小學(xué)老師演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在充滿活力,日益開放的今天,我們都可能會(huì)用到演講稿,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編精心整理的小學(xué)老師演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)老師演講稿1
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是三年級(jí)的xxx老師。今天,我演講的題目是《預(yù)防傳染病,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》。
提起傳染病,同學(xué)們也不必害怕,傳染病雖然可怕,但也是可以預(yù)防,可以治療的。如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)愛清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣,就一定會(huì)遠(yuǎn)離疾病,保持健康的。所以我提出如下倡議:
。ㄒ唬┍3謧(gè)人良好衛(wèi)生,勤洗手、勤洗澡、勤換衣服,勤剪指甲。在我們咳嗽,打噴嚏時(shí)要用手捂住嘴,以免將感冒等傳染給別人,況且,學(xué)校人群密集,稍不注意就可能一傳十,十傳百。低年級(jí)的同學(xué)們更應(yīng)該改正咬鉛筆和嚼筆蓋的壞習(xí)慣,要牢記“病從口入這句話”!
(二)注意飲食,保持營(yíng)養(yǎng)均衡,多喝水,多吃水果、蔬菜,不吃生冷、變質(zhì)的食物。堅(jiān)決不吃校外小商小販的食品,這些食品大多是不法商販加工的,他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過相關(guān)部門的檢查,食品也沒有合格證,所以同學(xué)們要堅(jiān)決不吃這些食品,以防病從口入。
。ㄈ┳⒁猸h(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境。我校長(zhǎng)期以來非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作,經(jīng)過大家的努力已經(jīng)取得了一定的成效。但我們急需改進(jìn)的是環(huán)境衛(wèi)生的保持。不要隨意亂扔廢紙、亂丟食品包裝袋、不隨地吐痰等,我們希望所有的同學(xué)用我們的舉手之勞,維護(hù)我們整潔的環(huán)境。同時(shí)還要注意,在室內(nèi)要保持空氣清新,常開門窗通風(fēng);而且注意消毒,避免細(xì)菌的滋生。
(四)節(jié)假日盡量不去空氣不流通的商場(chǎng)、集市等人口密集的公共場(chǎng)所。
。ㄎ澹┰趯W(xué)校如果出現(xiàn)不適癥狀,要及時(shí)報(bào)告老師,及時(shí)去醫(yī)院就診。如果確診得了傳染病,要注意請(qǐng)假隔離,防止進(jìn)行二次傳染。
預(yù)防傳染病,我們還應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,根據(jù)氣候變化增減衣服,早睡早起,保證充足的睡眠,有的同學(xué)平時(shí)時(shí)間觀念淡薄,做作業(yè)拖拉,經(jīng)常晚睡,周末更是放縱自己看電視、玩游戲一直到很晚,殊不知,身體在睡眠不足的情況下免疫力最容易降低,給病菌了入侵的機(jī)會(huì)。除此之外,積極參加體育鍛煉,多到室外呼吸新鮮空氣,。提高身體的免疫力和抵抗力,增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)。保持良好的身體狀態(tài),才能有效地防病于未然。
老師們、同學(xué)們,健康是一個(gè)人最大的財(cái)富,是幸福的基石,要有一個(gè)健康的體魄,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,就是最基本的預(yù)防疾病的方法。讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下作出莊嚴(yán)的承諾:從現(xiàn)在開始時(shí)刻謹(jǐn)記,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,徹底遠(yuǎn)離疾病。
最后祝大家身體健康,學(xué)習(xí)更上一層樓!
小學(xué)老師演講稿2
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!今天我演講的主題是:《迎元旦》
在本周的日歷上,有一個(gè)光輝的日子——1月1日, 1月1日又稱元旦,“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意!霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),成事業(yè)于新紀(jì)元,我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí),榮幸又艱巨。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開來的歷史使命。
時(shí)間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20xx年就要過去了。同學(xué)們,我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊,有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰,有無數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实,有無數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)老師演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是《做個(gè)文明之人》。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的一個(gè)舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
小學(xué)老師演講稿4
有人說明天是童話,有人說明天是夢(mèng)幻,有人說明天是神秘的,是今天的海市蜃樓……
不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……
茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明,但明天的歷程同樣艱辛。工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求,勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎?
起點(diǎn),在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn),關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年,在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn);在茫?坪V袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn);在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……
正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣,從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。
親愛的朋友,不要以為起點(diǎn)不重要,“于里之行始于足下”,“萬事從一開始”。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,人生將會(huì)留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn);祖國(guó)的明天從今天開始。
教師,多么明亮,光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng),給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲,我為祖國(guó)的明天而希望滿懷。讓我們從起點(diǎn)開始,展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。
小學(xué)老師演講稿5
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是:認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,迎接期中考試。
開學(xué)來的一段時(shí)間,同學(xué)們有條不紊地吸收著源源不斷的新知識(shí)。然而,半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。接下來我們就將面臨學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——期中考試。
書山有路,講究一個(gè)“勤”字。勤奮和努力,是通往收獲成功的唯一途徑。要相信:每一個(gè)勤勉的日子都會(huì)有回報(bào),每一滴汗水都有一份收成。天平在每個(gè)人心里,印記在每個(gè)人眼中。在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。
學(xué)海無涯,歷練一個(gè)“苦”字。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。暗香涌動(dòng)的背后,是艱辛之苦,是堅(jiān)忍之苦!貪圖安逸的浮躁,即使偶爾碰到好運(yùn)氣,那種好運(yùn)氣,也是來也飄渺去也飄渺的。
學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的事情。我們學(xué)了多少和掌握了多少,最終要通過考試來加以檢驗(yàn)。對(duì)待考試,我們要勇敢地面對(duì)和認(rèn)真準(zhǔn)備?傆泻贸煽(jī),那說明我們的勤奮和辛苦并非是白白地付出;偶爾不好,那說明我們階段性的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法或者是應(yīng)試技巧還值得商榷、反思和總結(jié)。
那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平,考出優(yōu)異的成績(jī)呢?建議大家做到以下幾點(diǎn):
1、有效復(fù)習(xí)知識(shí),查漏洞補(bǔ)不足
全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞,為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確自己復(fù)習(xí)什么,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)。課下,能力強(qiáng)的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請(qǐng)老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),也可請(qǐng)同伴互助,把知識(shí)上的漏洞彌補(bǔ)上。
2、養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
課上學(xué)會(huì)聽講,注意力集中,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),重點(diǎn)的和不理解的問題可以記在筆記本上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣,理清解題思路,學(xué)會(huì)檢查,確保正確。
3、加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),彌補(bǔ)課堂不足
在復(fù)習(xí)之余,不要忘記培養(yǎng)自己讀書的愛好,主動(dòng)閱讀課外書,開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。以彌補(bǔ)課堂知識(shí)的不足。
4、勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦
要想提高學(xué)習(xí)成績(jī),還要注意勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦。復(fù)習(xí)階段,要注意休息,如果睡眠不好,不參加體育活動(dòng),可能就會(huì)整天疲乏無力,思考問題變得緩慢,記憶力明顯下降,致使學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而效率低。
學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力,一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過鍛煉和洗禮,我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受,每個(gè)露水里鋪滿陽(yáng)光的早晨。
最后祝每一位同學(xué)在期中考中都能取得好成績(jī)!
謝謝大家!
小學(xué)老師演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!作為教師代表發(fā)言我倍感榮幸。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師歡迎你們返校,并祝賀你們即將開始新一個(gè)階段的學(xué)習(xí),預(yù)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我發(fā)展。
高一的新同學(xué)們,歡迎你們來到當(dāng)湖高級(jí)中學(xué),你們是新鮮血液,老師衷心祝福你們——帶著花季的笑容,迎接挑戰(zhàn);帶著青春的自信,走向成人!老師希望你們退去稚嫩,規(guī)劃好三年的高中生活,能帶著紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識(shí)走出這所校園,走向理想的大學(xué)。
高二的同學(xué)們,你們懷著對(duì)新學(xué)期的期待與夢(mèng)想,又邁上了一個(gè)新的起跑線。你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賲,努力拼搏,期待你們能夠積蓄能量、自我約束,為高三的行軍沖刺備足糧草,一年更比一年好!
作為一名高三的教師,我更想對(duì)高三的全體同學(xué)說幾句心里話。
親愛的同學(xué)們,我知道,你們真的很苦,你們真的很累。晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前,你們已經(jīng)坐在教室里瑯瑯的讀書,晚霞收起最后一抹嫣紅之后你們依然在教室里埋頭做題。走過了高一高二,暑假還不能徹底放松,此時(shí)已經(jīng)身心俱乏;但高考又讓你們不能停止,更要繼續(xù)前行。作為教師的我們,對(duì)于你們正在經(jīng)歷的這一切無不感同身受。你們要知道,一粒沙不經(jīng)過痛苦的磨礪就不會(huì)化為耀眼的珍珠,一株幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮就不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,一雙眼睛如果沒有淚水就好比失去光明,一種人生如果沒有了汗水與磨礪就只剩下空白。
高三的生活可以用辛苦和寂寞來定義,但我們也可以用堅(jiān)持和信念去出擊,命運(yùn)之神從來都不垂青消極等待者。高三的同學(xué)們,你們要相信,山高高不過腳心,山硬硬不過決心。是雄鷹就要翱翔藍(lán)天,是駿馬就要馳騁草原。
在最后的279天里,我們高三教師會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī),當(dāng)拼搏是歌。我們?cè)缸鍪,鋪就你們通向似錦前程的道路,愿化為雄風(fēng),托起你們自由翱翔藍(lán)天的翅膀。
同學(xué)們,在我心里你們就是準(zhǔn)備踏上征程的勇士,你們摩拳擦掌,躍躍欲試,從你們的眼里,我讀到了執(zhí)著,讀到了堅(jiān)定和信念。讓成功的鮮花綻放在六月的當(dāng)高,讓明年的煙火更加燦爛。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家!
小學(xué)老師演講稿7
小學(xué)老師國(guó)旗下演講稿老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
一個(gè)學(xué)期即將過去,新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船,伴著激浪和長(zhǎng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚(yáng)帆;又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員,伴著清脆的槍響和助陣的吶喊,沖出起跑線;也像不知疲倦的探秘者,背著沉重的行囊,伴著松濤走進(jìn)深山;更像大地的一名耕耘者,初春來到就開始耕耘和護(hù)理自己那豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的心田。其實(shí),我們像什么并不重要,重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著、運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣,引導(dǎo)人們走向成功之路;又像一把熊熊燃燒的火炬,引導(dǎo)人們從漫漫長(zhǎng)夜走向光明的未來。優(yōu)秀品格于人生之重要不言而喻,所以有人說,品格決定命運(yùn)。
品格不是天生的,也不是不變的。優(yōu)秀的品格,可以培養(yǎng),可以塑造,并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運(yùn)動(dòng)中,不是在驚天動(dòng)地的事業(yè)里,也并非在崇高偉大的實(shí)踐中,而是在平凡的生活里,尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見慣的小事中就可以看出一個(gè)人的品格,朱德軍長(zhǎng)的一件小事,令挑米的紅軍將士肅然起敬;車夫的一件小事,使其形象在魯迅先生心中馬上高大起來。習(xí)以為常的言行,都會(huì)成為培養(yǎng)人生命亮點(diǎn)的因子,決不可有半點(diǎn)馬虎。忽視了它,就是忽視了習(xí)慣,忽視了品格,忽視了生命,如果這樣,不管你的理想是多么遠(yuǎn)大,志向是多么崇高,你都不會(huì)登上可飽覽無限風(fēng)光的頂峰。
新年開始,是樹立目標(biāo)的開始,是反思和審視自己的開始,是鼓足勇氣、繼續(xù)奮斗的開始,是重塑優(yōu)秀品格的開始,既然一個(gè)美好的開始已經(jīng)出現(xiàn),大家就要抓住這個(gè)開始去奮斗。
最后祝大家在新的一年里,生活快樂,奮斗成功!
小學(xué)老師演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事:
大家下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們的青年教師搭建了一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我是一個(gè)外表大大咧咧,敢說敢做,內(nèi)心卻一絲不茍,一往無前,不安現(xiàn)狀的年輕老師。今天,為了訓(xùn)練和提高,我走上了比賽的舞臺(tái)。
有人說這樣的公選活動(dòng)是大博弈,我們一線幼兒園班主任就是充當(dāng)考生人數(shù)大分母的一員,不可能是幸運(yùn)兒。但是我感覺有成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng),有動(dòng)力的壓力。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)!就算我充當(dāng)分母,我也會(huì)是最接近分子的那個(gè)!我覺得參與的過程本身就是一種鍛煉,體驗(yàn)也是一種財(cái)富。無論結(jié)果如何,我都會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。我在競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)副主任的職位。如果成功,我會(huì)繼續(xù)努力;如果不成功,我會(huì)加倍努力。
20xx年,我在管城區(qū)教師公開招聘考試中獲得數(shù)學(xué)組第三名,有幸實(shí)現(xiàn)了教書育人的夢(mèng)想。入職前兩年在莆田鄉(xiāng)東洲小學(xué)任教,擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)和副班主任。當(dāng)時(shí)剛出生的小牛犢不怕虎,積極工作,虛心學(xué)習(xí),在惡劣的環(huán)境中得到初步鍛煉。
20xx年調(diào)到回民兩個(gè)小時(shí),才知道自己剛剛開始成長(zhǎng)。四年的經(jīng)歷,在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心和幫助下,在“藍(lán)青工程”的幫助下,我迅速成長(zhǎng)起來。從一個(gè)剛開始連多媒體都不會(huì)熟練操作的女生,輕松掌控課堂,逐漸形成一個(gè)有自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干教師”;從一個(gè)當(dāng)初不重視你,被家長(zhǎng)鄙視的年輕班主任,到一個(gè)受到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”;從最初的困難和挫折,我糾結(jié)于自己的選擇,現(xiàn)在我堅(jiān)信自己的夢(mèng)想,站在比賽的舞臺(tái)上!
一路走來,在成績(jī)和榮譽(yù)背后,我感恩:感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的肯定和重用,感謝同事的支持和幫助,更感謝冠城讓我夢(mèng)想成真。我始終堅(jiān)信:“能力強(qiáng)是工作所迫;鐵肩被擔(dān)子壓得喘不過氣來!與其把希望寄托在客觀條件的改變上,不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上!年輕是我們編織夢(mèng)想的時(shí)候!”
今天,機(jī)會(huì)再來,我不能放棄。我相信我能勝任這個(gè)職位。如果我有幸在比賽中取得成功,我設(shè)想在以下幾個(gè)方面做出努力:
一是以身作則,帶頭示范,不斷提高自身素質(zhì)
俗話說:“你若正直,就不做;他的身體不正,雖然他做不到!薄俺鲅笙嗫偙瘸稊嗪韲岛。”要求別人做,你必須先做;別人被禁止做,就不會(huì)去做。
首先要勤快,勤奮,不計(jì)得失,有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任感。其次,要加強(qiáng)政治、文化、商業(yè)方面的學(xué)習(xí),努力成為教育教學(xué)的帶頭人。第三,尋求教育教學(xué)改革的新途徑,尤其是在新課程背景下,需要大膽探索,勤奮反思,積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識(shí),用新思維、新方法進(jìn)行教學(xué)改革。
二、適應(yīng)崗位職能變化,充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)的骨干。
教學(xué)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,又是管理者。這需要很強(qiáng)的溝通能力。相對(duì)于校長(zhǎng),我是個(gè)得力干將,要敢于說話,大膽扮演參謀的角色。與老師相比,我是知己,我要善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與老師同甘共苦。做好感情的付出和感情的充分利用,成為校長(zhǎng)和老師之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中,教學(xué)部門要以學(xué)生為本,以教師為本,嚴(yán)而不失人性,寓幽默于嚴(yán)肅,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)和積極向上的工作氛圍。
第一,立足校本,加強(qiáng)教研,提倡學(xué)習(xí)。
作為教學(xué)副主任,我必須用心挖掘?qū)W校的各種資源,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,圍繞教學(xué)重點(diǎn),積極引導(dǎo)全體教師參與校本教研和讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在討論中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)”作為我對(duì)老師的目標(biāo)。積極開展校本研究,組織各種活動(dòng):1。組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測(cè)試質(zhì)量分析交流等。2.開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),形成“備課——、講課——、上課——、反思課——、評(píng)課”的一站式教學(xué)研究過程,達(dá)到以教促研、以研促教、共同提高的目的。3.要注重專題研究,申請(qǐng)教研課題,成立實(shí)驗(yàn)組,帶領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路。4.致力于營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,努力倡導(dǎo)“讓閱讀成為師生習(xí)慣”的活動(dòng),組織教師閱讀教育作品,強(qiáng)化理論素養(yǎng),不斷更新觀念,拓寬視野。
二是立足學(xué)校情況,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)注一個(gè)中心:課堂教學(xué)。作為教學(xué)副主任,我們應(yīng)該多傾聽課堂,開展有目的、有針對(duì)性的.傾聽和交流活動(dòng),分析課堂教學(xué)情況,幫助教師發(fā)現(xiàn)和解決平時(shí)教學(xué)中存在的問題,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三:以教師為基礎(chǔ),做好教師工作,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一員,需要幾千
小學(xué)老師演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
“努力求學(xué)、開拓創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信”的傳統(tǒng)精神,陪伴著我們走過了十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。它是歷來莘莘學(xué)子的力量源泉,是優(yōu)秀學(xué)生的一面旗幟,是一種永恒的追求。在這個(gè)蔚藍(lán)的天空下,今天我們?nèi)砸獔?zhí)著地呼喚一種傳統(tǒng)精神,也是一種時(shí)代精神,那就是——誠(chéng)信
誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來,它伴隨著一代一代的中國(guó)人走過滄海桑田,經(jīng)歷雪霜磨礪,最終沉淀為民族的精髓!叭巳魺o信,不知其可也!闭\(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng)。為人以誠(chéng),待人以信,不但是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求,也應(yīng)該是社會(huì)的規(guī)范。今天,誠(chéng)信已經(jīng)是社會(huì)生活對(duì)人的必然要求,同時(shí)也是一個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)可的前提條件。
然而,現(xiàn)代社會(huì), 當(dāng)人們?cè)谑浪诇\薄的喧囂中慢慢淪陷時(shí),誠(chéng)信二字也就默默無聞貶值了。
還記得讀古文時(shí),曾向老師詢問“尾生之約”的故事,老師講解后,我們卻不約而同笑起來。老師臉色略變,沒笑也沒說什么,只輕輕嘆一口氣。瞬間大家的笑聲有了停頓,那聲嘆息里分明隱藏著些許苦澀,也許幾千年來的讀書人在關(guān)于“誠(chéng)信”的問題上,都只能留下一聲嘆息。
誠(chéng)信真就變得如此卑微了嗎!我不信。在漫漫人海中,點(diǎn)一盞心燈,開始尋覓誠(chéng)信。其實(shí),不是所有的誠(chéng)信都流失在人心的沙漠里。誠(chéng)信依然在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽。你看……
誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí),老板仍將貨物塞在你手中送你出門時(shí)的輕輕的一笑。
誠(chéng)信是在一連串失敗后,朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖。誠(chéng)信是為徘徊在路邊的陌生人指路后,看到他臉上的粲然一笑。
誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。
誠(chéng)信無處不在,無時(shí)不在。失去誠(chéng)信,便失去創(chuàng)業(yè)根本,失去做人資格。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴(yán)重質(zhì)量問題被起訴。事件發(fā)生后,東芝對(duì)美國(guó)用戶實(shí)行經(jīng)濟(jì)陪償,對(duì)東南亞用戶卻一拖再拖,妄圖輕描淡寫敷衍了事。這種“給美國(guó)人美金,給中國(guó)人補(bǔ)丁”的做法引起社會(huì)各界的強(qiáng)烈不滿,結(jié)果是東芝銷售額暴跌,從此無法在東南亞市場(chǎng)上立足。
難道這還不足以說明誠(chéng)信的重要性么?話說回來,人生苦短,更當(dāng)以誠(chéng)為本。再聰明的人最多也只能蒙人幾十年。然后,所有的偽裝、心機(jī)都將在時(shí)間面前萎縮成一個(gè)不堪回首的笑話。終將如雪泥鴻爪,慢慢無痕。要想從平凡中閃出輝煌,只能堅(jiān)持誠(chéng)信的原則。別忘了,我們?yōu)槿艘粓?chǎng)也不過幾十年光陰,與其庸庸碌碌虛度人生,哪如坦蕩蕩,氣昂昂,捧一顆誠(chéng)心,做一次真人?那么,縱然是短短的一瞬間,也會(huì)因它真實(shí)的美麗而燦爛一生。
誠(chéng)信像土,為無數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng); 誠(chéng)信像水,滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉,天天向上;誠(chéng)信像根,將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹干,使小苗長(zhǎng)成大樹。
同學(xué)們,拾起我們誠(chéng)信的“背囊”吧!用我們的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪,以我們的誠(chéng)信來創(chuàng)造美好的人生!用誠(chéng)信守護(hù)良知,伴隨我成長(zhǎng)!!
古語(yǔ)云:索物于暗室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字,孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”,因?yàn)橛辛恕罢\(chéng)信”二字,百年的老店得以顧客盈門,劉邦的約法三章得以千年傳為美談。
“誠(chéng)信”似乎永遠(yuǎn)屬于那個(gè)詩(shī)意而華麗的時(shí)代,屬于英雄的誓言,屬于唐詩(shī)宋詞,屬于《清明上河圖》阜盛的街市,屬于一本厚厚的《三國(guó)志》。
現(xiàn)代文明的擁有,使得本以很累的人們更加模糊了誠(chéng)信的影子,它似乎只是抽象地塵封在政治課本的某個(gè)角落里。羅蘭曾說:“人生的大海上,風(fēng)高浪急,你須自持扁舟,方能到達(dá)彼岸!泵烂、健康、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)……生命的小舟上要裝載的負(fù)荷實(shí)在太多了,可是時(shí)間是永恒的見證,當(dāng)時(shí)間的瀚海吞沒了美麗與健康,吞沒了金錢與榮譽(yù),請(qǐng)你捫心自問:你還剩下什么?
誠(chéng)信對(duì)人,誠(chéng)信對(duì)己。誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月,唯有在高處的皎潔對(duì)視,才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼,放上它,搖擺不定的生命天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端;誠(chéng)信是高山之巔的水,能夠洗盡浮華,洗盡躁動(dòng),洗盡虛詐,留下啟悟心靈的妙諦。
在做一件只有所謂“天知,地知,你知,我知”的事兒時(shí),你誠(chéng)信與否,將折射出你靈魂的崇高或卑劣。比如說,在監(jiān)視器壞了的超市里,你看中了一樣小東西卻又沒帶足錢;比如說寫論文時(shí),你看到了網(wǎng)絡(luò)上很好的現(xiàn)成的材料……
或許,或許“順手牽羊”能給你送去“計(jì)劃外”的收獲;“下載”能給你帶來虛榮心的滿足;或許……
但是,你所付出的,將是非常非常寶貴的品格——誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí),對(duì)自己負(fù)責(zé);講信用,對(duì)他人負(fù)責(zé)。
不講“誠(chéng)實(shí)”和“信用”的人,對(duì)自己對(duì)他人都不負(fù)責(zé)任,那還談何崇高?就算他身體健康,外表美麗,又很機(jī)敏有才學(xué),或許他還很有錢,又有很多榮譽(yù),這一切又有什么用呢?他的人格是不健全的,他的心靈是不健全的,他的靈魂是不健全的。
誠(chéng)信,美化你的靈魂。
如果,你把靈魂比作一個(gè)花園,那么你的各種品格,將是這園子中的香花異草靈木。而“誠(chéng)信”,將化作一道優(yōu)雅的細(xì)流,靜靜地滋潤(rùn)著花木,又給你靈魂的花園添上了靈動(dòng)的一筆,使整個(gè)花園都顯得活潑有生氣。那多好!
誠(chéng)信,升華你的靈魂。
每個(gè)人都在渴望成為崇高的人,于是就象那渡水的年輕人一樣。因?yàn)榭释桨驳氐竭_(dá)理想的彼岸,而在顛簸的水域丟掉了看似多余的誠(chéng)信。但那個(gè)最重要的誠(chéng)信被丟掉被丟棄后,你將變成平庸,世俗。你再也無法找到通往成功的路!
所有的背囊中,唯有誠(chéng)信才能引領(lǐng)你走向崇高,唯有誠(chéng)信才能讓你在這個(gè)花花綠綠的大千世界中,從容地面對(duì)自我,面對(duì)他人。唯有誠(chéng)信,才能讓你的靈魂得到升華!
對(duì)自己誠(chéng)實(shí),對(duì)他人講信用;對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)任何人都負(fù)責(zé);你將是一個(gè)誠(chéng)信的人,你將擁有一個(gè)或許平凡,但卻閃閃發(fā)光的心靈,一個(gè)完美的靈魂!
做一個(gè)誠(chéng)信的人吧,完美你的靈魂!
如今,我成了一名人民教師,所謂身正為范,我也這樣教育我的學(xué)生們,所有人類的一切美好品質(zhì)中,唯有誠(chéng)信,會(huì)讓你更美麗!
小學(xué)老師演講稿10
各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長(zhǎng)的支持,我們的教育工作更離不開各位家長(zhǎng)的支持。
這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的,每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況我還在不斷的了解之中。開學(xué)一個(gè)多月了,為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過程,我教得很慢,一個(gè)長(zhǎng)句子分成幾個(gè)半句給學(xué)生反復(fù)教直到學(xué)生都會(huì),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)孩子們能給我讀課文了,為了督促孩子天天讀英語(yǔ)我讓孩子回家讀給爸爸媽媽聽并讓家長(zhǎng)簽字。讓他們養(yǎng)成讀英語(yǔ)的習(xí)慣。但有一些孩子在家里從來就不做英語(yǔ)家庭作業(yè),也沒有讀課文,背單詞,所以這次考試沒考及格。
在小學(xué)階段是比較重要的一門學(xué)科,也是今后學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)。如果你的孩子以前的英語(yǔ)沒有學(xué)好,那相對(duì)來說,現(xiàn)在會(huì)學(xué)得比較累;同樣地,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),那將來的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。
為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作:
1、有條件的話給孩子買一個(gè)復(fù)讀機(jī)并配磁帶,確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。
2、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
每課的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學(xué)生每天平均記三到四個(gè)單詞,爭(zhēng)取在一周內(nèi)記會(huì)。要求學(xué)生回家讓家長(zhǎng)兩天一聽寫本周學(xué)的單詞。久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好,當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子,希望家長(zhǎng)多加以關(guān)注。
3、關(guān)于家庭作業(yè)。
每天都有小組長(zhǎng)布置家庭作業(yè),家長(zhǎng)在家記得督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),
課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長(zhǎng)聽的。
其實(shí),我們對(duì)默寫的要求是這樣的:?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文,課文是要求學(xué)生自己熟讀的。
最后,再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下,都能成"龍"、成"鳳”。.
小學(xué)老師演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)審、親愛的朋友們:
你們好!我來自寧強(qiáng),是一名小學(xué)老師。今天,我演講的題目是:《廉潔清風(fēng),“鏡”我心靈》。
鏡子,是映照形象的器具,明察事理的借鑒!耙糟~為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替,以人為鏡,可以明得失”這是唐太宗李世民留下的警世名言。歷史是一面鏡子,人的內(nèi)心也是一面鏡子,美與丑都會(huì)盡現(xiàn)其中。
在如今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,我們每個(gè)人更需要有一面鏡子,既讓人看清自己、也讓人明白社會(huì)。把個(gè)人放在它面前,能照出行為的正斜、品格的高下;把社會(huì)放在它的面前,能照出公德的存廢、世俗的清濁。
記得有這么一個(gè)故事:在春秋時(shí)期,宋國(guó)有一個(gè)人得到了一塊玉石,他將它獻(xiàn)給齊國(guó)的大夫子罕。子罕卻不肯接受。獻(xiàn)玉人對(duì)子罕說:“我曾把這塊玉石拿給做玉器的工匠看過。工匠認(rèn)為這是一塊非常難得的寶石,所以才敢拿來獻(xiàn)給您,可您為什么不接受呢?”子罕說:“我為人處事以不貪為寶,你以玉石為寶。如果我把玉石收下,那么我們兩個(gè)都失去了寶。我不收,這樣我們各人都擁有各人的寶石!”
這是發(fā)生在2600多年前的事,盡管它跨越了漫漫的歷史長(zhǎng)河,但它卻如同一面清亮的銅鏡,折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品格。
幾千年的文明傳承,廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神,這種精神,始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。即便是在封建社會(huì)那混濁的官場(chǎng)中,依然有許多出淤泥而不染、嚴(yán)于律己、奉公守法的清官廉吏。包拯、海瑞、于成龍……他們恪守“不貪為寶”的人生信條,抵擋住各種誘惑,清清白白做人,明明白白做官。他們的浩然正氣,影響著一代又一代的后人。無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣發(fā)展,清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼!
有人說,廉潔是一棵松,在萬木凋零的冬日,為人們送上一絲綠意;有人說,廉潔是一盞燈,在黑暗冰冷的夜晚,為人們添上一份光明。而我們更要說,作為新時(shí)代的青年黨員,廉潔更是一面鏡子,它時(shí)刻提醒著我們要抵住誘惑,撐住信念,守住清貧,耐住寂寞!
走進(jìn)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)廊,縱觀我國(guó)封建文明歷史中諸多王朝的興衰沉浮,其最后沒落的原因都與腐敗有著直接的關(guān)系;腐敗之害如同蟻穴潰堤,縱然再堅(jiān)固的底基也會(huì)功虧一簣。古往今來,有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏得到萬民崇敬、千古傳頌;又有多少自私自利、貪得無厭的贓官污吏遭受千夫所指,遺臭萬年。大家應(yīng)該還記得貪腐的事跡吧!那些以追逐金錢、權(quán)力、美色為終極目標(biāo)的贓官污吏們,將被歷史永遠(yuǎn)地刻在恥辱柱上。他們喪失了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)有的信念與堅(jiān)持,他們忘記了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)有的親民與奉獻(xiàn),他們迷失了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)有的責(zé)任與方向!他們,不配作為共產(chǎn)黨員的一員!
也許,也許就是一本書一首歌,一部電影一部電視片,從這里開始了,開始了人生的轉(zhuǎn)變。
也許,也許就是一瓶酒一條煙,一袋禮品一袋茶葉,從這里開始了,開始了人生的演變。
也許,也許就是一位老鄉(xiāng)一名遠(yuǎn)親,一個(gè)朋友的朋友一個(gè)同學(xué)的同學(xué),從這里開始了,開始了人生的改變。
也許,也許就是一聲“叮囑”一句“肺腑之言”,一場(chǎng)舞會(huì)一場(chǎng)宴會(huì),從這里開始了,開始了人生的褪變。
也許,也許就是一張門票一份請(qǐng)柬,一次旅游一次留念,從這里開始了,開始了人生的突變。
也許你記住了楷模的微笑,也許你記住了懸崖后的粉碎,也許你恒量、你思考、你猶豫——————也許你根本就用不著恒量用不著思考用不著猶豫,那是因?yàn)槲覀冃闹形┯袃蓚(gè)字———廉潔!
廉正自律,非分之利莫伸手,警鐘長(zhǎng)鳴,前車之鑒當(dāng)三思。年輕的我們雖然沒有淵博的歷史知識(shí),但也足以看到,古往今來,貪腐者從不缺錢,缺的是自重、自省、自警、自勵(lì);缺的是坦坦蕩蕩,浩然正氣;缺的是廉、是恥。如果擋不住今天的誘惑,那么我們失去的,將是明天的幸福。
青春是短暫的,有許多事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。美好的青春應(yīng)該在崗位上閃光,而不是讓它在監(jiān)獄里荒蕪。作為青年黨員,我們更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想道德修養(yǎng),堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣的腐蝕,政治上做一個(gè)明白的人,工作上做一個(gè)勤政的人,社會(huì)上做一個(gè)清廉的人,處事上做一個(gè)正直的人。
親愛的朋友們,就讓廉潔之鏡照耀著我們的心靈,在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大征程中,時(shí)刻以廉潔從政為帆,以人民群眾的期盼為槳,以黨員干部的信念為舵,破浪前行,永葆青春!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)老師演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
教師,人們對(duì)這份職業(yè)有很高的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。而童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師-用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪,我是一名青年教師;
我自豪,我是一名小學(xué)教師;
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是多少激動(dòng),多么地快樂。我滿懷激情,充滿自信。相信我能干好,但接下來幾天,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我面對(duì)的是一群天真、無知的小學(xué)生。上課提問,會(huì)的同學(xué)不敢舉手,不會(huì)的就更不敢舉手,課堂死氣沉沉的。我大動(dòng)肝火,也覺得當(dāng)一名老師一點(diǎn)也不快樂。然而還有已經(jīng)更讓我頭疼的事:班上有一個(gè)單親家庭的孩子,特調(diào)皮。課堂,吧同學(xué)的衣服畫的亂七八糟、哪東西砸同學(xué),課后欺負(fù)同學(xué),摘教室里的話等。每當(dāng)這時(shí),我教育他,他還頂嘴:“不是我,又不是我干的”。這時(shí),我失去了理智,揚(yáng)起了手。但僅剩的一點(diǎn)理智,讓我揚(yáng)起的手又放下了?蓮拇耍冶憷渎淞怂。使得他有了厭學(xué)心理。最后在校長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)下,他有了轉(zhuǎn)變。此時(shí),我突然明白,我對(duì)學(xué)生應(yīng)該多些理解。明白后,我開始關(guān)心他們,關(guān)心他。課堂給他們表?yè)P(yáng)多些,批評(píng)少些。漸漸,這些同學(xué)、還有他學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這時(shí),別提我又多高興了,我體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂。當(dāng)一名快樂的老師,應(yīng)該對(duì)學(xué)生多些寬容,少些苛求,多些贊賞,少些批評(píng);還應(yīng)有愛心、細(xì)心、耐心,只有這樣,才能讓學(xué)生沐浴在溫暖的陽(yáng)光下健康、快樂的成長(zhǎng)。
如今,我還站在這光榮的三尺講臺(tái)上,F(xiàn)在,盡管工作多,任務(wù)繁重,但我不會(huì)再有任何怨言,反而感到快樂與自豪,因?yàn)槲沂且幻處。我要用我的愛心、?xì)心和耐心,托起明天的花朵;我要用我的寬容、贊賞,托起明天的太陽(yáng)。
謝謝,我的演講完畢。
小學(xué)老師演講稿13
親愛的老師們、同學(xué)們:早上好!
今天楊老師演講的內(nèi)容是:校園安全從你我做起。
生命是寶貴的,一個(gè)人只有一次,校園安全關(guān)系到所有人。開學(xué)以來,各種校園意外事故頻繁發(fā)生,我們學(xué)校也有過錢物丟失、學(xué)生活動(dòng)時(shí)摔傷手臂、磕掉牙齒等情況,這些情況應(yīng)引起全體師生的高度重視,校園安全與我們密切相關(guān),在此我倡議大家:
一、全校師生要有高度的安全意識(shí)。各專用教室負(fù)責(zé)老師、各班班委要協(xié)助班主任對(duì)教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備定期進(jìn)行檢查,若發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)向總務(wù)處、保衛(wèi)處匯報(bào),防患于未然。
二、上學(xué)放學(xué)要注意交通安全。不在馬路上玩耍、奔跑、嬉鬧,放學(xué)后不滯留學(xué)校玩耍。有騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,小心謹(jǐn)慎,不能并排行駛,不能聊天打鬧,車速放慢以防發(fā)生意外。
三、要注意校內(nèi)活動(dòng)安全。上體育課前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎,以免撞傷或摔傷。校園活動(dòng)時(shí),要遵守學(xué)校規(guī)定,做有意義和有益于身體健康的活動(dòng),不在教室、走廊過道上追跑打架。校園行進(jìn)有序不追跑快速奔跑。在學(xué)校樓梯、走廊過道和拐角處行走時(shí),要做到有秩序不追跑,堅(jiān)決杜絕“起步就跑”的壞習(xí)慣。上下樓梯做到慢步輕聲靠右行。不在樓梯上滑行,不在樓梯上蹦跳。
四、要注意飲食安全。 同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
我們學(xué)校也定期召開騎車、乘車學(xué)生會(huì)議、舉行安全演習(xí)等活動(dòng),希望通過學(xué)校組織的安全教育和開展的各項(xiàng)安全活動(dòng),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。讓我們共同努力,去撐起一片安全的天空,共建我們和諧美好的校園吧!謝謝大家!
小學(xué)老師演講稿14
親愛的老師們、同學(xué)們: 你們好!我很榮幸能走上臺(tái)來演講,教師是一個(gè)非常神圣的職業(yè),他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧闲量喙ぷ,從古至今,贊頌教師的聲音從來沒有停過,像:李商隱的 《無題相見時(shí)難別亦難》就是這樣,大家有沒有想過,要是沒有教師,世界是怎樣的呢?不管在同學(xué)們眼中老師是怎樣的,在我眼中,老師的名次是等同于父母 的,是我最信任的人。老師,在您眼里,我們可能是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,或是個(gè)聰明聽話的孩子,但在我們眼中,您就是天使,就是母親! 老師這個(gè)職業(yè),在很久很久以前,就已經(jīng)存在,求學(xué)的人必定有老師。老師,是用來傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的。人不是一生下來就懂得道理的,誰能沒 有疑惑?有了疑惑,如果不跟老師學(xué)習(xí),那些成為疑難的問題,就始終不能解開。出生在我之前人,他懂得的道理本來就比我早,我跟從他,拜他為老師;出生在我 之后的人,如果他懂得道理也比我早,我也跟從他,拜他為老師。我是向他學(xué)習(xí)道理的,哪管他的年齡比我大還是小呢?因此,無論高低貴賤,無論年長(zhǎng)年幼,道理 存在的地方,就是老師所在的地方。在古代,有韓愈贊謝老師,所寫的的《師說》。而現(xiàn)在,有許多更偉大的教師,地震中,一個(gè)個(gè)普通的教師,平時(shí)看不出他們的 偉大風(fēng)范,而在災(zāi)情危急時(shí)刻,我們這些平凡的教師想到的不是個(gè)人的安危,而是活潑可愛的孩子們,奮不顧身的去保護(hù)孩子,把他們的生命定格在那一瞬間,中國(guó) 人記住了他們愛的姿勢(shì),而這份愛以及背后的故事,在中華大地久久回響,課堂上,循循善誘;生活中,悉心照顧;災(zāi)難中,舍命相護(hù);他們以自己的身軀迎向倒塌 的斷壁,迎向堅(jiān)硬的屋梁,他們用生命筑起大愛的豐碑,用最無私的奉獻(xiàn)詮釋著教師的職責(zé),恩師已去,真愛長(zhǎng)存,天堂有了他們,定會(huì)有一片朗朗的讀書聲! 在我們心中,老師是偉大的,在世界的心中,老師是偉大的,在我眼中,老師是美麗的,在大家心中,老師是美麗的!任何職業(yè)的沒有教師這個(gè)職業(yè)神圣!我愛我的 老師!老師,您辛苦啦!感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)愛!謝謝大家!
小學(xué)老師演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是:人人講誠(chéng)信,校園更美好。
誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)、守信。對(duì)自己、對(duì)他人,對(duì)集體要有責(zé)任感。它是一種美德,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都可以做到;它是一種期盼,因?yàn)槲覀兌枷M麆e人對(duì)自己誠(chéng)信;它也是一種高尚的境界,這既因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)需要誠(chéng)信,也說明我們的校園,我們的社會(huì)還缺乏誠(chéng)信。正因?yàn)榇耍覀円巳酥v誠(chéng)信,時(shí)時(shí)講 誠(chéng)信,共建美好和諧的校園。
誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來,人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信,誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚。她早已融入我們民族文化的血脈,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。誠(chéng)信是做人的基本要求,是評(píng)價(jià)我們每個(gè)人素質(zhì)水平的標(biāo)準(zhǔn),也是衡量社會(huì)文明程度的道德準(zhǔn)則。我們必須嚴(yán)肅面對(duì)和高度重視這個(gè)問題。我們需要誠(chéng)信,我們呼喚誠(chéng)信,然而在我們的生活中經(jīng)?梢钥吹揭恍┎徽\(chéng)信的人和事:有的學(xué)生不按期歸還助學(xué)貸款,也有的學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、簡(jiǎn)歷注水、同學(xué)之間交往不真心等不誠(chéng)信的行為,這些不誠(chéng)信的行為,影響著人們的相互信任和團(tuán)結(jié),使我們不能集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,也不利于校園和社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
我們的社會(huì)呼喚誠(chéng)信,我們的校園也呼喚誠(chéng)信,作為一名在校大學(xué)生,我們首先應(yīng)該努力追求、主動(dòng)建立、加倍珍惜校園里的誠(chéng)信。我們?cè)诶蠋熋媲耙\(chéng)信,與同學(xué)相處要誠(chéng)信,參加各種活動(dòng)也要誠(chéng)信,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),包容別人的缺點(diǎn);要敢于承
認(rèn)自己的差距,勇敢面對(duì)自己的不足。我們要以樂觀的心態(tài)營(yíng)造誠(chéng)信,以積極的心態(tài)追求和諧。只有做到了誠(chéng)信,我們才算得上真正意義上的大學(xué)生,人與人的相處才會(huì)公平有序,我們的生活才會(huì)朝著幸福安定的方向發(fā)展。
因?yàn)橛姓\(chéng)信,陽(yáng)光才散發(fā)燦爛的溫馨;因?yàn)橛姓\(chéng)信,江河才流淌出美麗的畫卷;因?yàn)橛姓\(chéng)信,人與人之間才有了和諧。誠(chéng)信是一朵永開不敗的鮮花,誠(chéng)信是時(shí)空中永恒不變的星斗,誠(chéng)信是我們每一個(gè)大學(xué)生內(nèi)心的信仰。
孔子說:"人而無信,不知其可也。"孟子說:"誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。詩(shī)人海涅說:"生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。"我們說:"誠(chéng)信是最美麗最圣潔的心靈,它讓人們問心無愧,心胸坦蕩。"同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來都來講誠(chéng)信吧!從你我做起,從身邊的每一件小事做起,從現(xiàn)在做起,事事講誠(chéng)信,時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,我們的校園就會(huì)充滿真善美,我們的校園就會(huì)更美好。
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