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班主任素質(zhì)大賽教育演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班主任素質(zhì)大賽教育演講稿，歡迎大家分享。
班主任素質(zhì)大賽教育演講稿1
各位評委、老師們：
大家好！我演講的題目是《永久擁有一顆愛學生的心》。 泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉的追求，帶著對教師職業(yè)的崇拜，帶著對教育事業(yè)的熱愛，十四年前，我走上了班主任的工作崗位。面對幾十雙渴求學問的眼睛，我立下誓言：為人師表，當一名優(yōu)秀的班主任，讓全部的學生健康的成長。
我愛自己的事業(yè)，更愛我的學生。尤其是那些家庭有困難的孩子，更是倍加關(guān)愛。五（2）班的高瓊，由于父親病逝，欠下很多藥費，只靠母親做保姆養(yǎng)家，生活特別困難。一個自習課，我發(fā)覺她抄同桌的課外書，她輕聲對我說：“先抄下來，回家做�！蔽乙魂囆乃�，當即把我的課輔給了她，我知道書本學問滿意不了她的需求，又給她買了全套課外書。第二天早晨，他和哥哥來送錢，我告知她：“這是老師送你的，不要錢。以后聽媽媽的話，好好學習�！焙髞恚視r常會送她一些作業(yè)本、鉛筆之類的學習用品。升六年級時，小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸晒�。放假那天她拿著兩個蘋果來到我家，說：“李老師，我能有今日全靠你，這兩個蘋果給小妹妹吃吧�！蔽艺f：“你的成果就是送給老師的最好的禮物�！薄袄蠋�，這是我的心愿……”這分明是學生對老師的'一片深情。我收下了她的蘋果，說，“老師送你兩個筆記本�！彼舆^筆記本，卻沒有挪步，憋了好半天，輕輕地說：“李老師，你比我媽還關(guān)心我，我能叫你一聲媽媽嗎？”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱，感動地點了點頭“能”。她突然綻開雙臂，深情地叫了一聲“媽媽”，就撲在我的懷里。我久久地抱著她，沉浸在無比的幸福之中。她的媽媽逢人便說：“李老師為我們做的事兒，就像天上的星星看得見，數(shù)不清�！弊霭嘀魅问哪陙恚玫轿屹Y助的學生有十六人，他們都在健康地成長著。
生活中我們有目標，學習上也不例外。在一次《我的幻想》的主題班隊會上，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事，告知大家只要有堅決的信念就會成功！我們必需時刻預備著，一旦機會來臨，你就會成功！我在他們的日記本上靜靜地記下各自的將來：唐倩會成為作家，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學家……我知道學生的成果與老師的期望值成正比。在我的眼中，每個學生都是可塑之才，都有閃光點。所以，我要結(jié)合他們的實際狀況，確立一個遠大的目標。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一，其中20xx年全縣總分前10名，我班就有3名。班上許多家長都說，孩子在李老師班上真是幸運！
為了培育同學們學習語文的興趣，我在班上開展了學做小導游、小記者的活動。為當好一名記者，同學們四處找資料，深入社會調(diào)查，為了一個動作，一個問題，幾個同學在一起爭辯不休……看到同學們那專心的樣子，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎？語文課堂上讓同學們的領(lǐng)導和家長的好評。愛人脫產(chǎn)去讀研究生，我一個人忙里忙外，為了班里的孩子，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最終被接走的總是自己的孩子。兒子觀察媽媽，總會撲上來哭喊著：“媽媽，天明來接飛飛！”我的心碎了……我愧對孩子，愧對家庭……我是教師，是教師就要失去，就要付出，就要奉獻。
春華秋實，付出了就會有收獲。十四年來，我先后被評為縣、市級模范教師，班級管理能手等，班級管理流淌紅旗常定居在我班。
榮譽是辛勤的汗水換來的。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍。因為有了愛，草更綠，花更艷。有了愛，才有了我的班集體，才有了我充實的人生。教育教學既是一種職業(yè)，更是一門藝術(shù)，我在實現(xiàn)自己人生價值的同時，也享受著充實的人生。我將在教書育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，用愛心呵護學生，用生命鑄造不朽的師魂，直到生命的終結(jié)！ 我的演講完了，感謝大家！
班主任素質(zhì)大賽教育演講稿2
各位評委老師，各位同仁
大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》! 十年班主任工作的磨礪，讓我懂得，一個稱職的班主任應當儼如慈祥的母親、嚴厲的父親、真心的朋友、學習的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。
一、用愛心做學生的慈母，為班級德育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
在班級管理中班主任對學生的關(guān)愛是做好班級德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學生的老師，才能博得學生的信任、擁護。我班有一個女生因為父母離異使她對母親特別憎恨，她學習不努力，性格孤僻。面對這種狀況我跟她交談：“我們還小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要讓自己歡樂的生活。我很想做你的姐姐，特別情愿幫助你�！边@樣的交談，使她對我特殊信任。記得有一次，我發(fā)覺她的作業(yè)本里有一個小紙條，上面寫著：“老師,今日是我生日，你能祝我生日歡樂嗎?”看到孩子的心愿我既快樂又心酸，我組織同學們?yōu)樗崭�，并送給她一個精致的筆記本做生日禮物，鼓舞她好好學習，她特別感動。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成果。對班級里的每一位同學我都向慈母一樣關(guān)心他們，同學生病了我找藥送水，雨天我親自送同學回家。
專心關(guān)愛使我贏得了學生的擁護，而且也為學生做好了表率，班內(nèi)同學像兄弟姐妹一樣相互關(guān)心著、幫助著，真是其樂融融!
二、用真心做學生的嚴父，為形成良好班風做保障。
現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，家長的溺愛，使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習慣，而這種種懷習慣又極易形成不良的班風，面對這一問題，嚴厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴”就要在“細”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊，從儀表干凈到教室衛(wèi)生，從說話禮貌到敲門報告，從上課坐姿到提問回答，我就像一位嚴厲的'父親，樣樣都嚴格要求。為此我班的行為習慣評比一直都名列學校前茅。
三、用童心做學生的朋友，為形成團結(jié)的班集體凝聚力氣。
一位哲人說過;人類是用愛來交換愛，用信任來交換信任。作為一名教師，我們要想懂得學生，就得會變成孩子，這樣才能真正走進學生的心靈。在工作中，我盡量使自己具備“學生的心靈”，“站在學生的角度”來看問題。操場上，有我跟孩子們刻苦訓練，備戰(zhàn)運動會的身影;大課間我和學生們一起跳繩、歡樂;與學生的談話中，我會聽到那些連父母都不愿告知的小隱秘……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起，形成了一個愛的集體、團結(jié)的集體。
四、用誠意做學生的表率，為班集體當好“引路人”。
教師被譽為人類靈魂的工程師，學生只有看到優(yōu)秀的品德在自己的老師身上體現(xiàn)出來，他們才會信服，才會效仿，才會激發(fā)內(nèi)心對“真、善、美”的追求。在工作中，我總是嚴格要求自己，為學生做好表率：上課從不遲到早退、自習課和學生們一起讀書、放學和學生們一起值日。無論是學習還是生活，我都和學生坦誠相見，正是這種潛移默化，使學生受到良好的熏陶，在我的帶領(lǐng)下，我所帶的每一個班級都班風正，學風濃，我班年年被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體，教學成果也年年居鎮(zhèn)上游。10年我班的小考成果居全區(qū)第四。
五、用細心組織活動，為學生搭建實踐的舞臺。
一個好的班集體需要通過活動來帶動，每年學校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，我都會積極組織學生參與，讓學生在活動中熬煉。同時我們也獲得了許多榮譽：合唱比賽一等獎，匯操比賽一等獎，拔河比賽第一。在個人項目中，畢子萱、畢志明同學連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學曾多次參與區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎。畢云昊同學更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽，逗得在場全部的觀眾捧腹大笑。
一路艱辛一路歌，轉(zhuǎn)瞬間，我已在教育舞臺上奮斗了十年。十年來，我用對教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點，用真誠和學生溝通，用率真和學生交流，為他們撐起一片秀麗的藍天。在澆灌和培育的同時，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
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