小學(xué)生友善的演講稿（精選21篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在我們平凡的日常里，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生友善演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生友善演講稿 篇1
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是《友善相處，快樂(lè)生活》
“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”。茫茫人海，擦肩而過(guò)者數(shù)不勝數(shù)，然而相識(shí)相知者又有幾人，竟真是那道不清的緣份在那偶然的瞬間，連起原本陌生的你我。我們從四面八方匯集到這所美麗的校園，共同學(xué)習(xí)生活，愿通過(guò)彼此之間誠(chéng)信的交往、寬容的理解、友善的相處，結(jié)下深厚的友誼。
那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)"友善"的使者？
首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽(tīng)取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)。不做那些只圖自己快樂(lè)，而給別人帶來(lái)痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說(shuō)別人的壞話。
其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情。遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，友善待人，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。
然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是難免的，甚至出現(xiàn)動(dòng)手的情況。面臨這種情況時(shí)，我們不妨采取以下辦法，化干戈為玉帛。一是辯論法：爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生時(shí)，要把爭(zhēng)執(zhí)看成是辯論賽，要求自己只能擺事實(shí)講道理。二是撤退法：一旦發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)變得激烈、情緒化的苗頭嚴(yán)重時(shí)，命令自己趕快走開(kāi)，使頭腦冷靜下來(lái)，避免使沖突升級(jí)。三是主動(dòng)彌合法：爭(zhēng)執(zhí)結(jié)束后，要盡快重歸于好，避免“冷戰(zhàn)”。
另外，學(xué)校還為我們精心設(shè)計(jì)了“一張卡片釋恩怨”活動(dòng)，在和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾、自己又不好意思開(kāi)口道歉的時(shí)候，用虔誠(chéng)的態(tài)度，寫下真誠(chéng)的心語(yǔ)，相信，當(dāng)對(duì)方看到這張卡片時(shí)，不但不會(huì)生氣，反而能立刻融化心中的堅(jiān)冰，打破心中的隔閡，友誼變的更加堅(jiān)固！“一張卡片釋恩怨”活動(dòng)已經(jīng)潛移默化地滲透到我們的生活中，當(dāng)發(fā)生矛盾的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)自然而然的來(lái)找老師要一張卡片。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)行，班級(jí)里人人心情舒暢，處處溫暖和諧。同學(xué)們也養(yǎng)成了以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與家人相處的習(xí)慣。大家變成了"友善使者"，把友善的態(tài)度帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。
同學(xué)們還要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)心他人。要設(shè)身處地地為他人著想，關(guān)心他人。也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑痪錅厝岬脑捳Z(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿真情的書(shū)信，也許就能給人帶來(lái)寬慰。在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助�！澳阋惶斓膼�(ài)心就可能帶來(lái)別人一生的感謝”。
友善之禮，是我們心靈的一扇窗戶，透過(guò)這扇窗，讓我們看到你的陽(yáng)光、謙遜和善良吧，同學(xué)們，昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓友善之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，讓生活變得豐富快樂(lè)！
小學(xué)生友善演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好!
我是來(lái)自四年五班的學(xué)生。我叫XXX很高興今天能給大家做誠(chéng)信友善的演講員。
誠(chéng)信是人類最重要的品德，他像是一縷陽(yáng)光牽連著中華民族幾千代人信任。當(dāng)然!如果我們可愛(ài)的學(xué)校失去了這種品德，就像是一片沙漠，失去了一方綠洲。所以我們一定要做個(gè)人人信任的好第一文庫(kù)網(wǎng) 范文頻道學(xué)生，不光是我們要做到，我們還要呼吁更多的人做到。誠(chéng)信是學(xué)校德育工作的靈魂，是我們?cè)摿槟繕?biāo)的一個(gè)詞，含義可深著呢!
友善，是人與人關(guān)系的連接口，象征著中華民族的友誼。如果我們想做個(gè)愉快的孩子，就要用一顆純潔善良的心去對(duì)待他人。當(dāng)然，只使用純潔善良的心，是不夠的，你要寬容大方。只因“人無(wú)完人”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以你要試著去原諒他。我們交朋友之前，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去試著忍耐。因?yàn)�，大家生活在一起，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，如果我們不喜歡生活在一個(gè)充滿愛(ài)與溫馨的環(huán)境里，就要封閉自己，也會(huì)封住很多很多的快樂(lè)!
顯而易見(jiàn)，誠(chéng)信與友善是多么重要!所以，就讓我們以晴朗的心情去趕走陰雨吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生友善演講稿 篇3
大家好，我是xx，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)互助關(guān)愛(ài)他人。
作為一名少先隊(duì)員，我們從小就應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。我們要以身作責(zé)，從我做起，知榮明恥，立志做一名合格的小公民。
在學(xué)校我們要團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛(ài)他人�；突ブ��？吹絼e的同學(xué)遇到困難時(shí)，不要一走了之或幸災(zāi)樂(lè)禍。我們要從身邊的小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
我有一次，下午放學(xué)，已經(jīng)下起了傾盆大雨，路上特別滑，黑漆漆的一片，一名小學(xué)生在路上不小心摔到了，全身都是泥，成了一只“落湯雞”，有的同學(xué)從他身邊經(jīng)過(guò)，連看都不看，置之不理;有的同學(xué)則嘻嘻哈哈，熟視無(wú)睹;還有的同學(xué)在對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，又說(shuō)又笑。
這時(shí)我連忙跑了過(guò)去，把他扶起來(lái)，拿出自己的衛(wèi)生紙擦他臉上的泥，看見(jiàn)他腿上還有幾處傷口在緩緩地流著烏黑色的血，便和他一起去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，上了藥，包扎了傷口。我想：如果每一個(gè)同學(xué)都能像我一樣幫助他人，關(guān)愛(ài)他人，世界就會(huì)充滿愛(ài)，成為一個(gè)和諧的家園。
我們作為一名當(dāng)代小學(xué)生，對(duì)社會(huì)的影響力可能還不大，但我們從現(xiàn)在起為自己制訂一個(gè)目標(biāo)，從身邊小事做起，從小事著眼，明辨是非，分清善惡，識(shí)別美丑，規(guī)范自己的行為，在學(xué)校、在家庭，在社會(huì)中，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。
今天我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起吧!
小學(xué)生友善演講稿 篇4
大家好，我是四年二班的xx，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)，互助，友愛(ài)。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在校園里，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。如在今年學(xué)校秋季越野賽中，雖然我們班沒(méi)有重量級(jí)選手，卻奇跡般的奪得了第四名的成績(jī)，同學(xué)們十分興奮!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，人人都想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們每個(gè)同學(xué)都竭盡全力才取得了勝利，這是團(tuán)結(jié)的力量，這是集體的力量!
上學(xué)期，學(xué)校組織了為山區(qū)貧困學(xué)生捐款。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。
聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，5元、10元、20元……有的同學(xué)甚至捐了50元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，盡情享受著童年的歡樂(lè)，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里和我們同齡的孩子們，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，還得放牛，干農(nóng)活，小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，這對(duì)他們是多么不公平!也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)的人們都獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心、幫幫他們!
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，多一份真情，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧和歡樂(lè)，讓我們每一個(gè)孩子在這片沃土中茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)生友善演講稿 篇5
尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的主題是友善自強(qiáng)，希望你們喜歡。
我認(rèn)為生活是一面湖。當(dāng)你帶著一顆善良的心來(lái)到湖邊時(shí)，會(huì)有人出現(xiàn)在你面前對(duì)你微笑。如果你生氣地看著它，湖水則對(duì)你面目猙獰。
所以，不管生活給你什么樣的磨難，都要用微笑友善的態(tài)度來(lái)面對(duì)它。
這里給大家講一個(gè)小故事。
胡佛，一位著名的美國(guó)試飛員，曾經(jīng)一個(gè)人開(kāi)著飛機(jī)回洛杉磯。在距地面90多米的空中，兩個(gè)引擎同時(shí)失靈了。由于他高超的技術(shù)，飛機(jī)奇跡般地降落在地面。胡佛立即檢查了燃料，情況正如他所預(yù)料的那樣，他駕駛的螺旋槳飛機(jī)里有噴氣燃料。
當(dāng)他叫來(lái)負(fù)責(zé)維修機(jī)器的人時(shí)，別人都嚇得流淚了。胡佛摟住修理工的肩膀，自信地說(shuō):“為了證明你很擅長(zhǎng)修理，我希望你明天能幫我繼續(xù)修。”從此之后，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那個(gè)馬虎的修理工變得認(rèn)真細(xì)致起來(lái)。
這個(gè)故事很感人。雖然修理工的過(guò)失差點(diǎn)害死他，但胡佛這位心地善良的人卻深刻地理解了他。當(dāng)對(duì)方因?yàn)橐粋�(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤而處于痛苦之中時(shí)，理解、自我控制，會(huì)讓別人得到意想不到的放松，恢復(fù)信心和自尊。
這就是善良的偉大力量。如果胡佛當(dāng)時(shí)憤怒地斥責(zé)修理工，甚至追究他的責(zé)任，他可能已經(jīng)徹底完蛋了。從這里可以看出，面對(duì)同樣的事情，用兩種不同的態(tài)度對(duì)待，會(huì)有不同的結(jié)果。
善良能使一件大事變成小事，還會(huì)朝著對(duì)自己有利的方向發(fā)展。那這樣說(shuō)，胡佛的飛機(jī)是不是自沒(méi)有任何失誤?其實(shí)也不能肯定。但是這樣善意的行為，讓人尊敬。
在我們的生活中有很多這樣的例子，我個(gè)人也經(jīng)歷過(guò)。
有一次，我乘公共汽車去學(xué)校，不小心踩到了一個(gè)女孩的腳，我很想轉(zhuǎn)身道歉，但還沒(méi)等我開(kāi)口，女孩就說(shuō):“你看，我很著急，你不必在意�！比缓箪o靜地排隊(duì)上車。我驚呆了，起初以為那個(gè)女孩會(huì)大聲罵我，讓我當(dāng)眾出丑。沒(méi)想到，這個(gè)女孩心胸開(kāi)闊，非常平和、友好地處理了這件事。
后來(lái)我仔細(xì)想了想，明白了一個(gè)道理:只要彼此友好，對(duì)方也會(huì)對(duì)你友好，這樣世界才會(huì)更加美好!
小學(xué)生友善演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“不學(xué)禮，無(wú)以立”，“親師友，司禮儀”，這些古訓(xùn)都是在我年幼時(shí)，爺爺教給我的。他告訴我，我國(guó)是世界~~的文明古國(guó)，有著五千年的文明歷史，孔融讓梨，曾子避席，三顧茅廬，都是古人尊師愛(ài)友，謙讓有禮的經(jīng)典例子，都是我們中華文明美德的具體展現(xiàn)。
長(zhǎng)大后，爸爸給我講述了“程門立雪”這個(gè)典故的由來(lái)。故事發(fā)生在宋代，~~，楊時(shí)和同學(xué)去拜見(jiàn)他的老師程頤，當(dāng)他們來(lái)到老師家門口的時(shí)候，下起了鵝毛大雪，程頤正在睡午覺(jué)。為了不打擾老師休息，他們就站在門外靜靜地等候，一等就是幾個(gè)小時(shí)，直到老師醒來(lái)!這時(shí)，雪已經(jīng)下了一尺多深，楊時(shí)都快變成了一個(gè)雪人!我是個(gè)急性子，特別害怕等待，別說(shuō)幾個(gè)小時(shí)，就是十幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種煎熬，我無(wú)法想象楊時(shí)他們那漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)是如何度過(guò)的，更何況還是在雪花飛舞的寒冬，凜冽的寒風(fēng)都沒(méi)有帶走他們對(duì)老師的尊敬，還有什么情況他會(huì)忘記尊敬老師呢?聽(tīng)了這個(gè)故事，我記住了無(wú)論什么情況見(jiàn)了老師都要敬個(gè)禮，問(wèn)聲好!
書(shū)海中，我認(rèn)識(shí)了敬愛(ài)的周總理，他也是尊重他人、禮待他人的典范。一次，他去河北視察工作，走在田間小道上，迎面走來(lái)了一位擔(dān)著糧食的老鄉(xiāng)�？偫眈R上閃到路邊讓路，微笑著請(qǐng)老鄉(xiāng)先過(guò)。周總理日理萬(wàn)機(jī)，他的時(shí)間可以說(shuō)是寸時(shí)寸金，但是他心里想的是他人的困難，想的是節(jié)約別人的時(shí)間。他沒(méi)有借用喇叭、嗩吶來(lái)開(kāi)道，虛張聲勢(shì)，欺壓百姓，耍耍當(dāng)“官”的威風(fēng)，而是平易近人，禮讓他人，這是他一貫的品質(zhì)，是他一貫的做人標(biāo)準(zhǔn)!一代偉人尚且如此，難道我們小學(xué)生不該遵守禮儀嗎?
回答是肯定的!我們要讓文明之風(fēng)吹到我們的校園，讓我們的一舉一動(dòng)都有文明的印記。你看，校門口迎賓小衛(wèi)士那張張笑臉，無(wú)論是寒冬，還是酷暑，他們都帶著微笑，向老師敬禮，給我們問(wèn)候。這就是文明，它就像雨露一樣，滋潤(rùn)了我們的心田。
當(dāng)然，文明之花也在我們班綻放。你瞧，別人不小心碰到了王一帆，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口道歉，她已經(jīng)笑著安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別放在心上!”張宇涵，則是守紀(jì)律的好榜樣，她說(shuō)：“上課是老師在勞動(dòng)，我們遵守紀(jì)律，就是尊重老師的勞動(dòng)成果�！边�有我們班的開(kāi)心果程雨萱，還沒(méi)有看見(jiàn)她，你就聽(tīng)見(jiàn)她喜鵲般的聲音：“劉栩羽，早上好!”春游時(shí)，同學(xué)們互相幫助，替背行囊，我拉著你，你拽著我，一起分享快樂(lè)!一起分擔(dān)困難!體育競(jìng)賽時(shí)，我們?yōu)槊恳晃粎①愡x手吶喊助威，為每一次失敗者療傷、安慰!
如果說(shuō)我們的生活充滿陽(yáng)光，那么文明就是我們的太陽(yáng)!微笑就是我們的種子，我們要將它播種，讓每一個(gè)小小的文明舉止，給人們帶來(lái)快樂(lè)和溫暖，給人積極向上的力量!讓我們時(shí)刻與文明同行，讓文明之花開(kāi)遍祖國(guó)大地，讓我們的祖國(guó)因文明而更加美麗、富強(qiáng)!
小學(xué)生友善演講稿 篇7
愛(ài)國(guó)是人們對(duì)于祖國(guó)的一種深厚的依戀、愛(ài)護(hù)，以及與此相應(yīng)的實(shí)際行動(dòng)。愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則，也是中華民族的光榮傳統(tǒng)。幾千年來(lái)，中華兒女一直高舉愛(ài)國(guó)旗幟，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)英雄、仁人志士，傳誦著數(shù)不清的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，愛(ài)國(guó)主義精神早已融入億萬(wàn)人民的心里。作為中華民族精神的核心，愛(ài)國(guó)主義精神始終是各民族、各階層團(tuán)結(jié)一致的強(qiáng)大動(dòng)力，支撐著中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)展繁榮的偉大實(shí)踐。
我們愛(ài)國(guó)，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)山河壯麗、地大物博，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)有著悠久的歷史、燦爛的文明，因?yàn)槲覀兩谒�、長(zhǎng)于斯，祖國(guó)的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我們的心。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，雖歷經(jīng)磨難，但中國(guó)人民始終英勇不屈、艱苦奮斗，創(chuàng)造了光輝燦爛的經(jīng)濟(jì)、政治、文化成果。這一切在每個(gè)中國(guó)人身上都打上了深深的烙印，鑄造了中國(guó)心。正如《我的中國(guó)心》歌中所唱的那樣：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心;我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印”。在中華民族成長(zhǎng)和發(fā)展的歷史實(shí)踐中，我們深深地懂得國(guó)家的重要和愛(ài)國(guó)的必要，懂得個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家和民族命運(yùn)在根本上是一致的：沒(méi)有國(guó)，就沒(méi)有家，也就沒(méi)有個(gè)人的自由和幸福，甚至沒(méi)有個(gè)人的生命和安全;只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)，個(gè)人才能自由、富裕與幸福。正如孫中山先生所說(shuō)：“國(guó)家者載民之舟也，舟行大海中，猝遇風(fēng)濤，當(dāng)同心互助，以謀共濟(jì)。”正是從這種個(gè)人與國(guó)家的密切關(guān)系中，以及對(duì)這種關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)中，中國(guó)人民產(chǎn)生了對(duì)祖國(guó)濃厚強(qiáng)烈的道德情感，并把這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)踐。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，我們應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神呢?
愛(ài)國(guó)就要熱愛(ài)人民。我們要尊敬我們的先輩，是他們創(chuàng)造了中國(guó)的今天;愛(ài)同自己一樣生長(zhǎng)在中華大地上的父老鄉(xiāng)親、師長(zhǎng)朋友，他們與我們血肉相連，共同支撐和發(fā)展著今天的社會(huì)。我們要懷著一顆感恩之心，為人民服務(wù)，努力回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民，讓人民生活得更富裕、更美好。愛(ài)國(guó)愛(ài)民應(yīng)從孝老愛(ài)親做起，尤其要關(guān)心愛(ài)護(hù)鰥寡孤獨(dú)等特殊社會(huì)群體，熱心幫助那些處于困境之中的人。特別是當(dāng)國(guó)家發(fā)生突發(fā)事件和巨大災(zāi)害之時(shí)，一定要高度關(guān)注，挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，不計(jì)報(bào)酬，盡力貢獻(xiàn);堅(jiān)決反對(duì)國(guó)內(nèi)外一切敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我們的分裂瓦解，同一切損害祖國(guó)利益和榮譽(yù)的行為進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
愛(ài)國(guó)就要熱愛(ài)祖國(guó)的每一寸土地，愛(ài)惜人民的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)造。中華民族自古以來(lái)就認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境的重要性，強(qiáng)調(diào)“天人合一”、“民胞物與”，注意愛(ài)護(hù)生態(tài);中華傳統(tǒng)文化一直強(qiáng)調(diào) “一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。這些遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，已被今天世界的人口膨脹和工業(yè)化所帶來(lái)的環(huán)境危機(jī)、霧霾和水系污染所證實(shí)。保護(hù)環(huán)境再也不能等待，再也無(wú)法推托。我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的優(yōu)良傳統(tǒng)，立即行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)中華民族樸素節(jié)儉的好傳統(tǒng)，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，讓天藍(lán)氣清，推動(dòng)和保障我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
愛(ài)國(guó)就要熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一座豐富的寶庫(kù)，既有文史哲學(xué)，又有科技藝術(shù)，尤其值得珍視的是蘊(yùn)含其中的“自強(qiáng)不息、厚德載物”精神，“獨(dú)立自主、奮發(fā)圖強(qiáng)”精神，“崇德向善、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”精神等等，這些都是我們民族的根和魂。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的文化根基和思想支撐，對(duì)于增強(qiáng)我們的道路自信、理論自信、制度自信，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。
愛(ài)國(guó)最重要的就是要熱愛(ài)中國(guó)特色社會(huì)主義。是社會(huì)主義救了中國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展了中國(guó)。進(jìn)入近代以來(lái)，中華民族曾經(jīng)一度陷入被人任意欺凌踐踏的半殖民地半封建境地，但是她又迅速崛起。經(jīng)過(guò)幾十年的不懈努力，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，以馬克思主義為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍：實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)，確立了社會(huì)主義基本制度;實(shí)行改革開(kāi)放，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，逐步實(shí)現(xiàn)從溫飽到小康的歷史性跨越。如今，我們的祖國(guó)面貌日新月異，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，文化繁榮，社會(huì)和諧，人民生活顯著改善，“神舟”九天攬?jiān)拢膀札垺蔽逖笞谨M，一個(gè)“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸�！钡闹袊�(guó)夢(mèng)正在加快實(shí)現(xiàn)。我們的祖國(guó)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)大、這樣可愛(ài)。生活在這樣一個(gè)國(guó)家里，作為一個(gè)中國(guó)人，我們能不歡欣鼓舞，能不感到驕傲自豪嗎?能不以更大的決心和干勁報(bào)效祖國(guó)嗎?
培育和踐行愛(ài)國(guó)這一價(jià)值準(zhǔn)則，首先需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，特別是把個(gè)人的前途命運(yùn)同祖國(guó)發(fā)展繁榮、同人民幸福安康結(jié)合起來(lái)，為祖國(guó)取得的每一個(gè)進(jìn)步和成績(jī)而喜悅，為祖國(guó)面臨的困難和挑戰(zhàn)而擔(dān)憂，為增進(jìn)民生幸福而努力。更重要的是把這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，落實(shí)到每一個(gè)祖國(guó)需要的時(shí)刻，貫徹在平凡的工作崗位和日常生活中。當(dāng)愛(ài)國(guó)成為每一個(gè)中國(guó)人的最高價(jià)值準(zhǔn)則，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用就會(huì)發(fā)揮得更充分，中華民族就會(huì)更加同心同德，創(chuàng)造出新的輝煌。
小學(xué)生友善演講稿 篇8
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們；
你們好！
我認(rèn)為，生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人；而你暴躁地看它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。
美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作�！睆拇�，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭�，但心地善良的胡佛深深懂得有過(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他�？梢�(jiàn)，面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。
友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎？而以憤怒乃至暴力來(lái)應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無(wú)一利。
我們生活中也有許多這樣的例子，我也親身經(jīng)歷過(guò)友善，并體會(huì)到了它巨大的力量。
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一次，我坐公交車上學(xué)，一不小心踩到了一位女孩的腳，而女孩的腳上也黑了一大塊。我十分著急地轉(zhuǎn)過(guò)身，想道歉，可還沒(méi)出口，那女孩先開(kāi)口了：“你看，我太著急了，你不必在意�！闭f(shuō)完就靜靜地排隊(duì)上車。我愣了一伙，起先還以為那女孩會(huì)大聲地斥責(zé)我一頓，讓我當(dāng)眾出丑。可沒(méi)想到，那女孩有一片寬廣的心胸，十分平和，友善地對(duì)待這件事。
后來(lái)我仔細(xì)想想，明白了一個(gè)道理：只要友善對(duì)待對(duì)方，對(duì)方也會(huì)友善地對(duì)待你，這樣，世界才會(huì)更美好！
小學(xué)生友善演講稿 篇9
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我叫張凌浩。今天我演講的題目是《永不凋零的誠(chéng)信之花》。
誠(chéng)信是一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向;誠(chéng)信是一潭清水，為我們凈化心靈的污垢。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本也，誠(chéng)信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性�！�
是啊，誠(chéng)信是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富，誠(chéng)信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。古代曾子以“信”教子的故事被傳為佳話。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，可是孩子卻哭著要一起去，曾子的妻子說(shuō)：“孩子乖，你在家里等我回來(lái)，就殺豬給你吃。”曾子的妻子趕集回來(lái)，看見(jiàn)曾子要?dú)⒇i，連忙說(shuō)：“別殺豬，我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的。”曾子說(shuō)：“和孩子是不可以說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，不管什么事都跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人呀!”后來(lái),曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算數(shù)是做人的基本準(zhǔn)則，若對(duì)孩子失信，那么家中的豬雖然保住了，但卻會(huì)在孩子的純潔心靈上留下不守信的陰影。
同學(xué)們，從上幼兒園開(kāi)始，我們的老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》這個(gè)故事，如果小孩沒(méi)有前兩次對(duì)大家的欺騙，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?可見(jiàn)，不誠(chéng)實(shí)的結(jié)果，最終受傷害的是自己。同學(xué)們，讓我們牢記放羊娃的教訓(xùn)，不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以挽回。所以，我們不管說(shuō)什么話，不管做什么事情，都應(yīng)該將“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在心中，因?yàn)椋\(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中生根，發(fā)芽，開(kāi)花，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放!
謝謝大家!
小學(xué)生友善演講稿 篇10
大家好，我是六年三班的張育寧，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)友善。
生活中，描繪著朋友間的真情；筑起了人與人間的濃濃真摯；流淌著融融的親情，正因?yàn)檫@種心與心的交融、情與情的溝通、人與人的融合，才能摩擦出團(tuán)結(jié)友善的火花。
團(tuán)結(jié)友善在生活中隨處可見(jiàn)。拔河比賽，我們班“重量級(jí)”的選手很少，可最后我們還是贏了。那是因?yàn)橥瑢W(xué)們積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)、積極配合別人的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)一致，取得了最后的勝利。在跑步接力比賽中，更加需要團(tuán)結(jié)，我們班的選手被分為二組，在跑的過(guò)程中，因?yàn)橥瑢W(xué)們心中都有要為班級(jí)爭(zhēng)光的信念，我們贏了這場(chǎng)比賽，因?yàn)橥瑢W(xué)們有這種團(tuán)結(jié)的精神之后的比賽，我們贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽。
在最近發(fā)生的云南魯?shù)?.5級(jí)地震中，我更加深刻地體會(huì)到了什么叫團(tuán)結(jié)友善。地震發(fā)生后，各個(gè)地方的人們立即行動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。而魯?shù)閯t下起了暴雨，解放軍叔叔知道消息后，立刻冒雨趕往災(zāi)區(qū)。在泥濘的路上艱難地向?yàn)?zāi)區(qū)走去，不顧自身安危，在廢墟中找傷者，各地方的愛(ài)心人士當(dāng)志愿者，到災(zāi)區(qū)派送食物和水。許多人在廢墟中相互幫助、鼓勵(lì)，傷者家屬也在互相幫助、鼓勵(lì)，這些不都是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)嗎？
就在周圍、就在身邊，我們不時(shí)發(fā)現(xiàn)，在陌生人中，團(tuán)結(jié)友善無(wú)處不在：給老弱病殘讓座、為失學(xué)兒童復(fù)學(xué)捐助、地震中的幫助……這就是社會(huì)大愛(ài)，它隨時(shí)都存在，讓人間光明無(wú)限。它不需要特意去尋找，只要用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處都有愛(ài)。
小學(xué)生友善演講稿 篇11
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生!
其實(shí)，友善就是寬容和理解,這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。有一次，我不小心將摔炮扔在了一位老奶奶的面前，把老奶奶嚇了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使勁的道歉。老奶奶只是擺擺手，慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意一點(diǎn)就是�！崩夏棠痰脑捳Z(yǔ)緩和了我緊張的心情。望著老奶奶離去的身影，一陣暖流突然涌上我的心頭。你看，生活處處充滿友善吧。
做一個(gè)友善的人，既快樂(lè)自己又溫暖他人，我的友善三原則是：
1、每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把快樂(lè)傳遞下去;
2、每天做一件幫助他人的好事;
3、為別人的成績(jī)鼓掌，不妒忌他人。
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄;它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。
小學(xué)生友善演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早晨好!
今天早晨，我在國(guó)旗下講話的題目是《友善待人》。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周圍充滿歡樂(lè)。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
謝謝大家!
小學(xué)生友善演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我來(lái)自高一一年級(jí)二班。今天我的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。
誠(chéng)信友愛(ài)是沙漠里的清泉，是云遮不住的晴空，是偉大痛苦中的良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育的靈魂，是當(dāng)代青年的正確價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)實(shí)待人，善待他人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你走上誠(chéng)實(shí)生活的道路，你就會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。這正是我們?cè)谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀中大力提倡的道德品質(zhì)。真誠(chéng)意味著真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)；信仰就是信守承諾，守信用。誠(chéng)信的基本含義是信守承諾，信守承諾，沒(méi)有欺騙。通俗點(diǎn)說(shuō)就是老實(shí)，做老實(shí)的事，老實(shí)。這讓我想起了在河南賣雞蛋的大哥任清河。他原來(lái)的店被拆了，擔(dān)心店里有蛋票的顧客找不到店，就在老店址等了三個(gè)月。這種看似平凡的等待引起了人們的關(guān)注和贊譽(yù)，他在網(wǎng)上被網(wǎng)友稱為“老實(shí)蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)，是契約精神下的道德規(guī)范，更是一種可以改變現(xiàn)實(shí)的“技能”。中國(guó)傳統(tǒng)文化說(shuō)大智若愚，大技若愚，誠(chéng)信其實(shí)就是一個(gè)很好的例子。所以作為中學(xué)生，要言出必行，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，待人真誠(chéng)。
“友好”是人際交往中必要的道德標(biāo)準(zhǔn)。如果人們能夠以“善待他人”的態(tài)度處理好日常生活中的各種人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。友好是拉近人與人之間距離的法寶。做事情是友善的表現(xiàn)，比如說(shuō)話好聽(tīng)，留有做事的余地，不與同學(xué)發(fā)生沖突，原諒別人的錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)辛苦。我們每個(gè)人都想生活在友好愉快的氛圍中，我們都想被善良、寬容和溫暖所包圍.這就要求我們每一個(gè)同學(xué)都要以友好的態(tài)度與同學(xué)、老師、家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)處處是珍妮弗的心情、溫馨和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園充滿誠(chéng)信、友好、和諧，讓我們的學(xué)校變得更好。讓我們做一個(gè)對(duì)別人誠(chéng)實(shí)友好的人。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)生友善演講稿 篇14
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是一名中學(xué)生。我從小就接受了很多關(guān)于誠(chéng)實(shí)的教育。婆婆紋身，蘇武放羊，這是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)；尾巴出生的朱寶和曾子像他們承諾的那樣殺豬。五千年后的中華文明巍然屹立，靠的就是這種誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神。同學(xué)們，沒(méi)有氣節(jié)的人活在世上，就像一顆塵埃飄在空中，永遠(yuǎn)得不到大家的贊美，永遠(yuǎn)沒(méi)有內(nèi)心的沉穩(wěn)和寧?kù)o。在漫長(zhǎng)的人生道路上跋涉，誰(shuí)不腳踏實(shí)地地留下誠(chéng)實(shí)的足跡，誰(shuí)就永遠(yuǎn)無(wú)法走出狹小的怪圈。
而“友善”也是人際交往中必要的道德標(biāo)準(zhǔn)。如果每個(gè)人都能以“善待他人”的態(tài)度處理好日常生活中的各種人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。那么，如何善待他人呢？第一，學(xué)會(huì)包容。寬容是指人與人相處時(shí)，能夠充分理解他人，體諒他人，胸懷寬廣。學(xué)生在一起生活，要學(xué)會(huì)耐心、包容、體貼，“退一步”。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在日常生活中說(shuō)“對(duì)不起”。在和同學(xué)交往中有著驚人的效果。我們每個(gè)人都想生活在友好愉快的氛圍中，我們都想被善良、寬容和溫暖所包圍。這就要求我們每一個(gè)同學(xué)都要和同學(xué)、老師、家人友好相處，在珍妮弗身上營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)善待他人，讓我們的集體變得更好。
考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，考試不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)質(zhì)量，還可以檢驗(yàn)每個(gè)學(xué)生是否做到了誠(chéng)信！如果你想通過(guò)詐騙獲得暫時(shí)的小利益，這不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，也是對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆，會(huì)讓你失去誠(chéng)信和尊嚴(yán)。一個(gè)考試作弊的人，不僅是學(xué)術(shù)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想素質(zhì)和人格的問(wèn)題。同學(xué)們，在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，讓我們誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，保持內(nèi)心的執(zhí)著，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)而共同努力，為嚴(yán)肅的.紀(jì)律檢查支撐一片誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景。
因?yàn)檎\(chéng)信，我們的手緊緊相連；因?yàn)樯屏�，我們的心一起飛翔。同學(xué)們，努力！用我們的智慧和勇氣，用我們的真誠(chéng)和善良，走向社會(huì)，走向我們光明的明天！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)生友善演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早晨好!
今天早晨，我在國(guó)旗下講話的題目是《友善待人》。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周圍充滿歡樂(lè)。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
謝謝大家!
小學(xué)生友善演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！今天我演講的話題是“文明造就精彩，爭(zhēng)做文明友善的好學(xué)生”。
文明它沒(méi)有萬(wàn)丈光芒，也沒(méi)有富麗堂皇，但它卻是我們生活中一個(gè)難以駕馭的標(biāo)志。你的心里有了文明，就好像兩袖清風(fēng)，一品白衫，做到了文質(zhì)彬彬，不讓人覺(jué)得百般討厭。而作為學(xué)生的我們，整天嘴里裝滿了污言穢語(yǔ)，同學(xué)之間如二虎相斗一般不容對(duì)方，其實(shí)，我們應(yīng)該懷揣著一顆禮讓的心，記得一位名人曾說(shuō)過(guò)一段令人值得深思的話：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該知道當(dāng)我們走出這個(gè)校門的時(shí)候，就不僅是自己了，而是代表整座學(xué)校。文明是我們素質(zhì)的前沿，所以，如果你想作一個(gè)堂堂正正的君子，首先就要做到文明。
記得一段感人的故事：列寧同志下樓的時(shí)候，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截？而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮、很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
文明禮儀是我們生活中的根基，是我們健康生活的臂膀。你不用把文明想得太大，其實(shí)它是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。一句友好的話語(yǔ)，一個(gè)及時(shí)的幫助，一個(gè)友善的安慰，都是文明的寫照，禮貌的縮影。它薄如蟬翼，卻重如泰山！我們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)自己破口罵人的時(shí)候，罵盡了自己的尊嚴(yán)和一身的清潔；當(dāng)你隨意吐痰的時(shí)候，吐走的是自己的風(fēng)度；當(dāng)我們肆意打架的時(shí)候，我們失去了自己的理性和良知。當(dāng)我們說(shuō)謊造謠的時(shí)候，當(dāng)我們欺凌弱小的時(shí)候，我們都失去了寶貴的文明。
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蹦闶チ宋拿鳎筒蛔阋员贿@個(gè)精彩的世界容納。我們應(yīng)該要知道，文明才能造就精彩！沒(méi)了文明，你的人生滿是黯淡。當(dāng)你滿口袋的金錢在那閃閃發(fā)光的時(shí)候，卻肆意地讓紙團(tuán)在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，沉重地墜在地上時(shí)，你的人格已經(jīng)腐朽，因?yàn)槟銢](méi)有文明！沒(méi)有文明，等于失去了人性純潔的靈魂。你是否迷失過(guò)自己，困在了茫茫的荒野，默默哭泣。這時(shí)，你的摯友請(qǐng)你進(jìn)入他溫暖的港灣，你是否有動(dòng)情過(guò)，你是否有真誠(chéng)的道謝，你是否感覺(jué)到了文明的溫暖，領(lǐng)悟了文明的真諦。
中華幾千年，世世代代用文明來(lái)交流。如今，我們也應(yīng)該用真情做畫(huà)筆，用文明譜寫我們火紅的樂(lè)章，繪制出屬于我們的精彩，做一個(gè)文明友善的好學(xué)生吧！我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生友善演講稿 篇17
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“誠(chéng)實(shí)友好不是智慧，但往往比智慧散發(fā)出更誘人的光芒�！泵ＣＨ撕＃娚杂�，人生何處可缺誠(chéng)信友愛(ài)？什么是誠(chéng)實(shí)友好？誠(chéng)信友愛(ài)是沙漠里的清泉，是云遮不住的晴空，是偉大痛苦中的良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中閃亮的旗幟。
不友好的校園會(huì)怎么樣？可以想象，我不認(rèn)為那種校園是我們都向往的。有時(shí)候，一件小事就會(huì)鬧得天翻地覆，互相傷害。一個(gè)優(yōu)秀的人往往具有“誠(chéng)實(shí)待人，待人友善”的品質(zhì)。我認(rèn)為，為了對(duì)他人誠(chéng)實(shí)友好，我們必須做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)待人，生活中不欺騙他人，說(shuō)話真誠(chéng)，為他人著想。
2.學(xué)會(huì)對(duì)別人友好，對(duì)別人友好，不把小矛盾放在心上，不怨天尤人。
3.學(xué)會(huì)換位思考，心比心。朋友不開(kāi)心，情緒激動(dòng)的時(shí)候，我們要抽出時(shí)間陪伴他，給予理解；當(dāng)我們看到學(xué)生做一些不文明的行為時(shí)，要勇敢站出來(lái)，及時(shí)制止；當(dāng)你答應(yīng)別人做一件事時(shí)，你應(yīng)該努力去完成它，信守諾言。
這些瑣碎的事情可以讓我們的校園更加美好和諧。當(dāng)然，我們也需要勇氣和智慧。一旦每個(gè)人都把誠(chéng)實(shí)、友好、和諧作為一種習(xí)慣，每個(gè)人都為此付出一些努力，我們的校園豈不是更加和諧多彩？
我們期待一個(gè)誠(chéng)實(shí)、友好、和諧的校園，讓我們能夠簡(jiǎn)單快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我們渴望一個(gè)誠(chéng)實(shí)、友好、和諧的校園，這樣我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
它就像初春的一縷風(fēng)，悄悄地聯(lián)系著你，我和他。
它就像盛夏的樹(shù)蔭，無(wú)私地為你我遮擋著酷暑。
它就像秋天的一片黃葉，輕輕地回到地球母親的懷抱。
就像冬天的一場(chǎng)大雪，默默地孕育著新生活的希望。
結(jié)合學(xué)校的“三別三向”活動(dòng)，讓我們攜起手來(lái)，貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓每一件小事都充滿友善與力量，讓整個(gè)校園充滿誠(chéng)信、友善與和諧！讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行誠(chéng)實(shí)友好的價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)別人誠(chéng)實(shí)友好的人。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)生友善演講稿 篇18
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
大家好！我來(lái)自班級(jí)——我演講的主題是《誠(chéng)信友善，和睦待人》。
生活是一個(gè)湖。當(dāng)你帶著善意來(lái)到湖邊，會(huì)有人對(duì)你微笑。而且如果你粗聲粗氣的看，會(huì)有人對(duì)你露齒而笑。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，講的是一個(gè)少年試圖偷竊，被一個(gè)躺在床上的女孩發(fā)現(xiàn)。女孩沒(méi)有報(bào)警，而是假裝不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他和自己聊天。他們聊得很開(kāi)心。少年走之前，女孩用她的阿馬蒂小提琴為他彈了一首曲子，然后送給少年。后來(lái)少年再去找姑娘的時(shí)候，姑娘已經(jīng)死于骨癌，藍(lán)色的墓碑上刻著“賜恩于世，故我樂(lè)”。少年從此變了。他在貧窮和苦難中重新找回了自尊，他的內(nèi)心燃起了熊熊烈火，要走出逆境！最后，這個(gè)曾經(jīng)的少年成功了。在世界級(jí)的悉尼大劇院，他深情地彈奏了一首悠揚(yáng)的曲子——，獻(xiàn)給姑娘。小女孩為了體面地維護(hù)少年的尊嚴(yán)，對(duì)少年很好。她可能永遠(yuǎn)也體會(huì)不到，自己的善良、寬容和愛(ài)，像紫羅蘭一樣，在它的腳底留下了芬芳，震撼了一個(gè)迷失少年的心靈，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起了人生的風(fēng)帆。一次友好的交談和一首優(yōu)美的歌曲改變了人們的生活！
其實(shí)善良就是包容和理解，這在生活中無(wú)處不在。美國(guó)試飛員胡佛曾飛回洛杉磯。在離地面90多米的空中，飛機(jī)失敗了。由于他高超的技術(shù)，飛機(jī)奇跡般地著陸了。胡佛立即檢查了飛機(jī)機(jī)油。正如他所料，他駕駛的飛機(jī)裝載了錯(cuò)誤的飛機(jī)油。當(dāng)他召喚負(fù)責(zé)維修的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方嚇哭了。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)料的那樣爆炸，而是伸出手臂，抱住了修理工的肩膀。他自信地說(shuō)：“為了證明你能做好，我想請(qǐng)你明天幫我維修一下飛機(jī)�！睆拇耍鸬娘w機(jī)再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)，粗心的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
是的，善良是金。俗話說(shuō)：金子總會(huì)發(fā)光！當(dāng)一個(gè)人很友好的時(shí)候，他的生活就會(huì)發(fā)光。
謝謝大家！
小學(xué)生友善演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)友善的人，不會(huì)因?yàn)閯e人衣著破舊，散發(fā)出難聞的汗臭，就冷眼相看，也不會(huì)因?yàn)閯e人是個(gè)干臟活的人就心存鄙視，惡語(yǔ)相加。相反，他會(huì)根據(jù)自己的能力，適時(shí)表現(xiàn)出自己的友善，施以援手。他懷著巨大的悲憫，用一顆包容一切苦難的心，看待所有的世人。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，有時(shí)并不單純需要金錢!
事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事情，都渴望得到幫助、理解、同情與愛(ài)護(hù)，而心地友善的人，決不會(huì)吝嗇給予這些。他覺(jué)得能為別人做點(diǎn)什么是他的快樂(lè)，而他給予別人的同時(shí)，自己也在享受，享受著奉獻(xiàn)的幸福。友善的人本身就象一個(gè)會(huì)發(fā)光發(fā)熱的太陽(yáng)，無(wú)論走到哪里，都能把光明和溫暖帶到哪里。他在燃燒自己的同時(shí)，也用愛(ài)的光芒照耀著他人。
一個(gè)友善的人不會(huì)只盯著別人的缺點(diǎn)。他能從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并不失時(shí)機(jī)的給予鼓勵(lì)和贊美。因?yàn)樗嘈湃魏蔚墓膭?lì)和贊美比譏笑和斥責(zé)更有利于樹(shù)立一個(gè)人的自尊和自信。他會(huì)細(xì)致入微的體貼別人的難處，并誠(chéng)懇的樂(lè)于為別人分憂。因此他更贏得別人的尊重。或許，有人說(shuō)：友善不一定都是好事，不一定都有魅力，不一定都會(huì)令人感動(dòng)。
友善的人都通常有一顆熾熱的心，以讓他們的溫暖從心中散發(fā)出來(lái)。友善的人都是十分可愛(ài)，因此在他們生活的環(huán)境當(dāng)中受人歡迎。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)熱心幫人的友善大叔，已經(jīng)73歲了，還用他僅有的一點(diǎn)退休金幫助貧困學(xué)生，大叔臉上布滿皺紋、滿頭白發(fā)，可是人們都說(shuō)他還很年輕、很有魅力。
正因?yàn)橛焉�，所以才有了魅力�?/p>
小學(xué)生友善演講稿 篇20
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天國(guó)旗下講話的題目是——團(tuán)結(jié)友善。
能夠站在一面莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話，我感到非常榮幸。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已度過(guò)三個(gè)月的初中生活，在過(guò)去的時(shí)光里，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取、努力拼搏。我們每一位同學(xué)都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步，我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。
別忘了，這一切，都應(yīng)該感謝我們的老師，是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，理會(huì)真誠(chéng)。為使我們的校園更加和諧、文明，我希望我們同學(xué)之間能更好的真誠(chéng)相處，友善待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的學(xué)生，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。平時(shí)我們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、大度，“退一步海闊天空”說(shuō)得就是這個(gè)道理。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周圍充滿歡樂(lè)。
其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“惡語(yǔ)相向”，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)以誠(chéng)相待，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，誠(chéng)心的向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”，用自己善意感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的銀江華僑學(xué)校變得更加美好。
謝謝大家！
小學(xué)生友善演講稿 篇21
各位老師、同學(xué)們：
大家好！“誠(chéng)信、友善”，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的基本規(guī)范和要求。這個(gè)主題繼承中華民族傳統(tǒng)美德，緊扣核心價(jià)值體系，具有鮮明時(shí)代特征，文字表述簡(jiǎn)潔通俗，內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)實(shí)踐特色。
誠(chéng)信的實(shí)踐要求：
1、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。誠(chéng)信絕不只是單純的守約與履約問(wèn)題，更是勞動(dòng)創(chuàng)造的態(tài)度和品德問(wèn)題。如果說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造世界，那么，只有誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能創(chuàng)造出提升人的生活品質(zhì)和增強(qiáng)人們幸福感的美好世界。
2、真誠(chéng)待人對(duì)己。誠(chéng)信要求人們?cè)谏鐣?huì)交往中求實(shí)不騙人、對(duì)己不自欺，反對(duì)虛偽和欺騙。因此，誠(chéng)信是忠于本心、真實(shí)無(wú)妄、信守承諾的態(tài)度和品行。
3、恪守諾言和約定。誠(chéng)信要求人們遵守諾言、契約，反對(duì)毀約和違背諾言的行為。這里所說(shuō)的諾言和約定，既包括由人們自己承諾而引發(fā)的特定權(quán)利和義務(wù)，也包括國(guó)家法律、法規(guī)、政令、規(guī)章制度等規(guī)定的普遍權(quán)利與義務(wù)。
4、謙敬禮讓、幫扶互助。即在工作和生活中不矜能、不伐善，先人后己，保持謙虛低調(diào)。面對(duì)道德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀的人，要虛心學(xué)習(xí)，做到見(jiàn)賢思齊；面對(duì)他人的過(guò)失、缺點(diǎn)，要設(shè)身處地給予體諒和包容，誠(chéng)心誠(chéng)意進(jìn)行提醒和幫助。
5、志同道合、攜手奮進(jìn)。友善之情往往生發(fā)于志趣相投的人們之間，因此人們常說(shuō)“同志為友”，“道不同不相為謀”。
6、珍惜資源、關(guān)愛(ài)自然。人類不僅生活在群體、社會(huì)中，而且生活在天地、自然中。人們?cè)谧陨淼纳姘l(fā)展中不僅要和他人、社會(huì)打交道，而且要和自然打交道。
以上是我對(duì)“誠(chéng)信、友善”四字主題的理解，我也將此作為工作的標(biāo)桿，時(shí)刻將四字主題銘記在心，無(wú)論是作為媒體人還是志愿者，這都是指引我們走正確道路的明燈。只有積極號(hào)召和團(tuán)結(jié)周圍的人都遵循四字主題去開(kāi)展工作，我想全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和完善精神文明建設(shè)為之不遠(yuǎn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
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