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我心目中的好老師演講稿模板
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的我心目中的好老師演講稿模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的好老師演講稿模板1
親愛的老師、同學(xué)們：
俗話說：“一日為師，終身為父。”老師不但是我們的“父母”，更是我們的朋友。
升入八年級的我，不禁懷念起七年級教我的語文趙老師。她呢，個(gè)兒不矮，長長的大辮子，大大的眼睛，有時(shí)還戴眼鏡。
記得剛上初中的時(shí)候，我的語文成績不是很好，上語文課的時(shí)候我也不怎么愛學(xué)習(xí)�？墒�，她每次都主動(dòng)叫我，讓我回答問題。漸漸地我就主動(dòng)舉手，變得愛發(fā)表自身的見解。此外，如果測字音小卷，我錯(cuò)了一個(gè)或兩個(gè)，她就會在我的小卷上寫出“加油”“再接再厲”這樣激勵(lì)我的話，也許這些微不足道的鼓勵(lì)對于老師已經(jīng)淡忘了。但這些對于我真是起到了極大的作用。通過她的鼓勵(lì)，我已經(jīng)對學(xué)習(xí)語文有了極大的`興趣。
在課上如果我走神了，她會走到我身旁敲我一下。如果我這陣子表現(xiàn)不好她會提醒一下，或者把我叫到辦公室里談一談。
她的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會記住的，她的“美”，我也會永遠(yuǎn)記住。
我心目中的好老師演講稿模板2
親愛的老師、同學(xué)們：
教師節(jié)將至，最近腦�？偸歉‖F(xiàn)她。一個(gè)外表普通，但渾身上下都寫滿了人格魅力的老師。
她以前曾和我們講過最多的詞是：學(xué)無止境！知識是需要不斷地去積累。
記得一次上課，她手上抱著一大摞我們上次交的作文。讓我意想不到的是，她居然非常認(rèn)真仔細(xì)地讀完全班每一位同學(xué)的每一篇作文，且都逐一做了非常到位的點(diǎn)評。對于好的作文，除了贊揚(yáng)，他給予了更多的期待，愿我們都能實(shí)現(xiàn)自身的.理想，對于差一些的作文，他給予了鼓勵(lì)，沒有任何地批評、不滿。
我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)自身寫了些什么內(nèi)容，但，卻很幸運(yùn)地被她相中排列在第一名，她花了很長時(shí)間來評論我作文，對我完成作文的態(tài)度給予了高度的認(rèn)可，他覺得我寫得非常認(rèn)真。聽完老師的表揚(yáng)，心里感覺很甜、很美，這種滋味就像吃了蜜糖般。
亦師亦友，我想是老師最高境界。她從來都不是站在三尺講臺，而是一直站在學(xué)生心里！我從內(nèi)心里真正的佩服他，她永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我心目中的好老師演講稿模板3
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊!
在我的小學(xué)生涯中遇到了許很多多的老師。有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的、還有嚴(yán)格要求的。每一個(gè)老師都有沒個(gè)老師的風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我也不例外，現(xiàn)在就來聽聽我心目中的好老師的形象把!我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，不過最好是年輕尚輕的女老師，她呢，最好要保存原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，應(yīng)為我喜歡長著一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是在配上一對會說話的眼睛就在好不富哦了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語文老師，她的聲音十分甜美、動(dòng)聽，我們時(shí)常陶醉在她朗讀課文中，不能自拔。
我心目中的好老師她和藹、她可親，她和我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問，下課后，她搖身一變，成了一為活潑的，友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲，還會是不是地教我們一些有趣的.，從未玩過的游戲，使我在課間度過了一段愉快地十分鐘。有時(shí)我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，有解不開的疑問，便會不由自主地想起了這位知心的姐姐，有時(shí)在我們認(rèn)為是十分困難的問題，在她眼中是那樣簡單，幾句話就使我們明白。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師�，F(xiàn)在生活在我周圍的老師各個(gè)很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著、共同學(xué)習(xí)、共同成長!
我心目中的好老師演講稿模板4
有一幅對聯(lián)這樣寫道：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
我心目中的好老師就是這樣：一只粉筆，兩袖清風(fēng)，勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)。
曾經(jīng)讀到一個(gè)很感人的故事：深山溝里有一個(gè)學(xué)校，因?yàn)樯铰菲閸纾貐^(qū)偏遠(yuǎn)，只有二十多個(gè)孩子、卻有四個(gè)年級。校舍是借用村民廢棄不用的舊房子改造的，早已破敗不堪：墻壁透風(fēng)，屋頂漏雨。這所學(xué)校只有一個(gè)老師，晚上，他只能在油燈下備課與批改作業(yè)，獨(dú)自守著青燈古廟般的孤寂�？墒撬麨槭裁茨軋�(jiān)持下來，他說：“為了孩子！”
是啊，為了孩子，多少老師一生清貧，無怨無悔；為了孩子，多少老師犧牲自身，無私奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)的不說，教我們數(shù)學(xué)的譚老師，就是這樣一位令人敬佩的好老師。那一次，譚老師由于為我們操心勞累，嗓子嘶啞了。但她卻顧不得休息，依舊堅(jiān)持給我們上課。以致于越來越嚴(yán)重，喉嚨腫得厲害，在重慶住了幾天院，才有些好轉(zhuǎn)�？墒牵T老師心里惦記著我們，急著回來。結(jié)果，聲音嘶啞更厲害了，譚老師就自身掏出幾百元錢，買了一個(gè)擴(kuò)音器來為我們上課。譚老師，我要代表全班同學(xué)對您說一聲：謝謝您，您是我們心目中的好老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，不讓您再為我們過度操心。
我心目中的好老師就是這樣：三尺講臺，四季晴雨，嘔心瀝血，誨人不倦。把愛全給了我們，把世界給了我們。
教給我們好習(xí)慣的幼兒園老師，不知花費(fèi)了多少心血，才使我們學(xué)會了上課坐端正，大家和睦相處。進(jìn)入小學(xué)，老師對我們的關(guān)愛，同樣無微不至。特別是我們的班主任張老師，為了把八十多人的班級管好，每天都要給我們講很多道理。表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，教育我們確立正確的目標(biāo)，養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀人。她愛每一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)上給我們鼓勵(lì)，生活上對我們關(guān)心。先前我膽子很小，上課不敢發(fā)言，張老師就不斷地鼓勵(lì)我，還經(jīng)常讓我起來回答問題，甚至讓我主持班會節(jié)目。我的作文有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，張老師就鼓勵(lì)我寫征文。我的腸胃不太好，常常鬧肚子疼。有一次，我疼得厲害，竟然哭了。張老師走到我身旁，輕輕地問我怎么啦，我抬頭看見張老師目光里滿是關(guān)切。那時(shí)候，我的心里一下子溫暖起來。老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去磨煉它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
我心目中的好老師就是這樣：知識淵博，教導(dǎo)有方，各具風(fēng)采。
老師，是您引導(dǎo)我們?nèi)テ穱L讀書的樂趣。您告訴我們，書是我們的精神糧食，我們應(yīng)該樂于跟它做朋友。是您，教會了我們積極地學(xué)習(xí)；是您，領(lǐng)著我們邁開人生的腳步；是您，引導(dǎo)我們走出無知，走向智慧！
教過我的'所有老師，你們淵博的學(xué)識，獨(dú)特的魅力都是我所喜歡和佩服的。在我的心目中，譚老師勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)；姜老師的獎(jiǎng)勵(lì)方法很特別，她會用棒棒糖來“引誘”我們好好學(xué)習(xí)；馮老師英語非常棒；李老師是音樂天才；董老師是電腦專家特別是張老師，有著水一般的脾氣，時(shí)急時(shí)緩。嚴(yán)厲時(shí)，我們都害怕；活潑時(shí)，跟我們打成一片；溫柔時(shí)，一張笑瞇瞇的臉尤其迷人�！靶β暷芙o生活帶來甜美，她能使孩子像花兒一樣芬芳”，這就是張老師的座右銘。
在我的心目中，老師，您就像母親。那嚴(yán)厲，又那溫和，隨時(shí)給我們教育和呵護(hù)。
是您，給我們理想和智慧的陽光。您的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲，我們就在這樣的滋潤下茁壯成長。
你們都是我的好老師！感謝你們！
我心目中的好老師演講稿模板5
每到吃飯的時(shí)候，我們的身邊總會出現(xiàn)一個(gè)匆匆的身影，她就是為我們生活服務(wù)的趙老師。
趙老師個(gè)子不高，有著一雙小小的眼睛，還有一張愛嘮叨的嘴。
剛看到趙老師的時(shí)候，我很討厭她，因?yàn)樗菑堊彀蛯?shí)在是太討厭了!一次，餐桌上分火腿，平常的時(shí)候，都是王奕博分的，就這次是我分的，本認(rèn)為不會有差錯(cuò)，沒想到，被趙老師批了一頓。分火腿的.時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)少了一根，我就去求助趙老師，可那趙老師把我拉到一邊，說：“是不是你偷吃了?你們這些打飯的一點(diǎn)兒也不負(fù)責(zé)，總是來得特別晚，今天又少了根火腿，我從哪兒給你找去?”
可是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，趙老師這樣做，是對我們好，我也不再在意她那張愛嘮叨的嘴了，我只是想，這可能是她的個(gè)人習(xí)慣吧!
我們餐桌，有一個(gè)學(xué)生不吃肉，趙老師對他特別關(guān)照。一天中午，吃包子，我一來，趙老師就我問我：“你們餐桌有個(gè)不吃肉的，把這素包子給他!”我拿著包子，放到了他的盆里。他來了后，以迅雷不及掩耳之勢吃完了包子，舉手又要。師傅給了他一個(gè)肉包子，他拿著看了看，又放了回去，此時(shí)，趙老師從后面拿了一個(gè)素包子走了過來，遞給了他，他才津津有味兒地吃了起來。
班主任說：“這些孩子挺挑食的，不是不吃這個(gè)，就是不吃那個(gè)，多些您的關(guān)心!”趙老師擺擺手：“沒什么，能吃就是好的，多吃點(diǎn)，長得壯!”
這就是我們的趙老師。為我們生活照顧的趙老師。
我心目中的好老師演講稿模板6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
人們常說，教師是園丟用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭—燃燒自身照亮別人；教師是航燈—指引學(xué)生遨游知識的海洋。但我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時(shí)，他是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng)，因此我們不會迷失方向。瞧，他手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真啊！他把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子，但有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。他偶爾也會叫一些字的部首的由來，等他講完了，我們再仔細(xì)琢磨琢磨，好像也有那一回事兒。下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對著我們問寒問暖的，當(dāng)然我們也會把他當(dāng)成傾訴的對象。開心的時(shí)候會跟他分享，傷心的時(shí)候會想跟他分擔(dān)，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂�；顒�(dòng)課時(shí)，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影，流暢的動(dòng)作，他往往是運(yùn)動(dòng)場上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，此時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容。學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué)。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎
團(tuán)逐一解開。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
困惑時(shí)，他是我們的好長輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自身的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自身的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的.榜樣與典范。
他還是我們的……
這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，他總變來變?nèi)�，為我們帶來了方便、幫助與快樂。
他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，他是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，他是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……
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