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愛護(hù)公物的演講稿

時(shí)間:2021-12-14 10:37:50 演講稿 我要投稿

愛護(hù)公物的演講稿15篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今天,越來越多地方需要用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的愛護(hù)公物的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

愛護(hù)公物的演講稿15篇

愛護(hù)公物的演講稿1

尊敬的老師 親愛的同學(xué)們:

  大家早上好,我是21班的王莎,我代表全班同學(xué)演講,今天我演講的題目是《愛護(hù)環(huán)境公物。創(chuàng)建美好校園》,

  當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地,降臨校園時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風(fēng),盡情享受難以形容的愜意,舒心的背誦英語單詞,快樂的吟唱詩詞美文,在優(yōu)美的壞境里,校園的一切顯得那么明快,被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲,多么像一組組跳躍中的音符,這些構(gòu)成了我們校園一幅美麗和諧的圖畫,而在這和諧的校園里,總有一些不和諧的現(xiàn)象,我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無意的破壞了和諧,亂扔廢紙,口香糖隨處可見,潔白的墻面上留下了一些能人的腳印,水龍頭不關(guān),廁所里煙頭隨處可見,煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。

  同學(xué)們,當(dāng)我們看到這些現(xiàn)象的時(shí)候,內(nèi)心有波瀾嗎?校園的干凈能給我們舒心的學(xué)習(xí)壞境,公物的設(shè)置能給我們學(xué)習(xí)生活帶來方便,這些都是為了我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,我們有權(quán)利,有義務(wù)保護(hù)好,利用好他們,沒有任何理由去破壞它們。

  也許你把隨手扔垃圾,吐口香糖看成是一件很小的事情,實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì),一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn),愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照,愛護(hù)公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準(zhǔn),我們是學(xué)校的主人,應(yīng)該體香我們的主人翁意識,那我們就首先應(yīng)該愛自己學(xué)習(xí)生活的校園,愛護(hù)校園的一草一木,一桌一椅,“人無德而不立,國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí),吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德,而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì),撿起了我們的良知。校園環(huán)境美化靠的是每個(gè)同學(xué)的保護(hù),而不是一個(gè)班的辛勤值周,本周由我班值周,我們鄭重承諾,決不失職,不做與美化校園相違背的任何小事,望全體師生監(jiān)督我們的工作!應(yīng)我們共同來愛護(hù)我們的校園!

愛護(hù)公物的演講稿2

  中學(xué)生愛護(hù)公物演講稿老師們、同學(xué)們:大家早上好!

  首先我來談一談愛護(hù)公物的意義:

  愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物, 是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 也是社會公德在校園里的體現(xiàn), 社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講, 我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己, 做一個(gè)好學(xué)生、好公民。

  愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,校園里的一切設(shè)施, 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。為了提高的教學(xué)效率,我校花費(fèi)近30萬人民幣購進(jìn)一批多媒體教學(xué)設(shè)備,安裝在現(xiàn)初三各班級。到上周六為止,部分班級已安裝調(diào)試完畢,可以投入使用,剩下的爭取在今天安裝調(diào)試結(jié)束投入使用。在此,希望同學(xué)們都要好好愛護(hù)這批教學(xué)設(shè)備。

  愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識, 更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期, 良好習(xí)慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所……

愛護(hù)公物的演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
  大家好!今天我演講的題目是《愛護(hù)公物 從我做起》。
  首先,我給大家講一個(gè)故事。在我國吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌,令人稱奇的是這80張課桌,居然是1949年新中國成立那一年做的,歷經(jīng)了60多年的滄桑,他們卻依然完好無損。在渾江小學(xué),每個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué),同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己,作為一名中學(xué)生,我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開關(guān);廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈,旋轉(zhuǎn)的電扇,在風(fēng)中來回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過,不管你是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過,如果廁所被堵的一天不能使用,漆黑的夜晚我們打不開電燈,上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn),大家會怎么想。
  每當(dāng)看到這些不文明行為,你也許會皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué),當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因?yàn)槟阏诒磺Х蛩福划?dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí),你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
  愛護(hù)公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;愛護(hù)公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;愛護(hù)公物,從我做起;ú輼淠,切勿攀折;愛護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛護(hù)公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;愛護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
  其實(shí),愛護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正態(tài)度,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能從心里知道,怎樣做才是一個(gè)品德高尚的'人,就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
  我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝!
  謝謝大家!

愛護(hù)公物的演講稿4

各位老師、同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的題目是“愛護(hù)公物,從我做起”。

  其實(shí)大家不覺得,在我們高中來強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑?那么請大家環(huán)顧你的四周,回想自己的言行,是不是真的一點(diǎn)都沒有必要呢?

  還記得上周學(xué)校總務(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎?教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞,廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗(yàn),均為人為踹壞。

  在這里,我想對那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至老師說一句:這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣,體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣,素養(yǎng)的低下!學(xué)校的教育理念是:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,教育就是提供服務(wù)。我們培養(yǎng)的是良好的生活習(xí)慣,我們提供的是人文合理的服務(wù),而不是漫無休止的圍繞壞習(xí)慣提供的系列服務(wù)。

  假如每個(gè)人都用手撳閥門,您就不會嫌閥門臟了。希望全校的師生從今往后,請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,愛護(hù)公物,保持我們美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,維護(hù)求是學(xué)子健康陽光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì)。

  即日起,學(xué)校也將組織人員巡查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生,將對其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理,包含經(jīng)濟(jì)賠償。

  當(dāng)然,經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的,同學(xué)們,愛護(hù)公物是社會公德的基本要求,更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為什么我們要去破壞它呢?

  所以我在這里向大家提出倡議:愛護(hù)公物,從我做起,從身邊做起,讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧!謝謝大家!

愛護(hù)公物的演講稿5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,人人有責(zé)》。

  同學(xué)們,伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,我們高高興興地來到學(xué)校,看著高大的教學(xué)樓,綠色的操場,還有那美麗的校園一角,看到這一切,我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,然而,我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?

  在上周升旗儀式上,官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o(hù)學(xué)校的公物,保護(hù)校園環(huán)境,經(jīng)過一周的觀察后,發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如,學(xué)校里的課桌椅,要不就被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴(yán)重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí),不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,可是有些人不去愛護(hù),學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,仍亂摘花朵,踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上,才沖洗過的廁所墻壁上,又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥,以熱愛校園為榮。愛護(hù)公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;愛護(hù)公物,小事做起,讓墻壁干凈,讓窗戶明亮;

  愛護(hù)公物,從身邊做起,擰緊水龍頭,撿起紙屑。

  同學(xué)們,請愛護(hù)校園吧,我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材,花草樹木,不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫,讓我們行動起來,爭做一個(gè)愛護(hù)公物的好學(xué)生吧。

  希望之光已在地平線上冉冉升起,讓愛護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)! 謝謝大家!過旗下講話稿

  愛護(hù)公物,人人有責(zé)

愛護(hù)公物的演講稿6

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  首先我來談一談愛護(hù)公物的意義:愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn),社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。

  愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,百位學(xué)生不愛護(hù)公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。

  愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。

  同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,用心去愛護(hù)所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!

  我的講話完了,謝謝大家!

愛護(hù)公物的演講稿7

  尊敬的各位來賓、同學(xué)們:

  大家好!

  今天國旗下講話,我想講講愛護(hù)公共財(cái)物的問題。

  在我們學(xué)校里,房屋課桌,圖書資料,花草樹木,體育器材等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)務(wù),我們?nèi)w師生都要悉心愛護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。在愛護(hù)公共財(cái)務(wù)方面,我國有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣。如:劉文學(xué)為保護(hù)集體的辣椒,何運(yùn)剛為保護(hù)集體的牛草,與犯罪分子作斗爭,獻(xiàn)出了寶貴的生命。賴寧為了撲滅森林大火,保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)而光榮犧牲。草原英雄小姐妹,龍梅,玉榮為了保護(hù)集體羊群勇敢地與暴風(fēng)雪作斗爭,使集體財(cái)產(chǎn)免遭損失。這些愛護(hù)公物的小英雄是值得我們學(xué)習(xí)的。在講到愛護(hù)公共財(cái)物時(shí),使我想起一篇課文,課文的題目是《課桌椅的對話》,課文的大概內(nèi)容是這樣的:有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門,就聽到課桌椅在說話,桌子說:“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫,弄得我全身很臟。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下,我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累!币巫咏又f:“是啊,我也如此,我的小主人整天把我搖啊搖,現(xiàn)在我的腿受不了了,一條腿都斷了!”同學(xué)們,你們聽了剛才我講的這篇課文的大概內(nèi)容后,你有何感想呢?你作為課桌的小主人,是否象課文中的小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽到過課桌椅的對話?當(dāng)你每天上下學(xué)校教學(xué)樓樓梯時(shí),是否聽到過樓梯的護(hù)攔在呼喚:“愛護(hù)我吧!”當(dāng)你上完每一節(jié)體育課時(shí)是否把器材歸還原處。

  同學(xué)們,我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物的好品德,不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材,花草樹木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫,讓我們行動起來,爭做一個(gè)愛護(hù)公共財(cái)物的好學(xué)生吧。謝謝大家!

愛護(hù)公物的演講稿8

  草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語花香,空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡。

  “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”多么美的一首詩啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中,那么美麗和諧,那么生機(jī)昂然,可是現(xiàn)在,人類以飛快的速度改造著大自然,一片片樹林倒下,一塊塊綠色消失,一座座高樓建起,一條條污水流出,我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞,大氣、水、土地被嚴(yán)重污染,自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響,濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球,難道這還不足以警示我們,保護(hù)環(huán)境已刻不容緩!

  地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船,而人類是這艘船上的旅客,現(xiàn)在,這艘船漏水了,為什么?因?yàn)槿祟愒诖掀茐倪@艘船不可少的設(shè)施——環(huán)境,所以,從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞。

  我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,比如多植樹造林,愛護(hù)周圍一草一木,不捕獵小動物,見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠,還要號召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂。

  同學(xué)們,當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候,當(dāng)你煩惱的時(shí)候,回歸大自然吧!擁抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情,平靜人的情緒,在林間小路上走一走,在草叢中躺一躺,在大樹旁靠一靠,擁抱藍(lán)天綠水,聞一聞泥土的芳香,看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌,一定可以讓你的情緒漸漸平和,愁眉苦臉來,笑逐顏開回。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們行動起來吧!只要努力,綠色一定會再次圍繞在我們身旁!

愛護(hù)公物的演講稿9

  今天我要講的題目是——愛護(hù)公物,凈化環(huán)境,共建新中和諧校園,踏入新中校園,豪華氣派的校門,裝飾一新的樓房,潔白凈亮的教室,寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚,漂亮美觀的廁所,別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受,大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無比自豪,感到精神振奮。

  整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)辦學(xué)理念,顯示著新中良好的校風(fēng),反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機(jī)。

  同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一個(gè)理想,都有一個(gè)志向,如果新民中學(xué)是一片沃土的話,我們就要在這里把我們的耕作變成果實(shí)。實(shí)現(xiàn)我們的追求,如果說新民中學(xué)是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登知識高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向,如果說新的中學(xué)是一只展翅飛翔鳥的話,那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們大家要做一個(gè)文明的人,做一個(gè)高尚的人。

  同學(xué)們,愛護(hù)公護(hù)公物,凈化環(huán)境是一個(gè)崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)美好心靈的寫照,所以愛護(hù)公物,凈化環(huán)境當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅,當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校一草一木做起,當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象聲譽(yù)做起,當(dāng)從愛護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán),愛護(hù)別人的尊嚴(yán),尊重別人的勞動做起,當(dāng)從自我做起,從身邊做起,從小事做起……

  那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護(hù)公物,愛護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事,我國有一著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí),看見旁邊長椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來,那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩認(rèn)真地說:”“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了!甭犃诉@個(gè)故事,相信同學(xué)們應(yīng)該有所感觸。

  回顧一下我們以前是如何保護(hù)公物,愛護(hù)環(huán)境的呢?整潔的校園中時(shí)有不盡如意之處,學(xué)校潔白的墻壁,卻不知是哪位“校園藝術(shù)家”硬是要在上面加幾個(gè)腳印;有些“物理研究者”喜歡在教學(xué)樓上用垃圾物來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些“文學(xué)家”、“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內(nèi)容之豐富,真可謂無所不有,還有一些“美容師”,他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那……

  我們的這些“大家”、“大師”們,你們可曾知道,當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。

  在這里我不禁要向那些同學(xué):當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí),難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎?

  你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,對環(huán)境造成了影響,還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。這可是一筆不小的開支。

  勿以小而不為,勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快,逞一時(shí)之勇,而去故意毀壞公物,損壞環(huán)境,那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn),敗低的是你的聲譽(yù),破壞的是我們學(xué)校的形象。

  那么我們?nèi)绾螑圩o(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,做一個(gè)文明的學(xué)生呢?

  一是強(qiáng)化自覺愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境的觀念,養(yǎng)成愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì),認(rèn)識到愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,是愛國主義,集體主義觀念的具體體現(xiàn),是精神文明的具體體現(xiàn)。從而樹立愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境光榮,損壞公物,破壞環(huán)境可恥的觀念。

  二是各部門各班級強(qiáng)化管理意識,采取措施,健全制度。在學(xué)校實(shí)行公物保管制度的基礎(chǔ)上,各班要成立公物管理小組。班級公物(包括包干區(qū)域、公共設(shè)施、綠色環(huán)境等)要實(shí)行崗位責(zé)任制,分塊到人,定期對各自工作情況進(jìn)行檢查評比。表揚(yáng)先進(jìn),批評落后個(gè)人,嚴(yán)重的按學(xué)校規(guī)定批評教育外,還要賠償損失。

  其實(shí)愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事情,只要大家平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以校為家,做一名公共環(huán)境的保護(hù)者,而不是破壞者,如果每個(gè)人都能把自己的行為習(xí)慣提高一小步,那么校園的和諧肯定就會前進(jìn)一大步:當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請你多走幾步路,把它送入垃圾箱。

  當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,請你彎彎腰,將它撿起來;當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),請你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你倒垃圾,垃圾從垃圾箱里掉出來的時(shí)候,請你停一停腳步,將垃圾撿起來重新放回;當(dāng)你看見水龍頭未關(guān),在嘩嘩流淌時(shí),請你及時(shí)走上去把它關(guān)掉;當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪,攀拆花木,破壞桌椅、門窗時(shí),請你立即勇敢向前制止他(她);當(dāng)你看到教室有常明燈時(shí),請你及時(shí)關(guān)閉……

  我相信只要大家從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從我做起,人人潔身自愛,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會更加干凈、整潔,更加美麗漂亮。

  同學(xué)們讓我們攜起手來,為共同創(chuàng)建一個(gè)高素質(zhì)、高品位的和諧新中校園而努力奮斗。

  謝謝大家!

愛護(hù)公物的演講稿10

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,厲行節(jié)約》。

  我校經(jīng)過三年來的勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)校不斷發(fā)展壯大:管理規(guī)范,教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),教學(xué)成績不斷攀升,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反,廢紙;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長時(shí)間就會被大卸八塊;平整的桌面上被涂畫的亂七八糟;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動鞋底的烙;傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;教寢室門,電扇開關(guān),經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢!叭藷o德不立,國無德不興”。同學(xué)們,愛護(hù)公物是一個(gè)高尚品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫照,愛護(hù)公物能顯示一個(gè)學(xué)生的道德水準(zhǔn),同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們每個(gè)人都具有愛護(hù)公物的意識吧!

  愛護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗!愛護(hù)公物,要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)學(xué)校的一草一木;愛護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

  一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜,不抽煙,不用小刀、打火機(jī)破壞物品,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上拍球,不留下任何污跡。

  二、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,不隨意進(jìn)出花壇,草坪,不攀折花木。

  三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施,學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。

  四、節(jié)約用水用電,放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源,愛護(hù)校

  園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。

  五、節(jié)約糧食,不亂倒飯菜,不吃零食。

  老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,愛護(hù)公物,積極行動起來,共建我們美麗的校園!讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習(xí),以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

愛護(hù)公物的演講稿11

  老師們、同學(xué)們:大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物 厲行節(jié)約 從我做起》。xx二中自從1998年搬遷至此,經(jīng)過多年的勵(lì)精圖治,學(xué)校在不斷地發(fā)展壯大,特別是今年學(xué)校被評為“省一級特色示范學(xué)!,這是對二中人辛勤努力付出的肯定。目前我校管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,校園環(huán)境優(yōu)雅,呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)盎然的景象,這些成為我們每一個(gè)二中人的驕傲。

  但是,在我們美麗的校園中,也存在一些令人痛心的不良現(xiàn)象:講臺上、黑板的凹槽中滿是粉筆灰,一條一直洗不干凈的抹布擦得到處是痕跡;教室的木板門經(jīng)常要損壞,學(xué)校的木匠師傅要整扇抬回去修理,課桌椅的損壞就更加嚴(yán)重了,常常在布置考場時(shí)找不全30套滿意的課桌椅;體育館東面的乒乓球室的玻璃門好幾次被打破;晚自習(xí)結(jié)束后,忘記關(guān)門,關(guān)電扇、電燈,需要關(guān)門的大爺一層一層地去關(guān)閉;許多同學(xué)喜歡到信息樓和新綜合樓上廁所,可是上完廁所后,因不沖洗而又臟又臭或者沖洗時(shí)龍頭沒有關(guān)好,嘩嘩不停放水的情況頻頻發(fā)生......每一個(gè)參觀我們校園的客人都曾贊揚(yáng)二中校園非常美麗,環(huán)境很好。但是以上這些小問題卻不斷地在發(fā)生,在二中這樣一個(gè)文明的學(xué)習(xí)殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,存在如此諸多不良現(xiàn)象,難道不值得我們?nèi)ド钏紗幔?愛護(hù)公物、厲行節(jié)約是一個(gè)人心靈美的寫照,這不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì),體現(xiàn)了一所學(xué)校的素質(zhì),更是反映了一個(gè)民族的素養(yǎng),反映了一個(gè)國家的精神,“人無德不立,國無德不興”,F(xiàn)在很多人都有出國的經(jīng)歷,而去過一些發(fā)達(dá)國家的人說得最多就是“環(huán)境很干凈,公民素質(zhì)很高”,為什么?因?yàn)檫@些國家的人民從小都注重公民素質(zhì)的培養(yǎng),愛護(hù)公物和厲行節(jié)約是大多數(shù)人都必然具備的基本素養(yǎng)。

  有人說:“改變世界很簡單,只需要每次隨手做一件好事”。而改善我們身邊的環(huán)境,愛護(hù)我們美麗的二中校園又何嘗不是如此?路上的垃圾,只需伸手撿起;滴水的水龍頭,只需要伸手?jǐn)Q緊;不該開著的電燈、電扇,只需我們抬手輕按開關(guān);搬動課桌椅的時(shí)候,讓我們小心翼翼、輕手輕腳......做到這些,其實(shí)就是愛護(hù)了我們的校園環(huán)境。古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!弊尨蠹叶季哂袗圩o(hù)公物、勤儉節(jié)約的責(zé)任意識,讓我們?nèi)w師生攜起手來,全體動員,共同參與,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,讓xx二中的校園在我們手里變得更加美麗!

愛護(hù)公物的演講稿12

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我們演講的題目是:《愛護(hù)公物,我的責(zé)任》

  在燕子山的鳥鳴中,我們睜開雙眼去看美麗的開元。干凈整潔的墻體地面,橙黃色一片蔓延;曼妙多彩的多功能教室,藝術(shù)播種心田,高大上的多媒體設(shè)備,現(xiàn)代化氣息處處凸顯;青青綠茵,棵棵大樹,空氣中香氣彌漫,溫馨舒適的教室寢室,幸福就在身邊。

  然而,在這美麗中,我們卻痛心的看見:學(xué)校潔白的墻壁,卻不知是是誰硬是要在上面加幾個(gè)腳印、球;是誰把垃圾隨手而棄;是誰進(jìn)出教室關(guān)門的聲音讓人驚心動魄;是誰總喜歡在桌椅上隨意刻畫;是誰離開教室不關(guān)掉電燈、風(fēng)扇、多媒體,是誰看見水龍頭長流水視若無睹……親愛的同學(xué)們,你們可曾知道,當(dāng)你們的這些行為誕生的時(shí)候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣呢?你有沒有想過,不論你是有意還是無意,你的這些行為都對公物造成了損壞,對環(huán)境造成了影響,為自己的品德、靈魂抹上了暗暗的一抹黑色!

  愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn),是一個(gè)人美化心靈的寫照。愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌,顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。同學(xué)們,我們常常告誡自己:勿以善小而不為,勿以惡小而為之?赏覀兌贾皇峭A粼诹丝陬^上,我們只是說話的巨人、行動的矮子。所以我們應(yīng)該把愛護(hù)公物落實(shí)在行動上。作為外國語學(xué)校開元分校的一名學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做到愛護(hù)公物呢?我來告訴你答案:

  1、愛護(hù)學(xué);ú輼淠,不隨意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。

  2、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  3、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂亂畫,移動桌椅要輕拿輕放。

  4、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗。

  5、愛護(hù)墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。

  6、愛護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇,擰緊水龍頭,節(jié)約水電。

  7、愛護(hù)體育用品,不把體育用品亂玩亂丟。

  8、愛惜自己的校服,做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

  同學(xué)們,做到以上幾點(diǎn)就是愛護(hù)公物了嗎?不,這還不夠。

  我們不僅要自己懂得愛護(hù)公物,還要做傳承這種文明的小志愿者。做好校內(nèi)的綠地養(yǎng)護(hù),做好校外的破壞公物監(jiān)督員,伸出雙手,去維護(hù)社會公德,探下身子,與破壞公務(wù)的行為勇敢說不,用行動證明自己是一名合格的小義工。

  最后,一個(gè)故事送給大家:一位學(xué)者在歐洲的一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí),看見旁邊長椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走了回來。那位學(xué)者問小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”小女孩認(rèn)真地說:“這草地這么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了!彪m然,這里講的是保護(hù)環(huán)境的例子,但是愛護(hù)公物和保護(hù)環(huán)境一樣,都是人類的美好行為,也是每一個(gè)人的責(zé)任。愿我們用實(shí)際行動讓世界更美,讓心靈更美!

愛護(hù)公物的演講稿13

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物》。

  一說起愛護(hù)公物,大家會非常熟悉,因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮,破壞公物可恥。”“愛護(hù)公物,人人有責(zé)。”這樣的口號同學(xué)們耳熟能詳。但在現(xiàn)實(shí)生活中,我們是怎么做的呢?留心生活經(jīng)常會見到下列現(xiàn)象:某同學(xué)正在埋頭答題,他的課桌就是他的草稿紙:某同學(xué)的板凳只有兩條腿著地;課間時(shí),一位同學(xué)從你旁邊風(fēng)一般的經(jīng)過,教室的門“砰”的一聲關(guān)上,來勁的時(shí)候手腳并用;廁所里垃圾桶側(cè)翻在地,水池邊水龍頭一直在開著??

  不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,給師生的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。

  但是,在我國吉林省有一所小學(xué),只有80張課桌。驚奇的是,這些課桌,是在1949年新中國成立時(shí)制作的。六十年后,這些課桌依然完好無損,整潔如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎?不是,這完全是因?yàn)闇喗W(xué)的每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物,愛護(hù)課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣,決不會對自己的課桌椅用小刀刻畫、用筆亂涂、踢腳踐踏。甚至連夏天流的汗掉在桌子上,也會在第一時(shí)間內(nèi)被同學(xué)們小心翼翼地擦拭干凈。他們把這些良好的品德,以及愛護(hù)、保養(yǎng)課桌椅的方法,一屆一屆地傳承了下去。就這樣,使用這些課桌的學(xué)生換了一批又一批,而這些課桌卻完好無缺地傳到了現(xiàn)在。

  在國外,英國女王伊麗莎白二世也非常注意成本,她常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士,英鎊自來”。每天深夜,她都會記得親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她還堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。

  同樣是小學(xué)生,還有貴為一國之尊的女王,他們的節(jié)約意識居然都如此強(qiáng)烈,節(jié)約手段如此精細(xì),不能不令人贊嘆。因此,愛護(hù)公物是我們必須要養(yǎng)成的良好習(xí)慣。美麗和諧的校園,要我們大家來共同營造,為了使我們的校園更加美麗,希望同學(xué)們互相監(jiān)督,互相提醒,共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的車輻山小學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧。

  謝謝大家!

愛護(hù)公物的演講稿14

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國旗下演講的題目是《愛護(hù)公物,從我做起》。一說起愛護(hù)公物,有很多人可能認(rèn)為這是老生常談,因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“愛護(hù)公物光榮,破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物,人人有責(zé)”這樣的口號。不錯(cuò),愛護(hù)公物是我們每一個(gè)社會成員應(yīng)盡的職責(zé),更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。

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