中國夢教育夢演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編收集整理的中國夢教育夢演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中國夢教育夢演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
人們對教育的要求越來越高,選擇好的學(xué)校念書,選擇好的班主任主持班級工作,選擇好的科任教師任課,已經(jīng)成為家長們的共識。一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、常規(guī)習(xí)慣等與教師的工作密不可分,人們對教師工作的要求也越來越高,要適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展,要勝任工作,我想最重要也最有效的途徑莫過于終身學(xué)習(xí)。多讀書、讀好書是工作之本,也是生存之道。所以讀書應(yīng)該成為教師最重要的事情。
在這個知識經(jīng)濟的時代,教師僅憑經(jīng)驗,憑苦干,是不可能出成效的。必須學(xué)習(xí),必須與時俱進,不斷增添自己的知識內(nèi)涵,必須多讀書。讀書是一種習(xí)慣,一種興趣,一種生活,讀教師專業(yè)的書,讀自己任教學(xué)科的書,讀學(xué)生愛讀的書,讀社會熱點的書……只有多讀書開闊自己的認(rèn)知,才可能使自己成為一條永不干涸的小溪,用源源不斷流淌的清流去滋潤、澆灌學(xué)生。
百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。塑造師德風(fēng)范,潛心練功,“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”。在對學(xué)生的教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象。師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。對于師德,深刻認(rèn)識其重要性。時時刻刻嚴(yán)于律己,身體力行地堪為學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,自己首先做到。學(xué)生就像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。是我們義不容辭的責(zé)任。情系學(xué)生,像母親一般熱忱地愛著每個孩子。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè);關(guān)心愛護每一個學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,平等,公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo)。不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面,積極主動,健康向上的發(fā)展。
沒有理想的羽翼,我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天。教師的中國夢,系著孩子,系著未來,因而也系著民族與國家。優(yōu)美與崇高,是我們祖先曾經(jīng)的擁有,是我們民族的個性與驕傲。教育,不是一場考試;教育,關(guān)乎每個人的基本生存狀況與整個民族的基本精神特征。我的中國夢,一個教師的中國夢,就是渴盼通過教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高,讓我們現(xiàn)在的每一個孩子、每一位學(xué)生,將來的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。說中國話,優(yōu)美與崇高伴生命而行。
教師是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。勉勵自己,心中做好準(zhǔn)備,種下中國夢,創(chuàng)造美好的未來。這就是我,一個離開三尺講臺的老教師的中國夢!教育夢!中國夢?我的教育夢。
中國夢教育夢演講稿2
各位評委,各位觀眾:
大家好!
能當(dāng)一名老師,是我一生最大的幸福。因為這是我兒時的夢想,如今,可以說是美夢成真了。
梁啟超先生說:少年智,則國智!少年強,則國強!少年雄于地球,則國雄于地球!教育,是“最廉價的國防”,是國家最獨特的重要財富,是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。“努力辦好人民滿意的教育”。這是中國人的中國夢,然而,“中國夢”與“個人夢”唇齒相依,所以這也是我的教育夢。
林格先生說:教育者的教育,就像水一樣,浸潤萬物而無言,教育,是把自己放到“無用”的人生位置上,最終實現(xiàn)“無用為大用”。
曾經(jīng)跟學(xué)生說過這樣一句話:懷念是痛苦而又幸福的。我常常也在思考,痛苦和幸福其實是形影不離的一對好朋友,愛情,工作,榮譽,財富等等,人總是無法滿足現(xiàn)狀。在物質(zhì)的世界里,我們擁有了越多,丟失的也越多。
然而,夢想,是不能丟失的。人如果沒有夢想,那人生是暗淡無光的。夢想,是少年獨上西樓的尋覓;是伊人在水一方的思緒;是帶著茉莉花香的咖啡;是一首清麗而耐人尋味的歌謠,催人向上!
剛走上講臺的那個年頭,經(jīng)常會遇到教學(xué)上的困惑,師生間也會偶爾發(fā)生矛盾,我便會迷惘,失望,也曾問過自己是否該放棄。對于教學(xué),我精益求精,稍有不妥,立即悔而改之;對學(xué)生,我主動,更是被動教學(xué)上的追求,讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律,奏響了我苦惱、傷感,但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說:不是山,需要攀登的是人生;不是淵,需要跨越的是自己。
三尺講臺,這兒有熟悉,有親切,有不變的童真,四年的歷練,造就了一個嶄新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、獨立。
教育是道,而不是技術(shù),真正的教育是“于無聲處響驚雷”,找到適合學(xué)生的生動的教育策略,做到“手中無劍,心中有劍”。
我常問自己:“我究竟要教給學(xué)生什么?”
幾年前,我會回答:是知識。而現(xiàn)在,我會說:是“幸福感”。那么,幸福是什么?幸福是學(xué)生靈魂的香味,是老師三瓣的花朵,是課堂上我問你答的睿智。對于社會上流傳的一般成功經(jīng)驗,我曾經(jīng)會用兩種態(tài)度來對待:不以為然;竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的,因為只有從自己的學(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是:把自己放在低處,才能海納百川。這才是老師們最“幸福的姿態(tài)”。
古語曰:“觀晚霞悟其無常,觀白云悟其卷舒,觀山岳悟其靈奇,觀河海悟其浩瀚...”學(xué)貴用心悟,非悟無以入妙。
教育的.秘訣是“三分教,七分等”,一個優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。我的教育夢,俏也不爭春,只把春來報,待到山花浪漫時,我在叢中笑。
“中國夢”,一個歷史之夢,現(xiàn)代之夢,未來之夢!我的教育夢,走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天,跨越“人間正道是滄!钡慕裉欤枷颉伴L風(fēng)破浪會有時”的明天。
一萬年太久,只爭朝夕!愿我們偉大的祖國繁榮富強,愿每個有夢想的你,夢想成真!
我的演講完了,謝謝大家!
中國夢教育夢演講稿3
各位老師,各位家長:
下午(上午)好!
很高興能作為家長站在這里表達我對孩子的關(guān)對子女我同樣有著自己的宏源。我希望他們健康快樂;希望他們在各方面出類拔萃。但是我更加的疼愛他們。我的主題是:給孩子一個自己的未來。
我們也曾年親過,不是么?那時看著他人的“棒棒糖”、新衣服流過口水拋過媚眼;也以劉翔的速度關(guān)電視、回座位、裝過乖孩子;也因為撒謊、打架被教育過;更多的是因為糟糕的成績受到嚴(yán)肅的教育!在這樣的成長環(huán)境下,我們是否達到了父母的要求,我們是否快樂?在回憶時我們是否存在自嘲?
對于我們,一切已經(jīng)不再重要。因為我們已經(jīng)走過!但是對于我們的孩子,他們的未來只屬于他們。我們只是指引者!
與文革以前相比物質(zhì)越來越豐富。用于教學(xué)的工具,兒童生活用品,食品豐富度等各個方面都不可同日而語。然而改革開放以來,我們的教育是否有所提高?我們的大家是否還依舊獨領(lǐng)風(fēng)騷?物質(zhì)的豐富給我們帶來了極大的方便。在物質(zhì)方面我們能給子女的也將更多。但是,所有的一切都不是全部,不是我們要求他按照我們制定的軌跡成長的理由!他們的未來只屬于他們,他們需要的是我們的指引!
作為一名普通的家長,我希望我的子女朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā)。我愿給他們最大的自由,只希望他們能微笑著面對明天。對他們的未來我依舊帶著夢幻般的期待!因為我不知道明天他會成為文學(xué)家,科學(xué)家或者是其他適合他們
中國夢教育夢演講稿4
一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想。因為只有有夢想,我們才經(jīng)歷坎坷依然前行,因為有夢想,我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。同樣,一個國家也需要有夢想,才能實現(xiàn)國家的繁榮富強,民族的偉大復(fù)興。但是作為一個中國人,實現(xiàn)中國夢我們的先實現(xiàn)個人夢,因為中國夢與個人夢唇齒相依,我們追逐自己的夢構(gòu)成了中國夢的一塊基石。
要問我的中國夢是什么?那就是教育夢,我要是我教育的孩子成為一個真愛生命,心存感激,擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中國人。
我要教會自己的學(xué)生要珍愛生命。法國詩人呂凱特說過“生命可能有兩次,但許多人不可能有兩次”。要肯定生命,尊重生命。實現(xiàn)人生的意義要腳踏實地,從一點一滴的小事做起。在肯定,尊重,悅納自己生命的同時,也同樣善待他人生命;延伸生命的價值。生命的意義不在于長短,而在于社會貢獻,我們要珍愛生命,讓有限的的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價值。
我要教會自己的學(xué)生要心存感激。讓他們知道心存感激是一種達,更是一種境界。心存感激會激發(fā)我們的愛意,我們在人生道路上不論經(jīng)歷多少艱辛和苦難,遭受多大的災(zāi)難和創(chuàng)傷,我們度不會因此而失去生活希望,相反會更加練就我們一種超然的心境,以一種更加堅信的信念和平靜的心態(tài)去面對生活,有了這種心態(tài),我們不會因名利而煩心,也不會為瑣事而惱神。感激身邊的每一個人和事,感謝他們帶給我們的一切。
我要教會自己的學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。星辰不畏黑夜的包裹,盡自己最大的努力,在那一刻發(fā)出動人的光芒;冬日不懼寒風(fēng)的凜冽,為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來一絲暖意。無論前面多么苦難,他們都勇于擔(dān)當(dāng)。孟子曾道“君子有終身之憂”,那是因為他們選擇了擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起本可以放下不管的責(zé)任,而且到死了還未放下,時時不忘;蜀國丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山,七擒孟獲,為民族能和諧共處,交出祁山,“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”;宋代名將岳飛,為抗金保國,收復(fù)失地,馳騁沙場,不畏奸臣讒言,不顧國君昏庸,在遇害之前還念念不忘收復(fù)大好河山。因為擔(dān)當(dāng),范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,因為擔(dān)當(dāng),杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。歷史告訴我們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷷鴮懻邆ゴ,鐫刻著璀璨?/p>
教會學(xué)生真愛生命,心存感激,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這就是我的教育夢。也許這個夢想和中國夢比起來微不可及,但我的“中國夢”和“夢”聯(lián)系起來“國”不在空洞,和每一個“我”聯(lián)系起來“夢”不會遙遠(yuǎn)。我相信如果每一個中國人實現(xiàn)自己的夢想,“中國夢”必將實現(xiàn),中華民族必將走向偉大復(fù)興,歷史千年的回響、人民百年的渴望必將成為現(xiàn)實。
這就是我的夢,我的教育夢——一個中國人的夢!
中國夢教育夢演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我今天演講的題目是《中國夢·我的教育夢》
每個人每天都在做夢,晚上的夢,有的人解釋是:“日有所思,夜有所夢。”有的人解釋:“夢是一個人吉兇的預(yù)測。”而白天的夢則有一個共同的解釋,那就是“夢想”。
夢是一種欲望,想是一種行動,夢想是夢與想的結(jié)晶;
夢想有時是模糊的,它潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜,直到這些夢想成為事實;
夢想是不會拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,就會沐浴在夢想的光輝之中;
夢想是沒有定向,與時俱進,緊與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起的,是要隨社會、生活的變化而變化的。
一個人可以一無所有,但不能沒有夢想。因此,一個窮人,再窮,只要擁有夢想,他還是富有的;而一個富人,再富有,但若沒有了夢想,他仍是一個窮人。
在每個不同的時期,我們的夢想都不相同。
抗日戰(zhàn)爭時期,人民的“中國夢”是翻身做主人,那時,人們只希望戰(zhàn)爭早日結(jié)束,每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后,人們夢想過上無憂無慮的生活,早日“奔小康”;如今,人民的生活奔了小康,現(xiàn)在的夢想是吃出健康,穿出時尚,開上豪車,住上豪宅。可見,每個人的“個人夢”都離不開“中國夢”,正所謂“國強民才富”。
是啊!中國,一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家,一個約有13億人口的中國,五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想,形成了我們共同的“中國夢”。
正是因為有夢想,我們才經(jīng)歷坎坷,依然前行,正是因為有夢想,我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。
中國夢教育夢演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
沒有理想的羽翼,我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天。教師的中國夢,系著孩子,系著未來,因而也系著民族與國家。優(yōu)美與崇高,是我們祖先曾經(jīng)的擁有,是我們民族的個性與驕傲。以下小編整理的共鑄“中國夢教育夢”教師講話稿范文,供大家參考,希望大家能夠有所收獲!
中國夢——我的教育夢
夢想,伴隨著我們每一個人。
夢想是美麗的,它是心底最美的期望。
夢想是有力量的,它是人生前行的動力之源。
夢想是陽光的,它使人們走向堅定,并走向成功。
回憶走進教育三十載,不由得感慨萬千:教育是一門藝術(shù),即便離開講臺,離開學(xué)生,也總有未訴盡的心聲,千言萬語凝成一句:要做一個好的,受學(xué)生愛戴的教師,必須終身學(xué)習(xí)!作為有三十多年教齡的老教師,心里想的就是如何使我國的語文教育改革開展得更深入一點,想的就是我國民眾語文素養(yǎng)的提高。我的中國夢是什么?我想,那就是把語文教育改革再深入一點,我國民眾語文素養(yǎng)再提高一點。
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