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檔案演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的檔案演講稿，希望能夠幫助到大家。
檔案演講稿1
尊敬的教育辦領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)校的校長(zhǎng)和各位同仁：
大家好！
首先，歡迎大家蒞臨我校來(lái)指導(dǎo)工作。這次，教育辦把徘徊鎮(zhèn)學(xué)校檔案建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)安排到了我們學(xué)校，讓我校和兄弟校來(lái)交流一下檔案的建設(shè)工作，并且教育辦四位校長(zhǎng)全部蒞臨，可見(jiàn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作的重視和對(duì)我校的關(guān)心支持。同時(shí)對(duì)于我校來(lái)說(shuō)也是一種鞭策。其實(shí)，我們的檔案工作并無(wú)過(guò)人之處，相信兄弟校的檔案建設(shè)工作肯定也不遜于我們，同時(shí)也有很多我們要學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
受領(lǐng)導(dǎo)安排，接下來(lái)我就把我們學(xué)校檔案的建設(shè)工作和大家做一下交流，懇切希望得到大家的指導(dǎo)。
下面，我從三個(gè)方面，八塊內(nèi)容向大家作個(gè)匯報(bào)。
第一方面：談?wù)勎倚n案基礎(chǔ)設(shè)施和檔案資料基本情況。
1、基礎(chǔ)設(shè)施——符合要求。
大家知道，學(xué)校檔案室不同于一般的資料室，它既要符合檔案存放的要求，又要方便利用、查找。因此，我們按照上級(jí)要求，配足配齊了設(shè)施。有專用檔案柜3套，有配套的服務(wù)器和打印機(jī)，并采用了天潤(rùn)檔案管理軟件，和教師的電腦終端相連，每個(gè)教師和管理員同時(shí)間能上網(wǎng)進(jìn)行操作、維護(hù)。
第二方面：談?wù)勎倚ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案管理的態(tài)度，學(xué)校教師對(duì)檔案管理的認(rèn)識(shí)。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師支持。
大家知道，學(xué)校檔案是廣大教職工在長(zhǎng)期教育教學(xué)工作中，學(xué)校管理和學(xué)生學(xué)習(xí)等活動(dòng)中形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、音像等不同形式的材料。他記載著全校師生員工的德、能、勤、績(jī)。它是評(píng)價(jià)學(xué)校綜合辦學(xué)水平的“窗口”，是對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)活動(dòng)、教育科研工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估不可或缺、非常重要的資料。
因此，檔案管理是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)學(xué)校的管理水平、發(fā)展軌跡、文化積淀、辦學(xué)特色；學(xué)校教師所取得的進(jìn)步、成績(jī)等等，都明明白白、有證有據(jù)地可以從檔案中反映出來(lái)。
所以，我校劉校長(zhǎng)特別重視檔案，他把檔案工作放在同“師生安
全工作”、 “提高教育質(zhì)量工作”，工作一樣重要的位置之上上。我們校長(zhǎng)在學(xué)校教師會(huì)議上是這樣說(shuō)的：“各種都應(yīng)該有計(jì)劃，活動(dòng)前有通知，活動(dòng)過(guò)程有記錄，不僅要做文字記錄，也要做好圖片、攝影、攝像記錄，更要注意保管好這些資料，要按要求及時(shí)歸檔�！睘榇�，學(xué)校有專用的數(shù)碼照相機(jī)，并指定較專業(yè)的教師在拍攝。我們劉校長(zhǎng)還經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)校工作做得最好，活動(dòng)搞得最出色，如果沒(méi)有記錄下來(lái)，沒(méi)有拍攝下來(lái)，沒(méi)有保管好，那也是對(duì)大家努力工作的一種漠視，對(duì)積極組織活動(dòng)的教師和對(duì)積極參加活動(dòng)人員的一種不支持，不關(guān)心。活動(dòng)的開(kāi)展重在參與是對(duì)的，但記錄下參與時(shí)的瞬間，更是對(duì)自己，對(duì)大家，對(duì)未來(lái)，對(duì)學(xué)校工作的一種尊重�！庇袝r(shí)，開(kāi)會(huì)時(shí)在布置某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，校長(zhǎng)會(huì)具體布置如何進(jìn)行存檔活動(dòng)，而且會(huì)談得很具體，很到位。
在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的每位教師，都十分重視資料的積累，都十分支持學(xué)校的檔案工作。許多教師對(duì)學(xué)校因活動(dòng)而分發(fā)的表冊(cè)，都能及時(shí)、
認(rèn)真地填寫(xiě)，按時(shí)交給收集人，對(duì)許多與自己、與所教學(xué)生有關(guān)的證書(shū)、稿件、圖片等，都很注重保存，教師的'個(gè)人電腦上，都存有大量的資料。第三方面：談?wù)勎倚n案建設(shè)的一些做法。
1、檔案建設(shè)模式
我校檔案建設(shè)實(shí)施雙軌建設(shè)模式及紙質(zhì)檔案和電子檔案同步建設(shè)的模式。我們是兩手都抓，兩手都硬。避免一長(zhǎng)一短，一弱一強(qiáng)。
2、認(rèn)真研究上級(jí)檔案文件要求，適當(dāng)補(bǔ)充
比如教學(xué)管理——管理能力中主要是檢查領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)筆記、備課聽(tīng)課等內(nèi)容，我在這里補(bǔ)充了學(xué)校的校訓(xùn)、學(xué)校的辦學(xué)思路、校委會(huì)成員的發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容，再比如在評(píng)價(jià)研究——學(xué)生評(píng)價(jià)中我補(bǔ)充了小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生思想品行評(píng)定辦法、班風(fēng)班紀(jì)校風(fēng)校紀(jì)等內(nèi)容。上級(jí)給我們下發(fā)的檔案管理文件或者檔案管理細(xì)則都是不具體的，這就需要我們來(lái)研究透這些文件精神，適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充。
3、注重積累原始資料
一個(gè)學(xué)校檔案殘缺甚至混亂只是表象，折射出的實(shí)際上是學(xué)校管理不到位的本質(zhì)。學(xué)校管理工作到位了，檔案管理工作才會(huì)到位。檔案管理工作到位了，也能反作用于學(xué)校管理工作，使學(xué)校管理工作更加完善。我校規(guī)定了，每位教師應(yīng)該積累的資料，（如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、學(xué)生成績(jī)、試卷分析、班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)等等），每位領(lǐng)導(dǎo)分管和開(kāi)展的活動(dòng)要注意積累，并且還規(guī)定收集的資料既有規(guī)律性，又很有針對(duì)性，便于操作。這樣一來(lái)，使每位教師和每位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己應(yīng)該積累什么資料非常明確。在接到上級(jí)的某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，在布置、組織某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，在按計(jì)劃完成學(xué)校的各項(xiàng)工作中，大家都會(huì)自覺(jué)完成檔案的積累。在許多活動(dòng)中，因其檔案積累嫻熟了、習(xí)慣了，還會(huì)用檔案積累這個(gè)活動(dòng)的最后工序，來(lái)指導(dǎo)、提醒活動(dòng)的順利開(kāi)展。
學(xué)校對(duì)外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的教師，在檔案方面也有特殊的要求。學(xué)校要求教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課是要注意積累學(xué)習(xí)的材料。
同時(shí)我們還注意保留學(xué)生獲獎(jiǎng)的證書(shū)的復(fù)印件。
這樣極大地提高了檔案材料收集的完整性，保障了檔案管理工作的質(zhì)量。
4、強(qiáng)化業(yè)務(wù)，提高能力
我們學(xué)校既有實(shí)行雙軌檔案建設(shè)模式，這就需要教師能夠熟練操作電腦和會(huì)使用天潤(rùn)檔案軟件，為此我們舉辦了天潤(rùn)檔案管理軟件的培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)讓懂電腦的教師對(duì)不太懂電腦的年長(zhǎng)的教師進(jìn)行電腦操作培訓(xùn)。這樣一來(lái)，提高了檔案建設(shè)的進(jìn)度和質(zhì)量。
5、檔案工作的規(guī)范化
�。�1）檔案標(biāo)簽的規(guī)范，我校專門(mén)設(shè)置了規(guī)范的標(biāo)簽，包括面標(biāo)簽和被標(biāo)簽，不同的檔案所采用紙的顏色也不同，比如教學(xué)評(píng)估檔案我們用粉紅色的紙，安全檔案我們用的是綠色的紙，教師個(gè)人檔案我們采用的市藍(lán)色的紙來(lái)做面標(biāo)簽。
�。�2）檔案目錄規(guī)范化，我們?cè)O(shè)計(jì)出目錄，同時(shí)采用打印機(jī)打印檔案目錄內(nèi)容達(dá)到了，一舉二得的目的，既規(guī)范又美觀的效果。
�。�3）檔案內(nèi)容的規(guī)范化，我們要求每位教師在整理檔案是，按照統(tǒng)一的字體，統(tǒng)一的頁(yè)邊距，統(tǒng)一的段落，統(tǒng)一的封面進(jìn)行設(shè)計(jì)，在制定教
學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排表是我們?cè)O(shè)計(jì)出統(tǒng)一表格的格式，統(tǒng)一的周次時(shí)間，避免了教師周次安排不合理，不規(guī)范。有的教師設(shè)置的是周，有的教師具體到時(shí)間等等。
�。�4）檔案裝訂的規(guī)范化，我們統(tǒng)一左側(cè)裝訂。
6、檔案工作的精細(xì)化
�。�1）我們學(xué)校要求在存檔活動(dòng)類時(shí)，要求是一整套的東西，包括活動(dòng)的作品、記錄、講話稿，成績(jī)等等。
（2）教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查記錄存檔時(shí)，我們要有檢查的表格和總結(jié)。
�。�3）教師的教學(xué)計(jì)劃審核和存檔是我們要嚴(yán)格把關(guān)，看看是不是符合要求，不符合要求的提出整改意見(jiàn)，進(jìn)行及時(shí)整改。
（4）教師的評(píng)估過(guò)程我們要有詳細(xì)的各項(xiàng)評(píng)分表和最后的總表。
�。�5）適當(dāng)建立專檔，比如學(xué)生的活動(dòng)和教師的教學(xué)計(jì)劃。
總之，我校的檔案工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校教師十分支持，我們做好了檔案的積累、收集、整理、歸檔、保管工作，使檔案的價(jià)值得以充分體現(xiàn)。但對(duì)照上級(jí)對(duì)檔案工作的要求，對(duì)照在座各位的期望，肯定還存在一些差距，有待進(jìn)一步改進(jìn)。
今后，我們將在教育辦的直接指導(dǎo)下，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮主動(dòng)性，積極性，把我們學(xué)校的檔案工作做得更好。同時(shí)，我剛才的發(fā)言可能還有許多存在著不成熟，欠缺的地方，在這權(quán)當(dāng)拋磚引玉了，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提指導(dǎo)性意見(jiàn)。
謝謝大家！
檔案演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，載著青春的挑戰(zhàn)。青春容易讓我們迷茫，讓我們失去自我，但青春，也是一筆寶貴的財(cái)富，擁有了青春，就擁有了我們?nèi)松牡谝煌敖�，也就擁有了�?mèng)想。是的，夢(mèng)想，今天，我是帶著我的夢(mèng)想來(lái)的，而此刻，站在這個(gè)舞臺(tái)、正值青春的我，并不迷茫，我想通過(guò)自己的努力成為一名優(yōu)秀的檔案人員。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一個(gè)普通檔案人員不平凡的贊歌。
今天，是我第一次走進(jìn)南通檔案館，當(dāng)我見(jiàn)到一排排高大密集的檔案架，里面全是整齊的檔案盒，檔案盒里放著一本本裝訂成冊(cè)的案卷，成千上萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)，那時(shí)，我仿佛沉浸在歲月的年輪中，接受著歷史的洗禮，歲月，侵蝕了我們的青春，卻增加了歷史的厚重感，而這份厚重感，卻是歷經(jīng)了千千萬(wàn)萬(wàn)檔案人員的手，那是一雙神奇的手，幾張薄薄的紙片，幾份零散的材料，幾本舊得發(fā)黃的老書(shū)，卻在檔案人員的手中變得整齊、精致，如藝術(shù)品一般。
或許，檔案人十年如一日，埋頭苦干，任勞任怨的酸甜酷辣不為人知，但他們?nèi)杂眯燎诘?雙手無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們讓我學(xué)會(huì)了三個(gè)“心”，耐心、細(xì)心和責(zé)任心。
有人說(shuō)，耐心播種，你會(huì)有一個(gè)豐收的秋天，耐心傾聽(tīng)，你會(huì)得到別人的尊重，耐心是一種高尚的秉性，也是一種偉大的氣質(zhì)。從每一份案卷的文字要求到檔案章的清晰地填寫(xiě)再到每一個(gè)鋼釘端正裝訂，無(wú)不體現(xiàn)出檔案人的極致耐心。都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。檔案工作極其細(xì)致，一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，甚至一個(gè)釘子都會(huì)影響到檔案的質(zhì)量，檔案人員的細(xì)心，可能會(huì)挽回上百萬(wàn)元的損失，甚至抹去他人多年的冤屈。
有一種責(zé)任心，它不僅僅是擔(dān)當(dāng)，更是對(duì)自身的考驗(yàn)，正因?yàn)檫@種責(zé)任，讓檔案人員具備了高度的保密意識(shí)，也是因?yàn)檫@種責(zé)任，才讓中國(guó)五千年的燦爛文化得以傳承到今。
耐心，細(xì)心，責(zé)任心，在檔案館，面對(duì)如藝術(shù)品一般整齊精致的檔案，我知道那離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)檔案人員耐心的整理，細(xì)心的分類，他們用責(zé)任心告訴我，檔案是有生命的，它需要我們用真心去對(duì)待，用愛(ài)心去呵護(hù)，也告訴我們，青春，因?yàn)槠床�，因�(yàn)楦冻龆鵁o(wú)悔。
路，還在繼續(xù)；心，依舊燃燒，夢(mèng)，也在不斷延伸，擁有夢(mèng)想，讓青春飛翔！我相信縱使沒(méi)有鮮花為我綻放，縱使沒(méi)有眾人為我鼓掌，但額頭的汗水，跋涉的足跡，終將會(huì)以最豪邁的歌聲為我歌唱！
檔案演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家下午好。美國(guó)著名的軍事家Douglas MacArthur，他曾說(shuō)過(guò)青春與年齡無(wú)關(guān)，青春是一種心態(tài)，青春是毅力、激情和創(chuàng)意，青春是生命涌泉的清澈和激揚(yáng)。我是公司的檔案管理員，我叫王瑩，我是自強(qiáng)、自立、自信的新時(shí)代女工，我的青春承載的是夢(mèng)想、是目標(biāo)、是我的行動(dòng)，我愿用青春與東明風(fēng)雨同行。
今天我演講的題目是責(zé)任與使命同在，青春與東明同行。
20xx年，我踏上遠(yuǎn)行的火車來(lái)到呼倫貝爾，從那一刻起，故鄉(xiāng)漸漸離我遠(yuǎn)去，第一次背井離鄉(xiāng)，第一次開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，第一次知道奮斗，第一次萌生改變自己、改變命運(yùn)的想法。20xx年，大學(xué)生活結(jié)束，我執(zhí)著的想要留在這片草原上，因?yàn)檫@里，是我青春夢(mèng)想開(kāi)始的地方，不知道這遼闊草原，是否也有你的向往你的夢(mèng)。
20xx年5月7日，我來(lái)到東明礦業(yè)。先后在綜合管理部采購(gòu)辦公室、財(cái)務(wù)部檢斤組和行政部輪崗。現(xiàn)在，我是一名檔案管理員。檔案工作是企業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，檔案工作的規(guī)范科學(xué)管理可提高企業(yè)決策水平和生產(chǎn)效率，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，就是把重要的、利用范圍較廣的、機(jī)密的資料放進(jìn)檔案室統(tǒng)一存放管理，方便大家查找利用，有了大家的這種需求，就有了檔案工作。
我們公司的檔案工作正處于起步階段，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作都非常重視，領(lǐng)導(dǎo)們的堅(jiān)持給了我做好檔案工作堅(jiān)定不移的信心，也為檔案工作指明了方向；俗話說(shuō)，不積跬步，無(wú)以至千里，為了盡快理清思路，快速的融入工作，在工作之余我大量閱讀了檔案管理的相關(guān)資料，不斷積累知識(shí)；在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我先后到呼倫貝爾市檔案館、金新化工檔案室和寶礦檔案館參觀學(xué)習(xí)，讓我對(duì)檔案工作有了全面系統(tǒng)深入的了解。在東明這片沃土上，在我和檔案工作一起成長(zhǎng)的時(shí)候，感謝你們?cè)敢庵笇?dǎo)我方向，給我動(dòng)力，感謝你們耐心的看到我在做，我做錯(cuò)，我總結(jié)，我重新開(kāi)始做。
我和檔案工作一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，標(biāo)準(zhǔn)化辦公室王澤強(qiáng)主任一直非常關(guān)心檔案工作，我也經(jīng)常在工作計(jì)劃和檔案制度方面向他請(qǐng)教，他讓我更加明確了制定科學(xué)合理的檔案制度的重要性，團(tuán)總支副書(shū)記李冬煦在檔案整理的過(guò)程中經(jīng)常抽出時(shí)間幫助我，冬煦姐以她一絲不茍的專業(yè)素養(yǎng)，深深地感染著我。同時(shí)，我還得到了在座很多同事的幫助，使我很快適應(yīng)了這份工作。華羅庚曾說(shuō)過(guò)，人家?guī)臀遥乐静煌�，在此我�?duì)所有幫助和指導(dǎo)我成長(zhǎng)的人滿懷感激，謝謝你們信任我，也謝謝你們幫助我！
檔案管理工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)像是一次新生，同時(shí)它也是公司賦予我的責(zé)任和使命。它和我一樣，像種子剛剛發(fā)芽，雖然稚嫩，但乘著東明這片沃土，總有一天會(huì)生長(zhǎng)成大樹(shù)，撐起自己的`一片陰涼。也總有一天，我們每個(gè)人手里的檔案都能動(dòng)起來(lái)，按照大家的需求充分的利用起來(lái)，也總有一天會(huì)有自己的電子檔案庫(kù)，也總有一天檔案室會(huì)成為各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料的來(lái)源地，為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和公司決策提供參考。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我希望檔案工作可以早日做到真正的標(biāo)準(zhǔn)化，通過(guò)我的努力，使它早日成為一項(xiàng)有人做、有制度、有成效的工作。
青春是諸葛孔明“鞠躬盡瘁、死而后已”寫(xiě)就的《出師表》，青春是孔繁森離家別母、血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，青春是貝多芬挑戰(zhàn)人生、超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》，青春是保爾頑強(qiáng)拼搏、熱愛(ài)生命鑄造的烈火金剛，我的青春是我努力在做的事，我堅(jiān)定不移要做成的事。當(dāng)毛澤東“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的時(shí)候，當(dāng)蘇軾放言“大江東去”的時(shí)候，當(dāng)岳飛歌詠“八千里路云和月”的時(shí)候，青春是生命不息奮斗不已的精神，我的青春是我堅(jiān)強(qiáng)的意志和我無(wú)限的激情。
我和檔案工作像是破土而出的萌芽，陽(yáng)光和雨露讓我們成長(zhǎng)，我也把我的青春和夢(mèng)想播種在這里。東明，我不曾走過(guò)你來(lái)時(shí)的路，但今后我愿與你風(fēng)雨同行。東明，我把青春獻(xiàn)給你，終有一天，你會(huì)成為草原上升起的最璀璨的明珠。
檔案演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、檔案界同仁：
大家好
我是一名剛剛從事檔案工作半年的新人，在半年來(lái)的實(shí)踐工作中我深刻的體會(huì)到作為一名檔案工作者平凡中的不平凡，今天能站在這里表達(dá)我對(duì)檔案工作的熱愛(ài)，對(duì)檔案工作者的敬意，我感到十分光榮，我演講的題目是《蘭臺(tái)花語(yǔ)》芳名益四海，落戶到萬(wàn)家。
葉立含正氣，花研不浮花。
常綠斗嚴(yán)寒，含笑渡盛夏。
葉立含正氣，花研不浮花。
常綠斗嚴(yán)寒，含笑渡盛夏。
花中真君子，風(fēng)姿寄高雅。
這是少帥張學(xué)良的《詠蘭詩(shī)》，蘭花，素雅高潔，人稱“花中君子”�？鬃又^之“王者之香”，文人墨客常以蘭喻志，借蘭抒情。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，既有“蘭臺(tái)之宮”，望文生義為蘭花之臺(tái)，其實(shí)并不盡然。蘭臺(tái)，自漢代起便是漢代中央檔案、典籍庫(kù)，用以收藏地圖、戶籍等檔案及圖書(shū)之所，也是當(dāng)時(shí)名儒著述的地方，據(jù)史書(shū)記載，早在西漢初年便在存放典籍檔案之處置以蘭花，一則顯示其處之高雅，二來(lái)花香可以驅(qū)蟲(chóng)除菌，防止典籍受損，因而被稱之為“蘭臺(tái)”。經(jīng)過(guò)兩千多年的演變，延續(xù)至今，“蘭臺(tái)”一詞成為檔案保管機(jī)構(gòu)和檔案工作的代名詞；“蘭臺(tái)人”便成為從事檔案事業(yè)和檔案工作者的雅號(hào)�！疤m臺(tái)”和“蘭臺(tái)人”是對(duì)檔案工作及檔案工作者最美好的贊譽(yù)。
蘭花之貴，在于“王者之香”；蘭臺(tái)之尊，在于彌足珍貴；蘭臺(tái)人之崇，則在于默默無(wú)聞的'無(wú)私奉獻(xiàn)。
千百年來(lái)，“蘭臺(tái)”、“蘭臺(tái)人”一直受到有識(shí)之士的尊崇。這是因?yàn)辄S金有價(jià)、檔案無(wú)價(jià)。檔案形同化石，它演繹了歷史的沉浮、人世的滄桑、創(chuàng)造的輝煌。人們將其視之為國(guó)之瑰寶，把“蘭臺(tái)”奉為神圣的殿堂。
檔案是對(duì)歷史的記憶，是未來(lái)的基石，是“今可以知古，后可以之今”的重要素材。檔案工作是一項(xiàng)“對(duì)歷史負(fù)責(zé)，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，替未來(lái)著想”的工作，蘭臺(tái)人的高度敬業(yè)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度常年
堅(jiān)守蘭臺(tái)這塊沃土，以“對(duì)歷史負(fù)責(zé)”的態(tài)度和一顆平常心整理一本本案卷，他們的整理使這些檔案成為國(guó)家寶藏。正是這平凡的工作才蘊(yùn)育出不平凡的人生，才展示出蘭臺(tái)工作者的風(fēng)采，正是這默默無(wú)聞的工作，積淀著人類的歷史。
且看今日之“蘭臺(tái)”，蘭花盛開(kāi)，綺麗芬芳，“蘭臺(tái)人”在“蘭臺(tái)”奏響了一曲新的“蘭臺(tái)之歌”。
“對(duì)歷史負(fù)責(zé)、為現(xiàn)實(shí)服務(wù)、替未來(lái)著想”是當(dāng)今“蘭臺(tái)人”所肩負(fù)的使命。“蘭臺(tái)人”深知這責(zé)任有多大，這擔(dān)子有多重；“蘭臺(tái)人”明白，只有辛勤耕耘才會(huì)有收獲，惟有與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，才能跟上新時(shí)代前進(jìn)的步伐。
管理保存檔案，防止腐蝕受損，是擺在“蘭臺(tái)人”面前的一大難題。為了攻克難關(guān)，他們細(xì)心揣摩、反復(fù)探索，努力尋求一條既適合本地特情，又能節(jié)約成本，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)的有效辦法。檔案工作者，以服務(wù)社會(huì)，服務(wù)百姓為己任，為建設(shè)和諧社會(huì)不遺余力。這些年來(lái)，“蘭臺(tái)人”潛心修志、資政育人，碩果累累，為“蘭臺(tái)”增添了絢麗的光彩。有人說(shuō)沉默未必就是金，我卻獨(dú)自鐘情于無(wú)聲，記錄歷史厚重的腳印，傳承民族寶貴的精神。
有人說(shuō)歷史那只是風(fēng)景，我卻堅(jiān)信永久保存，儲(chǔ)存記憶造福于子孫，留駐美麗再現(xiàn)給青春。
我，是歷史長(zhǎng)河中一朵燦爛的存史浪花，雖不耀眼奪目，卻將這一滴匯成滾滾的巨浪洪波。
我，是蕓蕓眾生中一顆默默無(wú)聞的小草，雖然渺小，卻將這一點(diǎn)點(diǎn)綠意投入春天的合唱。
我是蘭臺(tái)一朵初放的蘭花，我愿用我的青春，為蘭臺(tái)增添一絲秀色；我愿用我芬芳，為蘭臺(tái)奉獻(xiàn)一脈幽香；我愿用我至誠(chéng)，為蘭臺(tái)筑起一道圍墻；我愿用我的熱情，為蘭臺(tái)注入一縷陽(yáng)光。
從事檔案工作是時(shí)代賦予我們特殊的使命，我作為一名檔案工作者，我感到無(wú)比的自豪，無(wú)尚的榮光，我為蘭臺(tái)低語(yǔ)，我為蘭臺(tái)歌唱！愿蘭臺(tái)之花永遠(yuǎn)綻放，愿蘭花之香永駐蘭臺(tái)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
檔案演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天作為一名檔案工作先進(jìn)個(gè)人在這里發(fā)言，我感到很榮幸，同時(shí)也非常地激動(dòng)！作為一名兼職檔案管理人員，能獲此殊榮，離不開(kāi)單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作的重視及同事的支持，更離不開(kāi)學(xué)校檔案館領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我們工作上的指導(dǎo)與幫助。因此，在這里，我代表所有兼職檔案管理人員衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事及檔案館的老師們！
我是一名圖書(shū)館員，這份兼職的檔案工作對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎就如我的圖書(shū)情報(bào)專業(yè)技術(shù)工作，因?yàn)閳D書(shū)情報(bào)工作與檔案工作有著相通的地方，它們都屬于是收集、整理并提供信息服務(wù)的一項(xiàng)工作。所以，我將圖書(shū)情報(bào)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于檔案工作，在平常工作中便注重及時(shí)地收存有存檔價(jià)值的資料，年終再做系統(tǒng)的`整理、歸類、加工并及時(shí)交由學(xué)校檔案館保存，盡量保證不缺失有價(jià)值的檔案資料。
我兼職做檔案工作已有近十年的時(shí)間，經(jīng)歷了從單機(jī)編目、網(wǎng)絡(luò)編目再到電子文檔全文掛接的存檔加工過(guò)程，見(jiàn)證了檔案信息的電子化、數(shù)字化發(fā)展歷程。隨著檔案信息的數(shù)字化、全文化及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，我們相信檔案利用水平也將得到更大地提升，用戶查詢檔案將更加便捷。
在檔案工作中，我覺(jué)得我做得還不夠好，還有很多很優(yōu)秀的老師在認(rèn)認(rèn)真真認(rèn)、兢兢業(yè)業(yè)地做本單位的資料歸檔工作。在以后的檔案工作中，我還需要更充分挖掘本單位的檔案信息，更努力全面地采集檔案資料。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事及檔案館的老師們，謝謝你們對(duì)我們工作的支持與幫助。
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