關(guān)于細(xì)節(jié)的演講稿（通用11篇）
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當(dāng)下社會(huì)，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的關(guān)于細(xì)節(jié)的演講稿，歡迎大家分享。
細(xì)節(jié)的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我今天發(fā)言的題目是《抓好細(xì)節(jié)，一切皆有可能》。
每當(dāng)看到學(xué)生家長(zhǎng)目光中對(duì)我的那份期待與信任時(shí)，我就深深感覺到自己在一名學(xué)生成長(zhǎng)的道路上扮演著多么重要的角色。家長(zhǎng)把全部希望寄托在孩子身上，更是把全部希望寄托在了老師身上，我就禁不住在心里暗暗下定決心：一定不能辜負(fù)了他們。從孩子交到我們的手中那一刻起，我們便與家長(zhǎng)簽定了一份沒(méi)有文字也不需要公證卻具有法律義務(wù)的合同。我們不僅要負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)，還要負(fù)責(zé)他們的品德教育和人生安全。如何履行這一份合同，達(dá)到家長(zhǎng)和老師“雙贏”的局面呢？在十八年的教學(xué)生命歷程中，我的感受是抓好細(xì)節(jié)，一切皆有可能。
第一、練好“四功”。守、巡、問(wèn)、談。守，守好三段提前時(shí)間的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為科任老師到班后能迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。巡，巡課間時(shí)間學(xué)生在班級(jí)的狀況，掌握學(xué)情與心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。問(wèn)，問(wèn)班干部了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，清除“不正之風(fēng)”。談，找班級(jí)“目標(biāo)人物”談心，側(cè)重心理疏導(dǎo)。
第二、借好“七雙眼睛”。語(yǔ)數(shù)外物化政史，七科老師就有七雙眼睛幫我們盯著班級(jí)。班級(jí)工作要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，要借助眾人的合力，作為班級(jí)第一責(zé)任人的我非常注重與科任老師的信息交換與反饋。我堅(jiān)信，科任老師身在第一現(xiàn)場(chǎng)，他對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題也是最有發(fā)言權(quán)的。
第三、武裝好一批“領(lǐng)頭雁”。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)好不好，不是看班級(jí)中那些成績(jī)差的學(xué)生的表現(xiàn)，而是要去分析班級(jí)中那些成績(jī)特別好的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。“領(lǐng)頭雁”是班級(jí)的主心骨，是帶動(dòng)班級(jí)向前的動(dòng)力源泉，也是形成良好班風(fēng)的重要基石。武裝他們的思想，就是要他們時(shí)時(shí)刻刻做好班級(jí)各項(xiàng)工作的表率作用。
第四、關(guān)注學(xué)生心理，打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。學(xué)生工作難做，就是他們的思想很復(fù)雜，而且處在隨時(shí)發(fā)展變化當(dāng)中。我非常關(guān)注他們的思想心理變化，一點(diǎn)蛛絲馬跡都不放過(guò)，做好及時(shí)地疏導(dǎo)工作，既便沒(méi)有問(wèn)題，打打預(yù)防針也是大有好處的。做心理疏導(dǎo)工作，就是打一場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，方式方法很有講究，針對(duì)不同學(xué)生，我采用過(guò)很多種方式方法，比如直接面談。開門見山式，好朋友規(guī)勸。旁敲側(cè)擊式，其他科任老師溝通。借力打力式，作業(yè)本上留言、手機(jī)短信的問(wèn)候。真情感召式，委以重任、授予榮譽(yù)。鼓勵(lì)促進(jìn)式等等，不一而足，都取得了不錯(cuò)的效果。
在工作中，只要我們一心撲在工作上，想學(xué)生之所想，急家長(zhǎng)之所急，多從細(xì)節(jié)上做點(diǎn)文章，我們就能聽到花開的聲音，我們的學(xué)生就會(huì)美麗、鮮活、靈動(dòng)、奔放、充滿朝氣，成為家長(zhǎng)、老師眼中、心坎里最可愛的人！
謝謝大家！
細(xì)節(jié)的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每一件事的每一處小節(jié)，都說(shuō)明一個(gè)人看事情的態(tài)度，也往往影響了這件事，是成敗的關(guān)鍵。細(xì)節(jié)處理得好不好，就關(guān)系到成敗，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。
從古到今，從中到外，有不少用一舉一動(dòng)獲得成功或遭到失敗故事。其中有一個(gè)最典型的例子：一位年輕人去一家公司應(yīng)聘，在出老板辦公室的時(shí)候，吐了一口痰，用衛(wèi)生紙小心包好，并扔進(jìn)了垃圾桶里。這一細(xì)節(jié)老板看得清清楚楚，第二天就讓這位年輕人前來(lái)上班。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是一個(gè)人看來(lái)席的不起眼的小環(huán)節(jié)，但卻也表現(xiàn)出一個(gè)作文人的品質(zhì)。這種品質(zhì)，可能就是一個(gè)別人常見到的動(dòng)作；一個(gè)先用手暖熱聽診器在為病人聽身體的關(guān)懷；甚至可以是不隨地吐痰的這種美德。
細(xì)節(jié)，在我們小學(xué)生看來(lái)，也許只是上課多一份尊重，不說(shuō)話，不遲到這樣我們應(yīng)做到的小事，但也能看出一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)壞學(xué)生的差別。
當(dāng)有一天，忘帶作業(yè)，便于原本同在一條起跑線上的同學(xué)拉開了距離，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)決定成敗，就已經(jīng)晚了，別人早已勝券在握。所以，在剛開學(xué)就要學(xué)會(huì)注重細(xì)節(jié)。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，真是一舉至理名言！
細(xì)節(jié)的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
門外大雨滂沱，豆大雨點(diǎn)濺在人群嘈雜的馬路上，似乎誰(shuí)也沒(méi)料到這場(chǎng)大雨的突然來(lái)臨，經(jīng)過(guò)的人絡(luò)繹地躲進(jìn)路邊的書店。
店內(nèi)原本很是安靜，大雨的襲擊驚擾正在讀書的我，進(jìn)進(jìn)出出的人也紛紛踩臟書店剛拖好的光潔如鏡的地面，似乎沒(méi)有人看到門邊躬著腰一遍又一遍拖著地的老爺爺。
夏天浮躁空氣彌漫，連著的是那些躲雨的路人們浮躁不安的心。他們隨手翻閱著各個(gè)書架的書，書本的扉頁(yè)在他們手中飛快地奔跑著。他們時(shí)不時(shí)來(lái)回踱步，穿梭在各個(gè)書架間，并時(shí)不時(shí)地探出頭去望向窗邊，小心地察覺著雨是否停了，沾著污泥臟水的鞋貼著光潔的地板作起了水墨畫。我不經(jīng)意看到拖地的老爺爺喘著粗氣，挺了挺身板，又低頭干著活。
雨水漸漸稀，卻還不能冒雨而行，店里的客人似乎安靜，我剛要繼續(xù)捧起書讀時(shí)，瞥見門口似乎又有新客要進(jìn)，那油光發(fā)亮的地板直射入我的眼，我不禁皺起眉頭，剛要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了干凈的地面，悄悄地把鞋子脫到門側(cè)，悄無(wú)聲息地拐向書店的角落，靜靜地取下一本書，倚在書架邊看了起來(lái)。
在這大雨傾盆的交響樂(lè)中，誰(shuí)也沒(méi)注意到少年不經(jīng)意地把鞋一提，放下，利索而又禮貌地做一個(gè)安靜的讀者�；蛟S誰(shuí)也沒(méi)有察覺這一細(xì)節(jié)，旁側(cè)的我瞬間心頭為之一振，各自行職的我們似乎在少年的面前渺小，沒(méi)有人關(guān)注到默默擦淚的拖地老人，我也沒(méi)有勇氣去勸說(shuō)紛至沓來(lái)的避雨者，提醒他們尊重老人的勞動(dòng)成果。
雨漸漸停了，空氣中熱氣被雨水沖刷得一干二凈，遠(yuǎn)處的樓房也越來(lái)越清晰明朗起來(lái)，地板也悄然無(wú)聲地干，躲雨的客人陸續(xù)走出書店，有些客人還買些書回去，門口結(jié)帳處的老板娘笑開了眼，下雨也拉來(lái)了生意。
少年又悄悄地提起門邊鞋，徑直換上走了，我一轉(zhuǎn)身，偶然看到老人眼中的感動(dòng)和欣喜，他嘴角微微揚(yáng)起。
窗外陽(yáng)光依舊……
這個(gè)細(xì)節(jié)讓我始終難忘，我看到少年善良和尊重他人的心，或許我不認(rèn)識(shí)那個(gè)少年，記不起他臉，但那個(gè)簡(jiǎn)單純樸的動(dòng)作我會(huì)一直銘記，銘記這份來(lái)自陌生人的溫暖與善意。
細(xì)節(jié)的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“細(xì)節(jié)決定成��！”這句話是我班語(yǔ)文老師口頭禪。每當(dāng)考試前，上課前，發(fā)考卷后，陳老師總要說(shuō)上一句，我們耳朵都聽出繭了。而我對(duì)這句話卻不以為然。
直到小學(xué)畢業(yè)后，我才明白這句話其中含義。
去年，我在考華倫奔跑營(yíng)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，與“奔”無(wú)緣，只得到了個(gè)差不多的成績(jī)“跑”。后來(lái)，我才知道那是一道非常簡(jiǎn)單的題目，全場(chǎng)考下來(lái)沒(méi)幾個(gè)人做錯(cuò)那道題。再后來(lái)，我來(lái)到華倫面試時(shí)，因?yàn)闆](méi)有將看完的書整齊地放回書柜上。結(jié)果只被“晉安華倫”錄取。
從那后，我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文老師的那句話深有感觸：如果你不在乎“細(xì)節(jié)”，那么往往這些細(xì)節(jié)就會(huì)讓你和成功失之交臂，反之你則會(huì)離成功越來(lái)越近。
這也讓我想起關(guān)于人類第一個(gè)宇航員——加加林的故事。
當(dāng)初，前蘇聯(lián)一共選了6名航天候選人，加加林就是其中一個(gè)，但他的條件并不是最好的。可他為什么被選上呢？
原來(lái)在挑選航天員時(shí)，科學(xué)家曾帶著候選人參觀飛船。在參觀飛船時(shí)，大家都穿著鞋子大搖大擺地走進(jìn)了飛船，只有加加林一人將鞋子脫了才走進(jìn)飛船。
科學(xué)家看很感動(dòng)，便走過(guò)去問(wèn)他：“你為什么把鞋脫了再進(jìn)來(lái)？”加加林笑著回答道：“因?yàn)檫@飛船凝結(jié)了科研人員和建造者的心血，我們應(yīng)當(dāng)好好地愛護(hù)它�！笨茖W(xué)家聽了當(dāng)場(chǎng)將加加林任命為了航天員。因?yàn)樗麄冇X得加加林很有責(zé)任感，可以很好地保護(hù)好飛船。
很顯然，加加林在進(jìn)入飛船時(shí)，科學(xué)家因他脫鞋子的這個(gè)細(xì)節(jié)，從而最終選擇他為航天員。可見，細(xì)節(jié)是多么重要！
再高的山都由細(xì)土堆積而成，再長(zhǎng)的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，細(xì)節(jié)決定成敗，先做好每一件小事，大事才能順利完成。
細(xì)節(jié)決定成�。�
細(xì)節(jié)的演講稿 篇5
同學(xué)們：
大家好！我是七（3）班的xx。今天我演講的主題是《細(xì)節(jié)的魅力》。
生活中處處有細(xì)節(jié)。老子說(shuō)過(guò)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”可見每一件事的起點(diǎn)都是從“細(xì)”開始的。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，考試。很多時(shí)候，你并不是不會(huì)做這道題，而是你忽略了題目中的細(xì)節(jié)，碰見一道與自己做過(guò)的題十分相似的便放松警惕，結(jié)果沒(méi)發(fā)現(xiàn)題目細(xì)微的、制勝的改變——是不是很可惜？其實(shí)，99分和100分之間，只隔著一層“細(xì)節(jié)”。
也許有很多人做事的時(shí)候，都會(huì)有意無(wú)意忽略細(xì)節(jié)，可留心觀察一下，成功的.人是不是都是注意細(xì)節(jié)的。阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，伽利略在風(fēng)吹動(dòng)吊燈時(shí)發(fā)現(xiàn)了擺鐘原理，這些生活中天天發(fā)生的事，為什么只有他們發(fā)現(xiàn)了呢？因?yàn)樗麄冏⒁饧?xì)節(jié)，懂得從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找答案。細(xì)節(jié)的魅力就此彰顯。在校園里，同學(xué)們總是在不經(jīng)意間做出一些不好的習(xí)慣，像說(shuō)臟話，在課堂上與同桌偷偷嬉鬧，不尊重師長(zhǎng)……也許這些小細(xì)節(jié)在你們眼里不算什么，久而久之，你曾經(jīng)不曾在意的細(xì)節(jié)卻變成一種你難以改掉的習(xí)慣。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，相信不會(huì)有人希望同學(xué)回憶起你或談起你時(shí)，全都是不好的印象吧？
在現(xiàn)在，注意自己的言行舉止，留心自己身邊的細(xì)節(jié)，一個(gè)微笑，一句道歉的話，都有可能影響著你的未來(lái)�，F(xiàn)在我們代表的不是個(gè)人，而是班級(jí)，是學(xué)校，甚至在未來(lái)走出國(guó)門時(shí)代表了國(guó)家，我想每一個(gè)皇外的學(xué)生，每一個(gè)中國(guó)人，都不想給自己、給班級(jí)、給學(xué)校甚至是國(guó)家蒙羞吧？每一件大事，都是從細(xì)節(jié)開始的，只要分出一點(diǎn)點(diǎn)精力去注意屬于自己的細(xì)節(jié)問(wèn)題，等它成為習(xí)慣后，你將受益無(wú)窮。這，就是細(xì)節(jié)的魅力。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
細(xì)節(jié)的演講稿 篇6
教師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
有一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在比賽中經(jīng)過(guò)一片沙灘時(shí)，鞋子里進(jìn)了不少的沙，為了趕時(shí)間，這位運(yùn)動(dòng)員匆匆倒掉沙子繼續(xù)趕路，但鞋子里還有一粒沙。雖然跑步有點(diǎn)不舒服，但為了不耽誤時(shí)間，這位運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有再倒出這粒沙。經(jīng)過(guò)一段路程后，運(yùn)動(dòng)員的腳被這粒沙磨破了，以至于不能前行，勝利也所以失之交臂。他很后悔，原先真正讓我疲憊的，不是遙遠(yuǎn)的路途，而是鞋子里的一顆沙。勝利就在他眼前招手，他與勝利之間只隔著一粒沙而已。
是啊，沙粒雖小，它畢竟是占著一份空間。這位運(yùn)動(dòng)員因?yàn)楹鲆暳诉@粒沙的存在，最終與勝利擦肩而過(guò)。
可見，細(xì)節(jié)決定成敗，很多時(shí)候，影響我們成功的往往是不起眼的小事。
麥當(dāng)勞是世界上最大的快餐連鎖店，在它進(jìn)駐冰島市場(chǎng)后，生意一向很好，但最終卻不得不退出了冰島。為什么呢因?yàn)楸鶏u的洋蔥!冰島這個(gè)位于大西洋中的島國(guó)，農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，麥當(dāng)勞在冰島開設(shè)分店時(shí)，并沒(méi)有做過(guò)仔細(xì)調(diào)查，開張后才發(fā)現(xiàn)，冰島的洋蔥貴得出奇，購(gòu)進(jìn)一個(gè)普通大小的洋蔥，需要賣掉十幾個(gè)巨無(wú)霸漢堡包才夠本!正是因?yàn)楹雎粤诉@個(gè)細(xì)節(jié)，最終導(dǎo)致了麥當(dāng)勞在冰島的失敗。
所以，親愛的同學(xué)們，我們做每一件事，必須要注重細(xì)節(jié)，要有一絲不茍的精神，因?yàn)椤皞ゴ笤谟诩?xì)節(jié)的積累”!
我的演講結(jié)束了，多謝大家!
細(xì)節(jié)的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！今天，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
在不知不覺中我們又開始了新的一個(gè)學(xué)期。今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起�；厥讋倓傔^(guò)去的一年，它記錄著每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記�。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、認(rèn)真聽講了嗎？踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè)嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧！
細(xì)節(jié)的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很多時(shí)候，人們對(duì)于細(xì)節(jié)都是置之不理，可是你有沒(méi)有想過(guò)：細(xì)節(jié)決定成敗!如果你覺得這句話很好笑，那么，我相信你總有一天會(huì)因?yàn)榧?xì)節(jié)而追悔莫及!
曾經(jīng)，我聽過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)差不多先生因?yàn)榉彩露疾畈欢嗑托校詈鬄樽约旱腻e(cuò)誤觀點(diǎn)而亡。正因?yàn)椴畈欢嘞壬蛔⒅丶?xì)節(jié)，覺得差不多就好，而一事無(wú)成，還丟了自己的性命，由此可見，細(xì)節(jié)多么重要。
大家都知道，成龍是當(dāng)今最有名的武打巨星，在剛出道期，有一次他搭導(dǎo)演順風(fēng)車，在坐上車前，先把鞋上的灰抖干凈，正是因?yàn)檫@一細(xì)節(jié)，導(dǎo)演把他漸漸提拔，成了當(dāng)今的成龍。從這里，我們足以看出了細(xì)節(jié)的重要性，細(xì)節(jié)決定人生，細(xì)節(jié)決定一切!娃哈哈是當(dāng)今所有人都知曉的飲料品牌，而它的總裁也是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，他的腦海里刻下了娃哈哈水瓶的所有細(xì)節(jié)，由此，我們得知：細(xì)節(jié)特別重要，有了細(xì)節(jié)，你就向成功跨進(jìn)了一大步!
在西方的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)國(guó)家因?yàn)轳R掌上少了一塊蹄鐵，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)失敗!所以，我們最不能忽略的就是細(xì)節(jié)，忽略了細(xì)節(jié)，就等于忽略了一切，總有一天，你會(huì)因?yàn)樽约汉雎缘募?xì)節(jié)，而以失敗告終。
是的!“星星之火，可以燎原，”它告訴我們?nèi)松牡览怼?xì)節(jié)決定成敗!
細(xì)節(jié)的演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天所演講的題目是《細(xì)節(jié)》。
羅老師總說(shuō)：“要贏在細(xì)節(jié)！”是呀！細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單的二個(gè)字，在為它實(shí)行的過(guò)程中，是要多么辛苦，要為它付出多少的汗水呀！
記得上個(gè)學(xué)期的一次內(nèi)物大比拼，前一任寢室長(zhǎng)劉佳勉帶領(lǐng)著我們正打掃衛(wèi)生，我記得我會(huì)誰(shuí)誰(shuí)一起，在廁所里擦地板和抹瓷片，當(dāng)我們已經(jīng)認(rèn)為做得很好的時(shí)候，看上進(jìn)心來(lái)也整潔，于是，我們便叫劉佳勉來(lái)檢查衛(wèi)生，他檢查得十分仔細(xì)，我都不耐煩了，后來(lái)，他說(shuō)出了不足，墻上還有一絲灰，應(yīng)該把抹布洗干凈了再抹，地上面還有一些黑的地點(diǎn)，放點(diǎn)洗衣粉用力擦擦，還有角落里也應(yīng)該擦擦 ，我們應(yīng)該贏在細(xì)節(jié)，羅老師說(shuō)的。于是，經(jīng)過(guò)我的修補(bǔ)，終于做好了，在不放過(guò)細(xì)節(jié)的做衛(wèi)生下，我們獲得了優(yōu)秀寢室。
注意了細(xì)節(jié)，當(dāng)然會(huì)成功，如果沒(méi)有注意細(xì)節(jié)呢？那可能會(huì)帶來(lái)毀滅，甚至?xí)䴕缟?/p>
可能飛機(jī)上不小心少裝了一個(gè)小螺絲釘，可能它微不足道，但它可能會(huì)毀滅！馬航，大家都應(yīng)該比較了解吧！經(jīng)過(guò)很久的尋找，也沒(méi)有找到它的本機(jī)，它的失蹤會(huì)讓我們對(duì)他們產(chǎn)生可憐的同情感，但在這同情的同時(shí)，卻留給人們更多的思考，它為什么會(huì)失蹤？它為什么會(huì)墜機(jī)，不管是什么樣的猜想，我認(rèn)為，歸根結(jié)底還是一個(gè)原因——沒(méi)有注意細(xì)節(jié)！就是因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)注意一個(gè)小細(xì)節(jié)而導(dǎo)致的。不應(yīng)該去懷疑哪個(gè)人干的，事情已經(jīng)過(guò)去，我們也只能吸取經(jīng)驗(yàn)，為防止同樣的事情故技重演。
細(xì)節(jié)這個(gè)東西，雖說(shuō)可有可無(wú)，但是，聰明的你告訴我，生活中誰(shuí)能缺少這份細(xì)心呢？
細(xì)節(jié)決定成敗，請(qǐng)同學(xué)們牢牢記住，并好好的把握它，我們一定就會(huì)成功的！
最后我將這個(gè)本子給楊凱，希望他帶來(lái)更多樂(lè)趣。
細(xì)節(jié)的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
細(xì)節(jié)有時(shí)能決定人的命運(yùn)。世上許多事情的成敗得失竟是由細(xì)節(jié)決定的。
我曾看到過(guò)這樣一則事：一家飯店聘用20位員工，因?yàn)榇鲐S厚，所以前來(lái)應(yīng)選的人有幾百人，經(jīng)過(guò)幾次測(cè)試之后，最終還剩下30位精英。因?yàn)橹荒芷赣?0位員工，這30位精英實(shí)力差不多，所以怎樣出題讓經(jīng)理很傷腦筋。晚上吃飯時(shí)，經(jīng)理忽然想出一個(gè)好辦法。
第二天晚上，經(jīng)理把30位精英請(qǐng)到家里吃飯，他說(shuō)：“今天晚上我請(qǐng)大家吃飯，比賽的事我們不提！”說(shuō)完，一大盤炸魚上來(lái)了，經(jīng)理說(shuō)：“大家趕快吃魚，一會(huì)兒涼了就不好吃了�！庇谑牵械娜顺粤似饋�(lái)，而經(jīng)理則在一旁默默觀察，有的人專門把大魚往盤里夾；有的人只把小魚往盤里夾，有的人只吃不說(shuō)話；而有的人邊吃邊嚷嚷。不一會(huì)兒，一大盤魚被大家吃完了，經(jīng)理連忙招呼上別的菜。所有的菜都上齊了，開始吃菜了。有的人只吃離自己近的菜；有的人各樣菜都吃一點(diǎn)；有的人專門把大肉、肥肉往碗里盛；有的人則熱情地把菜往別人碗里盛。吃完飯后，有的人桌前滿是油，有的人桌前堆起了“小山”似的骨頭，有的人桌前卻干干凈凈。吃完后，經(jīng)理讓他們第二天來(lái)。
第二天，所以的人到齊了，經(jīng)理宣布了被錄取人的名單。那些沒(méi)被錄取的10個(gè)人問(wèn)：“為什么沒(méi)有我？”經(jīng)理卻回答：“因?yàn)槟銈冏运剑活欁约翰活檮e人，吃飯時(shí)大大咧咧，不講究衛(wèi)生�！彼麄冋f(shuō)：“這些只不過(guò)是小細(xì)節(jié)而已，不能決定誰(shuí)被應(yīng)選�！苯�(jīng)理說(shuō)：“細(xì)節(jié)加起來(lái)不就是生活嗎？”
人生會(huì)有無(wú)數(shù)經(jīng)歷，那些人生中的細(xì)節(jié)不能小覷，只有靜心思考，認(rèn)真對(duì)待，才能成功。正如諸葛亮所說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而為�！毙⌒〖�(xì)節(jié)盡顯魅力。
細(xì)節(jié)的演講稿 篇11
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)世界上，細(xì)節(jié)無(wú)處不在，它微小而細(xì)致，而在這小小的細(xì)節(jié)中，卻包含這成功的關(guān)鍵。抓住細(xì)節(jié)就是抓住了成功。
可是我們平時(shí)的生活中，又有多少人能夠重視細(xì)節(jié)呢？細(xì)節(jié)被我們看在眼里，卻無(wú)法重視在心里。每個(gè)成功者的共同特點(diǎn)，就是能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)，海爾總裁張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。所以說(shuō)，我們無(wú)論做什么事情，都應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)入手。僅有把細(xì)節(jié)做好，才能將事情做好。有這么一個(gè)故事，一只蒼鷹為了實(shí)現(xiàn)它那飛遍全世界的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，而苦練各種飛翔本領(lǐng)，可是最終卻因?yàn)橥藢W(xué)會(huì)覓食的技巧，從而被餓死了。
還有一個(gè)故事，在日本東京，有一家名不見經(jīng)傳的貿(mào)易公司，公司的一位女職員負(fù)責(zé)的工作很具體，其中一項(xiàng)是為與本公司有業(yè)務(wù)來(lái)往的德國(guó)一家大公司的商務(wù)經(jīng)理訂購(gòu)?fù)涤跂|京和大阪之間的火車票。這位德國(guó)商人坐了幾次火車后，他饒有興趣地發(fā)現(xiàn)每次去大阪時(shí)，座位總是在右窗口，而回到東京時(shí)，座位總是在左窗口。他好奇地問(wèn)這位女職員為什么這樣安排座位？女職員說(shuō)這樣做是為了讓這位德國(guó)商人總能經(jīng)過(guò)窗口欣賞到富士山壯觀的景色。德國(guó)商人聽了后心里熱乎乎的，心想：這家公司的員工在這樣微不足道的事情上都能夠如此重視與認(rèn)真負(fù)責(zé)，那與他們做生意還有什么不放心的呢？之后，他把對(duì)這家公司的貿(mào)易額翻了3倍。
這兩個(gè)故事都體現(xiàn)出了細(xì)節(jié)的重要性，一個(gè)因細(xì)節(jié)而成功，一個(gè)因細(xì)節(jié)而失敗，這足以令人深思！
意識(shí)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成��！
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