關(guān)于宿舍文明的演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于宿舍文明的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于宿舍文明的演講稿1
。ㄒ唬┧奚嵛幕绊憣W(xué)生成長(zhǎng)在大學(xué)里與室友同住時(shí),你有沒(méi)有想過(guò):誰(shuí)是寢室中最受歡迎的人?誰(shuí)是最不受歡迎的人?具備哪種人格品質(zhì)的室友更被大家接受和喜歡?哪種性格特征是大家所排斥和厭惡的?選擇親密友伴時(shí),你尋找的那一個(gè)與你性格相似還是互補(bǔ)?如果,寢室全體成員都在場(chǎng),你被要求接受心理測(cè)試,每個(gè)人手里有一張選擇表格,寫(xiě)下與你最合拍的室友的名字,此時(shí)別人也正在選擇或排除你。
而這一切都是在互不知曉他人結(jié)果的情況下進(jìn)行的,低頭權(quán)衡的那一刻,會(huì)不會(huì)覺(jué)得有些忐忑與疑惑:自己的性格和人際關(guān)系究竟如何?宿舍是對(duì)大學(xué)生最具持久影響的因素之一北京師范大學(xué)心理學(xué)院的許燕教授是這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人。她在研究中發(fā)現(xiàn),宿舍文化是對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)最具長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的因素。
當(dāng)詢問(wèn)大四學(xué)生或已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生“在學(xué)校中給你留下了最深印象的是什么?”,大部分人都會(huì)回答:“是宿舍,發(fā)生在宿舍里的人與事!痹S燕教授接下來(lái)所做的《大學(xué)生人格成長(zhǎng)環(huán)境的研究》中,在對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)最具有影響因素的調(diào)查結(jié)果顯示,舍友、宿舍氛圍、同班同學(xué)是被提及頻次最高的因素。
對(duì)此許燕解釋?zhuān)诖髮W(xué)里,宿舍構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)密集的人際空間,在這個(gè)空間中更多地體現(xiàn)出宿舍人自發(fā)的、共建的文化特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),在學(xué)校的課堂環(huán)境中,大家傾向于遵循集體規(guī)范性的要求,而宿舍文化是一種自由放松的狀態(tài),這種狀態(tài)會(huì)使個(gè)人的性格更自由彰顯。
“來(lái)自五湖四海的人,生活習(xí)慣和脾氣秉性都不同,很多人都第一次經(jīng)歷與家庭之外的人共同生活,因此4年的磨合與碰撞,對(duì)他們的個(gè)性施展和人際交往都會(huì)產(chǎn)生重要的影響!痹S燕說(shuō)。
在與香港的校園文化做比較研究時(shí),許燕看到了香港大學(xué)的宿舍文化建設(shè)。香港大學(xué)請(qǐng)學(xué)校最有威望的學(xué)者做舍監(jiān),主要負(fù)責(zé)宿舍管理,與學(xué)生有效溝通,參與學(xué)生的活動(dòng),解決學(xué)生的問(wèn)題。
整個(gè)宿舍建立的是大家庭文化,舍監(jiān)像父親一樣與學(xué)生交流。比如公共物品丟失,舍監(jiān)會(huì)寫(xiě)張小公告:最近某一公共物品不在從前的位置上,哪位同學(xué)忘記還了請(qǐng)盡快送回。
公告上沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“偷”字。很多學(xué)生反映,這種文化建設(shè)讓他們遠(yuǎn)離家庭時(shí)更感受到家的溫暖。
“好的宿舍文化會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種社會(huì)規(guī)則,學(xué)會(huì)寬容與助人,學(xué)會(huì)從小事中做起!痹S燕說(shuō),宿舍中大部分都是雞毛蒜皮的小事,比如你打水了我沒(méi)有打,你用了我的東西,我吃了你的零食等。
但在雞毛蒜皮的小事中也反映出每個(gè)人社會(huì)交往的風(fēng)格、社會(huì)成熟度,特別是能否在溝通中解決人際沖突。在“人際環(huán)”中尋找人際互動(dòng)的風(fēng)格許燕在《大學(xué)生人際交往特征的研究》中,特別強(qiáng)調(diào)人格特征對(duì)人際和諧的影響。
每個(gè)人都有自己的人格特征,這種人格特征會(huì)影響到他的交往風(fēng)格與效果!叭穗H環(huán)”就是一種描述人際互動(dòng)的模型,它可以顯示給我們:什么樣的性格特征有利于與他人建立良好的關(guān)系,什么樣的性格特征不利于建立良好的關(guān)系。
“人際環(huán)”顯示出這樣的規(guī)律:在控制維度上遵循互補(bǔ)原則,即支配引起順從,順從引起支配;在親和維度上遵循相似原則,即敵對(duì)引起敵對(duì),友好引起友好;遵循這樣的規(guī)律有助于良好人際關(guān)系的建立與維護(hù)。也就是說(shuō),宿舍里一個(gè)具有支配性格的學(xué)生和一個(gè)順從性格的學(xué)生,反而更容易建立穩(wěn)定的關(guān)系。
這是因?yàn),支配和順從是?duì)應(yīng)的關(guān)系,雖然人格特征相反,但匹配性比較高。而友好和敵對(duì)的人卻與之相反,只有友好的人之間能夠建立比較良好的關(guān)系,敵對(duì)的人之間建立比較良好的關(guān)系。
此時(shí),友好和敵對(duì)是矛盾的雙方,只有具有相同人格特質(zhì)的人更容易走到一起。我們通?吹降倪@樣的情景:宿舍中一個(gè)人是另一個(gè)人的小尾巴,“尾巴”總是怯生生地聽(tīng)取“頭兒”的意見(jiàn),這很可能是“互補(bǔ)律”在起作用;還有一種情況,兩個(gè)本身都比較急、比較沖的人,別人和他們交往可能很累,他們之間交往起來(lái)卻無(wú)比的痛快,這則是“相似律”發(fā)生了效力。
在另一項(xiàng)研究中還發(fā)現(xiàn),受歡迎的交往類(lèi)型是以友好為首要條件的,不受歡迎的人主要表現(xiàn)為敵對(duì)的特征。除了友好,最受歡迎的人還與下列品質(zhì)結(jié)合在一起:友好-支配型,敬重仁慈,而樂(lè)群表露表現(xiàn)得很明顯;最不受歡迎的人則敵對(duì)-支配型,孤獨(dú)緘默,而競(jìng)爭(zhēng)多疑表現(xiàn)得尤其明顯。
從人際互選的情況來(lái)分析,互選以友好為特征,單選以順從為特征,未選以敵對(duì)為特征;ミx的關(guān)系越多,寢室的關(guān)系就越融洽。
另外,人際環(huán)也因性別呈現(xiàn)出不同規(guī)律。友好-順從型的女生更容易被女生選擇為朋友,而支配型的男生更容易被男生所選擇。
“特殊人物”使人際更穩(wěn)定還是更混亂宿舍中最受歡迎的人和最不受歡迎人,被研究者統(tǒng)稱(chēng)為“特殊人物”。許燕說(shuō),對(duì)“特殊人物”進(jìn)行特殊的研究,是想檢驗(yàn)一下宿舍中有一個(gè)人際交往特別好的人,能否把整個(gè)宿舍的環(huán)境帶好,有一個(gè)特別不受歡迎的人會(huì)不會(huì)攪亂整體的和諧。
研究結(jié)果有點(diǎn)令人出乎意料——那些沒(méi)有“特殊人物”的寢室反而表現(xiàn)出整體結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定。也就是說(shuō),無(wú)論有一個(gè)特別友好的室友還是特別敵對(duì)的室友,整體關(guān)系都不穩(wěn)定。
敵對(duì)特征明顯的人會(huì)帶來(lái)沖突,造成關(guān)系不穩(wěn)定,這是預(yù)料之中的;可是。
關(guān)于宿舍文明的演講稿2
對(duì)于一名高一新生來(lái)說(shuō),許多同學(xué)都是第一次擁有“家”---自己獨(dú)立的家。
這個(gè)家特殊,它是由不同姓氏的青春者共同組成的大家性格迥異,生活,文化背景都不相同,但是既然走到了一起,生活到了一起,大家都希望它溫馨,整潔,也希望它是青春綻放的角落,因此,對(duì)于這么一個(gè)大家庭里說(shuō),我覺(jué)得舍友之間的友好相處是最重要的。常言道“不是一家人,不進(jìn)一家門(mén)”,在高中里,宿舍代表的就是家,也許我們遠(yuǎn)離了親情的.呵護(hù),然而在這里我們感受到了家的溫馨。
宿舍是個(gè)充分體現(xiàn)個(gè)性的場(chǎng)所。在同學(xué)們眼中,它不僅是一個(gè)棲息之地,更是個(gè)風(fēng)光無(wú)限的地方。
一個(gè)成功人的背后是血和淚,一個(gè)優(yōu)秀宿舍的背后只因?yàn)橐粋(gè)好的習(xí)慣而且,宿舍就是一個(gè)反應(yīng)學(xué)生生活面貌最真實(shí)也是最直觀的場(chǎng)所,每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,正如美國(guó)的心理學(xué)大師威廉詹姆士所言:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,在我們宿舍舍友們都非常團(tuán)結(jié)互助,相親相愛(ài)。大家長(zhǎng)期生活在一起,行為互相影響,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,宿舍便會(huì)想成自己的特色。
我們5。12宿舍心齊,整體氣氛好,整個(gè)宿舍都在上進(jìn)。
大家互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,久而久之,整個(gè)宿舍就形成里一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。俗話說(shuō):一個(gè)籬笆三個(gè)樁,,一個(gè)好漢三個(gè)幫。
宿舍內(nèi)部要搞好協(xié)作,把協(xié)作精神體現(xiàn)在每一件小事上面,更好的促進(jìn)集體力量的發(fā)揮誠(chéng)然,宿舍是我家,人人熱愛(ài)護(hù)她。在小小的世界里,生活起居,學(xué)習(xí)交流,可以毫不夸張地說(shuō),宿舍是我們身體與心靈的避風(fēng)港,使我們真正的家園。
用心呵護(hù)她。在此次文明宿舍的創(chuàng)建中養(yǎng)成的良好習(xí)慣,我們將長(zhǎng)久的保持下去,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
關(guān)于宿舍文明的演講稿3
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。
我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~理想,包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。
小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的,F(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)!钡拇_,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。
在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。
我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!~理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。
當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!~不知道你是什么學(xué)校,或者在讀什么年級(jí),看這個(gè)能不能用哈~~。
關(guān)于宿舍文明的演講稿4
老師,各位同學(xué),下午好,
近年來(lái),隨著城市規(guī)模的不斷壯大,這對(duì)我們青少年學(xué)生提出了更高要求,讓文明文化進(jìn)班級(jí)、進(jìn)教室、進(jìn)寢室,努力占據(jù)學(xué)生的心靈,從小做起,從我做起,從校園做起,建設(shè)文明九江。
針對(duì)這個(gè)號(hào)召,我有如下建議:
1、“十一國(guó)慶”前夕,舉辦以“燃燒的青春”為主題的豐富多彩的系列活動(dòng)。有團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳及開(kāi)展征文評(píng)比、向希望工程捐獻(xiàn)課桌椅活動(dòng)、自制服裝秀、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、校徽征集活動(dòng)等,為大學(xué)生提供更加廣闊的展示才智的空間和舞臺(tái),營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。
2、以創(chuàng)建“衛(wèi)生寢室”、“文明寢室”、“高雅文化進(jìn)寢室”系列活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生宿舍的文化建設(shè)。各寢室做到每天一小掃、每周一大掃,每月評(píng)選衛(wèi)生寢室之星,在《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》上公布;每個(gè)月評(píng)選和表彰“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”、“優(yōu)秀樓長(zhǎng)”;
3、團(tuán)委、宿管科辦《學(xué)生之家》之類(lèi)的小報(bào),以寢室為單位免費(fèi)發(fā)行,反映學(xué)生心聲。
4、班干部成立學(xué)生團(tuán)員服務(wù)站,以為學(xué)生服務(wù)為宗旨,喊出了“有困難找干部”的口號(hào),每天課外活動(dòng)和節(jié)假日安排班干部和入團(tuán)積極分子值班,負(fù)責(zé)接待有困難的學(xué)生或直接幫助解決難題;
5、舉辦各類(lèi)棋類(lèi)比賽、安全知識(shí)講座、呼啦圈比賽、拔河比賽、疊被子比賽和校園吉尼斯大獎(jiǎng)賽等活動(dòng),使校園內(nèi)外一年四季洋溢著健康文明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好氣氛。
我呼吁大家:同飲九江水,共建文明城,同是九江人,做文明學(xué)生!
我的演講完畢,謝謝大家。
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