演講稿六年級(jí)上優(yōu)秀
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的演講稿六年級(jí)上優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿六年級(jí)上優(yōu)秀1
“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！边@是一句電視上聽來(lái)的廣告詞，卻深深印在我的腦海里。水是生命之源，人類的生存與發(fā)展都離不開水�，F(xiàn)如今我們國(guó)家面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，是全球空氣變暖引起的，是工業(yè)廢水亂排放造成的，是亂砍亂伐樹木而破壞的，也是我們?nèi)藶榈睦速M(fèi)把自己的生活攪亂的。
因?yàn)槿彼�，我�?guó)西部的沙漠面積在擴(kuò)大，成了我國(guó)最缺水的地區(qū)，那里人們?nèi)粘：人汲闪艘环N奢望。跟缺水地區(qū)的孩子相比，我們是幸運(yùn)的，每天補(bǔ)充身體所需的足夠的水分，也能隨時(shí)暢快地洗臉、洗澡，正是這樣我們更應(yīng)該珍惜，積極響應(yīng)珍惜水資源的號(hào)召。我們的生活中確實(shí)也存在很多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象：開著水龍頭洗菜洗碗，洗澡搽肥皂時(shí)沒(méi)有關(guān)水龍頭，公共場(chǎng)合的水管破了沒(méi)有及時(shí)得到修理，有一次我去上英語(yǔ)課的路上，發(fā)生了路阻，看見大馬路上是水汪汪的一片，原來(lái)是修路施工把埋地下的`水管給穿破了，水就一直在往馬路上流，引起交通阻塞不說(shuō)，浪費(fèi)了多少水啊，真是可惜，下課回家那邊的路還不通，那天流失的水可以解決多少飲水困難，這我就不知道了。
珍惜水資源，從我做起，從小樹立環(huán)保意識(shí)，從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴去珍惜水資源，還要向親戚朋友宣傳節(jié)約用水的重要，讓365天，天天是3月22日，天天是“世界水日”，讓廣告詞永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的一天。
演講稿六年級(jí)上優(yōu)秀2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，據(jù)史料記載，中秋一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中，直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，中秋的盛行始于宋朝至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為了我國(guó)的主要節(jié)日之一。
如今的中秋在人們心中已不再是單純的節(jié)假日，而是一個(gè)寄托情思，共享團(tuán)聚的美好時(shí)光。
“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“今夜月明入盡望，不知秋思落誰(shuí)家”。
中秋美，最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情。在這個(gè)時(shí)節(jié)，人們感受親情，釋放親情，增進(jìn)親情；在這個(gè)時(shí)節(jié)，人們盼望團(tuán)圓，追求團(tuán)圓，享受團(tuán)圓。身為xxxx中學(xué)子的我們，要向我們的父母道聲平安，道聲祝福，祝他們中秋快樂(lè)。
中秋美，最美是感恩。無(wú)需多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，就是我們給予父母的回贈(zèng)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)。老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)。心懷感恩，感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人。心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己。才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
謝謝。
演講稿六年級(jí)上優(yōu)秀3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
快樂(lè)是精神上的一種愉悅，快樂(lè)是心靈上的一種滿足。當(dāng)我大快朵頤地吃著香噴噴的雞翅時(shí)，我很快樂(lè)，當(dāng)我和小朋友們跑跳游戲時(shí)，我很快樂(lè)，而讀書最讓我感到快樂(lè)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每打開一本新書，就像走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。獲取知識(shí)的渴望讓我在讀書中得到極大滿足。
讀書時(shí)，每當(dāng)看到神奇的故事、有趣的科學(xué)，我就會(huì)高興地手舞足蹈，纏著爸爸媽媽非要講給他們聽。每次進(jìn)行科普競(jìng)賽時(shí)我都能大顯身手，當(dāng)我們組的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)升高時(shí)，我們都會(huì)歡呼雀躍、激動(dòng)萬(wàn)分。我知道，是讀書的知識(shí)積累給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
記得有一次周五放學(xué)后我告訴媽媽走課學(xué)的《定風(fēng)波》，媽媽異常興奮，喊道：“我最喜歡蘇軾的詩(shī)詞，來(lái)，我們一起背！”“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行……”我們大聲吟誦著，爸爸說(shuō)你們就像兩個(gè)瘋子，可是我和媽媽卻感到非常快樂(lè)。
這就是文學(xué)的魅力，這就是知識(shí)的神奇，這就是讀書的快樂(lè)！讓我們一起在讀書中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
謝謝。
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