- 預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿（精選20篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進步的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報道，大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。
制度教育，法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的'刑事犯罪年齡，細化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實可操作性，但也說明一個問題，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”;另一方面，校園是社會的縮影，老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求：隨時關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時的溝通與了解情況能預(yù)防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹立三觀的重要時期。結(jié)合青少年的特征，制定出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。重點就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達到最優(yōu)的效果。
從心理層面來說，受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時的有針對性的進行心里疏導(dǎo)，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格。與此同時，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應(yīng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線意識與道德操守，學(xué)會尊重他人。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維。
少些冷漠，多些幫助。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應(yīng)該及時伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
近期，校園欺凌成為熱議話題為了進一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，今天國旗下講話的內(nèi)容是：預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。
“欺凌、暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。可是，在當(dāng)今社會，本應(yīng)清凈的校園，供我們讀書和掌握知識的地方，承載著我們夢想的地方，卻不時傳來有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息。一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。
調(diào)查顯示，媒體報道的校園暴力事件中，有75%發(fā)生在中學(xué)生之間。在校園暴力事件的成因中，“日常摩擦”以55.%的比例居首。
從涉及多名學(xué)生、影響惡劣的欺凌事件中，我們不難發(fā)現(xiàn)，一個小小的矛盾為何最終會演變成這樣的'結(jié)果，主要原因不外有三:
一、法律觀念的淡薄。
“沖突是魔鬼”這句話我們耳聞能詳，但當(dāng)沖突真來時，卻從沒想過自己的所作所為是否觸犯了法律界線。年滿14周歲的人，需承擔(dān)民事責(zé)任和刑事責(zé)任。在打架事件中，無論起因如何，經(jīng)指定醫(yī)療機構(gòu)檢查對對方造成了輕微傷的，公安機關(guān)可對其進行治安拘留，如果造成重傷或情節(jié)嚴重者，要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任。
二、學(xué)校紀律的漠視。
學(xué)校的責(zé)任是保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下生活學(xué)習(xí)，不是讓少數(shù)學(xué)生來搞江湖作風(fēng)，來當(dāng)老大的地方。打架是學(xué)校紀律的高壓線。學(xué)校對于任何挑起打架、參與打架的學(xué)生絕不姑息。對事后不能積極認識自身錯誤，并一再在背后挑事、滋事，擴大事態(tài)的學(xué)生零容忍。學(xué)校必將根據(jù)校規(guī)進行警告、記過、留校查看的嚴肅處理。為了避免以后類似的事件再次發(fā)生，這里，我也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問題的學(xué)生，以及喜歡協(xié)作、附和打架的學(xué)生，無論起因如何，誰舉起拳頭抬起腳，就請做好為自己行為付出后果的準(zhǔn)備。
三、對自己不能進行有效的情緒管理。
實際上，大多數(shù)校園暴力、欺凌事件的起因都只是一點點的小事，有的甚至并沒有什么直接原因，通常是搶占座位、插隊、無意碰撞、出言不遜、別人一個無意的眼神等等微不足道的小事，應(yīng)該說，在幾千人的學(xué)校，發(fā)生一些小摩擦是難免的，自然的。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力，就不致于小題大作，大動干戈。其實，遇到各種矛盾和問題，關(guān)鍵是如何調(diào)控，將消極情緒、負面行為轉(zhuǎn)化為良性循環(huán)模式。良好的自我情緒管理體現(xiàn)的是一個人的素養(yǎng)。也是一個人德商的表現(xiàn)。而不造成傷害是德商原則之首。讓我們不給他人和自己造成傷害，讓我們遠離校園暴力，讓我們做好自己情緒的主人!
那么作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何避免校園暴力呢？
在此，我倡議我們在校園內(nèi)不做以下不良行為；
1.不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂丟果皮紙屑，不說臟話；
2.不破壞環(huán)境衛(wèi)生，不破壞公物；
3.不欺負同學(xué)，搞小幫派，不與社會不良青年打交道；
4.不染頭發(fā)，不燙頭發(fā)，不穿奇裝異服，不戴首飾；
5.放學(xué)按時回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳網(wǎng)吧等娛樂場所。
我相信，只要我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會可以讓我們的校園充滿文明。讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 3
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌，從我做起》。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的`，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。
上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 4
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我講話的主題是：“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識，結(jié)合到實際生活、學(xué)習(xí)中，以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力。同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來，營造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴重違反校規(guī)校紀，重者構(gòu)成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識，那么如何預(yù)防校園欺凌呢？有這么四點大家要記�。�
1、學(xué)會寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。
3、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的`不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動放棄。
4、機智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實小校園。
接下來希望各班利用班會課，進行“反校園欺凌”行為的班級班會主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進行認真?zhèn)鬟_教育，強調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級公示欄內(nèi)，供學(xué)生平時學(xué)習(xí)，讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。
謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園欺凌。
其實大家都知道，校園欺凌可使大家的身心健康受到傷害。校園欺凌不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園欺凌還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園欺凌發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機構(gòu)。另外，校園欺凌可使校園正常秩序受到破壞。校園欺凌的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園欺凌哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園欺凌，那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園欺凌呢？
我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點：
�。�1）遭到校園欺凌侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
�。�2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
（3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
�。�4）要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。
現(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園欺凌的.應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。
�。�1）敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。
（2）搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：
①要有防范意識。
�、谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。
�、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或貴重物品。
④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
�、蘼楸詫κ�。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機逃脫。
⑦及時報案。脫身后要及時報案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
�。�3）綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)�；蚣抑袝r，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
�、儆龅浇俪�，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、
②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
�、劾靡磺锌赡艿臋C會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的講話就到這里，謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家演講的題目是杜絕校園欺凌。
現(xiàn)在不像以前了，都是家境好的不跟家境窮的人玩，還有的人會去欺負弱小的同學(xué)，用言語羞辱，甚至還有歐打別人的行為。我們在網(wǎng)上經(jīng)常會看到某某學(xué)生在街頭或在學(xué)校被同學(xué)毆打，這樣的情況很多，有很多人看見了，但他們總會以為是在玩耍而視而不見，所以，我們要杜絕一切跟校園欺凌有關(guān)的事情：
1、不以大欺小，不以多敵少。
2、不做傷害他人，侮辱他人身體的行為。
3、如果看到同學(xué)被欺負，應(yīng)立馬上前幫忙或者去請老師。
在這方面，老師也起到了很大的作用。老師們要隨時觀察學(xué)生的'心理情況，一有反常的行為，必須馬上解決，問清楚狀況。我們要少一些冷漠，多一些幫助，在學(xué)校做一個乖孩子，在外做一個文明的好孩子。
想必大家都看過悲傷逆流里成河這部電影吧，里面講了女主因為在校受到他人的嘲笑，辱罵，最后被別人陷害而自殺的事件，這部電影告訴我們在學(xué)校，不管發(fā)生了什么，同學(xué)之間都不應(yīng)該存在欺凌的事情，而是應(yīng)該互幫互助，幫其他同學(xué)舒緩心理壓力。
我們要做一個杜絕校園欺凌的好學(xué)生。我的演講完畢，謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 7
親愛的校友們：
大家好！今天我想和大家談?wù)勑@暴力和欺凌這個嚴重的問題。
校園暴力和欺凌是指在學(xué)�；蚪逃龣C構(gòu)中，一些人通過言語、行為或強行逼迫等手段，對其他人進行傷害或威脅的行為。這些行為對受害者本人以及其家庭和社會造成了極大的傷害，影響非常惡劣。
校園暴力和欺凌的成因非常復(fù)雜，但是主要還是來自于人們心理上的不平衡和不穩(wěn)定。比如說，欺凌者可能會因為自身的不滿意而對其他人進行攻擊和傷害，而被欺負者則可能會因為自身的弱勢地位而缺乏自信和安全感，容易成為攻擊的對象。
校園暴力和欺凌的危害非常大。如果我們不及時采取行動來防范和遏制，可能會導(dǎo)致一系列嚴重后果，比如：
1.嚴重影響受害者的心理健康和自信心，可能會導(dǎo)致其一生的陰影。
2.對受害者的學(xué)業(yè)和生活造成重大影響，甚至可能導(dǎo)致其失去信心和自殺等嚴重后果。
3.對社會造成極大的不良影響，有可能導(dǎo)致一系列社會問題。
因此，我們必須采取積極措施，堅決預(yù)防和遏制校園暴力和欺凌的發(fā)生。
我們要建立完善的預(yù)防機制。學(xué)校、家長和社會應(yīng)該合作起來，建立全方位的預(yù)防機制，包括加強校園安保、提高教育質(zhì)量、加強家庭教育等方面。
我們要加強教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀。要教育學(xué)生尊重他人，珍惜生命，注重自我保護等方面，從而提高學(xué)生的自我防范能力。
最后，我們要發(fā)揚勇氣，積極舉報校園暴力和欺凌行為。如果發(fā)現(xiàn)任何校園暴力和欺凌的`行為，我們應(yīng)該積極告知學(xué)校、家長以及社會，并協(xié)助相關(guān)部門做好處理工作。
校園暴力和欺凌是一件非常嚴重的問題，必須引起我們的高度重視。我們要采取多種手段，建立完善的預(yù)防機制，加強教育，積極舉報校園暴力和欺凌行為，從而為我們的學(xué)校和社會打造一個安全、和諧的校園環(huán)境。
謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 8
老師們、同學(xué)們：
最近一段時間，我們學(xué)校出現(xiàn)幾起高年級同學(xué)欺負低年級同學(xué)的事情，針對這個情況，下面給同學(xué)講幾點意見：
第一、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向欺負你的人低頭。而一旦內(nèi)心平靜，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓欺負你的人不敢冒然攻擊。
第二、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違犯學(xué)校紀律的行為，會受到嚴厲的批評，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速報告老師，或者大聲呼喊求救。
第三、如果受到傷害，一定要及時向老師、家長報告或報警。 不要讓倚強凌弱者留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
校園“暴力”事件雖然為數(shù)并不很多，并且大都發(fā)生得較隱蔽，但其反面影響是極大的'。這一問題的產(chǎn)生既有社會的原因，也暴露了家庭和學(xué)校對學(xué)生的教育、管理存在問題。但是我們學(xué)校對此問題已經(jīng)引起高度重視，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息。 希望同學(xué)們引起重視，克服消極不良情緒，化干戈為玉帛，蘊造一個安全和諧、健康文明的校園。
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的內(nèi)容是：拒絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!
“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。
可是，在當(dāng)今社會，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時傳來有關(guān)暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧!一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復(fù)仇連殺死四人，當(dāng)這位中學(xué)生意識到自己的罪行時，為時已晚，最后在江西被捕，終生坐牢。一位高一學(xué)生因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的`腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個社會問題，也是一個校園問題，甚至成為每位師生必須思考的問題。
但是如何防止這種不良的行為呢?首先，要保持良好的心態(tài)，積極面對每一天，力求上進。二，相信自己的能力，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認為自己不行做不到。三，多與老師家長交流心得，并及時向家長匯報自己的實際情況。四，多參加集體活動與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動起來，一起拒絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的演講完畢，謝謝大家!
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 10
親愛的同學(xué)們：
校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。
從80年代末到現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了一個青少年犯罪高峰，我國的校園欺凌問題也日益嚴重。隨著影視業(yè)的商業(yè)化發(fā)展，充斥我們視野的欺凌恐怖影視作品越來越多。很多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描繪成為一些青少年模仿的源頭，而校園成了他們實踐犯罪的理想場所。
校園欺凌事件的頻繁發(fā)生，不僅對個別受害學(xué)生造成了影響，而且會給所有青少年帶來不良影響。作為我們學(xué)習(xí)的地方，校園本應(yīng)該是一片安寧的凈土，然而常見的校園欺凌卻打破了這種寧靜氛圍。特別是在青春期的少年身上，他們表現(xiàn)出的欺凌傾向十分令人擔(dān)憂�？偠灾�，就是那句話，“冤冤相報何時了？”
校園霸凌不僅是一種欺凌行為，也反映出人際交往中存在的問題。人際交往需要我們具備風(fēng)度，而風(fēng)度則意味著我們以溫柔的態(tài)度對待固執(zhí)的人，以寬容的心胸面對苛刻的人，以熱情的方式融化冷酷的'人。
儒家學(xué)說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機會。
作為青少年，我們共同生活在一起，應(yīng)該互相支持、理解和容納彼此。仇恨的種子永遠無法培育和平的花朵，簡單地以眼還眼無法解決任何問題。
隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。
盡管校園欺凌事件發(fā)生在學(xué)校內(nèi)部，并直接影響到我們學(xué)生，但這也代表著社會大環(huán)境的一個縮影。全社會都應(yīng)該高度關(guān)注此問題，并采取相應(yīng)措施，共同努力來減少這類事件的發(fā)生，為校園創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園欺凌問題引發(fā)了一個重要的思考：生活中處處都是選擇。選擇意味著對生命的決定性承諾。我們的人生就是一連串的選擇，如同一條奔騰不息的河流。選擇順流而下，我們的人生觀、世界觀和價值觀之船將助我們勇往直前，開拓?zé)o限可能；而逆流而行，我們的航船只會陷入困境，前進艱難，甚至被狂風(fēng)暴雨或漩渦永遠擊敗并沉沒入海底。選擇是對人性的不斷追求完美的過程。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕校園欺凌！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 11
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的主題是“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”。
今年3月28日是第21個“全國中小學(xué)生安全教育日”。學(xué)校正通過“南通市學(xué)校安全教育平臺”組織開展“預(yù)防校園暴力?共建和諧校園”的專題教育活動。
暴力，是指不同的團體或個人之間,如不能用和平方法協(xié)調(diào)彼此的利益時,用強制手段以達到自己的目的方式。校園暴力主要表現(xiàn)為：欺負弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣物;對受害者進行敲詐，強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力，做為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到：
1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強自我控制能力，用包容的眼光對待人和事。“己所不欲勿施于人”應(yīng)成為我們生活中的行動準(zhǔn)則。
2.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等的渲染。自覺遠離、拒絕生活中的一些灰色文學(xué)、暴力游戲等，不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響，更不能模仿。
3.學(xué)會采取正確的方式緩解各種壓力，通過恰當(dāng)?shù)腵途徑進行排解，在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學(xué)、老師或家長溝通，通過交流來釋放壓力。
4.學(xué)會與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系。謹慎交友，拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告或報警求助。
5.要加強法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身的法制意識，增強自身的法制觀念，學(xué)會運用法律武器保護自己。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等交織的社會生活當(dāng)中，為了自己和他人的安全，為了家人的幸福，讓我們積極行動起來，共同創(chuàng)建和諧平安校園。
謝謝大家!
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 12
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話的主題是《健康成長，抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的`影響，暴力侵入了我們的校園，嚴重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為：
欺負弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：
叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進行敲詐，強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力，做為青少年的我們應(yīng)該做到：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長。
二、要加強的學(xué)習(xí)，學(xué)會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告，及時撥打110報警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。
老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
我今天的到此結(jié)束，謝謝大家!
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 13
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來自高一（1）班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)》。
校園欺凌，校園欺凌是一個我們并不陌生的現(xiàn)象，它存在于從小學(xué)到中學(xué)甚至大學(xué)的各個階段，無論是在校園內(nèi)還是社區(qū)里，無論是在現(xiàn)實社會還是網(wǎng)絡(luò)社會。校園暴力時有發(fā)生，個體之間的沖突往往演變成集體的約架，這令人深感痛心。那么，什么是校園欺凌呢？校園欺凌事件指的是一種故意給他人身心帶來傷害的'行為。這種行為包括言語上的威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲笑，給人起外號，散播謠言以及對其進行社會排斥等等。同時，校園欺凌也包括身體上的打擊、踢、推搡、抓、咬以及勒索和搶奪物品等行為。為了建設(shè)和諧的校園環(huán)境，我們應(yīng)該采取措施來整治和提升文明素養(yǎng)，嚴厲打擊校園欺凌行為。每個人都應(yīng)該意識到這種行為的嚴重性，積極傳遞友善與尊重的態(tài)度。只有共同努力，我們才能實現(xiàn)一個沒有校園欺凌的安全、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點倡議：
1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學(xué)習(xí)生活；
2、多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧；
3、勇于表達自己的看法，加強與老師、家長之間的溝通交流；
4、樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量
同學(xué)們，只有善惡分明，才能追求正義；只有懂得榮辱，才能洗凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的凈土，而文明則是點綴校園的閃亮之星。我們應(yīng)當(dāng)堅決反對校園欺凌，努力提升文明素養(yǎng)。作為每一位同學(xué)，這是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力，營造一個晴朗的校園氛圍。在此，我結(jié)束我的演講，謝謝大家。
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 14
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高二九班的xx，今天我想和大家談?wù)勔粋�重要的話題：校園欺凌。
我們常常覺得校園欺凌離我們很遠，但實際上，欺凌的發(fā)生頻率比我們想象的要高得多。據(jù)統(tǒng)計，約有54%的初高中生曾經(jīng)受到過不同程度的欺凌，每五間學(xué)校中就有一間存在欺凌現(xiàn)象。
“有時候，校園比社會更殘酷，因為那是一群有破壞力卻無容忍度的少年�！边@些所謂的“小打小鬧”，給許多受欺凌的`人造成了傷害。
許多欺凌者認為肢體暴力只是一種玩笑，他們有意模糊了玩笑和傷害的界限。這樣無視法律，忽略道德的行為，需要及時反思，正確理解法律的規(guī)定和道德的要求。否則，他們將給他人帶來更多傷害，讓親人陷入悲痛，自己也將面臨嚴重后果。
我們常常是那些保持沉默的“幫兇”。我們或許認為這與我們無關(guān)，或選擇逃避，又或者覺得憑借我們的力量根本無法改變現(xiàn)實，所以習(xí)慣性地保持沉默。一個人的力量或許有限，但當(dāng)我們團結(jié)起來，懷抱著改變的希望，事情就會變得不同。
無論夜晚多么深沉，只要我們攜手并懷抱希望，黎明總會到來。如果你身邊有人正在受欺凌，請不要縱容，更不能參與其中。請保持冷靜，及時向老師和學(xué)校反映情況。請懷著熱情的心，永遠不要忽視身邊的悲劇，我們有責(zé)任感應(yīng)該這樣做。
讓我們攜手抵制校園暴力，為黑暗的夜晚帶來一絲光亮。憑借我們的努力，我們也能影響其他地方的變化。在無數(shù)光芒的照耀下，夜晚將不再黑暗，而我們，必將成為那些閃耀的光芒。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 15
親愛的老師和同學(xué)們，大家好！今天，我想和大家分享一下如何打擊校園犯罪，增強自我防衛(wèi)能力。青年是我們國家的未來，也是民族的希望，承擔(dān)著推動現(xiàn)代化事業(yè)的重任。因此，教育和培養(yǎng)好青少年，是我們的根本大計，也是我們?nèi)鐣墓餐?zé)任。
為他們提供了良好的成長環(huán)境。然而，近年來校園侵權(quán)和學(xué)生犯罪案件頻頻發(fā)生，嚴重影響了學(xué)校的.正常運作。為了解決這個問題，我們需要同時嚴厲打擊校園犯罪，加強學(xué)校治安環(huán)境的整治，提高自我防衛(wèi)能力。
我們需要認識到，青少年犯罪的主要原因有兩方面。一方面是他們自身的問題，比如自我控制能力薄弱、處理問題的方式偏激暴力、追求享受等。另一方面是外部環(huán)境的影響，比如家庭教育的誤區(qū)、學(xué)校教育的不足、社會文化氛圍的消極引導(dǎo)、缺乏社會救助措施和法律教育滯后等。為了遠離校園犯罪，每個學(xué)生都應(yīng)該從自己做起，加強思想道德修養(yǎng)，以消除犯罪滋生的土壤。
校園犯罪的發(fā)生往往與學(xué)校的思想政治工作和學(xué)生紀律有關(guān)。如果我們能夠加強思想政治工作，提高學(xué)生的紀律意識，那么校園犯罪就會大大減少。此外，陽光是最好的防護，只有讓陽光普照校園，讓正氣充盈，那些作惡者就會無地自容。
為了增強自我防衛(wèi)能力，我們需要做到以下兩點。首先，提高法律意識，學(xué)習(xí)更多的法律知識，了解什么是違法的，什么是犯罪的，這樣我們才能避免犯罪，也能夠防止別人犯罪。其次，我們要增強與犯罪分子斗爭的勇氣。面對暴力威脅，我們不能被嚇倒，要勇敢地站出來，與犯罪分子作斗爭。
總之，重視青少年的法制教育是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)工作，也是提高國民素質(zhì)、發(fā)展社會經(jīng)濟文化的基礎(chǔ)工作。為了推動青少年法制教育的發(fā)展，全社會都需要行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同創(chuàng)造明天的美好。謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 16
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我是五（4）班的學(xué)生，今天我要和大家分享的主題是“杜絕校園欺凌，從我做起”。
校園是我們培養(yǎng)人才、傳承文明的地方，應(yīng)該是一個和諧、安全的地方。然而，校園欺凌和校園暴力卻屢屢發(fā)生，給我們帶來了很大的困擾和傷害。
比如，在山東蘭陵縣，有八名中學(xué)女生對一位初一女生進行了群毆，并將打人過程拍攝并上傳到網(wǎng)絡(luò)。在北京xx中學(xué)，有一名女生被多名女同學(xué)狂扇耳光。還有一起發(fā)生在南京的事件，一名初中生因拒絕給高年級學(xué)生錢物，遭到毆打，并拍下了毆打過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些事件都讓人觸目驚心，他們的行為超出了道德底線。
校園欺凌是以大欺小、以多欺少、以強凌弱的行為，給受害者帶來身體和心理上的傷害。校園暴力的形式多種多樣，從語言威脅、恐嚇、辱罵，到肢體沖突的拳打腳踢，甚至可能威脅到生命安全。這些殘忍的行為讓人唏噓不已，我們必須立即采取行動來預(yù)防和制止校園欺凌。
面對校園欺凌，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，加強思想道德修養(yǎng)。我們要愛惜自己，不和社會閑雜人員結(jié)交；尊重他人，對同學(xué)要有禮貌，不說傷人的話，不動手動腳；學(xué)會與同學(xué)和諧相處，包容他人，不計較小事，不揭人短，不嘲笑他人，不挑撥離間，不搬弄是非；同時，我們也不能成為他人暴力行為的幫兇，要拒絕與不良青年交往，抵制不良的引誘，做一個有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
同時，我們也要加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡量結(jié)伴而行，不要走僻靜、人少的地方。放學(xué)路上不要貪玩，按時回家。在受到欺凌或遇到危險時，要及時與老師、家長、警察聯(lián)系，爭取得到保護和幫助。如果發(fā)生了欺凌事件，要勇敢揭發(fā)壞人壞事，不姑息養(yǎng)奸。
我們學(xué)校的老師們非常關(guān)心和愛護我們，他們會保護我們的.安全。所以，我們要堅決地說不校園欺凌！希望同學(xué)們能互相愛護、團結(jié)一致，每個人都能享受到公平和平等，快樂地成長。
校園欺凌是危害學(xué)生安全、破壞校園穩(wěn)定的隱患。近年來，校園欺凌事件屢屢發(fā)生，讓我們非常擔(dān)心。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園欺凌也呈現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)傳播的新趨勢，給受害者帶來了更嚴重的身心傷害。徹底杜絕校園欺凌是一項復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程，需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生，我們應(yīng)該從自己做起，拒絕校園欺凌，首先要拒絕成為校園欺凌的施暴者。
為了預(yù)防校園欺凌，我們應(yīng)該做到以下幾點：
首先，提高個人修養(yǎng)，與同學(xué)友好相處。我們要學(xué)會尊重他人，避免傷害同學(xué)的言語和行為。要學(xué)會包容他人，不計較小事，不揭人短，不嘲笑他人，不挑撥離間，不搬弄是非。同時，我們也要拒絕與不良青年交往，抵制不良的引誘，做一個有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
其次，加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡量結(jié)伴而行，不要走僻靜、人少的地方。放學(xué)路上不要貪玩，按時回家。在受到欺凌或遇到危險時，要及時與老師、家長、警察聯(lián)系，爭取得到保護和幫助。如果發(fā)生了欺凌事件，要勇敢揭發(fā)壞人壞事，不姑息養(yǎng)奸。
最后，我們要堅決地說不校園欺凌！希望同學(xué)們能互相愛護、團結(jié)一致，每個人都能享受到公平和平等，快樂地成長。
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 17
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我對您的演講主題是停止在學(xué)校中欺負他人。
現(xiàn)在不像以前了。有良好背景的人不會和有不良背景的人一起玩。有些人會欺負較弱的同學(xué)，用言語侮辱甚至毆打其他人。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們經(jīng)�？吹侥硞�學(xué)生在街上或?qū)W校里遭到同學(xué)的毆打。有很多這樣的情況。很多人看過它，但是他們總是會以為自己在玩耍而視而不見。因此，我們必須杜絕所有學(xué)校欺凌行為相關(guān)的事情：1.不要以大欺凌大欺凌，不要以更多敵人欺負小欺凌。 2.不要進行傷害他人或侮辱他人身體的行為。 3.如果看到同學(xué)遭到欺負，應(yīng)立即幫助或請教老師。
在這方面，老師也發(fā)揮了很大作用。教師應(yīng)隨時觀察學(xué)生的.心理狀況。任何異常行為都必須立即解決，并且情況應(yīng)消除。我們必須減少冷漠，多加幫助，成為學(xué)校的好孩子，成為外面的文明孩子。
當(dāng)然，每個人都看過電影《河中的悲傷》。它講述了女主人公自殺的故事，因為女主人公在學(xué)校里對她進行嘲笑和侮辱，最后被他人陷害。這部電影告訴我們，無論發(fā)生什么事情，在學(xué)校里。 ，學(xué)生之間不應(yīng)有欺凌行為，而應(yīng)互相幫助以減輕其他學(xué)生的心理壓力。
我們希望成為一名好學(xué)生，防止在校園內(nèi)遭受欺凌。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 18
親愛的老師和同學(xué)們：
今天我想和大家談一談“反對欺凌，構(gòu)建友善和諧校園”的話題。這周是我們學(xué)校的“反校園欺凌”宣傳教育周，校園欺凌是指一些大欺負小、多欺負少、強凌弱的行為。在我們的校園內(nèi)外，這樣的事情時有發(fā)生，讓我們感到非常沉重。校園欺凌不僅會傷害到身體，還會扭曲一個純凈的心靈，給人帶來精神上的痛苦。嚴重的時候，還會威脅到我們身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，也不符合社會主義核心價值觀。更重要的是，它會嚴重傷害到同學(xué)們的身心健康和家庭。我想給大家講個小故事。
有一個小主人的眼睛近視了，需要配一副眼鏡。配好眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不愿意：“眼睛近視了，為什么眼鏡要卡在我們身上呢？”于是，他們決定戲弄眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵一晃，眼鏡掉到地上摔碎了。小主人只能看到東西的輪廓，不清楚。走路時不小心摔倒，把鼻子和耳朵磕破了。于是，他又去配了一副眼鏡，還得去醫(yī)院治療，花了好多錢！嘴巴說：“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎？能花那么多錢嗎？”聽了嘴巴的.話，鼻子和耳朵再也不敢搗亂了，而且友善地支持眼鏡，小主人看清楚了，也夸他們是好助手。
我們的老師關(guān)心和關(guān)愛我們，保護我們的安全；有些同學(xué)樂于奉獻愛心，幫助有困難的同學(xué)。但是，仍然有一些“欺凌事件”發(fā)生。大部分時候，學(xué)校的老師及時制止和教育，避免事件進一步惡化。上周我們舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能夠帶來學(xué)校的平安與祥和。我們希望同學(xué)們之間能互相愛護和幫助，團結(jié)一致；每個人都能享受公平和正義，實現(xiàn)人人平等。讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，我們要讓自己開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷。相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 19
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家談一談如何打擊校園犯罪，并增強我們自身的防衛(wèi)能力。青年是國家的未來，是民族的希望，也是現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。培養(yǎng)好青少年是中華民族發(fā)展的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本工程，也是全社會共同的責(zé)任。
近年來，校園侵權(quán)和學(xué)生犯罪案件的發(fā)生嚴重破壞了學(xué)校的正常學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序。我們必須采取嚴厲的.措施打擊校園犯罪，并加強學(xué)校治安環(huán)境的整治，提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因有幾個方面。首先，一些青少年的自我控制能力較弱。其次，他們解決問題的方式常常偏激粗暴。最后，他們往往貪圖享受。此外，家庭教育的誤區(qū)、學(xué)校教育的不完善、消極的社會文化氛圍、缺乏社會救助措施以及法律教育滯后等客觀因素也對青少年犯罪產(chǎn)生了影響。為了遠離校園犯罪，我們應(yīng)該從自己做起，加強思想道德修養(yǎng)，消除校園犯罪滋生的土壤。
很多案例表明，校園犯罪發(fā)生的條件和風(fēng)氣與學(xué)生紀律有關(guān)。如果我們加強思想政治工作，提高學(xué)生紀律，校園犯罪事件就會減少。校園犯罪往往是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)。如果我們讓陽光普照校園，那么作惡者就不敢出現(xiàn)。陽光就是學(xué)校的正氣，是全校同學(xué)的正氣。只有讓正氣充盈校園，我們才能抵制校園犯罪。
除了打擊校園犯罪，我們還應(yīng)該增強自身的防衛(wèi)能力。首先，我們要提高法律意識，學(xué)習(xí)更多的法律知識，了解什么是違法的、犯罪的，以免自己犯罪，也能防止他人犯罪。其次，我們要增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的威脅，我們不能束手無策，應(yīng)該勇敢地與他們斗爭。
總之，重視青少年法制教育是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，也是提高國民素質(zhì)、發(fā)展社會經(jīng)濟文化的基礎(chǔ)性工作。為了促進青少年法制教育的深入發(fā)展，我們?nèi)鐣家袆悠饋�，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同創(chuàng)造明天的美好。
謝謝大家！
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿 20
親愛的老師和同學(xué)們，大家好！我今天要和大家談一談“反對暴力，共建和諧校園”的主題。校園是培養(yǎng)人才的地方，也是文明的殿堂。我們希望校園是一個純凈的地方，但是最近卻經(jīng)常發(fā)生暴力事件。有些同學(xué)總是說臟話、傷害別人，還有些同學(xué)總是欺負弱小，甚至打架斗毆。
這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。我們必須認識到，沒有和諧的校園就沒有和平的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有和諧的校園就沒有和諧的社會。校園暴力主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、以小欺小，以多欺少。有些同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，以他們的痛苦為快樂。
2、為了一點小事就大吵大鬧。經(jīng)常因為一些小爭執(zhí)，從口頭爭吵升級到拳腳相向。
3、以所謂的“義氣”為借口，用暴力爭論。這類事件往往是由前兩種形式引起的，從個人與個人之間，再到群體。
校園暴力不僅給學(xué)生身體上帶來傷害，還在他們的心靈上留下深深的傷疤，這不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí)和健康成長。面對校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠離暴力，建設(shè)一個和諧的校園，讓每個學(xué)生都能健康成長。
首先，我們要培養(yǎng)健全的人格，做一個文明的'學(xué)生。不要沖動，說話不能咄咄逼人；要善待他人，在沖突時考慮后果；當(dāng)有矛盾時，不要只看對方的錯誤，還要檢討自己是否有錯；總之，我們要嚴于自律，寬容待人。
其次，我們要提高社交能力。正確處理人際關(guān)系，謹慎選擇朋友，不要和行為不端的人交往，也不要在網(wǎng)上交友；參加有意義的文化體育活動，遠離不良文化。
最后，我們要提高自我保護意識。不要獨自外出，不要攜帶過多的錢；如果成為暴力的受害者，要采取靈活的緊急措施，并及時報警。
在這美好的年華里，我們不能浪費寶貴的時光！同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧校園！今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
【預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿】相關(guān)文章：
杜絕校園欺凌暴力主題班會簡報10-27
預(yù)防校園暴力和校園欺凌承諾書04-27
預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌演講稿04-11
學(xué)校預(yù)防校園欺凌暴力應(yīng)急預(yù)案范文06-09
杜絕校園欺凌安全教案03-23
杜絕校園欺凌活動總結(jié)06-08
預(yù)防校園欺凌暴力主題班會教案10-05
預(yù)防校園欺凌與暴力主題班會教案03-16
預(yù)防校園欺凌暴力工作實施方案范文11-15