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教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿1
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
xx第三中學(xué)經(jīng)過(guò)了幾年的辛勤勞動(dòng),發(fā)奮工作,學(xué)校不斷發(fā)展壯大。完善的教學(xué)設(shè)施和一流的育人環(huán)境,是無(wú)數(shù)年輕學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想成真的夢(mèng)想的大廳。置身于學(xué)校,首先映入眼簾的是所有的新教學(xué)大樓、平整的草坪上干凈、整潔的小屋子里,自開(kāi)車(chē)把錯(cuò)落有致,在教學(xué)樓的白墻,新型門(mén)窗的桌子和椅子,充滿現(xiàn)代氣息的多媒體系統(tǒng),和同學(xué)們忙碌的圖…在學(xué)校里到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
但在這一場(chǎng)景中,已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象,例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專(zhuān)業(yè)及廢紙,堆放在窗臺(tái)上吃剩下的方便面抓住了水的水;干凈的水池邊紙團(tuán)、方便面湯包隨處可見(jiàn),被用來(lái)傳遞知識(shí)粉筆,也成為同學(xué)們的手中把子彈;良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門(mén)窗、散熱器此刻會(huì)顯得難看的足印,“愛(ài)護(hù)公物從我做起”倡議書(shū)等等,這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入,把這些活動(dòng),我想就應(yīng)感到慚愧。
此刻提倡素質(zhì)教育,我覺(jué)得愛(ài)護(hù)公物都是人生最基本的質(zhì)量,保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是一名男子的高質(zhì)量的體現(xiàn),是一個(gè)個(gè)人的善良的心的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物更能反映一個(gè)社會(huì)風(fēng)尚,展現(xiàn)一個(gè)班,一所學(xué)校,一個(gè)國(guó)家的精神,更反映了一個(gè)民族素質(zhì)。一個(gè)好公民愛(ài)護(hù)公物,從小處告訴能體現(xiàn)一個(gè)個(gè)人道德素質(zhì)的.高低,學(xué)校的好壞校風(fēng);從一個(gè)國(guó)家的人都說(shuō)也反映了文化素質(zhì)的高低。和愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事情,不需要絞盡腦汁的長(zhǎng)篇演說(shuō),更不需要很悲壯的誓言的決心,只要是投足手,在每一個(gè)點(diǎn)小,能夠引進(jìn)到他人乃至一個(gè)禮貌的香味,讓愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境成為咱們每個(gè)人的一種文化中,成為一種時(shí)尚。
所以請(qǐng)讓咱們3班所有的學(xué)生都對(duì)所有學(xué)生發(fā)出倡議“愛(ài)護(hù)公物從我做起”倡議書(shū):愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,從我做起。
愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,從我做起。讓咱們留意移動(dòng)桌子和椅子,昆蟲(chóng)關(guān)上窗戶打開(kāi),給他人帶來(lái)一個(gè)安靜的。愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,從小事做起。不好在白墻上調(diào)子擦傷了,別讓無(wú)辜的玻璃是咱們撞的碎片。
愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,從身邊做起,不亂扔垃圾,確定飲料、撿起紙屑,保護(hù)學(xué)校環(huán)境的健康。
愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,從此刻開(kāi)始,不好踐踏草坪,無(wú)恥的不是花草樹(shù)木,讓學(xué)校玫瑰花。
教師們、同學(xué)們,像一朵花留在手錦,持續(xù)腳草如喂!“愛(ài)護(hù)公物從我做起”倡議書(shū)關(guān)心學(xué)校,咱們的職責(zé);咱們的學(xué)校,咱們的義務(wù):愛(ài)學(xué)校,咱們的愿望。
使咱們更多的保護(hù)咱們的領(lǐng)悟環(huán)境,從我做起,從小事做起,從這天開(kāi)始,讓咱們共同發(fā)奮,美麗的學(xué)校更加豐富多彩,和諧愉快!
教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿2
敬愛(ài)的教師,同學(xué)們:
大家上午好!
愛(ài)護(hù)公物是新中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)具備的一種基本美德。公物,包括所有的公共設(shè)施,在社會(huì)主義國(guó)家,都是屬于國(guó)家和團(tuán)體的。它是人民辛勤勞動(dòng)的成果和血汗的結(jié)晶。熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)是熱愛(ài)社會(huì)主義的一項(xiàng)重要資料,是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民和保護(hù)社會(huì)主義制度的具體表現(xiàn)。
為了使社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)不受損害,我國(guó)憲法規(guī)定:社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是公民應(yīng)盡義務(wù)的重要資料之一,每個(gè)公民都有職責(zé)愛(ài)護(hù)和保護(hù)公共財(cái)產(chǎn),堅(jiān)決同一切損害和侵犯公共財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
學(xué)校是一個(gè)大家庭,學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每一天的日常生活做起,從小事做起。同學(xué)們每一天都接觸的課桌椅就是公物,愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。
此刻同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起當(dāng)年好十倍,從小學(xué)到中學(xué)用的全是此刻這種新桌椅,但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜,喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà),甚至還用小刀刻上字,這是極不禮貌的行為。待你畢業(yè)離校后,這不禮貌的劣跡還會(huì)留下,當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)再使用這樣的`課桌時(shí),將會(huì)留下很壞的影響,這實(shí)際上是一種恥辱,是不自愛(ài)的表現(xiàn)。
愛(ài)護(hù)公物,更要保護(hù)財(cái)物。此刻我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設(shè)施,所以教室的門(mén)窗必須在保證完好無(wú)缺,放學(xué)后要把門(mén)窗關(guān)好,以防設(shè)施被盜。
愛(ài)護(hù)公物不僅僅表此刻校內(nèi),在校外也應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、文物古跡。文物古跡是國(guó)之瑰寶,是中華民族幾千年禮貌史的象征,是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛(ài)護(hù)文物是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)職責(zé),也是講道德、講禮貌,有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿3
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
凈化環(huán)境,共建新中和諧校園,踏入新中校園,豪華氣派的校門(mén),裝飾一新的樓房,潔白凈亮的教室,寬敞平坦通道。氣派非凡的車(chē)棚,漂亮美觀的廁所,別致景觀的花圃、無(wú)不給人的舒心愜意之感受,大家無(wú)不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無(wú)比自豪,感到精神振奮。整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)辦學(xué)理念,顯示著新中良好的校風(fēng),反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無(wú)限生機(jī)。
同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一個(gè)理想,都有一個(gè)志向,如果二小學(xué)是一片沃土的話,我們就要在這里把我們的`耕作變成果實(shí)。實(shí)現(xiàn)我們的追求,如果說(shuō)新民中學(xué)是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登知識(shí)高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向,如果說(shuō)新的中學(xué)是一只展翅飛翔鳥(niǎo)的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們大家要做一個(gè)文明的人,做一個(gè)高尚的
那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護(hù)公物,愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事,我國(guó)有一著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí),看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來(lái),那位學(xué)者問(wèn)小女孩:“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩認(rèn)真地說(shuō):”“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了!甭(tīng)了這個(gè)故事,相信同學(xué)們應(yīng)該有所感觸。當(dāng)你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí),難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),難道你想能成為畫(huà)家達(dá)芬奇嗎?你有沒(méi)有想過(guò),不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,對(duì)環(huán)境造成了影響
那么我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,做一個(gè)文明的學(xué)生呢?一是強(qiáng)化自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境的觀念,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì),二是各部門(mén)各班級(jí)強(qiáng)化管理意其實(shí)愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事情,只要大家平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以校為家,做一名公共環(huán)境的保護(hù)者,而不是破壞者,如果每個(gè)人都能把自己的行為習(xí)慣提高一小步,那么校園的和諧肯定就會(huì)前進(jìn)一大步:當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它送入垃圾箱;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來(lái);當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你倒垃圾,垃圾從垃圾箱里掉出來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)你停一停腳步,將垃圾撿起來(lái)重新放回;當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭未關(guān),在嘩嘩流淌時(shí),請(qǐng)你及時(shí)走上去把它關(guān)掉;當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪,攀拆花木,破壞桌椅、門(mén)窗時(shí),請(qǐng)你立即勇敢向前制止他(她);當(dāng)你看到教室有常明燈時(shí),請(qǐng)你及時(shí)關(guān)閉……
我相信只要大家從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從我做起,人人潔身自愛(ài),個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔,更加美麗漂亮。
教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物演講稿4
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我是21班的王莎,我代表全班同學(xué)演講,今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境公物。創(chuàng)建美好校園》,當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在大地,降臨校園時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣涼風(fēng),盡情享受難以形容的愜意,舒心的背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)的吟唱詩(shī)詞美文,在優(yōu)美的壞境里,校園的一切顯得那么明快,被陽(yáng)光照射得閃亮的窗里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍中的音符,這些構(gòu)成了我們校園一幅美麗和諧的圖畫(huà),而在這和諧的校園里,總有一些不和諧的現(xiàn)象,我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無(wú)意的破壞了和諧,亂扔廢紙,口香糖隨處可見(jiàn),潔白的墻面上留下了一些能人的腳印,水龍頭不關(guān),廁所里煙頭隨處可見(jiàn),煙霧彌漫……安裝在墻上的'指示燈被破壞的七零八落。
同學(xué)們,當(dāng)我們看到這些現(xiàn)象的時(shí)候,內(nèi)心有波瀾嗎?校園的干凈能給我們舒心的學(xué)習(xí)壞境,公物的設(shè)置能給我們學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,這些都是為了我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,我們有權(quán)利,有義務(wù)保護(hù)好,利用好他們,沒(méi)有任何理由去破壞它們。
也許你把隨手扔垃圾,吐口香糖看成是一件很小的事情,實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì),一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn),愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照,愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準(zhǔn),我們是學(xué)校的主人,應(yīng)該體香我們的主人翁意識(shí),那我們就首先應(yīng)該愛(ài)自己學(xué)習(xí)生活的校園,愛(ài)護(hù)校園的一草一木,一桌一椅,“人無(wú)德而不立,國(guó)無(wú)
德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí),吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德,而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì),撿起了我們的良知。
校園環(huán)境美化靠的是每個(gè)同學(xué)的保護(hù),而不是一個(gè)班的辛勤值周,本周由我班值周,我們鄭重承諾,決不失職,不做與美化校園相違背的任何小事,望全體師生監(jiān)督我們的工作!應(yīng)我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園!
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