非語言溝通,比如肢體語言和面部表情等。這些可以加強(qiáng)的表達(dá)力,讓的意思更加明確。還需要學(xué)會(huì)處理沖突和分歧。一個(gè)好的溝通者應(yīng)該能夠平和地面對(duì)沖突,接受他人的不同意見,并尋求解決問題的共同利益。

  尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們,溝通是人與人之間連接的橋梁。通過良好的溝通,可以在生活中獲得更多的機(jī)會(huì),提高自己的影響力,并建立深厚的人際關(guān)系。讓努力提高溝通技巧,打造一個(gè)更加友善、和諧的社會(huì)!

  學(xué)會(huì)溝通的演講稿 14

老師們,同學(xué)們:

  我今天講話的題目是《溝通、理解、信任,架起心靈的橋梁》。

  心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在我們的周圍,有的同學(xué)脾氣暴燥,因瑣碎小事而耿耿于懷,甚至與人爭吵,拳腳相加;有的人感到孤獨(dú)寂寞,意志消沉,迷戀網(wǎng)吧,遲到曠課,厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的`人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失敗;有的人自負(fù),惟我獨(dú)尊,對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受,逆反心理強(qiáng),與老師、同學(xué)、父母對(duì)立情緒嚴(yán)重。

  所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。那么,我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦恚?/p>

  首先,就要學(xué)會(huì)溝通。說到溝通讓我想起了一個(gè)寓言故事。

  一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問:“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說:“因?yàn)槲易盍私馑男!薄耙驗(yàn)槲易盍私馑男摹,這話可謂一語中的。小小的鑰匙之所以能打開堅(jiān)實(shí)的大鎖,憑借的不是它的蠻力,而是它對(duì)鎖心的了解。我們與人相處也該是如此。

  溝通從心開始。那么如何打開心靈通道呢?一是要向他人敞開心扉——與人相處,要懂得尊重理解,或是適當(dāng)?shù)馁澝拦膭?lì)。二是向自己敞開心扉——自我暗示,自我欣賞。

  其次,是要學(xué)會(huì)信任和理解。

  信任,先是要自信,正確認(rèn)識(shí)自己,不自卑,不自負(fù),相信自己天生我材必有用;正確面對(duì)挫折或失敗,要相信失敗是成功之母。再是要信任老師、父母。師者,父母心。老師和養(yǎng)育你們的父母一樣,都是這個(gè)世界上最關(guān)心你們的人。

  理解是心靈之間架起的橋梁。每一個(gè)人都渴望得到理解,但在此之前先要學(xué)會(huì)理解別人。理解是一束陽光,照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋,激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場春雨,滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈,照亮前進(jìn)的方向。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該在關(guān)注身體健康的同時(shí),一起來關(guān)注心理健康,做一個(gè)全面健康的人,共同營造健康、和諧的校園。

【學(xué)會(huì)溝通的演講稿】相關(guān)文章:

學(xué)會(huì)溝通作文11-27

《學(xué)會(huì)溝通》教學(xué)反思08-09

學(xué)會(huì)溝通議論文03-06

學(xué)會(huì)溝通300字作文03-18

溝通需要先學(xué)會(huì)傾聽09-06

(精品)學(xué)會(huì)溝通作文12-14

《學(xué)會(huì)與父母溝通》說課稿范文06-14

學(xué)會(huì)溝通教案(通用11篇)04-03

學(xué)會(huì)溝通的初中議論文03-01

學(xué)會(huì)交流溝通教案(精選15篇)09-13