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我的職業(yè)演講稿

時(shí)間:2024-05-01 19:55:21 詩(shī)琳 演講稿 我要投稿

我的職業(yè)演講稿(精選10篇)

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的我的職業(yè)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

我的職業(yè)演講稿(精選10篇)

  我的職業(yè)演講稿 1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  我今天要演講的題目是《技校生的職業(yè)理想》。

  是什么,讓南歸的群雁執(zhí)著展翅?是什么,讓寒梅的嫩芽傲立風(fēng)霜?是什么,讓屢敗屢戰(zhàn)的人們重新上路?是理想!理想撐開(kāi)了歸雁的羽翼,吐綠了嫩芽的冬天,鼓舞了人們的精氣。每個(gè)人都有理想,每個(gè)人都應(yīng)有理想,沒(méi)有理想的人如同活在一個(gè)空洞的世界,沒(méi)有進(jìn)取的動(dòng)力,沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo),只是每天規(guī)規(guī)矩矩的重復(fù)前一天的事情,就沒(méi)有快樂(lè)所言。因此,人生,必是因絢麗多彩的理想而充實(shí)!

  而所謂職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和追求。職業(yè)理想源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí),它比現(xiàn)實(shí)更美好。12歲時(shí),周恩來(lái)就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言,表達(dá)了他從小立志振興中華的偉大志向。同學(xué)們,你們現(xiàn)在是學(xué)生,你們有什么樣的理想啊!我想,我們應(yīng)該向敬愛(ài)的周總理學(xué)習(xí),從小立志,樹(shù)立一個(gè)崇高的人生目標(biāo),然后,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈,奮斗不止,為人民,為國(guó)家做出貢獻(xiàn),這樣我們的人生才有意義。

  而我的職業(yè)理想是做一名合格的,能夠獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)工人。是的,父母也希望我們有個(gè)好的工作,國(guó)家更加需要我們技校生,而想要成為一個(gè)有技術(shù)的工人,就必須從底層做起,深刻了解企業(yè)文化,踏實(shí)成長(zhǎng)。想想,當(dāng)我們親手做出一件精美的'工件時(shí),是多么讓人振奮人心啊!但我們更容易把自己放在很高的起點(diǎn)去觀察我們的周?chē)h(huán)境,思考我們的職業(yè)未來(lái),甚至還想將來(lái)所從事的工作條件要比別人好一些,付出的勞動(dòng)比別人少一些,拿的工資卻要比別人高一些的。顯然,這種失去“自我”的職業(yè)憧憬是“空中樓閣”,是“水中月亮”,永遠(yuǎn)是可望而不可及的。只有從自身出發(fā),才能夠準(zhǔn)確定位,瞄準(zhǔn)適合自己的崗位去不懈努力,這樣才有可能得到最后的成功!有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,如果在理想中躺著等待新的開(kāi)始,不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

  要知道并非所有的職業(yè)都適合你,也并非你能勝任所有的職業(yè)崗位。每種職業(yè)都有與之相適應(yīng)的職業(yè)能力要求。因此,有選擇地、有針對(duì)性地培養(yǎng)自己的能力,主動(dòng)去適應(yīng)并接受職業(yè)崗位的挑戰(zhàn)是十分重要的。

  三年的技校生活即將結(jié)束了,三年中,校園生涯讓我不斷的挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校期間,我思想上再?zèng)]有從前的“厭學(xué)”情緒,而是慮心好學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞,認(rèn)真參加各種社會(huì)活動(dòng),及時(shí)總結(jié),注重理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。三年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此,面對(duì)過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏;面對(duì)將來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

  最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!我的演講完了。謝謝大家!

  我的職業(yè)演講稿 2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!首先非常感謝中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)向大家敘說(shuō)我對(duì)xx中學(xué)的深切熱愛(ài)。在xx中學(xué)工作有10個(gè)年頭了,我最美好的青春時(shí)光都是在這里度過(guò)的,學(xué)校帶給了我太多的激情與歡樂(lè)。每當(dāng)提起我的學(xué)校,我的心里就升騰起一股柔情,同時(shí)也涌動(dòng)著一腔豪情,我的情和愛(ài)早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。

  我愛(ài)學(xué)校美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是兩排法國(guó)梧桐,像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士在為師生們站崗放哨。每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候,法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽(yáng)擋雨;到了冬天,那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領(lǐng)著同學(xué)們向知識(shí)的天空遨游。再看東區(qū)主干道,一棵棵銀杏樹(shù)恰似風(fēng)華正茂的同學(xué)們理想遠(yuǎn)大,直插云霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹(shù),當(dāng)春風(fēng)又綠大地的時(shí)候,團(tuán)團(tuán)粉紅色的花朵散發(fā)出陣陣芬芳,香甜濃郁,沁人心脾,令師生仿佛置身于美妙的仙境,流連忘返。院子中心的花壇一到春天,花兒盛開(kāi),姹紫嫣紅,引得蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂忙碌采蜜。花壇中的高樹(shù)與灌木高低錯(cuò)落,俯仰生姿。教學(xué)區(qū),房屋紅瓦白墻,整齊美觀。好一派迷人景象,不禁讓人感嘆校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園規(guī)劃的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。師生們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境里工作學(xué)習(xí),真是幸福極了。這么好的校園怎能讓我不愛(ài)她!

  作為一名教師,我也非常愛(ài)學(xué)?蓯(ài)的學(xué)生們。我愛(ài)他們?cè)缱x時(shí)朗朗的書(shū)聲,抑揚(yáng)頓挫,激情四溢,充分顯示出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的追求;我愛(ài)他們課堂上雙雙渴求知識(shí)的眼睛和埋頭學(xué)習(xí)的`身影;我愛(ài)他們課間活潑的笑聲和同學(xué)間親密的友情;我愛(ài)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的步伐和颯爽的英姿;我也愛(ài)他們學(xué)業(yè)上的成功和為學(xué)校爭(zhēng)得的榮譽(yù):中考,市運(yùn)動(dòng)會(huì),年年名列全市前列;奧林匹克競(jìng)賽,多次獲得國(guó)家大獎(jiǎng)。這一切的一切,都充分展示了我校的同學(xué)是優(yōu)秀的,是值得學(xué)校與老師信賴(lài)和驕傲的。每當(dāng)看到他們,我就感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)與幸福。這么好的學(xué)生怎能讓我不熱愛(ài)!

  我更愛(ài)xx中學(xué)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境,積極奮進(jìn)的教職工。廣大教師為人師表,教書(shū)育人。他們淡薄明志,甘為人梯,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),無(wú)私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了學(xué)生,默默地從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在工作上,他們是我的師傅,在生活上,他們是我的益友。從一個(gè)剛參加工作的懵懂青年到現(xiàn)在有著12年教齡的教師,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)同事的呵護(hù)與幫助。最讓我難忘的是XX年,因?yàn)閷W(xué)校缺少英語(yǔ)教師,我服從學(xué)校安排,由語(yǔ)文學(xué)科該教英語(yǔ)學(xué)科。從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)12年了,把英語(yǔ)從頭拾起,困難是可想而知的,正當(dāng)我畏難發(fā)愁的時(shí)候,英語(yǔ)組的教師們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)我的重任。他們還把自己多年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)毫無(wú)保留地全部傳授給我,讓我在提高教學(xué)能力的同時(shí),也充分感受到他們博大的胸襟和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。李白的詩(shī)中寫(xiě)道“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,我要說(shuō)“桃花潭水深千尺,不及同事送我情”。在我們學(xué)校,同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng),老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹,這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地?zé)釔?ài)著我的同事們。

  我的職業(yè)演講稿 3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天,我演講的題目是“我的理想”,每一個(gè)人都有屬于自己的理想,有的人想當(dāng)一名畫(huà)家,用手中的`畫(huà)筆描繪美麗的世界;有的人想當(dāng)一名作家,在鍵盤(pán)上敲打精彩的故事;有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家,以超人的智慧探索自然的奧秘;有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生,就像我的爸爸媽媽一樣,默默守護(hù)著人類(lèi)的健康

  而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,默默耕耘在三尺講臺(tái);那是因?yàn)椋祟?lèi)的進(jìn)步和傳承,離不開(kāi)讀書(shū)朗朗的課堂,離不開(kāi)飄滿(mǎn)粉塵的講臺(tái),更離不開(kāi)那些為了我們成長(zhǎng)而甘當(dāng)人梯卻默默無(wú)聞的老師。成為一名老師的理想伴隨著我成長(zhǎng)至今,猶如夜空中的一顆明星,大海中的一座燈塔,時(shí)常激勵(lì)有時(shí)指引,引導(dǎo)著我走向明天,走向未來(lái),也走向那三尺講臺(tái)!

  同學(xué)們,不管你的理想是什么,讓我們一起為了明天的目標(biāo),為了美好的理想,只爭(zhēng)朝夕,努力學(xué)習(xí),在成長(zhǎng)的道路上揮灑辛勤的汗水,收獲屬于我們每一個(gè)人的希望!

  我的職業(yè)演講稿 4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  每個(gè)人都有自己的喜愛(ài)的職業(yè),有的人喜歡醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生能救人于危難之中,有的人喜歡律師,因?yàn)槁蓭熆梢詾槿藗兩鞆堈x,而我比較喜愛(ài)教師這一職業(yè),也許從很小的時(shí)候開(kāi)始就喜歡了。

  我喜歡教師的`原因有幾個(gè),首先,從我讀小學(xué)開(kāi)始,我就覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是多么神圣,我,希望我也能像教我的老師一樣,把自己所學(xué)的所有知識(shí)都傳授給我的學(xué)生。其次,當(dāng)教師有很多業(yè)余時(shí)間能做自己想做的事,例如寒假和暑假,我可以利用這些假期去進(jìn)修,或者去旅游,這樣一來(lái),就能充分地享受生活的樂(lè)趣。再次,父母都認(rèn)為教師這一職業(yè)比較穩(wěn)定,生活也不用那么奔波。

  于是,高考填報(bào)志愿時(shí),我毫不猶豫地選擇了就讀師范院校。如今,我已是師范學(xué)校大二的學(xué)生了,還有兩年多的時(shí)間,我將走出校門(mén),踏上講臺(tái),開(kāi)始我的教書(shū)育人之路。只是在這以前,我需要做的事情還很多,例如要認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。因?yàn)榻處熯@一職業(yè)是神圣的,我必須要有真材實(shí)料才能把學(xué)生教好,如果隨便應(yīng)付,那就是褻瀆了教師之名。在過(guò)去的一年多里,我學(xué)到了很多,在接下來(lái)的兩年中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己,我相信我將來(lái)一定能成為一名優(yōu)秀的教師!

  我的職業(yè)演講稿 5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  今天,我要演講的題目是《我愛(ài)我的工作崗位》。熱愛(ài)工作,說(shuō)具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作,把點(diǎn)滴的小事做好,把分秒的時(shí)間抓牢。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛(ài)崗!

  說(shuō)實(shí)話(huà),行政助理是一個(gè)很平凡的崗位,沒(méi)有銷(xiāo)售部門(mén)的閃亮業(yè)績(jī),也沒(méi)有售后服務(wù)的光彩奪目,更沒(méi)有決策部門(mén)的運(yùn)籌帷幄,有的只是一個(gè)后勤保障應(yīng)有的服務(wù),為大家服務(wù),為公司服務(wù),僅此而已。但我還是熱愛(ài)這份工作,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了莫大的快樂(lè),每一項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō),就是一段快樂(lè)的時(shí)光,文件的草擬是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的綜合考察,活動(dòng)的組織是對(duì)我能力的鍛煉,服務(wù)大家則是對(duì)我工作的肯定等等,每當(dāng)一項(xiàng)工作完成,就標(biāo)志著我向前邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,一種成就感油然而生,是來(lái)自?xún)?nèi)心深處的',讓人愜意。工作使我快樂(lè),快樂(lè)讓我更好的工作。

  是這樣的,它只是一個(gè)平凡的崗位,卻讓我收獲了很多,有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,同事們,讓我們熱愛(ài)自己的工作崗位吧,為生物制品的美好明天,奉獻(xiàn)出自己一份微薄之力。

  最后,謝謝大家!

  我的職業(yè)演講稿 6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!今天,我要演講的題目是《我的理想》。

  有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,我的理想——做一名教師。

  記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先,上來(lái)了個(gè)醫(yī)生,他說(shuō),他在疾病流行期間,曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后,上來(lái)了一位詩(shī)人,他說(shuō),他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著,許多人都陸續(xù)登上臺(tái),可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng),沮喪地離開(kāi)。突然,一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō):“祖國(guó)和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)!眹(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi),他激動(dòng)地說(shuō):“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著,獻(xiàn)上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

  從此,我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí),又激起了我宏大的`志愿,崇高的理想。

  教師是一種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。是。×_國(guó)杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師,他說(shuō):教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確,生活中,那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢?

  我想,有了理想,就有了生活的目標(biāo),才不至于虛度光陰。不過(guò),有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話(huà)“理想,不付諸行動(dòng),是虛無(wú)飄渺的露!蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí),在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進(jìn)!

  我的演講講完了,謝謝大家。

  我的職業(yè)演講稿 7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!夢(mèng)想是神圣的,它是心底最美的期望,所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。

  我曾有一個(gè)夢(mèng)想,那就是站在三尺講臺(tái)上,用自己的雙手繪出學(xué)生的希望,引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái)。如今,夢(mèng)想終于成真,我能成了一名光榮的人民教師。一直以來(lái),我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命,堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累,在奮力拼搏中不斷成長(zhǎng),用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  教育工作,雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡的師德之光,照亮了一片清純的天地。教師雖然平凡,可他的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);教師雖然清貧,可他的雙手卻托舉著明天的'太陽(yáng)。

  在以后工作中,我一定堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,我不斷地告誡自己,為教學(xué)探索一條路,一條自己愿意去走的路。然而今天,當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,卻突然有了“眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我的教育夢(mèng)想就是:讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類(lèi)最后的想象力,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,明確生命之船航行的方向。

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,讓他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,演繹出各人的精彩。我知道,這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,也許是一座海市蜃樓,也許是一座空中樓閣,水中月,鏡中花。但不管怎樣,我將用我的一生去追尋。

  謝謝大家!

  我的職業(yè)演講稿 8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  長(zhǎng)大后,我的職業(yè)理想不是做老板,也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員,而是能做一名快樂(lè)的老師。雖然權(quán)力、金錢(qián)、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè),但是,我認(rèn)為來(lái)自?xún)?nèi)心深處的自由、來(lái)自智慧的快樂(lè)才是最大的幸福。

  老師是人類(lèi)靈魂的工程師,面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生,傳授的是人類(lèi)的智慧結(jié)晶、文化成果,收獲的知識(shí)的傳播、文明的進(jìn)步和滿(mǎn)天下的學(xué)子。幸?鞓(lè)莫大于斯。

  古今中外,很多圣賢大哲就是快樂(lè)的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè)的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦,和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開(kāi)啟智慧。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩,看到的`是孔夫子發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂(yōu),不知老之冉冉將至,看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂(lè)的人生境界。孟子最快樂(lè)的事也是得天下英才而教育之。

  在西方,希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授,也是快樂(lè)的孔夫子式人物,他教導(dǎo)青年,卻從不收取學(xué)費(fèi)。亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng)的學(xué)園里邊散步邊上課,被成為"逍遙學(xué)派",康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授……

  在美麗的校園、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的教室,到處都充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的氣息,文化的氛圍,這里沒(méi)有塵世的嘈雜,沒(méi)有盜賊罪犯,沒(méi)有衣食之憂(yōu),有的是人類(lèi)心靈與智慧的家園,有的是深刻與崇高,感受到的是價(jià)值與意義。

  為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  我的職業(yè)演講稿 9

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  你們好,我要演講的題目是《我的職業(yè)感》。

  今年我已奔四十,說(shuō)起我的這四十,還得把它三段分,頭十年,那是沒(méi)有獨(dú)立思想的十年,接下來(lái)就是我的兩個(gè)十五年了。十歲過(guò)后的一個(gè)十五年,我開(kāi)始了自己的思維,于是關(guān)注起了聽(tīng)到的一些話(huà)語(yǔ),如“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”;“人類(lèi)靈魂的工程師”;“燃燒了自己,照亮了別人”等等。其實(shí),我對(duì)這些語(yǔ)句的深層意思也不是怎么懂,就只知道是對(duì)老師的歌頌和贊美。后來(lái),我慢慢地去體會(huì)那些話(huà)語(yǔ)的真諦,于是感受到了老師們知識(shí)的淵博,心胸的廣闊,愛(ài)心的細(xì)膩?傊谒麄兩砩咸N(yùn)藏著無(wú)窮的魅力,于是我便有了向往。

  當(dāng)我走到人生十字路口,需要對(duì)人生作出規(guī)劃時(shí),我還是一度迷茫,我的路應(yīng)該通向何方?我那不識(shí)字的父親說(shuō):“老師呀!什么時(shí)候都需要!彪m然他說(shuō)不出什么大道理,但也能從這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)中導(dǎo)出師者的價(jià)值。對(duì),什么時(shí)候都需要,因?yàn)樗鼈鞒惺侨祟?lèi)的文明,它是歷史車(chē)輪前進(jìn)的軸承,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,這是古人的'評(píng)價(jià)呀!

  于是我來(lái)到了三尺講臺(tái),開(kāi)始了另一個(gè)十五年。在這個(gè)十五年里,沒(méi)有轟轟烈烈,沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,但起碼在學(xué)生面前,在家長(zhǎng)面前,在自己職業(yè)面前不會(huì)慚愧地低下頭。

  學(xué)生睡了,自己撐著,自己起了,學(xué)生還睡著;學(xué)生病了自己急著,自己病了挺著;學(xué)生的事趕著,自己的事留著;學(xué)生學(xué)不好,忙著,孩子學(xué)不會(huì),等著;學(xué)生犯了錯(cuò),忍著,學(xué)生動(dòng)搖了,穩(wěn)著。

  其實(shí),老師的生活,不是“一天的課兩三節(jié),兩個(gè)假期很清閑”。雖然有人說(shuō):我的一年頂你兩三年。但是我也不會(huì)見(jiàn)利就反臉?,過(guò)節(jié)了,祝福的短信條條緊相聯(lián):這是谷硐派出所的李應(yīng)兵發(fā)來(lái)的;這是在黎平縣人事局的李幫湘發(fā)來(lái)的;這是還在大學(xué)的趙光澤發(fā)來(lái)的……這就是我職業(yè)的支撐點(diǎn)。對(duì),我還要用教育的藝術(shù),辛苦耕耘,去迎來(lái)春色滿(mǎn)園。這就是我,一位普通教師生活的寫(xiě)照,我還要以無(wú)限熱忱與激情愛(ài)著我的職業(yè)。

  我的職業(yè)演講稿 10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:

  大家好!

  今天榮幸之至,作為我們學(xué)校的教師在這里發(fā)表這一篇演講。進(jìn)入學(xué)校之后,我對(duì)自己的定義就更加寬廣了一些,我不再只將自己定義為一個(gè)女人、一個(gè)母親,也將自己定義為一個(gè)文化的傳承者,社會(huì)的助推者,以及教育的執(zhí)行者。在這份事業(yè)中,我們的身份上多了很多的名詞,同時(shí)我們也承載了很多的重量,不管如何,我想我們每一位教師對(duì)于自己的職業(yè)來(lái)說(shuō),都應(yīng)該有一份追求和理想,這才是維持我們?cè)丛床唤^動(dòng)力的源頭。

  我的職業(yè)理想其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是做好教師這份工作,其次是不斷提升自己,爭(zhēng)取能夠在有生之年拿到教育上最高的榮耀,建立自己的勛章。以前我在大學(xué)的時(shí)候就有了這個(gè)念頭,我想成為一名教師,并且以給他人帶來(lái)更好的影響為基礎(chǔ),不斷去挖掘自己,貢獻(xiàn)這一份價(jià)值。后來(lái)我成功走上了教育事業(yè)之后,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)作為一名教師,不應(yīng)該只在影響上去費(fèi)力和努力,更是應(yīng)該為了更大的目標(biāo)而去奮斗!

  從事教育事業(yè)已經(jīng)很多年了,這些年來(lái)經(jīng)歷了不少的事情,摔過(guò)跤,也拿過(guò)沉甸甸的榮譽(yù)。但是走到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)理想一直都沒(méi)有改變,我就是想做這份工作,我就是想像一顆蠟燭一樣,一點(diǎn)點(diǎn)去燃燒,發(fā)著光,給更多的人帶來(lái)希望,給更多的人帶來(lái)勇氣和決心。或許我說(shuō)的'可能縹緲了一些,但其實(shí)教育的本質(zhì)就是這樣,只要真正燃燒了自己,才有可能去實(shí)現(xiàn)更好的一個(gè)將來(lái),不管是為了自己的學(xué)生,還是說(shuō)為了自己的發(fā)展。都應(yīng)該有這樣的一種奉獻(xiàn)精神。

  我的理想就像是雨天里的一把傘,它讓我在這條本就充滿(mǎn)了鮮花的路上不著急,一步一個(gè)腳印去走好,去前行;蛟S對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),這份職業(yè)都是有著非常重要的意義的。我想,我會(huì)在未來(lái)的每一刻都提醒自己,要永遠(yuǎn)對(duì)教育事業(yè)保持熱情,保持希望,充滿(mǎn)理想,充滿(mǎn)勇氣,理想雖然平凡,但是能夠堅(jiān)持平凡絕對(duì)是一件出眾的事情,這也便是我們理想真正的意義。有了堅(jiān)持,這一切才有了最初的味道,才有了永恒的意義。

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