青春的活力演講稿(通用5篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的青春的活力演講稿(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
青春的活力演講稿1
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《讓青春充滿活力》。
青春是人生最美好的時(shí)光,夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽光,為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心,以及那千萬雙在天空中高飛的振翅,裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié),將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
我們擁有自己的思想,我們擁有自己的活力,我們,就是新一代的快樂制造者!屬于90后的我們緊跟著時(shí)代的潮流,散發(fā)著青春的氣息,可,沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻抹殺了我們的快樂。當(dāng)然,不是說學(xué)習(xí)是不好的,但總得讓我們有呼吸的空間,不要總是埋頭于那重重的書本之間。現(xiàn)在的世界,日新月異,即使你有再好的接受能力,也不會(huì)完全地適應(yīng),所以,我們需要自由,自由地去面對(duì)這繁花似錦的世界。
不知道大家是否有一種感覺,當(dāng)面對(duì)著一大堆作業(yè)時(shí),自己寧愿去靜靜地讀一本自己愛不釋手的書,不想被這沉重的負(fù)擔(dān)累垮;剡^頭想想:學(xué)習(xí)是好的,但并不是萬能的?删褪怯刑嗟募议L認(rèn)為:孩子不學(xué)習(xí)能做什么?只有學(xué)習(xí)才能有出息,將來才能在社會(huì)上站得住腳。難道我們的童年,我們的青春就必須在繁重的作業(yè)和乏味的分?jǐn)?shù)中度過嗎?我相信,厭惡學(xué)習(xí)的人有很多很多,但厭惡并不表示那個(gè)人就是個(gè)壞孩子,因?yàn)檎l都想擁有自由,擁有快樂。想當(dāng)個(gè)好孩子真的不容易啊!在家,要聽父母的話,凡事都沒有自己的主權(quán)。在校,見了老師就像老鼠見了貓,四處亂串,還怎么把老師當(dāng)成朋友。人之初,性本善,只是有太多的原因使我們不得不走上歧路。我們渴望進(jìn)步,我們渴望成就,我們更渴望自由!或許有些人看了會(huì)感到是我理解錯(cuò)學(xué)習(xí)的含義的,可不知為什么,心中就是有那么一種怨言想要噴發(fā),不知道不覺地就在這寫下了,我并不是希望大家去厭惡學(xué)習(xí),只是別讓自己在勞累中遺失了自己,忘了自己還有微笑。享受自己,迸發(fā)青春的活力。
青春的活力演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
如果蒲公英不曾迎風(fēng)飛舞,如何播撒種子;如果探險(xiǎn)家不曾涉足人跡罕至處,如何感受自然的奧妙;如果旅人不曾抵達(dá)茫茫大漠,如何領(lǐng)略“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”的氣魄。
喜歡站在人來人往處,看身邊的行者,耳邊的腳步聲或匆忙或淡靜,臉上的笑容或真誠或敷衍,投向遠(yuǎn)處的目光或堅(jiān)定或柔軟,喜歡由他們各異的表情而猜測他們的故事;騽(dòng)聽或傷感,但唯一不變的是,他們都在奮斗著且不問歸路。
曾看到過一句話:“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感,與其華麗撞墻不如優(yōu)雅轉(zhuǎn)身!眱烧叨加衅淅恚ゲ幌鄾_,的確,茫茫人海中每個(gè)人都很渺小,在所謂的理想抱負(fù)面前更是渺小?煽傆心敲匆恍┤霜(dú)自穿越茫茫黑夜,回過頭卻說只是感謝自己未曾放棄的勇氣。
青春本就是一場兵荒馬亂的浩劫,沒有硝煙彌漫,沒有流離失所,可本應(yīng)天真燦爛的年紀(jì)卻被彷徨、孤獨(dú)、失望一層一層圍困,面對(duì)一個(gè)個(gè)十字路口,那種不知所措的感覺使人抓狂。然而狹路相逢卻總是勇者勝,似乎優(yōu)秀的人注定往往都有不怕輸?shù)挠職狻?/p>
因?yàn)橛赂仪也粏枤w路,玄奘萬里跋涉、克服艱難險(xiǎn)阻,終在歷經(jīng)九九八十一難后取得真經(jīng),為佛教和人類的進(jìn)步作出了偉大的貢獻(xiàn);因?yàn)橛赂仪也粏枤w路 ,霍金在病魔的`無情摧殘下重拾信心,排除萬難,從挫折中站了起來并醉心于研究,成為一代佳話。
扔掉那些所謂“不可能”的借口,去堅(jiān)持一個(gè)“沒問題”的理由!因?yàn)樵谇啻郝飞衔覀兌际且粋(gè)盲人。明明摔得鼻青臉腫卻還要笑著告訴自己還有明天。
自己喜歡的事無論如何都要堅(jiān)持到底,到最后才會(huì)對(duì)得起自己的付出。也許在別人看來你的努力就是白費(fèi)力氣,你的執(zhí)著總被別人誤解,甚至在別人看來你就像一個(gè)小丑。但沒關(guān)系,你是屬于自己的。只要方向是對(duì)的,不被理解又何妨。
把每一次失敗都當(dāng)做是一次歷練,相信總有一天在跌倒后會(huì)收獲一抹陽光。它終將穿過冬天的云與月,透射我們的心房,熨干曾經(jīng)淚濕的衣裳,驅(qū)逐曾經(jīng)的灰暗與陰霾。那一刻,一切都是值得的。
青春的一場冒險(xiǎn),不到最后一秒,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己會(huì)成長為何般模樣,遇見一群怎樣有意思的人,是否會(huì)成為想象中的'自己。不念過去,不畏將來,不屈服命運(yùn)的安排做生活的強(qiáng)者,全力以赴,奮不顧身,趁現(xiàn)在趁年輕趁還扛的住所有傷,去愛去瘋?cè)リJ。最后,愿我們都吃得了苦,放得下怨,受的住委屈,頂?shù)米∧ルy,在蜿蜒曲折面前一笑而過,背著行囊繼續(xù)趕路。
青春的活力演講稿3
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《讓青春充滿活力》。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力,青春的歲月。
上午第二節(jié)課課間,聽說不跑操了,同學(xué)們都很興奮。但為什么不跑操了呢?這個(gè)回答更讓同學(xué)們興奮,因?yàn)椋合卵┝?有的人聽見了急忙把頭和手伸出了窗外,感受冬的氣息。有的人聽見了,急忙把這個(gè)消息告訴另一個(gè)人,與他分享快樂。雖然只是看不見的小雪,但這也是冬天的特征。上課了,有的同學(xué)的心還在窗外,不時(shí)地向外面望望。這時(shí)老師說,只要有一節(jié)語文課下大雪,她一定帶我們?nèi)ネ饷娲蜓┱獭_@樣我們更興奮了,一直盼望著雪精靈的到來。
中午,上完了一上午的課,我們排隊(duì)來到了食堂。今天,大家好像很有食欲,每個(gè)人都吃得飽飽的。午休時(shí),幾個(gè)同學(xué)在急忙的準(zhǔn)備英語話劇,其中一個(gè)同學(xué)好像故意想逗同學(xué)們笑,把一個(gè)道具假發(fā),戴在了頭上,引來同學(xué)們的哄堂大笑。
下午,第二節(jié)課上體育,我們排隊(duì)來到了操場。天灰蒙蒙的,一直沒見太陽的出現(xiàn),顯得一切都是那么的凄涼。我們跑了四圈后,老師讓我們自由活動(dòng),于是女生有些同學(xué)玩起了游戲,在游戲中,發(fā)生了個(gè)意外。在奔跑的途中,我不小心絆倒了,我的身體重重的摔到了草地上,我剛想流出眼淚,這時(shí)跑來了幾個(gè)同學(xué),親切地問道,琳琳,你沒事吧!聽到這種聲音,我急忙把眼淚收起,換上了笑容,沒事,沒事。拍了拍身上的土,站了起來,繼續(xù)與同學(xué)娛樂。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。
青春的活力演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
青春,這個(gè)熱血澎湃而散發(fā)著明快氣息的字眼,是多少人一生中最美好的回憶。而我們正處于享受青春的時(shí)候,我們更該聆聽青春的足音!}記
——青春是一首悠揚(yáng)的歌
我們就像五線譜上跳躍著的音符,有仰頭高唱的,也有垂頭低吟的;有快樂而激情的,也有失落而迷茫的;有時(shí)會(huì)因?yàn)橐魂囶澮舳鴦?dòng)蕩不安,有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐宦暺骄彽拈L音而穩(wěn)定心安。我們譜寫著一首首或憂傷低迷或歡快悠揚(yáng)的歌,盡管有成績不好的郁悶,有對(duì)未來的茫然,但我們依然是笑著走過。不管歌曲的過程有多少傷感,到了末尾,都會(huì)由一個(gè)絢麗的尾音結(jié)束,而嶄新的明天將會(huì)來臨。
——青春是一曲熱烈的弗來明戈舞
“踢嗒、踢踢嗒.......”多么熱情而動(dòng)人心魄的舞蹈!青春,也正是我們揮灑汗水、揮灑激情的時(shí)候!操場上奔跑的我們,音樂課上放聲歌唱的我們,教室里努力學(xué)習(xí)的我們,那樣的光鮮亮麗!那樣的耀眼刺目!那就是青春的光芒啊!就
是種子在掙出泥土?xí)r的那股力量,那樣震撼人心的生命力!猶如弗來明戈舞,一身紅裙的舞者,長而寬大的下擺如火焰般在黑暗中閃爍,那動(dòng)人的身姿、嫵媚的眼神、鏗鏘的節(jié)奏,都在綻放著生命的力量。青春也是如此,曾那樣熱烈而明媚地出現(xiàn)在每一個(gè)人的生命中,留下深刻而難忘的印象。
——青春是一首清新的小詩
古往今來,有多少人贊美過青春,留下多少流傳千古的詩句。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!鼻啻阂踩缒切〔菀话,若有似無,無法完全感觸。
青春不一定像玫瑰那般艷麗多彩,而可以像一株向日葵一樣面向太陽、歲月靜好。并不是所有人的青春都那么有傳奇色彩,有時(shí)候,它就是人生中的一抹暖色,看見它就像看見太陽一般。它就像一首小詩,清新淡雅而溫暖平凡,但讀來卻是另種韻味。
聆聽青春的足音吧,它也許是一首悠揚(yáng)的牧歌,也許是一曲有著清脆腳踏聲的弗萊明戈舞,也許只是一首清新淡雅的小詩。
也許,它只是每個(gè)人心中最美好的念想。
它踏著歡快的步子來,拖著長長的尾音走,讓人念念不舍。
它是我們的青春!讓我們一起認(rèn)真聆聽青春的足音!
青春的活力演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“逝者如 斯 夫.不舍晝夜”不錯(cuò)的,時(shí)間就像流水,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們也漸漸長大。童年離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。反之,花季少年,青春的腳步,也漸漸逼近我們。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活也隨著春秋往來漸漸流走,我們步入了初中那神奇而美妙的生活,升入初中,就等于步入了花季,步入了青春少年。
青春,這個(gè)名詞已漸漸變得熟悉。青春,意味著長大,意味著成熟,意味著我們將離開那童年無忌的生活,意味著我們將承受更重的責(zé)任。雖然,我們離開了童年的日子,但我們卻不失孩子的天真,在父母親人的眼中,我們永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子。
青春,似一個(gè)善良,美麗的姑娘,在時(shí)光隧道中,邁著輕快的步伐向我們走來,青春似一陣徐風(fēng),輕輕悄悄地吹來,青春又似一縷潔白無暇的云朵,慢慢地向我飄來。她是一朵五彩云打扮著我們的生活。
雖然青春,花季沒有童年無憂無慮,天真爛漫,但是卻有另一份成熟清純的美。青春它將使我們的生活變得絢麗多姿。
當(dāng)我們還沒來得及感受童年淋漓盡致而又幼稚的夢(mèng)時(shí),青春之門就已悄然打開。我的腳步輕輕在青春的門檻外徘徊。終于,有一天,我懷著忐忑不安的心,跨入了青春的殿堂。
第一次,不要父母牽手,對(duì)他們說:讓我自己走。第一次,床頭邊,不再有那心愛的布娃娃。第一次,心里頭不再有游戲的渴盼。臉上,又多了一份冷靜,心中又添了一分煩惱。這莫名的感覺就是青春?
多夢(mèng)的季節(jié),總想為夢(mèng)想插上翅膀,讓青春展翅翱翔。美麗的光環(huán)套住了我年輕的心。使它開滿鮮花,使它春雨連綿,激昂的歌曲從變音的喉嚨里迸發(fā)……唱出心中那五彩的夢(mèng);唱出那滔滔的江水;唱出那澎湃的河流。背起空空的行囊,我徒步走在那長長的旅途上,經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮和冰霜的歷練,我義不容辭地接受時(shí)間的打磨,血冰霜的恩賜。
我年輕,我一無所有,但有數(shù)不盡的夢(mèng)想供我揮霍。有人說:夢(mèng)想是虛幻的,我想說,夢(mèng)想是真實(shí)的,哪一個(gè)成功不是由夢(mèng)想起步的呢?
讓青春伴我啟程,讓夢(mèng)想陪我上路,打開那醞釀已久的酒壇,為青春喝彩,為夢(mèng)想干杯,在清醇與芳香中——前進(jìn)!