學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來越多地方需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿1
敬愛的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是七年級(jí)一班的xxx,對(duì)于學(xué)習(xí)方法多種多樣,每個(gè)人都有自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是要用心學(xué)、努力學(xué)并堅(jiān)持下去。
不管是學(xué)哪一門課目,最重要的是多讀、多寫、多練!昂糜浶圆蝗鐮筆頭”,哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩,反反復(fù)復(fù)的寫和記,才會(huì)對(duì)它們了如指掌。
學(xué)習(xí)要持之以恒,今日的事情今日做,不要明日復(fù)明日,否則這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢。
要想學(xué)好每一課,就要做到課前預(yù)習(xí),第二天要學(xué)的知識(shí),把不懂的地方做好標(biāo)記,在上課時(shí)進(jìn)取提問,把不懂的問題弄懂;丶覍懽鳂I(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí),然后再寫家庭作業(yè),這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間,牢牢記住教師強(qiáng)調(diào)的資料,并做好筆記,課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背,但不要死記硬背,記憶法很多,以下是我認(rèn)為有效的記憶法:
1、特征記憶法:對(duì)于資料相似的知識(shí),經(jīng)過細(xì)致的觀察和全面的比較后,找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
2、回憶記憶法:將學(xué)過的資料,經(jīng)常的及時(shí)的回憶,在回憶中加強(qiáng)記憶。
3、重點(diǎn)記憶法:記住整個(gè)資料中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn),作為記憶的“鏈條”來聯(lián)系全部資料。
4、口訣記憶法:將記憶資料編寫成口訣或歌謠,是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法:僅有深刻理解了的知識(shí)才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運(yùn)用,和實(shí)際生活聯(lián)系在一起。數(shù)學(xué)和英語要多做練習(xí)題,掌握做題的'技巧,除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外,自我在家也能夠買一些課外閱讀的資料或練習(xí)題,這樣有利于擴(kuò)大知識(shí)面。
在考試前,要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),經(jīng)過分類整理的方法快速復(fù)習(xí)完成?荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心,不緊張、不急躁,應(yīng)對(duì)難題先放一邊,把容易的題做完后再仔細(xì)思考難題,聯(lián)想相關(guān)知識(shí),細(xì)心讀題,認(rèn)真作答?纪暝嚋(zhǔn)備一個(gè)大的改錯(cuò)本,把每科錯(cuò)的題抄原題寫上正確的答案,到下次考試前拿出來復(fù)習(xí),每考完一次試都這樣做,我相信必須會(huì)把知識(shí)掌握得很牢固。
期望這些學(xué)習(xí)方法能夠幫忙大家,讓我們好好學(xué)習(xí),為了完美的明天一齊奮斗吧!
多謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿2
老師們,同學(xué)們:
大家好!
我是高二(1)班的xx,今天很高興能夠在這里和大家一起分享我的一些學(xué)習(xí)小心得。
人們常說:做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問過我:“你用了什么好方法,成績這么好?我也想學(xué)你的方法!逼鋵(shí)這個(gè)問題陷入了一個(gè)誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以,不能盲目照搬照抄,要根據(jù)自己實(shí)際情況,找一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然,別人的方法可以用來借鑒,給自己一些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。在這里,我分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
第一步,我會(huì)先確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力,目標(biāo)要具體,可能我們會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤,比如:設(shè)立目標(biāo)為把數(shù)學(xué)學(xué)好,在早上復(fù)習(xí)某一科目等。其實(shí)可以把目標(biāo)定得更具體,如提高數(shù)學(xué)10分,在選擇填空上提高準(zhǔn)確率,或者提高英語完形填空得分率。有了具體的目標(biāo),就可以把更多的精力放在有用的地方。同時(shí)目標(biāo)要有時(shí)間限制,不論什么目標(biāo)我都會(huì)給它設(shè)下一個(gè)時(shí)間限定,具體看目標(biāo)長遠(yuǎn)性,如,花30分鐘完成4篇英語閱讀。第二歩,我會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。心態(tài)好往往會(huì)事半功倍。每次考試,總有人歡喜有人愁,發(fā)愁的人可能會(huì)因此影響接下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考得怎樣,都平靜對(duì)待。因?yàn)閷?duì)我來說這只是一場(chǎng)考試,考得不好并非太大的損失,但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里,我想說,在一件事剛開始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功,這會(huì)比任何因素都重要。談到心態(tài)方面,不得不提的是信心,每當(dāng)我面對(duì)難題時(shí),我都會(huì)來一番嘗試,不管最后結(jié)果如何,我都會(huì)全力以赴去解決,把事情處理到最好。而我想告訴大家:努力不一定會(huì)成功,但不努力一定不會(huì)成功。第三歩,就是管理好自己學(xué)習(xí)時(shí)間。大家都知道,我們可以利用好邊角料時(shí)間學(xué)習(xí),比如在排隊(duì)打飯,等車之時(shí)。但是如果把這方面用過度了,把自己的`每一分時(shí)間都拿來學(xué)習(xí),這樣換來的效果其實(shí)并不高。俗話說:磨刀不誤砍柴工。有時(shí)候,學(xué)習(xí)時(shí)間長,并不意味著就是你努力,有可能意味著效率低下,浪費(fèi)了很多時(shí)間,甚至是懶惰的另一種體現(xiàn)。
而在這方面,我傾向于一句話:抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒,而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時(shí)候,我會(huì)讓自己大腦放松一下,回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,想好下一步做什么,把每一秒鐘用在最有用的地方,同時(shí)我也會(huì)進(jìn)行體育鍛煉,確保勞逸結(jié)合。
我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會(huì)去補(bǔ)習(xí),但卻不是補(bǔ)習(xí)短板,而是補(bǔ)習(xí)本來就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成績的最好方法。以我為例,初中時(shí),數(shù)理化三科成績總分只有250分,對(duì)我而言,最多只有二十來分的提升空間,但是語文和英語加起來卻可以有接近四十分的提升空間,在保持?jǐn)?shù)理化三科成績下,想辦法提高語文英語的學(xué)習(xí)效率,將會(huì)有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出,最弱的弱項(xiàng)往往會(huì)影響其他長項(xiàng)發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上,查漏補(bǔ)缺,比揚(yáng)長避短更有實(shí)效。同學(xué)們,學(xué)習(xí)上有問題并不是什么大問題,最大的問題是自己看不到有問題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問題并解決它們,我們都能考出自己理想的成績。我今天的分享到此結(jié)束。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好!
我來自xxx班,今天很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
通過兩年的經(jīng)驗(yàn)積累,我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是:
第一,要調(diào)整好心態(tài),樹立正確的目標(biāo)。我相信,當(dāng)我們來到這所學(xué)校時(shí),我們不僅接受了高等教育,而且鍛煉了我們頑強(qiáng)的意志,塑造了我們頑強(qiáng)的性格,培養(yǎng)了我們接受和適應(yīng)新環(huán)境的能力。我們不僅要下定決心學(xué)好知識(shí)和技能,還要學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題、困難和挫折,積極面對(duì)生活。相信等你畢業(yè)了,一定會(huì)有滿意的收獲。
第二,注意培養(yǎng)自己的興趣愛好,善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)校生活以簡單著稱,但如果我們能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜,那么我們就會(huì)深愛它。現(xiàn)在,首先我向你建議:如果你熱愛生活,那就去學(xué)習(xí),把閱讀作為我們生活的重要組成部分,甚至成為我們的生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊了我們的.視野,還增強(qiáng)了我們的情感,豐富了我們的心靈。
在某種程度上,他可以幫助我們理解生命的意義和生命的價(jià)值。
第三,學(xué)會(huì)健康生活。首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心理健康和身體健康。作為一名合格的學(xué)生,我們應(yīng)該自覺抵制和拒絕各種有害的媒體、有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次,我們應(yīng)該努力擁有健康的身體。健康的身體是我們學(xué)習(xí)和未來生活和事業(yè)的基本保證。人生在于鍛煉,在鍛煉的過程中你可以明白很多道理。
接下來,我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。希望能給你以后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來一些幫助。首先是策劃。你必須對(duì)你做的每件事都有一個(gè)計(jì)劃。你一定要明確什么時(shí)候做,達(dá)到什么效果,不要給自己安排太少的計(jì)劃,以免偷懶;二是努力,合理安排,利用時(shí)間。我們想要達(dá)到的效果是事半功倍,而不是盲目低效的學(xué)習(xí);第三,永不放棄。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地,不畏艱難險(xiǎn)阻,勇于拼搏,一心一意工作,換來豐碩的成果。
在我演講的最后,希望大家在學(xué)習(xí)和生活中找到自己,實(shí)現(xiàn)自己,超越自己!因?yàn),我相信,你的努力和汗水?huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果。最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)和大家交流。祝大家在以后的生活中身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我演講完了,謝謝!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿4
親愛的父母:
你們好
突然,一個(gè)學(xué)期在我們忙碌的身影中閃過。我們迎來了新的學(xué)期,面臨著新的挑戰(zhàn)。今天,我想和父母分享我的學(xué)習(xí)方法。
兩千多年前,孔子說:“知者不如善者,樂者不如樂者!币馑际,去做一件事,去了解它,知道它不如愛它,愛它不如享受它!昂谩焙汀伴_心”愿意學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),這就是興趣。興趣是最好的老師。有興趣的話可以有個(gè)愛好。喜歡就去實(shí)踐,去享受。如果有興趣,可以形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此,興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習(xí)中課前預(yù)習(xí),把難題找出來;積極參加課堂活動(dòng),認(rèn)真思考問題,注意誘導(dǎo),主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因素,這樣你的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更強(qiáng),你肯定會(huì)更喜歡文化課的學(xué)習(xí)。
如果你想取得好成績,你必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定持久的條件反射,是通過反復(fù)練習(xí)鞏固的自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你在學(xué)習(xí)中感到有序和放松。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習(xí)、勤提問、勤思考、勤再歸納、勤應(yīng)用,注意總結(jié)規(guī)律的東西,在學(xué)習(xí)過程中把老師傳授的知識(shí)翻譯成自己的專用語言,永遠(yuǎn)記在自己的腦子里。另外,要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,這樣可以拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)自己的'再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前準(zhǔn)備是提高聽力效果的重要策略。
課前預(yù)習(xí)是在每節(jié)課前預(yù)習(xí)本課要教的內(nèi)容,熟悉課程內(nèi)容,找出聽力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié),把問題帶入課堂,以期在課堂學(xué)習(xí)中解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上,要盡可能跟隨老師的思路,盡可能讓自己保持積極的傾聽狀態(tài),認(rèn)真思考老師說的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),通過聽課解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題,加深對(duì)問題的理解;通過聽課來檢查和訓(xùn)練自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)講課內(nèi)容,進(jìn)行積極的記憶,必要時(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解,減少遺忘。而且遺忘的過程是不平衡的,一開始越忘越快,后來越忘越少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,我們可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘,即在遺忘產(chǎn)生之前通過復(fù)習(xí)來避免遺忘。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意復(fù)習(xí)進(jìn)度。
4、杜絕偏心。偏科是學(xué)習(xí)中最大的禁忌,所以我建議偏科的同學(xué),盡快把精力放在不太理想的科目上,強(qiáng)迫自己去嘗試,去接受。也許他們也可以說出自己獨(dú)特的品味,努力激情學(xué)習(xí)。如果因?yàn)椴桓信d趣而擱置,結(jié)果還是悲劇。學(xué)習(xí)這個(gè)過程,就是為了盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注意筆記。充分利用課堂上的45分鐘比課后花無數(shù)個(gè)小時(shí)要好,做筆記是課堂的精髓,所以如何做好筆記也是重點(diǎn)。俗話說“好記性勝過爛筆頭”,再敏感的腦袋也擋不住時(shí)間的流逝。記筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)方法,可以幫助你克服大腦記憶的局限,提醒你課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記一定要條理清楚,一目了然,才有價(jià)值。
所以要多鼓勵(lì)自己:“成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,我就是好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好也沒關(guān)系。只要我每天進(jìn)步,就是成功!”“我的生活充滿陽光,我努力的時(shí)候最美!”自信的度過每一天,你會(huì)越來越體會(huì)到:我的生命很寶貴,我是最棒的!
謝謝!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿5
敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是初二(6)班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機(jī)會(huì),能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。我是這學(xué)期才來到這所學(xué)校的。一開始,我還無法適應(yīng)學(xué)校的課程,因?yàn)橛行┛颇亢臀以瓉硭褂玫慕滩牟煌,學(xué)起來很費(fèi)勁。但我不甘心就這樣放棄,我開始拼命補(bǔ)課,把前面沒有學(xué)過的知識(shí)學(xué)會(huì),再去學(xué)新知識(shí)。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,我比別人付出了更多的努力,多做了許多練習(xí)。我給本身定下了一個(gè)目標(biāo):第一次月考爭(zhēng)取考進(jìn)年級(jí)前二十名!可惜,由于各種原因,最終我只考到了二十六名,與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒,因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了全力。我堅(jiān)信,如果繼續(xù)努力下去,一定能考好。
月考結(jié)束后,老師、家長都鼓勵(lì)了我。他們都對(duì)我抱有很大的期望,所以我一定不能讓他們失望。
隨著時(shí)間的推移,漸漸適應(yīng)了新的生活,學(xué)習(xí)起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的'時(shí)候,在課堂上要效益。因?yàn)橹挥新牰苏n,才能會(huì)做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時(shí),我會(huì)先本身思考,實(shí)在不會(huì)了再去請(qǐng)教別人,直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后,我就再多找些練習(xí)題來做,因?yàn)槎嘧鲱}是很有利于消化知識(shí)的。
事實(shí)證明,我這次的努力是有成效的。在期中考試中,我的成績名列年級(jí)第四。對(duì)于本身的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒,我不能就此滿足。學(xué)習(xí),應(yīng)該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力,實(shí)現(xiàn)自我的不斷超越。一個(gè)月后,我們將迎來下一次月考,隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時(shí)期,我們都不能松懈,必須全力迎戰(zhàn),考出最好的成績,給本身一個(gè)滿意的交待,給本身的家長、老師一個(gè)滿意的交待。相信本身,只要竭盡全力去做,一切皆有可能!面對(duì)曾詩佳同學(xué)取得的驕人成績,家長、老師都非常高興。另外,我們通過與各年級(jí)主任的談話了解到,曾詩佳同學(xué)不僅僅是個(gè)個(gè)案,這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過我校老師的教學(xué)培養(yǎng),也有了不同程度的進(jìn)步,令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中,能像曾詩佳同學(xué)那樣—積極、奮進(jìn),取得優(yōu)異的成績,實(shí)現(xiàn)本身的夢(mèng)想。
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