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三年級(jí)的演講稿

時(shí)間:2022-12-21 14:27:08 演講稿 我要投稿

三年級(jí)的演講稿

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日常生活和工作中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的三年級(jí)的演講稿,歡迎大家分享。

三年級(jí)的演講稿

三年級(jí)的演講稿1

  生命的過(guò)程,本就是令人感動(dòng)的,甚至是路邊的一朵小花,一株小草,都會(huì)在不經(jīng)意間震撼我們的靈魂。

  一天,我走在回家的路上,忽然,遠(yuǎn)處傳來(lái)“啪”的一聲,循聲望去,只見(jiàn)一株很小很小的寶石花被別人丟了下來(lái),落在旁邊一堆瓦礫叢中。

  “又一個(gè)可憐的小生命被拋棄了喲!”我心中默默地嘆了一口氣。但自己也想不出什么“拯救”的辦法,只好默默的走開了。

  好幾天過(guò)去了,寶石花在我心中早已是枯萎的模樣。偶然經(jīng)過(guò)那里,卻又忍不住去看看,眼前的景象卻讓我大吃一驚:在狹窄的磚縫中,原先那柔弱的寶石花長(zhǎng)高了不少,顏色也更加蒼翠欲滴,看著那雜亂的瓦礫堆中堅(jiān)強(qiáng)的生命,幾許瘦弱的根須攀附在雜亂的碎石堆里,彎彎曲曲,卻拼命的向下延伸,汲取著些許的濕氣和養(yǎng)份。

  我的心頭不禁一震:那滄桑的容顏,而又昂揚(yáng)向上的姿態(tài)!心中不由得閃現(xiàn)出一個(gè)影子,一個(gè)坐在輪椅上的巨人——霍金!自立自強(qiáng),身殘志堅(jiān),如那歷經(jīng)磨難的寶石花一樣,閃耀著生命最本質(zhì)最頑強(qiáng)的光芒。

  我伸出手去,想要捧起她,可是又擔(dān)心驚擾了她成長(zhǎng)的腳步,只好呆呆的立在那里,用心傾聽(tīng)著生命拔節(jié)的聲音。就在那一個(gè)清晨,沐浴著若有若無(wú)的霧氣,伴著寶石花那幾抹堅(jiān)貞的綠色,直到太陽(yáng)升起老高,我才戀戀不舍地離開。

  轉(zhuǎn)過(guò)屋角,我再一次仰望那頑強(qiáng)的生命,望著陽(yáng)光下那幾縷倔強(qiáng)的綠色,心中響起一個(gè)鏗鏘的聲音:挫折也是一種養(yǎng)料!

三年級(jí)的演講稿2

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級(jí)二班的楊浩,今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

  毛毛蟲的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶;鳥的夢(mèng)想是擁有一個(gè)干凈美麗的家園;蝸牛的夢(mèng)想是有一天能跑的跟袋鼠一樣快,而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。

  從上學(xué)開始,我就被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引,我不僅從老師那里學(xué)到了知識(shí),而且他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的印象。從那時(shí)起,我就將這個(gè)夢(mèng)想悄悄的藏在了心中,并開始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中,老師的知識(shí)是淵博的,我要向老師學(xué)習(xí)。就這樣,我努力豐富自己的知識(shí),開拓自己的視野,遨游在“書!敝,是一件令我癡迷的事,也成為了一件我常做的事。我用知識(shí)的露水,小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”,使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,將來(lái)能開花結(jié)果??

  從書本中,從我接觸到的老師身上,我慢慢體會(huì)到:要想成為一名教師,首先要有一顆愛(ài)心,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。于是,我在同學(xué)受傷的時(shí)候,幫忙扶去醫(yī)院;在老師批改作業(yè)勞累時(shí),為她揉揉肩捶捶背;在父母辛苦工作一天后,為他們送上一杯暖心的熱茶;在公交車上,為年邁的老人讓座位。夢(mèng)想推動(dòng)著我,讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心,我用溫暖的“愛(ài)”做肥料,讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。

  不過(guò),我知道,要讓夢(mèng)想早一天成真,我前面的路還很漫長(zhǎng),但是我相信:夢(mèng)想,是人生中的航標(biāo)燈,能指引正確的方向;夢(mèng)想,是一種信念,是人生中奮斗的動(dòng)力。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,人生才會(huì)精彩!

  堅(jiān)定信念,放飛夢(mèng)想,我不會(huì)輕言放棄!讓夢(mèng)想飛翔,讓信念開花,我要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí),為我加油吧!

三年級(jí)的演講稿3

老師們,同學(xué)們:大家好!

  我是三(3)中隊(duì)的孫一丹同學(xué),很高興參加大隊(duì)委競(jìng)選。

  我的優(yōu)勢(shì)是:性格開朗活潑,樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善于和老師同學(xué)溝通。熱愛(ài)學(xué)習(xí),德智體美勞全面發(fā)展,各科成績(jī)都一直名列前茅,在今年的迎春杯和走美杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分別獲得三等獎(jiǎng),春雷杯征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。多次被評(píng)為為學(xué)校特長(zhǎng)之星、綜合優(yōu)秀生和優(yōu)秀中隊(duì)干部。熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué)有超強(qiáng)的集體團(tuán)隊(duì)精神。這一切,都給了我競(jìng)選的自信和勇氣。

  現(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,我的目標(biāo)是進(jìn)入學(xué)校管旋樂(lè)隊(duì)。

  我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過(guò)了兒童畫的初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班,這學(xué)期開始了素描的學(xué)習(xí)。

  小學(xué)三年級(jí)競(jìng)選大隊(duì)委演講稿5篇小學(xué)三年級(jí)競(jìng)選大隊(duì)委演講稿5篇我一直相信,我努力,我能行!

  如果當(dāng)選大隊(duì)委,我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì),做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心。

  假如我是大隊(duì)委,我將盡力協(xié)助老師,幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)、生活上的困難,凡事想在前面,為同學(xué)服務(wù),用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:相信我,一個(gè)充滿自信和勇氣的女孩一定不會(huì)讓你們失望!讓我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里,共同建設(shè)荔園小學(xué)的未來(lái),收獲更多的果實(shí)!

  謝謝大家!

三年級(jí)的演講稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!在這鳥語(yǔ)花香、秋風(fēng)送爽的日子里,很榮幸今天我能走上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。拿破侖將軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”,我認(rèn)為:班長(zhǎng)不只是一個(gè)稱號(hào),不只是一個(gè)光環(huán),它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,與同學(xué)們息息相關(guān),我競(jìng)選班長(zhǎng)的目的是,讓所有老師和同學(xué)們看到一個(gè)嶄新的三年六班!

  假如我當(dāng)選班長(zhǎng),我決不辜負(fù)大家的期望,我會(huì)努力做好一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé),首先自己要好好學(xué)習(xí),努力向上,在各方面嚴(yán)格要求自己,做老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣!我還要嚴(yán)格管理好班級(jí)紀(jì)律,管理好班級(jí)衛(wèi)生,做到不怕苦不怕累,讓我們班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中都取得好成績(jī)。我更要虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),虛心接受老師同學(xué)們的批評(píng)幫助。不斷地改進(jìn)工作方法,努力把班級(jí)工作做好,讓我們的三年級(jí)一班成為紀(jì)律優(yōu)秀、衛(wèi)生第一、學(xué)習(xí)第一、充滿活力團(tuán)結(jié)進(jìn)步的班級(jí)!

  同學(xué)們,請(qǐng)信任我,投我你那寶貴的一票,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,讓我們的班級(jí)飛向更美好的明天!

  謝謝大家!

三年級(jí)的演講稿5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我的爸爸是一個(gè)很嚴(yán)厲的人,我犯的錯(cuò)總是瞞不過(guò)他,所以我平時(shí)很怕爸爸。不過(guò),最近發(fā)生的一件事讓我從心底里敬佩他。

  那天,爸爸上床不久,就聽(tīng)到窗外的車棚里有異樣的響聲。爸爸起床一看,見(jiàn)到一個(gè)人正在一輛電動(dòng)車旁鬼鬼祟祟地不知在做什么。他又觀察了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)這個(gè)人手里拿著一大把液壓鉗子,正在剪那輛車的車鎖。爸爸見(jiàn)狀,就要打電話報(bào)警,可媽媽卻攔住了爸爸,緊張地說(shuō):“咱家的窗子正對(duì)著小偷偷車的地點(diǎn),他肯定能猜到是我們報(bào)的警。如果遭到報(bào)復(fù)怎么辦?”媽媽叫爸爸趕緊睡覺(jué),別管“閑事”,可此時(shí)的爸爸哪里睡得著!這時(shí),“當(dāng)”的一聲傳來(lái),爸爸應(yīng)聲轉(zhuǎn)向窗口,透過(guò)窗簾縫發(fā)現(xiàn)小偷已經(jīng)把那粗大的車鎖剪開了,正要對(duì)另一把細(xì)鏈鎖下手呢!眼看偷車賊就要得手了,爸爸再也按捺不住,果斷地?fù)芡藞?bào)警電話。

  時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,終于窗外傳來(lái)了警察叔叔趕到的消息!只見(jiàn)幾道強(qiáng)光從窗前閃過(guò),偷車賊轉(zhuǎn)身就逃。一陣追逐之后,偷車賊終于被捕。

  后來(lái),奶奶聽(tīng)說(shuō)了警察叔叔來(lái)我家做筆錄的事,特意打電話來(lái),很擔(dān)憂地對(duì)我們說(shuō):“一定不要跟別人說(shuō)這事,現(xiàn)在的賊狠著呢!千萬(wàn)別因?yàn)檫@事讓孩子受到什么傷害啊!”放下電話,爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“要是人人都那么想、那么做,咱們的社區(qū)不就任賊肆意進(jìn)出了嗎?”我聽(tīng)后,覺(jué)得爸爸做得很對(duì)。

  這就是我的爸爸,一個(gè)令我敬佩的爸爸!

三年級(jí)的演講稿6

  大家好我是我們3(2)班的班長(zhǎng)候選人之一。

  拿破侖有句名言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。

  我認(rèn)為,班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào),不只是個(gè)光環(huán),它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,與同學(xué)們息息相關(guān)。所以,假若我當(dāng)選,我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。

  班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,是老師的得力助手。不過(guò),我得先從自我做起,嚴(yán)格要求自己,起表率作用;其次,我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下,都能想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急,敢于堅(jiān)持原則,敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物,我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。

  人人都有志向,人人都積極主動(dòng)為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐,才能形成良好的校風(fēng)、校貌,才能使我們3(2)班這個(gè)集體不斷前進(jìn),不斷地取得勝利,從勝利一步步走向輝煌。

  我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的,相信在大家的共同努力下,我們的班級(jí)一定能搞得十分出色,成為全校先進(jìn)班級(jí)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,當(dāng)我再一次站在講臺(tái)上競(jìng)選班長(zhǎng),我的心情依然很激動(dòng)。從一年級(jí)開始,我一直擔(dān)任我們班的班長(zhǎng),在此期間,我非常感謝同學(xué)們對(duì)我的信任、支持和幫助,使我能夠積極為班集體服務(wù),做老師的小幫手。不知不覺(jué),我們慢慢長(zhǎng)大了,是三年級(jí)的小哥哥小姐姐了,我們也應(yīng)該懂事了,不能再讓爸爸媽媽和老師們操太多的心了,今天我再一次競(jìng)選我們班的班長(zhǎng),我希望大家一如既往的支持我,我希望和親愛(ài)的同學(xué)們一起快樂(lè)無(wú)憂的成長(zhǎng)!謝謝大家!

三年級(jí)的演講稿7

  大家下午好!春季節(jié)總是如期而至,雛鷹總要凌空翱翔。再過(guò)一百多天,我親愛(ài)的學(xué)生們,你們就要奔赴中考的戰(zhàn)場(chǎng),這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),你們?cè)趺磳?duì)待的呢?你們應(yīng)該怎么對(duì)待呢?

  20xx年x月,開學(xué)之初,作為資教生,我來(lái)到了這里,xx中學(xué),看到這里的偏遠(yuǎn)和荒涼,我很失落甚至后悔?墒,現(xiàn)在,三年就要結(jié)束了,我很欣慰滿足,因?yàn),在這里,我有了最大的收獲,那就是你們,我可愛(ài)的你們。

  七年級(jí),你們只有兩個(gè)班,總?cè)藬?shù)xx,語(yǔ)文都是我?guī)В鞘俏易铍y忘最美好的回憶。你們的懂事,你們的調(diào)皮,你們的配合,你們的叛逆,一幕幕,都是純真和真實(shí)。謝謝你們,讓我那么銘心刻骨的感受到初為人師的快樂(lè)充實(shí);那么簡(jiǎn)單驕傲地覺(jué)得有了講臺(tái)就像擁有世界。讓我們都不要忘了班級(jí),好嗎?

  八年級(jí),九年級(jí),分班了,慢慢的,我?guī)У膶W(xué)生越來(lái)越少了,甚至一度覺(jué)得,我?guī)У牡陌嗉?jí),再也不是我的了。還好,我們?nèi)匀辉谕粋(gè)教學(xué)樓,同一個(gè)操場(chǎng)。我還在你身邊,每天都可以看到你。我的心,仍在你那里,眼睛,仍在背后默默關(guān)注你。

  x班,你們是最棒的,你們一點(diǎn)不比別的班差。也許,學(xué)習(xí),我們不是最好的,可那又怎么樣呢?三百六十行,行行出狀元。天生我材必有用。最后一百多天,希望你們善始善終,堅(jiān)持到最后,因?yàn)槲覀冞要一起合影照畢業(yè)照呢。最后一百多天,希望你們嚴(yán)格要求自己,遵守紀(jì)律,不給桂老師添麻煩,維護(hù)x班名譽(yù)。最后一百多天,我們更要學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)校,教室,就是學(xué)習(xí)的地方。誰(shuí)說(shuō)x班就考不了x中呢?只有想不到,沒(méi)有做不到。付出不一定有收獲,但不付出,一定沒(méi)有收獲。相信自己,我能行。如果連自己都看不起自己,還能奢望什么呢。x班,加油!

  我還要提醒大家的是,學(xué)會(huì)尊重他人,會(huì)站在別人的立場(chǎng)替他人著想。有上課講小話,吃瓜子,甚至偷偷摸摸打牌的嗎?知道嗎,這就是對(duì)老師極大地不尊重。我們要自愛(ài),自尊。成不了才,但一定成人。學(xué)會(huì)尊重,做一個(gè)有素質(zhì)的人。規(guī)范自己,監(jiān)督他人。你們行的,老師拭目以待。

  x班,你們是個(gè)大集體,在x老師的帶領(lǐng)下,一直平穩(wěn)過(guò)渡,你們是好樣兒的。中考在即,也許你們會(huì)茫然會(huì)失措,會(huì)矛盾會(huì)糾結(jié),甚至?xí)⻊?dòng)搖會(huì)放棄。但我想說(shuō)的是,你們要堅(jiān)持努力,要奮進(jìn)拼搏。青春,就該揮灑汗水,就要全心投入。最后一百天,要明確自己的目標(biāo),人生不能沒(méi)有目標(biāo),正如巨匠愛(ài)迪生所言:“如果你沒(méi)有明確的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)為他讓路!彼岳蠋熛M,希望你們?yōu)樽约河喯履繕?biāo),“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!奔佑停

  明確目標(biāo)后,就該勤奮刻苦了。時(shí)間所剩不多,我們只有一百多天了。打起精神,最后沖刺,要比以前更認(rèn)真的聽(tīng)課做作業(yè),更嚴(yán)格的要求自己。自覺(jué)主動(dòng)的按時(shí)就寢,只為早上起得更早多讀幾遍書。少玩幾分鐘,只為多做幾道練習(xí)題。天才都是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水,我們,有什么理由偷懶不努力呢。對(duì)自己狠點(diǎn),等著你們的中考佳音。

  要說(shuō)的話,在班上已說(shuō)得太多。我們用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話吧,像你們寫的發(fā)言稿那樣行動(dòng)。我一定會(huì)去xx學(xué)?茨銈。

  最后,對(duì)于中考,希望每個(gè)同學(xué)都保持良好的心態(tài)。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局,也不是每一份付出都有收獲的歡喜,但是,只要用心做過(guò),你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽,也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是,請(qǐng)你不要忘記,烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

  謝謝大家!

三年級(jí)的演講稿8

  大自然有了季節(jié),便形成了許多風(fēng)景各異的奇特景觀;風(fēng)兒有了季節(jié),便形成了幾個(gè)溫度不同,性格不同的姊妹;鳥兒有了季節(jié),便造就了不同種類相同歷程的一生。而要我說(shuō),成長(zhǎng)也有季節(jié)。

  回望我的成長(zhǎng)之路,我發(fā)現(xiàn)不管是春夏秋冬,還是嚴(yán)寒酷暑,我都處于成長(zhǎng)的季節(jié)中,收獲著成長(zhǎng)的果實(shí)。

  小時(shí)候,懵懵懂懂的我突然有一天要去上學(xué)了,父母牽著姐姐,姐姐拽著我,在求知欲的驅(qū)使下,我走進(jìn)了課堂。苗條的數(shù)字1,肥胖的數(shù)字8,還有那可愛(ài)的耳朵3每個(gè)數(shù)字都會(huì)讓我感到新奇與喜愛(ài)。于是在成長(zhǎng)的季節(jié)中我最先褪下了懵懂的外衣,背上了知識(shí)的書包,我在成長(zhǎng)的季節(jié)中蛻變!

  長(zhǎng)大了,任性的我上了六年級(jí),學(xué)習(xí)上科目的增多,成績(jī)的不如意造就了一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)脾氣的我。對(duì)此,父母無(wú)可奈何,一再退讓;卻成了我得寸進(jìn)尺的籌碼。突然有一天,那燈光下刺眼的銀絲灼傷了我的眼睛,在時(shí)光消逝,歲月如梭的成長(zhǎng)季節(jié)中我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與包容,自此不在頂撞父母。

  現(xiàn)在啊,我步入了青春的花季,本該無(wú)憂無(wú)慮,在父母身旁盡情撒嬌,受盡萬(wàn)般寵愛(ài),卻被送到了一所封閉學(xué)校。緊鎖的鐵大門將校內(nèi),校外分成了兩個(gè)截然不同的世界,但心是自由的,那鐵鎖又能鎖住什么?我本無(wú)憂無(wú)慮,何必為自己帶上世俗的枷鎖,離開父母,未嘗不是一種鍛煉。于是在這成長(zhǎng)的季節(jié)中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立。

  我不懂成長(zhǎng)的季節(jié)到底有多長(zhǎng),我也不懂未來(lái)的日子我的成長(zhǎng)會(huì)變成什么樣兒。但是在此時(shí)此刻,在我成長(zhǎng)的季節(jié)中,我收獲的遠(yuǎn)比我付出的要多的多。我認(rèn)為成長(zhǎng)的季節(jié)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),不斷長(zhǎng)大的季節(jié)。于是在我成長(zhǎng)的季節(jié)中,我的世界春暖花開。

三年級(jí)的演講稿9

同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是“只有合作,才能雙贏”。

  有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒(méi)來(lái)得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

  魚可以暫時(shí)充饑,但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題;魚竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題,但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。

  由此看來(lái),只有將二者合起來(lái),才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題,只有兩個(gè)人合作,一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

  這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然,是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡,但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

  日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō):“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能,當(dāng)大家對(duì)此有所了解,并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮!彼膭(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí),日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,為擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定,雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,無(wú)論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明:只有合作,才能雙贏嗎?

  當(dāng)今世界,科技高速發(fā)展,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

  作為新世紀(jì)的中學(xué)生,更應(yīng)該善于合作。與老師合作,聆聽(tīng)老師的教誨,你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作,在知識(shí)的.海洋里去探索,你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作,善于傾聽(tīng)父母的嘮叨,你將感受到無(wú)邊的幸福。

  同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!

  謝謝大家!

  小學(xué)三年級(jí)課前三分鐘演講稿3

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  勇氣,一個(gè)告訴自己要大膽的名詞,你有嗎?所謂一千個(gè)憂慮,只要一個(gè)勇敢就能解決。

  當(dāng)你彷徨、失落、悲觀甚至后悔時(shí),你想到它了嗎?想想它吧,——只要重拾勇氣,必能使你豁然開朗,迎來(lái)新生!

  如果此時(shí)此刻的你,還彷徨在十字路口上,不知該往哪一條路邁步,那請(qǐng)你趕快思考吧,深思熟慮后,鼓起勇氣,揚(yáng)起你的風(fēng)帆,主宰你的人生之路。即使路上荊棘叢叢,但你是有能力的,相信你自己!如果這段時(shí)間的你,還常感無(wú)明的失落,不知怎樣才能找回信心,那請(qǐng)記住國(guó)父中山爺爺?shù)拿裕壕退銓覒?zhàn)屢敗,我們也要屢敗屢戰(zhàn),絕不放棄。想想中山爺爺吧,人家的失敗難道不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你嗎?別人都能如此坦然,百折不撓,難道你就能如此軟弱,拿不出一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣來(lái)在失落與興奮中找到平衡,找回自我嗎?

  如果與生俱來(lái)的你,還堅(jiān)持說(shuō)悲觀是你的代表,不知該如何甩掉,那請(qǐng)你細(xì)細(xì)體會(huì)“悲由心生,快樂(lè)取決與自己”這句心里學(xué)理論吧。其實(shí)悲觀與樂(lè)觀,不就只在于一線嗎?在悲觀的思維中,只要你重拾勇氣,大喊幾聲“我要奮發(fā)!我要成功!”不就變得積極起來(lái)了嗎?生活的動(dòng)力就在于此,相信我,喊出你的信心吧!最后,如果心懷抱負(fù)的你,還處于后悔之中,不知該如何去原諒自己的過(guò)去,那請(qǐng)你認(rèn)清楚,后悔的真正意義在于反省,使我們看清自己走過(guò)的路,并從中得到解脫和升華,而不是糾纏和沉溺。不要再去計(jì)算我們失去了什么了,那都是我們的必經(jīng)之路,生活沒(méi)有旁觀者,要經(jīng)歷過(guò)才能反省啊!那就讓往事轉(zhuǎn)化為提升我們?nèi)松辰绲囊豁?yè)吧,我們必須繼續(xù)翻開未來(lái)之頁(yè)!

  真的,別彷徨、失落、悲觀與后悔了,前面的朝霞正向你招手,你必須重拾勇氣,堅(jiān)強(qiáng)地用力地向前邁開步子。有能力的話,還要向更高層次的————邁進(jìn)!下定決心吧,親愛(ài)的朋友。

三年級(jí)的演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我在這個(gè)暑假里,讀了好多書。有陽(yáng)光姐姐伍美珍的《單翼天使不孤單》等等。

  鄭淵潔的書想像豐富,故事情節(jié)引人入勝。讀著他的書,就好象走進(jìn)了童話王國(guó),非常神奇美妙。伍美珍的書,寫的都是小學(xué)生的故事,而且語(yǔ)言幽默,內(nèi)容生動(dòng)有趣。

  在我讀過(guò)的書中還有一本叫《小學(xué)生心靈雞湯》的書,我也非常喜歡。它是由一個(gè)個(gè)小故事組成的,其中還有許多名人的故事。這些故事有啟迪人們智慧的、有教你做人道理的、有教你怎樣樹立自信走向成功的……

  讀了這些書,讓我感受到,一本好書,就像我的一個(gè)好伙伴,陪我度過(guò)一段段快樂(lè)的時(shí)光。一本好書,又像一個(gè)好老師,教會(huì)我許多的知識(shí)和道理。正是因?yàn)橛辛诉@些書的陪伴,才使得我這個(gè)假期過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。

三年級(jí)的演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  上午好!

  我是金蘋果中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)XXX,名字里雖有傲,可本人我一點(diǎn)兒不驕傲。 我性格開朗,笑容親切。我身輕如燕,反應(yīng)機(jī)靈,班里的跑腿工作常有我勝任。

  我是勤勞自信的小蜜蜂。課上專心聽(tīng)講,積極發(fā)言。課下認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成了仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。每門功課都很優(yōu)秀,曾代表班級(jí)參加語(yǔ)、數(shù)學(xué)科競(jìng)賽,榮獲一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)次。

  我是活力四射的小駿馬。在校際運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我滿懷信心,奮力拼搏,為班級(jí)載譽(yù)而歸。興趣廣泛,跑步,跳繩,扔沙包,是我的強(qiáng)項(xiàng)。多才多藝,唱歌,跳舞,主持節(jié)目,是我的拿手好戲。最近還對(duì)黃梅戲特別感興趣哩!

  班級(jí)管理中我是勇敢團(tuán)結(jié)的領(lǐng)頭雁。我熱愛(ài)班級(jí),主動(dòng)為同學(xué)們排憂解難;尊敬老師,協(xié)助老師做好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。出色的表現(xiàn)讓我多次獲得了學(xué)校“學(xué)生干部之星”、!皟(yōu)秀少先隊(duì)員”等榮譽(yù)。現(xiàn)在的我,更想當(dāng)一顆溫暖閃亮的星星,盼望著自己能在更廣闊的天地里充分發(fā)揮自己的所長(zhǎng),能用自己的熱情和智慧為學(xué)校、為社會(huì)添光加彩,多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  各位老師、同學(xué)們,此時(shí)此刻,我非常希望競(jìng)選成功,在大隊(duì)部這個(gè)廣闊的天地里,在你們的支持與關(guān)愛(ài)中,小星星一定會(huì)努力成長(zhǎng)為自己會(huì)發(fā)光發(fā)熱的恒星!相信我,給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將還給你們一個(gè)奇跡!

  我的演講完畢,謝謝大家!

三年級(jí)的演講稿12

尊敬的各位家長(zhǎng):

  孩子升入三年級(jí)了,很多東西都在發(fā)生著較大的變化,語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了,中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。我將本學(xué)期的一些教學(xué)要求與構(gòu)想與各位家長(zhǎng)一起探討。

  一、明確三年級(jí)的學(xué)習(xí)要求(一)預(yù)習(xí):①正確、流利地熟讀課文;②思考勾畫重點(diǎn)句的理解;③相關(guān)資料的搜集;④畫標(biāo)生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問(wèn)題;7提出不理解的問(wèn)題。

  (二)、課文:①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文;②聽(tīng)寫生字詞;③能用生字組詞④背誦精彩的句子,段落、古詩(shī)等。

  (三)、作業(yè):①生字本②詞句篇③聽(tīng)寫本④習(xí)作本⑤《作》⑥《新》

  (四)、日記:除了基本字、詞、句必須掌握積累,相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,每月至少有1篇日記或作文練習(xí)。

  二、從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。

  1、關(guān)于寫字(圓珠筆要求)

  2認(rèn)真完成家庭作業(yè):每天根據(jù)作業(yè)登記本上抄的作業(yè),認(rèn)真檢查并簽字。我知道很多家長(zhǎng)都有認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)完成情況,因?yàn)槲铱吹胶⒆拥拿恳粭l作業(yè)后面都畫上了一個(gè)勾。每次看到后面的這些小勾我都特別感動(dòng),感動(dòng)于家長(zhǎng)的認(rèn)真和細(xì)致,而相反的,有的孩子的作業(yè)根本沒(méi)有完成,或者有的孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高,錯(cuò)誤很多,字跡非常潦草,可是我們有的家長(zhǎng)仍然在后面簽上了自己的名字。長(zhǎng)此以往孩子的書寫越來(lái)越潦草,學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越浮躁。只有父母嚴(yán)格把關(guān),孩子才會(huì)有更大的進(jìn)步。

  3預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,能使孩子在課堂上聽(tīng)課更有針對(duì)性。

  4聽(tīng)寫:聽(tīng)寫是幫助孩子掌握字詞的好方法,

  5關(guān)于寫作:以前一二年級(jí)的時(shí)候叫寫話,三年級(jí)正式開始習(xí)作,字?jǐn)?shù)上從低年級(jí)的幾十字到現(xiàn)在的250字,到了學(xué)期末要達(dá)到300字以上。內(nèi)容上也從低年級(jí)的看圖寫話,寫日記,到了按照一定的主題進(jìn)行寫作,并且要求寫具體,寫詳細(xì)。從小學(xué)三年級(jí),作文學(xué)習(xí)正式開始起步,這是小學(xué)生從口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級(jí),作為作文時(shí)代的開端,三年級(jí)作文學(xué)習(xí)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。

  要寫出好文章,并不是一朝一夕的事情,除了以上重視閱讀外,還需要我們從平時(shí)做起,在生活中留心觀察,善于積累等等。主要出現(xiàn)的問(wèn)題有這樣幾個(gè):

  (1)文章內(nèi)容空洞且不具體,內(nèi)容沒(méi)有展開,甚至還存在“流水賬”似的文章。

  (2)文章不能抓住重點(diǎn)展開,不切題,偏題,跑題的情況不在少數(shù)。

  (3)文章布局謀篇的結(jié)構(gòu)、寫作的順序不夠合理,很多孩子還不知道該怎樣分段。

  (4)文章語(yǔ)言不夠流暢,語(yǔ)句拖沓、重復(fù),甚至顛三倒四。不能夠熟練使用學(xué)習(xí)過(guò)的好詞佳句去表現(xiàn)事物。

  (5)文章標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不規(guī)范,甚至使用錯(cuò)誤。

  (6)書寫不夠規(guī)范、認(rèn)真,有的孩子文章里錯(cuò)別字較多,說(shuō)明沒(méi)有養(yǎng)成寫完后多讀幾遍的好習(xí)慣。面對(duì)孩子的寫作方面存在的問(wèn)題,我認(rèn)為像“跑題、結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字”等問(wèn)題,隨著老師的糾正、指導(dǎo),以及練習(xí)的增加,孩子們都慢慢改正了一些。但是問(wèn)題的關(guān)鍵在于許多孩子現(xiàn)在“言之無(wú)物”,沒(méi)有東西、沒(méi)有素材可以寫,導(dǎo)致了下筆難。我想究其原因便是:閱讀少、觀察少、體驗(yàn)少、感悟少、練習(xí)少。

  因此,我們?cè)囍c孩子們一起從以下方面改進(jìn):

  1.讓孩子留心體驗(yàn)生活,積累豐富的素材。其實(shí)生活是所有創(chuàng)作的源泉。生活是寫作的源泉,孩子只有切身體會(huì)到,寫出來(lái)的文章才更加真實(shí)、生動(dòng)、形象。

  2.讓孩子留心觀察生活,調(diào)動(dòng)多種感官。觀察周圍的事物是學(xué)生獲得寫作材料的重要途徑。三年級(jí)學(xué)生年齡小,生活閱歷淺,加上平時(shí)沒(méi)有留心觀察周圍的事物或是觀察不得法,在寫作中普遍存在“無(wú)話可說(shuō)”的現(xiàn)象。所以我們?cè)谥笇?dǎo)時(shí)要特別注重教給學(xué)生正確的觀察法:例如,觀察事物要按照一定的順序,從上到下、由遠(yuǎn)及近、從左到右或按時(shí)間先后順序觀察,先看見(jiàn)什么,再看見(jiàn)什么,然后看見(jiàn)什么,還提醒孩子,觀察不僅可以用眼看,還可以用手摸,用嘴嘗,用鼻聞。孩子意識(shí)到了,文章中自然會(huì)將意識(shí)到的東西體現(xiàn)出來(lái)。

  3.具體指導(dǎo)細(xì)致化。畢竟是三年級(jí)的學(xué)生,很多時(shí)候,學(xué)生在寫作時(shí),難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的毛病:內(nèi)容跳躍,缺少層次,或者大致籠統(tǒng),內(nèi)容不夠細(xì)化。這就需要我們教師和家長(zhǎng)有足夠的耐心去輔導(dǎo),去講解。總之,三年級(jí)的作文還剛剛是個(gè)起步,有時(shí)確實(shí)使人感到無(wú)頭無(wú)序,無(wú)從下手,但只要我們老師與家長(zhǎng)密切配合起來(lái),多一份耐心,講究一下方法,相信一定能讓孩子走好這成功的第一步!

  四、送給各位家長(zhǎng)幾點(diǎn)溫馨提示。

  1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

  2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。

  3、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

  5、讓學(xué)生多讀書,家長(zhǎng)給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。不斷提高閱讀能力。

  6、多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記,指導(dǎo)孩子的習(xí)作,提高學(xué)生的習(xí)作水平。

  7、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)把知識(shí)補(bǔ)上。

  8、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察:觀察力是智力的構(gòu)成因素之一,是學(xué)好各門功課的必要條件。中年級(jí)孩子已具有初步的觀察力,但是他們的觀察無(wú)計(jì)劃,不全面,不細(xì)致。做家長(zhǎng)就在有意識(shí)地引導(dǎo)孩子留心周圍事物,逐步培養(yǎng)成為孩子觀察的興趣和習(xí)慣,教給觀察的方法:觀察要有條理、觀察要有重點(diǎn)、觀察要抓特點(diǎn)、邊觀察邊發(fā)揮想象等等,從而提高觀察能力。

  9、鼓勵(lì)孩子積極思維:中年級(jí)學(xué)生處于由具體形象思維向抽象思維的過(guò)渡期,是思維發(fā)展的飛躍,這是小學(xué)兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵年齡。要重視在日常生活中,鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,從而培養(yǎng)孩子分析、比較、綜合的能力。

  10、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。

  總之,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育學(xué)生,并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)!

三年級(jí)的演講稿13

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫張?chǎng),是?3)班的學(xué)生。我今天演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。如果說(shuō)我的童年是五彩繽紛的彩虹,那么我在東門小學(xué)的生活一定是其中最燦爛的一部分!雖然我在東門小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)年頭,但是學(xué)校帶給了我太多激情與歡樂(lè),我的愛(ài)已經(jīng)深深地扎根于這片育人的圣土之中。

  我愛(ài)校園中美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門,映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹,它們就像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士,在站崗放哨。夏天的時(shí)候,濃密的樹葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽(yáng)擋雨;冬天的時(shí)候,茁壯的虬枝像條條巨龍。操場(chǎng)的旁邊花壇中還種著許多漂亮的花朵,散發(fā)出誘人的芬芳。教學(xué)樓的天臺(tái)上還種著許多迎春花,迎春花的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的,垂落在我們四樓的窗臺(tái)上,繪成了一道美麗的風(fēng)景線,師生們?cè)谶@樣優(yōu)雅的環(huán)境中工作學(xué)習(xí),真是幸福極! 我也很愛(ài)校園中那些可愛(ài)的同學(xué)們,我愛(ài)聽(tīng)他們朝讀時(shí)郎朗的書聲,充分的顯示出了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的追求,我愛(ài)看他們?cè)谡n堂上渴望知識(shí)的眼睛;我愛(ài)他們?cè)谡n間活動(dòng)中活潑的身影和歡樂(lè)的笑聲;我愛(ài)著他們做早操時(shí)整齊的動(dòng)作;我愛(ài)著他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿。

  我的校園是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭,我愛(ài)我的校園,愛(ài)那寬敞的教室,愛(ài)那廣闊的操場(chǎng),愛(ài)那親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)美麗的校園到處能聽(tīng)見(jiàn)我們的歡聲笑語(yǔ),也留下了我們成長(zhǎng)的腳步!同學(xué)們,希望之光在這育人的圣土之中再次冉冉升起,讓我們努力學(xué)習(xí)吧!把在東門小學(xué)成長(zhǎng)的歲月變成我們終生難忘的記憶!

  謝謝大家!

三年級(jí)的演講稿14

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我非常高興也很榮幸能夠在各位面前演講,我是來(lái)自三年級(jí)xx班的xx,今天在這里我要為大家演講的是《感恩父母》。

  同學(xué)們,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,總有著兩位親近的人陪在我們身邊,在我們苦惱的時(shí)候給予我們啟示,在我們痛苦的時(shí)候給我們安慰,在我們不舒服的時(shí)候帶我們?nèi)タ床,在生活中永遠(yuǎn)陪伴著我們。這就是我們的最親近最愛(ài)戴的家人,我們的爸爸媽媽。

  父母是我們?nèi)松械谝粋(gè)也是最重要的老師,而我們也是父母之間愛(ài)的結(jié)晶,這份真摯而純粹的感情是永遠(yuǎn)也無(wú)法割舍的存在。正是因?yàn)橛懈改福覀儾拍茉谑孢m的環(huán)境里健康而茁壯的成長(zhǎng),這種恩情是我們需要用上一生來(lái)報(bào)答。

  還記得在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我因?yàn)橥蛔兊奶鞖舛l(fā)了高燒,看著外面漆黑的天色,暴雨擊打在窗戶玻璃上的聲音不絕于耳。我親愛(ài)的爸爸媽媽不顧艱難險(xiǎn)阻,冒著雨送我去最近的醫(yī)院,只為了能夠讓我的病快些好轉(zhuǎn),讓我不用那么難受。當(dāng)我躺在潔白而溫暖的病床上,看著一臉疲憊但又帶著笑容的爸爸媽媽時(shí),一種混合著感激、幸福等等情緒的淚水從我眼眶流出。

  啊,父母是什么?父母就是給予你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),無(wú)私奉獻(xiàn),一切為了讓身為孩子的我們更好。父母所求的,不過(guò)是看到自己孩子臉上開心的笑容,看到自己的孩子能夠幸?鞓(lè)的生活。為此,他們每天辛苦工作掙錢,吃著我們所不知道的苦頭,背負(fù)著我們這個(gè)家不斷地前進(jìn),只為了讓我們過(guò)得更好。

  如此恩情,已經(jīng)開始懂事起來(lái)的我們又怎么能夠視而不見(jiàn)呢?但我們都還小,無(wú)法為父母分擔(dān)生活的重壓,只能盡自己的努力,做一個(gè)好孩子,讓父母驕傲,讓父母不為我們而操心。

  因此,我想在這里向各位同學(xué)們提個(gè)建議:

  我們應(yīng)該在家里做一個(gè)會(huì)主動(dòng)在大人忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候幫助做家務(wù)的好孩子,在學(xué)校做一個(gè)能夠認(rèn)真聽(tīng)講,天天向上的好學(xué)生。每天自己起床,自己穿衣服,在困難面前能夠咬牙堅(jiān)持,不做那種在困難面前輕易就被嚇到,還需要父母來(lái)幫助的小寶寶。

  我希望能夠憑借著優(yōu)秀的表現(xiàn),讓我親愛(ài)的爸爸媽媽能夠再跟別人提起自己孩子時(shí)露出驕傲的表情,在辛苦的工作中想起我們就能夠再次獲得動(dòng)力,讓我們的生活在一家人的努力下越來(lái)越好!這就是我們對(duì)于父母最好的感恩。

  我的演講結(jié)束了,非常感謝大家,再見(jiàn)!

三年級(jí)的演講稿15

各位家長(zhǎng):

  我是張馨心的媽媽,今天能有機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問(wèn)題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法,希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力,積極配合老師把我們的孩子們培養(yǎng)好。

  首先是,鼓勵(lì)和督促孩子獨(dú)立完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),家長(zhǎng)不要盯著孩子寫作業(yè)。以前,在我的孩子上一年級(jí)的時(shí)候,我都是坐在旁邊看著她寫作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,或字寫錯(cuò)、寫歪了,我就一邊幫著孩子涂擦,一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣做不太好,因?yàn)楹⒆釉谶@種緊張、焦慮的氛圍中,是完成不好作業(yè)的。現(xiàn)在我的方法是,每天下班回到家后,先問(wèn)一下孩子都有哪些作業(yè),以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù),然后鼓勵(lì)孩子自己去完成,不輕意去打擾孩子,等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。

  第二,就是必須做到每天仔細(xì)認(rèn)真地檢查好孩子完成的各項(xiàng)作業(yè)。我覺(jué)得現(xiàn)在的低年級(jí)孩子,家長(zhǎng)必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查,那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的檢查方法,以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法就是:孩子做完作業(yè)后,如果檢查出有不正確的地方,我不會(huì)明確的給她指出錯(cuò)誤之處,而是說(shuō)出大體范圍,讓孩子自己找出錯(cuò)誤的地方,并加以改正。每次改完正確后,我會(huì)去稱贊和鼓勵(lì)孩子。我檢查完一項(xiàng)作業(yè),都會(huì)在孩子當(dāng)天的記作業(yè)本上,該項(xiàng)作業(yè)的后面挑鉤,這樣可以避免孩子有漏寫的作業(yè)。

  第三是,定期鞏固所學(xué)的知識(shí)。每個(gè)單元的所有課文學(xué)完后,我會(huì)自己將這個(gè)單元的知識(shí)(包括做過(guò)的監(jiān)測(cè),過(guò)關(guān),還有配套卷子)都總結(jié)在一起,打印出來(lái),讓孩子利用空閑時(shí)間去練習(xí)。這樣,到了期中,期末考試的時(shí)候,家長(zhǎng)就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。

  我認(rèn)為家庭是孩子的第二課堂,我們家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長(zhǎng),我覺(jué)得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極配合老師的工作,是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情。因此,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動(dòng),只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺(jué)得真正要做好一個(gè)合格的家長(zhǎng),需要付出很多很多,一份耕耘,一份收獲,只要精心培育,方法得當(dāng),我認(rèn)為孩子的教育就一定會(huì)成功。

  以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和經(jīng)驗(yàn),有不足之處,希望老師和各位家長(zhǎng)能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

  最后,我祝我們?nèi)耆嗟乃泻⒆觽,在這次的期末考試中都能夠取得滿意的成績(jī)。在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康。祝蔡老師和各位家長(zhǎng),事事如意,全家幸福。

  謝謝大家!

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