學(xué)生榜樣的力量演講稿范文(精選6篇)
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的學(xué)生榜樣的力量演講稿范文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)生榜樣的力量演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同事們:
大家好!今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么?榜樣,在詞典中解釋為:被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人。榜樣可以是一個(gè)人,可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì);可以是一件大項(xiàng)目,也可以是一件尋常小事兒。我認(rèn)為,只要能給我們教育,讓我們覺得有可學(xué)的東西的人,都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量,這種力量是無窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針,指引著方向,一直在鼓舞著我們?nèi)テ床,去奮斗。像那個(gè)精忠報(bào)國(guó)的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著我們熱愛祖國(guó)。那個(gè)不恥下問的孔子、勇于實(shí)踐的齊白石鼓舞著我們要努力學(xué)習(xí)。那個(gè)“出差一千里,好事做了一火車”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳?shù)陌駱尤宋。在他身上,我們學(xué)到互助互愛,全心全意為人民服務(wù)的大愛精神。這種雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
其實(shí),只要懷有一顆明亮的心,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣。像:梁老師,一方面要應(yīng)對(duì)繁重的工作,一方面要照顧兩個(gè)小孩,本來就已經(jīng)很辛苦了,但是她不怕辛苦還繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),把工作、家庭和進(jìn)修學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面都做到很出色。像:李老師,她總是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對(duì)待工作總是那么認(rèn)真和細(xì)心,處理事情效率特別高,還非常的熱心助人。另外,在我們隊(duì)伍當(dāng)中還有很多愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干老師們都是值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。
有了榜樣,就如同找到了一面明鏡,明鏡里可以反射出許多自身的問題,時(shí)刻提醒著我們克服困難,努力學(xué)習(xí)。有了榜樣,就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。我們?cè)趯W(xué)習(xí)榜樣的過程中不斷成長(zhǎng),個(gè)人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師,我認(rèn)為我們不能僅僅停留在向榜樣學(xué)習(xí)上,同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,我們的一舉一動(dòng)、一言一行都有意無意地對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引。“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從”所以,我們要以身作則,從小事做起,從自我做起,作出表率,用榜樣的力量去影響孩子,教育好孩子。
同時(shí),我們還要有一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)更多的小榜樣,我們要發(fā)揮孩子們當(dāng)中的榜樣作用,讓孩子們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,從而培養(yǎng)出更多的小榜樣!如那些拾金不昧的榜樣,熱心助人的榜樣等等。只要我們堅(jiān)持,我相信,今后定會(huì)涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的景山牛娃,成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行,創(chuàng)造美好的明天!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)生榜樣的力量演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事:
7月份,在局黨組號(hào)召下,我們財(cái)政系統(tǒng)上下掀起了學(xué)十佳、趕先進(jìn)、創(chuàng)一流活動(dòng)的熱潮。通過聽報(bào)告、大討論等多種形式的學(xué)習(xí),我頗受啟迪,用兩句話形容就是心靈得到凈化,思想得到升華。
榜樣的力量是無窮的,有人曾說:播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)。我說散播一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。我們財(cái)政系統(tǒng)的十佳就是我們的榜樣。中國(guó)有句古訓(xùn):三人行必有我?guī)。沒有榜樣是悲哀的,有榜樣而不知尊敬和學(xué)習(xí),則是更大的悲哀和不幸。
對(duì)照先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,尋找自身存在的差距,我深受教育和啟發(fā)。十佳都是我們身邊與我們朝夕相處的同事,十佳和我們一樣從事的都是平凡的財(cái)政工作。他們沒有驚天動(dòng)地的先進(jìn)事跡,沒有可歌可泣的工作業(yè)績(jī),他們擁有的只是一顆熱愛財(cái)政工作的責(zé)任心,擁有的只是一種甘受清貧、默默奉獻(xiàn)的人生信念,他們默默無聞地在平凡的崗位上辛勤耕耘著,始終干一行、愛一行、鉆一行、精一行,不斷地在平凡的崗位上創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,對(duì)待工作的高度責(zé)任心、任勞任怨的實(shí)干精神、勤奮苦學(xué)的鉆研勁頭都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
學(xué)十佳,使我倍感財(cái)政工作的神圣,使我更加珍惜自己從事的工作。今天工作不努力,明天努力找工作。我深感自己從事的工作來之不易。
同志們,前方的路還長(zhǎng),我們要學(xué)的還很多,就讓我們用心去感受,用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣,讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行!
學(xué)生榜樣的力量演講稿3
尊敬的評(píng)委,親愛的老師,同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講題目是“身邊榜樣前行力量”。榜樣是什么?榜樣是船,讓我們揚(yáng)起希望的帆,帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,為我們指引前進(jìn)的方向,讓我們不再迷惘。在我們的校園里班級(jí)中,總有那么一種精神,它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng);總有那么一種力量,它讓我們信心倍增;總有那么一種人格,它驅(qū)使我們不斷前行。列寧曾說過:“榜樣的力量是無窮的!卑駱涌梢允莻ト嗣牵部梢允瞧矫癜傩沼只蚴巧磉叺耐瑢W(xué)朋友,只要他或(她)身上有值得我們學(xué)習(xí)的閃亮之處,他就可以是我們的榜樣。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩,他是我們的榜樣,是我們學(xué)習(xí)前行的力量。
他在上一年級(jí)的時(shí)候出了一場(chǎng)車禍腿部骨折,經(jīng)歷過痛苦磨難,但他并不自餒,,雖然命運(yùn)給他帶來了苦難,但也磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志,鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他一直保持著樂觀向上的積極態(tài)度。他每天堅(jiān)持著腿部的復(fù)健,身體非常的痛苦,但他一直擁有一股不服輸?shù)淖孕牛冀K堅(jiān)信自己能做得更好。在自己的努力和家人的幫助下,一年以后他又走進(jìn)了校園。在學(xué)校的他,依然自強(qiáng)不息,他不想讓對(duì)他報(bào)以希望的父母失望。一直努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),不懂的就去向老師和同學(xué)詢問。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?只有經(jīng)歷磨難,才能獲得力量。不要太害怕磨難,海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅(jiān)韌,同樣的,只有戰(zhàn)勝了漫長(zhǎng)黑夜才可以迎來黎明的曙光!在人生成長(zhǎng)路上,磨難會(huì)不可避免的來扮演絆腳石,既然不可避免就要勇敢面對(duì),磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立,自強(qiáng)不息讓他充滿自信,就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪,以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空,有著不一般的人生。
同學(xué)們,讓我們標(biāo)榜自己,向榜樣看齊,為自己的學(xué)習(xí)生活劃出閃亮的一撇!
同學(xué)們,我們應(yīng)明白:眼前的路還長(zhǎng)、還遠(yuǎn),仍然曲折跌宕。只要能夠堅(jiān)持,
風(fēng)雨過后,眼前是鷗翔魚游的天水一色;
登上山頂,腳下便是積翠如云的湖光山色;
走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道!
學(xué)生榜樣的力量演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
我的演講題目是《榜樣的力量》!
很感謝學(xué)校舉辦“師德師風(fēng)”演講活動(dòng),讓我有機(jī)會(huì)能在這里聆聽到各位老師的精彩演講,交流從教心得體會(huì),我感到受益非淺,同時(shí)我也有機(jī)會(huì)走到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng)。面對(duì)職專發(fā)展的滾滾洪流,身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微不足道,同時(shí)又覺得自己責(zé)任更加重大。
法國(guó)作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給孩子以任何東西!狈▏(guó)作家羅曼。羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。凡老師要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到,凡是要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。教育無小事,事事見真理,作為教師的我們一定要時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)、一言一行,因?yàn)榻處煹钠返滦摒B(yǎng)、言談舉止、音容笑貌會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象,對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。
作為教師隊(duì)伍中的一名新兵,我是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谇胺竭@條彌漫著書香的路徑上,已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者,他們用溫婉、含蓄的方式,深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為一名人民教師肩上所負(fù)的重任。
不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):教育工作是辛苦的,我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇,充當(dāng)人梯呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),于細(xì)微處顯精神,于小事中下功夫,在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足?纯次覀兊纳磉,為了工作,他們放棄了跟家人在一起的時(shí)間;為了不耽誤上課,有的老師顧不上病痛的折磨,帶病又站在了三尺講臺(tái)上;有的老師顧不上家中嗷嗷待哺的孩子,而在校園中處處可見她們忙碌穿梭的身影。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí),他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,您辛苦了”這親切的問候時(shí),所有的艱辛頓時(shí)煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。
史煙飄過,回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的`是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!我的演講完畢,謝謝大家。
學(xué)生榜樣的力量演講稿5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是?垫(zhèn)中心校五年二班的xxx,很高興今天能站在這里為大家演講。我演講的題目是《心有榜樣,牢記責(zé)任,傳承未來》。
同學(xué)們,什么樣的小學(xué)生才算是一名真正合格的小學(xué)生?恐怕只有極少數(shù)人想過這個(gè)問題。隨著人民生活水平的提高,我們作為獨(dú)生子女的一代人,受著兩代人的呵護(hù),似乎被長(zhǎng)輩濃濃的的愛給寵壞了。衣來伸手飯來張口,生活在衣食無憂的今天,我們的信仰又是什么?甚至沒有人去考慮這樣的問題。究竟還有多少傳統(tǒng)美德能在我們身上發(fā)揚(yáng)光大?還有什么時(shí)代精神可以深入人心、傳承未來呢?
目前我們還在學(xué)習(xí)階段,社會(huì)閱歷不多,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵義還不能理解得很深,但只要牢記在心,隨著自己年齡、知識(shí)、閱歷不斷增長(zhǎng),會(huì)明白得更多、更深、更透。在成長(zhǎng)過程中,要結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實(shí)踐,不斷想想所記住的這些要求,不斷加深理解。古往今來,大凡很有作為的人,都是在少年時(shí)代就能夠嚴(yán)格要求自己。周總理少年時(shí)便知自己是為中華之崛起而讀書!
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物,在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求?鬃釉唬骸耙娰t思齊焉,見不賢而內(nèi)省也。”榜樣的力量是無窮的。我國(guó)從古到今有很多少年英雄的故事,他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽說過。捐髓救母的邵帥、吊腳樓里的龍花、孝待親人笑對(duì)人生的路玉婷等這些“最美孝心少年”的先進(jìn)事跡我們也都深有耳聞。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿,向他們看齊,像他們那樣追求美好的思想品德。
每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的,從自己做起、從身邊做起、從小事做起,一點(diǎn)一滴積累,養(yǎng)小德才能成大德。我們還不能像大人那樣為社會(huì)做很多事,我們現(xiàn)在肩負(fù)的責(zé)任就是好好讀書,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)生存。我們每天都要想一想,學(xué)習(xí)努力嗎?對(duì)集體熱愛嗎?對(duì)同學(xué)們關(guān)心嗎?對(duì)老師尊敬嗎?在家孝敬父母嗎?在社會(huì)上遵守社會(huì)公德嗎?對(duì)好人好事有敬佩感嗎?對(duì)壞人壞事有義憤感嗎?這樣多想一想,就會(huì)促使自己多做一做,日積月累,自己身上的好思想、好品德就會(huì)越來越多了!吧倌晷量嘟K身事,莫向光陰惰寸功”。在學(xué)習(xí)和生活中我們要比就比誰更有志氣、誰更勤奮學(xué)習(xí)、誰更熱愛勞動(dòng)、誰更愛鍛煉身體、誰更有愛心,更有責(zé)任感。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀還在于要聽得進(jìn)意見,受得了批評(píng)。常言道:“金無足赤,人無完人!币粋(gè)人不可能十全十美,總是在克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步的,正所謂“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義”。我們不要嫌父母說得多,不要嫌老師管得嚴(yán),不要嫌同學(xué)們管得寬,首先要想想他們說得管得對(duì)不對(duì)、是不是為自己好,對(duì)了就要聽。知錯(cuò)就改就是進(jìn)步!“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。我們要從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評(píng)幫助的習(xí)慣。只要從現(xiàn)在開始就沿著正確的道路走,學(xué)到一點(diǎn),就實(shí)踐一點(diǎn),努力做最好的自己,展示自己最好的方面,我們的人生就會(huì)迎來一路陽光!
同學(xué)們,讓我們一起牢記 富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我相信正確的價(jià)值觀會(huì)為我們將來的學(xué)習(xí)和生活提供不竭動(dòng)力,只要我們心有榜樣,牢記責(zé)任,求真向善,就一定能成為一個(gè)有知識(shí)有思想的人,也必將成為一個(gè)真正高尚的人!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)生榜樣的力量演講稿6
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
正如士兵要有信服的將領(lǐng),國(guó)家要有信仰的思想。在我們的人生路上,總會(huì)有人成為你奮斗前進(jìn)的模板,成為你不斷向上的動(dòng)力,他將指引你走向美好卻又充滿坎坷的未來,這即是所謂的“榜樣”。
無人渴望逆風(fēng)飛翔,人人都希望自己能順風(fēng)順?biāo)爻蔀樽约簤?mèng)想中的模樣。但命運(yùn)之神總會(huì)不經(jīng)意間弄個(gè)障礙考驗(yàn)我們的意志、耐力,在這個(gè)挑戰(zhàn)磨難的過程中,我們所效仿的榜樣就起著至關(guān)重要的激勵(lì)作用。
榜樣的力量是巨大的,他可以讓我們?cè)谇榫w低谷中調(diào)整心態(tài),信心倍增,心中重塑堅(jiān)定信念。在我看來,“學(xué)習(xí)它,效仿它,替代它,超越它”便是我們對(duì)榜樣的永恒追求。
但是現(xiàn)在一些對(duì)榜樣作用的曲解所造成的后果也日益顯現(xiàn)。如今追星狂潮已席卷到了社會(huì)生活的每個(gè)角落,這種不合理、不恰當(dāng)?shù)姆绞揭呀?jīng)埋汰了我們的理智,失去了基本的認(rèn)知。可笑的是,不知為何的不顧一切,不是為了才華,也不是為了品質(zhì)。這種行為既稱不上崇拜,更不是我們所追求的榜樣,他們的歇斯底里,他們的滿腔熱血,似乎都與我們所追求的“榜樣”背道而馳。
當(dāng)然,我們也并非一定要說自己的榜樣是“雷鋒”“馬云”之類的名人,子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!蔽覀儜(yīng)有新的理解,凡事你欣賞的,你想要向他看齊的人,皆可成為我們的榜樣。他引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)更高的境界,但前路輝煌依舊要靠自己締造。我相信,我們只要堅(jiān)定信念,不輕易動(dòng)搖,終會(huì)一天,你也會(huì)成為別人眼中的榜樣!
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