有關教師三八婦女節(jié)的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的有關教師三八婦女節(jié)的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
有關教師三八婦女節(jié)的演講稿1
朋友們：
俗話說：愛美之心，人皆有之。而對美情有獨鐘的女性更是一而再地用自身來展示美，她們追求現(xiàn)代的服裝、發(fā)式、裝飾，追求現(xiàn)代的裝璜，以至于生活方式。以此來顯示她們獨特的氣質(zhì)、開放的性格。而透過衣飾外表最應當具備的是什么呢？那就是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化，人的思想的、思維的、智慧的現(xiàn)代化。那就要學習、進取、自我完善！只有這樣，才干迎接時代的挑戰(zhàn)，才干接受時代優(yōu)勝劣汰的選擇。
作為新世紀的女性，我們感到幸運、欣慰和自豪的是：世紀初我們的前輩——以秋瑾、宋慶齡等為代表的女性先驅(qū)者們，為婦女的自身解放曾進行了可歌可泣的斗爭，她們毅然走上街頭，大聲疾呼、大力倡議“戒纏足、辦女學、參與社會勞動”，推崇“男女平權”，抵制“男尊女卑”、“女子無才”的封建思想。應當說，今天，她們的宿愿已經(jīng)實現(xiàn)了！我們也真切感到了多方面的男女平等的權利，這確實是“前人栽樹，后人納涼”。
然而，在深刻地審視我們自身以后，我們覺得我們更應當是后人的栽樹者，我們有責任肩負起實現(xiàn)婦女進一步解放的重任。那就是：完善自我，參與競爭，接受挑戰(zhàn)，實現(xiàn)婦女不只僅表示在法律條文上的平等，而是實際意義上的平等。
勿庸置疑，婦女是偉大的'。這已得到了社會的公認：婦女是整個社會的重要組成局部，在人類自身生產(chǎn)中付出了極大的代價，發(fā)明了巨大的社會價值。沒有母親，就沒有人類，就沒有社會。在實際生活中，婦女是家庭的重要維系者，而家庭的穩(wěn)定和文明程度不只影響著社會的安寧和發(fā)展，而且也與企業(yè)的興衰息息相關。人們也都知道“軍功章有你的一半也有我的一半”，“在一個勝利的男人背后站著一位堅強的女性”。
那么，僅僅被社會認識、同情、認可就夠了嗎？不！在同情、認可、認識以后，我們需要的是更深層次的理解和支持！需要參政、議政、平等的權利！我們需要充沛、有效地利用輿論武器與法律武器來維護我們自身的合法權益，更好地反映自身的要求和愿望。而對于婦女參政者，就要有知識、有水平、有能力，那就需要努力學習、不時進取、完善自我、增加才干！
稍一留意，你不難發(fā)現(xiàn)：一些在智力上不遜于男性的女性，在社會上找到自身的位置以后，自強不息，努力拼搏，頑強競爭，獲得了豐碑式的人格、價值、尊嚴，令人肅然起敬。那些女科學家、女企業(yè)家、女能人，像修瑞娟、韋鈺、馬家軍女將、泳壇女杰……而更多的女性是老實勞動的平凡女性，她們自尊、自立、自信、自強，在自身的崗位上默默工作、任勞任怨、朝氣蓬勃。
不容忽視的是，我們這個世界是由男性和女性組成的，沒有男性的參與將不可能有好的效果。固然，女性需要提高素質(zhì)，而男性的素質(zhì)提高也是一個重要的方面。然而，提高素質(zhì)不是多讀幾年書就可以達到的，它涉和意識形態(tài)的各個領域，所以，我認為：提高人的素質(zhì)將是世界今后永恒的主題。因為，一個對女性有偏見的社會是不會向她們提供一個平等競爭的機會的！
女性只有平等地參與學習、接受教育，平等地參與發(fā)展、接受競爭；也就是在一個良好的外部環(huán)境下不時完善自我、提高素質(zhì)，才干不時地提高整個婦女的科學文化水平和管理能力，才干推動整個社會的進步。
擺在我們面前的是兩種選擇：一是完善自我、努力拼搏、自強不息、接受挑戰(zhàn)；或者依賴他人、尋求閑適、不思進取。而后者絕不是我們現(xiàn)代女性所要選擇的。
朋友們，你們說是嗎?
有關教師三八婦女節(jié)的演講稿2
各位老師：
大家好!
很榮幸能夠在這個女同胞的節(jié)日發(fā)言，首先要祝愿我們xx學校的女教師們節(jié)日快樂，希望在這個女人半邊天的社會環(huán)境里，我們都能擁有一個健康的體魄，一個幸福的家庭和一份成功的事業(yè)。
今年是我教書的第四個年頭，還記得我第一次走上講臺,望著孩子們那一雙雙渴望的眼睛,我就想,孩子心靈的空地,多么需要播種耕耘啊!于是,我滿腔熱情地投入到工作之中。和孩子們在一起的日子似乎也是無憂無慮。但這樣的快樂并沒有持續(xù)多久，工作的新鮮感很快消失得無影無蹤。每天要批改的作業(yè)無休無止，這樣的生活讓我找不到自己。朋友聚會，我羨慕別人生活的豐富，而我卻被小事淹沒。朋友們的高談闊論讓我無言以對，微薄的工資使我囊中羞澀。我懷疑自己的選擇，苦苦思索我的價值在哪里?
在xx學校有很多優(yōu)秀的老教師，他們把自己的一生都奉獻給了教育事業(yè)，雖然已經(jīng)名利雙收，可以安享晚年，但是他們時時刻刻掛念著孩子們的成長，為他們奉獻自己的余熱;更有一批像我一樣的年輕教師，花前月下，沒有他們悠閑自在的身影;閃爍的七彩霓虹燈下，沒有他們輕盈飄逸的舞姿;優(yōu)雅的'歌廳里，聽不到他們縱情歡暢的歌聲;熱鬧的酒吧間里，沒有他們豪情暢飲的爽朗的笑聲。他們每天走的是單調(diào)的三點一線，面對的是批不完的作業(yè)，寫不完的教案，他們每天超負荷工作，身心承受著巨大的壓力。盡管如此，老師們始終如一地在自己平凡的崗位上默默奉獻著。是他們奏響了教育工作者生命的最強音，抒寫了春風化雨、霞蒸日出的詩篇，唱響了一曲曲動人的《愛的奉獻》! 我感謝這些老師，他們讓我明白了：老師，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，植根僻壤，為的是默默追求心中的夢想。我感謝講臺生活，它使我懂得了愛是以高尚的人格示范學生，用父母般的情懷關心學生，將淵博的知識傳授給學生。
從此我不再迷惑，既然我選擇了教師，選擇了奉獻愛的事業(yè)，我無怨無悔!也許在投身教育的求索道路上，青春會過早的被皺紋和白發(fā)所占領;也許，在追逐夢想的人生旅途中，健康會過早的被病痛折磨;也許,會一輩子清貧，但我的心中將永遠跳動著幸福的火焰�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我將窮盡畢生的精力，與我的同事們一起，用愛書寫未來的輝煌，用愛澆灌祖國的花朵! 謝謝大家!
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