師德演講稿:愛心是教師成功教育的原動力
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年少的時候,誰沒有夢!我的夢是在這三尺講臺中,選擇了它,已經(jīng)20多年了,在這20多年中,我用根根粉筆傾訴了我對生命,對生活的無限熱愛,對學(xué)生無私的關(guān)愛。
教師,這是一個光榮的稱號,可肩負(fù)的責(zé)任重大。不管是昨天,還是今天,或是明天,愛心是教師成功教育的原動力。陶行知先生說得好:”捧著一顆心來,不帶半根草去!苯處煹膼叟c尊重是打開學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光!在我國教育史上,老師是用愛心去澆灌、培育了一代代幼苗,譜寫出一曲曲愛的奉獻(xiàn)!
在20多年的教育生涯中,我對待學(xué)生就像對待自己的兒女,當(dāng)學(xué)生取得成績了,我在一旁鼓勵、加油;當(dāng)學(xué)生犯錯誤了,我耐心地給予教育;當(dāng)學(xué)生驕傲了,我悄悄地提醒他;當(dāng)學(xué)生灰心喪氣時,他需要點燃大家心中的希望之火。一分耕耘一分收獲,因此,在教育教學(xué)中,我深受學(xué)生的愛戴,家長的尊重,深得領(lǐng)導(dǎo)的放心。
愛心可以塑造和挽救一個人。我在與學(xué)生相處的過程中總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心,細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心,欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃發(fā)點,試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。相反的,沒有愛心的教育也可以毀掉一個人。記得,我曾經(jīng)擔(dān)任過從一年級跟到三年級,整個年段到四年級重新編班組合成新的班級。我教過的學(xué)生有的被編到別的.班級,其中有一個學(xué)生學(xué)習(xí)一般、表現(xiàn)較差,總喜歡與同學(xué)取鬧,作業(yè)時常拖欠,剛到新的班級暫時穩(wěn)住不良行為。
后來他的不足之處顯露出來,天天與班主任對著干,關(guān)系越來越僵,成績一落千丈,成了老師、同學(xué)的眼中”釘”。那時,他曾經(jīng)對我說:”我恨林老師,動不動就發(fā)火張口罵人,還動手打人,作業(yè)布置五遍、十遍地抄寫!彼笪医邮芰怂,把他調(diào)到我任教的班級。當(dāng)時,我考慮到這樣做不就得罪林老師嗎?我拒絕了他。
最后,他輟學(xué)了,不得不隨著一群打工者四處流浪,曾經(jīng)走上不正之路,被送到青少年教養(yǎng)所去。每想起他,我心中感慨萬般起伏,這道傷痕,怕是很難從他記憶中抹掉了。這個事例,共勉大家:請用我們的愛心共鑄祖國的未來吧!用愛的春風(fēng)去吹拂顆顆稚嫩的心靈,用一腔熱血去燃起新世紀(jì)的希望!
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